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EVALUACIÓN

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Documentos 801 - 850 de 23.829 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Proyecto Silver: una evaluación de inversión de capital

    jetbProyecto Silver: una evaluación de inversión de capital INTRODUCCIÓN La empresa, Great Horizons A.C. fue fundada en 1996 con el propósito de promover el desarrollo económico de la región norte del estado de Chiapas. La empresa tiene como actividad fundamental la evaluación de proyectos de inversión que emprendedores de la

  • Acuerdo Ministerial De Evaluación Educativa En Guatemala

    rpechACUERDO MINISTERIAL No. 436-2008 GUATEMALA, LA MINISTRA DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que la Constitución Política de la República de Guatemala en el Artículo 72 establece que la educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal. Mediante los

  • Sesión 10. Evaluación Calificada Por El Instructor UNID

    CarlosgarciacuSesión 10. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a): Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, no es necesario resolverlas todas, puedes elegir las preguntas que sumen 10 puntos, ya que la calificación máxima será de 10 (ó 100). 1. Explica el concepto de desescolarización. 1 punto R= Defino a la desescolarización

  • LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO

    BROACRESLA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones institucionales realizadas con fines de formación humana, la cual contempla no sólo la adquisición de conocimientos, sino también de habilidades, destrezas, comportamientos y valores que nos permiten afrontar día a día la realidad

  • La Evaluación En El Currículum De La Educación Primaria

    1234mariposasINTRODUCCIÓN La evaluación es una instancia importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los docentes deben diseñar los instrumentos que utilizaran para evaluar a sus alumnos, como parte de la planificación. Sabido es que los tradicionales exámenes o pruebas poco dicen acerca del proceso. La evaluación y sus instrumentos

  • • INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

    aidavegaEVALUACIÓN CUALITATIVA ______________________________________________________ Hay varias técnicas de observación que suelen utilizarse, entre ellas el registro anecdótico, récord acumulativo, listas de cotejo y escalas evaluativos. Además, existen medios e instrumentos de expresión propia y de interacción que permite la participación y creatividad de los estudiantes. Entre estos tenemos la técnica de

  • Evaluación De Proyectos - Proyecto Para Fabricar Galletas

    ANABELLIEscuela de Negocios Presentado por:  Claudia Basurto  Claudia Jiménez  Silvana Pareto  Carolina Valderrama  Ana Lucía Viale Curso: Evaluación de Proyectos Sección: 952 Profesor: Alberto Schroth Ciclo: 2009-2 INDICE Capítulo I: Estudio de Mercado. 1.1 Bienes y servicios del proyecto 1.1.1 Descripción, situación y ciclo de

  • Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación

    Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación

    jcvnkdnxREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Escuela Domicilio Laboral Función R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico Tel. Bloque

  • Planificación y evaluación para los campos de formación

    monik6791Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados Módulo 2 Planificación y evaluación para los campos de formación: Lenguaje y Comunicación, y Desarrollo Personal y para la Convivencia Guía del Participante Ciclo escolar 2011-2012 para laeducaciónqueremosque Reforma Integral de la Educación Básica Reforma Integral de la Educación Básica. Diplomado

  • La Evaluación En La Reforma Integral De Educción Básica

    lucero_tor¿Cómo saber si el esfuerzo que como maestros realizamos día a día ha valido la pena?, ¿Cómo saber si nuestros alumnos realmente son competentes para enfrentar los retos que se le presentaran a lo largo de sus vida? Para lograr el objetivo de la educación es necesario evaluar los aprendizajes

  • La evaluación y la autoevaluación del desempeño docente

    nalle_per_zamBLOQUE TRECE. La evaluación y la autoevaluación del desempeño docente Actividad 92. XIII.2. Evaluación y autoevaluación de los estándares del desempeño docente. Aprendizajes esperados: • Contrasta las características y los fines de la evaluación de competencias docentes, a partir de tres enfoques de enseñanza: centrada en el maestro, centrada en

