Concepcion ensayos gratis y trabajos
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Historia, Imagenes Y Concepciones De Maestria
Llene el siguiente cuadro con la función general de cada sistema; la función de cada órgano, tejido, célula, molécula y proceso especificado; y los cuidados de cada sistema (escriba ejemplos en caso de ser necesario). Realice un gráfico o esquema representativo de cada sistema Sistema Corporal Función general Órganos, tejidos, células, moléculas y/o procesos que lo componen Función Cuidados y enfermedades Sistema tegumentario Su función es servir como barrera contra los agentes agresores del medio
Enviado por Lauranava25 / 4.761 Palabras / 20 Páginas -
CONCEPCIONES FILOSOFICAS
ARISTOTELES 1.DATOS BIOGRAFICOS Discípulo de Platón y maestro de Alejandro Magno, nació en Estagira, colonia griega en Macedonia el 384 a.c. A la muerte de Platón se marchó a Atenas donde fundó el Liceo. 2.EVOLUCION DE SU OBRA Se distinguen tres principales períodos: Período en la academia; caracterizado por sus relaciones con Platón. (Eudemo, Propéptico) Período de madurez; comienza a apartarse de su posición platónica, adopta una actitud mas crítica con las doctrinas de las
Enviado por nosewe / 3.269 Palabras / 14 Páginas -
CONCEPCION DEL HOMBRE
2.3.1 Redacta una composición literaria sobre las formas distintas de concebir al ser humano. El ser humano es definido de distintas formas según los filósofos por ejemplo Platón fue quién determinó gran parte del corpus de creencias centrales tanto del pensamiento occidental como del hombre corriente aquello que hoy denominamos "sentido común" del hombre occidental y pruebas de ello son la noción de "Verdad" y la división entre "doxa" (opinión) y "episteme" (ciencia). René Descartes
Enviado por ELIZETHRIVERA / 286 Palabras / 2 Páginas -
Concepción Jurídica De Las Fuentes De Las Obligaciones
Las fuentes de las relaciones obligatorias según las instituciones de Justiniano son: el contrato, el causi contrato, el delito y el causi delito. Así quedo definitivamente sentada la doctrina romana sobre las fuentes de las obligaciones, que ha sido duramente censurada por los civilista, pero cuya esencia recogen muchos códigos actuales ( 252.). mas antes de llegar a esta clasificación esencial de las obligaciones, atendiendo a su origen, solo se reconocían los contratos y los
Enviado por miguelinn / 389 Palabras / 2 Páginas -
Universidad De Concepción Asignatura: Historia Y Cine Curso: 2º / Año Académico: 2013 Profesor: Sanyar Rodrigo Lagos El Matrimonio Temprano De Martin Y Bertrande.
El matrimonio temprano de Martin y Bertrande. La historia que relata la película “El Regreso de Martin Guerre” posee varios aspectos valiosos de estudiar pero en esta ocasión hablaremos de algo que llama la atención en profundidad lo temprano que se realiza el contrato nupcial entre de Martin Guerre y Bertrande de Rols tratando de develar de manera general los motivos de este hecho. Natalie Z. Davis señala que hasta para la época que se
Enviado por narcotica / 667 Palabras / 3 Páginas -
Concepcion E Influencia Social
El trabajo representa para el hombre el medio por el cual se producen bienes y servicios para otros, Al mismo tiempo es para el trabajador la manera de tener acceso a ingresos económicos, y su principal fuente de autorrealización. La concepción social que se tiene del trabajo está relacionada con la percepción que se tiene de su utilidad social y, al mismo tiempo, de la valoración que se da a las cualidades que se requieren
Enviado por kiaralucero / 553 Palabras / 3 Páginas -
Actividad. 1.1 Investiga el significado de los siguientes conceptos: metafísica, concepción
Actividad. 1.1 Investiga el significado de los siguientes conceptos: metafísica, concepción Razón y método. Metafísica: Disciplina filosófica que trata del ser en cuanto tal, y de sus propiedades, principio y causas primeras. Varias han sido las concepciones de la metafísica a lo largo de la historia, en función, a menudo, del objeto que se le ha atribuido. En Aristóteles el objeto de la metafísica es el ser como ser (la sustancia o Dios); en la
Enviado por athinasalinas / 386 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones históricas de la política
