AMBIENTES DE APRENDIZAJE ensayos gratis y trabajos
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SISTEMA, AMBIENTE, PROCESOS: INFORMACIÓN, APRENDIZAJE Y COMUNICACIÓN
El ambiente se deriva de la interacción del hombre con el entorno natural que lo rodea. Se trata de una concepción activa que involucra al ser humano y por tanto involucra acciones pedagógicas en las que, quienes aprenden, están en condiciones de reflexionar sobre su propia acción y sobre las de otros, en relación con el ambiente. Desde otros saberes, el ambiente es concebido como el conjunto de factores internos –biológicos y químicos– y externos,
Enviado por mercedesrangel / 1.144 Palabras / 5 Páginas -
Apoyo Docente En Las Actividades Y Ambiente De Aprendizaje
Actividad 11: Apoyo docente en las actividades y ambiente de aprendizaje. • Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje Considerando la competencia disciplinar a desarrollar Unida1. Lenguaje algebraico. Objetos de aprendizaje: Identificar las diferentes expresiones algebraicas y a través de ellas interpretar situaciones de la vida. Competencia disciplinar: Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. A).-Explicación de la actividad o ejercicio. B).-La acción del estudiante. C).-El contexto donde se aplicará.
Enviado por pedrorichaud / 635 Palabras / 3 Páginas -
AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jakeline Duarte Duarte
AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jakeline Duarte Duarte Docente de la Universidad de Antioquia, Colombia Son varias las disciplinas relacionadas de alguna manera con el concepto de ambientes de aprendizaje, también llamados, ambientes educativos, términos que se utilizan indistintamente para aludir a un mismo objeto de estudio. Desde la perspectiva ambiental de la educación, la ecológica, la psicología, la sistémica en teoría del currículo, así como enfoques propios de la etología y la proxémica
Enviado por shinigami278 / 415 Palabras / 2 Páginas -
Identificación De Los 4 Espacios De Ambiente De Aprendizaje
Alineación Constructiva Propósito: reflexionar acerca del alineamiento constructivo como referente para la planeación docente de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Escribe los elementos característicos del video. El video consta de 4 partes: 1º Aprendizaje “Perspectiva del estudiante” 2º Enseñanza “Perspectiva del maestro” 3º Entendimiento “Perspectiva del conocimiento” 4º La solución “Alineamiento constructivo” 1.- Aprendizaje “perspectiva del estudiante” a) aprendizaje profundo: En esta parte se aborda el tema acerca de los tipos de estudiantes, dejando
Enviado por jorgesiete / 837 Palabras / 4 Páginas -
Acompañamiento Al Niño Y La Niña En El Proceso De Adaptacion Al Nuevo Ambiente De Aprendizaje
EVOLUCIÓN DE LA NOCION DE FAMILIA EN EL NIÑO La adaptación del individuo al medio es una función invariante que da lugar en los seres vivos a su desarrollo. Esta constante funcional permite que los individuos se transformen y se modifiquen en función tanto de las condiciones genéticas que heredan como de las condiciones del medio en que están inmersos. Sin embargo la adaptación que el individuo realiza con el medio en absoluto es unidimensional,
Enviado por kennyjose / 242 Palabras / 1 Páginas -
APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE.
