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Documentos 12.901 - 12.975 de 855.565

  • Actividad previa: ¿En qué consiste el saber cotidiano?

    itzelita89ACTIVIDAD PREVIA: 1.- ¿en qué consiste el saber cotidiano? Primero que nada diré que el conocimiento cotidiano es aquel que se basa en la percepción inmediata de los sentidos, lo que habitualmente se denomina “sentido común”. Ahora bien, esta información o conjunto de ideas organizadas nos permiten expresar nuestras habilidades

  • Actividad Primaria. Empresas agropecuarias, clasificación

    19867570Actividad Primaria Cabe señalar, que la actividad primaria son aquellas actividades que se dedican claramente a la extracción de los recursos naturales, ya sea para el consumo o para la comercialización. Están clasificadas como primarias la agricultura, la ganadería, la producción de madera y pesca comercial, laminería, entre otros. La

  • Actividad primera Conteste el siguiente cuestionario

    Actividad primera Conteste el siguiente cuestionario

    AgnesGeoActividad Primera Conteste el siguiente cuestionario 1-¿Por qué decimos que la naturaleza humana es social?, ¿qué pistas hay para sustentar dicha afirmación? La individualidad es inherente al ser humano pero su desarrollo como tal se presenta cuando comparte con sus semejantes. La convivencia se convierte en un dar y recibir

  • Actividad Primera Conteste el siguiente cuestionario ¿Por qué decimos que la naturaleza humana es social?

    Actividad Primera Conteste el siguiente cuestionario ¿Por qué decimos que la naturaleza humana es social?

    AgnesGeoActividad Primera Conteste el siguiente cuestionario 1-¿Por qué decimos que la naturaleza humana es social?, ¿qué pistas hay para sustentar dicha afirmación? La individualidad es inherente al ser humano pero su desarrollo como tal se presenta cuando comparte con sus semejantes. La convivencia se convierte en un dar y recibir

  • Actividad Primeros auxilios

    jacobviloriaACTIVIDAD 3 SEMANA 2 Solucione en la tabla de respuestas los casos que se plantean, coloque la letra de la respuesta al frente de cada número de pregunta. Casos con única respuesta. 1. Respecto a la técnica de RCCP, señale el enunciado correcto. a. En el adulto la frecuencia es

  • Actividad primeros auxilios

    jilsonACTIVIDAD 1 1_ ¿Qué podría usted sospechar según la narración? Según la narración no podríamos saber ciertamente que suceso ocurrió, seguramente la onda explosiva ocasiono en la niña heridas, traumas en su cuerpo, lesiones o fracturas; yo podría sospechar que la niña en medio de su juego pudo dirigirse a

  • Actividad Primeros auxilios

    ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO PRIMEROS AUXILIOS TABLA DE CONTENIDO 1) INTRODUCCIÓN. 2) OBJETIVOS. 3) ELABORACIÓN UN MAPA MENTAL CON EL CONTENIDO DEL PROTOCOLO 4) CONCLUSIONES 5) REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS INTRODUCCION En el presente trabajo encontraremos un reconocimiento sobre el protocolo académico del curso primeros auxilios, en el mapa mental conoceremos

  • Actividad Primeros auxilios

    Actividad Primeros auxilios

    Mauricio GomezACTIVIDAD PRIMEROS AUXILIOS 1° PARTE Las siguientes son funciones del primer respondiente: Llamar a los servicios médicos de emergencia y aplicar los medicamentos necesarios en caso de urgencia médica. Trasladar al lesionado para recibir atención médica y brindarle estabilidad en el trayecto. Reconocer la urgencia médica, iniciar el soporte básico

  • Actividad primeros auxilios Quemaduras de tercer grado

    margocititaACTIVIDAD 1 Leer el caso detenidamente y responder las preguntas de acuerdo a los temas vistos en el curso. Caso Usted se encuentra de paseo en la vereda la Envidia del municipio de San Luis (Ant), decidieron hacer una caminata por la orilla del Rio San Luis, cuando de repente

