Discapacidad

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  ivongonzalezINTRODUCCION Un fenómeno histórico que está estrechamente ligado a la po¬breza, la marginación y la ignorancia e impide que las personas puedan desarrollarse física y moralmente de acuerdo con sus capa¬cidades. Sin embargo, las prácticas discriminatorias no sólo se ejer¬cen contra los grupos más vulnerabilizados de nuestra sociedad. También se

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  kimberlymildredEn el presente documento se pretende hacer un énfasis en la normativa constitucional en el reconocimiento y ejercicio de los derechos fundamentales del ser humano, teniendo en cuenta los derechos de las personas con discapacidad, partiendo de la idea de dignidad humana. Se hace un barrido histórico de las diversas

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  caballerosoPERSONAS CON DISCAPACIDAD Hoy en día en el Perú las personas con discapacidad representan el 10% de los ciudadanos; sin embargo, a pesar de que hay instituciones que velan por sus derechos y su salud, aún nuestro país no ha implementado una cultura ni medios como para poder ayudar a

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  vanitalozaNormativa nacional sobre la discapacidad Toda situación que presenta limitaciones para llevarse a cabo, necesita y requiere solución. Es por ello que se debe recurrir a la legislación, esta regulara determinadas materias a través de la cual ordenara la vida de un determinado sistema y establecerá aquellas conductas y acciones

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  luzteiluminaEducación Discapacidad e discriminacion Estamos acostumbrados a pensar la discapacidad como una condición en sí misma, obviando que se trata de una condición relacional, un producto en el cual una limitación funcional queda sancionada por la sociedad como una desviación de escaso valor social (González Castañón, Diego, Déficit, diferencia y

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  JanethFonsecaDiscapacidad El mundo de la discapacidad ha recibido un significativo incremento de la atención profesional y social en los últimos años. Los problemas, dificultades y barreras que encuentran las personas con discapacidad han pasado a ser expuestos y analizados públicamente. Cada vez es mayor el número de personas que se

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  tinkerbelDISCAPACIDAD Todo cabe bajo un rótulo: Perspectiva. Volando he podido comprobarlo. Justamente la perspectiva nos muestra que la muerte del sol es una ilusión, nos sugiere que, si nos elevamos lo suficiente, nos daremos cuenta de que el sol no se nos ha acabado. La perspectiva nos muestra que las

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  95081423750TALLER 1 ESTRATEGIAS PARA LA COMUNICACIÓN AFECTIVA 1. Enumere tres estrategias para una comunicación efectiva con los clientes.  Tres estrategias que considero importantes para la comunicación con los clientes son: - Claridad: se deben dar mensajes claros, sencillos y en lo posible cortos. - Objetividad: aquí se habla de

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  melisacontreras5) los cambios de mirada: La convención sobre los derechos para las personas con discapacidad temporal o permanente, establece el derecho de dichas personas a la educación, sin discriminación y sobre la base de igualdad de oportunidades. Al hacer efectivo este derecho el estado asegura :  Las personas con

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  geovisfTipos y grados de discapacidad El 22 de mayo de 2001, en la 54ª Asamblea de la OMS (Organización Mundial de la Salud), se aprobó la nueva versión de esta Clasificación con el nombre definitivo de 'Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud', con las siglas CIF. La

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  jozhlopezUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR OCCIDENTE Ingeniería en Alimentos Cátedra: El Hombre y su Realidad Catedrático: José Felipe Martínez DISCAPACIDAD EN GUATEMALA Integrantes del grupo: Carné: María Fernanda Herrera Bran 201240421 Beatriz Alejandra Maldonado González 201240848 Yoselin Yesenia Leonel Barton Méndez López 201241246 Elio Joel

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  vanehebeltranLas clasificaciones de la OMS se basan en el principio de que la discapacidad es un rango de aplicación universal de los seres humanos y no un identificador único de un grupo social. La discapacidad, en todas sus dimensiones, es siempre relativa a las expectativas colocadas sobre el funcionamiento de

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  diego45678POR QUE TENEMOS EL CONCEPTO QUE UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD ES DIFERENTE A LAS DEMAS? La denominación correcta es "persona con discapacidad" no discapacitado ya que desde la sociología y los derechos humanos el discapacitado es una persona con todos sus valores, es decir un individuo entendido como un ser

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  paula271Visita a centro para discapacitados Problemas: qUE LES GUSTA A LOS DISCPACITADOS Que no los trates diferente a los demas. Acércate a esas personas para ofrecer tu apoyo como harías con cualquier otro amigo. Si alguien es grosero con una persona discapacitada, interviene para defenderla igual que harías si ese

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  inenietoLa discapacidad es un problema latente que necesita la constante ayuda del conglomerado humano y no procede ser tema solo en momentos políticos o para sacar provecho con el dolor ajeno hoy que celebramos el día de las personas con discapacidad tenemos que hacernos una serie de reflexión ¿Qué hemos

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  monicamaldonadoLAS IMÁGENES HABLAN PROPÓSITO: Fomentar la imaginación de los alumnos y alumnas a través de la lectura de imágenes. Inferir el contenido del texto a través de las imágenes de la portada. MATERIALES: Libros del Rincón de Lectura Hoja blanca PREPARACIÓN: Elegir un libro del Rincón con el que se

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  kikejaguar1. Delimitación del tema La presente investigación de Tesis busca analizar y desarrollar estrategias para la integración laboral de personas con discapacidad, en el sistema productivo local, a partir de la sistematización de experiencias y métodos de abordaje en aspectos específicos relacionados con este colectivo de personas y el trabajo.

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  andreap16Bases Teóricas Los discapacitados con limitaciones físico-motoras, requieren de métodos especializados y a su vez novedosos e interesantes de forma que los conduzcan a elevar su autoestima, a reconocer que sí pueden vencer las dificultades que presentan, a elevar la motivación por las diferentes actividades propias de su edad y

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  Discapacidad: Se considera persona con discapacidad a toda aquella que teniendo una o más deficiencias físicas, mentales, sea por causa psíquica o intelectual, o sensoriales, de carácter temporal o permanente, al interactuar con diversas barreras presentes en el entorno, ve impedida o restringida su participación plena y efectiva en la

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  sajosaraPLAN DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA DE 4TO GRADO GRUPO B EN LA ESCUELA CENTRO ESCOLAR TUANTEPEC. DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2013-2014. LA ESCUELA ES DONDE EL ALUMNO REFLEXIONA SOBRE LAS CARACTERISTICAS Y FUNCIONES DE LA LENGUA ORAL Y DE LA LENGUA ESCRITA ACERCA DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

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  lazuly2011Escritos sobre la discapacidad son premiados por la Alcaldía de Panamá Redacción La Estrella Online online@laestrella.com.pa ¡Síguenos en Twitter! @EstrellaOnline Hazte Fan! Facebook.com/EstrellaOnlinePma Estudiantes ganadoras de los escritos sobre la discapacidad. Foto: Cortesía 2013-01-17 — 11:14:00 AM — La Alcaldía de Panamá a través de la oficina Pro-Igualdad y la

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  lidia2015LA SOCIEDAD Y LOS DISCAPACITADOS Sabemos que todas las discapacidades no son iguales, que no es lo mismo ser un discapacitado rico que uno pobre. Sabemos que no es lo mismo tener una enfermedad discapacitante a la mitad, al final o al principio de la vida. Sabemos que cuando entendemos,

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  scarletteortegaRev Esp Salud Pública 2005; 79: 327-330 N.º 3 - Mayo-Junio 2005 LA DEPENDENCIA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD: ENTRE LO SANITARIO Y LO SOCIAL, ENTRE LO PRIVADO Y LO PÚBLICO Dolores Puga Instituto de Economía y Geografía. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. EDITORIAL «De todas las realidades la vejez

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  guatireDiscapacidad motora Esta denominación global reúne trastornos muy diversos, entre los que se encuentran aquellos relacionados con alguna alteración motriz, debida a un mal funcionamiento del sistema óseo articular, muscular y/o nervioso y que, en grado variable, supone limitaciones a la hora de enfrentar ciertas actividades de la vida cotidiana

