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LA EDUCACION 2013 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 759.330 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • Apoyo a la Educación 2013-2014

    Apoyo a la Educación 2013-2014

    LINEAMIENTOS ESPECÍFICOS DEL SERVICIO DE APOYO A LA EDUCACIÓN Toluca, México a 1 de agosto de 2013 Consejos Técnicos • Los Coordinadores de Área trabajarán con los Promotores y Docentes bajo su responsabilidad, del 7 al 9 de agosto de 2013, en sedes que darán conocer a la Subdirección de Apoyo a la Educación el 6 de agosto, a través de las Subdirecciones Regionales de Educación Básica. • Con base en el enfoque educativo actual

    Enviado por JJFFLORES / 6.206 Palabras / 25 Páginas
  • Contrato Colectivo De Educacion 2013

    Contrato Colectivo De Educacion 2013

    COLECTIVA DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN 2011 - 2013 2 CLAUSUL A No. PA G CAPÍTULO PRIMERO Definiciones 1 4 CAPÍTULO SEGUNDO DISPOSICIONES FUNDAMENTALES Patrimonio Económico y Salario Integral de los Educadores y las Educadoras 2 6 Junta de Diálogo, Laboral y Académico 3 7 CAPÍTULO TERCERO CLÁUSULAS PEDAGÓGICAS, ACADÉMICAS Y EDUCATIVAS CON BASE AL SISTEMA EDUCATIVO Docente Investigador 4 8 Convenio Universitario para la Formación Permanente 5 9 Estudiantes por Aula 6 10

    Enviado por shinglen / 717 Palabras / 3 Páginas
  • PROGRAMA Sectorial De Educación 2013-2018.

    PROGRAMA Sectorial De Educación 2013-2018.

    PROGRAMA Sectorial de Educación 2013-2018. Programa Sectorial de Educación 2013 2018 MARCO NORMATIVO El proceso de planeación de la Administración Pública Federal tiene su fundamento en el Artículo 25 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en donde se establece la rectoría del Estado en materia de desarrollo nacional, para fomentar el crecimiento económico, una distribución de la riqueza más justa, e impulsar el ejercicio de la libertad y dignidad de la sociedad.

    Enviado por nimzay.yg31 / 31.973 Palabras / 128 Páginas
  • Apoyo a la Educación 2013-2014

    Apoyo a la Educación 2013-2014

    Programa Anual de Trabajo Ciclo escolar 2013 - 2014 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Nuevo Ingreso Programa Anual de Trabajo 2013-2014 Formato “A” PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO FORMATO A Dimensión: PEDAGÓGICA CURRICULAR. Objetivo: CONOCER Y MANEJAR EL ENFOQUE DEL PLAN Y PROGRAMAS DE LA RIEB PARA MEJORAR LOS RESULTADOS DE SU APLICACIÓN EN EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LOS ALUMNOS, A TRAVÉS DE LA ACTUALIZACION DOCENTE. Estándares: EQUIDAD

    Enviado por lanovia / 1.453 Palabras / 6 Páginas
  • TP1 PSICOLOGIA EDUCACIONAL 2013

    TP1 PSICOLOGIA EDUCACIONAL 2013

    Consigna 1 a) En el texto “¿Existe la infancia?” sus autores afirman que “...infante y escuela, son fabricaciones, productos artificiales de nuestra cultura”. Analicen la frase precisando el carácter histórico de la infancia y de la escuela, y su incidencia en la constitución de la psicología educacional. b) Vinculen lo anterior con las demandas cognitivas que describen Riviere (1983) y Rogoff (1993) analizando el modo en que la escuela requiere a los alumnos un funcionamiento

    Enviado por martindehuinca / 2.199 Palabras / 9 Páginas
  • TP1 PSICOLOGIA EDUCACIONAL 2013

    TP1 PSICOLOGIA EDUCACIONAL 2013

    SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION CARRERA: LIC. EN EDUCACIÓN PROFESORA: MARINA BECERRA TRABAJO PRACTICO N°2 INTEGRANTES: ANALÍ MARTINO SUSANA R. PAREDES CONSIGNAS 1) Analizar el concepto de "arbitrariedad"de la acción pedagógica según Bourdieu y la diferencia con la concepción de "universalidad" de la cultura escolar según Durkheim .(pags. 67-70 de la Carpeta de Trabajo) El Sociólogo P. Bourdieu (1) especifica el sentido de la relación entre los factores : cultura-conocimiento escolar-intereses de la sociedad. Bourdieu sostiene

    Enviado por Sparedes / 2.311 Palabras / 10 Páginas
  • Análisis plan sectorial de educación 2013-2018

