Aprendizaje

Buscar

Búsqueda avanzada

• Análisis de aprendizaje por experiencia directa y aprendizaje por experiencia mediatizada

  josoto26ANÁLISIS DE APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA DIRECTA Y APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA MEDIATIZADA. Una Clase en el Jardín de Niños. En análisis de esta lectura de corte etnográfico y después del estudio e investigación del aprendizaje por experiencia directa y aprendizaje por experiencia mediatizada; para mí, el desarrollo de la jornada de

• Diseño de una trayectoria de aprendizaje para el desarrollo de competencias disciplinares

  oldacortezhdezPropósito: Diseñar una trayectoria de aprendizaje considerando los procesos de aprendizaje y los cuatro elementos del ambiente para propiciar el desarrollo de la competencia disciplinar. Para poder diseñar la trayectoria de las actividades que un docente debe motivar a que el alumno realice, primeramente necesita adecuar los espacios y ambientes

• Impacto De Las TIC En Los métodos De Enseñanza Y De Aprendizaje Del Derecho Y Estrategias

  JorgeEl profesor universitario no puede quedar al margen de la progresiva aplicación de la tecnología a todos los ámbitos de la sociedad y, en concreto, al de la enseñanza, pero, al mismo tiempo, ello implica que ha de ser capaz de amoldarse a la continua evolución que experimenta el sector

• Aprendizaje Basado En Proyectos Colaborativos En La Educación Superior "adriana M. vélez"

  candycuevasLunes 3 de octubre de 2011, p. 6 Andrés Manuel López Obrador afirmó que está preparado para ser candidato presidencial, si la encuesta de las izquierdas lo favorece, como también estoy preparado para volver a ganar a la mafia del poder y, lo que es más importante, para encabezar la

• ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DESTREZAS DE ESTUDIO PARA CONVERTIRSE EN UN ESTUDIANTE EXPERTO

  jesusherreraUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO UNIDAD ACADEMICA DE LENGUAS EXTRANJERAS LIC. EN LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLES PROFESOR: MC ALEJANDRO GUTIERREZR. ALUMNO: JESUS RAFAEL HERRERA M. MARTES 15 NOVIENMBRE, 2011 PROCESOS COGNOSITIVOS Y COMPLEJOS. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DESTREZAS DE ESTUDIO PARA CONVERTIRSE EN UN ESTUDIANTE EXPERTO ESTE ES UN ENSAYO

• Universidad Pedagogica de Durango “Planteamiento del problema de enseñanza-aprendizaje”

  miriamgarciaUNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO UPD “PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” PROFESOR OCTAVIO AMADOR ALUMNO: JAIME CÉSAR GARCÍA RÍOS. CIUDAD JUAREZ, CHIH. A 9 DE JUNIO DE 2009. INDICE. INTRODUCCIÓN. Diagnòstico pedagógico del aprendizaje del sistema decimal de numeración en los niños de primer grado. Presentación del problema. Diagnóstico pedagógico. B

• Ensayo. Sobre la importancia del estudio del aprendizaje y la motivación para el ser humano

  jesyEnsayo Sobre la importancia del estudio del aprendizaje y la motivación para el ser humano La motivación constituye la piedra angular para definir a donde llegar y detonante de la acción para lograr los objetivos propuestos en cualquier aspecto de nuestra vida espiritual, física, mental, familiar, social o económica. Es

• El aprendizaje auditivo: Cómo entender, identificar y favorecer la asimilación por el oído

  helideslacruzQue es el aprendizaje auditivo es Un método de enseñanza que se dirige a los estudiantes cuyo estilo de aprendizaje se orienta más hacia la asimilación de la información a través del oído y no por la vista. Si bien la gran mayoría de la gente tiende a ser principalmente

• Desarrollo De La Compasión Y Empatía, Como Instrumento Para La Adquisición De Aprendizajes

  yuna068Lo que presento a continuación es una paráfrasis analítica del trabajo de investigación que nos ofrece el divulgador científico Eduardo Punset, en el cual entrevista y da a conocer un enfoque vanguardista e integrador nunca antes visto, propuesto por grandes representantes de la ciencia de la educación como lo son:

