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Actividad 4:

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Documentos 551 - 600 de 1.598 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • “Matriz comparativa” Actividad 4 unidad 1

    alicefg“Matriz comparativa” Actividad 4 unidad 1   Dependencias Federales y Estatales (Edo. de Méx.) en materia ambiental Ámbitos de competencia tipos de problemáticas ambientales Leyes, normas y reglamentos referidos al ámbito de la legislación ambiental Semejanzas y diferencias entre las instituciones -Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) Genera,

  • Actividad 4 Redes Y Medios De Trasmision Sena

    ataraxius25Álvaro Mantilla Actividad Semana 4 Redes y medios de transmisión 1/ Se adjunta plano con la distribución y localización de los equipos. Elementos necesarios: en la siguiente lista se muestran los elementos que son necesarios para la implementación de la red. Gabinete Patch Panel Rack: $ 300.000 Panel patch categoría

  • Actividad 4 Calculo E Indicadores Financieros

    adri507ACTIVIDAD # 4 Nombre de la actividad: Indicadores Financieros de rentabilidad y de mercado. Instrucción clara del paso a paso Mediante lecturas autor reguladas individuales del material de consulta y del suministrado, debe conceptualizar convenientemente sobre los indicadores de rendimiento y de mercado, esta conceptualización debe ser de su autoría.

  • Actividad 4. El Riesgo Y Su Impacto Ambiental

    NrqlActividad 4. El riesgo y su impacto ambiental 1. Porque una sustancia orgánica no tóxica, como una sopa de pollo puede convertirse en contaminante del agua. Encontré poca información con respecto al tema, me doy cuenta que una simple sopa de pollo al estar expuesta temperaturas altas es una perfecta

  • Actividad 4. Estas son cosas más importantes

    Actividad 4. Estas son cosas más importantes

    Angélica Tepepa ArenasImagen que contiene Interfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente Nombre: Angélica Guadalupe Tepepa Arenas Matrícula: 2900224 Nombre del curso: Ética profesional y ciudadanía Nombre del profesor: Selena Nayeli Alvarado Sandoval Tema: Tema 4. Ética profesional Actividad: Actividad 4. Estas son cosas más importantes Fecha: 09 de enero del 2022

  • Actividad 4 Leccion Evaluativa Sicologia 2013

    adriancito1979Act 4: Lección Evaluativa 1 1 Puntos: 1 Según Roberto Pérez, las diferencias fundamentales entre las personas, radican en: Seleccione una respuesta. a. Los aspectos físicos y mentales de cada uno b. Las diferentes formas de ser en la vida c. El tipo de respuesta a las preguntas esenciales de

  • FORMULACION DE PLANES DE NEGOCIO. ACTIVIDAD 4

    FORMULACION DE PLANES DE NEGOCIO. ACTIVIDAD 4

    German GuanchaSENA COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE. FORMULACION DE PLANES DE NEGOCIO. ACTIVIDAD 4 LUIS GERMAN GUANCHA GAVIRIA. CODIGO 12749698. SAN JUAN DE PASTO, julio 26 del 2013. SENA COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE FORMULACION DE PLANES DE NEGOCIO. ACTIVIDAD 4. CODIGO 12749698. E-MAIL: gguancha398@gmail.com TUTORA: ROSMERY DEL PILAR RODRIGUEZ. E-MAIL: rdrodriguez136@misena.edu.co SAN

  • Actividad Metacognicion Etapa 4 Matematicas 2

    axelpgu Introducción  Colaboradores en el diseño de la computadora  Tarjetas perforadoras y el censo  Computadoras actuales  Avances  Conclusión  Bibliografía • Introducción Para crear un programa, y que la computadora lo interprete y ejecute las instrucciones escritas en él, debe usarse un lenguaje de programación.