MODULO 3 UNIDAD 2 ACTIVIDAD 11: APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar Duración: 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Retome lo que ha trabajado en las instrucciones 1 y 2 de la actividad 10, para que, con base en ellas, diseñe un ejercicio para demostrar cómo se haría el acompañamiento de las actividades de un estudiante
Enviado por LAE.ARACEN / 210 Palabras / 1 Páginas -
TRAYECTORIA, PROCESOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
BZR_ Ac 10 M3 FACILITADORA: MAESTRA MERCEDES HINOJOSA. DIPLOMADO PROFORDEMS MODULO III. ITESM CAMPUS PUEBLA. Profesor Estudiante : Beatriz Zarain Rodriguez. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: Diseñar una trayectoria de aprendizaje considerando los procesos de aprendizaje y los cuatro espacios del ambiente para propiciar el desarrollo de la competencia disciplinar ACTIVIDAD 10:TRAYECTORIA, PROCESOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE. INTRODUCCIÓN. Con esta actividad busco mostrar a través de un diagrama de flujo cómo mis alumnos seguirán dentro de
Enviado por BZR66 / 247 Palabras / 1 Páginas -
Mi experiencia al favorecer los ambientes de aprendizaje en el grupo de 2 “b” en el jardín de niños rosaura zapata”, del municipio de Аyapango
“2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional” ESCUELA NORMAL DE AMECAMECA “MI EXPERIENCIA AL FAVORECER LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL GRUPO DE 2 “B” EN EL JARDÍN DE NIÑOS ROSAURA ZAPATA”, DEL MUNICIPIO DE AYAPANGO” CAPITULO I y II QUE PRESENTA: ROSALINDA GALICIA VÁZQUEZ ASESORA: LIC. NORMA ALEJANDRA APARICIO ROJAS AMECAMECA, MÉXICO JUNIO 2012 Bases teóricas de los ambientes de aprendizaje La Educación Preescolar es el proceso de acompañamiento para el desarrollo integral
Enviado por rosalindaa / 10.420 Palabras / 42 Páginas -
Propuesta De Creacion De Ambientes De Aprendizaje
Universidad Pedagógica Nacional Unidad 161 Morelia LIE EDUCACIÓN INICIAL CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE. PROPUESTA; CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE MORELIA, MICH., JUNIO 2012. En el presente de da una visión amplia de tres teorías, las cuales nos aportan de manera muy significativa herramientas necesarias parar crear ambientes de aprendizaje en niños de educación inicial. Comenzamos dando una reseña histórica sobre Jean Piaget y sus principales aportaciones para crear ambientes de aprendizaje, el psicoanálisis y
Enviado por taniabruj / 10.403 Palabras / 42 Páginas -
ESTRATEGIAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE
ALR_Ac9 ACTIVIDAD 9: ESTRATEGIAS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE Propósito: Diseñar estrategias de aprendizaje considerando los cuatro espacios del ambiente para su desarrollo. Introducción: El aprendizaje es un proceso en el cual los seres humanos se apropian de la realidad, al integran al acervo personal y desarrollan la capacidad de elaborar una explicación del mundo en torno de ellos. Al entender la realidad el hombre es capaz de integrarse a ella y desde el interior desarrollar
Enviado por anahilopezro / 1.820 Palabras / 8 Páginas -
Ambientes De Aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje Autores especialistas en el aprendizaje explican la forma de como deben emplearse algunas estrategias y que tipo de espacios se deben ocupar para lograr algún aprendizaje. Estos espacios deben ser flexibles y dinámicos para el docente, donde interactúe con los estudiantes de manera efectiva y este mismo sirva como guía para los procesos facilitando a los estudiantes el usos de recursos y de herramientas que necesitan para explotar y elaborar destrezas
Enviado por EJLENNON44 / 777 Palabras / 4 Páginas -
: Definición De Los Espacios Del Ambiente De Aprendizaje
Contenido: Definición de espacios de ambientes de aprendizaje. Actividad 8: Definición de los espacios del ambiente de aprendizaje Propósito: Definir los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Instrucciones: 1. En el siguiente cuadro, en el que se muestran los cuatro espacios de un ambiente de aprendizaje, acomode los elementos que se dispondrían en cada uno de ellos para cubrir uno de los procesos descritos en la matriz elaborada en
Enviado por Chelsy33 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Tividad 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje
Actividad 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Instrucciones: 1. Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21, en el apartado que se refiere a los Sistemas y ambientes de aprendizaje, lo cual facilitará la elaboración de esta actividad y la siguiente. 2. Reconozca la presencia o carencia de los
Enviado por lizbethcarrillo / 1.285 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 12 módulo 3 Profordems.Reflexiones Sobre El Rol Docente En El Ambiente De Aprendizaje
Desarrollo de la actividad. Diferencia entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje ROL DOCENTE Conclusiones personales En resumen para que exista un buen proceso de enseñanza-aprendizaje debe de haber un espacio físico para que el estudiante pueda aprender haciendo uso de la tecnología y mediante la organización de la información que hace el docente con la planeación y mediante las competencias generar un auto aprendizaje alcanzando así un mejor ambiente de aprendizaje y con la
Enviado por proforclau / 322 Palabras / 2 Páginas -
Ambientes de aprendizaje . El docente y sus compañeros
Ambientes de aprendizaje. ¿Qué información obtendrían en el sitio o requerirían llevar a él. ¿Cómo y quienes interactúan para aprender? ¿Qué producirían? ¿Quiénes tendrían acceso a sus productos y los podrían enjuiciar o criticar constructivamente. Tema: Bases moleculares (laboratorio): Práctica impresa, con antecedentes teóricos y diagrama de flujo del procedimiento. Obtendría resultados para poder establecer una discusión y llegar a conclusiones. Docente, supervisión y guía de su desempeño dentro del laboratorio. Compañeros, intercambio de puntos
Enviado por pelitos0427 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje
MODULO 3 UNIDAD II Actividad 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones: 1.Para la realización de la siguiente actividad es necesario que revise el documento Modelo Educativo UDGVirtual, págs. 16-21, en el apartado que se refiere a los Sistemas y ambientes de aprendizaje, lo cual facilitará la elaboración de esta actividad y la siguiente.
