La educación del siglo XXI
Documentos 201 - 241 de 241
-
Declaración Mundial sobre la educación superior en el siglo XXI visión y acción
Martin HernandezComentario: Muy importantes las referencias al Articulo 26 y Articulo 4 de la DUDH debido a que “todos nosotros como personas tenemos derecho a la educación y será igual en función de nuestros méritos y que la educación debe de ser accesible para todos en enseñanza superior”. Estoy de acuerdo
-
DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN
Karina BarrientosInstituto Politécnico Nacional Escuela superior de comercio y administración Unidad Santo Tomás Barrientos Rios Karina Mónica Villarón Balderas PRX10 Declaración Mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: visión y acción. DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN. Leyendo el texto relacionado con
-
DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN
Pera PizanoSánchez Rodríguez Valeria DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN. OPINIÓN: La educación superior es la formación para la investigación que imparten las universidades, y se enfrenta a desafíos y dificultades como la financiación, igualdad de condiciones, etc., esta educación es la última etapa
-
Retos y Demandas Educativas del Siglo XXI “La Educación Básica: Primera Parte”
Clary DzulaRetos y Demandas Educativas del Siglo XXI “La Educación Básica: Primera Parte” Clara María Dzul Alcázar Universidad Interamericana del Desarrollo Maestría en Educación Mérida, Yucatán Febrero, 2019 ________________ Modelo de evaluación y actividades que debe realizar el docente Se identificarán algunos aspectos de los modelos de evaluación que debe llevar
-
DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN
croldan_vallesDECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN. La UNESCO como una organización con representación mundial, estableció que una de las misiones y funciones de la educación superior es… “…formar diplomados altamente calificados y ciudadanos responsables, capaces de atender a las necesidades de todos los
-
DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN
LitllePpencabezado-ESCA-santo-tomas.jpg LICENCIATURA EN COMERCIO INTERNACIONAL ACTIVIDAD 12: El comentario, la crítica ya la opinión. ASESOR: Fernando Bueno Mora. PRESENTA: Mónica Guadalupe Pérez Meléndez. FECHA DE ENTREGA: 14 de diciembre de 2015. DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISIÓN Y ACCIÓN. CRITICA: La educación superior en el
-
Evolución y Retos de la Educación Virtual Construyendo el E-learning del Siglo XXI
afsantos89En mi opinión no son pertinentes, ya que es muy apresurado de parte de alguien sacar conclusiones de un proceso que desconoce; esto hace el profesor al afirmar que es mucho más fácil la educación en un contexto virtual. Un docente en el rol de tutor virtual debe esmerarse por
-
Declaración Mundial Sobre La Educación Superior En El Siglo XXI: Visión Y Acción.
marcopolancoCRITICA, OPINION Y COMENTARIO ACERCA DEL TEMA “Declaración Mundial Sobre La Educación Superior En El Siglo XXI: Visión Y Acción.” Critica: Este documento nos habla acerca de las funciones y de las misiones las cuales está enfocada a los elementos que se deben de cumplir para que la educación superior
-
Los ambientes de aprendizaje: espacios colaborativos para la educación del Siglo XXI
Raul León Galindofondos claros - Buscar con Google | Fondos de pantalla claros, Fondos color pastel, Fondos Universidad Pedagogica Nacional Unidad 098, D,F. Oriente Licenciatura en Educación Preescolar (LEP08) CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE Grupo: 7° A Profesor: Ramos Téllez Nestor Benjamín Tarea 1 Fecha de entrega: 25 de septiembre del 2020
-
La educación popular de la UP: el programa escuela nacional unificada en el siglo XXI
Francisca NaranjoLa educación popular de la UP: el programa escuela nacional unificada en el siglo XXI Francisca Andrea Naranjo Morales *Estudiante de Historia de la Universidad de Chile ________________________________________________________________ INTRODUCCIÓN La educación se suele categorizar como formal, no formal e informal bajo el criterio de cómo es impartida. La educación formal
-
Declaración Mundial acerca de la educación superior en el siglo XXI: visión y acción
Yax CamDeclaración Mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: visión y acción La educación superior tiene que ser un bien común y social en que se estipula en varias organizaciones y convenciones que se han realizado en todo el mundo tales como la de Ginebra, Viena, París, etc., En
-
LOS PRO Y LOS CONTRA DE LA UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
JuanLomanLOS PRO Y LOS CONTRA DE LA UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI El papel central que juega la tecnología en la sociedad se extiende hacia la educación. La inserción de la misma en el ámbito educativo es indispensable para contribuir al mejoramiento de la calidad
-
LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI: ¿UN RETO PARA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO?
