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Documentos 801 - 850 de 10.488 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 21 de Julio de 2015
  • Ensayo Sobre La Practica Docente

    “El niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender” MONTAIGNE RESUMEN El presente ensayo tiene el propósito esencial de motivar a la reflexión y análisis de la práctica docente que conlleven a un proceso de autoevaluación; de tal forma que este proceso de reflexión y autocrítica constante se convierta en la mejor vía de formación permanente y perfeccionamiento docente, especialmente cuando se hace con rigor e instrumentos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.140 Palabras / 29 Páginas
    Ingresado: 20 de Enero de 2012 Enviado por mapg71
  • Inteligencia Emocional Del Docente En El Manejo De Conflictos

    INTELIGENCIA EMOCIONAL DEL DOCENTE EN EL MANEJO DE CONFLICTOS INTRODUCCION La Inteligencia es considerada por muchos autores como una habilidad básica que influye en el desempeño de todas las tareas de índole cognoscitiva, por lo que una persona inteligente hace un buen trabajo al resolver problemas, explicarlos y proponer acertijos. La evidencia a favor de esta posición proviene de estudios correlacionales de las pruebas de inteligencia, los cuales han motivado el hecho de que algunos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 6.778 Palabras / 28 Páginas
    Ingresado: 20 de Enero de 2012 Enviado por franciscochavez
  • Rol Social Del Docente

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNIDAD ACADEMICA CENTRO LOCAL MÉRIDA TRABAJO PRÁCTICO: ENSAYO Nº 3: ROL SOCIAL DEL DOCENTE ASIGNATURA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN Y TRABAJO COMUNITARIO CÓDIGO DE ASGNATURA: 576 Carrera: 542 FECHA DE ENTREGA: 14/01/12 NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PARISCA HERNANDEZ AURISTELA ISABEL CÉDULA DE IDENTIDAD: V-9.4.144 CENTRO LOCAL: Mérida FIRMA DE LA ESTUDIANTE: _____________ NÚMERO DE TELÉFONO MÓVIL: 0414-7436988 E=mail: pariscaauristela@yahoo.es LAPSO 2011-2 ROL SOCIAL DEL DOCENTE Ya conocemos la importancia que tiene el hecho

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 458 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Enero de 2012 Enviado por pariscaauristela
  • Cómo La Trasgresión A La Normatividad, Los Principios éticos, Los Valores De La Práctica Docente Y La Gestión Escolar Impactan En El Logro De Una Educación De Calidad.

    La trasgresión a la normatividad afecta en gran medida el logro de los resultados educativos teniendo como consecuencia un bajo nivel escolar, por mencionar algunos:  El ausentismo de alumnos y maestros  La falta de compromiso ético del docente  La mala disposición que se tiene frente a la actualización. La pérdida de valores éticos de algunos docentes se ve reflejado en el bajo interés de los educandos por aprender; aunado con la falta

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 301 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 20 de Enero de 2012 Enviado por letycasillas
  • Practica Docente

    nLa Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades para dirigir las actividades docentes, que se realizarán en el aula. La Práctica Docente, como actividad real, es la ejecución de clases prácticas en los establecimientos de nivel primario y medio de manera obligatoria como requisito legal previo a la obtención del titulo de profesor de 2da enseñanza Objetivos Ambientar al alumno con su campo profesional. *Ejercitar la planificación de aula: de unidad y de clase.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 316 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Enero de 2012 Enviado por pedrosss
  • Formacion Docente

    INDICE TEMA PÁGINA • Introducción ……………………………………………………..1 • Desarrollo temático …………………………………………….2 • Conclusión………………………………………………………. • Bibliografía………………………………………………………. INTRODUCCON En este tema titulado: “LA TRANSFORMACION DE LA EDUCACION A TRAVEZ DE LOS AÑOS”. Hablaremos sobre la idea de cómo la educación se traduce en una necesidad social, también del tiempo y espacio de como los estados modernos a partir de la Revolución Francesa van a ir asumiendo su compromiso de intervenir en la educación, de esta forma se podrá

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 338 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Enero de 2012 Enviado por YUKO
  • Docentes Del Siglo XXI