Enviado por alex64 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente para facilitar el proceso de aprendizaje
Propósito: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol como docente para facilitar el proceso de aprendizaje Duración: 2 horas en línea Instrucciones Participación de todos en el foro: Reflexiones sobre ambiente y clima de aprendizaje. La pregunta inicial: Desde su experiencia y lo que ha desarrollado hasta ahora en este módulo ¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el rol del docente respecto a
Enviado por mary2520 / 283 Palabras / 2 Páginas -
Reflexiones Sobre El Rol Del Docente En El Ambiente De Aprendizaje
Reflexiones sobre el rol del docente en el ambiente de aprendizaje Desde su experiencia y lo que ha desarrollado hasta ahora en este módulo ¿Cuáles son las diferencias entre entorno, ambiente y clima de aprendizaje y el rol del docente respecto a cada uno de estos elementos? Hace años la educación tradicional solo consideraba la clase magisterial, donde el alumno aprendía del maestro y era sujeto a esta única interrelación, no cabe duda que los
Enviado por Ines2012 / 504 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 11: APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 11: APOYO DOCENTE EN LAS ACTIVIDADES Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Propósito: Diseñar una estrategia de apoyo para una trayectoria de aprendizaje considerando la competencia disciplinar a desarrollar. Parte del rol docente en el aula es el estar revisando, las actitudes y necesidades que se observan en el aula, así como la mediación después de que se aborda un tema, la aplicación de lo aprendido representa el nivel de aprendizaje adquirido por el alumno con
Enviado por cehe / 344 Palabras / 2 Páginas -
Caso 1. Tecnologias De La Comunicacion Y Los Ambientes De Aprendizaje
Título: Formación de docentes a distancia a través de las TIC’s Introducción: La Universidad Tecnológica de Nuevo León (UTNL) durante su búsqueda de la calidad académica promovió un cabio en su modelo educativo para que éste se centrara en el aprendizaje de los estudiantes. Para ello los maestros se vieron en la necesidad de adaptar su trabajo docente a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, de aprender sobre el diseño de ambientes
Enviado por Jesslith / 1.622 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias Y Ambientes De Aprendizaje
JUSTIFICACION La unidad de aprendizaje “El profesional en Contaduría” expuesta en la trayectoria de procesos y productos de aprendizaje, esta estructurada en función a las competencias a desarrollar en el trabajo de la materia de Contabilidad, se toman, considerando el perfil y propósito de ésta, buscando desarrollar habilidades y destrezas que respondan a las exigencias actuales, coadyuvando de esta manera al desarrollo integral del estudiante bachiller, procurando atender factores que ayuden a consolidar su personalidad
Enviado por Ileana080589 / 644 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje
ACTIVIDAD 7: Identificación de espacios ambiente de aprendizaje Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Las experiencias de los escenarios de aprendizaje nos permiten construir un modelo pedagógico que articula elementos con metodologías activas y motivadoras, ambientes y espacios adecuados para trabajar en equipo, y para generar aprendizajes significativos, la visita a la mina, enfoca a convertir a los alumnos en protagonistas, que salgamos de lo rutinario
Enviado por galm6105 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 11: Apoyo Docente En Las Actividades Y Ambiente De Aprendizaje
Aprendizaje declarativo y procedimental La planeación como lo hemos visto en anteriores actividades ha demostrado que es la herramienta general para lograr llevar de forma organizada y sistematizada el objetivo que se desea alcanzar, que en nuestro caso son el desarrollo de competencias en el alumno, en otras palabras hacer llegar a ellos un conocimiento significante, es decir, útil y que les permita a través de él dar frente a diversas circunstancias que se les
Enviado por israkase / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Los Ambientes de Aprendizaje Propicios