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  deliamottaLa sociedad actual está teniendo un progresivo impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y las escuelas no se escapan de ésta repercusión, de allí la preocupación o interés que ha surgido por la formación y desarrollo profesional de docentes porque es necesario que respondan a éstas

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  iliamaraEl objetivo de dicho proyecto es otorgar un espacio físico acondicionado para el desenvolvimiento deportivo y terapéutico de las personas con discapacidad, adecuado a sus necesidades y de acceso sin restricciones. Les proporcionará mayor seguridad y permitirá su conveniente inclusión social, para lo cual se tiene previsto la construcción de

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  klausDIASCAPACIDAD: INTRODUCCION: Aunque seguimos trabajando la confección del nivel 4 sobre Patologías y Tratamiento los niveles 4 y 5 de nuestra página, el importante interés que ha suscitado nos ha estimulado para que adquiramos un nuevo compromiso que es un nuevo nivel “NIVEL 5” al que le hemos denominado como

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  pulgaderataPresentación En Costa Rica el enfoque sobre la discapacidad se ha venido transformando en el transcurso de los años, como en el resto de países de la Región, pasando de un enfoque meramente asistencialista, hacia uno más integral, fundamentado en la promoción de los derechos humanos y la participación ciudadana

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  djoyedDiscapacidad Discapacidad: Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales

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  javiertinjkLa estrategias de inclusión laboral de personas con discapacidad es una dinámica que ha sido impulsada por la normatividad local, nacional e internacional y son varias las entidades tanto del orden público como privado que están trabajando en beneficio de la inclusión plena y efectiva de esta población,sin embargo, las

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  meta610 habilidades adaptativas importantes a fortalecer en la niñez con discapacidad. 1. Comunicación: Habilidad que se ve reflejada en la capacidad que pueda tener el niño de expresar sus sentimientos o emociones ya sea a través del lenguaje oral, gestual o escrito,etc. 2. Auto-cuidado:implica la higiene, la alimientación y la

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  IzzamayCONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA FUENTES   INTRODUCCIÓN ¿Alguna vez nos hemos puesto a pensar realmente el significado de discapacidad?, ¿En la personas que padecen de esto?, ¿Sí si vida es fácil o se les complica?, ¿Sí tienen los cuidados necesarios de acuerdo a sus necesidades?, ¿sí es que algunas de estas personas

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  gabi97887La depresión es una enfermedad clínica severa que afecta al cerebro. Es más que sentirse "hundido" o "triste" por algunos días. Si usted es una de las más de 20 millones de personas en los Estados Unidos que tienen depresión, esos sentimientos no desaparecen. Persisten e interfieren con su vida

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  ainoa24A pesar de los avances experimentados en las últimas décadas en la comprensión y respuesta a las situaciones de discapacidad, desde múltiples perspectivas se reconoce la especial vulnerabilidad de las personas con discapacidad al maltrato, abuso o violencia en los diferentes entornos vitales en los que participan. Aunque, debido a

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  carsuaPUNTO FIJO:- Con la intención de promover el intercambio de experiencias entre los representantes de diferentes instituciones dedicadas a la capacitación de personas con discapacidad, la mañana de este lunes se llevó a cabo un evento especial en las instalaciones del Ateneo de Punto Fijo “Rubén Ismael Padilla”. Eduardo Ruiz:

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  patyuxSUEGERENCIAS PARA PADRES DE FAMILIA • Formar un equipo de trabajo (maestro regular, rnaestro de apoyo y padres de familia). • Comprometerlo a acudir a los llamados de la escuela para la atención de su hijo (firmar reglamento escolar). • Permitir a su hijo ayudar con las tareas domésticas. Éstas

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  dperezaa-Visualizar y ubicar a la discapacidad dentro de la misma sociedad - Modificar actitudes negativas, barreras ideológicas y arquitectónicas. - En la ley inglesa de los pobres se origina el concepto de discapacidad en documentos legales -incapaces de tener control de si mismo -Componentes que han definido la discapacidad Sociales:

