Educación Superior
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											![INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “CAP. F.A.P. JOSE ABELARDO QUIÑONES GONZALES- TUMBES]()  INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “CAP. F.A.P. JOSE ABELARDO QUIÑONES GONZALES- TUMBESJuan sanchez noriegaI.E.T.P. CAP.FAP. “José Abelardo Quiñones” CONTABILIDAD - II Semestre DRA. SILVIA JANET TRELLES QUIROZ “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “CAP. F.A.P. JOSE ABELARDO QUIÑONES GONZALES- TUMBES AREA : CONTABILIDAD UNIDAD DIDACTICA : FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN DOCENTE : DRA. SILVIA JANET TRELLES QUIROZ TRABAJO 
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											EL PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO DESDE LA LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIORHoyos2003REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICE-RECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA DE POSTGRADO DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR EL PROYECTO DE APRENDIZAJE-SERVICIO DESDE LA LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR AUTOR: LIC. ANDRÉS HOYOS TUTORA: DRA. YURAIMA MATOS TRUJILLO, MAYO 2009 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
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											Resumen Sobre La Ley Del Sistema Nacional De Evaluacion, Acreditacion Y Certificacion De La Educacion Superiorkgp2509RESUMEN SOBRE LA LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION, ACREDITACION Y CERTIFICACION DE LA EDUCACION SUPERIOR El 13 de mayo del presente año se promulgó la Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación (SINEACE), con la finalidad de garantizar a la sociedad 
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											Panorama de la educación superior en México y en particular de las áreas de Ciencias Sociales y HumanidadeselizabatAnterior | Siguiente | Inicio -------------------------------------------------------------------------------- III. Panorama de la educación superior en México y en particular de las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades Durante los años noventa, el sistema de educación superior mexicano registró importantes transformaciones en su organización, dimensión, distribución y desempeño. En 1990, la matrícula total 
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											RECORRIDO HISTORICO DE LA EDUCACIÒN SUPERIOR EN VENEZUELA DESDE 1958 HASTA 2012 (PRIMER RECORRIDO: HASTA 1970)nahirobyRECORRIDO HISTORICO DE LA EDUCACIÒN SUPERIOR EN VENEZUELA DESDE 1958 HASTA 2012 (PRIMER RECORRIDO: HASTA 1970) El dictador Marcos Pérez Jiménez, fue derrocado de su mandato dictatorial el 23 de enero de 1958, y de inmediato en ese mismo año se da la firma y puesta en funcionamiento del pacto 
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											Los Organismos Internacionales Y La Educación En México. El Caso De La Educación Superior Y El Banco MundialimperatrixmundiAlma Maldonado-Maldonado* Clemente Rodríguez-Sabiote** ------------- * Alumna de posgrado de la UNAM (Universidad Autónoma de México) fue becaria hasta 1999 del CESU (Centro de Estudios sobre la Universidad) organismo dependiente de dicha Universidad. Con posterioridad ha realizado numerosas estancias en Estados Unidos de América y actualmente ultima su graduación de 
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											LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: UNA REFLEXIÓN SOBRE ELFENÓMENO DE LA DESERCIÓN UNIVERSITARIA3122010992LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: UNA REFLEXIÓN SOBRE EL FENÓMENO DE LA DESERCIÓN UNIVERSITARIA 1. Tipo de paper: De Reflexión 2. Planteamiento del Problema: OBJETIVO: Analizar las condiciones actuales en las cuales están creciendo las tasas de deserción estudiantil. ¿Cuáles son condiciones actuales en las cuales están 
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											La tutoria. Una alternativa para contribuir a abatir los problemas de desercion y rezago en la educacion superiorbere100Capítulo 1 LA TUTORÍA. UNA ALTERNATIVA PARA CONTRIBUIR A ABATIR LOS PROBLEMAS DE DESERCIÓN Y REZAGO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR 1.1. La deserción y el rezago en las instituciones de educación superior Entre los problemas más complejos y frecuentes que enfrentan las IES del país, en el nivel de licenciatura, 
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											CUATRO TEMAS CRÍTICOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: ESTADO, INSTITUCIONES, PERTINENCIA Y EQUIDAD SOCIAL012790538665637CUATRO TEMAS CRÍTICOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA: ESTADO, INSTITUCIONES, PERTINENCIA Y EQUIDAD SOCIAL (ASCUN en edición con ALFAOMEGA S.A; 2000). VÍCTOR MANUEL GÓMEZ CAMPO (Reseña) Gómez Campo, apoyado en investigaciones nacionales y extranjeras contemporáneas realiza "un análisis interpretativo crítico de la Educación Superior en Colombia" señalando "una profunda 
