El aprendizaje
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Teorias De Aprendizaje
dianis_839Teorías de aprendizaje A través registros del diario del profesor puedo reflexionar sobre la práctica educativa y confirmar que, efectivamente, cada alumno tiene características particulares, maneras de aprender y estrategias de aprendizaje, mimas que han de considerarse al proponer cualquier cambio o mejora a la práctica educativa. La enseñanza implica
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MODELOS DE APRENDIZAJE
undostresxmiMODELOS DE APRENDIZAJE • PRE-ASOCIATIVO: En mi casa mi hermana, tiene su recamara dando a la calle y para mi es muy difícil poder dormir en esa habitación debido a la luz que viene de las farolas, pero a mi hermana ya no le causa conflicto dormir ahí- • ASOCIATIVO:
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Teoria Del Aprendizaje
angelzataray2. Teorías Del Aprendizaje Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar como los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos. Por ejemplo,
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Teoria Del Aprendizaje
manyemzoNOMBRE: Esbeidy Josefina Morales Silva. 19/nov/11 APRENDIZAJE, POR DESCUBRIMIENTO FRENTE AL APRENDIZAJE POR RECEPCIÓN: LA TEORIA DEL APRENDIZAJE VERBAL SIGNIFICATIVO. Durante los años los estudios en el campo educativo se centraron, principalmente, en áreas como la programación y evaluación, la dinámica de grupos, la orientación y el desarrollo de la
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Estilos De Aprendizaje
eveliaveraSECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DIRECCION GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA REGION SAN LORENZO TEZONCO USAER 26 Esc_ Profr_ Gpo. _ Fecha. _ PERFIL GRUPAL 3ER. CICLO Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático Desarrollo Personal y para la Convivencia N. P. NOMBRE DEL ALUMNO Comprensión de instrucciones Comprensión lectora Expresión verbal (Dirigida
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Aprendizajes esperados
anairenePLANEACION DE ACTIVIDADES DE MATEMATICAS PRIMER GRADO Bloque 1. TEMA: SEMANA DE EXAMENES BIMESTRALES FECHA:5/DIC/2011 AL 9/DIC/2011 Maestra: Ana Irene Rodríguez Rodríguez PONER EN PRÁCTICA TODO LO VISTO EN EL BIMESTRE POR MEDIO DE LOS EXAMENES BIMESTRALES. SUBTEMA: EXAMEN APRENDIZAJES ESPERADOS -Resuelve problemas y ejercicios de los temas vistos en
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Estilos De Aprendizaje
shalom_eINTRODUCCION ¿Quién de vosotros, queriendo edificar una torre, no se sienta primero y calcula los gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla? No sea que, después que haya puesto el cimiento, no pueda acabarla y todos los que lo vean comiencen a hacer burla de él, 30diciendo:
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PROCESO DE APRENDIZAJE
gorarPROCESO DE APRENDIZAJE “RECUPERANDO NUESTROS CONOCIMIENTOS” POR: L.E.E. MA. ISABEL MUÑOZ GALLEGOS NOVIEMBRE DE 2010 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN… 1 2. DESARROLLO 2.1-Las competencias profesionales. 2 2.2-La práctica educativa… 3 2.3-La función mediadora y el diseño de estrategias didácticas para la mejora de aprendizajes. 3 3. CONCLUSIONES. 5 4. BIBLIOGRAFÍA. 6
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Proceso De Aprendizaje
manolo340EL proceso de aprendizaje POR: JOSE MANUEL GUTIERREZ LOPEZ INTRODUCCIÓN El aprendizaje es la base donde se sustenta el desarrollo de una persona, exigiendo que nuestro sistema nervioso sea modificado por los estímulos ambientales que recibe. La palabra aprendizaje no siempre ha contado con una definición clara. Se ha pasado
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Etapas del aprendizaje
damian_alesandroEtapas del aprendizaje El aprendizaje es un proceso, y como tal, comprende varias etapas. A continuación, enunciaremos tres de ellas relacionadas con la forma en que procesamos la información que recibimos, independientemente si es por medio de la observación, la experiencia, la instrucción o el estudio. 2.1.1. Etapas del aprendizaje
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Estilos De Aprendizaje
albert0sdEstilos de aprendizaje Si bien el proceso de aprendizaje es el mismo en todos los seres humanos, no existe una sola forma de aprender, ya que cada persona tiene un estilo particular de establecer su relación con el mundo y, por lo tanto, de aprender. Anteriormente, mencionamos que la metacognición
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Evaluar El Aprendizaje
jesusmunizCAPITULO VI Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en competencias Por Juan Manuel Alvarez MÉNDEZ Universidad Complutense de Madrid Las personas aprendemos no porque se nos trasmita la información sino porque construimos nuestra versión personal de la información. Rita LEVI-MONTALCINI Síntesis: En contextos educativos, la evaluación está llamada a
