Enfoques Didacticos ensayos gratis y trabajos
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Enfoque Didáctico De Las Ciencias Naturales
EFOQUE DIDÁCTICO DE LAS CIENCIAS NATURALES Éste enfoque tiene como propósito brindar a los alumnos una formación científica básica que les permita mejorar los procesos de enseñanza, esta formación científica se basa en que los alumnos interpreten fenómenos naturales. Se busca crear en el alumno habilidades, valores y actitudes que estén especialmente vinculados a la promoción de la salud y el cuidado del ambiente en la sociedad; el alumno deberá de ser capaz de buscar
Enviado por Paroba / 1.307 Palabras / 6 Páginas -
ENFOQUE DIDACTICO DE CIENCIAS
ENFOQUE DIDÁCTICO DE CIENCIAS El enfoque se orienta a dar a los alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje; este enfoque demanda: • Abordar los contenidos desde contextos vinculados a la vida personal, cultural y social de los alumnos, con el fin de que identifiquen la relación entre la ciencia, el desarrollo tecnológico y el ambiente. • Estimular la participación activa de los
Enviado por danielayricardo / 415 Palabras / 2 Páginas -
El Enfoque Didactico
ENFOQUE DIDÁCTICO Las propuestas curriculares impulsadas a partir de 1993 han tenido como prioridadque los alumnos participen en situaciones comunicativas, a partir de dicha reforma curricular, y hasta la fecha, se consigue un importante avance en la concepción del aprendizaje y la enseñanza de la lengua. Algunas de las concepciones en las propuestas curriculares en Español, iniciadas en 1993, y que prevalecen en la propuesta actual son: o Los alumnos son sujetos inteligentes susceptibles de
Enviado por tutiahua / 865 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Didactico Del Español
“CLASE ABIERTA DEMOSTRATIVA” DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la escuela “CINCO DE FEBRERO” Nombre del Maestro MARIAGUADALUPE CORDOVA DIAZ REBECA FERNANDEZ MARTINEZ CCT 32DPR1166D Bimestre NOVIEMBRE DICIEMBRE Localidad SAN ANTONIO DE BUENA VISTA Fecha 17/DICIEMBRE/2012 Municipio FRESNILLO Horario 9 A.M. A 2:00 P.M. COMPETENCIA PARENTAL A PROMOVER 1.- Promueve en la familia un sentido de identidad comunitaria PROPÓSITO Promueve la conservación de las tradiciones en la familia y la comunidad. PLAN DE ACTIVIDADES Secuencia de
Enviado por 01298 / 244 Palabras / 1 Páginas -
REFLEXIÓN SOBRE ASPECTOS DE ENFOQUE DIDACTICO DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
REFLEXIÓN SOBRE ASPECTOS DE ENFOQUE DIDACTICO DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El proceso para aprender más eficazmente y de aprender a aprender, basado en el desarrollo del potencial del estudiante, es uno de los propósitos fundamentales de los sistemas de formación en educación, en su búsqueda de una mayor calidad educativa existieron distintos pensadores e investigadores de elementos educativos uno de ellos fue Jan Amos Comenio. Jan Amos Comenio instauró la especificidad del campo de la didáctica,
Enviado por elprofe84 / 274 Palabras / 2 Páginas -
Lcuatro Enfoques Didacticos De La Lengua
Documentos Enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita Publicado en Comunicación, lenguaje y educación, 6: 63-80. Madrid: 1990. ISSN: 0214-7033. Resumen Pueden distinguirse cuatro enfoques metodológicos básicos en la enseñanza de los procesos superiores de la expresión escrita: un primer enfoque se basa en el estudio analítico de la estructura general de la lengua; el segundo propone un trabajo más holístico de la comunicación, a partir de tipos de texto y de materiales
Enviado por Mrpaper / 7.955 Palabras / 32 Páginas -
Enfoques Didacticos
Enfoques didácticos Características similitudes Tradicional • Modelo de enseñanza aprendizaje centrado en el profesor , este, es el protagonista principal del proceso • Es el único que tiene acceso al conocimiento científico y lo transmite a sus alumnos. • Se da una excesiva valoración a los aspectos conceptuales. • El alumno es un sujeto pasivo, receptor de los conocimientos. • La relación docente-alumno es lineal • Enfatiza la información del carácter de los estudiantes para
Enviado por zhirley / 299 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Didactico