• El aprendizaje infantil: Construcción personal, espacios de seguridad y el rol del eEducador

  denisita27Teoría copernicana n°5: De una “pedagogía de las causas” a una “pedagogía de las condiciones” Los aprendizajes en un niño son aquellos por medio de los cuales se construyen, superan y modifican o contradicen las expectativas de los demás frente a él, es necesario que en la educación se acabe

• MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 1

  tirzofloresjarCURSO TEÓRICO-PRÁCTICO _____________________________ La lectura y la comprensión lectora como eje rector de la enseñanza aprendizaje del siglo XXI. _________________________ MTRO.TIRZO FLORES JARAMILLO AGOSTO DE 2010 1. INTRODUCCIÓN. Me gustaría comenzar este trabajo con las palabras de Don Quijote (capítulo XXV de la Segunda parte): “EL QUE LEE MUCHO Y

• Importancia de una evaluación formativa, reflexiva y socialmente constructiva del aprendizaje

  vicentevazquezNos invita a reflexionar para concebir al alumno como un ser social que pueda construir su conocimiento, desarrollando sus habilidades y fortaleciendo sus actitudes y valores, con la interacción que tiene con sus demás compañeros y objetos. La evaluación se realiza en diversos momentos para reflexionar en los avances y

• LA DINAMICA DE LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE OPERATIVO” EN GRUPOS DE APRENDIZAJE

  marmel_68LA DINAMICA DE LOS GRUPOS DE APRENDIZAJE DESDE UN ENFOQUE OPERATIVO” EN GRUPOS DE APRENDIZAJE ZARZAR CHARUR, CARLOS La tarea debe estar en la mente de todos, participantes y coordinador, como aquello a lo cual van dirigidos todos los esfuerzos tanto individuales como grupales. Ella debe guiar dirigir y orientar

• Ambiente propicio para el aprendizaje los hallazgos de la investigación en el salón de clases

  ibeethAMBIENTE PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE LOS HALLAZGOS DE LA INVESTIGACIÓN EN EL SALÓN DE CLASES El alumno El maestro colaborativo El alumno aprende mejor en una comunidad de aprendizaje atenta y bien integrada En cualquiera de los contextos (género, raza grupo étnico, cultura, nivel socioeconómico o discapacidad) se espera que

• Investigacion y analisis para su aprendizaje. ¿Qué es salud ocupacional? Qué función cumple

  sandramelo21ACTIVIDADES A DESARROLLAR DOS, DE INVESTIGACION Y ANALISIS PARA SU APRENDIZAJE 1. ¿Qué es salud ocupacional? Qué función cumple Es una ciencia que busca proteger y mejorar la salud física, mental, social y espiritual de los trabajadores en sus puestos de trabajo a. ¿Qué es seguridad industrial? Es la confianza

• Tipos De Evaluaciones Que Invitan A Interactuar Al Alumno Al Maestroy Fortalecen El Aprendizaje

  pilarasaENSAYO DE LAS BATALLAS EN EL DESIERTO Las batallas en el desierto es una novela de José Emilio Pacheco, publicada en 1981. Desarrollada durante el año de 1948, cuenta la historia de un niño de clase media llamado Carlos, habitante de la Colonia Roma, en la Ciudad de México. La

• Actividad El proceso del aprendizaje ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento?

  caeen19771. ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? R. La diferencia es que aprendizaje para mi es lo que uno se le va quedando con el paso del tiempo y lo que uno con el tiempo estudio, ya que el aprendizaje lo llevas constantemente; en cuestión al conocimiento, eso

• Actividad Competencias disciplinares Contenidos a trabajar Producto de Aprendizaje Justificación

  mhuertapalacios¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa? Competencias disciplinares Contenidos a trabajar Producto de Aprendizaje Justificación • Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en función de

• ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA CONSTRUCCION DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO

  tavoskLa lector escritura se generan significados, se construyen ideas con razonamientos que son hechos por la lectura. Estos razonamientos se quedan en la escritura que a su vez pueden nser usados como argumentos. Ya que estos se construyen con la experiencia , conocimientos previos de la persona en cuestion. Y

• Análisis del caso Albert Einstein sobre el funcionamiento cerebral y su impacto en el aprendizaje

  vikobauANÁLISIS DEL CASO ALBERT EINSTEIN SOBRE EL FUNCIONAMIENTO CEREBRAL Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE Si el sujeto no piensa, no aprende Si la teoría no encaja con los hechos hay que cambiar los hechos” una de las mejores frases utilizadas por el físico alemán Albert Einstein mejor conocido como

• La Teoría Histórico-cultural De Vygotski En El Estudio De Los Niños Con Problemas De Aprendizaje

  safeLa teoría histórico-cultural de Vygotski en el estudio de los niños con problemas de aprendizaje Universidad Nacional Autónoma de México, México EDITA: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)Andrea Olmos Roa El estudio de estos niños representa uno de los problemas actuales más complejos

• Situación didáctica: Aprendizajes esperados y actividades para el desarrollo integral en primaria

  susanamurguiaTEMA GENENERADOR La escuela. PERIODO Segundo Bimestre GRADO Y GRUPO 4º- A NIVEL Primaria CICLO ESCOLAR 2010-2011 APRENDIZAJES ESPERADOS * Distingue los recursos gráficos de los carteles (tamaño de las letras, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones) *Establece correspondencia entre partes de la escritura y segmentos de

• Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

  thecasper01Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje? Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? • ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Proceso que nos permite desarrollar conocimientos adquiridos con anterioridad con formas nuevas a través de la experiencia

• Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

  f16232Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? • ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Proceso que nos permite desarrollar conocimientos adquiridos con anterioridad con formas nuevas a través de la experiencia y practica. • ¿Para qué te sirve aprender? Para adaptarnos al medio

• EL APRENDIZAJE DE LA ÉTICA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. AUTOR: ELIZABETH B. ORMART.

  oscarluis45EL APRENDIZAJE DE LA ÉTICA EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. AUTOR: ELIZABETH B. ORMART. Oscar Luis de los Santos Diego oscarluisdelossantos@hotmail.com 1) Síntesis del documento. La investigación tiene como objetivo general el indagar las características de las interacciones sobre nociones de deontología profesional de un grupo de pares, en

• Análisis de dos casos sobre funcionamiento cerebral y su impacto en el aprendizaje. Albert Einstein

  YOLANDAGONZALEZAPRODUCTO 1 ANÁLISIS DE DOS CASOS SOBRE FUNCIONAMIENTO CEREBRAL Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE. ALBERT EINSTEIN LOGROS DIFICULTADES • Fue una eminencia • Creo la teoría de la relatividad • Ganó el premio Nobel de física • Publicó sus teorías • Descubrió la relación matemática entre el electromagnetismo y

• La Escritura En Los Niños Y Niñas De Nivel Preescolar Como Fundamentos básicos En Su Aprendizaje.

  emithzLa escritura en los niños y niñas de nivel preescolar como fundamentos básicos en su aprendizaje. 1.- DIAGNOSTICO: Al abordarse el tema de la legibilidad de la escritura, debe necesariamente hacerse mención a las fallas caligráficas que el niño al escribir incurre, dificultando la comprensión de lo que escribe. Thorogood

• Evaluación Del Aprendizaje En El Salón De Clases (inteligencia múltiple O Inteligencia Emocional)

  Pil30Análisis sobre las Inteligencias Múltiples como requisito del curso: Fundamentos Psicosociales de la Educación Educ. 5047 Tema: Evaluación del aprendizaje en el salón de clases (inteligencia múltiple o inteligencia emocional) Introducción: En este trabajo tratare de demostrar como la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner neuropsicólogo y educador de

• Actividad de aprendizaje La planeación didáctica. Formular y clarificar los objetivos curriculares

  humbertogohh23FORMULAR Y CLARIFICAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES El objetivo de este capítulo es clarificar los diferentes niveles de comprensión y convertirlos en objetivos curriculares, que permitan apropiarse de los contenidos. Los objetivos contienen criterios para los aprendizajes deseados, con respecto a los cuales están diseñadas las tareas de evaluación, vinculando de

• Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

  zariguellaEvaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Para mí el Aprendizaje es la actividad mental en la cual adquirimos nuevos conocimientos, reforzamos lo ya aprendido además de reforzar lo que ya está escrito. ¿Para qué te sirve

• Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

  acer12Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? 1. Elabora un texto en Word con la información que has revisado en esta unidad. Considera las siguientes preguntas en la elaboración de tu trabajo: • ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Proceso a través del

• Actividad de evaluacion. Evidencias de aprendizaje puede esperar el docente al proponer a sus alumnos

  aguila¿QUE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PUEDE ESPERAR EL DOCENTE AL PROPONER A SUS ALUMNOS UN EJERCICIO DE ESTE TIPO? ¿CUAL ES SU OPINION CON RELACION A LA PROGRESION QUE OFRECE ESTE APRENDIZAJE EN 1º. Y 6º. GRADO? ¿QUE OTRAS EVIDENCIAS INCORPORARIA PARA IDENTIFICAR ESTOS APRENDIZAJES? ACTIVIDAD DE EVALUAC ION DE LA

• Análisis psicosocial de la motivación y participación emocional en un caso de aprendizaje individual

  yesclaUn análisis psicosocial de la motivación y participación emocional en un caso de aprendizaje individual. El aprendizaje individual como un proceso psicosocial, (psicología social de George Herbert Mead) nos dice que la experiencia del individuo se estudian llegando desde el exterior hacia el interior. Así es simplemente porque el proceso

• Transformando la educación: Aprendizaje significativo, espacios seguros y el desarrollo del estudiante

  denisita27Teoría copernicana n°5: De una “pedagogía de las causas” a una “pedagogía de las condiciones” Los aprendizajes en un niño son aquellos por medio de los cuales se construyen, superan y modifican o contradicen las expectativas de los demás frente a él, es necesario que en la educación se acabe

• La interacción y la integración efectiva de todas las partes interesadas en el proceso de aprendizaje

  cielomarEPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN S. FUNDACIÓN MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES CARAYACA. ESTADO VARGAS PE.I.C PROFESOR ASESOR: PARTICIPANTES: YUSMERY DOMINGUEZ MAYERLYN BASTIDAS LILIANA DELGADO NORBELYS GOMEZ 10 DE DICIEMBRE DE 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA

• LA APLICACIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS COMO HERRAMIENTA CREATIVA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA NIÑOS.

  alethruhessLA APLICACIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS COMO HERRAMIENTA CREATIVA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA NIÑOS. El arte es cualquier actividad realizada por el hombre por medio de la cual se expresan, con una finalidad estética o comunicativa, ideas, emociones o una visión del mundo mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos,

• INTERVENCIÓN DOCENTE: La Aplicación De La Comprensión Lectora A Través Del Aprendizaje Significativo

  kendimoonPROYECTO DE INTERVENCIÓN DOCENTE: “La Aplicación de la Comprensión Lectora a través del Aprendizaje Significativo” Introducción El presente es la aplicación de lo que hasta ahora hemos aprendido en lo teórico, es decir hay que aplicar los conocimientos a nuestra labor profesional, en realidad la información que se ha agregado

• EN QUE FAVORECE EL USO DEL VIDEO BEAM COMO COMPLEMENTO DE LAS TIC'S EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

  ibrahimmartinezRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Aldea Evelia Avilán de Pimentel EN QUE FAVORECE EL USO DEL VIDEO BEAM COMO COMPLEMENTO DE LAS TIC’S EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Proyecto de aprendizaje Estudiante en Formación: Ibrahim R.

