El Currículum

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  alexvizca1234DATOS PERSONALES Edad: 35 años Nacionalidad: Mexicano Estado Civil: Casado R.F.C: GALC-780503 8I5 CURP: GALC780503HTCRZR06 Teléfono: Personal 9933095401 E-mail: galazjcruz@yahoo.com.mx Domicilio: Privada Zanapa 17, Fracc La Venta, Villahermosa Tabasco DATOS ESCOLARES Primaria: Escuela Primaria Carlos A. Madrazo, Comalcalco Tabasco Titulo Obtenido: Certificado Secundaria: Escuela Sec. Fed. Moisés Sáenz Garza, Comalcalco

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  wanita1CURRICULUM El presente ensayo es un recorrido histórico sobre las definiciones del currículum, así como las diversas teorías que lo sustentan, está enfocado más al ámbito educativo, sin dejar de lado los aspectos sociales, culturales, económicos, religiosos que influyen en él. En este escrito se percibe la importancia que ha

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  evelin127PALMA BERROCAL Evelin Lisceth Celular:986357464 Telf.: 3882433 ee_pbd@hotmail.com Datos Personales Fecha de Nacimiento : 01/10/1991 Lugar de Nacimiento : Lima Nacionalidad : Peruana DNI : 70841392 Estado Civil : Soltera Estudios Realizados Educación Primaria : C.E.N “Los Pinos 140” Educación Secundaria : C.E.N “Nicolás Copérnico” Educación Superior : “UNIVERSIDAD INCA

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  cintiadelEl sentido del aprendizaje en el siglo XXI En la actualidad la educación ha sufrido varios cambios en los cuales está a intentado ser reflejo de la sociedad o tratar de moldearla para un fin específico, requerido por esta. Considerando los medios en que la educación ha sido impartida; escuela,

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  sahideviverosINTRODUCCION El presente trabajo les proporciona información acerca del lo que es el “curriculum”, dicho termino se encuentra muy inmerso dentro de lo que es la enseñanza – aprendizaje. Desde nuestra percepción, el currículum debe estudiarse más como campo que se nutre de las investigaciones con la necesidad de implementar

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  glavianCURRICULUM Es una serie estructurada de objetivos de aprendizaje que se aspira a lograr, es la materia y el contenido de la materia que se utiliza en la enseñanza. Plan que norma y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa. Tiene

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  NARO05Qué es Currículum? Es un término conocido en Latinoamérica recién a finales de la década de los 70, en la Universidad de Glasgow en Escocia en 1633, según Stephen Kemmis, aunque ya se venia empleando desde hace más de medio siglo en los países anglosajones. Proviene del griego CURRERE, que

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  tunalitoCURRÍCULUM FORMAL Y EL OCULTO: El currículum es el medio para concretar la política educativa dentro del sistema educativo formal. Es una forma de operacionalizar una política educativa, consistentemente en una selección cultural, es decir un recorte de contenidos que se consideran significativos, vigentes e importantes para la formación de

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  josto12NATURALEZA DE LA EMPRESA ARTES MARCIALES MIXTAS. Las artes marciales mixtas (mma) son un deporte de contacto completo, en el cual se desarrollan técnicas de golpeo y también habilidades de sumisión, ya sea en combate de pie o ya sea en el suelo. El inicio de esta modalidad de competencias

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  niho06JEAN CARLOS VERGARA BENITEZ Dirección: Las Mañanitas. Teléfonos: 6015-5380/ 6669-4155 OBJETIVO: Deseo tener la oportunidad de desempeñar mis conocimientos en su empresa a fin de poder dar a conocer mis habilidades y aprender del trabajo que realizaré DATOS PRSONALES: Fecha de nacimiento 10 de marzo de 1989 Cedula 8-51-1556 Edad

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  adrianaholguinEl Curriculum Moldeado Por Los Profesores 1-.*El curriculum moldeado por los profesores* El texto nos lleva a la reflexión sobre el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculum, como una práctica social comprometida. El curriculum desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversos

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  adrianaholguinEl Curriculum Moldeado Por Los Profesores 1-.*El curriculum moldeado por los profesores* El texto nos lleva a la reflexión sobre el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculum, como una práctica social comprometida. El curriculum desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversos

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  7230168El curriculum es una guía para el maestro un instrumento que guía su práctica educativa dentro de un contexto social determinado por la escuela, sin dejar a un lado la iniciativa, critica, adaptación y responsabilidad del docente, es por esto que es flexible ya que no se propone seguir al

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  tiwita- El texto nos ayuda a la reflexionar sobre el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculum, como una practica social comprometida. - Curriculum es algo que se configura en la practica, y a su vez en el proceso de su desarrollo, nos vemos obligados a analizar