  • Actividad Primeros auxilios y atención prehospitalaria: caso de niño con lesiones por caída de bicicleta

    katherin97ACTIVIDAD 3 Leer el caso detenidamente y responder las preguntas de acuerdo a los temas vistos en Semana 4 Caso Niño que montaba bicicleta en el patio de su casa, cae al subirse por unos de los muros, al Usted acercarse encuentra: 1. Que el niño no se puede movilizar

  • Actividad Primeros auxilios y manejo inicial de quemaduras de tercer grado (profundas)

    GONGORA1995ACTIVIDAD SEMANA 3 GRADO: 2° CARACTERISCTICAS: Se extienden hasta los tejidos más profundos, produciendo una piel de coloración blanquecina, oscura, que puede estar entumecida, hay destrucción de piel y par5te carbonizada, edematizada. MANEJO: Evaluar la extensión de la quemadura y tratar de determinar la profundidad de las parte más seria

  • Actividad primeros auxilios. Caso: niño de aproximadamente 12 años

    danna2006Actividad 1 semana 4 Caso Usted se encuentra de paseo en la vereda la Envidia del municipio de San Luis (Ant), decidieron hacer una caminata por la orilla del Rio San Luis, cuando de repente hay una explosión, pasados 2 min de la explosión se escuchaba gritos de una persona

  • Actividad primeros auxilios. Grado de la herida

    durango43ACTIVIDAD 1 SEMANA 3 GRADO DE LA HERIDA: Tercer grado: es evidente que no solo se ve la lesión en la primera capa de la piel epidermis, sino también en la segunda capa de piel dermis y en la tercera capa de la piel hipodermis. CARACTERISTICAS: Tiene un color oscuro

  • Actividad Primeros auxilios. Valorar la escena y al lesionado

    3014junior123Respuestas. 1 RTA 1.1. Valorar la escena y al lesionado: Aquí identifico lo que ha ocurrido, identifico que no haya ningún tipo de riesgo para el joven y para el primer respondiente, pido ayuda a los curiosos que se encuentran allí. 1.2. Llamar a la línea de emergencias: En este

  • Actividad Primeros auxilos. Heridas de esquirla en cara y tórax, como producto de la explosión

    rapuscelACTIVIDAD 1 SEMANA 4 SOLUCION Leer el caso detenidamente y responder las preguntas de acuerdo a los temas vistos en el Curso. CASO: Usted se encuentra de paseo en la vereda la Envidia del municipio de San Luis (Ant), decidieron hacer una caminata por la orilla del Rio San Luis,

  • Actividad principal: fabricación y distribución de galletitas

    Actividad principal: fabricación y distribución de galletitas

    zazuzitoooUniversidad Nacional de Lomas de Zamora Facultad de Ciencias Económicas descarga Técnicas de valuación Caso integral S.A Asignatura: Técnicas de Valuación Profesores: D’aloi Francisco Mayer Manuel Linard Cynthia Alumnos: Luna Nahime Savarese Victor Scalese Carolina ________________ Denominación: S.A Domicilio Legal: Juan XXIII 1517, Lomas de Zamora, Pcia de Buenos Aires

  • Actividad Principales conflictos entre las organizaciones

    Actividad Principales conflictos entre las organizaciones

    santiagoipuzACTIVIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE No. 7 APRENDIZ MAURICIO ALEXANDER CORREA TECNÓLOGO EN GESTIÓN EMPRESARIAL (GRUPO 503790) INSTRUCTORA MARY ARGENIS MORENO AVILA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) REGIONAL CUNDINAMARCA BOGOTÁ D.C 2014 ACTIVIDAD 1. Lea el documento “Principales conflictos entre las organizaciones” el cual puede encontrar en el botón “material de

  • Actividad Principios basicos de la RIEMS

    ccchinitoLa RIEMS pretende enriquecer a la Educación Media Superior a través de alcanzar un determinado nivel educativo donde los egresados adquieran un conjunto de habilidades y competencias básicas, que le sirvan para poder ingresar a estudios de nivel superior y también para enfrentar con éxito al mundo actual. La propuesta