  • ELEMENTOS DE EVALUACIÓN PARA INSTALAR UN SISTEMA DE COSTOS

    dann91La producción de bienes y servicios en el ámbito privado y social, siempre se ha sustentado en el principio básico de que los ingresos generados por cualquiera actividad económica, deben ser superiores al costo invertido para su obtención, a efecto de lograr un beneficio o utilidad. El costo, como concepto

  • Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales

    maye_santosACTIVIDAD 16 Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales. De León, D. (2010) Universidad de Guadalajara La evaluación implica la descripción de un objeto (aprendizaje, enseñanza, currícula…) y la identificación fortalezas y debilidades, la comprensión de los problemas más relevantes relacionados con aquello que se está evaluando. Implica, a partir

  • Módulo VII. Evaluación de la enseñanza y del aprendizaje

    kristelmontesdurMódulo VII. Evaluación de la enseñanza y del aprendizaje "En este momento de cambio hemos de abrir las ventanas de las aulas, para que entre por ellas un poco de aire fresco que nos ventile y oxigeneî ( Blanco Prieto, 1990) OBJETIVOS PARTICULARES • Conocer posiciones teóricas que orientan y

  • Actividad Evaluación conceptual. Dimensiones de la persona

    agamenon1218Evaluación Conceptual Semana 1 Complete en el espacio en blanco los siguientes conceptos: 1. Una costumbre es un Sistema, como lo es también un sentimiento, un rasgo o características, un concepto, un estilo de conducta. 2. La máxima integración de logros, experiencias y conocimientos, son calificados por Eric Erikson como

  • Activos intangibles. Medición y evaluación de intangibles

    RenecardonaINTRODUCCIÓN Los Activos Intangibles son parte importante del valor de mercado de las empresas y organizaciones en general, su análisis corresponde a la necesidad de la contabilidad tradicional, que no proporciona la información suficiente en relación con la medición y valuación de dichos recursos. En el desarrollo de la economía

  • Evaluacion De Productividad De Las Razas De Ganado Lecheras

    frijoldo1EVALUACION DE LA PRODUCTIVIDAD DE LAS RAZAS DE GANADO LECHERO En la finca el caney en el municipio de Caicedonia Valle a una altura de 1100 metros sobre el nivel del mar INTRODUCCION En la finca el caney ubicada en el municipio de caicedonia valle, se recolectaron durante dos semanas

  • En Venezuela la evaluación de los aprendizajes como proceso

    omairacardenasPROBLEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN CURRICULAR EN VENEZUELA RESUMEN El ensayo que se presenta tiene como propósito la determinación de la problemática existente en la Evaluación de los Aprendizajes como un proceso generador de tecnología educativa a través de la inspección de la realidad inherente a la evaluación ejercida por los

  • Evaluación de conceptos en marketing y atención al cliente

    ma89bla407Act 4: Lección Evaluativa No. 3 Unidad 1 Introducción a la Lección Evaluativa En la siguiente lección evaluativa usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente la pregunta planteada, las preguntas son de selección

  • Evaluación de varios factores o aspectos de la personalidad

    kennzoMMPI-2: Cuestionario Multifásico de Personalidad de Minnesota. Autores S.R. Hathaway y J.C. Mckinley. Editor TEA Ediciones S.A. Finalidad: Evaluación de varios factores o aspectos de la personalidad a través de tres grupos de escalas: básicas, de contenido y suplementarios. Contiene también un grupo de escalas referentes a la validez, y

  • IDENTIFICACIÓN, DELIMITACIÓN Y EVALUACIÓN DE DIFICULTADES

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    veneUNIDAD 3. IDENTIFICACIÓN, DELIMITACIÓN Y EVALUACIÓN DE DIFICULTADES. PROPÓSITO El profesor-estudiante, a partir de lo trabajado en las unidades I y II, identificará, delimitará y evaluará las dificultades más significativas que impactan su labor docente. PRESENTACIÓN En esta unidad se pretende desarrollar el proceso de sistematización y síntesis del trabajo

  • Tipos De Evaluación Que Invitan A Fortalecer El Aprendizaje

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    Mouzyy. Reflexión por equipo donde expresamos en qué medida los tipos de evaluación revisados, invitan a interactuar al alumno, maestro y a fortalecer el aprendizaje. La evaluación es una parte importante de la tarea educativa, no es un fin en sí misma sino que adquiere su sentido en la media

  • Evaluacion De Aprendizaje 1 Estudio Socioeconomico De Mexico

    rulchzEvidencia de Aprendizaje 1. Ejercicio de investigación. Actividades socioeconómicas del Estado de Durango y sus indicadores a nivel nacional y estatal. *Es la relación porcentual que resulta de dividir el numero de egresados de un nivel educativo determinado, entre el numero de estudiantes de nuevo ingreso que entraron al primer

  • La evaluación: medir la información, evaluar la formación

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    carminoXI.3. La evaluación: medir la información, evaluar la formación. (Anexar una presentación en power point o cuadro sinóptico, mapa conceptual o cuadro comparativo) Pág. 25 a 29 de la guía. EVALUACIÓN COMO MEDICIÓN Educación Aprendizaje Desde el punto de vista tradicional, se concebía como la acumulación de información en el

  • EVALUACIÓN CRÍTICA DE LA CONTABILIDAD AMBIENTAL EMPRESARIAL

    NELSON1973RESUMEN La discusión por la relación entre contabilidad y medio ambiente ha sido poco abordada en nuestro país. El presente artículo pretende profundizar en esta discusión que implica tener en cuenta el carácter social, institucional y disciplinar de la contabilidad. Por esta razón, es necesario abordar el papel del conocimiento

  • CUESTIONARIO: UNIDAD II EVALUACION DE LOS RECURSOS FORESTALES

    audis66UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO PREPARATORIA AGRICOLA AREA DE AGRONOMIA SISTEMAS DE PRODUCCION FORESTAL CUESTIONARIO: UNIDAD II EVALUACION DE LOS RECURSOS FORESTALES DOCTOR: Daniel Rivas Torres Presenta: CUESTIONARIO Discuta si la Evaluación Forestal es lo mismo que Inventario Forestal. Evaluación forestal e inventario forestal no son los mismos conceptos ya que la

  • IDENTIFICACIÓN DE ELEMENTOS ACORDE A LA EVALUACION FORMATIVA

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    ericka20APRENDIZAJE ESPERADO:IDENTIFICA ELEMENTOS ACORDE A LA EVALUACION FORMATIVA QUE DEBE CONSIDERAR EN SU PLANEACION DIDACTICA. SECUENCIA: 1.-REALIZAR LA LECTURA COMENTADA CON EL GRUPO,”A FUNCION PEDAGOGICA DE LA EVALUACION ” Jaume Jorba y NeusSanmartìpag. 21 a la 43 del texto , “ EVALUACION COMO AYUDA AL APRENDIZAJE”.RESCATANDO LAS IDEAS PRINCIPALES DE

  • Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

    fernandoRol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias ¿Cuál es el rol docente en la evaluación por competencias? La tarea del docente durante el proceso de evaluación, consistirá en definir de cara al alumno los objetivos que persiguen este proceso, los requisitos y estándares esperados a ser satisfechos.

  • ¿Cuál es el rol docente en la evaluación por competencias?

    victordzmanchaIntroducción La evaluación es un herramienta que le permitirá al docente conocer el avance del alumno, y le ayudará para comprender y seleccionar las estrategias para complementar el proceso de enseñanza-aprendizaje, también le ayuda al alumno a comprender como va avanzando en su proceso cognitivo, en donde existen dificultades y

  • Evaluación del estilo de gestión y habilidades de liderazgo

    Maximilianom4Propósito El propósito de aplicar la evaluación de 360 grados es darle al empleado la retroalimentación necesaria para tomar las medidas para mejorar su desempeño, su comportamiento o ambos, y dar a la gerencia la información necesaria para tomar decisiones en el futuro. La validez de la evaluación de 360

  • Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias

    ferchilinTítulo De la Actividad: Rol docente en el contexto de la evaluación por competencias Propósito: Definir el rol del docente en la función de la evaluación por competencias. Forma de trabajo: Individual ( X ) Grupal ( ) Integrantes del equipo: Fundamentación Teórica: La educación basada en competencias requiere de

  • Evaluacion En Las Escuelas Tecnicas Robinsonianas Y Zamoranas

    rosadelgadoJEROME BRUNER Jerome Seymour Bruner; nace el 1 de octubre de 1915 en Nueva York en el seño de una familia judía acomodada. Ingresó en la Universidad de Duke a los 16 años y se gradúa en 1937. Prosiguió sus estudios en la Universidad de Harvard donde obtuvo el PhD

  • EVALUACION DE LAS EMPRESA AGROPECUARIAS EN EL MEDIO COLOMBIANO

    mariflorecitaEVALUACION DE LAS EMPRESA AGROPECUARIAS EN EL MEDIO COLOMBIANO La avicultura se ha convertido en una de las soluciones a nivel mundial para la obtención de proteínas de mayor calidad a menor costo, en la demanda del pollo y del consumo del huevo coloca a la misma, en ventaja sobre

  • PROYECTO DE EVALUACION PARA LA CREACION DE UN SALON DE FIESTAS

    PROYECTO DE EVALUACION PARA LA CREACION DE UN SALON DE FIESTAS

    liloe8PROYECTO DE INVERSIÓN PARA LA CREACIÓN DE UN SALÓN DE FIESTAS 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La falta de espacio originada por la construcción de unidades habitacionales denominadas “multifamiliares”, los cuales consisten en integrar varios departamentos en un mismo piso y al mismo tiempo se construyen varios edificios de manera yuxtapuesta

  • ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS.

    anaguzmanACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 15: ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. EQUIPO: LIBERTAD ACTIVIDAD 15: ROL DOCENTE EN EL CONTEXTO DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS. Propósito: Definir el rol del docente en la función de la evaluación por competencias. ¿Cuál es el rol docente en la evaluación

  • Integración De La Estrategia De Evaluación. Act. 18 Modulo II

    landerosgpMódulo II Unidad 3 Actividad 18 Integración de la estrategia de evaluación. 1. Geometría Analítica, Unidad I; La que cursa en el 3er semestre de Bachillerato. 2. Competencias Disciplinares a desarrollar en esta Unidad: 1.- Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, geométricos y variacionales, para

  • Actividad Actividad de evaluacion Ejemplo español Primer grado

    aguila¿QUE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PUEDE ESPERAR EL DOCENTE AL PROPONER A SUS ALUMNOS UN EJERCICIO DE ESTE TIPO? ¿CUAL ES SU OPINION CON RELACION A LA PROGRESION QUE OFRECE ESTE APRENDIZAJE EN 1º. Y 6º. GRADO? ¿QUE OTRAS EVIDENCIAS INCORPORARIA PARA IDENTIFICAR ESTOS APRENDIZAJES? ACTIVIDAD DE EVALUAC ION DE LA

  • Evaluación Semana 3 De Administración Y Control De Inventario

    nayibemarcela• Pregunta 1 Las formas de evitar el agotamiento de las existencias es mantener una existencia de reserva mayor que la cantidad consumida por la utilización promedio durante un adelanto temporal promedio. Respuesta Respuesta seleccionada: Verdadero Respuesta correcta: Verdadero • Pregunta 2 1 de 1 puntos El costo total del

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    landerosgpMódulo II Unidad 3 Actividad 18 Integración de la estrategia de evaluación. 1. Geometría Analítica, Unidad I; La que cursa en el 3er semestre de Bachillerato. 2. Competencias Disciplinares a desarrollar en esta Unidad: 1.- Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, geométricos y variacionales, para