El conflicto interpersonal o entre grupos de una misma sociedad, es inherente a cualquier sociedad humana compleja. En ese sentido a partir de la revolución neolítica con el afianzamiento del sedentarismo los grupos humanos crecieron en tamaño y se vieron obligados a crear instituciones culturales y sociales para resolver los conflictos entre personas de manera consensuada para que los conflictos no resultaran destructivos para la sociedad. Este tipo de organización en las sociedades humanas de
Enviado por santy795 / 667 Palabras / 3 Páginas -
Concepcion Del Hombre En La Filosofia Escolastica,racionalista Y Del Idealismo Alema
1.La filosofia escolastica 2.La filosofia racionalista 3.El idealismo aleman... 1. El ser humano es en esencia un ser que lo creo Dios para amarlo, y por naturaleza de su corazón él ama a Dios. Toda la grandeza de Dios (que se habla en el antiguo testamento) en el misterio se encarna en Jesús, su hijo amado. El es la palabra de Dios. Bueno, pues no difiere demasaido de la concepción aristotelica: el hombre es un
Enviado por cynthia0312 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion
La concepción del hombre en nuestro autor también está inspirada por la antropología aristotélica; sin embargo, intentará conciliarla con las creencias básicas del cristianismo, es decir, con la inmortalidad del alma y la creación. El hombre es un compuesto sustancial de alma y cuerpo, en el que el alma representa la forma del cuerpo. El principio de individuación. Para Tomás de Aquino, lo que hace que una esencia (única e idéntica) se individualice en cada
Enviado por luisfernandorome / 316 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPCIÓN DE LA EVALUACIÓN DEL NIÑO EN NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL
no formales, no escolarizadas o no convencionales. La vía formal o institucional se caracteriza porque se desarrolla en una institución particularmente creada para potenciar al máximo la intencionalidad educativa, lo cual implica el rol directo y permanente del educador, y la elaboración de un currículo específico para esa comunidad educativa. Tal es el caso de las guarderías o salas cunas, los centros o jardines infantiles, la escuela infantil, los kindergartens y pre-kinders, entre sus diversas
Enviado por elchef / 2.442 Palabras / 10 Páginas -
CONCEPCIÓN DEL HOMBRE
1. CONCEPCIÓN DEL HOMBRE: El hombre en el transcurso del tiempo, ha modificado su visión con respecto a sí mismo, adecuándola a las situaciones que se vivían en ese tiempo. Es decir, la concepción del hombre fue variando a través del las épocas. En la antigüedad, por la falta de explicaciones por medio de la ciencia aparecieron concepciones de hombre en el que se explicaba todo a través de Dioses y distintos seres a los
Enviado por alberto310884 / 4.720 Palabras / 19 Páginas -
Concepción De Bolívar Sobre La Educación
Concepción de Bolívar sobre la Educación. Bolívar se preocupo fundamentalmente por la educación de los pueblos. La escuela Lancasteriana de Caracas se instaló el 20 de Julio de 1823, bajo la dirección del maestro Carlos Bello, hermano de Andrés Bello, quien le asesoró desde Londres y le envió material didáctico. Pero Bolívar quiso ir más alla, trayendo personalmente al propio Lancáster, conjuntamente con la Municipalidad de Caracas. Lancáster fue un hombre difícil, no quiso pagar
Enviado por rafaexelch / 433 Palabras / 2 Páginas -
Las Concepciones Docentes Sobre El Aprendizaje Escolar
INTRODUCCIÓN Debemos tener en cuenta que el concepto de aprendizaje, tiene su origen fundamental en los contextos sociales, sobre las que influyen factores de diversa índole, la sociedad misma, dado por aspectos tan esenciales como son la escuela, la familia y el marco en que nacen, crecen y se desenvuelven. En este trabajo vamos exponer los resultados obtenidos en los cuestionarios aplicados en la Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro, unidad Jalpan
Enviado por klaukantu / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
Concepciones De Lev Vigotsky Que Sirven De Base Al Enfoque Cognitivo, Comunicativo Y Sociocultural
CONCEPCIONES DE LEV VIGOTSKY QUE SIRVEN DE BASE AL ENFOQUE COGNITIVO, COMUNICATIVO Y SOCIOCULTURAL DRA. C. ANGELINA ROMÉU ESCOBAR INTRODUCCIÓN Este año, Lev Semionovich Vigotsky estaría cumpliendo 110 años. Nacido el 5 de noviembre de 1896 en Orsha, Bielorrusia, su vida fue corta, pues tenía 38 años cuando fue segada por la tuberculosis; pero a pesar de su brevedad, le bastó para dejarnos una obra que ha llegado hasta nuestros días no como una reliquia
Enviado por metroidarkeber / 297 Palabras / 2 Páginas -
La concepción de la semántica de la verdad y los fundamentos de la semántica.
