El juego didáctico
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Elaboración de un juego didáctico involucrando el aspecto de la trigonometría
fapluisRepública Bolivariana de Venezuela Resultado de imagen para santa rosa de lima logo Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Santa Rosa de Lima Caracas 11 de marzo de 2017 Asignación: Matemática Elaboración de un juego didáctico involucrando el aspecto de la trigonometría Integrantes: Miguel Cuadrado 12 Asesora:
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Acciones Pedagógicas para Lograr el Aprendizaje a través de Juegos Didácticos
95ymmgsw000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 Acciones Pedagógicas para Lograr el Aprendizaje a través de Juegos Didácticos en los Niños y Niñas del I Nivel Sección “A “del Jardin de Infancia Chaguaramas del Municipio Chaguaramas del Estado Guárico Profesor Asesor (a): Autor (a): Maira Jiménez. Milagros E. Hernández G. Chaguaramas, Diciembre 2013. INTRODUCCIÓN: La educación
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LOS JUEGOS DE MOTIVACIÓN COMO RECURSOS DIDÁCTICOS, PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS
Douglas GutierrezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MICROMISIÓN SIMÓN RODRÍGUEZ PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA ÁREA LENGUAS EXTRANJERAS PUERTO AYACUCHO-ESTADO AMAZONAS LOS JUEGOS DE MOTIVACIÓN COMO RECURSOS DIDÁCTICOS, PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS (Trabajo presentado para optar al título de Especialista en Lenguas extranjeras Inglés para
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Juegos didacticos para mejorar las destresas d lectura y escritura de niños de 1er grado
johevanINTRODUCCIÓN El aprendizaje en la primera infancia y en el periodo preescolar es más bien accidental, es decir, sin una clara y conciente intención de aprender, cuando inicia la escolaridad tiene cierta disponibilidad intencional para asimilar determinados contenidos de aprendizaje. Estos se les ofrece de manera preferentemente oral. La labor
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El juego didáctico como estrategia para fortalecer el valor respeto en los niños y niñas
thomasjwTEMA: EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL VALOR RESPETO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS Autor ﴾a﴿: Ana Rodriguez C.I: 16.136.896 E.N.B” Menca de Leoni” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES SEMESTRE V Municipio San Rafael de Onoto Julio, 2010 República Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Portuguesa Autor (a﴿:
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Trabajo Práctico individual-obligatorio “El juego y los recursos didácticos en matemática”
Micaela PerezINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N°3 “JULIO CÉSAR AVANZA” Trabajo Práctico individual-obligatorio “El juego y los recursos didácticos en matemática” [Seleccione la fecha] I ________________ Bloque: Cuerpos geométricos. Contenido: Cuerpos y figuras geométricas. Relaciones. Destinatario: Primer año, Nivel Primario. Tiempo: 5 clases Introducción: La Geometría es una de las partes
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LOS JUEGOS DIDACTICOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA MEJORAR LA EXPRESION ORAL DEL 2DO. GRADO
MotabanMariaINTRODUCCIÓN El propósito y fin de la escuela, es garantizar una educación democrática, participativa, protagónica, multiétnica y pluricultural, que permita formar integralmente a niños y adolecentes sin ningún tipo de discriminación, rescatando el ideario bolivariano en función de reivindicar el papel de la nación que se reconoce en su historia,
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LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS OPERACIONES NUMÉRICAS
dlesanINTRODUCCIÓN El sistema Educativo Bolivariano, en el currículo de la educación primaria asume la enseñanza de la matemática centrada en un proceso que radica en dejar una experiencia significativa y comprobada, para obtener una educación de calidad, a través de lograr que el saber o conocimiento matemático se construya a
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Influencia de los juegos didácticos en el aprendizaje de la matemática en la I etapa de educación básica
kariyos3107Resumen El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar el grado de influencia del uso de juegos didácticos en al aprendizaje de matemáticas en la I Etapa en la Escuela Básica "Simón Bolívar" de Coro. El tipo de investigación es expofacto y de diseño experimental, en este sentido se