Maria Elena FrancoLOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI: ¿UN RETO PARA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO? María Elena FRANCO SALINAS SUMARIO: I. Reflexiones sobre la crisis de la modernidad. II. Sociedad de información, sociedad de conocimiento. III. Tendencias educativas para este siglo. IV. Esquema de los siete saberes. V. Perspectivas
-
Una Nueva Visión De La Educación A Partir De Un Análisis De Conflictos En El Siglo XXI
pamelafelixINTRODUCCION. Los medios de comunicación en la actualidad han hecho que la información de hechos, eventos, y sucesos sea prácticamente instantánea ante nuestros ojos, nos damos cuenta de guerras que están sucediendo en la Medio Oriente en tiempo real, con imágenes conmovedoras, muertos por doquier, gente totalmente fanatizada ante una
-
Ciencia, Tecnología, Sociedad: Implicaciones En La Educación Científica Para El Siglo XXI
kardoreyes05Ciencia, Tecnología, Sociedad: Implicaciones en la Educación Científica para el Siglo XXI Actualmente, es muy relevante la enseñanza de ciencia, tecnología y sociedad porque su importancia es grande, y esto se ve reflejado en que cada vez existe más preocupación en la enseñanza de ciencias en niveles tempranos de educación.
-
Las Tecnologías De Información Y Comunicación Y Su Impacto En La Educación Del Siglo XXI
Rosmell.- Las TIC y el cambio de paradigma en el ámbito educativo. Las tecnologías y los medios componen un ecosistema cultural y simbólico en los que se integran diferentes códigos y lenguajes. Amplían a su vez, los espacios y tiempos de contacto potencial de los sujetos con el conocimiento y
-
“LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI, LOS RETOS DEL FUTURO INMEDIATO EN LA FORMACION PEDAGOGICA”
Steph07“LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI, LOS RETOS DEL FUTURO INMEDIATO EN LA FORMACION PEDAGOGICA” Tema 1. La sociedad de la información La revolución tecnológica cambió la sociedad industrial en una sociedad de la información. Esto generó transformaciones socioeconómicas, haciendo que la economía mundial se generalizara entre muchos centros y
-
Las Sociedades del siglo XXI y la educacion. Las sociedades actuales enfrentan grandes problemas
Flor45Las sociedades del siglo XXI y la educación Las sociedades actuales enfrentan grandes problemas, como conflictos sociales, altos niveles de pobreza, exclusión, violencia y desigualdad; además grandes desafíos como el de encontrar formas más sustentables para el aprovechamiento de los recursos naturales, así como el de generar el conocimiento que
-
Educación Venezolana En El Contexto De La Revolución Bolivariana Y La Democracia Del Siglo XXI
lorenruizEducación Venezolana en el contexto de la Revolución Bolivariana y la Democracia del siglo XXI Revolución Bolivariana: proceso socio histórico emergente latinoamericano La globalización como fenómeno mundial ha removido las cimientes de países en las cuales se inician democracias emergentes en tanto procesos unificadores que promueven y afectan los pronunciamientos
-
Problemática educativa. Algunos de los grandes desafios de la educacion a comienzos del siglo xxi
Jenny RguezAlgunos de los grandes desafios de la educacion a comienzos del siglo xxi 1. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CD. IXTEPEC OAX. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN 2012
-
IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD PARA EL DOCENTE DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL SIGLO XXI
Maykelis Yeinimar Chirinos BritoINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA http://www.monografias.com/trabajos42/necesidades-pacientes/Image2256.gif https://uenvalentinespinal.files.wordpress.com/2012/06/logo-upel-se-tif-copia.jpg CONVENIO UPEL – IUTEPAL. http://www.lavozdelnorte.com.mx/semanario/wp-content/uploads/2012/06/Controversias11.jpg IMPORTANCIA DE LA CREATIVIDAD PARA EL DOCENTE DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN EL SIGLO XXI Profesor: Integrantes: José Alberto Aguiar Naire Istillarte Maykelis Chirinos Anyelica Pérez Sección: 3173 Valencia, julio, 2015. INTRODUCCIÓN El desarrollo del potencial creativo de
-
“LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y SU APORTE EN EL PROCESO FORMATIVO DE LOS PROFESIONALES DEL SIGLO XXI”
César Gómez M.ENSAYO “LA EDUCACIÓN VIRTUAL Y SU APORTE EN EL PROCESO FORMATIVO DE LOS PROFESIONALES DEL SIGLO XXI” Durante ya casi una década de avances tecnológicos y nuevas formas de comunicación global, nos damos cuenta que es preciso que la educación también se adapte a las nuevas tendencias que apoyan su