    PRODUCTO 2 Que debe identificar a los docentes del siglo xxl. En los ùltimos años la labor de los profesores se ha ido volviendo cada vez màs compleja, ardua y desafiante, en especial frente a la falacia de que los maestros pueden ser desplazados eventualmente por el vertiginoso avance de las tecnologìas de la informaciòn y la comunicaciòn.Justo en esta era de la internet es màs importante su papel como orientador de las nuevas generaciones.El

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 272 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 21 de Enero de 2012 Enviado por miriamj
  • Los Estilos De Aprendizaje Y La Practica Docente

    Es importante analizar por separado cada uno de los temas que conforman el titulo de este escrito: “Los estilos de aprendizaje y la práctica docente”, seguido de las posibles aplicaciones de los estilos de aprendizaje en el salón de clase. Así mismo, el contraste del enfoque didáctico y sus herramientas con las del estilo de aprendizaje y su aplicación en el aula, por otro lado, la manera en la cual se pudiera integrar el uso

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.137 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 22 de Enero de 2012 Enviado por guzmaan
  • Ensayo De EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACION DE LA PRACTICA DOCENTE

    La docencia para que sea de alta calidad entraña la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para el alumno una propuesta para que en el futuro pueda enfrentar otros problemas; es decir, a la práctica docente en todo momento debe mover a la reflexión. La docencia no tiene por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 512 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 22 de Enero de 2012 Enviado por pupena
  • FICHAS DE LA UNIDAD II: CONSTITUCIÓN DE LA PROFESIÓN DOCENTE, PROYECTOS EDUCATIVOS Y EL ESTADO MEXICADO 1857 - 1910

    TEMA 1. CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO LIBERAL Y CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD NACIONAL. LAS OPCIONES POLÍTICAS DEL ESTADO LIBERAL MEXICANO 1853 – 1910. Andres Lira plantea en su artículo que la constitución de 1857 fue la piedra angular con que el grupo liberal encabezado por Juarez y Lerdo de Tejada busco crear un estado liberal, y distingue dos facetas de ésta constitución: La dogmática, pues en ella se puntualizaba la obligación que el gobierno tiene para

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.966 Palabras / 12 Páginas
    Ingresado: 22 de Enero de 2012 Enviado por ariadna0237w
  • Las Innovaciones Tecnológicas De La Información Y Comunicación Como Herramientas Para La Enseñanza Del Docente Universitario

    Las Innovaciones tecnológicas de la Información y comunicación como herramientas para la enseñanza del docente universitario. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. Maestría de Gerencia de Proyecto de Investigación y Desarrollo. Resumen El presente artículo tiene como finalidad de dar a conocer el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (T.I.C.) como método para la enseñanza del docente universitario, dirigido al mejoramiento de la educación y la calidad de vida. Es una investigación

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 3.874 Palabras / 16 Páginas
    Ingresado: 22 de Enero de 2012 Enviado por maybell
  • Perfil Del Docente

    “PERFIL DEL DOCENTE INSTITUCIONAL VS EL BUEN PERFIL DEL DOCENTE” PERFIL DEL DOCENTE INSTITUCIONAL: • Conductista: Se puede observar que en gran parte existe el docente técnico, el cual lleva a cabo el currículo como un fundamento teórico irrevocable, se basa en la disciplina y en el estricto cumplimiento de objetivos, existe un control conductual, se muestra como un docente sabio y que transmite conocimientos certeros a sus estudiantes. Es el típico docente que: mira

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 739 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 23 de Enero de 2012 Enviado por mireyareina2047
  • Qué Es El Concepto De Pensamiento Complejo, Y La Importancia De Introducirlo En La Práctica Docente?

    Qué es el concepto de pensamiento complejo, y la importancia de introducirlo en la práctica docente? Todo intento de definir, categorizar y establecer una lista de competencias y “skills” pertinente comporta ciertas dificultades. Se propone una definición operacional debidamente amplia y que ha sido tomada directamente del Marco de Acción de Dakar, a saber: "todos los niños, jóvenes y adultos, en su condición de seres humanos tienen derecho a beneficiarse de una educación que satisfaga

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 436 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Enero de 2012 Enviado por elpipuy
  • Factores Que Intervienen En El Trabajo Docente

    Factores que intervienen en el trabajo docente El hablar del trabajo docente implica considerar diversos aspectos y factores importantes, los cuales serán tratados y se hablará de forma concreta en el presente escrito, pues bien, hago referencia a la importancia de conocer a los niños de un grupo para poder elegir las competencias que mediante la intervención docente se favorecerán y así mismo mencionar la importancia de la evaluación de estos procesos de aprendizaje y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.297 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 23 de Enero de 2012 Enviado por Krokro
  • El Maestro Y Su Practica Docente