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											![Trabajo de Tesis para Optar al Título de Master en “Educación Superior con mención en Gestión de Calidad”.]()  Trabajo de Tesis para Optar al Título de Master en “Educación Superior con mención en Gestión de Calidad”.Jenny Stefany Lugo PereiraUNIVERSIDAD DEL NORTE DE NICARAGUA UNN SEDE ESTELI INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO IDIP-UNN SEDE ESTELI Eje o Línea de Acción: Investigación Educativa TEMA Sistematización de la experiencia de las Prácticas de Profesionalización, Producción y Edición de los estudiantes del quinto año de la carrera de periodismo de la Universidad 
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											![Las instituciones de educación superior y la sustentabilidad: educación para el cambio y cambio en la educación]()  Las instituciones de educación superior y la sustentabilidad: educación para el cambio y cambio en la educaciónFernanda Cisneros RomeroUNIVERSIDAD DE SONORA http://www.psicom.uson.mx/images/unison-logo.png División de Ingeniería Civil y Minas Departamento de Ingeniería Civil Grupo: 13 de 10 a 11 hrs. Materia: SUSTENTABILIDAD EN LAS INGENIERIAS Tarea #1: Lectura 1: Las instituciones de educación superior y la sustentabilidad: educación para el cambio y cambio en la educación Instructor: Francisca Monge 
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											Los Conocimientos Previos Y Su Importancia Para La Comprensión Del Lenguaje Matemático En La Educación SuperiorlaurithabrujithaLa Dra. Esther María Morales Urbina es Profesor de Matemática a dedicación exclusiva, Categoría Asociado en la Universidad Nacional Experimental Politécnica (UNEXPO) Vicerrectorado Puerto Ordaz, Venezuela. teléfonos 0286-9226705, correo electrónico esthmora@gmail.com. Resumen: Este estudio, enmarcado dentro de la metodología cualitativa, se situó en la perspectiva de la investigación-acción colaborativa, en 
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											![El modelo T-Pack como herramienta del docente del ITESZ para la integración de las TACs en la educación superior]()  El modelo T-Pack como herramienta del docente del ITESZ para la integración de las TACs en la educación superiorsalmanxxlUNIVIM PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN LÍNEA DE INVESTIGACIÓN LAS TACS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS EN EDUCACIÓN SUPERIOR TÍTULO “EL MODELO T-PACK COMO HERRAMIENTA DEL DOCENTE DEL ITESZ PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TACS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.” PRESENTA MTRO. ING. SALVADOR MARTÍN TARONT CON EL APOYO TUTORIAL DE: DRA. LILIA GONZÁLEZ TORRES 
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											![MINISTERIO DEL POPER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION Y GESTION]()  MINISTERIO DEL POPER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION Y GESTIONdanayerlisLogo IUT 2006 Logo MS 2006 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POPER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION Y GESTION MISION SUCRE LARA NOMBRES: APELLIDOS: C.I.N° CURSO COHORTE EXAMEN 25 PTS LA EMPRESA FABIANA C.A. REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES CONTABLES CORRESPONDIENTE AL MES DE 
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											Análisis comparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior y los de la Universidad del Caribecd24Análisis comparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior y los de la Universidad del Caribe El Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología MESCyT y el Marco Filosófico de la Universidad del Caribe, los dos se basan en el objetivo de preparar profesionales que se adecuen a las 
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											![Trascendencia De Los Aportes De La Escuela Activa De Los Finales Del Siglo XIX Y Siglo XX A La Educación Superior"]()  Trascendencia De Los Aportes De La Escuela Activa De Los Finales Del Siglo XIX Y Siglo XX A La Educación Superior"tatydentTrascendencia de los aportes de la Escuela Activa de los finales del siglo XIX y siglo XX a la educación superior” Introducción. A principios del siglo XIX, las ideas de la Ilustración, que tomaban en cuenta muchas de las premisas educativas de Rousseau (que proponía una formación basada en la 
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											Comparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología MESCyT los de UNICARIBEalexandraloveComparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología MESCyT los de UNICARIBE ARTICULO 15 DE LA LEY DE EDUCACION SUPERIOR. Los objetivos educativos delSistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Técnologia son los siguientes: a) Formar personas críticas y democráticas, identificadas con los valores nacionales y 
