La convivencia del niño
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Valores para la convivencia entre los niños
saintangelValores para la convivencia entre los niños Los valores son considerados como todo aquello que no nos deja indiferentes, que satisface nuestras necesidades o que destaca por su dignidad; el problema central en el estudio de valor es el de su jerarquización debido a que el hombre debe preferir además
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Reglamento de convivencia de Andares (niños)
av.vergaraReglamento de convivencia de Andares (niños) De la inscripción Los papas que deseen que sus hijos tomen una clase a modo de prueba deberán completar previamente la ficha médica de admisión. Todo niño que cumplimente esta pauta tiene derecho a probar una clase sin compromiso económico. Cada niño que desee
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La Convivencia Del Niño Y La Niña De 0 A 6 años
nadiuska123Influencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La Política De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano INTRODUCCIÓN El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social,
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Promover la convivencia entre niños y adolescentes
ferzbCapítulo I Información general Campamento You Only Live Once SA de CV. Campamento you only live once SA. De CV. Carretera internacional KM. 31 Nogales Sonora Teléfono: 31 28420 sum_camp@gmail.com "Experiencias que solo se viven una vez." Dirección: Carretera Internacional Km. 31 Teléfono: 31-2-84-20 Correo: Sum_Camp@gmail.com Misión Promover la convivencia
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LOS VALORES REFLEJADOS EN LA CONVIVENCIA DE LOS NIÑOS
sanchez91TEMA 2: LOS VALORES REFLEJADOS EN LA CONVIVENCIA DE LOS NIÑOS. La familia es la primera escuela para la formación moral Y para la transmisión de los valores más queridos…Juan Pablo II Con el paso del tiempo, la acumulación de conocimientos, y el crecimiento poblacional, forzaron a las sociedades a
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LA CONVIVENCIA PARA EL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD
genesis1990LA CONVIVENCIA PARA EL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD (HABITOS Y VALORES)APRENDE A CONVIVIR Las personas que se llevan bien con los demás tienen buenas habilidades para la convivencia. Estas habilidades se desarrollan cuando las personas se relacionan unas con otras, aprenden cómo son
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Como Es La Convivencia De Los Ninos De 0a 6 Anos En Habitos Y Valores
kevin92nfluencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La Política De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano INTRODUCCIÓN El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social,
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LA CONVIVENCIA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS EN HÁBITOS Y VALORES
ESNAYLISInfluencia De La Concepción Humanista Y El Ideario Bolivariano En La Conformación De La Política De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano INTRODUCCIÓN El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social,
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LA CONVIVENCIA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS EN HÁBITOS Y VALORES
yoselyndelcarmenLA CONVIVENCIA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS EN HÁBITOS Y VALORES Ensayos: LA CONVIVENCIA DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS EN HÁBITOS Y VALORES Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.053.000+ documentos. Enviado por: ESNAYLIS 28 febrero 2013
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CONVIVENCIA ESCOLAR POR MEDIO DEL JUEGO A LOS NIÑOS DE HOGARES CLUB MICHIN
crisss09RESUMEN ANALITICO ESTRUCTURAL (RAE) TIPO DE COCUMENTO: INFORME PROCESO DE PASANTÍA COMO OPCIÓN DE GRADO. TÍTULO DEL DOCUMENTO: INFORME PROYECTO DE PASANTÍA TEMA QUE TRATA EL DOCUMENTO: CONVIVENCIA ESCOLAR POR MEDIO DEL JUEGO A LOS NIÑOS DE HOGARES CLUB MICHIN AUTOR: CRISTHIAN FABIAN MARTÍNEZ RIVEROS. TUTOR: MIGUEL ÁNGEL CANTE A.