  • Actividad 4 Geopolítica y grupos de presión

    Actividad 4 Geopolítica y grupos de presión

    Robinson Antonio Cardenas Sanchez1. Los recursos naturales de acuerdo a la división del mundo son motivo de guerra, paz, interferencia, riqueza o pobreza. Sustente la respuesta Los recursos naturales son motivo de guerra ya que se ha creado un conflicto por tener el control sobre estos, porque si logra tener el dominio sobre

  • Actividad 4 –Problemas Ambientales Globales

    Actividad 4 –Problemas Ambientales Globales

    maiajtActividad 4 –Problemas Ambientales Globales 1. ¿Cuáles son las características de los problemas ambientales? Las características de los problemas ambientales se deben a amenazas a los ecosistemas, que se desprenden de las distintas actividades humanas, generalmente como consecuencias indeseadas y más o menos accidentales. Los problemas ambientales pueden ser planteados

  • Actividad 4 - Debate - Desarrollo tecnológico

    Actividad 4 - Debate - Desarrollo tecnológico

    Nicolas MezaINNOVACIÓN Actividad 4 - Debate - Desarrollo tecnológico Buenas tardes tutor y compañeros, La innovación en un concepto que encierra diferentes aspectos en la actualidad, ligada a diferentes escenarios relacionados con el desarrollo humano, social y de una nación con relación a la revolución del conocimiento, movilización de nuevos saberes,

  • Actividad 4 Foro modelo costo volumen utilidad

    Actividad 4 Foro modelo costo volumen utilidad

    Raul López TeránUniversidad del Sabes San Luis de la Paz Finanzas Matricula: U1902059L001 Actividad 4 Foro modelo costo volumen utilidad Abraham Guadalupe Guerrero Castillo Prof.: Luz María Juárez Rivero San Luis de la Paz, Gto 15 de marzo del 2021 Introducción Buen día estimada persona entrevistada Me dirijo a usted actualmente soy

  • Actividad De Metacognicion 4 Etapa Orientacion

    JuanRayadiktoActividad de Metacogción  Redactar en mi portafolio de esta etapa la conclusión sobre este tema  La extensión debe ser de una cuartilla La evaluación es fundamental para el alumno ya que enriquece su experiencia y hace una referencia de que está haciendo bien las cosas, pone atención a

  • Actividad 1 Unidad 4 Fundamentos Investigacion

    Yare2001Actividad 4. El tema de mi investigación La carrera que quiero estudiar es Mercadotecnia Internacional, por lo que mis intereses están relacionados con las necesidades del consumidor por tanto Presento la siguiente lluvia de ideas • Conocer ¿Cuáles son las estrategias para que un mercadólogo haga llegar el bien o

  • Actividad De Aplicacion De Orientacion Etapa 4

    nathaloredo La siguiente es una lista de los tipos de aprendizaje más comunes citados por la literatura de pedagogía:  Aprendizaje memorístico o repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.  Aprendizaje receptivo: en este

  • Actividad 32 Y 33 Del Diplomado Rieb 3° Y 4°

    carlitoshermosoASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO ESTUDIO BLOQUE III PROYECTO 1 Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. TIPO DE TEXTO Descriptivo. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

  • Actividad Adquisicion Del Conocimiento Etapa 4

    JonnahAmbiente grafico Microsoft PowerPoint Es un programa de presentación desarrollado por la empresa Microsoft ampliamente utilizado en distintos ámbitos como la enseñanza y los negocios. PowerPoint 2010 es la versión mas reciente y forma parte de la suite Microsoft Office, este software de aplicación sirve para crear un archivo llamado

  • Actividad Diagnostica Y De Adquisición PEMA 4

    yuliigonzalezmqzActividad Diagnostica Responder a las siguientes preguntas: ¿Quiénes son los grandes actores sociales? R=los gobiernos, los ciudadanos, los empresarios, las instituciones, las redes sociales etc. Un actor social es un sujeto colectivo estructurado a partir de una conciencia de identidad propia, portador de valores, poseedor de un cierto número de

  • Actividad 4. Los mexicanos que queremos formar

    Actividad 4. Los mexicanos que queremos formar

    BerenaiSepActividad 4. Los mexicanos que queremos formar Descarga el documento Los fines de la educación (Aprendizajes Clave para la educación integral. Plan y programas de estudio para la educación básica, SEP 2017, pp.19-23) y describe los tres puntos correspondientes a Los mexicanos que queremos formar. Elige aquellos que apoyen a

  • TIC. ETAPA 2, ACTIVIDAD 4 HERRAMIENTAS BASICAS

    yolandaCardenasCOMPORTAMIENTO SEGÚN EL SISTEMA DE REPRECENTACIÓN CONDUCTA  Visual: Es observador, orientado, organizado se preocupa por su aspecto personal, manifiesta sus emociones en forma clara, a través de su rostro.  Auditivo: Tiene la facilidad de palabra, no se preocupan por su aspecto personal, y se distrae con facilidad, acapara