1.-La concepción de la semántica de la verdad y los fundamentos de la semántica. En la clase se analizó la concepción de la semántica de la verdad, se habló que son proposiciones falsas o verdaderas, que contienen condicionamientos, que conlleva a una designación, una satisfacción y por lo tanto una definición, que contiene un diseño de un lenguaje especial; en la búsqueda del problema, la definición de la verdad, se encuentra una solución positiva, la
Enviado por yoya123 / 544 Palabras / 3 Páginas -
Una Concepción De Sujeto En La Organización Desde Una Perspectiva Psicosocial.
Una concepción de Sujeto en la organización desde una perspectiva Psicosocial. En la actualidad, desde el momento en el que se nace, el sujeto se encuentra inmerso en un contexto que lo suscribe a una organización, en donde construye un entramado social a partir de las relaciones que allí establece, es por esto que desde la Psicología organizacional se ha convertido en menester la comprensión de las realidades del orden social, del mundo del trabajo
Enviado por mateo.rodriguez / 1.755 Palabras / 8 Páginas -
Las diversas concepciones antropológicas
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 11 PRIMER BIMESTRE Guía didáctica: Antropología CAPÍTULO I: LAS DIVERSAS CONCEPCIONES ANTROPOLÓGICAS Con e stas palabras queremos introducirles en el estudio de la Antropología, iniciando con algunas ideas que hablan del origen del ser humano. No hay duda de que el hombre ha buscado, desde los albores de su exitencia, una respuesta a tantos interrogantes para él vitales; entre ellos, poder conocer la causa de
Enviado por Alamor / 337 Palabras / 2 Páginas -
Trascendencia y concepción de cuerpo.
Trascendencia y concepción de cuerpo. David Le Breton señala que “cada sociedad esboza, en el interior de su visión del mundo, un saber singular sobre el cuerpo: sus constituyentes, sus usos, sus correspondencias. Le otorga sentido y valor”* Como dice en el Libro de los muertos tibetanos, la búsqueda de la inmortalidad es uno de los principios de la cosmovisión del universo, pero además de la inmortalidad del alma, la reencarnación y por ende la
Enviado por javiru / 340 Palabras / 2 Páginas -
Concepción Del Hombre Y Del Mundo
RELACIÓN SUJETO OBJETO LA CONCESIÓN DEL SER HUMANO, HOMBRE, MUJERES DEL MUNDO. ARGUMENTAR LOS DISTINTOS ENFOQUES FILOSÓFICOS QUE HAN DEFINIDO AL SER HUMANO A TRAVÉS DE LA HISTORIA PARA COMPRENDER LA REALIDAD. Índice Pág. Introducción 3 La Relación Sujeto – Objeto 4 La Totalidad y la Especificidad en cada Etapa del Proceso 4 Del Conocimiento La Coherencia entre los Principios de Conocimiento, los Instrumentos de Conocimiento y los Resultados del Proceso de Conocimiento 5 Conclusión
Enviado por annyjulieta / 1.737 Palabras / 7 Páginas -
"ES POSIBLE UNA EXPLICACIÓN DEL PROGRESO CIENTÍFICO EN LA ADMINISTRACIÓN A PARTIR DE LA CONCEPCIÓN DE PROGRESO EN KUHN
“ES POSIBLE UNA EXPLICACIÓN DEL PROGRESO CIENTÍFICO EN LA ADMINISTRACIÓN A PARTIR DE LA CONCEPCIÓN DE PROGRESO EN KUHN”. Nelson Mejía Gómez (Universidad Nacional de Colombia-Sede Manizales) En el encuentro de la red en filosofía, teoría y educación en administración, nos encontramos con distintos temas de enfoque y epistemológicos muy interesante, pero el que me llamo la atención fue esta ponencia, la del profesor Nelson Mejía Gómez analiza que explica el proceso científico que ha
Enviado por johanabotina / 1.203 Palabras / 5 Páginas -
LA CONCEPCION DE LA MISION DE LA ESCUELA
“LA CONCEPCIÓN DE LA MISIÓN DE LA ESCUELA” EN LA RESTRUCTURACIÓN DE LAS ESCUELAS Elmore, Ricard F(1996) Las escuelas no están educando suficiente bien a los alumnos, no están enseñando las cosas debidas, o están dejando de motivar o inspirar. Los colonizadores de Massachusetts de 1920 pretendían en sus escuelas solo capacitar a los jóvenes para leer la biblia y llegar a conocer la palabra de dios. Los colonizadores persiguieron los propósitos públicos y seculares,