  • Actividad Principios básicos de la RIEMS

    lrcasalvActividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Propósito: Argumenta y explica su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Duración: 1 hora 30 minutos presencial y 1 hora en línea. Instrucciones: 1. Considere las indicaciones del instructor para la conformación

  • Actividad Principios básicos que encausan la Reforma Integral del Bachillerato

    dinorin72ACTIVIDAD 6: Principios básicos que encausan la Reforma Integral del Bachillerato DESARROLLO: Una de las propuestas formuladas por la RIEMS en el ámbito curricular es la creación de un Sistema Nacional de bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, con lo que se busca fortalecer en primera instancia la identidad

  • Actividad Principios de Derecho

    Actividad Principios de Derecho

    MichRmzhttp://miescaparate.com.mx/wp-content/uploads/2015/05/1-logo-EBC.png Michaell Alejandra López Ramírez Principios de Derecho Lic. En Comercio y Negocios Internacionales Actividad 6 Inversión Extranjera Actividad 6 - Inversión extranjera Introducción * Al encontrarnos inmersos en un mundo globalizado, México requiere regular sus actividades comerciales a través de leyes que guíen las inversiones económicas realizadas por personas

  • Actividad Principios de nutricion

    Actividades Prácticas para realizar en la Semana No.4 A la hora de definir una dieta es importante tener claridad sobre la etapa de desarrollo en que se encuentra la persona que va a implementarla. ¿Ya sabes en qué etapa se encuentra la población a quien va dirigida tu dieta? •

  • Actividad Principios de nutricion

    nelmagonACTIVIDAD SEMANA 3 1 - Investigue las 3 principales enfermedades que se generan en el estómago, consecuentes de una mala digestión. R/: Mala digestión como por no masticar bien o por ingerir cosas que la producen pueden ser: GASTRITIS: Es una inflamación del revestimiento del estómago. Sus causas son: *Beber

  • Actividad Probabilidad y estadistica. Pronósticos financieros

    Actividad Probabilidad y estadistica. Pronósticos financieros

    Abel Aguilar GutierrezMATERIA: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA ACTIVIDAD: PROYECTO FINAL Fase 1 - Ingresos Acciones Lee el siguiente caso - Pronósticos financieros Alberto Rivera es el gerente de finanzas de la empresa. Actualmente está diseñando el presupuesto para el próximo año. Una de las variables que debe cuidar es la de los ingresos.

  • Actividad Probabilidades en el juego de futbol

    Actividad Probabilidades en el juego de futbol

    nelyzarithINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMAS ALUMNO: * BUSTAMANTE MÉNDEZ ENRIQUE * MONROY DE ALBA JENNIFER * VERA OCHOA KATHERINE ELIZABETH TRABAJO: * PROBLEMA REAL QUE SIGUE UNA N(µ,s) * CARRERA: CONTADOR PÚBLICO MATERIA: “ ESTADÍSTICA PARA NEGOCIOS “ GRUPO: C.P. 2º Nivel 160610

  • Actividad probatoria en el Nuevo Código Procesal Penal

    fio05I. ASPECTOS GENERALES La prueba es una de las instituciones más transcendentes y de mayor apasionamiento en el proceso judicial, ya que, a través de ella, se busca demostrar la verdad y naturalmente constituye un requisito fundamental para la decisión final del juzgador .Siguiendo a Cafferata Nores podemos afirmar “son

  • Actividad probatoria en el Nuevo Codigo Procesal Penal

    952097824INTRODUCCIÓN En toda operación económica contractual, las partes tratan de llegar a un consenso o acuerdo para poder satisfacer un determinado interés, de tal manera que se obligan entre ellas a realizar una o varias prestaciones a fin de ejecutar la obligación señalada en el contrato. Cuando una persona está

  • Actividad Probatoria En El Proceso Penal

    vicent38ACTIVIDAD PROBATORIA EN EL PROCESO PENAL. Actos de Investigación. Son aquellos que se realizan en la fase preparatoria y están constituidos por todas las actuaciones encaminadas a averiguar y hacer constar la perpetración de hechos punibles, con todas las circunstancias que puedan influir en su calificación y en la culpabilidad