Enfoque didáctico Las propuestas curriculares impulsadas a partir de 1993 han tenido como prioridad que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos. Consecuentemente, el acercamiento de los alumnos al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales adquiere relevancia; por lo que a partir de dicha reforma curricular, y hasta la fecha, se da un importante avance en la concepción del aprendizaje y la enseñanza
Enviado por / 2.393 Palabras / 10 Páginas -
Enfoque didáctico
Enfoque didáctico La formación matemática, establece el enfrentar los retos de manera autónoma (personal) y colaborativa al alumno. Durante el paso del tiempo éstos enfoques didácticos (pasados) estaban orientados por actividades dispersas sin necesidad de que existiera la transversalidad. Estaban aislados por solo los ámbitos de estudio. Por ejemplo en la vieja escuela existían actividades exactas sin meterse con otra ni apoyarse una actividad con otra. Simplemente se realizaba de manera aislada. Cada una de
Enviado por cocoliso1984 / 4.736 Palabras / 19 Páginas -
EL ENFOQUE DIDACTICO DE LA EDUCACION FISICA
EL ENFOQUE DIDÁCTICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Es el Enfoque global de la motricidad, en que el alumno asume un rol como protagonista de la sesión, al tiempo que explora y vivencia experiencias motrices con sus compañeros, asumiendo códigos compartidos de conducta y comunicación; es decir, comprender que la motricidad desempeña un papel fundamental en la exploración y el conocimiento de su corporeidad, de sus habilidades y destrezas motrices, ya que
Enviado por MARCOTON / 354 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUE DIDACTICO PARA LA SOCIALIZACION
ENFOQUE DIDACTICO PARA LA SOCIALIZACIÓN 1. INTRODUCCIÓN Aquí la dimensión atañe a todos los elementos del proceso didáctico, se complementa con el enfoque individual en el concepto de personalización. 2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Fundamentar el enfoque socializado en el proceso didáctico, analizar propuestas referidas al estudiante, profesor, contenido y contexto y diseñar propuestas didácticas para la socialización. 3. FUNDAMENTOS DE LA SOCIALIZACIÓN DIDACTICA El análisis de la dimensión social del proceso didáctico puede hacerse de
Enviado por alfarolopez / 891 Palabras / 4 Páginas -
Enfoques Didacticos
• Enfoque centrado en conocimientos y habilidades. En lo personal creo que este enfoque es el que se acerca más al utilizado por los maestros de hoy en día, ya que se trata de un método contemporáneo que partiendo de una mezcla de métodos idealistas y existencialistas, del cual se obtendrá como resultado un aprendizaje constructivista, los cuales son las teorías utilizadas en la actualidad, permitiendo al alumno construir su propio conocimiento, donde el dominio
Enviado por erickefm / 228 Palabras / 1 Páginas -
Enfoques Didácticos Matemático
I. ENFOQUE DIDÁCTICO DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INICIAL. En los últimos tiempos, han surgido investigaciones desde el campo de la matemática, las cuales señalan que los niños y las niñas mucho antes de ingresar a cualquier contexto educativo (convencional o no convencional), han construido ciertas nociones de matemática en interacción con su entorno y con los adultos que la utilizan. Este conocimiento de la vida diaria es necesario incorporarlo a los procesos de construcción
Enviado por lanena1 / 3.236 Palabras / 13 Páginas -
Enfoques Didacticos Para La Enseñanza Del Lenguaje
Enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita Resumen Pueden distinguirse cuatro enfoques metodológicos básicos en la enseñanza de los procesos superiores de la expresión escrita: un primer enfoque se basa en el estudio analítico de la estructura general de la lengua; el segundo propone un trabajo más holístico de la comunicación, a partir de tipos de texto y de materiales reales; el tercer enfoque pone énfasis en el desarrollo del proceso de composición
Enviado por letyred / 7.947 Palabras / 32 Páginas -
Enfoque Didactico
ENFOQUE DIDÁCTICO Las propuestas curriculares impulsadas a partir de 1993 han tenido como prioridad que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos. Consecuentemente, el acercamiento de los alumnos al conocimiento y uso eficiente de diversos tipos textuales adquiere relevancia, por lo que a partir de dicha reforma curricular, y hasta la fecha, se da un importante avance en la concepción del aprendizaje y la enseñanza de