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Proyecto de Aprendizaje: Construyo juegos, didácticos para el aprendizaje de diferentes áreas del conocimiento
darlyssrU.E. COLEGIO LA VILLA DE LOS NIÑOS CONVENIO MPPE – AVEC SAN CRISTÒBAL-ESTADO TÀCHIRA INFORME RENDIMIENTO ESTUDIANTIL Juan Pablo Amesquita Parra Proyecto de Aprendizaje: Construyo juegos, didácticos para el aprendizaje de diferentes áreas del conocimiento. Octubre-diciembre 2018 Descripción Desarrollo sociocognitivo Aprender a: ser, conocer, hacer y convivir, en conformidad con
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Programa de Orientación dirigido a los Docentes para motivarlos en el manejo de juegos didácticos computarizados
zulitasuarez2.1 Formulación del Problema En virtud de lo antes expuesto, las estrategias para fomentar la participación de padres y representantes busca la recuperación del carácter natural de la familia como base de la sociedad, siendo una alternativa para mejorar el rendimiento estudiantil de los niños y niñas de Quinto grado
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IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL EN VENEZUELA
DoyingerCAPÍTULO I EL PROBLEMA 1.1 Contextualización y Delimitación del Problema El juego en la comunidad primitiva era muy antiguo, ya que fue utilizado de manera empírica en el desarrollo de habilidades con los niños y jóvenes que aprendían de los mayores la forma de cazar, pescar, cultivar y otras actividades
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IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL EN VENEZUELA
DoyingerREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO ESPECIALICACIÓN DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN ASIGNATURA: SEMINARIO DE TRABAJO DE GRADO IMPORTANCIA DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL EN VENEZUELA AUTORES: MENDEZ, MARÍA
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JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
namelesResultado de imagen para logo uladech catolica FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN. “JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1143 CARRIZAL –BAJO-AYABACA, PIURA 2019. PROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TÍTULO DE LICENCIADA
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EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE UTILIZADO POR EL DOCENTE PARA ESTIMULAR EL PENSAMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO EN NIÑOS
yohanacarvajalREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://www.upel.edu.ve/sede/Secretaria/CargosConcursos/LogoUPEL.jpg http://tbn0.google.com/images?q=tbn:vuYVa5nRuyKKfM:http://www.iprm.upel.edu.ve/IMAGES/LogoMacaro.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL “MÁCARO” EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE UTILIZADO POR EL DOCENTE PARA ESTIMULAR EL PENSAMIENTO LÓGICO – MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Autora: Bolívar Rebeca Profesor: Acosta Ivone Turmero, Mayo 2014 CAPITULO
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LOS JUEGOS DE MESA COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN UNA SEGUNDA LENGUA: INGLES EN UN PRIMER GRADO
joaqui911LOS JUEGOS DE MESA COMO MATERIAL DIDÁCTICO PARA FORTALECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN UNA SEGUNDA LENGUA: INGLES EN UN PRIMER GRADO. La necesidad de crear nuevos métodos y medios de enseñanza que permitan motivar al estudiante de secundaria, se vuelven necesarios debido a que Lindstrom (2001) propone que
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Importancia de la lúdica como dimensión esencial del desarrollo humano y su aplicación en el ámbito educativo a través de juegos didácticos
osmirACTIVIDADES LUDICAS La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos, siendo parte constitutiva del ser humano. El concepto de lúdica es tan amplio como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse, de sentir, expresarse y producir en los seres humanos una
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LOS JUEGOS DIDÀCTICOS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA BOLIVARIANA TURÉN
190472REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA EXTENSIÓN TURÉN – NÚCLEO PORTUGUESA LOS JUEGOS DIDÀCTICOS COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA BOLIVARIANA TURÉN Estudio presentado como
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Proyecto- Enseñar a los alumnos, que son las dimensiones y como se representan, mediante el uso de un juego didáctico, para que tengan nuevas perspectivas visuales.