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											Comparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología MESCyT los de UNICARIBEvmartinez14un análisis comparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior y los de UNICARIBE. Comparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología MESCyT los de UNICARIBE ARTICULO 15 DE LA LEY DE EDUCACION SUPERIOR. Los objetivos educativos delSistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Técnologia 
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											La Preparación Académica De Los Bachilleres De Quito Que Aspiran Por Una Educación Superior Gratuita Y De CalidadEri112041991Universidad Tecnológica Equinoccial Facultad Ciencias de la Ingeniería Carrera Ingeniería en Marketing Autor: Erika Espinoza Nivel: Nivelación 1B Fecha: Quito, 16 de enero del 2015 La preparación académica de los bachilleres de Quito que aspiran por una educación superior gratuita y de calidad Los conocimientos adquiridos por los bachilleres quiteños 
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											Redimensión De La Función Del Profesor Con La Incorporación De Los Medios Tecnológicos En La Educación Superior.woker1.3 Redimensión de la función del profesor con la incorporación de los medios tecnológicos en la educación superior. Las tecnologías de la información y la comunicación han producido impactos en todas las áreas de desarrollo. La aplicación de la tecnología en la función docente conlleva cambios significativos en los modelos 
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											Caracterización del proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la educación superiorEveri25081.1.1. Caracterización del proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la educación superior En estos momentos la educación se plantea, entre sus aspiraciones, la formación de una cultura general e integral en los educandos y para satisfacer estas exigencias, la escuela como institución debe caracterizarse, entre 
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											Papel De Las Instituciones De Educación Superior En El Proceso De Construcción De Ciencia, Tecnología E InnovaciónOscarcasanovaPara mí el punto de partida de nuestro escrito es hablar de la importancia que tiene la ciencia, tecnología e innovación en nuestro mundo actual, y tener en cuenta el crecimiento que ha venido teniendo en los últimos años. Ya que estas se han convertido en parte fundamental para el 
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											![MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO RICAURTE”]()  MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO RICAURTE”aldana062REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO RICAURTE” MARACAY, ESTADO ARAGUA TÉCNICA Autor: Del Rosario Samuel, C.I. V-26.977.933 Turismo Maracay, Junio de 2017. “TÉCNICAS” Auto análisis: Objetivo 1: Ser más puntual. Objetivo 2: Ser más eficientes en las evaluaciones Objetivo 
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											Fundamental el papel del derecho a la educación superior en igualdad de condiciones para las personas con discapacidadnini55200Mucho se ha legislado en nuestro país para proteger a las personas con discapacidad en su papel de formación educativo, pero lo anterior no es suficiente cuando advertimos que la mayoría de normas quedan en solo intenciones mientras no se dote de presupuesto, infraestructura y estímulos para que los proyectos 
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											PRINCIPIOS DIDÁCTICOS, COMPONENTES DE LA DIDÁCTICA Y PROBLEMAS DIDÁCTICOS MÁS FRECUENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.juampi93PRINCIPIOS DIDÁCTICOS, COMPONENTES DE LA DIDÁCTICA Y PROBLEMAS DIDÁCTICOS MÁS FRECUENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. INTRODUCCIÓN Estudios prácticos y sociales en la Historia de la Pedagogía han demostrado que la formación de las nuevas generaciones, de acuerdo con las aspiraciones de la sociedad, se produce, fundamentalmente en el objeto, o 
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											![REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DE FALCÓN PUNTO FIJO - SEDE PRINCIPAL]()  REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DE FALCÓN PUNTO FIJO - SEDE PRINCIPALRosskREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DE FALCÓN PUNTO FIJO - SEDE PRINCIPAL udefa_gif Ensayo Bachiller: Alex Alvarez V- 24.305.935 Peldaños de la escalera de la autoestima Vivimos en un mundo en donde el estar feliz es el significado de la vida, este sentimiento es generado por 
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											![La Problemática Situación de la Educación Superior en Colombia y La Problemática Situación de la Salud en Colombia]()  La Problemática Situación de la Educación Superior en Colombia y La Problemática Situación de la Salud en ColombiaFrancisco Cristiano CastellanosLa Problemática Situación de la Educación Superior en Colombia La educación en general de Colombia es uno de los muchos aspectos que se encuentran en cuidados intensivos, en esta se puede considerar que la educación superior está al borde del abismo, esta situación es gracias a la política neoliberal establecida 
