Formacion docente ensayos gratis y trabajos
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Educación ambiental en la formación de docente
Educación ambiental en la formación de docente. Un medio como son los conos de la capital en especial el distrito de Carabayllo, donde existe problemas de contaminación como los vinculados con la presencia de residuos sólidos, que ocasionan en un sector de la población graves problemas de salud física y mental, que repercute a los menores de la zona que son los más expuesto a estos tipos de degradación ambiental. A todo esto se une
Enviado por jacquelineanampa / 758 Palabras / 4 Páginas -
14. LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL DOCENTE DE SECUNDARIA UNA RAZÓN PARA ENSEÑAR VALORES.
14. LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA DESDE LA PERSPECTIVA DEL DOCENTE DE SECUNDARIA UNA RAZÓN PARA ENSEÑAR VALORES. María Guadalupe Hernández Pérez Nelly Ochoa Salaya Introducción El presente artículo muestra un avance de nuestra investigación sobre las razones por las que los docentes imparten la Asignatura Formación Cívica, y Ética, tiene la finalidad de presentar un recorrido histórico partiendo desde sus antecedentes hasta la situación actual de los nuevos planes y programas de estudios, así
Enviado por prietalinda2 / 12.041 Palabras / 49 Páginas -
FORMACION DE DOCENTES
La formación inicial de los profesores de educación secundaria en la especialidad de inglés deberá garantizar que, durante este proceso, los estudiantes normalistas logren el conocimiento suficiente del idioma que les permita utilizarlo para expresarse con seguridad y confianza, y también como medio para transmitir a los adolescentes el interés por aprenderlo; asimismo, deberá contribuir al desarrollo de las habilidades básicas para comprender lo que escuchan y leen en inglés, así como para iniciarse en
Enviado por bareclas / 661 Palabras / 3 Páginas -
Formación Pedagógica A Docentes Del Área De Ciencias Sociales
Se vive en una época de grandes y acelerados procesos de cambios mundiales, con los que las transformaciones políticas y socioeconómicas ponen a la orden del día la reflexión sobre la manera de abordar los conflictos que plantean la vida en la sociedad. Venezuela, no escapa a tal impacto, y la situación coyuntural por la que atraviesa, impone la necesidad de la redefinición del papel de los actores de la sociedad venezolana. Uno de ello,
Enviado por jacky_975 / 818 Palabras / 4 Páginas -
La importancia de estudiar el desarrollo del niño en la formación de los docentes
El estudio del desarrollo infantil en mi formación docente es muy importante ya que creo que nací para ser maestra de preescolar, ya que me apasiona desarrollar cada etapa en la vida de un niño desde los 3 años hasta los 7 años de edad que es lo que abarca la parte del preescolar, el desarrollo infantil es una parte fundamental en la formación de una educadora ya que en ello se aprende como se
Enviado por vmedinaj / 273 Palabras / 2 Páginas -
La Formación Del Docente
En el México de hoy, es indispensable que los jóvenes que cursan su educación básica egresen con una serie de competencias que contribuyan a desarrollar su capacidad de desplegar su potencial, tanto para su desarrollo personal como para el de la sociedad. Para eso, sus educadores deben estar mejor preparados adquiriendo y fortaleciendo sus habilidades intelectuales y de actitud. Con este ensayo pretendo abordar temas de gran importancia con respecto al labor docente, como son
Enviado por LokaandA / 1.964 Palabras / 8 Páginas -
La formación de los salarios de los docentes de hoy
Intersindical docente logró un aumento salarial en julio y agosto del 20% al básico y más del 30% de bolsillo Stella Maris Leveberg, de UDPM informó que la propuesta de la patronal es desdoblar entre julio y agosto, así el básico supera el 20% y el bolsillo más del 30%. El cargo testigo con este incremento llega a un 37,4%, un promedio general es el 34,40%. Se pautó en el acta el pago de suplementarias
Enviado por Yaamila / 575 Palabras / 3 Páginas -
Los docentes: funciones, roles, competencias necesarias y formación