diegomax28Objetivo General ________________ ________________ Objetivo General. Enseñar a los alumnos, que son las dimensiones y como se representan, mediante el uso de un juego didáctico, para que tengan nuevas perspectivas visuales. Objetivos específicos. -Enseñar al alumno a visualizar e interactuar con las dimensiones mentalmente. -Crear nuevas perspectivas visuales del mundo
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PROPUESTA DE DESARROLLO DE UN JUEGO DIDACTICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA TABLA PARA PERIODICA PARA LOS ESTUDIANTES DE TERCER AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA MONSEÑOR MARIANO MARTI
Angelica CastilloPROPUESTA DE DESARROLLO DE UN JUEGO DIDACTICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA TABLA PARA PERIODICA PARA LOS ESTUDIANTES DE TERCER AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA MONSEÑOR MARIANO MARTI. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La escuela aporta a la realización de la actividad de aprendizaje complejos contextos en los que es necesario resaltar
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Elaboración de un manual de juego didáctico para niños con el trastorno específico del aprendizaje con dificultades para la lectura en escuelas privadas del cantón Ambato
carlitos killidizeUNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD CARRERA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS Tema: Elaboración de un manual de juego didáctico para niños con el trastorno específico del aprendizaje con dificultades para la lectura en escuelas privadas del cantón Ambato. Autores Michelle Toro Diego Moscoso Docentes Ambato 2018
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Los juegos linguisticos como recurso didactico para fortalecer la comprension lectora en los estudiantes de primero de secundaria de la unidad educativa "jose manuel indaburo"
malucita3000TÍTULO DEL PROYECTO: LOS JUEGOS LINGÜÍSTICOS COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FORTALECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO DE SECUNDARIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ MANUEL INDABURO” 1. TEMA La educación es un proceso de formación fundamental en el desarrollo del ser humano, tanto en el campo cognitivo, afectivo
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JUEGOS DIDÁCTICOS DE LECTURA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA DE UNIÓN DE SONIDOS PARA LEER PALABRAS EN EL NIÑO A.T. DE 4TO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA ´´TERESA HURTADO´´.
LuidianaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea: E.T.A. Achaguas. PROYECTO DE APRENDIZAJE Profesor Asesor: Docente en Formación: Pedro Suarez. Aranguren Francys. C.I: 18.327.166 Achaguas, junio del 2014 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder
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TECNICAS PARA FORTALECIMIENTO DE JUEGOS DIDACTICOS EN EL ESPACIO DE ARMAR Y CONSTRUIR EN EL 2do. NIVEL SECCION "E" DEL CENTRO EDUCATIVO INICIAL LA ALBORADA MUNICIPIO MONTES DEL ESTADO SUCRE
jabv449INTRODUCCION Los Materiales didácticos representan un valioso apoyo dentro del proceso educativo ya que permite que los estudiantes logren el dominio de sus conocimientos de una manera eficaz, obteniendo un buen desarrollo cognitivo, psicomotor, socio-emocional, auditivo y del lenguaje, facilitando de esta manera el aprendizaje. Indagar sobre la importancia de
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JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA TÉCNICA COMUNIDAD Y TRABAJO. PUERTO AYACUCHO ESTADO AMAZONAS PARROQUIA PLATANILLAL
LUISCARFRAREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO MARAHUACA PUERTO AYACUCHO ESTADO AMAZONAS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIAS PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA TÉCNICA COMUNIDAD Y TRABAJO. PUERTO AYACUCHO ESTADO AMAZONAS PARROQUIA PLATANILLAL Asesor: Integrantes: Enmanuel Olivo
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DISEÑO DE UN JUEGO MENTAL COMO RECURSO DIDÁCTICO QUE PERMITA EL APRENDIZAJE BÁSICO DEL INGLES EN EL 1ER GRADO DE EDUCACIÓN BASICA DEL INSTITUTO EDUCATIVO "ALEJANDRO DE HUMBOLDT", MATURÍN, EDO. MONAGAS DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2015-2016.
Gian120299DISEÑO DE UN JUEGO MENTAL COMO RECURSO DIDÁCTICO QUE PERMITA EL APRENDIZAJE BÁSICO DEL INGLES EN EL 1ER GRADO DE EDUCACIÓN BASICA DEL INSTITUTO EDUCATIVO “ALEJANDRO DE HUMBOLDT”, MATURÍN, EDO. MONAGAS DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2015-2016. JUEGOS MENTALES. Los denominados JUEGOS MENTALES o LÓGICOS son aquellos cuyo resultado no depende