  • Actividad 4 Gestión de Mercadotecnía Digital

    Actividad 4 Gestión de Mercadotecnía Digital

    PsalazarnNombre: Matrícula: Nombre del curso: Gestión de Mercadotecnia digital Nombre del profesor: Módulo: Actividad: Actividad 4 Fecha: Bibliografía: THE SHED AT DULWISH Una historia de éxito rotundo generado a partir de campañas en redes sociales alcanzando números extraordinarios es el caso del restaurante falso “The Shed at Dulwish”. Oobath Butler,

  • Actividad De Adquisición Orientación Etapa 4

    ArmAnd6696La Universidad UANL Con el término "verdad" podemos referirnos a una realidad o a una proposición y, así, hablamos de una verdad ontológica (de la realidad, del ser) o de una verdad lógica (del conocimiento, de la proposición mediante la que se expresa un juicio). Equidad Cualidad que consiste en

  • Biología 1, Etapa 4, Actividad De Aplicación

    T0nic99México un país megadiverso México es uno de los cinco países que pueden preciarse de una diversidad biológica abundante. Así, puede decirse que es megadiverso, lo que significa que la superficie nacional es privilegiada en lo referente a tipos de ecosistemas, así como al número y la variación genética de

  • Geometria y geografia Actividad 4. “GLOBO”

    Geometria y geografia Actividad 4. “GLOBO”

    maldonado0717Actividad 4. “GLOBO” Hagamos el siguiente modelo para que lo compruebes: Infla un globo con diámetro de 20 cm. Traza líneas paralelas horizontales y una vertical que nos servirá de meridiano de referencia. Después, con una lámpara, ilumina la mitad de la esfera (globo). ¿Qué pasa si la inclinamos un

  • Actividad 4 : distinguir los tipos de falacia.

    Actividad 4 : distinguir los tipos de falacia.

    unam69_Actividad 4: distinguir los tipos de falacias. Revisión del intento 1 Comenzado el Friday, 15 de May de 2015, 14:59 Completado el Friday, 15 de May de 2015, 15:35 Tiempo empleado 35 minutos 40 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question1 Puntos: 1 1 . a. División

  • Actividad 4 Contabilidad En Las Organizaciones

    0110dannaActividad de aprendizaje 4 Evidencia: Balance general y estado de resultados El balance general y los estados de resultados muestran la situación de una empresa en un momento determinado. Teniendo en cuenta lo anterior, la empresa PintaMax requiere conocer el estado por el cual atraviesa la empresa; por lo tanto

  • Actividad 4 Psicodignostico De La Personalidad

    Act 4: Lección Evaluativa 1 <div> <h2 class="main">Para continuar, JavaScript debe estar habilitado</h2> </div> Question 1 Puntos: 1 La descripción : "Capacidad de autocontrol de los impulsos y a la voluntad para imponerse metas y logros. Personas con rectitud y ética personal. Alta motivación al logro", pertenece al rasgo: Seleccione

  • Actividad 4 Manipulación de alimentos -SENA-.

    Actividad 4 Manipulación de alimentos -SENA-.

    maxipapeNombre: Cod Curso: Curso: Higiene y Manipulación de Alimentos Fecha: 12/Sept/2016 3.3 Actividades de transferencia del conocimiento Teniendo ya estudiados los temas completos correspondiente al programa de Higiene y manipulación de alimentos, como trabajo final, realice la siguiente actividad práctica de observación: Visite un lugar de expendio de comidas que

  • Actividad 4. Ensayo sobre Inclusión y Equidad

    Actividad 4. Ensayo sobre Inclusión y Equidad

    Jesica AlmanzarActividad 4. Ensayo sobre Inclusión y Equidad Como punto de partida el presente ensayo tiene como analizar algunos conceptos de gran importancia como lo son: la inclusión y la equidad, por ello, es importante definir ampliamente cada una de ellas, la UNESCO define la educación inclusiva en su documento conceptual

  • Actividad 4. Inducción A Procesos Pedagogicos

    a.s.a.88“Por una Educación para todos” La educación es un derecho fundamental y una herramienta decisiva para el desarrollo de las personas y las sociedades, esta contribuye a mejorar la vida y es una pieza clave para acabar con el círculo de pobreza que amenaza a muchos niños, jóvenes y adultos