    Análisis plan sectorial de educación 2013-2018

    El Plan Sectorial de Educación 2013-2018 al igual que otros planes sectoriales, surgen como instrumento técnico para realizar una planeación de la gestión pública con proyección a seis años, en este sentido se realizar un diagnóstico de las necesidades en materia de educación y de acuerdo a ello se plantean los objetivos a alcanzar. Una vez que se redactan dichos objetivos se inicia con la elaboración de estrategias y líneas de acción que llevaran al

    Enviado por PAMELA.FELIX / 401 Palabras / 2 Páginas
  • Productor Curso Basico Educacion Basica 2012-2013

    Productor Curso Basico Educacion Basica 2012-2013

    Producto 1 Describa su práctica docente y oriente el escrito con los planteamientos de la lectura. La sociedad actualmente demanda que mi papel como docente sea mas activo y reflexivo, que considere a mis alumnos al momento de llevar a cabo la planeación de las actividades diarias, esto permitirá desarrollar de manera efectiva las competencias tomando en cuenta el contexto y las adecuaciones necesarias. Para que un aprendizaje resulte significativo debo diseñar situaciones donde el

    Enviado por jaimecesar / 6.940 Palabras / 28 Páginas
  • INSTALACIÓN DEL SIPAEB 2013– 2014 (SISTEMA DE PREINSCRIPCIÓN A EDUCACIÓN BÁSICA)

    INSTALACIÓN DEL SIPAEB 2013– 2014 (SISTEMA DE PREINSCRIPCIÓN A EDUCACIÓN BÁSICA)

    Asesoría y Apoyo Dirección de Control Escolar e Incorporación Departamento de Informática y Sistemas Teléfono (01 993) 3 58 21 00 Extensión 2226   CONTENIDO Instalación 3 Contraseñas 6 Acceso 7 Módulo de Escuela 11 Módulo de Alumnos 12 Tipos de Captura 13 Por Folio (aplica para Primaria y Secundaria) 14 Sin Antecedente Escolar (aplica para los 3 niveles) 16 Datos del Aspirante 17 Domicilio y Hermanos del Aspirante 18 Escuela de Procedencia del Aspirante

    Enviado por charly89 / 2.244 Palabras / 9 Páginas
  • Discriminación Intercultural Y Los Efectos Psicológicos En Los Estudiantes Del Área De Educación Y Ciencias Sociales, Sección Matutina, Del Curso De Nivelación De La Universidad Nacional De Loja Del Periodo Lectivo 2012-2013

    Discriminación Intercultural Y Los Efectos Psicológicos En Los Estudiantes Del Área De Educación Y Ciencias Sociales, Sección Matutina, Del Curso De Nivelación De La Universidad Nacional De Loja Del Periodo Lectivo 2012-2013

    1. TEMA: Discriminación intercultural y los efectos psicológicos en los estudiantes del Área de Educación y Ciencias Sociales, sección Matutina, del curso de nivelación de la Universidad Nacional de Loja del periodo lectivo 2012-2013 2. PROBLEMÁTICA: “todos tenemos la sangre roja y en el lado izquierdo el corazón” por ende todos los seres humanos somos iguales por naturaleza por que pertenecemos una misma especie el Homo Sapiens y es más la naturaleza no distingue colores

    Enviado por vivix1994sallie / 3.193 Palabras / 13 Páginas
  • ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL NIÑO CON SINDROME DE DOWN DEL 3ER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL "MAMÁ FRANCISCA", DEL MUNICIPIO SANTA BÁRBARA, ESTADO MONAGAS. DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2012-2013.

    ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL NIÑO CON SINDROME DE DOWN DEL 3ER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL "MAMÁ FRANCISCA", DEL MUNICIPIO SANTA BÁRBARA, ESTADO MONAGAS. DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2012-2013.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA. FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE. ALDEA BOLIVARIANA “ZAMORA I”. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES. EZEQUIEL ZAMORA-ESTADO MONAGAS. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN EL NIÑO CON SINDROME DE DOWN DEL 3ER NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL “MAMÁ FRANCISCA”, DEL MUNICIPIO SANTA BÁRBARA, ESTADO MONAGAS. DURANTE EL PERÍODO ESCOLAR 2012-2013. PROFESOR: PARTICIPANTE: LCDA. YOLANDA PEÑA. BR. MARINÉ, CHACÓN. PUNTA DE MATA,

    Enviado por luisamercedesg / 12.564 Palabras / 51 Páginas
  • PROGRAMA SOCIAL DE EDUCACIÓN EN NIÑOS DE LA CALLE EN SAN LUIS POTOSI 2013