-
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
xpjairLAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI THE TECHNOLOGIES OF THE INFORMATION AND COMMUNICATION (TIC) AND ITS IMPACT IN THE EDUCATION OF CENTURY XXI Anderson J. Olivar G. 1 y Alfredo Daza. 2 RESUMEN En este artículo se describe la
-
ANALISIS CRÍTICO DE LA INCORPORACIÒN LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EL CAMPO EDUCACIONAL DEL SIGLO XXI
lismarlopez64MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACION SUPERIOR ANALISIS CRÍTICO DE LA INCORPORACIÒN LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EL CAMPO EDUCACIONAL DEL SIGLO XXI AUTOR: LÓPEZ, ANA C.I. 9.645.036 MARACAY, MAYO 2011 En la actualidad los
-
Los videos escogidos son “Diferencia entre emprendedor y empresario” y “Educación en el siglo XXI
Daniel FrancoLos videos escogidos son “Diferencia entre emprendedor y empresario” y “Educación en el siglo XXI. Nuevas necesidades ¿nuevos retos?” De estos videos podemos analizar que las universidades tienen una gran responsabilidad social de formación a las personas para que por un lado los estudiantes entiendan el camino correcto a seguir
-
Declaración De Simposio Mundial De Educación Parvulario O Inicial Una Educación Inicial Para Le Siglo XXI
repollo2020Declaración de simposio mundial de educación parvulario o inicial Una educación inicial para le siglo XXI Considerando: • Que todos los niños y las niñas del mundo tienen derecho a la educación nutrición y salud que aseguren su supervivencia , crecimientos a una educación y el pleno desarrollo de sus
-
Estado de la educación contable en Colombia: Una aproximación a los obstáculos y falencias en el siglo XXI
DANIEL0345Estado de la educación contable en Colombia: Una aproximación a los obstáculos y falencias en el siglo XXI[1] Introducción El presente artículo tiene el objetivo de presentar las falencias y los obstáculos de la educación contable en Colombia en la última década del siglo XXI; según Acevedo (2012) la educación
-
Actividad Opinión fundamentada sobre retos de fondo de la gestión de la educación superior en el siglo XXI
CAROGENICOACTIVIDAD 1: OPINIÓN FUNDAMENTADA SOBRE RETOS DE FONDO DE LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI. CAROLINA GÉNICO SACHIÑAS LUNES 21 DE ENERO DE 2019. ¿Es posible que nuestra universidad tenga autonomía y al mismo tiempo cumpla con transparencia en su información y una rendición efectiva de
-
El derecho a la educación en México: del liberalismo decimonónico al neoliberalismo del siglo XXI - Resumen
kar _AvEl derecho a la educación en México: del liberalismo decimonónico al neoliberalismo del siglo XXI - Resumen El derecho a la educación como ahora lo ejercemos y lo concebimos, no es más que una serie de reformas y cambios que han sucedido a lo largo de nuestra historia como país,
-
ENSAYO TEMATICA: ¿EN VENEZUELA SE CONSIDERAN LAS TENDENCIAS DEL SIGLO XXI PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACION?
rosa_paitoUNIVERSIDAD YACAMBU VICERECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO MAESTRIA EN GERENCIA EDUCACIONAL ¿EN VENEZUELA SE CONSIDERAN LAS TENDENCIAS DEL SIGLO XXI PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACION? ASIGNATURA: GESTION DE LA EDUCACION MEDIADORA: HILDA JIMENEZ INTEGRANTE: ROSA ORTEGA C.I. 8661499 SECCION: SP02NOS ENSAYO TEMATICA: ¿EN VENEZUELA
-
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Del Liberalismo Decimonónico Al Neoliberalismo Del Siglo XXI HUGO ABOITES
pekeselEL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Del liberalismo decimonónico al neoliberalismo del siglo XXI HUGO ABOITES A mediados del siglo XIX, había un país en crisis, con problemas económicos, sociales, políticos y educativos, principalmente había una división de poderes, los liberales y los conservadores. Después de muchos enfrentamientos triunfa
-
En El Siglo XXI La Metodología De La Enseñanza, Un Reto Profesional Para El Docente De Educación Media Superior
AngelAbundisEn el siglo XXI la Metodología de la Enseñanza, Un reto Profesional Para el Docente de Educación Media Superior INTRODUCCION Educar en el siglo XXI es liberar las potencialidades en el ser humano, porque educar es facilitar en la persona su proceso de humanización: de ser y hacerse cada vez
-