    OBSERVACION PARTICIPANTE Y DIARIO DE CAMPO EN EL TRABAJO DOCENTE La lectura nos habla sobre lo importante que es la observación en el trabajo del diario de campo; este es un primer paso para poder recopilar datos, implica la descripción detallada de acontecimientos que suceden a lo largo de la rutina de trabajo en la escuela, todo esto se basa en la observación como se menciona al principio, esto permite la evaluación de los alumnos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 565 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 23 de Enero de 2012 Enviado por amira
  • Practica docente

    Qué tipo de practica docente es la que esta imperando en su aula, y que le ha implicado a sus alumnos Alumno: La capacidad de poder aprender y adquirir conocimientos, habilidades, actitudes o valores cuando la misma sociedad o las circunstancias se lo demande llevando al alumno a la transformación de nuevos aprendizajes generando seguridad al adquirir aprendizajes autónomos significativos, que lo fortalezcan en saberes individuales en la construcción de conocimientos de cada uno de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 254 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 23 de Enero de 2012 Enviado por ccrevilla
  • Codigo De Etica Docente En Venezuela

    INTRODUCCIÓN La presente investigación esta inclinada hacia el desarrollo del método biográfico, el cual es aplicado para indagar y plasmar todos las hechos, anécdota, situaciones y en fin con todo lo relativo a una persona, y a través de este estudiar el contexto en el cual se producen los hechos, es uno de los métodos más usados en proceso de historia social, y gracias a este se ha enriquecido nuestra cultura debido al conocimiento de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.247 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 23 de Enero de 2012 Enviado por luisalfredoochoa
  • La evaluación y la autoevaluación del desempeño docente

    BLOQUE TRECE. La evaluación y la autoevaluación del desempeño docente Actividad 92. XIII.2. Evaluación y autoevaluación de los estándares del desempeño docente. Aprendizajes esperados: • Contrasta las características y los fines de la evaluación de competencias docentes, a partir de tres enfoques de enseñanza: centrada en el maestro, centrada en el alumno y centrada en la colaboración. • Comprende los fundamentos pedagógicos de los Estándares de desempeño docente para la educación básica en México y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 351 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 24 de Enero de 2012 Enviado por nalle_per_zam
  • Analisis De Los Capitulos Del Codigo De Etica Del Docente

    Capítulo I De los deberes en general del profesor En este capítulo que habla sobre los deberes del docente, se enfocan más que todo hacia la vida social, ya que propone que el docente tiene como obligación mantener una vida social activa, cordial y que no interfiera con el día a día del estudiante. Resaltamos en este capítulo el artículo en el cual se menciona que todo aquella persona que ejerza dicha profesión debe poseer

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.280 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 24 de Enero de 2012 Enviado por luis_alfredo
  • Registro De La Practica Docente

    Introducción El docente que intenta conocer su práctica y, eventualmente, transformarla, se enfrenta a la necesidad de "verse", de fijarse en las acciones que realiza para poder distinguir cuáles son educativas y cuáles no, lo que posteriormente le permitirá reorientar su tarea educativa. El levantamiento de la información La primera etapa del trabajo de recuperación de la práctica docente, llamada levantamiento, consiste en obtener "datos", esto es, tomar de la realidad observada elementos que den

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.728 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 24 de Enero de 2012 Enviado por joraze
  • ROLES Y FUNCIONES PERSONAL DOCENTE

    Roles y funciones del personal docente Director Roles: Representa al establecimiento ante la comunidad local y sus autoridades. Elabora la programación anual del liceo. Promover, generar y participar en proyectos para el liceo. Dirige los concejos generales de profesores de dirección, coordinación y técnicos. Cumplir y hacer cumplir las normas internas. Entrega cuenta pública. Funciones: Planifica y coordina las actividades programáticas y curriculares del liceo. Administra los recursos de su área en función del Proyecto

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 583 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 24 de Enero de 2012 Enviado por salito03
  • La Participacion Del Docente En El Diseño Curricular Universitario

