Temas Variados ensayos y trabajos
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Documentos 8.801 - 8.850 de 855.605
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Act 1 Derecho En La Empresa - Questionario
II. Respuestas. Grupo Ferrero 1. ¿Cuál es el giro y tamaño de la empresa? GIRO: Producción y venta de confitería y chocolatería. TAMAÑO: Grande. 2. ¿Cómo influye el Derecho en sus actividades? En el tema de exportaciones a otros países y en el ámbito laboral. 3. ¿Cuáles son sus elementos
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Act 1 Desarrollo De Un Proyecto En El Extranjero
Objetivo: Definir las razones por las cuales una empresa puede y/o debe iniciar el proceso de internacionalización, cuales son los primeros pasos a seguir y q ventajas tiene. Procedimiento: 1. Piensa en artículos de cualquier índole que hayas comprado en la última semana o que conozcas. 2. Escoge uno que
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Act 1 Dibujo Tecnico
Revisando concepto de Diseño Técnico Revisando conceptos: Para desarrollar esta actividad evaluativa, revisaremos y recordaremos diversos conceptos que abarcan la tematica de Diseño Técnico. 1. El concepto de Diseño Técnico: El dibujo técnico es la representación gráfica de un objeto o una idea práctica. Esta representación se guía por normas
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ACT 1 DIPLOMADO PROFORDEMS
Diplomado: “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” Módulo I. “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” UNIDAD 2. ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL PERFIL DEL EGRESADO Actividad 9: Características de las competencias genéricas PROPÓSITO DE LA UNIDAD Considera el contexto y caracterización de los jóvenes para desarrollar las competencias
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Act 1 diseño de manufactura
Profesional Reporte Nombre: Leonardo Michel Márquez Brussolo Matrícula: 2717987 Nombre del curso: Diseño de sistemas de manufactura Nombre del profesor: RUTH LIZETH ZAMARRON CASTRO Módulo: Tema 1. Introducción a los sistemas de manufactura Actividad: 1 Caracterizar la celda de manufactura Fecha: 22 de agosto de 2015 Bibliografía: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_220256_1%26url%3D Objetivo: Caracterizar,
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Act 1 Diseño De Proyecto
Act 1: Revisión de presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 17 de marzo de 2013, 16:16 Completado el: domingo, 17 de marzo de 2013, 17:01 Tiempo empleado: 44 minutos 43 segundos Puntuación bruta: 5.17/6 (86 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 1 Esta pregunta se desarrollan
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ACT 1 DISEÑO ESPERIMENTAL LECTURA
ACT NO. 2. RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES AGRICULTURA BIOLOGICA JOSE ALIRIO ROSERO CODIGO: 76318969 GRUPO: 301615-06 TUTOR: JORGE ARMANDO FONSECA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRARIAS PECUARÌAS, Y DEL MEDIO AMBIENTE CEAD POPAYAN FEBRERO, 21 de 2013 INTRODUCCION El trabajo de reconocimiento del curso de
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Act 1 Diseño Experimental
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA DIESÑO EXPERIMENTAL ING CAMPO RIANO Tutor de Curso CESAR ALEJANDRO NEIRA ZAMMUDIO CC 80115521 CEAD JAG-BOGOTÁ D.C INTRODUCCIÓN El presente documento tiene como propósito hacer una pequeña introducción al mundo del diseño experimental para que el lector o el estudiante lo pueda aplicar
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Act 1 Epistemologia
Act. 3: Reconocimiento Unidad 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 17 de marzo de 2013, 20:56 Completado el: domingo, 17 de marzo de 2013, 21:22 Tiempo empleado: 26 minutos 35 segundos 1 Epistemología es esa teoría del conocimiento que se pregunta por el conocimiento mismo. De acuerdo al
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Act 1 Epistemologia Unad 10/10
