Discapacidad

• Discapacidad Auditiva

  malugapaDiscapacidad auditiva. Del Río (1997), tomando como referencia las definiciones establecidas por la OMS, define la discapacidad como la "restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma, o dentro del margen de lo que se considera normal para el ser humano".

• AREAS DE DISCAPACIDAD

  METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Asesora: Raquel Janina Torres Velázquez “OCUPACIÓN INDEBIDA DE LAS ÁREAS Y ESPACIOS URBANOS PARA PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES, EN EL MUNICIPIO DE GUAYMAS.” 18 de noviembre de2012. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A pesar de los esfuerzos que se han hecho en el municipio de Guaymas , no

• Discapacidad Auditiva

  CecyheriEnsayos de The Healthy teacher Hemos escuchado bastante de la problemática existente en el trabajo docente, entre colegas y la sociedad en general. Refiriéndonos al estrés del maestro, ese malestar que invade a casi todos ellos y que impide que sea completamente saludable su desempeño. Tradicionalmente el maestro constituye en

• Hambre Y Discapacidad

  starkissREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA CORO- ESTADO FALCÓN.- II TRIMESTRE GRUPO 1 El Hambre Y La Discapacidad BACHILLER EUGLIMAR ZEA C.I.22608468 SANTA ANA DE CORO FEBRERO DE 2013 Hambre

• Discapacidad Auditiva

  zulaineDiscapacidad auditiva: Concepto: Una persona con discapacidad auditiva es aquella que no puede escuchar normalmente debido a algún tipo de anormalidad en el órgano de la audición: el oído. La discapacidad auditiva se conoce también como sordera, cuando existe ausencia total del sentido de la audición, o hipoacusia, cuando la

• Tipos de discapacidad

  ferahuIntroducción: En este ensayo describiré desde un punto de vista muy personal la importancia que tiene que los futuros docentes conozcamos los tipos de discapacidades que puedan tener nuestros alumnos y no solo conocer las discapacidades sino también saber detectarlas y conocer estrategias para poder ayudar a nuestros alumnos. Desarrollo:

• Discapacidad Y Musica

  virgocarol90Disminuidos Auditivos. El sordo e hipoacúsico es un individuo con inteligencia normal, pero con unas fuentes de información disminuidas, y por lo tanto sufre un retraso en su aprendizaje. El desarrollo rítmico es importante en el niño sordo e hipoacúsico desde dos perspectivas: el rimo en las palabras y el

• Discapacidad Multiple

  G4BRI3L4Definición e información sobre la sordoceguera Las personas portadoras de discapacidad múltiple son las afectadas en dos o más áreas, caracterizando una asociación entre diferentes discapacidades, con posibilidades bastante amplias de combinaciones. Un ejemplo serían las personas que tienen discapacidad mental y física. La discapacidad múltiple es una situación grave

• DISCAPACIDAD AUDITIVA

  jeanjose2704DISCAPACIDAD AUDITIVA Una persona con discapacidad auditiva es aquella que no puede escuchar normalmente debido a algún tipo de anormalidad en el órgano de la audición: el oído. La discapacidad auditiva se conoce como sordera, cuando existe ausencia total del sentido de la audición, o como hipoacusia, cuando la persona

• Discapacidad Auditiva

  yusbithEsCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL DEL ESTADO DE MÉXICO ATENCIÓN EDUCATIVA A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Introducción: El siguiente ensayo trata de abordar temas como lo son las partes y funciones del oído, al igual las posibles perdidas que se pueden dar si este una lesión en alguna de las

• DISCAPACIDAD AUDITIVA

  AngieBriceydaINTRODUCCIÓN Las personas con deficiencia auditiva son iguales a cualquier otras, ya que su parte cognitiva no está afectada solo el órgano del oído es el que sufre daños y afecta la audición por ello tienen la dicha de recibir la misma técnica escolar a un aula regular aprender a

• Discapacidad Auditiva

  netoalasDiscapacidad auditiva es un termino general para distintos tipo de dificultades para oír. Esta discapacidad es invisible físicamente, y puede variar sus niveles desde la hipoacusia leve hasta la sordera. Solo una pequeña minoría de la población entiende lo que es afrontar un mundo en silencio, coexistiendo con una sociedad

• Discapacidad Y Empleo

  gusano999BiBlid [1578-0236 (2010) X-1, 51-60] LA inserción LAborAL de LAs personAs con discApAcidAd: unA sALidA profesionAL pArA trAbAjAdores sociALes occupAtionAL integrAtion for the disAbLed: A cAreer opportunity for sociAL worKers EsthEr MErcado-García1, Luis Mariano García-VicEntE2 1uniVErsidad dE castiLLa La Mancha. España 2uniVErsidad coMpLutEnsE Madrid. España resuMen La inserción laboral de