si estabien como decian anteriormenJueves 25 de octubre de 2012 Jóvenes deben de investigar en qué consisten “los ambientes de aprendizaje propicios para el desarrollo de competencias”, además cuales son los tipos de “evaluación” y en qué consisten que propone el programa 2011, esto referente a español, en matemáticas deberán de investigar y definir en qué consiste el apartado referente a “la organización de ambientes de aprendizaje” y también lo referente a “evaluación”. Toda la
Enviado por madori / 453 Palabras / 2 Páginas -
Trayectoria, Procesos Y Ambientes De Aprendizaje
Trayectoria, procesos y ambientes de aprendizaje. Actividad 10 Propósito: Diseñar una trayectoria de aprendizaje considerando los procesos de aprendizaje y los cuatro espacios del ambiente para propiciar el desarrollo de la competencia disciplinar Instrucciones 1. A partir de la secuencia de procesos obtenida en la Unidad 1 y considerando la trayectoria que un estudiante tendría que seguir para dominar las competencias disciplinares relacionadas con la asignatura o unidad de aprendizaje, acomode dichos procesos en un
Enviado por marianloa / 332 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8: DEFINICION DE LOS ESPACIOS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
MODULO III ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 8: DEFINICION DE LOS ESPACIOS DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE. Propósito: definir los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. Introducción: En lo que se refiere al ambiente (aula), el docente debe procurar que los alumnos tengan un aprendizaje significativo, propiciar que su aprendizaje sea creativo, saber lo que va a hacer y hacia donde va a conducir a sus alumnos, propiciar que ellos construyan su
Enviado por AIDE160886 / 621 Palabras / 3 Páginas -
Gestion De Ambientes De Aprendizaje
Gestión de ambientes de aprendizaje virtuales Introducción La diversidad de ambientes de aprendizaje que se pueden crear de manera virtual, haciendo uso de las TIC, depende del conocimiento y manejo de estas herramientas, por parte de los docentes, los cuales, son los verdaderos transformadores de las aulas, teniendo presente que los ambientes de aprendizaje, pueden facilitar su labor de orientador. Por ello, en este curso, se crean los espacios para que sus participantes propongan y
Enviado por / 2.210 Palabras / 9 Páginas -
Ambiente de Aprendizaje
Las áreas de aprendizaje surgen de la concepción del desarrollo infantil como un proceso global e integral, que no se produce en una forma homogénea y automática. Ambiente de Aprendizaje el ambiente de aprendizaje se desarrollan en espacios en los cuales se producen un conjunto de relaciones que se estructuran con gran complejidad. Con este punto de referencia, el ambiente de aprendizaje en la Educación Inicial considera la realidad niño/niña-familia-comunidad-escuela y se interpreta en un
Enviado por ebelix / 255 Palabras / 2 Páginas -
Ambientes De Aprendizaje
Pensando como un gran pedagogo =) Al conocer a grandes pedagogos tales como dewey,neill,montessori,skinner,freire,freinet,giroux... nos cuestionamos acerca de la pedagogia actual, nos preguntamos si lo que planteaban estos pedagogos,esta siendo funcional en nuestros dias?? y llegamos a la conclusion de que estos autores englobaban la educacion principalmente dentro de la escuela,pero en la actualidad esa no es la realidad,nuestro aprendizaje debe ser permanente es decir debe estar,cada dia,a cada hora y en cada momento de
Enviado por estudiosa68 / 14.930 Palabras / 60 Páginas -
AMBIENTES DE APRENDIZAJES, UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
AMBIENTES DE APRENDIZAJES, UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL (JAKELINE DUARTE D.) La autora nos comenta acerca de los ambientes de aprendizaje o ambientes educativos desde lo lúdico, lo estético y el de nuevas mediaciones. Los ambientes de aprendizajes dan tratamiento a problemas escolares y ofrece un marco para comprender mejor el fenómeno educativo. Las grandes transformaciones de la educación suponen nuevas modalidades y estrategias de formación y socialización para combatir la exclusión, los conflictos socioeducativos y el
Enviado por xojo / 245 Palabras / 1 Páginas -
Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje
ACTIVIDAD 12 Reflexiones sobre el rol docente en el ambiente de aprendizaje PROPOSITO: Reflexionar acerca de las diferencias entre entorno, clima y ambiente para situar su rol docente para facilitar el proceso de aprendizaje Considero que el entorno en lo que nos rodea, donde nos relacionamos o nos formamos. Lo que construimos, modificamos o nos ayuda para adquirir conocimientos, actitudes, habilidades o poner en práctica algunos conocimientos. El ambiente, por su parte, es un conjunto
Enviado por patydukechuy / 425 Palabras / 2 Páginas -
ORIENTACIONES PEDAGOGICAS PARA LA FORMACION APOYADA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ORIENTACIONES PEDAGOGICAS PARA LA FORMACION APOYADA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Ramiro Barragán Bohórquez Ingeniero de Sistemas Magister en Educación Especialista en Ambientes Virtuales de Aprendizaje FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO Juan José Puello Beltrán Ingeniero de Sistemas Magister en Software Libre Especialista en Ambientes Virtuales de Aprendizaje FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO Enyel Manyoma Ledesma FUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO ________________________________________ ORIENTACIONES PEDAGOGICAS PARA LA FORMACION APOYADA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE RESUMEN El presente artículo presenta
Enviado por luisfrojas64 / 3.698 Palabras / 15 Páginas -
ESPACIOS DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
MOTIVACION ESCOLAR La motivación no es un problema exclusivo de la enseñanza y del aprendizaje. Está presente en todas las manifestaciones de la vida humana, condicionando su intensidad y su eficacia. De diversas investigaciones se pueden sacar estas conclusiones: a) Cualquier motivación es siempre mejor que ninguna. b) La motivación positiva, por los incentivos de la persuasión, por ejemplo y por la alabanza, es más eficaz y provechosa que la negativa, hecha por amenazas, gritos,
Enviado por casasolita / 681 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Ambientes De Aprendizaje
3º UN AMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA . El alumno aprende mejor en una, comunidad de aprendizaje atenta y bien integrada. . El maestro debe mostrar preocupación y afecto por los alumnos, estar atento a sus necesidades y a sus estados de ánimo, y trabajar con ellos para que, a su vez, muestren estas mismas características en su relación con sus compañeros. . Al crear dinámicas en el aula y al desarrollar
Enviado por sutyuri / 820 Palabras / 4 Páginas -
Construir Un Ambiente De Aprendizaje
En éste ensayo se hablara del libro “¿Quién se ha llevado mi queso?” - del autor Spencer Johnson , analizando su contenido, su mensaje y sobre todo, el impacto que tiene ese mensaje, la función metafórica del ‘queso’ y de los personajes, como una manera de representar una parte ordinaria de la vida en la que en la mayoría, no sabes actuar correctamente. Por ello dice: “Una manera sorprendente de afrontar el cambio en el
Enviado por MontseMaya / 538 Palabras / 3 Páginas -
Gestion De Ambientes De Aprendizaje
Duración: 2 horas presenciales Contenido: Identificación de trayectorias para el dominio de los procesos. 1. ¿Qué información requeriría el estudiante para ejecutar el proceso? Previamente es necesario que los alumnos tengan información y esto puede ser a través de una investigación sobre el tema que se va a abordar, esto les permitirá tener un antecedente de lo que se trabajará; en este caso la investigación previa será sobre los Derechos Humanos, Valores democráticos y la
Enviado por rsrenina / 617 Palabras / 3 Páginas -
MaINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS NUMERO 6 "MIGUEL OTHON DE MENDIZABAL" MANEJO DE MATERIALES Y RESIDUOS PELIGROSOS EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE "PROBLEMÁTICA AMBIENTAL" DE 4T0 NIVEL Y 6TO NIVEL DE L
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS NUMERO 6 “MIGUEL OTHON DE MENDIZABAL” MANEJO DE MATERIALES Y RESIDUOS PELIGROSOS EN LA UNIDAD DE APRENDIZAJE “PROBLEMÁTICA AMBIENTAL” DE 4T0 NIVEL Y 6TO NIVEL DE LA CARRERA TECNICO EN ECOLOGIA DEL CECYT 6 MIGUEL OTHON DE MENDIZABAL 5102E/51M10 2012-2012 ISPA. LENIN ARELLANO MENDEZ REALIZACION DEL PROYECTO AULA. El objetivo general del proyecto es el desarrollo sustentable y defender el débil equilibrio ecológico del cual dependemos.