Enviado por superaguilas2011 / 1.720 Palabras / 7 Páginas -
Enfoque Didactico
PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACION BÁSICA ENFOQUE El Plan de estudios 2011. Educación Básica es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, y que se propone contribuir a la formación del ciudadano democrático, crítico y creativo que requiere la sociedad mexicana en el siglo XXI, desde las dimensiones nacional y global, que consideran
Enviado por chenteem / 3.597 Palabras / 15 Páginas -
Enfoque didáctico
• Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables y autónomas para orientar la realización de su proyecto de vida y su actuación como sujetos de derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la sociedad. • Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera autónoma para favorecer su actuación apegada
Enviado por anitawerfanita / 415 Palabras / 2 Páginas -
Sintesis De Los Enfoques Didacticos
Síntesis Enfoques Didácticos: Fundamentos y Características I.- ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO (clásico - tradicional - intelectualismo individualista) • PERIODO HISTORICO: * Anterior década de los sesenta * Discusión de la época: - Modelo tradicional/academicista - Modelo pragmático/experimental • PRINCIPAL OBJETIVO: * acumular y reproducir información (enciclopedismo) * transmitir información * formar el intelecto (instrucción = formación intelectual) • ELEMENTOS BÁSICOS: * pone énfasis en los contenidos, consecuentemente en la persona que ha de transmitirlos:
Enviado por cerezita_6 / 400 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO ENFOQUE DIDACTICO
ENFOQUE DIDACTICO En el presente ensayo hablaré referente a la importancia del enfoque de las matemáticas como un instrumento del quehacer humano y claro está como un proceso de construcción de conocimientos en los cuales la conducta del maestro está altamente condicionada por el grado de placer o insatisfacción que se deriva de sus acciones y estas son como dos determinantes de la conducta humana en la cual el maestro le va a dar el
Enviado por zeidiieee / 740 Palabras / 3 Páginas -
Enfoque Didactico
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA Enfoque Didáctico: La formación matemática que permite a los individuos enfrentar con éxito los problemas de la vida cotidiana depende en gran parte de los conocimientos adquiridos y de las habilidades y actitudes desarrolladas durante la Educación Básica. El planteamiento central en cuanto a la metodología didáctica que se sugiere para el estudio de las matemáticas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, encontrar
Enviado por 6677225678 / 862 Palabras / 4 Páginas -
ENFOQUES DIDÁCTICOS
CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES DIDÁCTICOS I.- ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO (clásico - tradicional - intelectualismo individualista) II.- ENFOQUE CENTRADO EN HABILIDADES III.- ENFOQUE CENTRADO EN CONOCIMIENTOS PERIODO HISTORICO: * Anterior década de los sesenta * Discusión de la época: - Modelo tradicional /academicista - Modelo pragmático /experimental * Década de los sesenta * Discusión de la época: - Movimiento de las escuelas nuevas y de la escuela activa -principios generales de la pedagogía
Enviado por ishavidid / 4.005 Palabras / 17 Páginas -
Enfoques Didácticos
INTRODUCCIÓN El martes 11 de diciembre del 2012 fue presentada por el titular del Poder Ejecutivo Federal, Enrique Peña Nieto, una de las reformas más esperadas en México desde hace décadas, la reforma educativa. Este proyecto de decreto, que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de educación, contempla elementos que podrían marcar un antes y un después para el desarrollo económico, social y político de
Enviado por CarlosRazo / 1.142 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Didactico De Las Matemáticas
Enfoque didactico de las matemáticas La experiencia que vivan los alumnos al estudiar Matemáticas en la escuela puede tener como consecuencias el gusto o rechazo, la creatividad para buscar soluciones o la pasividad para escucharlas y tratar de reproducirlas, la búsqueda de argumentos para validar los resultados. En general, el aprendizaje de esta asignatura puede facilitarse, pero cada alumno reconstruye su propia experiencia interna en base a las experiencias previas, con lo cual puede decirse