Enviado por yezzi123 / 847 Palabras / 4 Páginas -
Etica Y Concepcion De Etica
Ética y concepción de Ética Encontré que el origen de la ética se encuentra relacionado íntimamente con el carácter, así, “La palabra ética proviene del latín ethĭcus, y este del griego antiguo ἠθικός, o transcrito a nuestro alfabeto, "êthicos". Es preciso diferenciar al "êthos", que significa "carácter", del "ethos", que significa "costumbre", pues "ética" se sigue de aquel sentido y no es éste”. (Tomado de Wikipedia 2013.) Es en este mismo sentido que considero que
Enviado por vidabla1 / 438 Palabras / 2 Páginas -
Concepcion Cultural Del Hombre
Concepción Histórica Cultural del Hombre El hombre para los Chinos Según su pensamiento el Hombre no está separado de la naturaleza, lo que permite que las acciones del hombre influyan en el curso de la naturaleza. Al parecer los chinos están en lo correcto porque al pasar de los años vemos que desastres naturales son ocasionadas ya sea directa o indirectamente por el hombre. ¿Y porque será que el hombre es el único ocasionador? Porque
Enviado por QUESITORICO / 1.850 Palabras / 8 Páginas -
Concepcion
La concepción (también conocida como fecundación o fertilización), es la fusión de gametos para producir un nuevo organismo de la misma especie. En los animales, el proceso implica un espermatozoide y un óvulo, cuya fusión finalmente conduce al desarrollo de un embrión. Todo el proceso de desarrollo de nuevos individuos se llama procreación o reproducción. En el ser humano, la concepción o fertilización se produce en las trompas de Falopio. Constituye la penetración del óvulo
Enviado por nancygarcico / 741 Palabras / 3 Páginas -
TRES CONCEPCIONES DE LA AUTOGESTIÓN
TEMA 3. LA ACCIÓN PEDAGÓGICA LECTURA: TRES CONCEPCIONES DE LA AUTOGESTIÓN AUTOR: GEORGES LAPASSADE Esta lectura nos hace referencia a la relación profesor- alumno, en la cual el rol del educador ha cambiado en la autogestión pedagógica el maestro no transmite el conocimiento, ahora nuestra intervención parte del médium de la información donde el alumno decide libremente los métodos y programas de su aprendizaje. En esta se administra colectivamente en conjunto las actividades de la
Enviado por peckackastro / 870 Palabras / 4 Páginas -
Análisis Del Articulo " De La Concepción Global A La Concepción Local, El Caso De La Recta Tangente En El Marco De La Convención Matemática" De Canul, Dolores, & Martinez-Sierra, 2011
Análisis del articulo " De la concepción global a la concepción local, el caso de la recta tangente en el marco de la convención matemática" de Canul, Dolores, & Martinez-Sierra, 2011. El artículo a analizar con el titulo mencionado muestra el desarrollo de la investigación que se realizo, en cuanto a la concepción que se tiene en el caso de la recta tangente, presentando una metodología para el análisis de los resultados con alumnos de
Enviado por josevive / 1.346 Palabras / 6 Páginas -
La concepción de James de la psicología como ciencia natural
La concepción de James de la psicología como ciencia natural Ignas Skrupskelis Fuente: Skrupskelis, I. (1995). James's conception of psychology as a natural science. SAGE (London, Thousand Oaks and New Delhi), Vol. 8, N°1: 73-89.Traducción: María Cecilia Aguinaga. Cátedra: Psicología I, Facultad de Psicología, Universidad Nacional de La Plata, Argentina, 2011. Este artículo es principalmente un estudio de textos: un intento de reunir los diferentes textos en los cuales James plantea las relaciones entre psicología
Enviado por fvfvfv / 15.341 Palabras / 62 Páginas -
El Juegos Y Sus Diferentes Concepciones