Enviado por mubara / 643 Palabras / 3 Páginas -
Ambientes De Aprendizaje
Nombre de la lectura: Ambientes de aprendizaje. Propósito: Que las alumnas y alumnos reconozcan la importancia de generar ambientes de aprendizajes, así como los rasgos esenciales que habrán de caracterizarlos para logar que los niños incrementen y adquieran nuevos aprendizajes. Actividad anticipatoria: Leer de la guía para educadora el apartado de los ambientes de aprendizaje de las páginas 142 a la 163 e identificar las diferencias entre los tres tipos de ambientes. Criterios de evaluación
Enviado por ara7777 / 507 Palabras / 3 Páginas -
Ambientes De Aprendizajes
A lo largo de varios años los planes y programas en cuestión educativa han sufrido una serie de cambios siempre con la finalidad de lograr mejoras en el nivel educativo. Según el Plan y Programa (1993) en el área de español pretende propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua hablada, aplicar estrategias para la redacción de textos, conozca las reglas, normas y uso de
Enviado por ClarMorales / 216 Palabras / 1 Páginas -
Ambientes Innovadores De Aprendizaje
Título: Ambientes Innovadores de Aprendizaje Autor: Lic. Ana Emilia López-Rayón Parra Institución: Dirección de Tecnología Educativa. Instituto Politécnico Nacional Dirección: Av. IPN esq. Wilfrido Massieu s/n Teléfono: 57296000 ext. 54331 E-mail: aelopez@ipn.mx AMBIENTES INNOVADORES DE APRENDIZAJE Lic. Ana Emilia López Rayón Parra C uando hablamos de innovación, hablamos de creatividad y de cambio, para resolver problemas concretos o para vivir mejor. Todos podemos innovar, desde paradigmas propios, pero no todos logramos realmente los cambios. Por
Enviado por edelfin14 / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
Ambientes De Aprendizaje
INTRODUCION: En todo proceso de enseñanza –aprendizaje existen muchos factores importantes que contribuyen a su creación. Para que se construya es importante la presencia de los sujetos o actores sociales ,como en el caso de las instituciones educativas los que generan los ambientes de aprendizaje son los docentes y el alumno cada uno con diversas ideologías, creencias, cultura, actitudes, religión, etc. El ambiente de aprendizaje como ya sabemos es una nueva forma de organizar los
Enviado por lidinti / 271 Palabras / 2 Páginas -
Organizacion De Ambientes De Aprendizaje
Organización de Ambientes de Aprendizaje El ambiente de aprendizaje es un sistema que involucra múltiples elementos como: las variables sociales, culturales y lingüísticas, como equidad de género o respeto a la diversidad, los cuales deben de ser atendidas con base en estrategias didácticas que den sustento a las situaciones de aprendizaje. Es de suma importancia analizar el contexto de la población estudiantil de los diversos escenarios escolares, así como las posibilidades que nos brindan ya
Enviado por naydance / 430 Palabras / 2 Páginas -
Ambientes De Aprendizaje
Hacia “Nuevos Ambientes de Aprendizaje” Ramón Ferreira Gravié En los últimos años se han introducido en la enseñanza diferentes, recursos tecnológicos. Entre las más extendidas y conocidas tecnologías de punta aplicadas a la Educación están el satélite, la videoconferencia, la computadora y con ellas diferentes plataformas computacionales, por ejemplo el correo electrónico, el Internet, las páginas electrónicas (home page), los chats o líneas de discusión y otras muy “estructuradas” aportadas por compañías como IBM-Lotus que
Enviado por Guilfrida / 4.069 Palabras / 17 Páginas -
Ambientes De Aprendizaje
¿Qué características en común presentan los ambientes de aprendizaje visitados? Se tienen que hacer adecuaciones para las distintas necesidades de los alumnos. Los maestros se centraban en el contenido. No todos los niños llevaban uniforme. El contexto de donde provenían los niños. Lo económico y lo cultural. ¿Cuales son las diferencias más importantes de acuerdo con el texto de Bransford, Brow y Chikering? Las edades de los niños, los contenidos que se van
