La evaluación

• Evaluacion De El Cuerpo

  jesiekEvaluación de “El cuerpo: Lo conocemos por dentro y por fuera” Durante este proyecto se ha podido observar que el grupo, se expresa tanto en forma verbal como manual de manera más creativa y espontánea. La capacidad de investigar y de resolver situaciones problemáticas diarias y simples se ha aumentado

• EVALUACION DE PROYECTOS

  DONPOLLITOACTIVIDAD 6. TRABAJO COLABROATIVO 1 DIEGO FERNANDO VELOSA DUQUE ELIECER DE JESUS BLANCO CARLOS ARTURO GUERRON FREDY ALBEIRO RODIRUGEZ CODIGO CURSO 102059 GRUPO 4 Miguel Antonio Caro Blanco Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD- ESUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES EVALUACION DE PROYECTOS 2012 ESTUDIO PARA

• Evaluacion De Proyectos

  andres362ADMINISTRACION DE EMPRESAS EVALUACION DE PROYECTOS TEMA PROYECTOS HIDROELECTRICOS DIQUIS, PIRRIS, REVENTAZON Realizado por: PABLO ANDRES SALAZAR RODRIGUEZ PROFESOR: Msc. TOBIAS SAN JOSE, COSTA RICA --- 2011 -- INTRODUCCION El presente trabajo tiene por objeto, entre otras cosas, estudiar y analizar, los Proyectos Hidroeléctricos mas importantes en desarrollo de nuestro

• Evaluación Diagnostica

  papatlacoTEACHING TEACHING & UNDERSTANDING UNDERSTANDING (Enseñando y comprendiendo para la enseñanza y la comprensión) 1. Aprendizaje, Perspectiva del Estudiante. En esta parte se aborda el tema acerca de los tipos de estudiantes, dejando entrever que ciertos alumnos aprenden de una manera más profunda y autodirigida, alcanzando elevados niveles de aprovechamiento,

• Evaluacion Conceptual 3

  samecEvaluación Conceptual Semana 3 Complete los siguientes enunciados con la palabra o palabras correctas: 1. La comunicación _empresarial_ es la que ofrece mensajes oficiales que se presentan generalmente por escrito y en dirección vertical siguiendo una conducta regular. 2. Los objetivos de la comunicación son: a. establecer relaciones____________________________________________ b. darse

• Evaluación Diagnostica

  cortonadoLORETO, BAJA CALIFORNIA SUR A 12 DE SEPTIEMBRE DE 2011. INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DEL CUARTO GRADO.GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA “25 DE OCTUBRE DE 1697” TURNO MATUTINO C.C.T 03DPR0397T, CICLO ESCOLAR 2011-2012, UBICADA EN MEDIA LUNA S/N COLONIA INFONAVIT, LORETO BAJA CALIFORNIA SUR. Resultados

• Evaluación Pedagógica

  towandaEVALUACIÓN I.- Concepto II.- Funciones 1. La evaluación según su funcionalidad 1.1. Función sumativa 1.2. Función formativa 2. La evaluación según su normotivo 2.1. Evaluación nomotética 2.2. Evaluación idiográfica 3. La evaluación según su temporalización 3.1. Evaluación inicial 3.2. Evaluación procesual 3.3. Evaluación final 4. La evaluación según sus agentes

• EVALUACION DE PROYECTOS

  MERYLUZOCHOATRABAJO COLABORATIVO 2 EVALUACION DE PROYECTOS TUTOR: CESAR HERNANDEZ MARTINEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD MAYO 2011 INTRODUCCIÓN Definir un proyecto es una tarea sencilla, diversos autores han escrito sobre la materia, en general un proyecto es un esfuerzo llevado a su ejecución buscando beneficios, los mismos

• Evaluacion De Proyectos

  zucaritePOSICION DEL PROYECTO Se ha establecido una pequeña empresa, para la realización de un producto de innovación, el cual constituirá el hacer del sabor tradicional del café, una modalidad en sabor canela; Dando como resultado de esta combinación de sabores de un producto al cual denominamos "CAFÉ TECAN, con una