  • Actividad probatoria en el Proceso Penal Codigo Procesal Penal de la Nacion

    Actividad probatoria en el Proceso Penal Codigo Procesal Penal de la Nacion

    Sofía ArriolaTRABAJO GRUPAL ACTIVIDAD PROBATORIA EN EL PROCESO PENAL -CODIGO PROCESAL PENAL DE LA NACION- 1) ¿De qué año es el código procesal? 2) ¿Hay investigación penal preparatoria a cargo del fiscal? ¿La defensa puede realizar su propia investigación? Si es así, ¿con qué alcance, es decir, qué facultades tiene? 3)

  • Actividad probatoria y valoración racional de la prueba

    jisephDonde las leyes son claras y precisas el oficio del juez no consiste más que en asegurar un hecho” Cesare Beccaria, De los delitos y de las penas (1764) “Existe entre los abogados y los magistrados cierta tendencia a considerar como materia de inferior categoría las cuestiones de hecho y

  • Actividad Problema de los cuadros

    Actividad Problema de los cuadros

    charronParte 2: Problema de los cuadros * Se tiene el siguiente cuadrado en el que solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repetirse. Toma en cuenta lo siguiente: https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-1980814-dt-content-rid-19717710_1/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13156_cel/imagenes/tema3/gr10.jpg Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número, por ejemplo: Esos serían los vecinos de

  • Actividad Problemario. Resuelve los ejercicios, apoyándote con una calculadora, las tablas correspondientes a la distribución

    rossabarcaActividad 6. Problemario Instrucciones: Lee cuidadosamente los enunciados Resuelve los ejercicios, apoyándote con una calculadora, las tablas correspondientes a la distribución, etc. Explica claramente lo que haces para resolver y asegúrate que los argumentos que presentes sean consistentes con tus procedimientos y respuestas. Verifica las respuestas que obtuviste con los

  • Actividad Problemas Estadistica

    zairapaolaojedaProblemas: Cierre de la unidad1. Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que se analizará un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es

  • Actividad Problemas para determinar el tamaño de la muestra

    Ulises911Actividad 2. Problemas para determinar el tamaño de la muestra Determinación de muestra Determina el tamaño de la muestra para cada uno de los ejemplos, tomando en cuenta que el valor de la Z para el porcentaje de confianza del 95% es igual a 1.96 Explica el procedimiento de sustitución

  • Actividad Problemas por la mala comunicación

    Actividad Problemas por la mala comunicación

    _carolinahdzc2________________ En este relato hablare acerca de los problemas que tuvieron en la relación Carlos e Iliana por la mala comunicación que tenían. Carlos e Ileana tenían ya 1 año de relación, pero últimamente estaban teniendo problemas ya que a Carlos no le importaba tanto su gramática y ortografía como

  • Actividad problematización ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?

    VELORSA64UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI CAMPUS HUASTECA DIPLOMADO “EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO III D COMPETENCIAS DISCIPLINARES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: PROBLEMATIZACION Por: ING. JOSUE GABRIEL VELAZQUEZ ORTIZ INSTRUCTOR Mtra. IRMA SUAREZ RODRÍGUEZ Cd. Valles, S.L.P. 4 Diciembre de 2010 ACTIVIDAD 1: PROBLEMATIZACIÓN ¿Cuál es

  • Actividad procesal defectuoso

    Actividad procesal defectuoso

    lisramiUNIDAD 14 ACTIVIDAD PROCESAL DEFECTUOSO INCIDENTES Son aquellos mecanismos que nos permiten pedir que se restituya un derecho vulnerado, por ejemplo el derecho al debido proceso y a la defensa. Que los incidentes solo pueden ser planteados por una sola vez, su finalidad es para evitar la retardación del proceso.