    Universidad del Golfo de México Campus Veracruz Maestría en Educación Superior ... Materia: Teoría y Práctica de la enseñanza Tema: La participación del docente en el diseño curricular universitario Alumna: Domínguez Tirado María Elena Docente: Mtra. Eréndira Gallegos González Fecha: H. Veracruz, Ver a 5 de noviembre de 2011 La participación del docente en el diseño curricular universitario El presente ensayo trata sobre la participación del docente en el diseño curricular universitaria, a lo que

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.745 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 24 de Enero de 2012 Enviado por perlitazett
  • La Reflexion Docente

    EL DOCENTE REFLEXIVO REFLEXIONEMOS EN LA PRÁCTICA DOCENTE Poder reflexionar es un punto importante para nosotros los docentes, ya que esta acción nos permite analizar, pensar, meditar, criticar y orientar nuestra práctica docente; a demás de que nos permite realizar una auto evaluación que nos lleve a cuestionar nuestro desempeño, viendo las actividades positivas y negativas (las cuales son como retroalimentación, ya que podemos así mejorar nuestro trabajo diario), con la finalidad de facilitar el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.242 Palabras / 9 Páginas
    Ingresado: 25 de Enero de 2012 Enviado por anjust007
  • ROL DEL DOCENTE

    CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La redacción para plantear el problema debe ser realizada de lo macro (general) a lo micro (específico), citando en el siguiente orden: organismos internacionales (ONU, OEA, UNESCO, ILCA,…), organismos nacionales (CONICIT, FONAIAP,...), autores-investigadores, leyes o reglamentos, utilizando el sistema “autor- fecha” en cada cit. Es decir; se coloca el nombre del organismo, el autor y/o la Ley y seguido entre paréntesis el año de la publicación. Seguidamente se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 592 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 25 de Enero de 2012 Enviado por EVELYNSOLEYAYALA
  • Trabajo Docente

    B.- INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN RELATIVA AL CONTEXTO. 1.- Instrumentos para evaluar el contexto del aula. El análisis del contexto del aula se puede realizar de diversas maneras pero la observación es el principal instrumento a utilizar. La observación suele definirse como un método de conocimiento que trata de penetrar en los fenómenos humanos sin modificarlos, intenta captar los datos más relevantes en su devenir natural, debe responder a una intencionalidad, estar controlada y registrarse

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.309 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 25 de Enero de 2012 Enviado por siemprebella
  • Análisis código De ética De La Profesión Del Docente

    Análisis código de ética de la profesión del docente El código de ética de la profesión docente está basado fundamentalmente en mantener y practicar las buenas costumbres la ética y la moral, todos estos son factores que influyen en la vida cotidiana y profesional de un docente. La ética, la moral y los valores buscan a formar hombres ejemplares para la vida y esto es la gran responsabilidad que tiene un docente en la sociedad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 593 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 26 de Enero de 2012 Enviado por yoanli
  • Rol Del Docente

    EL ROL DEL PROFESOR La escuela como institución y el profesor como agente socializador enfrentan el reto de abrir las puertas del siglo XXI introduciendo cambios en su organización, en su quehacer y lograr que estos no se operen sólo en el discurso sino en el accionar cotidiano del profesor. Asistimos a un período de cambio a nivel mundial, en el que para muchos el futuro se presenta incierto: cambian las demandas de la sociedad

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.500 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 26 de Enero de 2012 Enviado por erifer
  • La Practica Docente

    La tarea de nosotros como docentes, no es solamente pararse frente a un cierto número de alumnos y exponer una clase, implica mucho más que eso. Una serie de investigaciones que nos siguen detrás para poder llevar a cabo nuestra práctica docente, y así fortalecer y reflexionar nuestro quehacer pedagógico. Son la observación participante y el diario de campo nuestros principales auxiliares para la investigación, ya que nos permite adentrarnos y conocer más de manera

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.162 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 26 de Enero de 2012 Enviado por naybrisperbel
  • Compromisos Consu Prectica Docente

    ♥ESPAÑOL AMBITO DE PARTICIPACION SOCIAL PROYECTO : Elaborar un instructivo para manualidades PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir un instrucivo para elaborar manualidades. Tipo de texto: Instructivo BLOQUE: ll COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje paracomunicarse y como instrumento para prender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la informacion y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad linguistica y culturalde Mexico. APRENDIZAJE ESPERADOS TEMAS