• Evaluacion De Proyectos

  yesluc18• LA MATRIZ DE LEOPOLD • El análisis se realiza con la matriz de Leopold (ML) (Leopold et al., 1971). Esta matriz tiene en el eje horizontal las acciones que causan impacto ambiental; y en el eje vertical las condiciones ambientales existentes que puedan verse afectadas por esas acciones. Este

• EVALUACION PSICOMETRICA

  MARGON67LA ENTREVISTA ¿QUÉ ES? La oportunidad que tiene una persona de mostrar su mejor imagen y de convertirse en el centro de atención, siendo que durante algunos minutos cruciales podrá ponerse “en venta”. El resultado de esta representación histriónica y la forma en que se actúe, se hable y se

• Ensayo Sobre Evaluacion

  ShekihoPRODUCTO 23 REALICE UN PEQUEÑO ENSAYO SOBRE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, SUS IMPLICACIONES PARA LA PLANEACIÓN Y PARA EL TRABAJO DEL AULA. Al enseñar por competencias se debe establecer un sistema de evaluación que permita realizar una valoración o apreciación del desarrollo de las habilidades o cómo se utiliza la

• Evaluacion De Proyectos

  carolinagiraldoDefina la problemática de la evaluación de proyectos y la importancia que puede asignársele a la preparación y evaluación como técnica de análisis. En el desarrollo de la evaluación de proyectos podemos encontrar diferentes aspectos que influyen en la determinación de lo objetivos, los cambios tecnológicos pueden transformar un proyecto

• La Evaluacion Educativa

  lizuvaroLA EVALUACION EDUCATIVA DENTRO DEL CONTEXTO DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO (Ensayo) La evaluación se puede entender de diversas maneras, dependiendo de las necesidades, propósitos u objetivos de la institución educativa, tales como: el control y la medición, el enjuiciamiento de la validez del objetivo, la rendición de cuentas, por citar

• Protocolo De Evaluacion

  gasaDESCIFRADO INTERPRETACIÓN APLICACIÓN DESCIFRADO • Se propone iniciar el proceso de detección de posibilidades de los alumnos respecto a la interpretación de textos a partir de la exploración de etiquetas de productos de aparición cotidiana que contienen elementos gráficos. • El propósito de la exploración de la lectura es: La

• Productos De Evaluacion

  reynitaLA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO. La evaluación formativa e inclusiva es una evaluación congruente con las nuevas exigencias de Aprendizaje y propone un giro de enfoque centrando la atención en el sujeto que aprende, por lo que la evaluación como proceso formativo es favorecer el aprendizaje y la

• Ejercicio de evaluacion

  everardoEJERCICIO DE EVALUACIÓN Instrucciones: Lea detenidamente la pregunta y las posibles respuestas, después selecciona la respuesta correcta, llenando el círculo que corresponde al inciso en la hoja de respuestas. 1. El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica lo reconoce como protagonista principal de la obra educativa del

• Métodos De Evaluación

  marifergarciaTema: Sistemas de Evaluación del Desempeño 1. Excluyendo a la Evaluación de 360º ¿cuál de los distintos sistemas de evaluación del desempeño es el mejor? ¿Por qué? Considero que el mejor método es “Investigación de Campo” ya que como su nombre lo indica se basa en la responsabilidad lineal y

• Evaluacion Cuantitativa

  rafaelpalenciaCARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS O EXÁMENES Una buena evaluación en la escuela es aquella que se deriva de varias fuentes de información sobre el desempeño del alumno (exámenes, reportes, presentaciones orales, desarrollo de proyectos, investigaciones de laboratorio, de campo y documentales, etc.). Los juicios deben hacerse sobre un conocimiento más