Enviado por Lupis16 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Ambiente De Aprendizaje
AMBIENTE DE APRENDIZAJE ENSAYO ELABORADO POR: ALEXANDER GUERRA GUERRERO ADMINISTRACIÓN FINANCIERA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES I SEMESTRE – SÁBADOS TUTORA: LUZ ESTELA VILLEGAS MEAD UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA SEDE: BERASTEGUI 2012 AMBIENTE DE APRENDIZAJE El ambiente es un concepto que va de la mano con la interactividad del hombre y su entorno, con lo que le rodea y con el que se encuentra en constante interacción, el cual puede ser un entorno natural o social; más específicamente,
Enviado por AlexanderG7 / 661 Palabras / 3 Páginas -
CARACTERISTICAS DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Sesión 2 Evaluación: Características de los ambientes de aprendizaje Instrucciones Redacta una descripción de un ambiente de aprendizaje en el cual participes actualmente, por ejemplo el de esta Maestría o bien, si eres docente, en el que trabajas. En tu descripción contempla a detalle las siguientes características • Actores y comportamientos • Componentes • Tipología • Relaciones entre actores y componentes Toma en cuenta que todos son aspectos que debes abordar en tu documento, y
Enviado por ivonita / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS AMBIENTE DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS AMBIENTE DE APRENDIZAJE PROPÓSITO: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje Información. La proporciona el docente para que el estudiante participe en su aprendizaje con una actitud de cooperación, teniendo en cuenta la orientación que el docente le da y participando de manera crítica y reflexiva, ya que es un actor activo que procesa información y que tiene la capacidad para resolver problemas. Interacción. Se
Enviado por magdoli / 209 Palabras / 1 Páginas -
Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Ambientes virtuales de aprendizajes ¿Realidad o ficción? ¿Que entendemos por un ambiente virtual de aprendizaje? Parecería que estamos hablando de una película que aborda temas del futuro, pero en realidad nos referimos a un escenario integral donde se dan todas las condiciones óptimas para que se realice el proceso de enseñanza aprendizaje, con la particularidad que utilizamos las nuevas tecnologías de información para que dicho proceso se lleve a cabo de una forma mas eficaz.
Enviado por paulmontoya / 916 Palabras / 4 Páginas -
Observacion Y Evaluacion Del Ambiente De Aprendizaje En Educacion Infantil
Observación y evaluación del ambiente de aprendizaje en Educación Infantil: dimensiones y variables a considerar Del concepto de espacio a la idea de ambiente de aprendizaje En su acepción más común dicho término significa extensión indefinida, medio sin límites que contiene todas las extensiones finitas. Parte de esa extensión que ocupa cada cuerpo. Esta definición nos da una idea del espacio como algo físico, asociado a los objetos que son los elementos que lo ocupan
Enviado por ivancrmz / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Proceso De Adaptacion Al Nuevo Ambiente De Aprendizaje
El periodo de adaptación a la escuela infantil -------------------------------------------------------------------------------- Share on facebookShare on emailShare on twitterShare on printMore Sharing Services16 El ingreso en la escuela infantil supone un cambio muy importante para el niño, pues es pasar del entorno familiar, de un ambiente que siempre le ha proporcionado seguridad, protección, a un ambiente nuevo y desconocido para él, con otros niños y adultos. Pueden surgir conductas particulares en las primeras semanas, llanto, pataletas, retraimiento, etc.;
Enviado por Yennychaparro40 / 646 Palabras / 3 Páginas