Enviado por ritagarzaperea / 961 Palabras / 4 Páginas -
Enfoques Didacticos De Los Programas De Estudio
ENFOQUES DIDÁCTICOS DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO EDUCACIÓN PRIMARIA Enfoque didáctico español El enfoque de enseñanza de español, prioriza la importancia de que los alumnos sean partícipes de una serie de situaciones comunicativas, que exista un contacto con el conocimiento y uso de la multiplicidad textual, estas propuestas están inducidas desde 1993, por lo que desde dicha reforma curricular hasta la actualidad se ha dado prioridad al avance en la noción de aprendizaje y enseñanza
Enviado por bebecruzmendoza / 2.440 Palabras / 10 Páginas -
ENSAYO SOBR EL ENFOQUE DIDACTICO DE LAS MATEMATICAS
ENSAYO SOBRE EL ENFOQUE DIDACTICO DE LAS MATEMÁTICAS Sin duda las matemáticas han sido siempre un dolor de cabeza para muchos estudiantes, en cierto modo por ser algo abstractas, lo que implica un reto para el docente, lograr que los alumnos las vean como algo tangible y comprendan que el pensamiento matemático les ayudará a resolver muchas situaciones problemáticas en su vida. La didáctica de las matemáticas sugiere utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten
Enviado por 210183 / 453 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Didáctico De Las Matemáticas
“Enfoque didáctico” ¿Qué es saber matemática? En este ensayo se analizará el enfoque didáctico, identificando los aspectos relevantes con la intensión de aplicarlo en nuestra labor docente, enfrentando en el alumno retos y desafíos, dándoles las herramientas necesarias, para que lo demuestren de una manera positiva, y de allí despertar en ellos el interés y el entusiasmo por las matemáticas logrando al desarrollo de la competencia la cual de allí elegimos el aprendizaje esperado. Según
Enviado por leobel3333 / 682 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita
Enfoques didácticos para la enseñanza de la expresión escrita Publicado en Comunicación, lenguaje y educación, 6: 63-80. Madrid: 1990. ISSN: 0214-7033. Resumen Pueden distinguirse cuatro enfoques metodológicos básicos en la enseñanza de los procesos superiores de la expresión escrita: un primer enfoque se basa en el estudio analítico de la estructura general de la lengua; el segundo propone un trabajo más holístico de la comunicación, a partir de tipos de texto y de materiales reales;
Enviado por menger / 8.083 Palabras / 33 Páginas -
Enfoque Didactico De Las Matematicas
Ensayo: Enfoque didáctico de las Matemáticas El enfoque didáctico de las matemáticas consiste en que los conocimientos adquiridos y las habilidades y actitudes desarrolladas durante la Educación Básica, permitan al alumno resolver situaciones de la vida cotidiana. La experiencia que viva el educando al estudiar la asignatura de matemáticas en la escuela puede tener como consecuencias el gusto o rechazo por la materia, la creatividad para buscar soluciones o la pasividad para escucharlas y tratar
Enviado por KPAT / 275 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUE DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
ENFOQUE DIDÁCTICO DE LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS La formación matemática que permite a los individuos enfrentar con éxito los problemas de la vida cotidiana depende, en gran parte, de los conocimientos adquiridos y de las habilidades y actitudes desarrolladas durante la educación básica. La experiencia que vivan los niños y adolescentes al estudiar matemáticas en la escuela, puede traer como consecuencias: el gusto o rechazo, la creatividad para buscar soluciones o la pasividad para
Enviado por hugocova / 1.482 Palabras / 6 Páginas -
Enfoque Didáctico Artisticas
Enfoque didáctico El trayecto formativo articulado de las Artes en Educación Básica contribuye al desarrollo de la competencia artística y cultural; en este sentido, el campo formativo de Expresión y apreciación artísticas en preescolar se centra en potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad mediante experiencias con los lenguajes artísticos (música, plástica, danza, apreciación teatral, dramática y literatura) que propicien la expresión personal, así como la
Enviado por Luna_Oscura / 819 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Didáctico De Pensamiento Matematico