• Evaluaciones Y Rublicas

  pitamartaholguinEvaluaciones y rúbricas Cuando ya se ha identificado aquello en lo que los estudiantes deberán demostrar su dominio, lo que queda por hacer es diseñar una forma de evaluación estableciendo el criterio que habrá de utilizarse para determinar hasta dónde han llegado en su aprendizaje. Por ejemplo, digamos que se

• Evaluaciones Y Rublicas

  pitamartaholguinEvaluaciones y rúbricas Cuando ya se ha identificado aquello en lo que los estudiantes deberán demostrar su dominio, lo que queda por hacer es diseñar una forma de evaluación estableciendo el criterio que habrá de utilizarse para determinar hasta dónde han llegado en su aprendizaje. Por ejemplo, digamos que se

• EVALUACION POR RUBRICAS

  romoancitoRúbrica o matriz de valoración, herramienta de evaluación formativa y sumativa. VENTAJAS DE LAS RÚBRICAS PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE Es una herramienta poderosa para evaluar Reduce la subjetividad en la evaluación Promueve expectativas sanas de aprendizaje pues clarifica cuáles son los objetivos del maestro y de qué manera

• Definicion De Evaluacion

  arlut11DEFINICION DEL CONCEPTO DE EVALUACION La evaluación debe entenderse como un proceso inicial, formativo y sumativo, se identifica en qué medida los alumnos/as han desarrollado un desempeño en la resolución de problemas. Utilizando conocimientos, habilidades de pensamiento, destrezas y actitudes que le permitirán contar con competencias requeridas para hacerlo. 

• FUNCION DE LA EVALUACION

  NATIVIDADFUNCION DE LA EVALUACION 1.- ¿Por qué se considera que la evaluación es fundamental para cambiar la práctica educativa? La evaluación: Regula los aprendizajes de acuerdo a la información que se recaba, se analiza y se emite un juicio sobre el resultado del análisis; para tomar decisiones. Es una interacción

• Icfes, Mejor Evaluaciòn

  menkirrypruebas icfes LOS MEJORES COLEGIOS Las pruebas del Icfes son el mejor instrumento para elevar la calidad de los colegios. Bogotá muestra el camino para avanzar. Cuando se evalúa la calidad de los colegios, dos preguntas concentran el interés. La primera: ¿cuáles son los mejores colegios? Esta preocupación ocupa el

• Evaluación Del Educando

  zolysbelizREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA AREA DE EDUCACION MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CENTRO LOCAL LARA EVALUACIÓN DEL EDUCANDO CON DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE CODIGO 586 LAPSO ACADEMICO: 2010-2 PARTICIPANTE: RAFAEL ESCALONA C.I V-17.638.383 ASESOR: PAULA PÉREZ BARQUISIMETO, NOVIEMBRE DE 2010 ¿QUÉ MODELO SERA APLICADO EN LA PLANIFICACION Y PORQUE?

• EVALUACIÓN DEL PROYECTO

  MabelindiaEVALUACIÓN DEL PROYECTO 4.1 MÉTODOS DE EVALUACIÓN La evaluación de proyectos es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación. Es decir, se intenta conocer qué tanto

• Evaluacion Por Proyectos

  LETYHRDiseño de proyectos efectivos: evaluación de proyectos Tipos de evaluaciones Métodos múltiples de evaluación Existen muchas herramientas y métodos de evaluación; cada uno provee información tanto para los docentes como para estudiantes. Se pueden utilizar herramientas y métodos similares de evaluación para diferentes propósitos, dependiendo cómo estén estructurados y qué

• Evaluacion De La Lectura

  prezafloresLa evaluación de la lectura en voz alta La lectura expresiva es una estrategia didáctica que debe formar parte de las experiencias de lectura que la escuela ofrece al niño desde sus edades más tempranas. Ahora bien, en los primeros cursos el niño será mero oyente; sólo cuando esté capacitado