1 Puntos: 1 Cual es la conotación que el autor le da a lo "Fácil" en la lectura. Seleccione una respuesta. a. Es la oportunidad de sacar ventaja de las situaciones. b. Permite vivir con tranquilidad. c. Inhibe nuestras mejores posibilidades Correcto d. Es el camino más inteligente al exito
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ACT 1 ESTADISTICA DESCR
Act 1: Revisión de Presaberes Su calificación final en este cuestionario es 10 / 10 Question 1 Puntos: 1 La finalidad de la estadística es suministrar información y su utilidad dependerá, en gran parte, del fin que se proponga y de la forma como se obtengan los datos. Otro aspecto
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Act 1 Evakuación De Proyectos
Act 1. Revision de Presaberes Question 1 Puntos: 1 El objetivo de la Evaluacion de Proyectos es: Seleccione una respuesta. a. Conocer la rentabilidad financiera, economica, el impacto social y ambiental del proyecto b. Identificar los canales de comercializacion de los productos c. identificar los clientes del proyecto d. Diseñar
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Act 1 facpya, comportamiento del consumidor
Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Contaduría Pública y Administración Actividad 1 Equipo #7: Balderas López Mariana 1745284 Banda Cervantes Thamara 1742079 Salazar Prieto Abril 1755387 MAE: Nayelhi Alejos Morales Grupo/Aula: CA/631 24/08/2017 Introducción A continuación se realizará una investigación a fondo del producto: Mamut Flipy de la empresa
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Act 1 Farmacia General
AC1 FARMACIA GENERAL- PRESABERES Pag. 1 : Act. 1 Revisón de Presaberes Señores estudiantes, a continuación encontraran dos textos con preguntas(de falso y verdadero ,opción múltiple con única respuesta) relacionados con los mismos, el primer texto tiene dos preguntas y el segundo tres preguntas; favor responder, a medida que respondan
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Act 1 Fisica General
Act 1: Reconocimiento general (saberes previos) Actividad 1: Revisión de presaberes Estimado estudiante, antes de abordar los contenidos y actividades del curso se pretende que se verifique si se dispone de todas las herramientas o prerrequisitos necesarios para el desarrollo del curso y a su vez ayudarnos a determinar el
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Act 1 Focalizacion
1. Escriba a qué se refiere cada término de la columna llamada: estructura/proceso y, de la columna denominada: en procariotas. Es decir, haga la siguiente Tabla No.2 escribiendo las definiciones o explicaciones del texto leíble en cada fila para la columna No.1 y No.3. Debe escribir el significado de la
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ACT 1 FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION UNAD
Act.1 Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 De acuerdo con lalectura. El exponente principal de la teoría Clásica fue: Seleccione una respuesta. a. Adam Smith b. Kliksberg c. Urwich y Gulick d. Henry Fayol CORRECTO!! Question2 Puntos: 1 Según Kliksberg, dice que existe la posibilidad de un conocimiento científico de
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Act 1 Fundamentos De Economia
Fundamentos de AdministraciónAct.1 Lección evaluativa de Revisión de Presaberes Intento 1: 1. Es el nivel de consecución de metas y objetivos, hace referencia a nuestracapacidad para lograr lo que nos proponemos. Nos referimos a:Seleccione una respuesta a. La Eficiencia b. La Competitividad c. La Eficacia (Correcto) d. Las Metas 2.
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Act 1 fundamentos mate
Reporte Nombre: Barbara Ortega Morales Matrícula: 2759111 Nombre del curso: Fundamentos Matematicos Nombre del profesor: Reyna del Carmen Arenas Garcia Módulo: 1 Actividad: Actividad 1 Fecha: Bibliografía: Objetivo: Matemáticas en la vida real, ¿dónde? y ¿cómo? Procedimiento: Parte I. 1. Reúnete en equipos para dar solución a la siguiente situación.