EL JUEGO Y LAS DIFERENTES CONCEPCIONES; NATURALISTA Y AMBIENTALISTA. Para comenzar me pareció propicio citar a continuación diferentes definiciones de juegos, de diversos autores y perspectivas. Desde una concepción naturalista el hombre es un ser esencialmente bueno, pero desgraciadamente es corrompido por la sociedad. El fin del hombre es el disfrute de la libertad, felicidad y el pleno desarrollo de sus potencialidades intelectivas, afectivas y motoras. Esta corriente sitúa como primer postulado de la educación
Enviado por stefy27 / 4.045 Palabras / 17 Páginas -
Reflexion sobre la concepcion actual del trabajo
Reflexion sobre la concepcion actual del trabajo: Esta película expone los diferentes tipos de desempleo según las distintas causas que lo provocan. Se representa el desempleo estructural, en el que la demanda de ocupación se queda sin cubrir, debido a que los solicitantes no poseen las características laborales que se exigen para el desempeño de las tareas. También el desempleo cíclico o coyuntural: personas que pierden temporalmente su empleo hasta que la actividad económica mejora
Enviado por thekingfernando / 328 Palabras / 2 Páginas -
Las Concepciones Docentes
El día 15 de abril del 2013 acudimos al jardín de niños María de los Ángeles Lizárraga, turno matutino con clave 05EJN00370 perteneciente a la zona escolar 303, ubicado en la calle 1° de mayo en la colonia Independencia del municipio de Nueva Rosita Coahuila, para realizar una observación del contexto escolar, esto con el propósito de comprender las relaciones institucionales, las interacciones entre docentes y estudiantes, la organización, gestión y administración institucional, el vínculo
Enviado por pauchaparrers / 544 Palabras / 3 Páginas -
Concepcion De Educacion
CONCEPCION DE LA EDUCACION La educación, se ha conceptualizado de acuerdo a los modelos propuestos en su momento, proceso mediante el cual se lleva a cabo el desarrollo potencial del ser humano y se evidencia en los cambios que las personas, manifiestan. El educador ya no es solo el que educa, sino aquel que en tanto educa es educado a través del dialogo con el educando, quien al ser educado, también educa. Para Freire existen
Enviado por kkam / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
LA CONCEPCIÓN MATERIALISTA DE LA HISTORIA
LA CONCEPCIÓN MATERIALISTA DE LA HISTORIA : CONTENIDOS I- LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD A TRAVÉS DE LOS HOMBRES REALES Y CONCRETOS QUE PRODUCEN Y REPRODUCEN SU VIDA MATERIAL : EL SER SOCIAL* Debemos comenzar señalando que la primera premisa de toda existencia humana y también, por tanto, de toda historia, es que los hombres se hallen, para "hacer historia", en condiciones de poder vivir. Ahora bien, para vivir hace falta comer, beber, alojarse bajo
Enviado por weiland87 / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
La Concepcion Del Hombre
• CONCEPCIÓN DEL HOMBRE • Tiene la convicción de que el hombre no puede actuar libre mente si no que está determinado por fuerzas y estructuras de su mismo ser de las que, sin embargo, no es consciente. Las estructuras de la Naturaleza hacen al hombre no un sujeto sino un objeto, un elemento del sistema que no tiene sentido ni valor más que en él. El término de posmodernidad está indicando por sí mismo,
Enviado por isel29 / 873 Palabras / 4 Páginas -
Concepciones de Dialéctica
Concepciones de Dialéctica: Hegel utiliza la dialéctica para explicar la realidad y de esta forma todo avanza desde lo más abstracto y simple hasta lo más concreto y complejo. Toda su teorización se sucede desde el Universal Abstracto pasando por el Particular, hasta el Universal Concreto. Desde la particularidad se va hacia la universalidad que es la que tiene la verdad. Para estudiar al Estado este método es utilizado de la siguiente forma: con la