Enfoque Didáctico A mi manera de entender y explicar lo que es el enfoque didáctico del pensamiento matemático , en los cuatro periodos de la educación básica, cabe destacar que se debe tomar en cuenta diferentes aportaciones sobre este tema , ya que para una Maestra el aprender para enseñar a sus alumnos es Primordial. En preescolar el punto de partida para el desarrollo del pensamiento matemático, se sustenta en la conexión que existe entre
Enviado por yadirego / 470 Palabras / 2 Páginas -
Enfoques Didacticos
ENFOQUES DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2011 Fuente: Programas de estudio de educación primaria 2011 ASIGNATURA ENFOQUES ESPAÑOL Participar en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos. Consecuentemente, el acercamiento de los estudiantes al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales. presentan una innovación en cuanto a la manera en que se organizan y trata la asignatura, debido a que se utilizan como vehículo las
Enviado por roman19 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Didáctico De Español En La Educación Primaria
ESPAÑOL PRIMER GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA. BLOQUE I. Propósito de Español en la Educación Básica • Participen eficientemente en diversas situaciones de comunicación oral. • Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento. • Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito. • Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos). • Conozcan y valoren la
Enviado por icaandy / 821 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo:enfoque Didactico
Ensayo “Enfoque Didáctico” EDUCAR PARA EL SIGLO XXI Campo de formación: Pensamiento matemático En el siglo XXLa educación occidental se ha centrado en el desarrollo de las funciones cognitivas, descuidando la maduración de otras áreas del ser como la utilización practica de los conocimientos y la combinación creativa de ellos. Dicho de otra manera, tenemos una idea puramente conductista del aprendizaje basada en la memoria, menospreciando la comprensión profunda de las cosas tanto, que distorsiona
Enviado por betoeskobar / 801 Palabras / 4 Páginas -
Enfoque Didáctico "PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA"
SUBSECRETARÍA DE DESARROLLO MAGISTERIAL DIRECCIÓN DE CENTROS DE CAPACITACIÓN DEL MAGISTERIO RAYGOZA CANTÚ ROBERTO ELÍAS RACR650301UV8 CECAM 1914 Monterrey, Nuevo León a 1 de marzo del 2014 “PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA” Asesora: Profra. y Lic. Marivel González Hernández Sesión 3 Producto 3: Ensayo titulado “Enfoque Didáctico” Es evidente que para que exista un avance en el desarrollo del pensamiento matemático en la educación básica, su estudio se encamine a resolver
Enviado por raygon80 / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
Enfoque Didactico
Enfoque didáctico para el estudio, la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria El hombre siempre ha tenido la necesidad de explicarse el universo y las cosas que en él ocurren. Desde que aprendió a contar hasta la teoría del caos, el ser humano ha expresado por medio de las matemáticas su capacidad creativa, su necesidad de evolución y trascendencia. Actualmente, las matemáticas son una herramienta fundamental para el desarrollo
Enviado por / 442 Palabras / 2 Páginas -
Proposito Y Enfoque Didactico De Las Matematicas En Primaria
Propósitos Propósitos del estudio de las Matemáticas Para la Educación Básica Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños y adolescentes: • Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. • Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución. • Muestren disposición hacia el estudio de la
Enviado por diveth / 4.197 Palabras / 17 Páginas -
Propósitos educativos y enfoques didácticos
Área SUBÁREA Descripción Di-men-sión Parámetros Indicadores Bibliografía Aspectos curriculares Propósitos educativos y enfoques didácticos Propósitos educati-vos y enfoques didácticos de los campos formativos de preescolar Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender 1.2 Los propó-sitos educati-vos y los enfoques didácticos de la educación preescolar.tr 1.2.1 Comprende el signi-ficado de los propósitos de la edu-cación preescolar y de los enfo-ques didácticos que sustentan la acción educativa. SEP (2011).