  • Actividad procesal. Los offendícula o defensas predispuestas

    bob02Fernando Castellanos considera que la legítima defensa: es la repulsa de una agresión antijurídica y actual o inminente por el atacante o por terceras personas contra el agresor, sin traspasar la medida necesaria para la protección. Siguiendo con este mismo autor, el menciona otras definiciones de diversos autores que son

  • Actividad procesamiento simultaneo/sucesivo. El estudiante resuelve contando por los dedos y empezando en uno

    Actividad procesamiento simultaneo/sucesivo. El estudiante resuelve contando por los dedos y empezando en uno

    Ixchel Román________________ CASO: Resolver 2 + 7 = El estudiante resuelve contando por los dedos y empezando en uno Su edad es de 7 años y su grado es 2º PREGUNTAS: 1. ¿Cuál es su dificultad aritmética? La dificultad aritmética que tiene el estudiante es de procedimiento, la cual está vinculada

  • Actividad proceso administativo. Entorno empresarial

    YON_MEPSIEntorno Empresarial El entorno empresarial o marco externo es el área que rodea a la empresa en el que desarrolla su actividad. De este modo, la empresa puede considerarse como un sistema a cierto al medio en el que se desenvuelve, en el que influye y recibe influencias. Dentro del

  • ACTIVIDAD Proceso Bayer para la obtención aluminio

    juancaucaACTIVIDAD 1. SEMANA 1 Para esta primera semana, le invitamos a que consulte los enlaces externos que se relacionan a continuación y realice una descripción tanto del proceso Bayer como del proceso electrolítico para la obtención Aluminio. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO BAYER: El proceso Bayer es el principal método industrial para

  • Actividad Proceso de administración, servicio a clientes

    stephanieSemana 2 Proceso de Administración 1. R/. Características de un proceso administrativo: 2. R/ El servicio al clientes abarca diversas actividades que tiene lugar antes, durante y después de la venta. Elementos de servicio al cliente. ANTES DE LA VENTA • Política de servicio al cliente • Transmisión de la

  • Actividad Proceso de evacuación

    luz2012Actividad cuatro Todo el personal de la Empresa debe conocer las Rutas de Evacuación Al momento de recibir la orden de evacuar, en lo posible se deberá des energizar los equipos según las instrucciones del COORDINADOR IN SITU, que se encuentren conectados a la red de energía eléctrica, según procedimientos

  • Actividad Proceso de paz. Competencias comunicativas

    eravillotaACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO NÚMERO UNO EDGAR ERNESTO RAMIREZ VILLOTA DUBAN PALACIO OSORIO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD PASTO PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL COMPETENCIAS COMUNICATIVAS PASTO 2013 INTRODUCCION El presente trabajo colaborativo contiene los elementos, frases y conceptos tomados desde el curso de Competencias Comunicativas que apliquen y

  • Actividad Proceso de una toma de decisiones

    marcuq1. ¿Cuál es la diferencia de `trabajo en grupo` y `trabajo en equipo`? 2. ¿Cuáles son los objetivos primordiales del `trabajo en grupo`? 3. ¿Cuáles son los factores que intervienen en el `trabajo en equipo`? 4. ¿Cuáles son las funciones de un líder? 5. ¿Cuál es el proceso de una

  • Actividad Proceso operacional Area de maquinaria y confeccion

    solochatarra1. Realice todos los pasos correspondientes para desarrollar una matriz de riesgos según la norma GTC 45, en la cual tenga en cuenta sólo una tarea en la empresa ISSAL Ltda. 2. PROCESO OPERACIONAL AREA DE MAQUINARIA Y CONFECCION Enrolladoras de tela Colocar la tela para que sea plegada y

  • Actividad Procesos de manufactura

    kias2084INTRODUCCION Esta actividad verifica la revisión de aspectos generales sobre la estructura de las temáticas del curso, plasmados en los diferentes resúmenes. RESUMEN El punto de partida de los procesos de manufactura moderno pueden acreditarse a ELI WHITNEY con su máquina despepitadora de algodón sus principios de fabricación intercambiables o