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Act 1 geografia y cuidado del entorno.
http://1.bp.blogspot.com/-I6abJ5K-VlM/UIHZaoxRcJI/AAAAAAAAEK4/C3CErHvE8h8/s1600/El+hombre+y+su+espacio+geogr%C3%A1fico.jpg a. ¿Cómo es el clima del lugar dónde vives? Tiende a cambiar mucho b. ¿A qué altura sobre el nivel del mar se encuentra? Creo que a como 1400 m. c. ¿Cómo era ese lugar antes de que fuera una zona con población humana?, piensa en la vegetación, plantas,
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Act 1 gestion de calidad.
http://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: Víctor Fabián Marroquín Díaz Fernando Rangel Flores Matrícula: 2685299 2577689 Nombre del curso: Gestión de Calidad Nombre del profesor: WENDY KARINA SORIA ESPINO Módulo: ISO 9001 Actividad: Entrevista con expertos Fecha: 2 de Febrero 2016 Bibliografía: * Carbellido, M. (2013). ISO 9001 2008. México: LIMUSA. * Kano
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Act 1 Habilidades para la venta
Ensayo Nombre: Andrea López Ramírez Matrícula: 2744418 Nombre del curso: Habilidades para la venta Nombre del profesor: Jessica Alejandra Vargas García Módulo: 1. Actividad: Actividad 1 Fecha: 15 de enero del 2018 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/content/contentWrapper.jsp?content_id=_2884678_1&displayName=Habilidades+para+la+venta&course_id=_102126_1&navItem=content&href=https%3A%2F%2Fmiscursos.tecmilenio.mx%2Fbbcswebdav%2Finstitution%2Fcertificados%2Fsemestre%2Fmt13335bb%2Fcel%2Findex.htm&cR2XilcGYOo=WkJpUk%2BKdXepkZERZu2x9AQztTX87P5jtHUKEUFyz84%3D Al concluir la actividad previa, escribe una reflexión basándote en las siguientes preguntas: ¿Cuál de las
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Act 1 instrumentacion virtual.
Instrumentación virtual Requerimientos. Lectura de las sesiones de la 2 a la 7 y el software PanelBuilder32 http://www.aotewell.com/wp-content/uploads/2011/11/PanelBuilder32-Software.jpg Instrucciones. Ejecuta las acciones solicitadas y realiza una captura de pantalla con el botón correspondiente o con la herramienta “Recortar (ver imágenes) http://www.xtec.cat/~dobrador/impr_pant.jpg 1. Crea una aplicación de PanelView estándar y nombrala
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Act 1 laboral
Reporte Nombre: Juan de Dios Gámez Poinsot García Aurelio Gallegos Cortes Eric Alejandro Sánchez Hernández Matrícula: 2767053 2731344 2709870 Nombre del curso: Derecho y relaciones laborales Nombre del profesor: Nancy Nelly González Sanmiguel Módulo: Conceptos generales y ámbito de aplicación del Derecho laboral. Actividad: 1: ¿Qué es el Derecho laboral?