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 293 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 26 de Enero de 2012 Enviado por cortonado
  • EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE

    Como ya lo había mencionado, para que el trabajo escolar sea educativo, ha de ser ante todo organizado, y no rutinario ni imprevisto. La organización consiste en la adecuación de medios afines e implica el previo arreglo de los recursos indispensables. Esto significa que el educador ha de tener una idea clara de la finalidad de su labor general y de cada actividad en particular. Quien no planee su labor no hará nada organizado, y

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.253 Palabras / 6 Páginas
    Ingresado: 26 de Enero de 2012 Enviado por maestroabraham
  • Competencias Docentes Del Siglo XXl

    COMPETENCIAS DOCENTES EN EL SIGLO XXI Los constantes y marcados cambios en el mundo contemporáneo hacen que los profesores deban desarrollar nuevas competencias y habilidades a modo de dar una adecuada respuesta a las recientes demandas que la sociedad hace a la educación. El presente trabajo busca introducir el tema en cuestión recopilando algunas aportaciones de diversos autores acerca de la formación del profesorado y de las nuevas competencias que los docentes requieren para el

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.743 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 26 de Enero de 2012 Enviado por maelbi
  • Los Retos Que Tiene Que Enfrentar El Sistema Educativo Mexicano Para Ograr La Equidad Educativa Y Que Papel Le Corresponde Asumir A La Escuela Y A La Docente Para Lograrla.

    Porfirio Díaz (José de la Cruz Porfirio Díaz; Oaxaca, 1830 - París, 1915) Militar y estadista mexicano que fue presidente de México. En 1845 comenzó sus estudios en el Seminario y posteriormente trabajó como profesor en el Instituto, como armero y como carpintero. Fue discípulo del liberal Benito Juárez, futuro presidente, quien impartía Derecho Civil en el Instituto de Ciencias. Cuando esta institución se clausuró por orden del presidente Santa Anna en 1854, Díaz inició

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.476 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 26 de Enero de 2012 Enviado por aurorizloreal
  • La Importancia De Que El Docente Conozca Las Leyes

    TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN Las técnicas de observación parten de una premisa: una cosa es la realidad y otra la percepción, el cerebro recrea lo que ve. Las técnicas de observación tienen que ver con la anécdota del optimista y del pesimista al observar la botella medio llena o medio vacía. Del mismo modo si uno actúa como pensador se convertirá en pensador. Para hacerlo no hay que dejar el proceso librado al azar sino contar

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.664 Palabras / 7 Páginas
    Ingresado: 26 de Enero de 2012 Enviado por indiraso
  • La Investigación Como Herramienta Epistémica En El Hacer Docente.

    La investigación como herramienta epistémica en el hacer docente. La investigación es un proceso continuo, que involucra tanto lo ontológico lo axiológico y lo epistemológico. En tal sentido, se debe regir por una serie de parámetro y reglas, para que de esta manera sea un proceso con valía y veracidad. En tal sentido, las investigaciones buscan dar respuesta efectiva y fundamentada a un problema detectado, descritoanalizado y analizado descrito. La investigación concentra su atención en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 711 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 27 de Enero de 2012 Enviado por luissinger
  • RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO

    RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO. Ser docente siempre fue mi primera opción, mi Mama es Maestra ella fue mi motivación a estudiar la Licenciatura en Educación Primaria. Al transcurrir del tiempo y las jornadas de observación y práctica docente, mi perspectiva siguio siendo la misma. Hoy tengo apenas un año y medio de servicio como maestra frente a grupo y creo firmemente en que esta profesión más que un

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.208 Palabras / 5 Páginas
    Ingresado: 27 de Enero de 2012 Enviado por pepitah
  • Ensayo FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1944

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 291 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1944 ENSAYO PRESENTA: Verónica Luna Montalvo. 1° A Zacatelco Sábado 21 de enero de 2012. INTRODUCCIÓN La historia moderna de la educación en México, está estrechamente relacionada con la llegada de las ideas liberales que se gestaron en Europa desde el siglo XVIII, y que en nuestro país encontraron un suelo fértil en el XIX. Sabemos que el siglo XIX marcó

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 7.658 Palabras / 31 Páginas
    Ingresado: 27 de Enero de 2012 Enviado por very
  • La Intervención De Mi Practica Docente