Cada docente Debe contar siempre con todos los recursos y el conocimiento necesario para el proceso de enseñanza-aprendizaje. • Participar en cursos para estar al día en lo que respecta a la materia de la asignatura y también para mejorar las habilidades didácticas. El proporcionar un buen clima en las aulas y tener siempre motivado a nuestros/as alumnos/as nos garantizara que la enseñanza impartida se ha logrado en su totalidad. La función del maestro, esta
Enviado por 0769 / 1.080 Palabras / 5 Páginas -
Formación Didáctica Para El Abordaje De La Geometría En Docentes De I Etapa De Educación
Formación didáctica para el abordaje de la Geometría en docentes de I Etapa de Educación Resumen El estudio tuvo como propósito determinar el nivel de formación didáctica para el abordaje de la Geometría en docentes de Educación Básica. La investigación facilita la descripción de la realidad en relación con el nivel de conocimientos que poseen los docentes y las estrategias que aplican en los contenidos de geometría; de esta forma se posibilita la comprensión del
Enviado por schoolworld / 2.022 Palabras / 9 Páginas -
LA FORMACIÓN Y VOCACIÓN DOCENTE DESDE LOS PUNTOS DE VISTA DE EXPERTOS Y LÍDERES DE OPINIÓN EDUCATIVA DE BAJA CALIFORNIA
LA FORMACIÓN Y VOCACIÓN DOCENTE DESDE LOS PUNTOS DE VISTA DE EXPERTOS Y LÍDERES DE OPINIÓN EDUCATIVA DE BAJA CALIFORNIA PRUDENCIO RODRÍGUEZ DÍAZ * PRUDERD@YAHOO.COM.MX ARNOLDO LIZARRAGA AGUILAR* ALIZARRAGA@UABC.EDU.MX JULIO C. REYES ESTRADA* JULIOC@UABC.EDU.MX ALMA LORENA CAMARENA FLORES*. ALMACAMARENA@UABC.EDU.MX MARÍA LUISA CASTRO MURILLO* MAVIS@UABC.EDU.MX *PROFESOR(A) DE LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA. TEL (52) 6865579200.CEL 68621283 RESUMEN El presente trabajo se ubica como un estudio cualitativoque busca explicar el
Enviado por / 6.261 Palabras / 26 Páginas -
Historia Y Formación Del Docente En México
Historia y Formación del Docente en México Hablar de formación docente es reconocer la propia historia; el largo camino que ha recorrido la práctica educativa con sus características más notorias en cada una de las etapas de la historia mexicana, es hablar de cómo ha sido la formación de los responsables de la tarea educativa; así como también del papel que ha jugado el maestro desde el México Independiente hasta nuestros días. En los primeros
Enviado por Juremi / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE REPORTE
INTRUDUCCIÓN. La educación desde nuestros antepasados ha sido de gran importancia en el mundo en que vivimos ya que de esta depende la producción nacional somos lo dice la RIEB. Y el consecuente de todo este panorama viene siendo lo que es el docente el principal agente de la educación, muchas veces nos preguntamos si ¿ser docente es difícil?, muchas veces el docente está catalogado como el que no enseña o el que solamente le
Enviado por raza991 / 1.929 Palabras / 8 Páginas -
EL PAPEL DEL DOCENTE EN LA FORMACION DE VALORES EN EL EDUCANDO
INTRODUCCIÓN Educar en valores es una preocupación que se acentúa en nuestra sociedad por lo que es necesario fomentar en los niños valores ya que son de suma importancia para que exista armonía en la sociedad; sin embargo en la actualidad se han ido desvaneciendo, de acuerdo al uso que las personas como individuos han dejado de darles, por lo tanto las nuevas generaciones carecen de estos, los hacen de lado y no reconocen lo
Enviado por DianaRosas19 / 3.672 Palabras / 15 Páginas -
MODELO DE FORMACIÓN DE DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN CON FUNDAMENTO EN CONSTRUCTIVISMO
En las grandes urbes, el ritmo vertiginoso que nos mueve día con día es tal, que no siempre nos detenemos a reflexionar para detectar los cambios que se presentan permanentemente. Es decir; Nos hemos acostumbrado a tener cambios sin experimentarlos conscientemente. De alguna manera esto nos ha restado la capacidad de asombro. Por estar inmersas en la cotidiana competencia, las empresas dedicadas a innovar la tecnología, cualquiera que sea su ramo, nos inundan con múltiples
Enviado por silvana1107 / 253 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE CLASE DE UN MAESTRO EN ACTIVO Y UN DOCENTE EN FORMACIÓN.