Enviado por 14811 / 823 Palabras / 4 Páginas -
1 Diferentes Concepciones De La Filosofía De La Educación Y Sus Funciones.
1 Diferentes concepciones de la filosofía de la educación y sus funciones. ACTIVIDAD 1. Responde brevemente a las siguientes preguntas: a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son tan importantes? Después de examinar el reparto de facultades y dones que Epimeteo realizó entre todas las especies vivas, Prometeo se percató de que el género humano había quedado muy desprotegido. A diferencia de todas las razas,
Enviado por ElisEz / 817 Palabras / 4 Páginas -
CONCEPCION CRIMINOLOGICA INTEGRAL DEL DELITO Y DE LA ANTISOCIALIDAD
2.16.- CONCEPCION CRIMINOLOGICA INTEGRAL DEL DELITO Y DE LA ANTISOCIALIDAD Considerando en principio de la Criminología, como una interciencia disciplinaria, el fenómeno delictivo y antisocial comprende una diversa sumatoria total de factores precedentes, condiciones distintas o suficientes causas requeridas (acciones fácticas que manifiestan el hecho delictuoso o criminal cuanto la desviación social); hasta la determinación socio – sico- biológica de agente(s) perpetrador(es) del ilícito penal; en agravio de su(s) víctima(s). De tal cláusula conceptual emitida
Enviado por orlandyes / 1.388 Palabras / 6 Páginas -
Evolución De La Concepción Científica Del Fuego
Evolución de la concepción científica del fuego [editar] En la antigüedad clásica el fuego fue uno de los cuatro elementos clásicos junto con el agua, la tierra y el aire. Estos cuatro elementos representaban las cuatro formas conocidas de la materia y eran utilizados para explicar diferentes comportamientos de la naturaleza. En la cultura occidental el origen de la teoría de los cuatro elementos se encuentra en los filósofos presocráticos de la Grecia clásica, y
Enviado por GRORIA / 434 Palabras / 2 Páginas -
Concepción aristotélica y galileana sobre la caída de los cuerpos
REPORTE DE LECTURA DEL TEMA”CAIDA LIBRE DE LOS CUERPOS” Concepción aristotélica y galileana sobre la caída de los cuerpos ARISTOTELES En la doctrina aristotélica, todas las cosas están constituidas por 4 elementos fundamentales: fuego, agua, tierra y aire. Aristóteles sostenía que cada uno de estos 4 elementos que forman el mundo poseen afinidad entre si y por lo tanto que tienen una tendencia a unirse, y que solo era posible era evitar esta preferencia por
Enviado por lokillo97 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Concepción del hombre desde la filosofía escolástica
Concepción del hombre desde la filosofía escolástica Composición Literaria de “Las Coeforas” ¿DE QUÉ TRATO? Interpretación La lectura las coeforas de esquilo nos remota a una época lejana en la que existía un rey que fue traicionado por su esposa la cual lo asesino. Para que así la esposa del rey (Clitemnestra) y su amante pudieran gobernar en aquel reino sin intervención alguna. La historia se desenvuelve cuando Orestes (el hijo del rey) y
Enviado por trober_mvf / 1.239 Palabras / 5 Páginas -
CONCEPCIÓN JUDEO-CRISTIANA
PLANTEL: AVILA CAMACHO PROFESOR: HÉCTOR RAMIREZ TEJEDA ENSAYO CONCEPCIÓN JUDEO-CRISTIANA 22 DE MARZO DEL 2013 CONCEPCIÓN JUDEO-CRISTIANA ES UNA VISIÓN TEOCÉNTRICA. EN LA CUAL EL HOMBRE ES PENSADO COMO UNA CRIATURA, UN SER CREADO POR OTRO SER SUPERIOR LLAMADO DIOS. ESTE DIOS GENEROSO, EN UN ACTO DE VOLUNTAD CREA UN SER A IMAGEN Y SEMEJANZA SUYA . ASI EL HOMBRE ES UN COMPUESTO DE ALMA Y CUERPO. SU ALMA PARTICIPA DE LA DIVINIDAD, QUE ES
Enviado por regalo / 1.434 Palabras / 6 Páginas -
Concepción humanista del hombre
concepción humanista del hombre Berelson y Steiner publicaron en 1964 un estudio sobre 1045 investigaciones científicas relacionadas con la conducta humana, y concluyeron que la imagen del hombre que emerge de ellas es "incompleta". He aquí sus palabras: A medida que uno vive la vida o la observa a su alrededor (o dentro de sí mismo) o la encuentra en una obra de arte, ve una riqueza que de alguna manera cayó a través del
Enviado por yepayepayepa / 772 Palabras / 4 Páginas -
PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LAS CONCEPCIONES PEDAGOGICAS
INTRODUCCIÓN El aprendizaje y las teorías que tratan los procesos de adquisición de conocimiento han tenido durante el último siglo pasado, un enorme desarrollo debido fundamentalmente a los avances de la psicología y de las teorías instruccionales, que han tratado de sistematizar los mecanismos asociados a los procesos mentales que hacen posible el aprendizaje. El propósito de las teorías educativas es el de comprender e identificar estos procesos y a partir de ellos, tratar de