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Proceso De Aprendizaje
albarlethEl aprendizaje es el proceso por medio del cual adquirimos conocimientos y habilidades o sea es la adquisición por la practica de una conducta duradera. “el aprendizaje es un proceso a través del cual adquirimos habilidades ,destrezas ,conocimientos,conductas ,o valores como resultado del estudio, la experiencia ,la instrucción y la
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EL APRENDIZAJE ESCOLAR
nelidamagoEL APRENDIZAJE ESCOLAR: El aprendizaje escolar es un objeto creado por el dispositivo. La escuela moderna constituye así, un dispositivo para el gobierno de la niñez, que produce la infancia escolarizada generando la categoría de alumno. Si la transmisión del saber supone a alguien que posee ese saber y otros
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El Aprendizaje Escolar
yurglyscEl aprendizaje escolar La enseñanza escolar propone la apropiación de rutinas, prácticas, información de dudosa filiación con las ciencias, las prácticas sociales existentes extra-muros y aun los propósitos expresados formalmente en los currículos. Las prácticas escolares suelen proponer "artefactos" en el sentido de invenciones generadas por las propias prácticas escolares
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El Niño Y Aprendizaje
gardomDESARROLLO Y APRENDIZAJE (Neuchâtel, Suiza, 1896-Ginebra, 1980) Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. Publicó varios estudios sobre psicología infantil y, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, elaboró una teoría de la inteligencia sensorio-motriz que describía el
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ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
MABYTA5-con respecto al término enseñanza, el mismo se refiere a la actividad humana que tiene por objeto hacer que los alumnos aprendan, es decir que es el proceso que permite la organización de las experiencias de aprendizaje de los antes nombrados. En este sentido y atendiendo a su origen, enseñanza
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Aprendizajes esperados
renogarciaAPRENDIZAJES ESPERADOS: Conocer la estructura y función de un reporte de investigación. Llega a conclusiones a través de datos estadísticos simples. Usa nexos para indicar orden y relación lógica de ideas: “Primero, segundo, tercero, finalmente, por el contrario, asimismo. Escribe textos con párrafos de introducción, desarrollo
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Teorias Del Aprendizaje
dani_red02Teorías del Aprendizaje. Introducción: Habiendo realizado un recorrido por las principales Teorías del Aprendizaje, conocido a sus principales exponentes y estudiado sus puntos de vista; hemos podido relacionarlas con nuestra tarea docente, desde un punto de vista práctico, ya que de nada sirven las teorías, si éstas no pueden ser
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Procesos De Aprendizaje
gueragarciaPROCESOS DE APRENDIZAJE SOCIAL Desde los últimos años, los procesos de aprendizaje social se han convertido en una fase fundamental para el ser humano, ya que en el ámbito de la política educativa se distingue frecuentemente entre aprendizaje (o educación) formal, no formal y no formal, ya que la formación
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Estrategias aprendizaje
evitabonitad ocente, el trabajo en colegiado, las tics y la formación docente para estar actualizada es lo que se ha obtenido como profesional de la educación. Los valores en los alumnos y con los compañeros maestros, el trabajo en equipo, la tecnología de comunicación y la convivencia. Porque ya no
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TECNICAS DE APRENDIZAJE
fruti1310Técnicas de aprendizaje Las estrategias de aprendizaje se ponen en práctica a través de diferentes técnicas, éstas se utilizan dependiendo del tipo de aprendizaje que se pretende alcanzar. Algunas de las técnicas que revisarás son: • Estructuras textuales y palabras claves • Resumen y paráfrasis • Síntesis • Organizadores gráficos
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Proyecto De Aprendizaje
rosamayleREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “MENCA I” PROGAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES GUARENAS- EDO. MIRANDA X Cohorte III Semestre SIN MENCIÖN “Diseñar estrategias para Fortalecer la lectura y la escritura a través de actividades lúdicas, en
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PROCESOS DE APRENDIZAJE
ladyvelizIntroducción El aprendizaje es la base donde se sustenta el desarrollo de una persona, exigiendo que nuestro sistema nervioso sea modificado por los estímulos ambientales que recibe. La palabra aprendizaje no siempre ha contado con una definición clara. Se ha pasado de una concepción conductista del aprendizaje a una visión