    A través del desempeño docente en condiciones reales de trabajo aporta a la formación de los futuros profesores (as) un continuo aprendizaje mediante la práctica; la competencia didáctica se fortalece y va dando elementos para adquirir mayor seguridad al desempeñarse no sólo en el desarrollo de actividades de enseñanza, sino en las distintas acciones que demanda el trabajo docente. Mi intervención de mi práctica docente trabajando toda la jornada la realice en el jardín de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 1.812 Palabras / 8 Páginas
    Ingresado: 28 de Enero de 2012 Enviado por decrymoba
  • La Evaluación Como Herramienta De La Transformación De La Práctica Docente

    La evaluación como herramienta de la transformación de la práctica docente ¿Cuáles de las finalidades anteriores utilizan habitualmente y cuales no han considerado? En la actualidad han surgido una serie de cambios en beneficio de la sociedad con la clara idea de promover en el alumno el desarrollo de habilidades, destrezas con la firmeza de fortalecer actitudes y valores a partir de la interrelación que debe existir entre maestro-alumno y padres de familia. Actualmente la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 415 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 28 de Enero de 2012 Enviado por quinger
  • LA LABOR DOCENTE EN SECUNDARIA

    LA LABOR DOCENTE EN LA SECUNDARIA Cuando profesor se presenta por vez primera dentro de un aula de clases lleno de adolescentes es indispensable llevar consigo un manejo de contenidos de la materia, proveer actividades de integración y trabajo colectivo. El hecho de pararse frente al grupo, implica mostrar y sostener una personalidad recia, constante y suficiente en autoridad, pero también se debe proliferar la cordialidad, el respeto, confianza y disciplina. Con estos elementos se

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.734 Palabras / 11 Páginas
    Ingresado: 29 de Enero de 2012 Enviado por CHAPETE
  • El quehacer docente y la Mediación Pedagógica

    El quehacer docente y la Mediación Pedagógica Somos parte de un proceso global en donde muchos paradigmas se están transformando por el envolvente avance de las tecnologías, incluida la educación. Ante tal escenario y la tendencia constructivista que ha tomada el sistema educativo nacional e internacional, mediar entre el estudiante y los contenidos y enseñar a hacer, resultan ser las consignas de parte del profesorado que se enfrenta a los cambios. La mediación pedagógica por

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 550 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 29 de Enero de 2012 Enviado por lupita72
  • Formación Docente Escuelas Y Proyectos Educativos

    TEMA 1.LA VIDA EN EL AULA. LECTURA: GRUPO 1.-ETIMOLOGIA: Procede del latino grupo que significa grupo de escultórico y antiguamente, mundo y bulto. A su vez, el italiano grupo procede del gótico krupps. Términos relacionados con el gótico es el alemán kropf, que significa buche, y el ingles crop, que significa espiga. Al principio del término solo se uso en castellano para designar “montón de nubes”. 2.-DEFINICION: En término de sociología y de psicología son

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 869 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 29 de Enero de 2012 Enviado por clauLIZ17
  • Analisis Docente

    EL TRABAJO COTIDIANO DEL PROFESOR. La práctica docente de un profesor que realiza diariamente, muchas de estas las efectúa más por costumbres o por sugerencia de otros profesores que por una claridad de la importancia de las mismas. En nuestras vidas llevamos siempre rutinas, que son necesarias para satisfacer las diferentes necesidades que presentamos, en nuestro trabajo. La cotidianidad la vemos como algo normal de nuestra vida. Sin darnos cuenta que en los ámbitos en

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 294 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 29 de Enero de 2012 Enviado por alfonso_1986
  • Docente Universidad De Puerto Rico, Recinto De Rio Piedras

    Historia organización comunitaria - Siglos XVI –XIX El trabajo social comunitario concebido hoy como campo de saber y de prácticas sistemáticas de intervención social es reciente y gran parte de sus prácticas ha precedido al surgimiento de la profesión de trabajo social. A través del devenir histórico los grupos sociales se han organizado de diversas maneras para satisfacer las necesidades más apremiantes de sus comunidades, sin que esto implicara que estaban aplicando el método de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 9.720 Palabras / 39 Páginas
    Ingresado: 30 de Enero de 2012 Enviado por restremera
  • Reporte De Practicas Docentes Secundaria