PLAN DE CLASE DE UN MAESTRO EN ACTIVO Y UN DOCENTE EN FORMACIÓN. La docencia es una profesión cuya especificidad se centra en la enseñanza, entendida como acción intencional y socialmente mediada para la transmisión de la cultura y el conocimiento en las escuelas, como uno de los contextos privilegiados para dicha transmisión, y para el desarrollo de potencialidades y capacidades de los alumnos. Docente: es aquel individuo que se dedica a enseñar o que
Enviado por AnnieLu / 281 Palabras / 2 Páginas -
EL CURRÍCULO PARA LA FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS
UNIVERSIDAD DE PANAMA INSTITUTO CENTROAMERICANO DE ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA EDUCACIÓN -ICASE- El currículo para la formación de los docentes universitarios 2009 ÍNDICE Palabras claves………………………………………… Introducción…………………………………………….. Metodología…………………………………………….. Marco Teórico………………………………………….. Resultados y Discusión……………………………….. Conclusiones…………………………………………… Referencias Bibliográficas …………………………… Anexos 3 3 10 16 34 64 67 Resumen de palabras claves: Formación pedagógica, profesión docente, currículo, cultura profesional, postgrado y maestría en docencia superior. INTRODUCCIÓN La formación de los docentes para todos los niveles del sistema educativo
Enviado por mirianninoska / 16.615 Palabras / 67 Páginas -
EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE
Desde mi perspectiva el curso consiste en desarrollar las competencias del grupo y poder extraer de los educandos la esencia cognitiva y establecer una relación fortuita para su propio desempeño, por lo cual para mi perfil profesional debe estar siempre enfocado a niños de preescolar. El curso está organizado en 3 unidades que consisten en: Primera unidad concepción de sujeto y trayectoria de vida. El autoanálisis de mi vida y mi vocación profesional Segunda unidad
Enviado por dhanya / 448 Palabras / 2 Páginas -
LA FORMACION CONTINUA FRENTE AL RETO DE LA PROFECIONALIZACION DOCENTE
TEMA 3: “La formación continua frente al reto de la profesionalización docente”. PRODUCTOS: Texto competencias profesionales. Propuesta individual o colectiva sobre el Trayecto Formativo. Experiencia: Participación en redes de comunicación. De manera personal me resulta muy importante e interesante reconocer que en la actualidad todos los seres humanos nos desarrollamos dentro de una sociedad del conocimiento caracterizada principalmente por el desarrollo de las tecnologías aplicadas a nuestra vida cotidiana, trasladando esta realidad a mi práctica
Enviado por guajua / 745 Palabras / 3 Páginas -
Investigaciones, sobre el modelo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) aplicando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) con el apoyo de pizarras digitales interactivas (¨PDI) en la formación de docentes en Ciencias
Investigaciones, sobre el modelo de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) aplicando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) con el apoyo de pizarras digitales interactivas (¨PDI) en la formación de docentes en Ciencias. Autor: Mg. Roberto Marzano Sosa Email: rmarzanoitalia@hotmail.com Universidad Nacional de Educación – “Enrique Guzmán y Valle” Facultad de Ciencias La Cantuta, Lima-Perú Área temática: La universidad en la sociedad del conocimiento Resumen Uno de los estándares de acreditación de Universidades Particulares
Enviado por yuly1822 / 3.459 Palabras / 14 Páginas -
Curso De Formación Y Actualización Profesional Para El Personal Docente De Educación Preescolar Volumen I