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											![LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS MODERNOS COMO TENDENCIAS EDUCATIVAS EN MODELOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR]()  LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS MODERNOS COMO TENDENCIAS EDUCATIVAS EN MODELOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIORAlcides NunezImagen relacionada ISAE UNIVERSIDAD MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR MATERIA: ANÁLISIS DE LAS TENDENCIAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TEMA: LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS MODERNOS COMO TENDENCIAS EDUCATIVAS EN MODELOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR FACILITADOR: LIBRADA GUERRA PARTICIPANTE: LIZBETH CANTO 9-721-673 FECHA DE ENTREGA: 1 DE SEPTIEMBRE DE 2018 
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											![La mujer mapuche vs la mujer americana SISTEMA AVANZADO DE BACHILLERATO Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ESTADO DE GUANAJUATO]()  La mujer mapuche vs la mujer americana SISTEMA AVANZADO DE BACHILLERATO Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ESTADO DE GUANAJUATODiego OrtegaLa mujer mapuche vs la mujer americana Escrito por: Diego Ortega La figura de la mujer y la visión que la sociedad tiene de esta, es un tema que por lo menos en los últimos 40 o 50 años es completamente controversial y de contingencia. Como ya sabemos, la figura 
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											EXAMEN GENERAL DE EGRESO DE LA LICENCIATURA (EGEL) DEL CENTRO NACIONAL DE EVALUACION PARA LA EDUCACION SUPERIOR (CENEVAL)yola_EXAMEN GENERAL DE EGRESO DE LA LICENCIATURA (EGEL) DEL CENTRO NACIONAL DE EVALUACION PARA LA EDUCACION SUPERIOR (CENEVAL) D.1. Delimitación del marco legal tributario de la entidad Esta sub área procura medir que el sustentante es capaz de 1. Identificar las obligaciones fiscales de la entidad 2. Identificar los derechos 
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											Actitudes ecológicas de los individuos de educación media superior y educación superior según su lugar de procedenciamono_mono_jasoI. Índice Introducción y antecedentes del problema…………………… 3 Planteamiento del problema………………………………………….4 Hipótesis………………………………………………………………………..7 Justificación……………………………………………………………………7 Marco Teórico………………………………………………………………..8 Metodología…………………………………………………………………19 Resultados……………………………………………………………………22 Bibliografía…………………………………………………………………..22 Anexos…………………………………………………………………………23 II. Introducción o Antecedentes del problema La contaminación es un problema de tamaños mundiales que necesita soluciones mundiales de manera que cada individuo debe cooperar en la solución. La contaminación global 
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											Las Oportunidades De Acceso A La Educación Superior Para Los jóvenes De 15 A 20 años En Condición Socioeconómica BajamarinluisdiegoLas oportunidades de acceso a la educación superior para los jóvenes de 15 a 20 años en condición socioeconómica baja Los jóvenes de 15 a 20 años de baja condición socioeconómica se enfrentan a difíciles condiciones para tener acceso a la educación superior. Estas pueden agruparse en dos grandes conjuntos 
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											![Optimización de la Información y Consulta Académica en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico Chincha]()  Optimización de la Información y Consulta Académica en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico ChinchaFER PRODUCCIONEShttp://i36.servimg.com/u/f36/17/86/69/79/escudo12.gif Facultad de Ingeniería de Sistemas, Cómputo y Telecomunicaciones http://derecho-uigv.com/images/logo2.jpg Optimización de la Información y Consulta Académica en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Publico Chincha Autor: De la cruz Ytusaca, Paul Fernando LIMA - PERU 2016 Dedicatoria INDICE 1. Datos Generales 1. Datos Generales 6 1. Estructura 1. Planteamiento 
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											![FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACION SUPERIOR..]()  FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACION SUPERIOR..sireidaFUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DE LOS ENFOQUES Y ESTRATEGIAS CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE EDUCACION SUPERIOR. INTRODUCCION: Gracias a la capacidad del entorno socioeconómico y cultural las instituciones de educación superior (IES) han tratado de ajustarse a los requerimientos para poder mantener su vigencia y modelo de institución social 
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											![UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION POSTGRADO VIRTUAL EN EDUCACION SUPERIOR]()  UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION POSTGRADO VIRTUAL EN EDUCACION SUPERIORMarjorieDiazUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACION POSTGRADO VIRTUAL EN EDUCACION SUPERIOR images.jpg MÓDULO 3 LA INVESTIGACION EN LA EDUCACION SUPERIOR DOCENTE: LIC. MAGALY R. MARIACA DURAN GRUPO: 6 INTEGRANTES 1. ESPEJO PARRADO, AMALIA 2. NAVA CERBALL, RAQUEL ELIZABETH 3. REVOLLO VALLEJOS, CARLA LORENA 
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											![USO DE SOFTWARE DE ESTADÍSTICAS EN LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN QUE BRINDA LA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP”]()  USO DE SOFTWARE DE ESTADÍSTICAS EN LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN QUE BRINDA LA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP”yasmycomaUSO DE SOFTWARE DE ESTADÍSTICAS EN LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN QUE BRINDA LA INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” CAMILO ANDRES BARRERO OSSA MARICELA CASTILLO ARIAS LEIDY MILENA BONILLA MARISOL MURILLO DIAZ INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACION TECNICA PROFESIONAL ITFIP INSTITUCION DE EDUCACION SUPERIOR “ITFIP” FACULTAD DE ECONOMIA, ADMINISTRACION Y CONTADURIA PROFESIONAL 
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											Estrategias de aprendizaje y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de educación superior universitariaNicole98.p“ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA, 2015” MATRIZ DE VARIABLE VARIABLE CATEGORÍAS/DIMENSIONES INDICADORES ÍTEMS Estrategias de aprendizaje Estrategias cognitivas y de control del aprendizaje Selección y organización 1,2,3,4,5 Subrayado 6,7,8,9 Estrategias de elaboración 10,11 Planificación y control 12,13,14,15,16 Repetición y 
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											ARMONIZACION DE LAS PRÁCTICAS CONTABLES ESPECÍFICAS DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACION SUPERIOR EN MEXICO (IPAES)JUDITH1991INTRODUCCION El presente documento tiene como objetivo analizar, desde varios enfoques teóricos, prácticos y técnicos, los criterios contables que las Instituciones Públicas de Educación Superior (I.P.E.S.) del país, autónomas por Ley (I.P.A.E.S.), deben de adoptar en cuanto a la valuación, presentación y revelación de la información Financiera que emiten. En 
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											LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC's), UNA FORMA DE FORTALECER LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA.clauraEnsayo unidad IV. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC’s), UNA FORMA DE FORTALECER LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA. La Asunción, 29 de Noviembre de 2013 El tema de investigación fue elegido, debido a la gran demanda e influencia de las TIC’s (Tecnologías de la Información y la 
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											Análisis comparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior y los objetivos institucionales de Unicaribejansel38Análisis comparativo entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior y los objetivos institucionales de Unicaribe. Existe una similitud o parecido entre los objetivos del Ministerio de Educación Superior y los objetivos institucionales de Unicaribe ya que van de la mano. Algunos de los objetivos educativos del Sistema Nacional de 
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											La creciente demanda de servicio de los medios de comunicación la educación Superior, en sus diferentes formas en Мéxicoigmar82HAZAÑAS Una de las más grandes hazañas realizadas en México ha sido sin duda la Educación Pública, pues ella ha impuesto el ritmo de nuestro desarrollo histórico, ya que ha buscado darle a todo su contenido un carácter eminentemente social; se puede afirmar que cada avance educativo nos redime y 
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											Contextos, Procesos Políticos E Identidades: Un Análisis Antropológico De La Política De Educación Superior InterculturalContextos, procesos políticos e identidades: Un análisis antropológico de la política de educación superior intercultural . María Guadalupe Huerta Morales Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Iztapalapa mghm13@gmail.com Temática general: Educación superior (universitaria, tecnológica y normal) Eje transversal: Gobierno, gestión y políticas educativas Porcentaje de avance: 16% Programa de posgrado: Doctorado 