    PROGRAMA SOCIAL DE EDUCACIÓN EN NIÑOS DE LA CALLE EN SAN LUIS POTOSI 2013

    JUSTIFICACIÓN Un problema que se ha detectado cada vez con mayor fuerza en la sociedad es la agresividad que presentan los niños de la calle. L a sociedad en parte es responsable pues los discriminamos por lo que aparentan, por lo que son: “niños que no tienen educación” . Este problema lo enfoca remos a la Ciudad de San Luis Potosí. Aunque se desconoce el número exacto de niños que trabajan o piden dinero en

    Enviado por ANGELES / 1.813 Palabras / 8 Páginas
  • Proyecto Educacion Fisica 2013

    Proyecto Educacion Fisica 2013

    Escuela: Secundaria Ntra. Sra. del Hogar Año: 1º y 2º Mujeres Días y horarios: Martes 10 a 11 y Jueves 9 a 10 Profesora: Dell ‘Orto Silvana Paola Periodo: Anual Fundamentación: La planificación anual de Educación Física está destinada para alumnas del sexo Femenino que cursan el 1er y 2do año de la Escuela Secundaria Ntra. Sra. del Hogar de la Localidad de González Catán. Aquí se definirán las expectativas de logro, contenidos y actividades

    Enviado por cachiporra / 666 Palabras / 3 Páginas
  • COSTOS DE MAESTRIAS EN EDUCACIÓN EN PERU 2013

    COSTOS DE MAESTRIAS EN EDUCACIÓN EN PERU 2013

    COSTOS DE LAS MAESTRIAS EN EDUCACIÓN EN EL PERÚ 2013 PUCP MAESTRIA EN EDUCACIÓN El costo del crédito en este programa es de S/. 425 que corresponde a la Escala C en nuestro sistema de pensiones. El monto aproximado del programa es de S/. 20 672 (montos sujetos a variación). La universidad emite 5 boletas de pago por cada ciclo. La primera boleta siempre se emite por el valor de 2 créditos más el derecho

    Enviado por CARLOSGIBAJA2013 / 524 Palabras / 3 Páginas
  • Educación pública En Colombia A 15 Mayo 2013

    Educación pública En Colombia A 15 Mayo 2013

    15 Mayo 2013 - 10:01 pm Charla con José Joaquín Brunner Ried El fracaso de la educación pública en América Latina El chileno, autoridad mundial en educación, asegura que los profesores de hoy no entienden cómo aprende la mente de los jóvenes entre los 18 y los 25 años. Por: Redacción Vivir El chileno José Joaquín Brunner Ried es una autoridad mundial en educación y en investigación en este campo. / Gabriel Aponte Cada paso

    Enviado por aries72 / 1.027 Palabras / 5 Páginas
  • Semana Nacional de Educación Financiera 2013

    Semana Nacional de Educación Financiera 2013

    Concluyen actividades de la Semana Nacional de Educación Financiera 2013 Por tercer año consecutivo, terminó la participación del Museo Interactivo de Economía en la Semana Nacional de Educación Financiera convocada por Condusef y la Asociación de Bancos de México . Agradecemos profundamente a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y a la Amafore la confianza en el MIDE y el apoyo que nos brindaron para llevar más allá del museo nuestro nuevo Simulador del

    Enviado por brendiss1637 / 297 Palabras / 2 Páginas
  • PLAN ANUAL CURRICULAR DE EDUCACION PRIMARIA SEGUNDO GRADO 2013-2014

    PLAN ANUAL CURRICULAR DE EDUCACION PRIMARIA SEGUNDO GRADO 2013-2014

    PLAN ANUAL CURRICULAR DE EDUCACION PRIMARIA SEGUNDO GRADO 2013-2014 ESC. PRIM. “DR. GUSATAVO BAZ PRADA” CLAVE: 15DPR1696C SEGUNDO GRADO GRUPO: PRESENTA PROFRA. MARIA DE LOURDES BARRAGAN SANDOVAL INDICE PRESENTACION A) MISION B) VISION C) ASPECTO TECNICO PEDAGODICO D) ASPECTO ADMINISTRATIVO E) ASPECTO SOCIAL F) PROPUESTA DE ACCION G) EVALUACION PRESENTACION Actualmente, una de las mayores preocupaciones sociales es el mejoramiento de la calidad educativa, pues esta constituye las bases de todo el aprendizaje que el

    Enviado por JAIROSANDOVAL / 709 Palabras / 3 Páginas
  • Omisión de letras en dos niñas del 4to grado de Educación General Básica de la escuela 10 de Agosto primer semestre del año 2013

    Omisión de letras en dos niñas del 4to grado de Educación General Básica de la escuela 10 de Agosto primer semestre del año 2013

    INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO “DON BOSCO” ESCUELA FISCAL “10 DE AGOSTO” PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN TEMA: Omisión de letras en dos niñas del 4to grado de Educación General Básica de la escuela 10 de Agosto primer semestre del año 2013 ESTUDIANTE: ZUÑIGA GONZALEZ, Yaritza Sabrina TUTOR: Lcda. TARIRA ESPAÑA,Mónica FECHA: ESMERALDAS, 2013 2. DATOS INFORMATIVOS: 2.1Institución: Instituto Superior Pedagógico “Don Bosco” 2.2 Escuela de Práctica: 10 de Agosto 2.3 Grado: 4toGrado de Educación General Básica 2.3

    Enviado por 080418 / 1.278 Palabras / 6 Páginas
  • HACINAMIENTO Y VIOLACION A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES AL TRABAJO Y LA EDUCACIÓN EN EL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO Y CARCELARIO VILLAHERMOSA- CALI, COLOMBIA (2008-2013)

    HACINAMIENTO Y VIOLACION A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES AL TRABAJO Y LA EDUCACIÓN EN EL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO Y CARCELARIO VILLAHERMOSA- CALI, COLOMBIA (2008-2013)

    PROBLEMA DE INVESTIGACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El hacinamiento en las cárceles en Colombia tiene un grado crítico, puesto que no cuentan con los recursos ni con el espacio necesario para lograr el fin que tales instituciones persiguen, la resocialización de los internos; de esta manera evidentemente se están vulnerando continuamente derechos fundamentales, tales como el derecho al trabajo, la educación y la salud entre otros, gran porcentaje de los reclusos no obtienen oportunidades de trabajo

    Enviado por isabellapabon / 4.783 Palabras / 20 Páginas
  • La creatividad en el juego simbólico en los niños de 4 a 5 años en el Centro de Educación Inicial “Mi Nuevo Mundo” año lectivo 2013 – 2014

    La creatividad en el juego simbólico en los niños de 4 a 5 años en el Centro de Educación Inicial “Mi Nuevo Mundo” año lectivo 2013 – 2014

    Tema: La creatividad en el juego simbólico en los niños de 4 a 5 años en el Centro de Educación Inicial “Mi Nuevo Mundo” año lectivo 2013 – 2014. Planteamiento del problema: En la actualidad existen instituciones educativas en donde no se considera los intereses, las necesidades, las habilidades, las aptitudes de los niños/as, manejando todavía una educación tradicionalista donde los niños/as solo son receptores y no transmisores de experiencias. Se debe tener claro que

    Enviado por PaoPascumal / 8.393 Palabras / 34 Páginas
  • Estado de la Educación en México 2013

    Estado de la Educación en México 2013

    MEXICANOS PRIMERO 3 ESTADO DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO 2013 En la serie de estudios sobre el “Estado de la Educación en México” nos hemos propuesto arrojar luz sobre aspectos cruciales del sistema educativo nacional. Este año ponemos la lupa sobre el gasto educativo, enfocándonos en cómo el derecho a una educación de calidad se concreta –o se malogra– dependiendo de la manera en que está a su servicio –o no– el principal instrumento de

    Enviado por mannerdigra / 370 Palabras / 2 Páginas
  • Articulos Artículos 7°, 32°, 38° Y 41° De La Ley General De Educación. Cámara De Diputados Del H. Congreso De La Unión. Última Reforma DOF 11-09-2013

    Articulos Artículos 7°, 32°, 38° Y 41° De La Ley General De Educación. Cámara De Diputados Del H. Congreso De La Unión. Última Reforma DOF 11-09-2013

    Artículos 7°, 32°, 38° y 41° de la Ley General de Educación. Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión. Última Reforma DOF 11-09-2013 Artículo 7o.- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendrá, además de los fines establecidos en el segundo párrafo del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes: Párrafo reformado

    Enviado por feliyo / 1.093 Palabras / 5 Páginas
  • Analisis Del Programa De La Patria De Hugo Chavez 2013-2019 En Aspecto A La Educacion

    Analisis Del Programa De La Patria De Hugo Chavez 2013-2019 En Aspecto A La Educacion

    Análisis El comandante en jefe Hugo Chávez en su programa de patria para el periodo 2013-2019 conforma 5 Grandes objetivos históricos los cuales se estructuran en objetivos nacionales y estos a su vez en objetivos estratégicos y generales de estos objetivos cabe resaltar que el de mayor importancia para el estudiante universitario se encuentra señalado en el primer objetivo histórico en su objetivo nacional denominado “1.5 Desarrollar nuestras capacidades científico-tecnológicas vinculadas a las necesidades del