    -PRESENTAR UNA SITUACION PROBLEMÁTICA. La falta de tiempo para el abordaje pleno de los contenidos o para la reafirmación de conocimientos. -PREGUNTAR Y ANOTAR QUE CONOCEMOS DE DICHA SITUACION. Dentro de lo que conocemos como desarrollo de la clase intervinieron diversos factores para no llevar a cabo los objetivos del proceso enseñanza aprendizaje y te quitan el tiempo, una de estas partes es lo que nosotros no podemos controlar como la situación en la cual

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 556 Palabras / 3 Páginas
    Ingresado: 30 de Enero de 2012 Enviado por monino
  • Retos Del Docente En El Siglo XXI

    RETOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI Los compromisos que uno adquiere durante cada ciclo escolar son de gran importancia tanto para docente como para los alumnos, ya que se pretende lograr la calidad humanitaria de cada uno de ellos. Compromiso social: Dentro de los retos esta visualizar íntegramente la sociedad para que la educación de los alumnos, reconociendo a la educación como base para el mejoramiento social, por ello, es necesario inculcar en nuestros educandos

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 497 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Enero de 2012 Enviado por elbetillo
  • APRECIACIÓN DE MI FORMACIÓN COMO FUTURA DOCENTE

    Considero que mi formación como futura docente en educación preescolar es de suma importancia, ya que, es la base en la cual comienzan a desarrollarse los conocimientos, actitudes, habilidades y valores del infante, en el cual, juego un papel primordial, pues soy yo, quien va a guiar de forma directa el aprendizaje de los párvulos. Asimismo somos nosotras, quienes tenemos una gran responsabilidad, no sólo como educadoras, sino también, como seres humanos, pues las decisiones

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 270 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 30 de Enero de 2012 Enviado por idaly.jett
  • LA EDUCACION Y ACCION DOCENTE COMO MEDIOS PARA ENAJENAR O EMANCIPAR AL SER HUMANO

    “LA EDUCACION Y ACCION DOCENTE COMO MEDIOS PARA ENAJENAR O EMANCIPAR AL SER HUMANO” El propósito del presente trabajo es analizar la influencia de la educación y la acción del docente, como medios para enajenar o emancipar al ser humano, a través de la reflexión de mi que hacer docente y fundamentación teórica, para valorar la educación y la acción docente en la formación integral del ser humano como un ser libre capaz de razonar.

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 4.919 Palabras / 20 Páginas
    Ingresado: 30 de Enero de 2012 Enviado por pakal
  • Practica Docente I

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD EVALUACIÓN ACADEMICA CENTRO LOCAL APURE GUASDUALITO - DISTRITO ALTO APURE. ASIGNATURA: Practica Profesional I CODIGO: 471 COD. CARRERA: 440 ASESOR: Lic. Carlos Salguera ALUMNO: C.I. LAPSO: 2008-2 Firma del Alumno: ______________________________________ Guasdualito, Noviembre de 2008. La administración educacional Resulta difícil esbozar una conceptualización sobre lo que es La Administración Educacional, encontraremos tantas definiciones como teóricos se han preocupado del tema, no obstante esto, pensamos que más que la definición,

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 2.335 Palabras / 10 Páginas
    Ingresado: 31 de Enero de 2012 Enviado por adelso
  • Trabajo Docente

    PRESENTACION En este ensayo se hablara de varios tipos de docentes que pasaron antes de que se llegara al docente científico y el animador-terapeuta. Con la finalidad de que el receptor tenga una visión clara acerca del diseño del trabajo docente y sea de gran utilidad, para su instrumentación en un programa de un curso. Para asumir el ejercicio de diseñarla enseñanza como fuente de profesionalización del docente, al igual que, comprender el concepto de

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 939 Palabras / 4 Páginas
    Ingresado: 31 de Enero de 2012 Enviado por hugolzc118
  • Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011

    Actividad 32. Identifica las competencias docentes que se requieren desarrollar para favorecer el logro del currículo 2011. 1) Formen equipos de trabajo por asignatura. Cada equipo debe revisar en el programa de la asignatura que le correspondió ¿cuál es el papel del docente que se requiere? Ser reflexivo tanto al desarrollar programas como con los recursos que utiliza ya sea en forma individual o en colegiado. Analizar lo que ya sabe o conoce de la

    Clasificación:
    Longitud del ensayo: 314 Palabras / 2 Páginas
    Ingresado: 31 de Enero de 2012 Enviado por patyycristian