  • Actividad Procesos de manufactura

    Actividad Procesos de manufactura

    cualexxACTIVIDAD INDIVIDUAL UNIDAD 1 GRUPO 332571_23 PROCESOS DE MANUFACTURA ALEXANDER CUERVO HERNANDEZ COD. 6.408.566 DIRECTOR ALBERTO MARIO PERNETT UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS TECNOLOGIA E INGIENERIA TECNOLOGIA INDUSTRIAL AGOSTO 2015 PRADERA VALLE INTRODUCCION La presente actividad es con el fin de resolver un cuestionario que abarca

  • Actividad Procesos escolares y eficiencia interna

    jrtorronteguiPropósito: Identificar las características de los estudiantes y sus necesidades en el contexto del centro escolar y la comunidad para establecer el diagnóstico situacional para el desarrollo de una planeación efectiva Diagnóstico. PLANTEL COBAES 26 Gral. Ángel Flores. El diagnostico que continuación se muestra esta sustentado en un estudio estadístico

  • Actividad Procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas

    CHIVAS1Instrucciones: 1. Considerando el programa de la materia y las competencias disciplinares del Acuerdo secretarial 444, realizará el siguiente ejercicio: (retomando el programa que trabajó en el módulo 2). Temas del Programa Función del tema en el desarrollo de habilidades cognitivas Aplicaciones o usos Procesos Unidad 1.Introduccion a la Estadística.

  • Actividad Producción Grabado en células de trabajo

    Actividad Producción Grabado en células de trabajo

    pacoluco1. Actividad Producción Grabado en células de trabajo De acuerdo a las actividades de producción nos dice que las ventajas de la alta fabricación de cada orden de trabajo a través de pantallas con menús y mensajes de datos. Los operadores introducen información con la pantalla táctil con la siguiente

  • Actividad Productiva En Mi Comunidad

    abdielyanACTIVIDAD PRODUCTIVA EN MI COMUNIDAD COSECHA DE MAÍZ En la comunidad de san Martin de Porres chilchotla la principal actividad productiva es la cosecha del maíz; esta comunidad cuenta con 230 familias de las cuales el 50% se dedica a la cosecha de este producto el resto de distribuye en

  • Actividad Producto de foro holístico

    Actividad Producto de foro holístico

    aydriverActividad 2: PRODUCTO DE FORO HOLÍSTICO La búsqueda de fuentes de energía alternativas a los combustibles fósiles nos ha llevado por nuevos caminos. El descubrimiento de bacterias capaces de transformar energía química en eléctrica sugiere una alternativa verde para la obtención de energía. La llamada Célula combustible microbiana (microbial fuel

  • Actividad Productos químicos vs. alimentos orgánicos

    ZAYJINAsignatura: Cátedra Minuto de Dios Actividad No 5 Productos Químicos vs. Alimentos Orgánicos Presenta: xxxxxxxxxxx Docente: xxxxxxxxxxxxxxxx Colombia, Bogotá DC Marzo 6 de 2015 PRODUCTOS QUÍMICOS VRS ALIMENTOS ORGANICOS Colombia y muy particularmente Bogotá y sus municipios aledaños están afrontando un grave problema debido al consumo de alimentos agrícolas, los

  • Actividad PROFECO. Principales servicios que ofrece

    Actividad PROFECO. Principales servicios que ofrece

    BassAndressActividad PROFECO a) ¿Qué es PROFECO? PROFECO es una institución gubernamental cuyos objetivos son proteger y defender los derechos de los consumidores, crear una formación de consumo responsable, entregar toda la información pertinente y objetiva para que los consumidores tomen sus propias decisiones de consumo. b) Principales servicios que ofrece.

  • Actividad PROFORDEMS

    edgargacoInstrucciones de la actividad: 1. Con apoyo del instructor deberán conformarse equipos de trabajo. 2. Cada equipo identificará los elementos esenciales de las competencias y la forma de expresarlas. 3. Al terminar, los grupos presentarán sus comentarios en torno a lo discutido 4. Posteriormente, de manera individual integre sus conclusiones

  • Actividad PROFORDEMS Ambiente de aprendizaje

    lacatzucuDIPLOMADO PROFORDEMS BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA SEPTIMA GENERACION ACTIVIDAD 7 MODULO III ASESOR: OSCAR VARGAS RANGEL ALUMNO: JOSE LUIS HERNANDEZ AMADOR OCTUBRE 2014 Actividad 7 Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje Propósito Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje.  