• Discapacidad Multiple

  alonyonaDiscapacidades múltiples Las personas portadoras de discapacidad múltiple son las afectadas en dos o más áreas, caracterizando una asociación entre diferentes discapacidades, con posibilidades bastante amplias de combinaciones. Un ejemplo serían las personas que tienen discapacidad mental y física. La discapacidad múltiple es una situación grave y, afortunadamente, su presencia

• Discapacidad Infantil

  isaielgalo“FERNI SAM UMM CAM” 1.- INTRODUCCIÓN La discapacidad es un fenómeno que afecta a millones de personas en todo el mundo, cualquier individuo puede nacer y adquirir una lesión o enfermedad que lo lleve a tener discapacidad, en algún momento de su vida; a pesar que la discapacidad está presente

• Discapacidad Auditiva

  maritza1313Integración Escolar... involucra la concepción de una escuela abierta a la heterogeneidad de alumnos, sin segregación ni discriminación, estructurada en base a la diversidad, con un currículo que se diversifica y flexibiliza en función a las necesidades de los educandos. En tal sentido, apunta hacia un compromiso institucional que garantice

• DISCAPACIDAD AUDITIVA

  noralecxDEFICIENCIAS AUDITIVAS: pérdida total o parcial del sentido de la audición, esto debido a la perdida en algún lugar del aparato auditivo, puede ser desde lo más superficial hasta lo más profundo. La discapacidad auditiva aparece como invisibles ya que no aparece como características físicas evidentes. CLASIFICACIÓN: Según su localización

• Sexo Y Discapacidades

  ivanrcSEXO Y LAS DISCAPACIDADES Al igual que las personas mayores, los discapacitados (especialmente aquellos cuyas discapacidades físicas les hacen depender de otros) son considerados como personas carentes de sexualidad o como niños (Nosek et al., 1994). Dichas visiones están basadas en conceptos erróneos sobre las funciones sexuales de las personas

• Discapacidad Auditiva

  FRANCELYSDISCAPACIDAD AUDITIVA Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva, que afecta fundamentalmente a la comunicación. Dependiendo del momento en el cual se produzca la discapacidad, y en función de la adecuación del proceso educativo y/o rehabilitador, se encontrarán personas que realicen lectura labio facial y que se

• Discapacidad Multiple

  guadalupedesiLas cifras a las que se hace referencia en este informe provienen de fuentes de los organismos oficiales del país. Índice del Informe Capítulo Contenido Párrafo Del Hasta I./ Introducción y antecedentes. 1 22 II./ Procesos establecidos para el examen de fin de decenio. 23 25 III./ Acción a escala

• Discapacidad Auditiva

  GreghernRetraso mental El retraso mental es un trastorno definido por la presencia de un desarrollo mental incompleto o detenido, caracterizado principalmente por el deterioro de las funciones concretas de cada época del desarrollo y que contribuyen al nivel global de inteligencia, tales como las funciones cognoscitivas, las del lenguaje, las

• Discapacidad Multiple

  christian_AG¿Qué es la Discapacidad Múltiple? La discapacidad múltiple se caracteriza por la presencia de distintas discapacidades en diferentes grados y combinaciones: discapacidad intelectual, auditiva, motora, visual, autismo, parálisis cerebral, algunos síndromes específicos, epilepsia, hidrocefalia, escoliosis y problemas de comportamiento. Pueden tener un rango variable, dependiendo de la edad, así como

• Discapacidad Auditiva

  capvCONCEPTO DE DEFICIENCIA AUDITIVA: Disfunciones o alteraciones cuantitativas en una correctapercepción auditiva además trae aparejadas otras alteracionescuya gravedad vendrá condicionada por factores tan importantescomo son la intensidad de la pérdida auditiva y el momento deaparición de la misma.Teniendo en cuenta que los órganos sensoriales proporcionaninformaciones importantes que inciden en un

• Discapacidad Auditiva

  ainat04121. ¿Cuál es el papel del docente al momento de integrar a una persona con discapacidad auditiva en el aula regular? Primeramente informarse sobre el tipo de discapacidad auditiva que presenta el alumno y entrevistar a los padres, para conocer las características del niño. Llevar a cabo actividades de sensibilización

• Discapacidad Sensorial

  gatikbellakissConcepto de discapacidad sensorial CONCEPTO DE DISCAPACIDAD SENSORIAL El concepto de discapacidad sensorial engloba a personas con deficiencia visual y a personas con deficiencia auditiva. Son los sentidos de la vista y el oído los más importantes en el ser humano porque a través de ellos percibimos la mayor parte