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  ingridPrincipios Psicopedagogicos En la Educacion Basica Regular, las decisiones sobre el curriculo se han tomado sobre la base de los aportes teoricos de las corrientes cognitivas y sociales del aprendizaje; las cuales sustentan el enfoque pedagogico, que se expresa a continuacion: Principio de construccion de los propios aprendizajes: El aprendizaje

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  lecazaEl estudio del curriculum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para mejorar la educación en nuestro país. En México estamos viviendo una época de cambios significativos dentro de la educación, una nueva propuesta educativa

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  valeunsamCurrículum según Stenhouse Stenhouse propone un modelo de Investigación y Desarrollo del Currículum. El currículo es un instrumento potente e inmediato para la transformación de la enseñanza, porque es una fecunda guía para el profesor. Stenhouse afirma que las ideas pedagógicas se presentan como más importantes para la identidad personal

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  zuquiINTRODUCCIÓN l presente escrito es resultado de la fusión de los documentos denominados: Estructura Curricular y Reforma al Tronco Común Universitario, se formaliza la interrelación del contenido presente en ambos documentos, y permite hacer una aproximación de síntesis para facilitar el manejo de la información presentada. Aquí se hace una

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  Dario100490CURRICULUM 1) Cuadro comparativo Alicia de Alba Clotilde Yapur Conclusión Define currículum como la “síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios, aunque algunos tiendan a ser dominantes o

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  rodrigofreyEl currículo de la Educación para mejorar la relación Intergrupal se enfocaba en los cuatro aspectos principales relacionados a la vida social que evidencia ser lo esencial en la formación de estereotipos y prejuicios. 1. Diferencias en el estilo de vida de familia, 2. diferencias en los estilos de vida

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  johanismarlenCURRICULUM VITAE I.-INFORMACION GENERAL NOMBRE: Efraín Gómez García DOMICILIO: Etapa 7,Modulo D-2, CASA 102, Unidad Habitacional la Joya Col. Centro de Jiutepec Morelos C.P. 62550 Teléfono: (01777) 3-20-75-19 Cel. 044777 179 51 73 Fecha de nacimiento: 06 de Julio del 1966 Lugar de nacimiento: México D.F. Estado civil: unión libre

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  jazmincithaaTEORIAS CURRICULARES PRECURSOR CONCEPCIÓN. ENFASIS O IMPORTANCIA COMO SUMA DE EXIGENCIAS ACADEMICAS O ESTRUCTURA ORGANIZADA DE CONOCIMIENTOS. Eje de la organización curricular, se centra en el avlor intrinseco que reviste el conocimiento para la educación de las personas. Es una planeación de conocimientos verdaderos, permanentes y esenciales que la escuela

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  micuervita_2010“DISEÑAR PARA EDUCAR” CURSO DE DISEÑO CURRICULAR CAPÍTULO I. CONCEPTOS Y DEFINICIONES La década de los 90 trajo al ámbito de las instituciones docentes de las FAR considerables cambios en el campo de la Pedagogía militar. estos cambios se han expresado de diferentes formas: • Adopción de concepciones teóricas avanzadas

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  jessicafgeg REQUISITOS DEL PERSONAL Cumplir con los requisitos de escolaridad y experiencia establecidos en los catálogos de puesto vigentes. Asistir a una entrevista previa antes de traer la siguiente documentación: • Solicitud de empleo Y Curriculum vitae actualizado • Dos fotografías recientes blanco y negro o color, infantil o credencial

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  isbeilysAntes que nada en este tema trata sobre lo importante que es el currículo para la formación del docente. La formación en valores es un tema que ha reclamado la atención de los especialistas en educación en los últimos años. Ante un deterioro generalizado de múltiples comportamientos que se observan

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  edunick25INFORME N°104-12-REGPOL-CENTRO-DIRTEPOL-JUNIN-CH-SIC ASUNTO : POR EL DELITO CONTRA EL PATRIMONIO “Robo y Daños Materiales” PRESUNTOS AUTORES - Eva ALIAGA COLONIO (42) PRESENTE - Elizabeth ALIAGA COLONIO (34) PRESNETE AGRAVDIA - Nilda CORDOVA MILLAN (21) HECHO OCURRRIDO: - El 24MAR2012, en la jurisdiccion de Huancayo COMPETENCIA - 2da. FPP-HUANCAYO juzagado PENAL_HYO

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  LIZETEEL CURRICULUM ESCOLAR Como hemos mencionado el proceso pedagógico se produce a través de la experiencia curricular en sus 3 niveles: formal, real y oculto, para dar lugar a la construcción comunitaria de los conocimientos, habilidades, valores y actitudes del estudiante como parte de un todo. Díaz y Barriga (1998)

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  jatzziriEL CURRÍCULUM Las actuales lecturas nos reafirman lo dicho de los textos anteriores, realzando varios puntos del currículum pedagógico, en donde se trata el problema de los programas escolares y el trabajo escolar. Se incorporaran varios autores que hacen aportaciones diferentes del concepto de currículum, ahora mencionare a los diferentes

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  amyrisarisCurriculum Formal, Real y Oculto y el curriculum oculto y de esta manera poder abarcar todas aquellas actividades que surgen en el proceso educativo y que no sólo son para transmitir conocimientos, sino actitudes y habilidades a los estudiantes que les permitan desenvolverse adecuadamente en un mundo de cambios vertiginosos.