    Enviado por josearnaez / 269 Palabras / 2 Páginas
  • La Educacion Presente En La RIEB

    La Educacion Presente En La RIEB

    La educación ______________ presente en la RIEB. El Plan de _____________ _____. Educación Básica es trascendente para la niñez y la juventud mexicana porque establece la formación de ______________ para la vida y el perfil de _________ que sustenta como principio fundamental el desarrollo armónico de todas las facultades del ser ____________, necesarias para contribuir al ________________ de la humanidad. La educación ______________ presente en la RIEB, a través del Acuerdo ______ por el que

    Enviado por ivetteraygoza / 503 Palabras / 3 Páginas
  • EDUCACION AMBIENTAL

    EDUCACION AMBIENTAL

    UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE PANAMÁ FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES CENTRO ASOCIADO SANTIAGO MAESTRÍA EN CIENCIAS AMBIENTALES CON ÉNFASIS EN MANEJO DE LOS RECURSOS NATURALES ASIGNATURA: EUDCACIÓN AMBIENTAL FACILITADOR: ABDIEL RODRIGUEZ TRABAJO NO PRESENCIAL ELABORADO POR: ABELARDO HERRERA Sábado, 17 de noviembre de 2012 TABLA DE CONTENIDO Portada…………………………………………………………………. 1 Tabla de Contenido………………………………………………….. 2 Educación Ambiental…………………..…………………………… 3 1-Definición y Concepto…..……………………………………………………. 3 1.1-UICN…………………………………………………………………………….. 3 2-Introducción……………………………………………………………………... 4 3-Objetivos…………………………………………………………………………. 5 4-Estrategias……………………………………………………………………….. 6 5-Importancia………………………………………………………………………. 8 6-El cine como herramienta……………………………………………………..

    Enviado por Abelardo20 / 5.061 Palabras / 21 Páginas
  • Proyectos De Educacion

    Proyectos De Educacion

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores Estado Portuguesa EL CUENTO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1ER GRADO SECCIÓN DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “MIGUEL ANTONIO VÁSQUEZ” DEL MUNICIPIO GUANARE ESTADO PORTUGUESA Autora: Montilla Marilin del Carmen C.I.15.309.316 Profesor Asesor: Alicia Moyetones República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder

    Enviado por anarosamo / 1.277 Palabras / 6 Páginas
  • La educación superior en nuestro tiempo

    La educación superior en nuestro tiempo

    1.-OBJETIVOS 1.1OBJETIVO GENERAL Analizar la educación superior en nuestro tiempo 1.2OBJETIVOS ESPECÍFICO • Identificar la educación superior del ecuador frente a otros países • Observar cómo ha ido progresando la educación en nuestro país • Conocer las instituciones más desarrolladas en nuestro país 2. MARCO TEÓRICO ¿Qué es análisis? Significa ejecutar las virtudes del pensamiento y la inteligencia como son la meditacion, el discernimiento, la aplicacion de la logica y del conocimiento o sabiduria adquiridos

    Enviado por Anymasabanda / 2.396 Palabras / 10 Páginas
  • Educacion Ambiental

    Educacion Ambiental

    La manera de cómo explotamos el medio ambiente es irracional, porque se deteriora el equilibrio de la naturaleza sin importar las consecuencias o el impacto por decirlo de otra manera en los ecosistemas. Sin embargo es de vital importancia preservar el ambiente ya que proporciona los alimentos necesarios para los seres vivos que habitan en dicho ambiente. También es importante recalcar que el hombre es el destructor principal del ambiente, no miran mas allá de

    Enviado por rodes83 / 365 Palabras / 2 Páginas
  • Tesis La Creatividad De Los Docentes De Educación Primaria, En El Curso De Comunicación, En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Valores Bajo Un Esquema De Lectura Y Escenificación

    Tesis La Creatividad De Los Docentes De Educación Primaria, En El Curso De Comunicación, En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Valores Bajo Un Esquema De Lectura Y Escenificación

    INTRODUCCIÓN En los años en que he podido desarrollar la profesión pedagógica, he podido apreciar un conjunto de falencias respecto a la formación en valores de los estudiantes de educación primaria. En tal sentido considero que se debe dar mayor realce a la enseñanza pedagógica a través de la lectura donde se desarrolle el conocimiento permanente de los valores. En tal sentido, debemos manifestar que todos y cada uno de los seres humanos, desde la

    Enviado por sablich2000 / 1.936 Palabras / 8 Páginas
  • Fundamentos De Educación