  • Actividad PROFORDEMS Asignatura: Geometría y trigonometria

    ROBERTONERI777ACTIVIDAD 25 PROFORDEMS Trabajos Documentales: ACTIVIDAD 25 PROFORDEMS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.795.000+ documentos. Enviado por: ERICKtell 14 junio 2014 Tags: Palabras: 6688 | Páginas: 27 Views: 54 Leer Ensayo Completo Suscríbase DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES DEL NIVEL SUPERIOR 7ª Generación NOMBRE: Mtro. Erick Téllez

  • Actividad PROFORDEMS Competencias disciplinares básicas y extendidas

    eimg1987COMPETENCIAS GENÉRICAS Categoría: I.-Se autodetermina y cuida de sí 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.1.-Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 1.2.-Identifica sus emociones, las maneja

  • Actividad PROFORDEMS Competencias Genéricas

    KikeyRMAct_7 Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias Disciplinares Básicas Desglose de atributos a considerar (C.D.B.) Propósito de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de competencia 2.- Es sensible al arte y participa en la apreciación

  • Actividad PROFORDEMS Competencias Genéricas

    laucu21Competencias Genéricas (atributos) Competencias disciplinares Contenido Objeto de intervención Tomando en cuenta las dimensiones de Marzano Subproductos o productos que evidencian el proceso y el nivel de logro de la competencia Propósito Actividades de problematización (profesor/alumno) Actividades de organización (profesor/alumno) Actividades de procesamiento de la información (profesor/alumno) Actividades de aplicación

  • Actividad PROFORDEMS Desarrollo de habilidades cognitivas

    joseluyTEMAS PROGRAMA FUNCIÓN DEL TEMA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS APLICACIONES O USOS PROCESOS INSTITUCIONES SOCIALES: LA FAMILIA Y EL ESTADO 2.- ADQUIRIR E INTEGRAR EL CONOCIMIENTO, LA CELULA BASICA SOCIAL “LA FAMILIA”, IDENTIFICARA LOS DIFERENTES TIPOS DE GRUPOS Y ORGANIZACIONES QUE VAN CONFORMANDO EL ESTADO. Se inicia con

  • Actividad PROFORDEMS Evaluar competencias

    Chelis77Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales de aprendizaje. Una aproximación a la evaluación del aprendizaje en UDGVirtual. El concepto de evaluación La evaluación implica la descripción de un objeto (aprendizaje, enseñanza, currícula…) y la identificación fortalezas y debilidades, la comprensión de los problemas más relevantes relacionados con aquello que

  • Actividad PROFORDEMS Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo?

    noparDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UAS UNIDAD ACADÉMICA: 2. ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL PERFIL DEL EGRESADO GENERACIÓN: SEPTIMA Bis MÓDULO : 1 ALUMNO DOCENTE: NORMA PATRICIA ALAPIZCO RAMÍREZ INSTRUCTOR: SAUL SOSA ESPINOZA NÚMERO DE ACTIVIDAD: 8 FECHA: 16 DE JUNIO DEL 2014 TITULO DE

  • Actividad PROFORDEMS Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo?

    rositaypaoPROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO I ACTIVIDAD NO. 8 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos del abandono y la deserción en nuestro contexto educativo? PRESENTA: 7/JUNIO/2014 INSTRUCTOR: MTRO. GUILLERMO GARCÍA PIMENTEL  Propósito: Explora las posibles causas del abandono y

  • Actividad PROFORDEMS Formación basada en competencias para la EMS

    pupylopezGLM_ACT1 ALUMNA: GUADALUPE LÓPEZ MONTAÑO MAESTRA: KARLA ACUÑA GRUPO: D04M1G6 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS PARA LA EMS REPORTE DE LECTURA Como producto de las lecturas realizadas sobre las aportaciones de Philippe Perrenoud y Sergio Tobón acerca de las competencias en el ámbito educativo, se presenta un