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Proyecto De Aprendizaje
alexalveiserPROYECTO DE APRENDIZAJE “CALCULANDO ALTURAS” Responsable: Lic. LUIS ALBERTO DAVILA BANDA. PROYECTO DE APRENDIZAJE I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO: I.1 Título del Proyecto : Calculando alturas I.2 Población destinataria : Quinto año A, B, C I.3 Profesor Responsable : Luis Dávila Banda I.4 Nivel : Secundaria I.5 Modalidad : Presencial I.6
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TECNICAS DE APRENDIZAJE
YvetteTECNICAS DE APRENDIZAJE LAS IMÁGENES HABLAN OBJETIVO: Fomentar la imaginación de los alumnos y alumnas a través de la lectura de imágenes. Inferir el contenido del texto a través de las imágenes de la portada. MATERIALES: Libros de Lectura Hoja blanca PREPARACIÓN: Elegir un libro de lecturas con el que
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Estilos Del Aprendizaje
thor1575¿QUÉ SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE? El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende
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Procesos De Aprendizaje
venanziaProcesos de aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del
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CONTRATO DE APRENDIZAJE
VALTAMARTALLER DE PRESUPUESTO EJERCICIOS PRACTICOS EJERCICIO No. 01 La compañía de Plásticos Reciclables Horizonte S.A, cuenta con un parque automotor de 17 camiones para atender la distribución de sus productos. Su presidente ha dispuesto que la gerencia de transporte presente a consideración de la vicepresidencia financiera el presupuesto de los
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Teorias Del Aprendizaje
loyagferPiaget En una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar las relaciones de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha tenido un enorme impacto en la educación,
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Teorias Del Aprendizaje
loyagferPiaget En una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar las relaciones de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha tenido un enorme impacto en la educación,
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Teorias Del Aprendizaje
loyagferPiaget En una revisión de las teorías más influyentes en la educación durante el siglo XX, sin duda resulta imprescindible considerar las relaciones de la teoría de Piaget. La psicología genética, fundada por Jean Piaget durante la primera mitad del siglo XX, ha tenido un enorme impacto en la educación,
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Aprendizaje a distancia
FridaMotteAPRENDIZAJE A DISTANCIA Introducción Este aprendizaje responde a la necesidad de dar a los individuos la posibilidad de prepararse continuamente y alcanzar un mayor desarrollo intelectual. Los estudiantes de cursos en la modalidad a distancia son individuos que por cuestiones: como falta de tiempo para estudiar de forma escolarizada, por
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Contrato De Aprendizaje
julio8ivanCONTRATO DE APRENDIZAJE El (la) estudiante: Y el profesor: Del grupo: De la escuela primaria “_” Hemos convenido celebrar el presente contrato de aprendizaje, donde establecemos de forma conjunta, los criterios y lineamientos que respetaremos durante el desarrollo de esta semana del 24 al 28 de octubre del 2011,
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Procesos De Aprendizaje
darkmaster_006PROCESO DE APRENDIZAJE ¿Cuál es la diferencia entre aprendizaje y conocimiento? El aprendizaje como menciona el texto es un proceso que implica un cambio o capacidad para comportarte de cierta manera, y en conocimiento es el conjunto de información, ya sea por aprendizaje o por experiencia, en pocas palabras el
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TEORIAS DEL APRENDIZAJE
carmengilTEORÍAS DEL APRENDIZAJE EL CONDUCTISMO No hay unanimidad de criterios al denominar al conductismo o a la terapia conductista. En general no se la considera una escuela psicológica sino más bien como una orientación clínica, que se enriquece con otras concepciones. La historia de esta terapia a evolucionado bastante por
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Teorias Del Aprendizaje
TEORIA DEL APRENDIZAJE COGNOSCITIVO Para Piaget el desarrollo cognitivo se desarrolla de dos formas: la primera, la más amplia, corresponde al propio desarrollo cognitivo, como un proceso adaptativo de asimilación y acomodación, el cual incluye maduración biológica, experiencia, transmisión social y equilibrio cognitivo. La segunda forma de desarrollo cognitivo se
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Tarjetas de Aprendizaje