    Fundamentos De Educación

    CAPÍTULO II FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA INCIDENCIA DE LAS METODOLOGÍAS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ESPECIALIDAD DE CONTABILIDAD DE PRIMERO DE BACHILLERATO TÉCNICO El presente trabajo de investigación sobre la incidencia de las metodologías para de comprensión lectora en el rendimiento académico en la especialidad de Contabilidad de primero de bachillerato, se sustenta en aportes de diferentes autores que han contribuido en el orden teórico, y que posibilitan asimilar el conocimiento

    Enviado por vsanchez / 5.422 Palabras / 22 Páginas
  • Un Acercamiento A La Reforma De La Educación Secundaria Desde Los Usos Y Propósitos Que Los Maestros De Telesecundaria Dan A Los Recursos Pedagógicos Del Modelo De 2006

    Un Acercamiento A La Reforma De La Educación Secundaria Desde Los Usos Y Propósitos Que Los Maestros De Telesecundaria Dan A Los Recursos Pedagógicos Del Modelo De 2006

    RESUMEN Telesecundaria es una modalidad de la secundaria en México. Atiende a niños menores de quince años, en su mayoría, habitantes de poblaciones menores a 2,500 habitantes. Surge en 1968 para atender población joven que habitaba en lugares rurales y dispersos, en los que por su ubicación resultaba difícil establecer secundarias generales y técnicas. En el Ciclo escolar 2004-2005, el 86.9% de las telesecundarias del país se asentaban en el medio rural (SEP, 2005). El

    Enviado por mapita59 / 2.571 Palabras / 11 Páginas
  • Globalización, Estado Mexicano Y Educación

    Globalización, Estado Mexicano Y Educación

    El capitalismo no ha dado solución a los graves problemas económicos y sociales que ha generado. Los defensores del sistema capitalista bajo su versión ultraliberal ocultan una de sus principales características: este sistema actúa básicamente mediante el establecimiento de una política concentradora del ingreso y socialmente discriminatoria. Se enaltece la existencia de un "neodarwinismo social", donde sólo los individuos "más capacitados y diestros" serían "elegidos", pero no se explicita que estos tienen este perfil dadas

    Enviado por ibag / 6.097 Palabras / 25 Páginas
  • FILOSOFIA DE LA EDUCACION

    FILOSOFIA DE LA EDUCACION

    FILOSOFIA DE LA EDUCACION Es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el momento actual y de las que gobierna cada formación económica-intermedio social en particular; disciplina que además, estudia las diferentes concepciones del mundo y la formas como ellas conciben el hecho educativo, en sus elementos y movimientos fundamentales.

    Enviado por dramoscu / 475 Palabras / 2 Páginas
  • HISTORIA DE LA EDUCACION

    HISTORIA DE LA EDUCACION

    LA FEDERALIZACION En 1940 el recién creado sindicato de maestros STERM puso en marcha una campaña nacional pro federación de la enseñanza. No llego más allá de lo logrado por el gobierno federal debido a la oposición de gobernadores y algunos maestros. La federalización de la enseñanza fue paralela a la de los otros ámbitos de la vida nacional y tubo una función significativa en el proceso centralizador del estado. El gobierno federal conquisto áreas

    Enviado por / 662 Palabras / 3 Páginas
  • EDUCACIÓN PREESCOLAR

    EDUCACIÓN PREESCOLAR

    Antecedentes históricos de la reforma integral de la educación básica. Con la expedición del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica en 1992, México inició una profunda transformación de la educación y reorganización de su sistema educativo nacional, que dio paso a reformas encaminadas a mejorar e innovar prácticas y propuestas pedagógicas, así como a una mejor gestión de la Educación Básica. De acuerdo con las reformas anteriores a la actual o podría

    Enviado por Temich / 229 Palabras / 1 Páginas
  • Proyecto De Educacion

    Proyecto De Educacion

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular para la Educación U.E La Florida. El Tigre, Edo. Anzoátegui. Grado: 5to Sección: “A” Turno: Mañana Año Escolar: 2012 Alcance Desde: 19/11/2012Hasta: 13/12/2012 Propósito: Mejorar la interacción social dentro del contexto familiar, escolar y social. Profesora: Laura Rondón Áreas de aprendizaje Finalidades. Componentes Contenidos Lenguaje comunicación y cultura. Desarrollar habilidades cognitivas en los niños y niñas de tal manera que puedan expresar y exponer sus ideas organizadas,

    Enviado por chiquitajeni / 637 Palabras / 3 Páginas
  • Los Maestros De Educación Primaria Durante La Revolución

    Los Maestros De Educación Primaria Durante La Revolución

    “LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y LA REVOLUCIÓN MEXICANA” INTRODUCCIÓN. La revolución mexicana interrumpe el proyecto educativo porfiriano, particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y a los esfuerzos que pretendían homogenizar al magisterio mediante la unificación de los planes de estudio en la enseñanza normal. La participación de los maestros durante el movimiento armado fue muy diversa, la mayoría de los docentes no intervino en la política y

    Enviado por saflo2401 / 906 Palabras / 4 Páginas
  • LA EDUCACION ES MUY IMPORTANTE.