  • Actividad PROFORDEMS Integración de la estrategia de evaluación

    noparDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UAS UNIDAD ACADÉMICA: COLEGIO GILBERTO OWEN GENERACIÓN: 7 BIS MÓDULO : 2 ALUMNO DOCENTE: NORMA PATRICIA ALAPIZCO RAMIREZ INSTRUCTOR: DR. ARTURO YLE MARTINEZ NÚMERO DE ACTIVIDAD: 17 EVIDENCIA NO: 15 FECHA: 26 DE SEPTIEMBRE DEL 2014 TITULO DE LA

  • Actividad PROFORDEMS Reporte de lectura por cada documento

    alejandravigil3. Reporte de lectura por cada documento Síntesis de la lectura considerando lo siguiente Perrenoud (2000) Construir competencias (entrevista) y ¿Es darle la espalada a los saberes? Tobón, S. (2006) Aspectos básicos de la formación basada en competencias Argudin, Y. (2001). Educación basada en competencias La noción de las competencias,

  • Actividad Profordems Unidad 1

    mary09DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO 2 DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1: RELACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES, GENÉRICAS Y DISCIPLINARES. NOMBRE DEL PARTICIPANTE: ING. JUAN FELICIANO MARIA CORREO ELECTRONICO: ju_feliciano@hotmail.com PLANTEL: C.B.T.a. No. 145 UBICACIÓN: TLACOLULA, CHICONTEPEC, VERACRUZ

  • Actividad Profordems. Nociones sobre evaluación

    Chabelli27720407DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UNIDAD ACADÉMICA: GENERACIÓN: 7ª Bis. MÓDULO : II ALUMNO DOCENTE: INSTRUCTOR: NÚMERO DE ACTIVIDAD: 13 FECHA: 21/Septiembre/2014 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Nociones sobre evaluación. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. FORMA

  • Actividad Profordems. Propósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos

    buapzacPropósito: Describir distintas herramientas y recursos web 2.0 como recursos educativos. HERRAMIENTA O RECURSO CATEGORIA EN QUE CONSISTE CARACTERISTICAS CONDICIONES DE INSTALACION USO DE UNA IMAGEN REPRESENTATIVA EJEMPLOS EDUCATIVOS DE USO Peartrees Contenidos Permite interactuar con expertos en la materia por medio de chats, así como realizar actividades y juegos

  • Actividad PROFORDEMS. Reflexión de que es lo que se hace cuando nos invitan a impartir un curso

    ismaalexActividad 5 Reflexión de que es lo que se hace cuando nos invitan a impartir un curso Actividad 6 (5 del disco) Fichas de trabajo (Todas las actividades llevan portada arial 12, propósito de la actividad, nombre correo fecha, conclusión personal) Ficha de trabajo Ficha de trabajo Describe los principales

  • Actividad Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos colaborativos

    crystalblackActividad No. 3 “PROFUNDIZAR LA INFORMACION SOBRE LOS RETOS, ANTECEDENTES Y NECESIDADES DE LA RIEMS” En la EMS en México existen considerables rezagos en cobertura, lo cual incide de manera negativa en la equidad que debe promover el sistema educativo. Adicionalmente, se observa que existen importantes obstáculos para garantizar la

  • Actividad Programa de comunicación social

    lasernaSOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL ACTIVIDAD MOMENTO 1 – EALUACION INICIAL XILENA LASERNA RANGEL CÓDIGO: 1.046.429.260 GRUPO: 102056_19 ARIEL PINEDA NAVARRO – TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL CEAD VALLEDUPAR 2016 ________________ Foro de evaluación inicial Momento 1

  • Actividad programa de formación ISO 9001

    yei0326ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008 MODULO II:Unidad1.Generalidades de la Planificación ESTUDIANTE: LEIDY LORENA OROZCO SILVAISO 9001:2008 MODULO II (518533)DOCENTE: JOHNNY DE JESÚS MENDOZA DORIAENVIO: 15/05/2013 Actividad- Planificación del Sistema de Gestión de la Calidad Usted es delegado para implementación el Sistema de Gestión de la Calidad conformea la norma