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											![Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico Superior de Champotón Ingenieria en Administració]()  Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico Superior de Champotón Ingenieria en Administraciópaolamayhttp://www.tribunalcampeche.gob.mx/imagenes/escblanco.jpg F:\logos\itescham.jpg SEP SNEST DGEST Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico Superior de Champotón Ingenieria en Administración CONSULTORIA: EGSA CONSULTORES, A.C. 8º Semestre Grupo: “ C” Elaborado por: Sandra Madelyn May Rodriguez. María Esther Borges Peva Gabriela del Socorro Colli Canul Docente: CP. Eduardo González Bojorquez ÍNDICE Contenido 
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											![Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico Superior de Champotón Ingenieria en Administració]()  Dirección General de Educación Superior Tecnológica Instituto Tecnológico Superior de Champotón Ingenieria en Administraciósulloa1987Terreros La Planeación Estratégica RESUMEN Hacer una planeación estratégica en las organizaciones ayuda a mejorar su competitividad así como estar a la vanguardia, innovándose de manera continua y acertada al igual que sus colaboradores para mantenerse y crecer en este mundo tan globalizado y tecnológico, que exige un alto grado 
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											![Informe administrativo parcial y final de practicas tecnicas profecionales de la escuela de educacion superior tecnica profecional]()  Informe administrativo parcial y final de practicas tecnicas profecionales de la escuela de educacion superior tecnica profecionalkubu“INFORME ADMINISTRATIVO PARCIAL Y FINAL DE PRACTICAS TECNICAS PROFECIONALES DE LA ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR TECNICA PROFECIONAL – CUSCO” C:\Users\user\Desktop\poli.jpg C:\Users\user\Desktop\índice.jpg “AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU” PARTICIPANTE: SUB OFICIAL FARFAN LOVON GERARDO PARA OPTAR EL TITULO DE TECNICO EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y POLICIALES DE LA ESCUELA DE 
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											Niveles de concreción curricular de los contenidos de las ciencias economicas en polimodal o educaciòn superior no universitariananu123456TEMA: NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR DE LOS CONTENIDOS DE LAS CIENCIAS ECONOMICAS EN POLIMODAL O EDUCACIÒN SUPERIOR NO UNIVERSITARIA. UBICACIÒN EN EL PROGRAMA: EJE Nº 3: “LAS CIENCIAS ECONOMICAS EN EL CURRICULUM ESCOLAR” ARTICULACION: 1- Con el eje Metodológico, tema contenidos y planificación, programación. 2- Con el eje de Investigación 
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											![El modelo de E-learning Constructivista Colaborativo (MEC) del Instituto de Educación Superior Max Weber (Buenos Aires- Argentina)]()  El modelo de E-learning Constructivista Colaborativo (MEC) del Instituto de Educación Superior Max Weber (Buenos Aires- Argentina)hipolitovaleroEl modelo de E-learning Constructivista Colaborativo (MEC) del Instituto de Educación Superior Max Weber (Buenos Aires- Argentina) Dr. José Luis Lens Fernández D.N.I. 18706131 Director Académico del Instituto de Educación Superior Max Weber (IMW) Buenos Aires –Argenitna- www.imwonline.org Resumen El Instituto de Educación Superior Max Weber (www.imwonline.org), dependiente de la 
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											![INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPÉRIOR EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE HOSPITALES Y SALUD PÚBLICA]()  INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPÉRIOR EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE HOSPITALES Y SALUD PÚBLICAMai TeINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPÉRIOR EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE HOSPITALES Y SALUD PÚBLICA PETER DRUCKER Y EL ARTE PERDIDO DE LA GERENCIA POR: ING. CELIA MARTÍNEZ MELCHOR PROFESOR: DR. CARLOS CAMPOS CASTILLO El arte perdido de la gerencia surgió de una investigación y análisis realizados por 
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											ENSAYO SOBRE: Políticas De La Educación Superior En Venezuela Y Factores Que Inciden En El Sistema De Educación Superior Venezolanocarrodri• ENSAYO SOBRE: Políticas de la educación superior en Venezuela y Factores que inciden en el sistema de educación superior Venezolano El desarrollo de la educación superior en Venezuela da cuenta de la impronta que ha marcado su vínculo con el poder. En el siglo XX ello se expresó en 
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											![República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Panamericana de Puerto Cabello]()  República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Panamericana de Puerto Cabelloroxymoreno República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Panamericana de Puerto Cabello San Felipe- Yaracuy Sembrar el Petróleo Los dos últimos años han sido de total preocupación a la economía nacional por la baja en los precios del petróleo, descendiendo la demanda mundial de 
 
				 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											 
												        											