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Estrategias Ludicas Para La Convivencia En Niños Y Niñas De Edad Preescolar
muniraahmadrepresentantes, con el reconocimiento de los derechos y deberes de cada uno. Aquí juega un papel fundamental cómo participan los diferentes miembros dentro de la institución, por ejemplo, los padres en su rol de apoyo a los hijos se involucran en las actividades de la escuela respetando los ámbitos de
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Fomentar el valor respeto para una sana convivencia en los niños de primaria
kanshinFomentar el valor respeto para una sana convivencia en los niños de primaria Dentro de una institución existen varios problemas que obstaculizan los aprendizajes, se ha detectado que lo que afecta a los grupos de primaria es la falta del valor del respeto, ya que es el obstáculo principal, que
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CONVIVENCIA PARA EL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD HABITOS Y VALORES
MarielbaMoraIntroducción Ética y valores en la educación en el contexto de la educación preescolar Ética y valor en el currículo de de educación básica Ética y valores en el ciclo diversificado Ética y valores en la educación superior, desde la comprensión y ética en la cultura planetaria Conclusión Referencias Introducción
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Estrategias para fomentar la convivencia escolar en los niños, niñas, padres
IsarosmaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Aldea Universitaria “Isla de Toas” Misión Sucre – UBV P.N.F.E.E Educación Pre-escolar “Estrategias para fomentar la convivencia escolar en los niños, niñas, padres y representantes del C.E.E. Maestro Heberto Espina” República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular
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LA CONVIVENCIA PARA FORTALECER LOS VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR
AnnapaulhaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA EXPERIMENTAL DEL MINISTERIO SAMUEL ROBINSON LA CONVIVENCIA PARA FORTALECER LOS VALORES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PREESCOLAR LA PUENTE BRUZUAL YARACUY Mariannis Crisbel Lopez Agaton CI: 21.049.267 CHIVACOA - 2022 INDICE GENERAL LA CONVIVENCIA PARA FORTALECER LOS
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La Convivencia Para El Niño Y La Niña De 0 A 6 años De Edad ( Abitos Y Valores)
isjoal33DIAGNÓSTICO El concepto de diagnostico tiene su origen en el campo medico y supone el estudio riguroso de la sintomatología que aparece en sujeto enfermo, cuyo resultados permitirán emitir un juicio científico sobre el tipo de dolencia padecida por aquel. En el plano pedagógico, la aplicación de este concepto ofrece
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IMPLEMENTAR NORMAS Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO
lauri gilA description... IMPLEMENTAR NORMAS Y VALORES PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO SECCION “A” DE LA ESCUELA BASICA “LEONARDO INFANTE” UBICADA EN LA PARROQUIA LAS COCUIZAS MATURIN, ESTADO MONAGAS. Profesor asesor: Docente en Formación: Monica Mendoza Lauri Carmen Gil Lara. Docente tutor: Margot Rivas
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La comisión de convivencia escolar de la escuela primaria “Niños Héroes de Chapultepec”
gtyhfreCOMISION DE CONVIVENCIA ESCOLAR ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC” ZONA ESCOLAR: 34 C.C.T 15DPR0494Z TURNO MATUTINO RESPONSABLE: Magali Angelica Medina Garcia Omar Trujillo Lopez OBJETIVO ESPECIFICO La comisión de convivencia escolar de la escuela primaria “Niños Héroes de Chapultepec” turno matutino; tiene como objetivo diseñar y desarrollar acciones de
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LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA POLICIA NACIONAL IDENTIFICADOS EN LA CONVIVENCIA PARA UNA VIDA SANA
victorialopez515LOS DERECHOS DEL NIÑO Y LA POLICIA NACIONAL IDENTIFICADOS EN LA CONVIVENCIA PARA UNA VIDA SANA RESÚMEN La Policía Nacional, a tratado siempre de luchar por el respeto de los derechos del niño, niña y adolecente que son víctimas de la vulneración de sus derechos para la convivencia en ambientes
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¿Cómo promover la convivencia e integración de los niños en las actividades dentro del aula?
jesus1694INDICE. INTRODUCCION................................................................................................ CONTEXTUALIZACION……………………………………………………………...2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………5 JUSTIFICACION………………………………………………………………………6 CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN………………………..9 OBJETIVOS……………………………………………………………………………9 CONCLUSION. BIBLIOGRAFIA. INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene la finalidad de llevar a cabo la investigación de mi labor docente en el nivel preescolar, para dar a conocer las diferentes problemáticas existentes y considerar la que genera mayor
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3ER GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA
betzabeth1. Diagnostico de la situación problema La comunidad de El Uveral se encuentra ubicada en San Rafael de El Moján Municipio Mara Estado Zulia. ¿Por qué se llama Uveral? Antiguamente se llamaba El Cascajal, años después los lugareños lo llamaron El Uveral por gran cantidad de arboles de uva de
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Estrategias pedagógicas para fortalecer la convivencia en los niños y niñas del tercer grupo de la escuela privada
Jose CamposREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO SAMUEL ROBINSON UNEM ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL TERCER GRUPO DE LA ESCUELA PRIVADA 5 DE JULIO, UBICADA EN MATURÍN ESTADO MONAGAS Trabajo presentado como requisito
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La convivencia escolar para evitar la conducta agresiva en los niños y niñas de 5°- grado sección “F” de la U.E.