    LA EDUCACION ES MUY IMPORTANTE.

    La utilización de frases famosas, pertenecientes al acervo intelectual y creativo de determinados personajes nos sirve en cantidad de ocasiones para expresar –con un certificado marchamo de calidad debido a la procedencia de la frase- opiniones o pensamientos que, de otra manera, posiblemente expresaríamos con mayor torpeza o inacabable extensión. Sin ir más lejos en un post reciente recogía yo una de estas sentencias –en esa ocasión era de Lucio Anneo Séneca- para expresar una

    Enviado por amor2000 / 584 Palabras / 3 Páginas
  • LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU METODOLOGÍA.

    LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU METODOLOGÍA.

    LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Y SU METODOLOGÍA. Unidad 1: los programas de la educación preescolar y su metodología En esta unidad analizamos las propuestas curriculares de preescolar, los cambios que han ido surgiendo en el transcurso del tiempo. Primeramente nos hace mención sobre la educación en México de los años anteriores y cómo es ahora. Pues anteriormente era la escuela tradicional en donde el niño era sujeto pasivo, donde no se le tomaba en

    Enviado por duarteduarte / 4.573 Palabras / 19 Páginas
  • La Elternativa Moderada, Bosquejo Para Una Historia En La Educacion En Mexico

    La Elternativa Moderada, Bosquejo Para Una Historia En La Educacion En Mexico

    "La alternativa moderada, bosquejo para una historia de la educación en México". Al final del sexenio de Lázaro Cárdenas, el ambiente que se tenia en el país era critico, pues por una parte se tenia el reparto de tierras muy precipitado, la incorporación de los grupos obreros y campesinos a la vida política del país y el apoyo a la educación socialista; esto era lo que pasaba en territorio mexicano. Pero a la situación que

    Enviado por calili2412 / 884 Palabras / 4 Páginas
  • Emilio o Sobre la educación

    Emilio o Sobre la educación

    ROUSSEAU, Jean-Jacques Emilio o Sobre la educación INTRODUCCIÓN I. EXPOSICIÓN DEL CONTENIDO A. Principios generales B. Los primeros cuidados (libro I) C. La primera infancia (libro II) 1. El descubrimiento de la infancia 2. La educación negativa 3. La educación de los sentidos D. La segunda infancia (libro III) 1. La exploración activa del ambiente 2. Adquisición del sentido de lo útil 3. El trabajo y la sociedad 4. El perfeccionamiento del juicio E. La

    Enviado por BarbaraYonelkys / 21.665 Palabras / 87 Páginas
  • EDUCACIÓN PREHISPÁNICA

    EDUCACIÓN PREHISPÁNICA

    EDUCACIÓN PREHISPÁNICA 1. PRINCIPALES CULTURAS DE MESOAMÉRICA o MAYAS (PENÍNSULA DE YUCATÁN, CHIAPAS Y SUR DE TABASCO). ALTIPLANO CENTRAL o MEXICAS O AZTECAS (ORIGINALMENTE EN EL ISLOTE DE TEXCOCO, PERO POCO A POCO CONQUISTARON LAS CULTURAS CIRCUNVECINAS, LLEGANDO A CONTROLAR PUEBLA, MORELOS, OAXACA, VERACRUZ Y TODA LA ZONA DEL SISTEMA VOLCÁNICO TRANSVERSAL) TEOTIHUACÁN (ESTADO DE MÉXICO) OTOMÍES (ESTADO DE MÉXICO) CHALCAS (CHALCO, ESTADO DE MÉXICO) o OLMECAS (SUR DE VERACRUZ, TABASCO Y PARTE DE OAXACA

    Enviado por magda_pineda / 1.198 Palabras / 5 Páginas
  • Ensayo: La Salud Como Parte Del Proyecto De La Educación física.

    Ensayo: La Salud Como Parte Del Proyecto De La Educación física.