• Familia Y Discapacidad

  consolacionII. IMPORTANCIA DE LA DISCAPACIDAD EN EL CONTEXTO DE LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA, EPIDEMIOLÓGICA Y SOCIAL Si bien se desconoce con precisión el número de personas con discapacidad, existen elementos para afirmar que tiende a aumentar, no solo de manera absoluta como resultado del crecimiento de la población, sino en forma

• La Discapacidad Visual

  fuenmayorandreaINDICE PRESENTACIÓN PRIMERA PARTE: 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA DISCAPACIDAD VISUAL ¿Qué es la discapacidad visual? DISCAPACIDAD VISUAL ¿Qué se debe conocer acerca del dificultades visuales para favorecer la integración en los centros de educación parvularia? ¿Cuáles son las causas de los dificultades visuales? ¿Cómo se mide el nivel de

• DISCAPACIDAD MÚLTIPLE

  rooswel, entre otroDISCAPACIDAD MÚLTIPLE “Se considera discapacidad múltiple y severa a la condición de niños, jóvenes y adultos jóvenes que presentan diferentes tipos de discapacidades de manera simultánea, éstas pueden ser; motriz, sensorial (llámese auditiva y visual), o intelectual, las cuales pueden presentarse en diversos grados; leve, moderada y/o severa.

• Discapacidad Cognitiva

  nancy1986AREA: ESPAÑOL Y LIETRATURA GRADO: PRIMERO TEMA: LA SÍLABA SUBTEMAS: FORMACIÓN DE PALABRAS Y FRASES CORTAS. COMPRENSIÓN LECTORA DE LAS FRASES ELABORADAS. Las actividades están desarrolladas para estudiantes con discapacidad cognitiva, que es la que manejamos en nuestro Centro Educativo Las actividades para el área de español están dirigidas al

• Discapacidad Cognitiva

  eltriunfo891117El desarrollo psicomotor de los niños con retraso mental con frecuencia es tardío, se realiza lentamente y alcanza un nivel inferior al de los niños normales de la misma edad. Es común observar en ellos torpeza, ausencia de coordinación, dispraxia, falta de persistencia y estereotipias motrices; la frecuencia de trastornos

• Discapacidad Cognitiva

  camilaramirez94Discapacidad Cognitiva Características Características de aprendizaje: - Atención - Memoria - Autocontrol - Metacognición 1.3.2. Déficits en el lenguaje Presentan retraso en diferentes áreas del lenguaje: desarrollo del vocabulario discriminación auditiva estructura gramatical longuitud de las frases adquieren el lenguaje a una velocidad más lenta. Los niños y las niñas

• Ensayo Discapacidades.

  karlabearaDiscapacidad motriz física: Se presenta visiblemente y no está relacionada a un daño neurológico, sino más bien refiere a discapacidad física con una localización específica, provocada por diversas causas ya sean internas y/o externas tales como poliomielitis, amputaciones, mielomeningocéle (espina bifida), escoliósis (malformación de la columna vertebral), paraplejías por lesión

• Deporte Y Discapacidad

  aglopezIntroducción. Deporte / discapacidad Deporte Cuando hablamos de deporte nos referimos a aquel que forma parte de los agentes de la Educación Física junto a la gimnasia, la recreación y la vida en la naturaleza. De esta manera el deporte tiene el respaldo pedagógico que le brinda la Educación Física

• DISCAPACIDAD ASOCIADAS

  sordexiEvolución de la percepción de la discapacidad[editar · editar código] La discapacidad es una realidad humana percibida de manera diferente en diferentes períodos históricos y civilizaciones. La visión que se le ha dado a lo largo del siglo XX estaba relacionada con una condición considerada deteriorada respecto del estándar general

• Discapacidad Múltiple

  musiudo23Discapacidad Múltiple Los niños que presentan discapacidad múltiple son afectados en dos o más áreas, con diferentes discapacidades asociadas, con muchas combinaciones de estas mismas. Pero lo más importante es el poder intervenir a tiempo dichas discapacidades para desarrollar aquellas áreas en donde los niños tengan habilidades y explotarlas y

• Familia Y Discapacidad

  linda2013bryanEl humanismo surgió como una imagen del mundo al término de la Edad Media.Los pensadores humanistas fueron entonces intérpretes de nuevas aspiracioneshumanas impulsados por la decadencia de la filosofía escolástica, cuyo centro degravedad era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena.El humanismo vino a sustituir esa visión del mundo con

• Discapacidad Cognitiva

  AxelEleATENCIÓN AL ESTUDIANTE Discapacidad Cognitiva La discapacidad cognitiva consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones

• FAMILIA Y DISCAPACIDAD

  Margaret77FAMILIA Y DISCAPACIDAD LA FAMILIA EN UN CONTEXTO ECOLÓGICO: El Modelo Ecológico surge a finales de la década del 70 a partir de las ideas del Profesor Urie Bronfenbrenner del Departamento de Desarrollo Humano y Estudios de la Familia de la Universidad de Cornell en Nueva York, quien presenta en

• Familia Y Discapacidad

  zuguemaFAMILIA Y DISCAPACIDAD La familia, todo individuo nace dentro de una estructura llamada familia, durante sus primeros años de vida depende de casi en forma absoluta de ella para sobrevivir. En la familia es alimentado, amado y recibe también una herencia cultural donde se crean las bases para su futura

• Discapacidad Cognitiva

  lilifabiPágina 1 de 7 Autora: Diana Patricia Martínez Gallego, Fonoaudióloga Fuente: Programa de Empoderamiento de Familias con Hijos menores de 6 años con Discapacidad Cognitiva, Modelo de la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá, en colaboración con la Corporación Síndrome de Down "Cada persona aprende si se le ofrece el

• La Discapacidad Visual

  Título Guía para la atención educativa a los alumnos y alumnas con déficit visual Autor Consejo Nacional De Fomento Educativo. Datos Bibliográficos Propósitos Uno de los propósitos del texto es que el lector reconozca que por medio de estas guías se puede identificar situaciones particulares de aprendizaje en cada uno

• La Discapacidad Mental

  mayraseleneCapitulo 3 En lo que a motricidad de refiere si un niño con Síndrome de Down es atendido desde su nacimiento puede tener la oportunidad de pasar todas las etapas psicomotoras necesarias para un buen desarrollo afectivo, intelectual y social. Ciertos deportes son benéficos para estos niños algunos de ellos

• DISCAPACIDAD MULTIPLES

  ARIELMEDINASistema Educativo Bolivariano.Antecedentes, misión y visión. a.-Sistema Educativo Bolivariano Se define como un conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapasdel desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación a toda la población venezolana, desde la

• DISCAPACIDADES MOTORAS

  Discapacidad Motora Es la alteración en la funcionalidad de las extremidades superiores y/o inferiores. Dicha alteración se produce por una lesión en el sistema nervioso central (SNC) a nivel de médula o del encéfalo. Si la lesión acontece en esta parte del sistema nervioso su consecuencia es la parálisis cerebral.

• Familia Y Discapacidad

  amadonervo_matLA FAMILIA FRENTE A LA DISCAPACIDAD Introducción En el presente trabajo nos proponemos desarrollar la temática de la familia y los sentimientos predominantes en sus miembros frente al nacimiento de un niño discapacitado . Tras la comunicación del nacimiento de un hijo con cierta discapacidad, se inicia (o no) en

• Discapacidad Cognitiva

  ju11ra04Para empezar, la organización representa ideales que son afines con mi proyecto académico y laboral, ya que brinda seguridad y confianza para el desarrollo de mi practica universitaria, ofreciendo formación y experiencia para el desarrollo de mi carrera. Cabe señalar que este sitio ofrece un amplio aspecto en lo que

• DISCAPACIDAD Y TRABAJO

  NANCYGMCAPÍTULO I DISCAPACIDAD Y TRABAJO 1.1 DISCAPACIDAD En la Clasificación Internacional de Discapacidades y Minusvalías que hace la OMS (1980) se establece que: • Deficiencia es toda pérdida o anormalidad, permanente o temporal, de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Incluye la existencia o aparición de una anomalía,

• Tesis De Discapàcidad

  isalitaQue es el bono de Desarrollo Humano Este bono es una entrega monetaria que el Estado otorga a personas de escasos recursos económicos para mejorar su calidad de vida. El monto de este estimulo económico es de $35,00 dólares. No todas las personas pueden acceder a este beneficio pues está

• Modelo De Discapacidad

  transformándose recíproca y dinámicamente. MODELO DE DISCAPACIDAD Explica la limitación funcional y la discapacidad de las personas tanto en su cuerpo como serían las lesiones, limitación o falta de movimiento funcional, como las emocionales y mentales que limitan las actividades sociales del individuo y su capacidad para realizar un trabajo.

• FAMILIA Y DISCAPACIDAD

  TESAQUINIII Congreso “La Atención a la Diversidad en el Sistema Educativo”. Universidad de Salamanca. Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) FAMILIA Y DISCAPACIDAD María Pilar Sarto Martín Universidad de Salamanca “En las familias, además de luchar por el desarrollo de todas las capacidades del hijo con discapacidad, debemos