Enviado por hje2015 / 7.723 Palabras / 31 Páginas -
El Dogma De La Inmaculada Concepcion
EL DOGMA DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN Ensayo monográfico presentado para la materia de Mariología en el Instituto Teológico Salesiano (ITS) AUTOR: Víctor Hugo Salazar Carbajal. SDB. Derechos reservados (no sean “fusiles”, citen bien…) El presente escrito tiene como objetivo el hacer un recuento histórico breve sobre el dogma de la Inmaculada Concepción, como se indica antes, es parte de un ensayo monográfico presentado para la materia de Mariología en el Instituto Teológico Salesiano (en Tlaquepaque,
Enviado por victor030397 / 2.707 Palabras / 11 Páginas -
Concepciones del ser supremo
Concepciones del ser supremo[editar] A menudo Dios es imaginado como una fuerza de la naturaleza o como un ente consciente que se puede manifestar en un aspecto natural. Tanto la luz como la penumbra son símbolos canónicos para representar a Dios. El ignosticismo plantea la necesidad de la previa definición precisa de la palabra, con motivo, precisamente, de su gran ambigüedad y oscuridad de significado y de uso. La definición más común de Dios es
Enviado por dermakov / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
La concepción de la democracia política
la concepción amplia de la democracia política y el desarrollo de una cultura democrática marcha paralela al debate sin fin sobre la construcción de un modelo de sociedad más inclusivo, en donde los sectores populares tienen mayor presencia y participación en el poder político. Todo ello indica que de alguna manera, existe un fenómeno que va más allá de las apariencias. Se ha instalado otra lógica en la sociedad, producto del cansancio y del fracaso
Enviado por marlignaileth / 242 Palabras / 1 Páginas -
MEJORAR EL AMBIENTE ESCOLAR INMACULADA CONCEPCIÓN A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA COMUNIDAD Y ESCUELA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS CÁTEDRA CIENCIAS BIOLÓGICAS DOCENTE LICDA. VERÓNICA NARANJO TEMA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN “MEJORA DEL AMBIENTE ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS DE LA AUTOGESTIÓN Y RECICLAJE DE ENVASES PLÁSTICOS” LAS MARGARITAS, JULIO 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS CÁTEDRA CIENCIAS BIOLÓGICAS DOCENTE LICDA. VERÓNICA NARANJO TEMA METODOLOGÍA DE LA
Enviado por elyza_toyo / 3.286 Palabras / 14 Páginas -
La Concepción Pedagógica De Pierre Parlebás
LA CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA DE PIERRE PARLEBÁS Ma. de Lourdes Sánchez Franyuti lourdessfranyuti@hotmail.com Dirección General de Educación Física (Oficina de Investigación) Instituto Politécnico Nacional (Maestría en Administración y Desarrollo de la Educación) México La Educación Física a través del tiempo ha sido abordada desde distintos enfoques y por diversos autores, coincidiendo la mayoría de ellos en señalar que el propósito de la misma es educar al alumno a través de su práctica. Partiendo de esta idea,
Enviado por island88 / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
LA CONCEPCION DEL HOMBRE Y DEL MUNDO
LA CONCEPCION DEL HOMBRE Y DEL MUNDO. El hombre ha sentido siempre la necesidad de comprender la naturaleza y el origen de las cosas que le rodean, y de esta forma llegar a hacerlo también del conjunto de todas ellas, es decir, del universo y de una manera especial de la vida y de sí mismo. Un problema importante es considerar las concepciones que el hombre ha tenido de la naturaleza y origen del universo
Enviado por rolistoms / 4.784 Palabras / 20 Páginas -
Diversas concepciones del estado
1. DIVERSAS CONCEPCIONES DEL ESTADO. 1.1 DIFERENTES OPINIONES ACERCA DEL ESTADO. La palabra Estado es una una expresión; pertenece al orden del discurso. Muchas son las maneras de entenderlo. Existen muchas disciplinas que estudian el Estado desde distintas ópticas, métodos y fines propuestos para ellos. Es preciso indagar los diversos puntos desde los cuales se puede alcanzar el conocimiento del estado. El alemán Georg Jellinek ; nos dice que el Estado se puede considerar(puntos de
Enviado por marjarocha / 578 Palabras / 3 Páginas