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  EmmandyLa formación política de México y la construcción de su historia se conformaron a partir del centro político y administrativo de su capital. Al asumir la capital la representación del país, absorbió también la mayoría de los recursos y riquezas generadas por el conjunto de la nación; el centralismo se

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  petermartinezPERIODO INSTITUCION DOCUMENTO OBTENIDO 1994 - 2000 ESCUELA PRIMARIA:  Certificado 2000 - 2003 ESCUELA TELESECUNDARIA:  Certificado  Diploma 2003 – 2006 BACHILLERATO:  Certificado  Diploma del primer lugar de la generación en “Técnico en Admón. y Contabilidad Rural  Reconocimiento al merito académico 2007 – 2010 UNIVERSIDAD:

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  daochoJULIAN DAVID PAREDES YARA 13 de octubre de 1990 (22 años) C.C. Nro. 1.033.726.709 de Bogotá Calle 48U Nro. 1ª 31 sur Teléfono: 771 2321- 320 415 11 45- 314 4810819 Libreta Militar: 1.033.726.709 D.M.52 E-mail:da_inchi88@hotmail.com, JULIAN201425@GMAIL.COM PERFIL Habilidades: Experiencia en el área topográfica: estructuras, pilotaje, levantamientos, localización de alcantarillado,

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  AndresIgor1.- ANTECEDENTES PERSONALES Nombre : Víctor Manuel Higuera Moraga Fecha de Nacimiento : 10 de octubre 1.- ANTECEDENTES PERSONALES Nombre : Víctor Manuel Higuera Moraga Fecha de Nacimiento : 10 de octubre 1995 Celula Identidad : 19.029.929-5 Domicilio : sn Fco Javier #1820 Pobl. P. Hurtado. Estado Civil : Soltero

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  alexfaxINTRODUCCION La manera de aprender de mis alumnos depende de varios factores que actúan directamente o indirectamente en el aprendizaje, entre ellos podemos mencionar los siguientes: ritmos, estilos de aprendizaje, la motivación, el interés personal de cada quien, la ayuda de sus compañeros, la didáctica del docente, la escuela, el

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  matsuCURRICULUM VITAE INICIAL CVI 1. MIS DATOS Nombres: Jose Matsutaro Apellidos: Shirahama Corman Edad: 19 Lugar y fecha de nacimiento: lima - 17/04/93 2. FORMACIÓN ACADÉMICA CENTRO DE ESTUDIOS AÑOS EDUCACION PRIMARIA Santa Úrsula (1998 - 2003) EDUCACION SECUNDARIA Nuestra señora de la Merced (2003 - 2008) OTROS Conservatorio Hospitaly

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  fsdfgfhgjjgkhghjTítulo: Tres perros y un gato. Escenografía: Un callejón, con algunos botes de basura. Personajes: Perro Dóberman (Voz fuerte y babeando) Perro Akita (Orgulloso y callado) Perro Chihuahua (Tembloroso, habla cantadito) Perro Vagabundo (Perro/gato) Introducción: Un día como cualquier otro 3 perros amigos paseaban por el callejón buscando algo para

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  davidfarrukitoAUTO EVALUACION DE HUERTA REYES JOSE ROMEO AUTOEVALUACION (9) Para mí el desarrollo y esfuerzo que genere dentro de este trabajo fue fundamental para el cumplimiento del proyecto, del mismo modo me sirvió para aprender un poco más sobre la materia además de que fue un éxito; sin embargo no

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  brandonjf92CURRICULUM VITAE l. DATOS PERSONALES. NOMBRE: Brandon Jesús Funes Colorado EDAD: 20 años. FECHA DE NACIMIENTO: 23 de Noviembre de 1,992 ESTADO CIVIL: Soltero. DIRECCION: Calle principal José Mariano Calderón, … Barrio San José, Santiago Texacuangos, SAN SALVADOR TELEFONO: Cel. 7974-2142 Cel. 74907163 DUI: 04918022-9 NIT: 0616-231192-101-2 E-mail: brandon.funes@yahoo.es ll.