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI La educación en cualquier nivel es la base de la sociedad y de un mañana próximo;
galocortes. Introducción La educación en cualquier nivel es la base de la sociedad y de un mañana próximo; México no es la excepción, en México la educación no inicia con la conquista, inicia desde tiempos prehispánicos. Donde la enseñanza de estas culturas estaba enfocada en orientar a los jóvenes a
-
DECLARACIÓN DEL SIMPOSIO MUNDIAL DE EDUCACIÓN PARVULARIA O INICIAL “UNA EDUCACION INICIAL PARA EL SIGLO XXI”
AlmaG2BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO Licenciatura en Educación Especial: Área de ateción intelectual I Semestre Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I CUESTIONARIO DECLARACIÓN DEL SIMPOSIO MUNDIAL DE EDUCACIÓN PARVULARIA O INICIAL “UNA EDUCACION INICIAL PARA EL SIGLO XXI” MAESTRA: ANA MARCELA SANTA CRUZ BRADLEY
-
“Laboratorio Vivencial: La Educación Física y su impacto en el desarrollo social del ciudadano del siglo XXI”
neveb“Laboratorio Vivencial: La Educación Física y su impacto en el desarrollo social del ciudadano del siglo XXI” Por: Lcdo. Néstor Venecia “La educación designa un conjunto de prácticas mediante las cuales el grupo social promueve el crecimiento de sus miembros, es decir, les ayuda a asimilar la experiencia históricamente acumulada
-
Educación A Distancia: Medios Instruccionales, Potencialidad Y Problemática Educativa En El Contexto Del Siglo XXI
EdgarRamirezMEducación a Distancia: Medios instruccionales, Potencialidad y problemática educativa en el contexto del siglo XXI (Ensayo) Edgar Ramírez M. El desarrollo educativo de nuestras sociedades se ha caracterizado por políticas orientadas a alcanzar metas de cobertura y retención de los sistemas educativos, la prestación de servicios que disminuyen las desigualdades
-
La calidad de la educación superior con principios éticos y medioambientales en el Paraguay y los desafíos del siglo XXI
Kari Ramírez GallagherLa calidad de la educación superior con principios éticos y medioambientales en el Paraguay y los desafíos del siglo XXI. AUTORA: Lic. Cynthia Karina Ramírez Gallagher. Considerando la clase de sociedad que tenemos actualmente podemos darnos cuenta de la confusión social en el cual estamos inmersos. Vivimos una crisis donde
-
La Formación De Los Docentes En El Siglo XXI Philippe Perrenoud * Facultad De Psicología Y Ciencias De La Educación Universidad De Ginebra 2001
lgldguevaraIn Revista de Tecnología Educativa (Santiago - Chile), 2001, XIV, n° 3, pp. 503-523. La formación de los docentes en el siglo XXI Philippe Perrenoud * Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación Universidad de Ginebra 2001 Traducción hecha por María Eugenia Nordenflycht El siglo 21 acaba de comenzar
-
SIGNIFICACIÓN Y VIGENCIA DE LOS PRINCIPALES APORTES PEDAGÓGICOS Y PSICOLÓGICOS A LA ENSEÑANZA Y AL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL SIGLO XXI
FABYLPresentación Problema: ¿Cuál es la significación y vigencia de las principales aportaciones pedagógicas y psicológicas a la educación y el aprendizaje en la educación superior del siglo XXI? Nuestro objetivo de estudio es: Determinar la significación y vigencia de las siguientes aportaciones: Pedagógicos y Psicológicos a la educación y el
-
RESUMEN DE LAS REFERENCIAS WEBINAR: LOS NUEVOS DESAFÍOS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN EL SIGLO XXI: UN ENFOQUE DESDE LA IGUALDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
danielamonica25UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR Admisión Universidad Estatal de Bolívar - Postulación e Inscripciones - Foros Ecuador FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOCIALES,FILOSOFOS Y HUMANISTA CARRERA: EDUCACIÓN INICIAL ¨A¨ NOMBRE: MONICA CHAFLA MATERIA: HABILIDADES DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO TEMA: RESUMEN DE LAS REFERENCIAS WEBINAR: LOS NUEVOS DESAFÍOS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
-
DECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION Y MARCO DE ACCION PRIORITARIA PARA EL CAMBIO Y EL DESARROLLO DE LA EDUCACION SUPERIOR
serkenDECLARACION MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR EN EL SIGLO XXI: VISION Y ACCION Y MARCO DE ACCION PRIORITARIA PARA EL CAMBIO Y EL DESARROLLO DE LA EDUCACION SUPERIOR Aprobados por la CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR La educación superior en el siglo XXI: Visión y acción 9 de octubre