    Ensayo: La salud como parte del proyecto de la educación física. En el presente ensayo usted podrá encontrar las principales razones por lo cual se debe de promover la salud en la clase de educación física en la escuela primaria, además de los beneficios obtenidos si lo anterior se lleva a cabo de una manera adecuada, también se mencionan algunas de las consecuencias del no ejercer debidamente esta clase Como su nombre lo dice educación

    Enviado por azucenagarcia / 703 Palabras / 3 Páginas
  • Educación Media Superior ya es obligatoria

    Educación Media Superior ya es obligatoria

    Educación Media Superior ya es obligatoria Diputados aprueban obligatoriedad de la Educación Media Superior; fueron aprobados mil mdp para creación de infraestructura este año CIUDAD DE MÉXICO, México, oct. 13, 2011.- La Cámara de Diputados concluyó el trámite en el Congreso de la Unión para elevar a rango constitucional y hacer obligatoria la Educación Media Superior. Esta reforma fue aprobada de origen en la Cámara de Diputados en diciembre de 2010, modificada por el Senado

    Enviado por orom / 314 Palabras / 2 Páginas
  • Licenciatura En Educación Basica

    Licenciatura En Educación Basica

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN DURANGO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO UNIDAD ACADÉMICA EXTENSIVA GÓMEZ PALACIO LA CARENCIA DE LOS VALORES: RESPETO, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD Y JUSTICIA EN LA INTERACCIÓN MAESTRO–ALUMNO PRESENTA J. GUADALUPE LÓPEZ FLORES GÓMEZ PALACIO, DGO. FEBRERO DE 2012 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN DURANGO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO UNIDAD ACADÉMICA EXTENSIVA GÓMEZ PALACIO LA CARENCIA DE LOS VALORES: RESPETO, RESPONSABILIDAD, SOLIDARIDAD Y JUSTICIA EN LA INTERACCIÓN MAESTRO–ALUMNO TESINA EN LA MODALIDAD DE ENSAYO PRESENTADA PARA

    Enviado por lopez1032 / 9.148 Palabras / 37 Páginas
  • HISTORIA DE LA EDUCACION

    HISTORIA DE LA EDUCACION

    INTRODUCCION Educación es la acción y resultado de desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales. En este sentido, la educación se divide en física, intelectual, moral, estética, religiosa, etc., según la facultad ó actividad humana que trata perfeccionar. Por esto es que decidimos, tomar los siglos XVI, XVII y XVIII, y analizar como fue la educación de estos largos períodos, para así poder ver cómo fue evolucionando a través de la historia, la educación; que,

    Enviado por tqmi28 / 3.559 Palabras / 15 Páginas
  • La Educacion Moral En La Adolescencia

    La Educacion Moral En La Adolescencia

    La Educación Moral en la Adolescencia. INTRODUCCION Ante la crisis de convivencia social, fruto de la falta de la vivencia moral personal que se percibe día a día en la actualidad, a la educación se la asigna una nueva responsabilidad; nueva en cuanto a la obligación de profundizar en el cómo asumir el reto de educar moralmente, la educación moral no puede ser una imposición de modelos o normas, sino una labor de cultivo y

    Enviado por degarin / 752 Palabras / 4 Páginas
  • La Educacion En Los Niños Autistas

    La Educacion En Los Niños Autistas

    Las personas autistas son usualmente excluidas en la sociedad por su manera de ser, su poco desarrollo a nivel social y por su falta de comunicación debido a que el autismo es un trastorno que causa deterioro a nivel psico-motor, si la exclusión se da en los adultos, en los niños debe ser aun peor, porque son incapaces de comprender la verdadera magnitud del problema. Por eso surge el principal cuestionamiento, ¿un niño autista puede

    Enviado por carito1595 / 595 Palabras / 3 Páginas
  • Educacion

    Educacion

    La educación ha sido desde hace mucho tiempo un tema de discusión entre la sociedad, ya que se tiene la creencia que entre mejor sea la educación de una persona, mejor persona será. Este tipo d pensamiento prevalece aun en nuestros tiempos en los que categorizamos a las diferentes escuelas si son “buenas”, si son “malas”, publicas o privadas, etc. Pero pasamos desapercibidos lo que realmente es nuestra educación de donde nace, como se forma,

    Enviado por ICarly / 398 Palabras / 2 Páginas
  • Análisis De Los Candidatos Presidenciales Ecuador 2013 - Primera Parte: NELSON ZAVALA

    Análisis De Los Candidatos Presidenciales Ecuador 2013 - Primera Parte: NELSON ZAVALA

    En los siguientes posts, desde mi posición de ciudadano común (empleado privado, no involucrado en el gobierno, no especializado en política, no abogado, no economista) voy a intentar hacer un breve análisis, imparcial y objetivo de los candidatos a la presidencia del Ecuador, basado en el “Debate Presidencial 2013”, que se efectuó el día de ayer 12 de Diciembre de 2012, en la Cámara de Comercio de Guayaquil. De los 8 candidatos a Presidente del

    Enviado por davidmaxpower / 869 Palabras / 4 Páginas