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  LUCIALEJANDRATT1.-Datos Generales. Nombre: Gustavo Espinosa Alfaro Edad: 37 años Nacionalidad: Mexicana Estado Civil: Soltero Dirección: Loma Altamira Lte. 16 Mz. 81, colonia San Juan Ixtacala, Plano Norte C.P. 52928, Atizapán de Zaragoza, Estado de México. Teléfono: 58-77-35-19 Teléfono Celular: 55-48-83-40-96 Correo electrónico: monsieurswan@yahoo.com.mx 2.- Formación académica Licenciado en Psicología, Generación

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  jorgeantperezC. AGENTE DEL MINISTERIO PUBLICO EN TURNO DE TEPIC NAYARIT PRESENTE. PATRICIA FERNANDEZ ESTRADA, mexicana, soltera, mayor de edad, señalando como domicilio para recibir notificaciones el ubicado en calle samaria numero 534 de la colonia provincia y autorizando para recibirlos al lic. Urbano González Echevarria, ante usted con el debido

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  nathaliedmzObjetivos: Ejercer mi carrera, ofrecer lo mejor de mí, dar solución a los problemas en mi labor, contribuir en ideas para el desarrollo y mejoramiento del trabajo. Busco un trabajo con el cual pueda adquirir estabilidad y mayores conocimientos en todos los modos posibles, enfocado en mi carrera administración de

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  CHABITOAsperger El asperger es una dificultad que tiene el niño para interactuar con el medio que lo rodea y d poder comprender las emociones que trasmiten las personas. Este síndrome se desarrolla en los primeros añosde vida, insidiendo mayormente a la población de varones detectándose con mas facilidad en la

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  Edu_contrerasedu_contreras@outlook.com Cell 801. 637. 9877 /locutor.aventurero party801.com CLIENT NAME_____________________________ CONTACT PHONE___________________ DATE OF EVENT ____/_____/______ TYPE OF EVENT________________________________ CELEBRATED NAME_________________________________________________________ VENUE NAME & ADDRESS __________________________________________________________ SERVICES PROVIDED FROM: ____:____ UNTIL: ____:____ FEE: $ ________ FOR: _______HRS. DOWN PAYMENT: $ ________ DATE: ___/___/___ BALANCE DUE: $ ________ DATE: ___/___/____ The client

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  halika1. Qué es el curriculum? Según la unidad didáctica el curriculum se refiere a: “Aunque la palabra curriculum ha pasado a ser término habitual de nuestro vocabulario pedagógico, su significado no es unívoco. Se trata de una palabra latina que significa «camino» y habitualmente se emplea para designar el conjunto

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  MARQUENZITADATOS PERSONALES Sheila Melissa Argueta López sheilamelissa.1024@gmail.com Teléfono: 53671984 - 31035818 Nacimiento 21 de marzo de 1994. 19 años de edad. No. DPI 2507621960101 Nacionalidad guatemalteca Estado civil: Soltera 2da. Ave. 1-63 zona 11. Colonia “El Progreso” PERFIL PROFESIONAL Profesión: Perito en Mercadotecnia y Publicidad. (Graduada en el año 2012)

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  ulicornioEL CURRICULUM El uso del curriculum en sus inicios fue de una forma muy burda haciendo referencia únicamente cómo lo es la traducción del latín cómo “pista de carrera”, ya que cómo término de una organización curricular como lo conocemos hoy en día no se tenía tal concepto, sin embargo

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  jmpaEl currículum como proyecto es una guía para los encargados de desarrollarlo, un instrumento útil para orientar la práctica pedagógica, una ayuda para el profesor sin suplantar su iniciativa y responsabilidad. El currículum es el proyecto que preside las actividades educativas escolares proporcionando informaciones concretas sobre qué enseñar, cuándo enseñar,

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  elizamtzOCULTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO La transición del SEM hacia una educación más democrática y de calidad enfrenta obstáculos considerables, falta garantizar que los propósitos expresados en las normas constitucionales y leyes encuentren una forma segura de llagar a las aulas cobren vigencia plena. Los obstáculos no se derivan de

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  kari123456El tratamiento del curriculum en los niveles primarios de escolaridad debe tener un carácter totalizador, pues es un proyecto educativo complejo. Actualmente el curriculum tiende a recoger de forma explicita la función socializadora total que tiene la educación, yendo mas allá de los contenidos académicos tradicionales. El curriculum refleja el

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  eliudroviEL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRICULUM La palabra curriculum acaparo términos muy primitivos describiéndolos cursos académicos como una disciplina (como un orden, mas que una secuencia). La palabra curriculum como termino término técnico de educación como un proceso de transformación en la universidad de Glasgow que se fue extendiendo atreves