capitana01REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISION SUCRE MUNICIPIO GUANIPA ALDEA “PROFESOR JESUS LOPEZ CASTRO” SAN JOSE DE GUANIPA, ESTADO ANZOATEGUI.- La convivencia escolar para evitar la conducta agresiva en los niños y niñas de 5°- grado sección “F” de la U.E. “DR.
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ESTRATEGIAS QUE FACILITEN LA ACCION DEL DOCENTE EN LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS DEL PREESCOLAR “A” EN LA “U.E.P.Dr.
genesis1116UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL SUCRE OFICINA DE APOYO CARÚPANO CARRERA EN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ASIGNATURA: SOLUCIÓN A PROBLEMAS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN INICIAL ESTRATEGIAS QUE FACILITEN LA ACCION DEL DOCENTE EN LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS DEL PREESCOLAR “A” EN LA “U.E.P.Dr. JOSE GREGORIO HERNADEZ” MUNICIPIO BERMUDEZ TUTOR (A):
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Actividades lúdicas como estrategia para el fortalecimiento de la convivencia en los ninos y jóvenes de la comunidad de Paloma
vicenteINTRODUCCIÓN La educación física debe ser vista como una práctica social para el desarrollo de la persona como totalidad en todas sus dimensiones (cognitiva, comunicativa, ética, estética, corporal, lúdica) y no solo en una de ellas. Las finalidades de esta área se centran en el progreso humano y social, en
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Acuerdos de convivencia. Introducción y justificación de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (LOPNNA)
jesusaquiroznExposición de Motivos El día primero de abril del año dos mil, entró en vigencia la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente (LOPNNA), que fuera sancionada por el antiguo Congreso de la República (hoy Asamblea Nacional), el 03 de septiembre de 1990 y publicada en la
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“Convivencia armoniosa con niñas y niños del IV grado de la Escuela Ricardo Strauch situada en Concepción de Tres Ríos del presente año 2016,
brendamesen47_gr_ulicori_gr[1] Universidad Libre de Costa Rica Ciencias de la Educación con Énfasis en l y ll ciclo Tema: “Convivencia armoniosa con niñas y niños del IV grado de la Escuela Ricardo Strauch situada en Concepción de Tres Ríos del presente año 2016, para alcanzar el fortalecimiento del autoconocimiento a través
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Estrategia Didáctica Para El Mejoramiento Del Valor De Convivencia En Los Niños (a) Del 4to Grado Sección "B" De La Escuela Básica "Estado Anzoátegui"
oliverREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSITARIA COORDINACION REGIONAL MISION SUCRE ALDEA CHE GUEVARA GUACA -ESTADO SUCRE Profesora: Ana Quijada Integrante: Héctor López Sección “3” Guaca, Abril del 2013 INTRODUCCIÓN La Escuela Básica “Estado Anzoátegui”, está ubicada en la calle las Delicias en dicha
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EXPOSICION ORAL COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA DENTRO DEL AULA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1er GRADO SECCION "A" DE LA ESCUELA BASICA AGUITAS III
jjvkINTRODUCCION La educacion es vista como un proceso colectivo e integrador y a la sociedad como una gran escuela formadora de ciudadanos la misma en decadas atras era de manera excluyente, ya que muchos no estudiaban por no tener acceso a un cupo, hoy en dia el estado venezolano diseño
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Planificación de una estrategia para ayudar a los niños EBN Emma Elisa Finol Castro, a fortalecer el respeto como valor que permita la convivencia escolar
nathaly26Objetivo : Planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas de la EBN Emma Elisa Finol Castro, a fortalecer el respeto como valor que permita la convivencia escolar. Resumen Este Proyecto de Aprendizaje tuvo como objetivo: Planificar estrategias que ayuden a los niños y niñas de la EBN Emma
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Los Juegos De Mesa Como Estrategia De Aprendizaje Para Fortalecer La Convivencia En Los Niños Y Niñas Del Tercer Grupo En Edades Comprendidas De 5 A 6 años
jackyberthRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación “Misión Sucre” Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea Universitaria “Gran Colombia” VII semestre. Los juegos de mesa como estrategia de aprendizaje para fortalecer la convivencia en los niños y niñas del tercer
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ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN "F" DEL C.E.I.B. "LOS PAPAGAYOS" AÑO ESCOLAR 2012 - 2013
18117398REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ESTRATEGIA PEDAGÓGICA, PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN “F” DEL C.E.I.B. “LOS PAPAGAYOS” AÑO ESCOLAR 2012 – 2013 Trabajo de Grado presentado como
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ORIENTACIÓN A LA CONVIVENCIA FAMILIAR GARANTIZADA EN LA LEY PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES (LOPNNA) SECTOR SIMÓN BOLÍVAR MUNICIPIO ALBERTO TORREALBA SABANETA ESTADO BARINAS
JOSESOTO3UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIO COMUNITARIO SABANETA-BARINAS ORIENTACIÓN A LA CONVIVENCIA FAMILIAR GARANTIZADA EN LA LEY PARA LA PROTECCIÓN DE NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES (LOPNNA) SECTOR SIMÓN BOLÍVAR MUNICIPIO ALBERTO TORREALBA SABANETA ESTADO BARINAS. (2017-II) TUTOR:
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ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO A TRAVES DE LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO SECCION "G" DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL GALANDA ROJAS DE CONTRERAS.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO A TRAVES DE LA CONVIVENCIA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO SECCION “G” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL GALANDA ROJAS DE CONTRERAS. FASE I DIAGNOSTICO DE LA SITUACION PROBLEMA Los Proyectos de Aprendizaje se sustentan en los enfoques Humanista Social
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LA TOLERANCIA Y EL RESPETO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA EN EL PREESCOLAR CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN "A" DEL JARDÍN DE INFANCIA BOLIVARIANO "ELENA TORRES TOVAR I "UBICADO EN LA VICTORIA, ESTADO ARAGUA"
luciadelpaguirreFASE I CONTEXTO EMPÍRICO Percepción del Grupo o Contexto a Investigar Durante mí proceso formativo como docente de Educación Inicial, han sido muchas las interacciones obtenidas con los niños, niñas y el ambiente de aprendizaje, lo que me ha hecho sensible y perceptiva a la realidad que se vive en
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Introducción: Cada año vamos a ayudar a niños en las primarias y este año nos toco la primaria Eugenio Garza Sada, festejamos el día del niño juntos le dimos pelotas, dulces, piñatas etc. Pasamos un buen tiempo de convivencia juntos.
Javier GarcíaTIEMPO DE COMPARTIR Introducción: Cada año vamos a ayudar a niños en las primarias y este año nos toco la primaria Eugenio Garza Sada, festejamos el día del niño juntos le dimos pelotas, dulces, piñatas etc. Pasamos un buen tiempo de convivencia juntos. El propósito era tener un tiempo de
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PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO Interrelación Escuela - Familia - Comunidad Fomentada En Los Valores Humanos Como Principio De Convivencia Para La Formación Integral Y Holística De Los Niños, Niñas Y Adolecentes En La U.E.E. "Juana Mén
yulmerINTRODUCCIÓN El Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C) Interrelación escuela – familia - comunidad fomentada en los valores humanos como principio de convivencia para la formación integral y holística de los niños, niñas y adolecentes en la U.E.E. “Juana Méndez Penoth”, tiene su sustento legal en la normativa vigente, del decreto
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Diseño De Estrategias Pedagógicas Dirigidas A Los Docentes, Que Propicien La Convivencia Escolar Para El Fortalecimiento De Las Relaciones En Los Niños Y Niñas De La Escuela Estatal S/Nº Las Toros, Comunidad De Las Toros, Municipio Buróz Del Estado
vcheUNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE COORDINACIÓN DE POSTGRADO MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCATIVS Diseño de Estrategias Pedagógicas dirigidas a los Docentes, que propicien la Convivencia Escolar para el fortalecimiento de las relaciones en los niños y niñas de la Escuela Estatal S/Nº Las Toros, Comunidad de Las Toros, Municipio Buróz del