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ACT 1 LECCION LEGISLACION COMERCIAL Y TRIBUTARIA
Legislacion comercial y tributaria Act 1: Revisión de Presaberes Definición de comerciantes Concepto y definición de comerciante. Según el artículo 10 del Código de comercio colombiano, “son comerciantes las personas que profesionalmente se ocupan en alguna de las actividades que la ley considera mercantiles. La calidad de comerciante se adquiere
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Act 1 Logica Matematica
Act. 1: Revisión de Presaberes 8.333/10 Question1 Puntos: 1 De acuerdo a la lectura sobre las inferencias lógicas, entre las siguientes opciones, elige la correcta: Seleccione una respuesta. a. El estudio de las inferencias lógicas, nos permitirá comprender mejor las operaciones entre conjuntos. b. Una tabla de verdad es un
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Act 1 Logica Matematica
Act. 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 PREGUNTA DE ESCOGENCIA MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA Nota: Ten en cuenta que esta pregunta es de escogencia múltiple con múltiple respuesta, por lo tanto tiene más de una respuesta correcta. Es decir, las opciones correctas pueden ser 2, 3 o las
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Act 1 Logica Matematica Ensayos Gratis Y Trabajos
CULTURA - POLÍTICA JUAN SEBASTIÁN NIÑO LOAIZA 1015408605 13 DE MARZO DE 2013 La cultura como la clave de la vida. Según Jesús Martin-Barbero, afirma que los autores de casa de la cultura que habían inculcado en la gente la idea de: que cuanto de más lejos viene la cultura
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Act 1 Logistica Integral
Act 1: Lección de Presaberes 1 Puntos: 1 Este tipo de ítems consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de ítems, debe leerla
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ACt 1 MAtematicas Actividad 1. Aprendiendo a pensar
Universidad Tec Milenio Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Juan Manuel González Rodarte Al02905140 Evidencia 1 11/10/2018 Actividad 1. Aprendiendo a pensar ________________ Descripción Soluciona problemas utilizando el pensamiento matemático en cada uno de ellos. Objetivo Utilizar el pensamiento lógico matemático para la toma de decisiones. Desarrollo Parte 1
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ACT 1 METODOLLOGIA DE LA INVESTIGACION
Act 1: Revisión de Presaberes ACT 1: Revisión de Presaberes EL CONOCIMIENTO Existen dos elementos que conforman el proceso del conocimiento: un sujeto cognoscente o quien desea conocer o apropiar la realidad y el objeto del cual se desea saber algo. El ser humano por naturaleza siempre se ha intrigado
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ACT 1 METODOS PROBABILISTICOS
Investigación de operaciones Con el advenimiento de la Revolución Industrial, los talleres artesanales de esa época se convirtieron en grandes organizaciones que generaron beneficios convertidos en miles de millones de dólares o pesos, aprovechando la división del trabajo y la delegación de responsabilidades administrativas; sin embargo, se crearon nuevos problemas,
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Act 1 Microeconomia
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES MICROECONOMÍA YEISSON ROBAYO ROJAS 1110524203 GRUPO102010_221 PRESENTADO AL TUTOR IVÁN ROBERTO SANTOYO PINZÓN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD IBAGUE 2013 INTRODUCCION Este trabajo se realiza con el fin de visualizar cada una de las partes en que está diseñado el curso de microeconomía,
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ACT 1 MODULO 1 PROFORDEMS
Introducción Se enfoca a la importancia que tienen las competencias docentes hoy en día, así como implementar estrategias para llevarlas a cabo y desarrollarlas dentro del aula para que el alumno esté mejor preparado, la competencia es la pieza fundamental en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)
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Act 1 Modulo 1 Profordems
FGU_ Ac 1 ¿Que conoce de la Riems? La RIEMS tiene la intención de contribuir a la resolución de los principales problemas de la educación media superior de nuestro país, así como responder a. Es una reforma aplicada a la modificación de la enseñanza media superior mediante el desarrollo de
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ACT 1 MODULO 3 PROFORDEMS
Actividad de Aprendizaje 1: Diseño de contenidos por competencias Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos. CONTENIDO TEMÁTICO PROCESO CARACTERÍSTICAS Están organizados de acuerdo a un programa (evolución cronológica) De manera jerárquica. Es un proceso lineal. Se aísla del conjunto de conocimientos.