partir del ciclo escolar 2005-2006 se inicia la implantación general del nuevo programa de educación preescolar que, por su carácter nacional, se aplicará en todos los planteles del país que ofrecen este servicio en sus distintas modalidades. Ello significa que el trabajo pedagógico de las educadoras estará orientado por los propósitos y principios pedagógicos que establece el Programa, a fin de favorecer en los niños el desarrollo de las competencias señaladas en cada uno de
Enviado por AzeOrosco / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
Formacion Del Docente
En el siglo XVIII en Europa se evidencia el cambio de un antiguo régimen por un estado liberal el cual se encuentra a cargo de una burguesía, este se fundamentaba en criterios racionales y no teológicos en los que el estado y la iglesia no tenían ningún tipo de privilegios para unos o imposiciones para otros. En el desarrollo de este estado el socialismo hace una crítica por que percibe a una clase dominante que
Enviado por m4r1t0 / 836 Palabras / 4 Páginas -
La Politica Regional En La Formacion De Docentes En Los Ultimos 15 años En La Region
En el tratamiento del tema, hemos empleado una visión crítica a los cambios realizados en la formación docente relacionadas al mejoramiento del magisterio, sobre las influencias políticas que han influido en dichas transformaciones. Es necesario reconocer que el sistema educativo nacional es una estructura institucional, es decir, una organización de agentes sociales sometido a un conjunto de reglas formales e informales, de las cuales reconocemos, han logrado beneficios en cuanto a la organización de las
Enviado por 98montelongo56 / 2.810 Palabras / 12 Páginas -
Formacion Como Docente
Andy Hargreaves (1994). Profesorado, cultura Y postmodernidad.(pp.64-72)Madrid; Morata. ITENSIFICACIÓN El trabajo de los profesores, ¿mejor o peor? Tener suficiente o demasiado trabajo puede ser una carga que a la mayoría de los docentes los hace más responsables y a su vez irresponsables, pues ya que los tiempos cambian y en cada escuela la situación estudiantil como educativa lleva un sin fin de transformaciones que el docente debe ir observando para de esa forma saber cómo
Enviado por niila / 797 Palabras / 4 Páginas -
La Formacion Del Docente
LA FORMACIÓN DEL DOCENTE COMO UN PROFESIONAL AUTÓNOMO Y REFLEXIVO Sea cual fuere la formación del docente esta debe buscar una sola finalidad: la eficacia del mismo; me permito citar textualmente los problemas con los que ha tropezado tal objetivo: presuponer una estabilidad de rasgos de personalidad con independencia del contexto en que se manifiestan; la multidimensionalidad de los métodos de enseñanza y las dificultades en su operacionalización; la falta de control de variables en
Enviado por emimaycon / 283 Palabras / 2 Páginas -
LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN
LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN Es sabido que en el transcurso de la vida de cualquier ser humano, sus profesores les ayudan a formarse; luego entonces, ¿Qué competencias deben desarrollar dichos docentes?, una cuestión se hace presente; en cada época el maestro ha tenido que alinearse a las necesidades de la educación y se ha servido de herramientas que están a su alcance. En un mundo globalizado y cambiante, en donde la información
Enviado por Caro8 / 343 Palabras / 2 Páginas -
Curso De Formación Y Actualización Profesional Para El Personal Docente De Educación Preescolar
Diálogo con cuentos24 Al escuchar un relato los niños tienen la oportunidad de comprender las diversas maneras que tienen las personas de ver una situación. A través del intercambio de ideas en el diálogo, se propicia en los niños la comprensión del yo y de los demás y las destrezas reflexivas. Materiales: Cuentos diversos sobre diferentes temas 1. Leer a los niños un cuento y una vez concluida la lectura abrir un espacio para que
Enviado por nahopm / 328 Palabras / 2 Páginas -
La Motivacion Y Formacion Como Docente
Índice: Pag. 1.-Motivacion a la docencia 3 2.-Formacion como docente 4 3.-Dificultades de la profesión como docente 5 El propósito del siguiente ensayo es el de explicar los conocimientos adquiridos en la materia de: El sujeto y su formación profesional como docente desde el comienzo del curso, hasta la fecha, todos estos basados en una temática similar que tiene que ver con la profesión como docente, pero cada uno de ellos con aspectos diferentes. 1.-Moticacion
Enviado por smack8 / 936 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE FORMACION DE DOCENTES DE MATEMATICAS A TRAVÉS DE LA ESTRATEGIA DENOMINADA "ESTUDIO DE CLASE
Danilo Agudelo, Leonor Camargo, Jorge Fiallo, Edgar Palacios, Eduardo Polanía Grupo de Matemáticas becarios de JICA 1. META FINAL: Contribuirr al desarrollo de competencias en matemáticas y a la construcción de ambientes de aprendizaje con tecnología a través del fortalecimiento del sistema de formación inicial y permanente de docentes de matemáticas, con la estrategia denominada “Estudio de Clase”, teniendo como base los avances alcanzados en el sistema de formación de docentes del Japón. 2. JUSTIFICACIÓN
Enviado por Efratta / 1.062 Palabras / 5 Páginas -
LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN
LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS, FORMACIÓN 1. Los formadores ante la Sociedad de la Información. 2. Funciones de los docentes. 3. Competencias necesarias en TIC’S. 4. Formación. 5. El buen docente. 6. Fuentes de información. "La educación cambiará si lo hace el profesorado" "Las cosas no sólo son interesantes porque sí, sino porque nos afectan de algún modo en la vida cotidiana. Esto es necesario tenerlo en cuenta para saber estimular en el alumnado
Enviado por ANAMARIAMIRANDA / 2.546 Palabras / 11 Páginas -
FORMACIÓN PROFESIONAL Y CLIMA ORGANIZACIONAL EN DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAGRADO CORAZÓN” DE IQUITOS - 2012
unap.png MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA ANTEPROYECTO DE TESIS FORMACIÓN PROFESIONAL Y CLIMA ORGANIZACIONAL EN DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAGRADO CORAZÓN” DE IQUITOS - 2012 PRESENTADO POR : SARA FANY VÁSQUEZ AMARAL ZULLY VÁSQUEZ FLORES ASESOR (A) : Mgr. Freddy Abel ARÉVALO VARGAS REQUISITO PARA LA APROBACIÓN DEL PROYECTO DE TESIS LORETO – PERÚ 2013 INDICE DE CONTENIDO Pg 1. DATOS GENERALES 04 II. PLAN DE INVESTIGACIÓN 05 1. Antecedentes 05 1.1. Investigaciones Relacionadas al
Enviado por Andrey Palomino / 21.750 Palabras / 87 Páginas -
IDENTIDAD DOCENTE: VINCULACIONES ENTRE LOS CONTEXTOS DE FORMACIÓN INICIAL Y PROFESIONAL. PRIMEROS AVANCES DE UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO.
IX SEMINARIO DE LA RED ESTRADO Políticas educativas en América Latina Praxis docente y transformación social IDENTIDAD DOCENTE: VINCULACIONES ENTRE LOS CONTEXTOS DE FORMACIÓN INICIAL Y PROFESIONAL. PRIMEROS AVANCES DE UNA INVESTIGACIÓN EN CURSO. Autora: Godino, Carmen M. Belén. U.N.S.L. belen_godino@yahoo.com.ar Eje 9: Debates teóricos y metodológicos en las investigaciones sobre trabajo docente. Resumen En el siguiente trabajo se presentan los primeros avances de la investigación que indaga en los procesos de construcción de la
Enviado por carmenbelen / 5.656 Palabras / 23 Páginas -
La formación práctica de los docentes- Reflexión y acción en el aula.
La formación práctica de los docentes- Reflexión y acción en el aula. Las teorías que fundamentan las prácticas reflexivas. El trabajo se basa en la investigación que le sirve de soporte, que se enmarca en los desarrollos del pensamiento del profesor. Se sustenta en los aportes teóricos que consideran al profesor como intelectual critico y reflexivo, asimismo a la práctica docente como una práctica social y profesional contextuada y al conocimiento como producto de una
Enviado por sabrilomas / 3.724 Palabras / 15 Páginas -
“LA INVESTIGACIÓN Y LA FORMACIÓN DEL DOCENTE UNIVERSITARIO”
http://www.planificacion.upla.edu.pe/portal/images/rsgallery/display/post%20grado.jpg.jpg UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES – HUANCAYO ESCUELA DE POSGRADO SEGUNDA ESPECIALIDAD: DIDÁCTICA UNIVERSITARIA “LA INVESTIGACIÓN Y LA FORMACIÓN DEL DOCENTE UNIVERSITARIO” PRESENTADO POR: Neftali, Llihua Carrasco Código de alumno: F06727A Huancayo, Setiembre De 2015 INTRODUCCIÓN En esta constante dinámica y una actualidad cambiante la educación en este país y el mundo entero está en constante mejora obligada, donde también el Docente Universitario tiene q cumplir un papel importantísimo para el cumplimiento de su objetivo
Enviado por Lli Hua / 3.437 Palabras / 14 Páginas -
Cual es El sujeto y su formación profesional como docente
SER MAESTRO, ¿REALMENTE VALE LA PENA? POR ESDENE ERISEMA ESTRADA GARCÍA RESUMEN En el presente trabajo se abordaran las principales causas que pueden desanimar a los profesores de nuestra época, se busca profundizar en él porque de la desmoralización analizando las razones de la desmotivación del profesorado propuestas por Jurjo Torres para poder crear una perspectiva sobre la situación actual de los docentes y los sistemas educativos, que permita comprender el nivel de logro alcanzado
Enviado por esdenestrada / 4.221 Palabras / 17 Páginas -
CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA DEL ESTADO C:\Users\HP\1er semestre\logo de la escuela.png DOCENTE: EDITH FRANCELIA LÓPEZ LÓPEZ CURSO: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE. ALUMNA: MARÍA JOSÉ MARTÍNEZ VARGAS TRABAJO: ENSAYO TONALA CHIAPAS A 15 DE DICIEMBRE DEL 2014 En este ensayo quiero plasmar las experiencias que he vivido a lo largo de estos 2 meses. El acercamiento a los jardines en sus diferentes contextos; jardines rurales y semi-rurales.
Enviado por marijovargas / 1.128 Palabras / 5 Páginas -
LA NUEVA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL DE LAS HUASTECAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA PLAN DE ESTUDIOS 2002 SEPTIMO SEMESTRE PROYECTO DE INTERVENCION EDUCATIVA: CLUB DE DEPORTES-TORNEO DE FUTBOL “COPA DE CAMPEONES” LIGA INFANTIL 4°, 5° Y 6° GRADO SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÒN Y PRÀCTICA DOCENTE PERIODO DEL 06 DE OCTUBRE AL 28 DE NOVIEMBRE DEL 2014 ESCUELA PRIMARIA: “LAURO AGUIRRE”, COL.
Enviado por jesuslibra / 4.526 Palabras / 19 Páginas -
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C:\Users\Usuario 4\Documents\Mis archivos recibidos\logo4.jpg C:\Users\Usuario 4\Documents\Mis archivos recibidos\logo4.jpg SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES SUPERVISIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE ZONA ESCOLAR 001 ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TEHUACÁN CLAVE 21ENL0016R ________________ “EL ESTUDIO DE LOS ADOLESCENTES Y SU DESARROLLO” Dentro de la lectura de “El estudio de los adolescentes y su desarrollo” de Stanley Hall se hace mención acerca de investigaciones realizadas
Enviado por yusepe25 / 769 Palabras / 4 Páginas -
El docente durante la formación normalista
Todo docente requiere cumplir una serie de elementos que adquirimos durante la formación normalista. Así pues, cada profesor adquiere su propia identidad, la que hace su forma de enseñanza única; sin dejar a lado el propósito de asignatura. Al trabajar con adolescentes, es necesario conocer los cambios por los que están atravesando a esa edad, entorno familiar y escolar, conocimientos, habilidades, actitudes, y aptitudes, por eso es importante que el docente favorezca el aprendizaje social
Enviado por jerrystorresreye / 377 Palabras / 2 Páginas -
DOCENTE Todo docente requiere cumplir una serie de elementos que adquirimos durante la formación normalista.
Todo docente requiere cumplir una serie de elementos que adquirimos durante la formación normalista. Así pues, cada profesor adquiere su propia identidad, la que hace su forma de enseñanza única; sin dejar a lado el propósito de asignatura. Al trabajar con adolescentes, es necesario conocer los cambios por los que están atravesando a esa edad, entorno familiar y escolar, conocimientos, habilidades, actitudes, y aptitudes, por eso es importante que el docente favorezca el aprendizaje social
Enviado por jerrystorresreye / 377 Palabras / 2 Páginas -
DOCENTE EN FORMACIÓN CON ASPIRACIÓN A ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
DOCENTE EN FORMACIÓN CON ASPIRACIÓN A ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Objetivo: buscar estrategias didácticas que mejoren la calidad educativa de mis alumnos y lograr un aprendizaje que sea de provecho durante su vida futura. Experiencia profesional Actualmente no he tenido la dicha de contar con un trabajo que genere mayores ingresos debido a que en mi familia mis padres se han encargado de brindarme el apoyo suficiente para cubrir mis necesidades, con la idea
Enviado por CaquitaSeca / 256 Palabras / 2 Páginas -
LA PSICOLOGIA EDUCACIONAL EN LA FORMACION DEL DOCENTE
INSTITUTO NICOLAS AVELLANEDA PROFESORADO DE INFORMATICA-NIVEL SUPERIOR PROGRAMA ESPACIO CURRICULAR: PSICOLOGIA EDUCACIONAL DOCENTE: Nancy Palomo CURSO: 1 AÑO REGIMEN: ANUAL-REGULAR HORAS CATEDRAS: 3 HS. PERIODO LECTIVO: 2015 CONTENIDOS: UNIDAD I: LA PSICOLOGIA EDUCACIONAL EN LA FORMACION DEL DOCENTE La Psicología Educacional como ciencia autónoma e interdisciplinaria. Objeto de estudio y su triple finalidad. La relación entre Psicología y Educación. La educación como ámbito interdisciplinar. La importancia de la Psicología en la comprensión de los procesos
Enviado por walter latina / 563 Palabras / 3 Páginas -
REPORTE DE LECTURA El escenario de la formación de docentes
PRESENTA: DELIA XIOAMARA CABAÑAS AVILA ASESOR: GONZALO MARQUEZ GONZALEZ TERCER SEMESTRE MECPE 07/NOVIEMBRE/2015 REPORTE DE LECTURA El escenario de la formación de docentes. Hacer pedagogía: sujetos, campo y contexto expone las maneras en que el autor conceptualiza los modos de ser pedagogos, las formas en que se configura el campo de formación de docentes. y los caminos en los que el saber se estructura en coordenadas histórico-sociales específicas. Cada uno de los capítulos nos muestra
Enviado por caaxio / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
El docente es sin lugar a dudas, el principal responsable de la formación de quienes se encargarán de dirigir el destino
El docente es sin lugar a dudas, el principal responsable de la formación de quienes se encargarán de dirigir el destino de nuestro país. Es por esto que el rol de maestro,no puede seguir cayendo en manos de personas que no solo no conocen cuál será su papel, sino que tampoco les interesa. La función de dotar a un alumno de formación intelectual y moral que asegure y prepare a la vez para su desarrollo
Enviado por 46546122 / 583 Palabras / 3 Páginas -
LA FORMACIÓN PERMANENTE, EL CAMINO HACIA LA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE
ENSAYO LA FORMACION PERMANENTE, EL CAMINO HACIA LA PROFESIONALIZACION DEL DOCENTE. INTRODUCCION En este trabajo pretendo indagar sobre la formación del docente si en verdad cumple con las funciones básicas de formar. Si somos capaces de generar espacios de reflexión y análisis de nuestra práctica docente o solo somos esclavos del mismo sistema. El concientizarnos de la importancia de una formación sistemática y formal, actualizar nuestros saberes e investigar nuevas rutas del conocimiento para nosotros
Enviado por KennyLu / 3.368 Palabras / 14 Páginas -
La formación psicológica frente a los nuevos retos de la educación normal y del servicio profesional docente
Panel: La formación psicológica frente a los nuevos retos de la educación normal y del servicio profesional docente María Guadalupe Moreno Bayardo La concepción del docente, como es conocido por quienes nos movemos en el campo de la educación, ha evolucionado en las últimas décadas, desde la idea del docente como mero técnico de la enseñanza, preparado para utilizar rutas previamente aprendidas que se aceptaban como apropiadas para cualquier ambiente o circunstancia, hasta la concepción
Enviado por DannyTagle / 1.634 Palabras / 7 Páginas -
TENDENCIAS MODERNIZADORAS EN LA FORMACIÓN DE DOCENTE
TEMA 3. TENDENCIAS MODERNIZADORAS EN LA FORMACIÓN DE DOCENTE REFORMAS A LA EDUCACIÓN NORMAL DURANTE EL SEXENIO 1970-1976 La concepción de la educación como proceso social es la que prevaleció en los primeros años del sexenio. La educación es por excelencia el proceso que condiciona la movilidad y el progreso social. La educación es un factor fundamental del desarrollo económico, social y cultural de un pueblo. Es imposible comprender la trascendencia de la tarea educativa
Enviado por anacarmen2125 / 531 Palabras / 3 Páginas -
ENLISTADO DE 10 SITIOS WEB QUE CONSIDERO QUE ME PUEDEN SERVIR PARA MI FORMACION COMO DOCENTE
ENLISTADO DE 10 SITIOS WEB QUE CONSIDERO QUE ME PUEDEN SERVIR PARA MI FORMACION COMO DOCENTE: 1° PARA PROFES Y PADRES DE FAMILIA http://www.paraprofesypadres.blogspot.mx/ * Aspectos generales: Autor: Miriam campos leiros Institución a la que pertenece: no pertenece a ninguna institución Fecha de última actualización: domingo, 11 de octubre de 2015 Propósito del sitio: como es maestra, de las de ahora y de las de antes (TIC&BIC) Además de mi blog profesional (www.paraprofesypadres.blogspot.com) al que
Enviado por Ameyali Cabrera / 962 Palabras / 4 Páginas -
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO UNA COMPETENCIA BÁSICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS DOCENTES.
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO UNA COMPETENCIA BÁSICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS DOCENTES. Palomera R., Fernández P., Mark A. Por: Alexander Torres C.¹ alextorresrichter@gmail.com¹ Universidad Distrital FJC. Los estándares básicos de competencia en Colombia, según el MEN están enfocados para juzgar si un estudiante, una situación o el sistema educativo en su conjunto, cumplen con unas expectativas comunes de calidad, es decir, el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, comprensiones y disposiciones cognitivas, socio afectivas
Enviado por jimmyATC / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
El sujeto y su formación profesional como docente
Desarrollo Es cierto que la figura del docente actualmente está por los suelos, y es que la posmodernidad que se vive actualmente exige demasiado al docente y para aquellos docentes que no se han adaptado aun al mundo en que vivimos esto constituye un verdadero reto, en un escrito Andy Hargreaves resume estos retos en: el trabajo, el tiempo y las culturas de la enseñanza. No debemos satanizar todo y pensar que el docente no
Enviado por Samuel Montejo / 2.256 Palabras / 10 Páginas -
ENSAYO : “MODELOS Y METODOLOGIAS DEL DESARROLLO DE LA FORMACION Y DE LA PRACTICA DOCENTE”
UNIVERSIDAD CULTURAL METROPOLITANA DOCTORADO EN DESARROLLO EDUCATIVO LEP. ADRIANA ROSAS SANCHEZ “MODELOS Y METODOLOGIAS DEL DESARROLLO DE LA FORMACION Y DE LA PRACTICA DOCENTE” DR. ROBERTO FERNANDO OCHOA GARCIA ENSAYO FINAL SABADO 24 DE OCTUBRE DE 2015 La Enseñanza es un proceso complejo, donde el profesor y el alumno son los protagonistas, poniendo en marcha un sinfín de estrategias basadas en los contenidos y sobretodo en las experiencias que se den gracias a cada una
Enviado por Adriana Rosas Sanchez / 3.073 Palabras / 13 Páginas