• Principales diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje

  enerngalvezgPrincipales diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje. Rol Docente Centrado en la Enseñanza Rol Docente Centrado en el Aprendizaje Tradicional y dominante. Exige no sólo ocupación, sino vocación. Su misión es suministrar enseñanza bajo la creación de estructuras complejas que permiten

• Una propuesta para el aprendizaje de la historia y uso de TIC´s en la educación media superior mexicana

  flerUna propuesta para el aprendizaje de la historia y uso de TIC´s en la educación media superior mexicana. Belinda Arteaga (Docente investigadora UPN) y Siddharta Alberto Camargo Arteaga (ILCE) Resúmen: La ponencia explora las posibilidades teóricas y metodológicas de situar a los estudiantes de educación media superior en el papel

• Diagnòstico Pedagógico Del Aprendizaje Del Sistema Decimal De Numeración En Los Niños De Primer Grado.

  michellemendezUNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO UPD “PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” PROFESOR OCTAVIO AMADOR ALUMNO: JAIME CÉSAR GARCÍA RÍOS. CIUDAD JUAREZ, CHIH. A 9 DE JUNIO DE 2009. INDICE. INTRODUCCIÓN. Diagnòstico pedagógico del aprendizaje del sistema decimal de numeración en los niños de primer grado. Presentación del problema. Diagnóstico pedagógico. B

• IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE EL ACTUAR DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA Y EL CENTRADO EN EL APRENDIZAJE,

  luimarcasIDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE EL ACTUAR DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA Y EL CENTRADO EN EL APRENDIZAJE, Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los

• CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Y LAS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN SU ENSEÑANZA

  xiomarianaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO PROGRAMA DE POSTGRADO NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA CONCEPCIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA Y LAS IMPLICACIONES DIDÁCTICAS EN SU ENSEÑANZA (Ensayo) Realizado por: Acosta Xiomara CI 5642180 Asignatura: Didáctica de La Lengua Profesora: Doris Guerrero JUNIO, 2011.

• Maltrato infantil en niños de cero (0) a seis (6) años y su influencia en los procesos de aprendizaje escolar

  militzasilvaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE U.E.P. “MARACAIBO II” CATEDRA: BIOLOGÍA MALTRATO INFANTIL EN NIÑOS DE CERO (0) A SEIS (6) AÑOS Y SU INFLUENCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR TUTOR: AUTORES: PROF. JACQUELINE RAMOS GOMEZ, CLARETH GUANIPA, YURLIS LUCAS, VICTOR SILVA, MILITZA Caracas, Julio

• Actividad Reflexión sobre el rol del docente como persona y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje

  mariazarateContenido: Currículo y práctica docente Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos

• UNIDAD I. LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

  NardaJesusActividad Previa Elabore un escrito en el que realice un análisis de las finalidades y el enfoque teórico-metodológico, expresados en la propuesta de enseñanza-aprendizaje del Español, contenida en el plan y programas vigentes para la enseñanza de la materia de Español en la educación Primaria. La estrategia que se propone

• El desarrollo de la persona depende de su interés y su involucramiento en el proceso de formación y aprendizaje

  cabsiMUY SUPERIOR A OTROS SU MAYOR MÉRITO ES SU CREDIBILIDAD USTED ES LA CLAVE DEL EXITO LOS SIETE HABITOS DE LAS PERSONAS ALTAMENTE EFECTIVAS INTRODUCCIÓN El desarrollo de la persona depende de su interés y su involucramiento en el proceso de formación y aprendizaje. Este material elaborado especialmente para aquellas

• Psicologia Del Aprendizaje Conductista, Psicologia Del Aprendizaje Gestalt, Psicología Del Aprendizaje Humanista

  HolantraxLA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE DEL CONDUCTISMO El conductismo se originó en el campo de la psicología, pero ha tenido una influencia mucho más amplia. Tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana

• Una Metodología para Integrar a los Partícipes del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en un Ambiente Digitalizado

  mauricio669Una Metodología para Integrar a los Partícipes del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en un Ambiente Digitalizado Autor: Marcelo Claudio Périssé RESUMEN: La Tecnología de la Información cuenta con un sin número de recursos, entre los que se destacan las computadoras, los programas y las comunicaciones. Cada uno de ellos presenta características

• LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA*

  EspinoQuirozLECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA* Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social