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Act 1 Modulo II Profordems
Propósito identificar las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza aprendizaje y evaluación CUADRO COMPARATIVO (Trabajo por equipo). PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EL ACTUAR DOCENTE
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Act 1 Modulo3 Profordems
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 DISEÑO DE CONTENIDOS POR COMPETENCIAS Propósito: Reflexionar sobre las implicaciones en la organización de contenidos por temas o por procesos Instrucciones 1. Se realizará en plenaria la discusión de la pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos? Temáticamente:
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Act 1 Modulo3 Profordems
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SEXTA MÓDULO: III ALUMNO DOCENTE: Oscar Mejía barrón INSTRUCTOR: M.E.H. Leticia Bárcena Díaz Clave: OMB_Ac1 Número de actividad: Uno Fecha 18 de agosto del 2012 Titulo de la Actividad: Diseño de contenidos
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Act 1 Pagos
Enfoque Está enfocada a promover el acceso de las MIPYMES a los servicios financieros; impulsar el desarrollo de proyectos sustentables y estratégicos para el país. Ayuda a promover el desarrollo del mercado de valores y fungir como Agente Financiero del Gobierno Federal, con el fin de contribuir al crecimiento regional
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Act 1 Planeacion Estrategica
Pagina 1. Act 1: Revisión de presaberes Act 1: Revisión de presaberes Estimado estudiante, esta actividad ha sido diseñada para verificar los conocimientos que posees sobre los temas del curso, así como para verificar la existencia de algunos conocimientos mínimos que debes mantener en tu estructura mental de saberes para
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Act 1 Polisemia
1) Identificación de los sentidos implicados en el título a. ¿Por qué la rana ha sido clasificada entre los anfibios? b. ¿Crees que la respuesta anterior se pueda relacionar con la vida de un ser humano en otro ambiente diferente al de su origen? Justifica tu respuesta. Para continuar con
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ACT 1 PRESABERES
1 Puntos: 1 En la historia de la probabilidad Jacobo Bernoulli introdujo en la teoría de la probabilidad uno de los conceptos mas importantes en el cálculo de probabilidades y muestreo y con grandes aplicaciones en muchos campos de la estadistica, las matematicas, y las ciencias A ese concepto se
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Act 1 Presaberes Etica
ct. 1 Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 Ética y moral: Seleccione una respuesta. a. Ninguna de las anteriores b. ética es igual a moral c. Son lo mismo. d. No son lo mismo. Question2 Puntos: 1 La ética es un elemento que en su vida lo reflejado cuando: Seleccione
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Act 1 Procesos Formativos
ACTIVIDAD 1 Nombre completo: Karen Johana Vargas Edad: 19 Años Ocupación Actual: Estudiante de un tecnólogo en enfermería Categoría Dimensión Corto plazo Medio plazo Largo plazo Escenario 1 Condiciones Escenario 2 Condiciones Escenario 3 Condiciones SER Personal *Ser mas Tolerante *Culminar mi curso de enfermería con buenas notas. Emocionales *Terminar
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Act 1 Profordems Modulo 1
ACTIVIDAD 1. • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Consideramos que siempre ha existido la preocupación por analizar y evaluar los programas de estudio y ver cuáles son los más efectivos para evitar el rezago estudiantil y mejorar la calidad educativa y de vida del ser humano, de esta
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ACT 1 PROFORDEMS MODULO 1
Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Principio a analizar: El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato Equipo: Dificultades: Resistencia al cambio, Unificación de criterios, Renuencia. Beneficios: *Tener una equidad entre subsistemas para tener
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Act 1 PROFORDERMS 5a GEN
Introducción: Se presenta un cuadro comparativo a cerca de las diferencias principales destacadas acerca del actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje. Desarrollo: Se realiza la lectura de los siguientes autores, Biggs, J. (2010)“Calidad del Aprendizaje Universitario, Barr, R. y Tagg, J. (1995) “De la
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Act 1 Proforderms M1
Actividad de aprendizaje 1 Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que participantes tienen sobre la RIEMS 1.-¿Cuales son los antecedentes de la RIEMS? Las RIEMS se desarrollan por las distintas teorías educacionales y a consecuencia surgen metodologías de modelos educativos, que conforme ha las necesidades institucionales se han ido
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ACT 1 RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES
RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO DE CONTROL ANALÓGICO GABRIEL ENRIQUE MANGONES TOSCANO (Código 1104866293) Actividad de Reconocimiento Tutor: FABIAN BOLIVAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CONTROL ANALÓGICO ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGIENERIA COROZAL-SUCRE 2013 1. INTRODUCCIÓN Para esta actividad se ha propuesto diseñar un mapa conceptual en el
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