Enviado por kailany / 496 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Didáctico Ciencias
Enfoque Didáctico de Ciencias El enfoque se orienta a dar a los alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje; este enfoque demanda: • Abordar los contenidos desde contextos vinculados a la vida personal, cultural y social de los alumnos, con el fin de que identifiquen la relación entre la ciencia, el desarrollo tecnológico y el ambiente. • Estimular la participación activa de los
Enviado por TereSarmiento / 386 Palabras / 2 Páginas -
Enfoque Didáctico De Las Matemáticas
Enfoque didáctico La formación matemática permite a los individuos enfrentar con éxito los problemas de la vida cotidiana depende en gran parte de los conocimientos adquiridos y de las habilidades y actitudes desarrolladas durante la Educación Básica. La metodología didáctica que se sugiere para el estudio de las Matemáticas, consiste en utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los
Enviado por obeth69 / 800 Palabras / 4 Páginas -
ENFOQUE DIDACTICO
ENFOQUE DIDÁCTICO Desde mi punto de vista creo que el enfoque didáctico es el diseño desarrollo curricularel cual no está definido aún, ya que visualiza a donde queremos llegar y como lo vamos hacer, haciéndolo de manera creativa, apostando a la transformación de la estructura del grupo, dando rupturas para mejorar la acción productiva de la educación. Las propuestas curriculares en Español iniciadas en 1993 y que prevalecen actualmente,están impulsadas a que los alumnos participen
Enviado por JENNYRAMIREZ / 363 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUE DIDÁCTICO DE LA HISTORIA
“La historia formativa implica evitar privilegiar la memorización de nombres y fechas para dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos”. Estos puntos expresados en el plan de estudio 2011 son de suma importancia para que el aprendizaje de los alumnos se genere de forma gradual y apegada a los estándares requeridos por dicho plan, esto traerá repercusiones favorables para los alumnos por ejemplo, que analicen el pasado para encontrar respuesta
Enviado por dan1199 / 1.439 Palabras / 6 Páginas -
ENFOQUE DIDACTICO
Los programas de estudio 2011 proponen un tratamiento escolar de las matemáticas a través de situaciones de aprendizaje que considere los contextos sociales, culturales y lingüísticos de los alumnos, a partir del planteamiento de retos adecuados al nivel de desarrollo de los alumnos, el fomento, interés y gusto por las matemáticas para que las utilice a lo largo de vida, desarrolle su pensamiento y aproveche la naturaleza transversal de su estudio para utilizarla con temas
Enviado por tscv_7 / 406 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUES DIDÁCTICOS DE LAS CIENCIAS
ENFOQUE DIDÁCTICO CIENCIAS I (BIOLOGÍA) El enfoque se orienta a dar a los alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje; este enfoque demanda: a) Abordar los contenidos desde contextos vinculados a la vida personal, cultural y social de los alumnos, con el fin de que identifiquen la relación entre la ciencia, el desarrollo tecnológico y el ambiente. b) Estimular la participación activa de
Enviado por monsour / 456 Palabras / 2 Páginas -
ENFOQUES DIDÁCTICOS DE LAS ASIGNATURAS EN SECUNDARIAS