  • Actividad 4 - Evaluativa Guía de observación

    Actividad 4 - Evaluativa Guía de observación

    Jonatan PerezActividad 4 - Evaluativa Guía de observación DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD VIRTUAL Al reconocer las realidades del contexto en que se desarrolla la Acción Socialmente Responsable (ASR), dadas por el profesor damos el paso hacia el análisis crítico de las condiciones sociales, culturales, políticas y económicas de esa realidad,

  • Actividad 4 Actualizacion Del Sgss En Colombia

    janethvivianaACTIVIDAD SEMANA 4 ASPECTOS GENERALES DEL SISTEMA GENERAL DE PENSIONES 1. Elabore un cuadro comparativo en el que identifique las similitudes y las diferencias entre Régimen Solidario de Prima Media con Prestación Definida y Régimen de Ahorro Individual con Solidaridad. REGIMEN SOLIDARIO DE PRIMA MEDIA REGIMEN DE AHORRO INDIVIDUAL Los

  • Actividad 4. Logros Y Alcances De La Economía

    lalupitaActividad 4. Logros y alcances de la economía ¿Cómo enfrenta la microeconomía el problema de la escasez en tu región? La economía yucateca creció en un siete por ciento al grado que el Estado registra el más bajo índice de desempleo en México por 2.5 por ciento. La economía yucateca

  • Actividad 4: Competencias, procesos y productos

    arielramirezlopeActividad 4: Competencias, procesos y productos Consultar el producto elaborado en la segunda actividad de esta unidad y los que consideró para el diseño de su programa de materia en el módulo 2, pues los usos o aplicaciones previstos para cada tema pueden ayudar a reconocer el tipo de problema,

  • Actividades De La 11 A La 17 Modulo 1 Rieb 3y 4

    omar_100624Actividad 10.- Identifica las características que tiene el plan de estudios 2011 y las relaciona con la construcción de una sociedad nacional y global. 1- Integren equipos con un máximo de cinco participantes. 2- Analicen las características del plan de estudios 2011 y represéntenlas en un organizador grafico. 3- Discutan

  • Actividad 4 – Proceso de Cosecha y Poscosecha

    Actividad 4 – Proceso de Cosecha y Poscosecha

    Lola CuervoActividad 4 – Proceso de Cosecha y Poscosecha Informe Descriptivo Jhonatan Iván Mejía Hernández Tutora: Deyanira Mendoza Carreño 25 de Junio de 2019 Informe Descriptivo * El plan de fertilización que se debe utilizar en la región partiendo de los requerimientos técnicos. 1. Primero y muy indispensable antes de fertilizar

  • Módulo 2 Actividad 4: Alineación Constructiva

    LeuganActividad de Aprendizaje 4: Alineación Constructiva Contenido: El alineamiento constructivo de Biggs Propósito: Reflexionar acerca del alineamiento constructivo como referente para la planeación docente de los procesos de enseñanza y: aprendizaje. 1. Perspectiva del Alumno: El Aprendizaje. En general se observan dos tipos de alumnos: 1- Los que aprenden de

  • Actividad 4. Análisis de la inseguridad actual

    Actividad 4. Análisis de la inseguridad actual

    MARCE660409LIMONActividad 4. Análisis de la inseguridad actual. Responde las siguientes preguntas: ¿Cómo consideras la estructura institucional del Estado mexicano para enfrentar la criminalidad? La considera buena, pero me gustaría que mejoraran su vigilancia en la delincuencia, sobre las drogas y en las cárceles para que tengan mayor vigilancia y que

  • Actividad Integradora Unidad 4 Mod 3 Profordems

    apocalipticaEFV_ACINU4 Actividad integradora de la unidad 4 Propósito Integrar la propuesta de planeación didáctica de su curso, unidad de aprendizaje o asignatura Instructora: Ana Luisa Quihui Andrade Nombre del alumno: Ernesto Félix Vaal Colegio de Bachilleres del estado de Sonora Plantel Plutarco Elías Calles Agua Prieta, Sonora, México Fundamentación de

  • Actividad 4. El CRM En El Comercio Electrónico

    flormax1. Investiga de acuerdo a las características de la empresa que ya definiste un CRM que se ajuste a sus necesidades. Tomando en cuenta que Papelería Cárdenas, es una empresa dedicada a la comercialización de artículos escolares y de oficina en la región, que su giro comercial es comercial-mayorista, y