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  • Diferentes formas de evaluación de la calidad de la enseñanza

    rodrigomachi1954PRODUCTO DECIMOSEXTO ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además

  • Evaluación de Taquilla para Personal Operativo y Administrativo

    cuafroEvaluación de Taquilla para Personal Operativo y Administrativo. Evaluación dirigida a: Fecha: / / /  Personal Administrativo  Personal Operativo Nombre: ID en PeopleSoft: Conjunto: Puesto:_________ Instrucciones: Seleccione solo un inciso que considere responda correctamente a cada uno de los siguientes reactivos en la SECCIÓN 1 de la hoja

  • UN MODELO HOLÍSTICO PARA LA EVALUACIÓN INTEGRAL DE LAS EMPRESAS

    dcmadridLa evaluación integral de las condiciones y el medio ambiente laboral en los centros de trabajo representa un reto para las instancias normativas, las empresas y los especialistas del campo. Para enfrentar y superar esta problemática se presenta una propuesta: un modelo holístico para la evaluación integral de las empresas.

  • EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN, TENDENCIAS, PERSPECTIVAS Y ENFOQUES

    mariquitaperezREFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente ELIA ESTHER AVALOS ROJAS Escuela PROFR. ALFREDO PENICHE EROSA Domicilio Laboral JUAREZ

  • La Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares

    3doceEvaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares Prueba ENLACE Material de Apoyo Ciencias Sociales Directorio Director General Lic. Wilfrido Perea Curiel Secretario General Lic. Ramón Picazo Castelán Secretario de Desarrollo Académico y de Capacitación Ing. Arq. Francisco de Padua Flores Flores Secretario de Administración Lic. Hermilo García Christfield Secretario

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    freegirlExploration: enrutamiento evaluación basada en aptitudes de EIGRP Objetivos de aprendizaje Al completar esta práctica de laboratorio, usted podrá: • Dividir en subredes un espacio de dirección en base a determinados requisitos. • Asignar direcciones adecuadas a interfaces y documentarlas en la tabla de direcciónes anterior. • Cablear la red

  • Redes Sobre Evaluación En La Docencia Con Fundamentos Filosoficos

    Redes Sobre Evaluación En La Docencia Con Fundamentos Filosoficos

    IrmaHurtadoReyesUniversidad del Valle de México Maestría en Educación Materia: Filosofía y Sociología de la Educación Dr. Ángel Mendoza Neri Matricula 10356442 Redes sobre la evaluación en la Docencia con fundamento Filosofíco. Es contribuir a reducir al aislamiento de la escuela Tradicional encerada en cuatro paredes del aula. Y permitir el

  • Importancia De La Evaluación De La Personalidad En La Psicología

    superduper333Importancia de la evaluación de la personalidad en la psicología El presente ensayo tiene como finalidad mostrar la importancia de la evaluación de la personalidad dentro de la psicología, mediante la revisión, primero, del concepto de la personalidad, una descripción breve de los instrumentos que permiten llevar a cabo su

  • La Evaluación Como Herramienta Para La Formación Del Estudiante.

    MariosauLA EVALUACIÓN COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO. La evaluación como actividad sistemática y continua en el proceso educativo tiene como propósito brindar información veraz sobre los saberes alcanzados por los alumnos y sobre la efectividad del mismo, involucrando técnicas y métodos de aprendizaje, recursos, tiempos y otros elementos. La evaluación

  • El enfoque psicométrico y edumétrico de la evaluación educativa

    anlisaviEL ENFOQUE PSICOMÉTRICO Y EDUMÉTRICO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA El mayor impacto que la nueva concepción educacional ha tenido sobre la evaluación se ha exteriorizado por la manera de enfrentar la elaboración de los instrumentos de medición y por la forma de interpretar los resultados del proceso de enseñanza –