MarcodanielmaDespués de estudiar el mapa de la página 19 de tu libro de texto, ¿cuál era el territorio que abarcaba Mesoamérica? a) México y Estados Unidos de América b) México y América Central c) México y el Caribe d) América del Norte y América Central 2. Son zonas culturales del
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Proyecto De Aprendizaje
marybarriosREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION NUCLEO ESCOLAR RURAL Nº 501 ESCUELA UNITARIA S/Nº “LA ANGOSTURA” TUCUPIDO EDO. GUÁRICO DOCENTE: María Barrios GRADO: 1ero a 5to AÑO ESCOLAR: 2008-2009 La Angostura marzo de 2009 PROPOSITO El presente Proyecto de Aprendizaje tiene como propósito desarrollar en
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Proyecto De Aprendizaje
dianadeteranRepública Bolivariana de Venezuela M.P.P. para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Pampanito estado Trujillo LA LECTOESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6TO GRADO SECCIÓN “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “JUAN IGNACIO MONTILLA” DE PAMPANITO ESTADO TRUJILLO. Trujillo Marzo 2011 INDICE DESCRIPCIÓN Pág. Introducción… 1 Diagnostico. 3 Plan
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Teorias Del Aprendizaje
FIFIO512¿QUÉ SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE? El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende
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Proyecto De Aprendizaje
yuruaniRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.P “José María Carreño” Cua – Estado Miranda Año Escolar: 2010- 2011 Docente: Grupo: 3° Nivel Matricula: 13 niñas y 11 niños. Titulo: “Conociendo y Cuidando Nuestro Planeta.” Fecha: desde 17/05/2011 hasta 07/07/2011. Proyecto de Aprendizaje Diagnostico e Interacción:
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Teorias Del Aprendizaje
oscarin1349Teorías del aprendizaje La teoría de Vigotsky se basa principalemtne en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. (Germán O.) Vigotsky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. En su opinión, la mejor enseñanza es
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Teorias Del Aprendizaje
germanhdezcTEORIAS DEL APRENDIZAJE Todo lo que el ser humano hace, es capaz de hacer, es el resultado del aprendizaje derivado de la enseñanza que se entiende como la acción de instruir, comunicar ideas o dar a conocer a alguien algo. En este sentido para enseñar es necesario comunicar algo, y
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Proyecto De Aprendizaje
dilianagomezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA 12 DE OCTUBRE PROYECTO DE APRENDIZAJE Facilitadora: Triunfadores: Octubre; 2011 ÍNDICE Introducción… Proyecto de aprendizaje Define proyecto, aprendizaje y proyecto de aprendizaje. Clasificación de los proyectos Tipos de proyectos… Primaria. Proyectos de aprendizajes.
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Proyecto De Aprendizaje
dalvicEl proyecto de aprendizaje como metodología de investigación pedagógica :el cual se define como un instrumento de planificación de la enseñanza con un enfoque global, que toma en cuenta los componentes del currículo, se sustenta en las necesidades e intereses de la comunidad, escuela y de los educandos a fin
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El aprendizaje efectivo
pelusaDesde hace tiempo siempre nos cuestionamos como se logra el aprendizaje efectivo o como desarrollamos esa capacidad de pensamiento ante diversos fenómenos que ocurren a nuestro alrededor, y es que es una capacidad maravillosa con la que contamos los seres humanos pero que a veces se ve empañada por diferentes
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Evdencia De Aprendizaje
LorenaAlbiterCUADERNILLO DE EJERCICIOS LOS LÍMITES Y APLICACIÓN EN FUNCIONES CUADERNILLO DE EJERCICIOS: Los límites y aplicación en funciones CARRERA: Licenciatura en Matemáticas CUATRIMESTRE: Dos ASIGNATURA: Matemáticas Administrativas ELABORÓ/REVISÓ: Nalleli Guadalupe María Acosta Topete / Alicia Pérez Godínez UNIDAD: Límites y continuidad Fórmulas básicas Fórmula / Símbolo Descripción Fórmula / Símbolo
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Teorias Del Aprendizaje
ladysTEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE SUJETO BIOLÓGICO O DE LA CONDUCTA Teoría de la conducta. Sujeto biológico de la conducta: Actúa en el medio, recibe un estímulo y responde con una conducta que es observable. El aparato psíquico: es una "caja negra" la cual no se puede observar. Enfoque epistémico: Positivista.
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Aprendizaje de historia
CHARLIS143PRIMERAS REPRESENTACIONES 1-¿Para qué aprender historia? La historia es parte importante en nuestra formación como individuos, ya que a partir de su comprensión, análisis y reflexión las personas podrán saber 2- ¿Qué estrategias utilizas para enseñar Historia? Algunas de las estrategias que utilizado dentro del aula, se muestran a continuación: