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Jardines Infantiles ensayos gratis y trabajos

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Documentos 251 - 300 de 7.379 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • PARLAMENTO INFANTIL 2011

    PARLAMENTO INFANTIL 2011

    Parlamento infantil 2011 Buenos días personalidades que nos hacen el honor de acompañarnos, buenos días maestros, compañeros estudiantes y todos ustedes que se encuentran aquí reunidos, mi nombre es Yoselin Fabiola Sandoval, soy alumna de quinto año de la escuela primaria Francisco I. Madero, que se encuentra en la comunidad de Ixpalino. Buenos días personalidades que nos distinguen con su presencia, buenos días compañeros, estudiantes y maestros que se encuentran aquí reunidos, mi nombre es

    Enviado por manueltbernal / 503 Palabras / 3 Páginas
  • Psicología Infantil

    Psicología Infantil

    LA PSICOLOGÍA INFANTIL. Se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento hasta la adolescencia. De esta forma, esta rama de la psicología se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social. Así es como los psicólogos infantiles desarrollan sus tareas; explican y desarrollan las diferencias, que existen entre los niños, en su comportamiento y en cuanto a su desarrollo. Dentro de su labor, crean y llevan acabo métodos para

    Enviado por ginette / 8.492 Palabras / 34 Páginas
  • Nombramiento de los jardines de infancia

    Nombramiento de los jardines de infancia

    La tarea de las escuelas de párvulos tenía como fin ser instituciones dedicadas a la atención de los niños pequeños, de sus cuidados y por lo tanto, de brindarles educación y conocimientos básicos para ejercer un rol dentro de la sociedad para cumplir con las demandas que esta exigía. En el año 1880 el ayuntamiento constitucional había aprobado una escuela para niños de ambos sexos en beneficio de la clase obrera, cuya tarea a cargo

    Enviado por sallyskellington / 296 Palabras / 2 Páginas
  • El Maltrato Infantil

    El Maltrato Infantil

    ... que por ignorancia la mayoría de las personas no saben de estos derechos. Todo niño maltratado necesita ayuda, y aún más el padre que agrede a su hijo. Es de vital importancia que el padre reconozca la situación que vive y que acepte la ayuda que se le puede dar, para así establecer un cambio en su vida y en la manera de cómo conducir una buena educación para sus hijos. El primer paso

    Enviado por endrina / 319 Palabras / 2 Páginas
  • Teorias Del Desarrollo Infantil

    Teorias Del Desarrollo Infantil

    TEORÍA DE JEAN PIAGET Las ideas más importantes sobre las que se sustenta la teoría de PIAGET son las siguientes: El funcionamiento de la inteligencia: En el modelo modelo piagetiano, una de las ideas nucleares es el concepto de inteligencia como proceso de naturaleza biológica. . Para él el ser humano es un organismo vivo que llega al mundo con una herencia biológica, que afecta a la inteligencia. Por una parte, las estructuras biológicas limitan

    Enviado por alastias / 4.095 Palabras / 17 Páginas
  • Pornografía Infantil

    Pornografía Infantil

    Pornografia Infantil En Colombia COLOMBIA: CONTRA LA PORNOGRAFÍA INFANTIL SENADO APRUEBA PROYECTO PARA ENDURECER SANCIONES CONTRA PORNOGRAFÍA INFANTIL Hasta 20 años de cárcel para promotores de pornografía infantil aprobó Plenaria del Senado El proyecto, que pasó su último debate, establece también que quien dirija, organice o promueva actividades turísticas que incluyan utilización sexual de menores, incurrirá en prisión hasta de 8 años. El turismo sexual, que ya se había establecido como delito, con penas de

    Enviado por kasara01 / 920 Palabras / 4 Páginas
  • Desarrollo Infantil Segun La Psicologia Genetica

    Desarrollo Infantil Segun La Psicologia Genetica

    EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGIA GENETICA Las escalas del desarrollo no deben confundirse con los estadios del desarrollo. Las escalas son descriptivas; los estadios, operacionales con vista a profundizar el conocimiento del modo organizativo del niño. El estadio no tiene una base cronológica sino que se basa en una sucesión funcional. Jean Piaget estudia fundamentalmente la operación intelectual tal y como se presenta al observador a lo largo de las diversas asimilaciones del niño.

    Enviado por luluhenning / 510 Palabras / 3 Páginas
  • Función De La Literatura Infantil

    Función De La Literatura Infantil

    FUNCIONES DE LA LITERATURA INFANTIL La literatura cumple funciones importantes dentro del ámbito educativo, pues, designa un acto peculiar de la comunicación humana que podría definirse como un arte cuyas manifestaciones son “creaciones artísticas expresadas con palabras, aun cuando no se hayan escrito, sino propagado boca a boca”, por lo que se estima transmisor del folclore, los cuentos tradicionales, los chistes y hasta los refranes que corren en boca del saber popular. De igual manera

    Enviado por clayjosol / 1.188 Palabras / 5 Páginas
  • Jardin Y Pre Escolar

    Jardin Y Pre Escolar

    Dia 3 AMBITO “Así me relaciono con el medio natural, social y cultural” DIMENSION // MEDIO SOCIAL Y CULTURAL Objetivo Reconozco la importancia de la diversidad sociocultural en cuanto a costumbres, valores, tradiciones y modos de organización. Secuencia Didactica Recordamos los medios de transporte terrestre (carreta, caballo, auto, moto, colectivo, etc.) el docente pega en el pizarrón varias laminas de los medios terrestres y luego separa en dos columnas una de la ciudad o otra

    Enviado por magnoortiz / 888 Palabras / 4 Páginas
  • Motricidad Infantil

    Motricidad Infantil

    MOTRICIDAD Y EXPRESION CORPORAL La perspectiva de su motricidad va desde el conocimiento y conciencia que debe adquirir el niño, de su propio cuerpo, hasta la posibilidad de moverse eficazmente y expresarse con este cuerpo EXPLORACIÓN MOTRIZ DEL ENTORNO DESPLAZAMIENTOS Y COORDINACION DINAMICA GENERAL Control de los desplazamientos y coordinación dinámica La observación del desarrollo motor del niño durante los primeros años de vida resulta realmente apasionante, tanto por la rápida progresión que experimenta dicho

    Enviado por galvan / 431 Palabras / 2 Páginas
  • Cancionero Infantil

    Cancionero Infantil

    1 Mariposa de colores yo te quiero ver volando amarilla, azul y rojo la bandera nacional ¡nacional¡ 2 Donde esta maría, en la cocina batiendo chocolate para la vecina llego don papa lo quiso probar después que lo probo no quiso pagar llamaron al dentista cepillándose los dientes jalando la cabullita y haciendo cosquillita 3 Yo soy el señor cochino y estoy enamorado de una cochinita de cachetes colorados esa cochinita baila esa cochinita goza

    Enviado por yesliana / 605 Palabras / 3 Páginas
  • El Jardin De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas

    El Jardin De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas

    El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas Entre los tres y los seis años de edad los espacios y las experiencias se dilatan enormemente en torno del niño: poseer un lenguaje suficientemente articulado; la creciente capacidad de compromiso verbal, mientras el discurso de los adultos y otras interferencias socioculturales facilitan el contacto del niño con el mundo ajeno a su experiencia. En el jardín de infantes el niño encuentra vestigios de estos ambientes

    Enviado por analiperezflores / 309 Palabras / 2 Páginas
  • El Jardin De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas

    El Jardin De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas

    El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas Entre los tres y los seis años de edad los espacios y las experiencias se dilatan enormemente en torno del niño: poseer un lenguaje suficientemente articulado; la creciente capacidad de compromiso verbal, mientras el discurso de los adultos y otras interferencias socioculturales facilitan el contacto del niño con el mundo ajeno a su experiencia. En el jardín de infantes el niño encuentra vestigios de estos ambientes

    Enviado por analiperezflores / 309 Palabras / 2 Páginas
  • El Jardin De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas

    El Jardin De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas

    El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas Entre los tres y los seis años de edad los espacios y las experiencias se dilatan enormemente en torno del niño: poseer un lenguaje suficientemente articulado; la creciente capacidad de compromiso verbal, mientras el discurso de los adultos y otras interferencias socioculturales facilitan el contacto del niño con el mundo ajeno a su experiencia. En el jardín de infantes el niño encuentra vestigios de estos ambientes

    Enviado por analiperezflores / 309 Palabras / 2 Páginas
  • El Jardín De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas.

    El Jardín De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas.

    1.-El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas. Los niños entre los tres y los seis años de edad las experiencias y los espacios se dilatan enormemente en tomo del niño: las capacidades tanto perceptivas, intelectivas y motrices adquiridas lo proyectan fuera de la familia; pueden poseer un lenguaje suficientemente articulado permite cada vez mas amplias posibilidades de comunicación;la creciente capacidad de compresión verbal permite recibir impresiones cada vez mas diferenciadas mientras que el

    Enviado por analiperezflores / 329 Palabras / 2 Páginas
  • 1.-El Jardín De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas.

    1.-El Jardín De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas.

    1.-El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas. Los niños entre los tres y los seis años de edad las experiencias y los espacios se dilatan enormemente en tomo del niño: las capacidades tanto perceptivas, intelectivas y motrices adquiridas lo proyectan fuera de la familia; pueden poseer un lenguaje suficientemente articulado permite cada vez mas amplias posibilidades de comunicación;la creciente capacidad de compresión verbal permite recibir impresiones cada vez mas diferenciadas mientras que el

    Enviado por analiperezflores / 329 Palabras / 2 Páginas
  • 1.-El Jardín De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas.

    1.-El Jardín De Infantes Como Espacio De Relaciones Educativas.

    1.-El jardín de infantes como espacio de relaciones educativas. Los niños entre los tres y los seis años de edad las experiencias y los espacios se dilatan enormemente en tomo del niño: las capacidades tanto perceptivas, intelectivas y motrices adquiridas lo proyectan fuera de la familia; pueden poseer un lenguaje suficientemente articulado permite cada vez mas amplias posibilidades de comunicación;la creciente capacidad de compresión verbal permite recibir impresiones cada vez mas diferenciadas mientras que el

    Enviado por analiperezflores / 329 Palabras / 2 Páginas
  • Enuresis Y Encopresis Infantil, Desde El Psicoanalisis

    Enuresis Y Encopresis Infantil, Desde El Psicoanalisis

    Consejos para Organizar Dormitorio Debido a la lesión, la cabeza de la persona con hemiplejia girará hacia el lado sano y va a ignorar el lado afectado y el espacio que éste ocupe. Por esta razón se deben tomar las siguientes medidas: 1. El sujeto debe tener los objetos hacia el lado afectado para que mire hacia este lado cada vez que efectué las actividades de la vida diaria, también al recibir atención de los

    Enviado por elenapato / 707 Palabras / 3 Páginas
  • Abuso Sexual Infantil

    Abuso Sexual Infantil

    En el presente ensayo se abordará el tema maltrato y abuso sexual infantil, lo cual no es fácil determinar si el abuso sexual ha ido creciendo en nuestra época o si hay una causa específica, lo que sí parece, es el interés creciente que este asunto suscita en los medios masivos de comunicación y en las reuniones de profesionales. De hecho se cuenta con una mayor sensibilidad social sobre este tema, los sectores implicados (victimas,

    Enviado por Brisset / 1.139 Palabras / 5 Páginas
  • Desarrollo Infantil Segun La Psicologia Genetica

    Desarrollo Infantil Segun La Psicologia Genetica

    LECTURA: EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGIA GENETICA. Las escalas del desarrollo no deban confundirse con los estadios del desarrollo. Las escalas son descriptivas; los estadios, operacionales con vista a profundizar el conocimiento del modo organizativo del niño. El estadio no tiene una base cronológica sino que se basa en una sucesión funcional. J. Piaget estudia fundamentalmente la operación intelectual tal y como se presenta al observador a lo largo de las diversas asimilaciones del

    Enviado por laricami / 782 Palabras / 4 Páginas
  • Desarrollo Infantil Segun La Psicologia Genetica

    Desarrollo Infantil Segun La Psicologia Genetica

    LECTURA: EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGIA GENETICA. Las escalas del desarrollo no deban confundirse con los estadios del desarrollo. Las escalas son descriptivas; los estadios, operacionales con vista a profundizar el conocimiento del modo organizativo del niño. El estadio no tiene una base cronológica sino que se basa en una sucesión funcional. J. Piaget estudia fundamentalmente la operación intelectual tal y como se presenta al observador a lo largo de las diversas asimilaciones del

    Enviado por laricami / 782 Palabras / 4 Páginas
  • Obesidad Infantil

    Obesidad Infantil

    LLAMADA DE ATENCION En los últimos veinte años, la prevalencia de la obesidad en los niños ha aumentado bruscamente, especialmente en los países más desarrollados. La obesidad en los niños está prevaleciendo tanto, que casi se podría hablar de una epidemia. Se estima que hoy en día, en muchos países, uno de cada diez niños es obeso al llegar a los 10 años. Las enfermedades a largo plazo que se ven venir, como consecuencia de

    Enviado por bubbitaakira / 1.175 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo Infantil

    Trabajo Infantil

    Introducción Debido a la escasez de fuentes laborales, no solo hombres o mujeres son parte de la mano de obra en nuestro país, sino que también niños, niñas y adolescentes se encuentran trabajando y además en condiciones deficientes, algunos son explotados, y gravemente vulnerados. La explotación infantil sigue siendo un problema importante para este país. 1 de cada 20 niños y niñas trabaja para mantenerse o ayudar a su familia. Existe una gran dificultad para

    Enviado por compag / 1.877 Palabras / 8 Páginas
  • Prostitucion infantil en Colombia

    Prostitucion infantil en Colombia

    PROSTITUCIÓN INFANTIL EN COLOMBIA La prostitución infantil es principalmente una forma de violencia y explotación del niño(a), en la la que se utiliza como medio de interacción el cuerpo del niño y de su sexualidad como, donde se interactúa el niño y el cliente de forma organizada o no. De todo ello También se incluye la práctica de un tercero o de redes de prostitución. Uno de los lugares con mayor relevancia es Colombia donde

    Enviado por paor91 / 986 Palabras / 4 Páginas
  • Guarderia Infantil

    Guarderia Infantil

    CIONES MULTIPLES, S.A; ha sido seleccionada por la Empresa SOLUCIONES ELECTRÓNICAS, S.A; para desarrollar un Plan de Gestión del proyecto. El presente informe incluye toda la información necesaria para planificar y ejecutar el proyecto en un plazo de nueve meses, con capital de L.4,000,000.00 millones de lempiras. 3 INSTALACIONES MULTIPLES, S.A Su éxito en nuestras manos II. INTRODUCCIÒN INSTALACIONES MÚLTIPLES S.A; es una empresa cuyo rubro es la planeación, ejecución y control de proyectos; tiene

    Enviado por ramiro01 / 279 Palabras / 2 Páginas
  • SINTOMAS DE TIMIDES INFANTIL

    SINTOMAS DE TIMIDES INFANTIL

    Síntomas de timidez infantil Con frecuencia, en la escuela primaria y en edades muy tempranas encontramos niños con síntomas característicos de la timidez, los que de no tratarse a tiempo pueden permanecer durante toda la vida de la persona trayendo consigo inseguridad e infelicidad y provocando en muchos casos irregularidades psicológicas y sociales, e incluso trastornos de la personalidad Según la clasificación internacional, la timidez es tipificada como un trastorno de conducta que se caracteriza

    Enviado por MAPIROZA / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Simposio “Desarrollo Infantil Temprano- Una prioridad para el Crecimiento Económico, Sostenido y Equitativo”

    Simposio “Desarrollo Infantil Temprano- Una prioridad para el Crecimiento Económico, Sostenido y Equitativo”

    Simposio “Desarrollo Infantil Temprano- Una prioridad para el Crecimiento Económico, Sostenido y Equitativo”. Relevancia de los modelos de educación inicial de Estados Unidos para el contexto de Latinoamérica y el Caribe. Informe de visitas de observación. 1. Contexto: El 30 de septiembre de 2005, los participantes del Simposio “Desarrollo Infantil Temprano- Una prioridad para el Crecimiento Económico, Sostenido y Equitativo” organizado por el Banco Mundial, realizaron visitas de Observación a Centros de Cuidado Diario y

    Enviado por cabaafull / 4.506 Palabras / 19 Páginas
  • Pornografia Infantil

    Pornografia Infantil

    INTRODUCCION La pornografía se va extendiendo con el pasar del tiempo, el número de personas que viven de este negocio es cada ves mayor, ya sea vendiendo revistas, películas o produciéndolas; el problema es con la facilidad que este tipo de material puede ser adquirido tanto por personas adultas como por menores de edad, en estos últimos es donde radica el problema, puesto que el niño comienza a desarrollar un deseo prematuro sobre la errada

    Enviado por carlosreyes7 / 637 Palabras / 3 Páginas
  • Para niños desde el jardín de niños hasta el primer grado

    Para niños desde el jardín de niños hasta el primer grado

    Para niños desde el jardín de niños hasta el primer grado Una vez que los niños entren a la escuela, las actividades matemáticas en casa pueden ayudar a reforzar lo que están aprendiendo sobre los números y operaciones aritméticas como sumar y restar, y también reforzar destrezas como clasificar y razonar matemáticamente. Qué necesita • Un recipiente grande • Botones, tapas de botella, llaves viejas u otros artículos pequeños que se pueden contar Qué hacer

    Enviado por blamqiiz / 2.978 Palabras / 12 Páginas
  • El Almacen Infantil (obra De Dramáitica)

    El Almacen Infantil (obra De Dramáitica)

    Almacén infantil Día de lluvia. Jorge mira a través de los vidrios de la ventana. La abuelita está cerca del brasero- Jorge: ¿No vas a casa del tío Pancho, abuelita? Abuelita: Esperemos que pase la lluvia. Jorge: ¡Esta lluvia no va a pasar nunca! Abuela: ¿Por qué no lees tu libro de cuentos? Jorge: Lo he leído tantas veces, abuelita… Abuela: Léelo otra vez. Jorge: Si ya lo sé de memoria… Abuela: Entonces… vamos a

    Enviado por Fabiola19 / 487 Palabras / 2 Páginas
  • Cuentos infantiles

    Cuentos infantiles

    CUENTOS INFANTILES: EL VERANO PARLANCHIN mayo 25, 2011 BitacorasGoogle BuzzÉrase una vez, una estación del año, llamada verano, a la que le gustaba mucho el sol. Le gustaba tanto el sol, que se pasaba hablando con él todo el día. El sol era su mejor amigo, y para el sol, el verano también era el compañero más agradable. El sol estaba todo el día aburrido, sacando sus rayos hacia la superficie de la Tierra, sin

    Enviado por perlaesmerada / 2.044 Palabras / 9 Páginas
  • POLITICAS PÚBLICAS DEL ABANDONO INFANTIL

    POLITICAS PÚBLICAS DEL ABANDONO INFANTIL

    Anexo: Opinión de profesionales que participan en programas de niñez y adolescencia 1. Introducción La investigación se ha centrado en la evidencia que posibilita distinguir el tipo de cambios ocurridos en las políticas públicas respecto de los patrones de atención de la infancia y la adolescencia en el marco de las relaciones estado-sociedad y los cambios en las estrategias de dicha relación para atender a la infancia y la adolescencia como sectores prioritarios y verificar

    Enviado por MonquiLo / 8.193 Palabras / 33 Páginas
  • Trabajo Infantil

    Trabajo Infantil

    Juicio Ético “Trabajo Infantil” • El Hecho: -En la actualidad, se ha visto que los niños y niñas están siendo explotados en el ámbito laboral. En muchos de ellos recae la estabilidad económica de la familia, son sostenedores en el hogar, la alimentación y el ingreso de recursos depende de ellos. Muchos de ellos viven en situación de vulnerabilidad y pobreza, no estudian, se ven expuestos a situaciones de peligro y no pueden desenvolverse en

    Enviado por kGaeteL / 731 Palabras / 3 Páginas
  • Psicología Infantil

    Psicología Infantil

    El fracaso académico no sólo es consecuencia de problemas o deficiencias cognitivas del alumno. Algunas veces, este fracaso puede deberse a qué la forma de estudiar que posee el alumno no es la adecuada. Por eso, existen diferentes programas de entrenamiento en técnicas de estudio que pueden resultar de gran utilidad para todas aquellas personas que están estudiando y necesitan aprender a estudiar de una forma más eficaz y satisfactoria o necesitan mejorar sus propias

    Enviado por dani.diaz / 943 Palabras / 4 Páginas
  • PLANIFICAR LOS FRUTALES EN EL JARDÍN

    PLANIFICAR LOS FRUTALES EN EL JARDÍN

    PLANIFICAR LOS FRUTALES EN EL JARDÍN Los frutales son de las plantas más útiles y prácticas que hay. Además de ser productivos pueden ser muy decorativos proporcionando espectaculares floraciones en primavera. Si dispones de una zona en tu jardín para ellos, podrás cubrir las necesidades familiares de fruta fácilmente. Cultivando con esmero, las cosechas serán abundantes y crecientes año tras año. ¡Y qué gran satisfacción y orgullo es el ver recompensado ese esfuerzo y cariño

    Enviado por pevas / 782 Palabras / 4 Páginas
  • Test de Apercepción Infantil C.A.T.-A y C.A.T.-S

    Test de Apercepción Infantil C.A.T.-A y C.A.T.-S

    Test de Apercepción Infantil C.A.T.-A y C.A.T.-S Antecedentes: Leopoldo Bellak, psiquiatra y docente universitario estadounidense y su esposa Sonya Sorel de Bellak arman y publican el C.A.T-A en 1949. Con la colaboración de la dibujante profesional Violeta Lamont, ilustradora de cuentos infantiles quien tuvo a su cargo la realización de la serie de dibujos que aparecen en las imágenes. Originalmente fueron 18 escenas, al ser utilizadas en administraciones por varios profesionales se seleccionaron las 10

    Enviado por jeanette123 / 1.006 Palabras / 5 Páginas
  • Gramática Infantil

    Gramática Infantil

    El micro enseñanza Es un procedimiento de entrenamiento donde su propósito es hacer más fácil el proceso de enseñanza. La persona que toma el curso de microenseñanza se prepara para una situación real, pero lo hace en un ambiente más reducido (menos alumnos y menos tiempo) y trata de practicar una habilidad específica al enseñar. La clase se graba en video para que el futuro profesor se vea y se escuche y así pueda tener

    Enviado por endrinamartinez / 1.637 Palabras / 7 Páginas
  • MALTRATO INFANTIL

    MALTRATO INFANTIL

    RESUMEN El maltrato infantil es un fenómeno que se vive a diario por parte de los adultos al someter a los niños y niñas a tratos no debidos para su bienestar, estos casos se están viviendo en Colombia entera, pero con notoria visibilidad en la región norte del país y en especial en el departamento del Cesar en donde estoy prestando mis servicios como miembro de la Policía Nacional. La situación de nuestra sociedad es

    Enviado por SAFERAC / 2.800 Palabras / 12 Páginas
  • Rasgos Y Funciones De La Gramatica Infantil

    Rasgos Y Funciones De La Gramatica Infantil

    INTRODUCCIÓN La habilidad para aprender el lenguaje oral es un rasgo esencial del ser humano, cuya adquisición se basa en una variedad de mecanismos biológicos dados, así como en experiencias concretas y personales. Por ello, uno de los tópicos más importantes en la investigación y detección de las dificultades lingüísticas es el estudio de las alteraciones del lenguaje que pueden comprometer, tanto la comprensión como la producción oral. El concepto de lenguaje “normal”, reúne una

    Enviado por enyerling / 435 Palabras / 2 Páginas
  • EL JARDIN DE NIÑOS: SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

    EL JARDIN DE NIÑOS: SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

    EL JARDIN DE NIÑOS: SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO Organización: La organización de los jardines de niños está basada en el principio de globalización donde se cree que el desarrollo infantil es un proceso integral en el cual los componentes que lo conforman son: afectividad, motricidad, aspectos cognoscitivos y sociales que están fuertemente interrelacionados y dependen uno del otro, de esta forma el niño se relaciona con su entorno familiar y social desde una apariencia totalizadora

    Enviado por karinayhernan / 385 Palabras / 2 Páginas
  • Froebel Y El Jardín De Niños

    Froebel Y El Jardín De Niños

    “Vengan, convivamos con nuestros pequeños”. Federico Froebel y el movimiento alemán del jardín de niños 1. En un período de grandes cambios sociales el Jardín de Niños representó para algunos reformadores políticos la posibilidad de alentar el cambio social sin violencia pues creían que al educar a los niños adecuadamente podrían participar de una manera más cooperativa en la sociedad; otros lo percibían como un espacio en el que se gestaban las conductas que darían

    Enviado por gabiiebarrios / 380 Palabras / 2 Páginas
  • Diabetes Infantil

    Diabetes Infantil

    DIABETES La diabetes es una enfermedad que se está volviendo muy común tanto en hombres, mujeres, ancianos, niños, las personas obesas son las mas probables de tener esta enfermedad. Creo que esta enfermedad se ve un poco mas complicada cuando se trata de niños, que como la diabetes normal también la diabetes infantil se está volviendo cada vez mas común. La diabetes tipo 1 (infantil) se ocasiona por la insuficiencia de insulina que produce le

    Enviado por karlitaosuna / 838 Palabras / 4 Páginas
  • Frobel Y El Jardin De Niños

    Frobel Y El Jardin De Niños

    1.1.-Creacion de la Secretaria de Educación Pública (SEP). Fue en la constitución de 1917 por medio de Carranza se suspiro a crear la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes. A pesar de la buena intención de Carranza de afrontar la problemática educativa los municipios fueron incapaces de apoyarlo. Con la llegada de Adolfo Huerta al poder la educación tuvo grandes avances ya que su propósito principal era que dentro de la educación hubiera grandes

    Enviado por arliz / 1.436 Palabras / 6 Páginas
  • La historia de la creación de jardines de infancia en Мéxico

    La historia de la creación de jardines de infancia en Мéxico

    PARVULOS a finales del siglo X1X fueron fundados los primeros jardines de niños en México, denominados "escuelas de párvulos", los cuales se crean en contextos urbanos y fueron influenciados por las ideas liberales y positivistas de la época. La tarea de las escuelas de párvulos era la de prestar atención a los niños entre 3 y 6 años de edad, nombrándose como directora a Dolores Pasos. Este sistema de enseñanza establecía que a través del

    Enviado por raul444 / 354 Palabras / 2 Páginas
  • Obesidad Infantil

    Obesidad Infantil

    OBESIDAD Y SOBREPESO INFANTIL INTRODUCCION. Se ha visto un incremento alarmante en la obesidad y sobrepeso entre los niños y niñas mexicanos. En nuestra institución, preocupados por este problema de salud pública, le presentamos la siguiente información para mejorar la calidad de vida de los niños PUMITAS. Preste Mucha Atención. IMPORTANCIA En México, de acuerdo a la Encuesta Nacional de Nutrición realizada en 1999, 27.5% de los niños en edad escolar presentan sobrepeso. Los niños

    Enviado por maytevalencia / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Obesidad Infantil

    Obesidad Infantil

    OBESIDAD Y SOBREPESO INFANTIL INTRODUCCION. Se ha visto un incremento alarmante en la obesidad y sobrepeso entre los niños y niñas mexicanos. En nuestra institución, preocupados por este problema de salud pública, le presentamos la siguiente información para mejorar la calidad de vida de los niños PUMITAS. Preste Mucha Atención. IMPORTANCIA En México, de acuerdo a la Encuesta Nacional de Nutrición realizada en 1999, 27.5% de los niños en edad escolar presentan sobrepeso. Los niños

    Enviado por maytevalencia / 300 Palabras / 2 Páginas
  • El desarrollo infantil según la psicología genética

    El desarrollo infantil según la psicología genética

    El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento El desarrollo infantil según la psicología genética J. DE AJURIAGUERRA. Barcelona México. Masson1983. P. 21-24 La intención es abordar las diversas teorías acerca del desarrollo infantil y los métodos psicométricos utilizados en psicología clínica. La evolución se puede evaluar por diversos procedimientos, calcularse mediante escalas de desarrollo. Las escalas más reconocidas son las de Charlotte Buhler y A. Gessell. Sobre la base de meses y años

    Enviado por maricela898 / 601 Palabras / 3 Páginas
  • ORIGENES DE LA LITERATURA INFANTIL

    ORIGENES DE LA LITERATURA INFANTIL

    Literatura Infantil “Orígenes de la Literatura Infantil” Hace más de cuatro mil años tuvieron noticia los primeros cuentos y fueron escritos en lenguas de Asirios y Babilónicos. A comienzos del renacimiento encontramos escritores que rescatando la cuentística de la tradición oral, tanto local como del medio oriente y fueron fuente de inspiración para los nuevos escritores. Entre estas historias de tradición oral encontramos: o “Cindirella” o la “Cenicienta” o “Piel de Asno” o “El gato

    Enviado por edicarruyo / 304 Palabras / 2 Páginas
  • ORIGENES DE LA LITERATURA INFANTIL

    ORIGENES DE LA LITERATURA INFANTIL

    Literatura Infantil “Orígenes de la Literatura Infantil” Hace más de cuatro mil años tuvieron noticia los primeros cuentos y fueron escritos en lenguas de Asirios y Babilónicos. A comienzos del renacimiento encontramos escritores que rescatando la cuentística de la tradición oral, tanto local como del medio oriente y fueron fuente de inspiración para los nuevos escritores. Entre estas historias de tradición oral encontramos: o “Cindirella” o la “Cenicienta” o “Piel de Asno” o “El gato

    Enviado por edicarruyo / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Pornografía Infantil

    Pornografía Infantil

    PORNOGRAFÍA INFANTIL Introducción La pornografía infantil viola los derechos de las niñas, niños y adolescentes por parte de sujetos que buscan satisfacer sus impulsos hedonistas. Este delito cometido por adultos está contemplado en El Código Penal Federal de nuestro país desde 1931 con vigencia en la actualidad (Código Penal Federal, Última Reforma DOF 10-05-2011, Título octavo, Cap. II, Art. 202). El presente trabajo tiene la intención de mostrar que el Internet es un medio de

    Enviado por Amanecer / 2.104 Palabras / 9 Páginas