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  yukito01Psicología Métodos Cuantitativos en la Psicología Trabajo de Investigación “Aceptación de la Familia al tener un hijo con discapacidad” Maestra: Ma. Del Carmen Ramas Vázquez María José Ortiz Beltrán Antonieta Rodríguez Hernández Índice Introducción………………………………….3-4 Objetivo………………………………………5 Planteamiento del problema……………….5 Hipótesis……………………………………..5 Tipo de estudio……………………………...6 Definición de Variables……………………..6 Población y muestra………………………...6 Recursos necesarios………………………..6

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  ferluciacEste libro recoge las participaciones presentadas a las ´III Jornadas Científicas de Investigación sobre Personas con Discapacidadª. Estas Jornadas, que se han hecho un lugar propio y reconocido dentro del ámbito de la discapacidad, aglutinan en esta ocasión un amplio y variado conjunto de aportaciones que ronda la centena. La

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  dulcezitoSistema Nervioso Central Es el encargado de recibir, procesar y transmitir información y producir respuestas adecuadas, también se encarga del control y regulación del organismo. La base del SNC es la neurona. Sinápsis: contacto neuronal encargado de la transmisión del impulso nervioso. Par de Nerviosos que tienen que ver con

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  gloriaahugfuyhjInformación esencial sobre los distintos tipos de discapacidad. Definición La Organización Mundial de la Salud ofrece estas definiciones: Discapacidad: Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La discapacidad se caracteriza

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  serch1212En la conferencia sobre discapacidad se tocaron muchos temas importantes los cuales tuvimos la oportunidad de colaborar con algunas opiniones y puntos de vista gracias ala interaccion del cofencista con el grupo en general. La discapacidad es la deficiencia o perdida de moviento en alguna extremidad y en el sistema

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  mecaroENFOQUE LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE. CONTENIDOS CURRICULARES Las necesidades básicas de aprendizaje son conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarios para que las personas sobrevivan, mejoren su calidad de vida y sigan aprendiendo. ¿CUÁLES DE ESTAS IDENTIFICO EN EL GRUPO CON EL QUE TRABAJE EL SEMESTRE PASADO? • Lenguaje: 

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  florenciapilart¿De qué manera la familia y la comunidad pueden facilitar la integración de las personas con discapacidad intelectual? La familia cumple el rol más importante para la integración de las personas con discapacidad. Estos facilitan la integración de dichas personas dándole su lugar, haciendo respetar sus derechos, escuchando que quieren,

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  alehandraAlteraciones De la lengua oral Definición O concepto Condiciones Para la Intervención directa Condiciones Para la Intervención indirecta Aspectos A evaluar Instrumentos Sugeridos Para la evaluación Orientaciones para su identificación y atención Materiales sugeridos para su a tención Dislalias Son alteraciones en la articulación de algunos fonemas bien por ausencia

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  CCP41. Se le niega el ingreso a institución privada de educación, a niño de 4 años por presentar informe psicológico que lo diagnostica con síndrome de Asperger se le refiere a colegio especial. No se le puede negar el ingreso a este niño de 4 años con síndrome de Asperger,

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  iraida34La discapacidad es un término genéricoque se ha utilizado a lo largo de los años para referirse aquellas personas que presentan restricción en alguna o varias de sus funciones ya sean físicas, cognitivas y sensoriales, pueden ser de nacimiento o adquirida y en muchas ocasiones impidiéndoles valerse por sí solas.

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  xafrank19Pensar en la discapacidad duele y nos enfrenta a nuestros miedos y a nosotros mismos. La negación social hacia la problemática de las personas con discapacidad no cuenta con el apoyo necesario; que tendría si el tema estuviera en el tope de las encuestas. Por eso, desde este espacio, queremos

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  nelson77ramirezEl término discapacidad ha sufrido diversas transformaciones con el transcurso de los años, pasó de ser vista como enfermedad o incapacidad del individuo, ha ser el resultado de los fenómenos negativos de la interacción entre la persona con una condición de salud dada y los factores contextuales (ambientales y personales);

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  safre23"La Educación Prohibida" no hace ver los paradigmas educativos que han sido ignorados en nuestra educación actual, examinando sus ideas y destacando aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional. Esta película documental nos muestra un sinfín de análisis por parte