ENFOQUES DIDÁCTICOS DE LAS ASIGNATURAS EN SECUNDARIAS. Español. Busca acrecentar y consolidar las habilidades de los alumnos en estas prácticas sociales del lenguaje; formarlos como sujetos sociales autónomos, conscientes de la pluralidad y complejidad de los modos de interactuar por medio del lenguaje y que, en primer lugar, desarrollen competencias comunicativas y, en segundo lugar, el conocimiento de la lengua; es decir, la habilidad para utilizarla. Inglés. Dota al alumno de la posibilidad de contar
Enviado por jmmimam / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
Enfoques Didácticos
INTRODUCCIÓN Mediante el presente trabajo monográfico pretendo enriquecer mi práctica pedagógica a partir del conocimiento de los modelos didácticos y el método problémico cubano, así como de la reflexión y análisis sobre el contenido mismo. Se desarrolla algunos contenidos básicos para entender las características de los modelos didácticos ligados pues inherentemente al proceso educativo. Los contenidos básicos que abordé están referidos a: El enfoque conductista, centrado en Skinner; El enfoque de la nueva escuela con
Enviado por chesspoeta / 12.847 Palabras / 52 Páginas -
Enfoque didáctico
Enfoque didáctico Las propuestas curriculares impulsadas a partir de 1993 han tenido como prioridad que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores concretos. Consecuentemente, el acercamiento de los estudiantes al conocimiento y el uso eficiente de diversos tipos textuales adquiere relevancia; por lo que a partir de dicha reforma curricular, y hasta la fecha, se da un importante avance en la concepción del aprendizaje y la enseñanza
Enviado por janeth05 / 614 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques Didàcticos
TEMARIO DIDACTICA 1. Didáctica: definición, dimensiones, tipos, utilidad para el docente 2. Enseñanza: definición, características, componentes. El andamiaje. 3. Teorías psicológicas constructivas del aprendizaje. a) Ausubel: aprendizaje significativo y aprendizaje memorístico, características y diferencias. Condiciones del aprendizaje significativo. b) Piajet: etapas del desarrollo de la inteligencia, teoría de la equilibración. c) Vigotsky: utilidad de las herramientas y signos, ley de doble formación, zonas del desarrollo del aprendizaje. 4. Enfoque problematizador: principios rasgos y características principales.
Enviado por / 1.359 Palabras / 6 Páginas -
EL ENFOQUE DIDACTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS.
“He aquí la Matemática, la creación más original del ingenio humano” Whitehead En épocas pasadas se creía que el ser maestros de matemáticas sólo involucraba tener conocimiento de la materia y transmitir a los alumnos esos conocimientos que se representaban en una tipo de escuela tradicional, pero con el paso del tiempo ese pensamiento fue cambiando, y el alumno iba teniendo más participación en el proceso pedagógico, pero lo magnifico es que actualmente con la
Enviado por / 3.064 Palabras / 13 Páginas -
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD: ENFOQUE DIDÁCTICO
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD ENFOQUE DIDÁCTICO El programa de Exploración de la Naturaleza y la sociedad busca fortalecer la inquietud de los niños y niñas para conocer el mundo y proporcionarles experiencias de aprendizaje mediante la observación, experimentación, contrastación de fuentes, registro, representación, y puesta en común, para una idea más organizada de los procesos naturales y sociales, que mediante sus posibilidades puedan cuidar su bienestar y el lugar donde viven. En
Enviado por Marianita0492 / 1.268 Palabras / 6 Páginas