  • MÓDULO 2:ACTIVIDAD 4: ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA

    LIZETHTTEDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR GRUPO FORMADOR MÓDULO 2:ACTIVIDAD 4: ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA INSTRUCTOR: Pérez Alcántara Bonifacio D. ALUMNA: LIZETH MALDONADO ALVAREZ INTRODUCCIÓN: Siguiendo las instrucciones iniciamos por el resumen del video propuesto,los elementos básicos tratados en la película son: El Aprendizaje Profundo, que se deriva de

  • Actividad 4.1 Trabajo, profesión y motivación

    Actividad 4.1 Trabajo, profesión y motivación

    Sofia Herrera1. Relaciona el orden de importancia de las motivaciones que influyen en la toma de tu decisión para ocupar un empleo, cambiar de ocupación y/o profesión, toma en diversos factores aparte de la remuneración y/o ganancia económica. La importancia de la elección de empleo es importante ya que es a

  • Actividad Integradora Etapa 4 Ciencias Sociales

    pachekin1EL MUNDO ACTUAL. Elecciones en los Estados Unidos de Norteamérica. En esta ocasión por única vez, en el año 2009 arribo a la Presidencia de los Estados Unidos un presidente afroamericano, contraviniendo toda una cultura racial, que ha prevalecido en este país desde que llegaron los primeros colonizadores a estas

  • Ética, sociedad y profesión “Actividad 4”

    Ética, sociedad y profesión “Actividad 4”

    Lariie Contreras https://jesuscarlos92.files.wordpress.com/2013/05/biologia-logo.gif UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN Facultad de Ciencias Biológicas Ética, sociedad y profesión “Actividad 4” Grupo 492 Equipo 2 Contreras Garcia Larissa Maricela 1478873 De Anda Coronado Alan 1534916 Fematt Contreras Karen Alitzel 1516082 Flores Garza Brenda Giselle 1607421 Gallegos González Elena Yareli 1517072 29 de Agosto del

  • Actividades de desarrollo Duración: 4 sesiones

    nestorrrActividades de desarrollo Duración: 4 sesiones Sesión 2 1. De manera voluntaria, los alumnos comparten la problemática ambiental de su comunidad. El maestro elabora una lista de las más frecuentes en el pizarrón. 2. Los alumnos se integran en equipos de 5 participantes. Cada equipo elige un problema ambiental de

  • Administración De Recursos Humanos Actividad 4

    juanpgalllonEl Gerente de la empresa le solicita hacer el estudio de factibilidad para la creación de un nuevo departamento denominado TIC, el cual prestará apoyo a la organización en todo lo referente a la implementación y uso adecuado a las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. El estudio

  • Actividad 4 Presentacion Marco Curricular Comun

    camaviActividad de aprendizaje No. 4 Presentación del Marco Curricular Común (MCC) Propósito: Comprender la importancia del Marco Curricular Común, para el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). 1 ¿Que es el Marco Curricular Común? Complementa y sustenta al Sistema Nacional de Bachillerato, el cual establece que la educación media superior ahora

  • Actividad diplomado de la RIEB para 3 y 4 grado

    candelariomiguelACTIVIDAD 1 Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. Una sociedad del conocimiento ha de poder integrar a cada uno de sus miembros y promover nuevas formas de solidaridad con las generaciones presentes y venideras. No

  • Actividad 4 - Cuadro Comparativo Problemáticas

    Actividad 4 - Cuadro Comparativo Problemáticas

    Maria Alejandra CARDONA CASTROC:\Users\polli\Documents\contaduria\LOGO UNIMINUTO.jpg Asignatura: Desarrollo Social Contemporaneo NRC 5777 Actividad 4 - Cuadro Comparativo Problemáticas Elaborado por: Grupo 2 Yuri Milena Almanza Hernández ID 455497 ( Participó ) Maria Alejandra Cardona Castro ID 419312 ( Participó ) Carlos Mauricio Gonzalez Correa ID 515186 ( Participó ) Olga Lucia Muñoz Tamayo ID

  • Actividad 4 Deberes y derechos de las personas.

    Actividad 4 Deberes y derechos de las personas.

    molarte8Portal UNIMINUTO ACTIVIDAD NO. 5 DEBERES Y DERECHOS DE LAS PERSONAS Y LOS CIUDADANOS MAYERLY OLARTE SANTAMARIA ID 000513874 TRABAJO DIRIGIDO POR EL DOCENTE ELASCAR HOLGUIN HERRERA NRC 1267 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CONTADURÌA PÚBLICA BOGOTA 25 DE NOVIEMBRE DE 2016 ACTIVIDAD 5 1. ¿Qué