• Evaluacion Derecho Penal

  INIIIIIIIIAUTOEVALUACIONES PRACTICA FORENSE DEL DERECHO PENAL AUTOEVALUACIÓN TEMA I 1.- DIGA EL CONCEPTO DEL DERECHO PROCESAL PENAL QUE MENCIONA GUILLERMO COLIN SANCHEZ EN SU LIBRO. Es el conjunto de actos y formas legales que deben de ser observados obligatoriamente por todos los que intervienen, desde el momento en que se

• EVALUACIÓN DE PROYECTOS

  mariela123EVALUACIÓN DE PROYECTOS 9.1 INTRODUCCIÓN Una de las finalidades de la compañía es aumentar su valor en el tiempo, y contribuye a este propósito el uso adecuado de sus recursos físicos, humanos y capitales que dispone, así como el desarrollo y crecimiento que se puede lograr a través de la

• Evaluacion Institucional

  alelermaeUNIVERSIDAD LA SALLE CHIHUAHUA “MODELOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACION INSTITUCIONAL” PROCESO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL CATEDRÁTICO: DIEGO MUÑOZ L. ALUMNO: ALEJANDRA LERMA E. NOVIEMBRE 2007 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN Objetivos Características del Modelo Educativo Misión Visión Justificación 2. METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN Diseño de la Investigación • Metodología • Sujetos • Categorías

• Evaluacion De Desempeño

  TEREZIHUEVALUACION DEL DESEMPEÑO Concepto: La evaluación del desempeño es un instrumento que se utiliza para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual. Este sistema permite una medición sistemática, objetiva e integral de la conducta profesional y el rendimiento o el logro de resultados (lo que

• Evaluacion Nacional 2011

  jorgetolimaEvaluación Nacional 2011 - 1 Principio del formulario Question 1 Puntos: 1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta Contexto: Clarificar razones para

• Evaluación De Proyectos

  rioslaraTRABAJO COLABORATIVO 3 “EVALUACION DEL SOFTWARE” GRUPO: 301569_13 Presentado por: DIANA MARCELA GUERRERO DAZA CODIGO 53040965 ADRIANA RUIZ RUIZ CODIGO CODIGO 59795959 OSCAR DIEGO ARIAS MONSALVE CODIGO 71738562 DORIS RAMOS BARRIOS CODIGO 65741427 TUTORA YINA ALEXANDRA GONZALEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD. INGENIERÍA DE SISTEMAS. CURSO EVALUACION DEL

• Evaluacion De Desempeño

  franklin90EVALUACION DEL DESEMPEÑO TEMA 2. EVALUACION DEL DESEMPEÑO Las prácticas de evaluación del desempeño no son nuevas; desde que una persona empleó a otra, el trabajo de ésta fue evaluado en función de la relación costo beneficio. Los sistemas formales de evaluación tampoco son recientes. A principios del siglo XX,

• Evaluación Psicológica

  DASSAEVEvaluación psicológica, se define como la disciplina de la psicología científica que explora y analiza el comportamiento en los niveles de complejidad que se estime oportunos (motor, fisiológico o cognitivo), de un sujeto o un grupo, con distintos objetivos básicos o aplicados (descripción, diagnóstico, selección, predicción, explicación, intervención, cambio o

• Evaluación Diagnóstica

  alexx_25DIAGNÓSTICO Proceso a través del cual conocemos el estado de una persona, lugar o situación para intervenir lo más apegado a la realidad. ESCOLAR APRENDIZAJE PEDAGÓGICO COMUNITARIO ¿QUÉ? Acción realizada por los directivos y docentes para detectar las dificultades o deficiencias escolares que afectan el logro de los propósitos de

• Evaluación Conceptual 3

  mayezSemana 3 Selección Múltiple. De los siguientes enunciados seleccione las respuestas correctas. Comunicación Empresarial es: a. Conjunto de mensajes que se intercambian entre los integrantes de una organización y entre ésta y el medio externo, cuyo objeto de estudio es la forma como se desarrolla el fenómeno comunicativo dentro de

• Evaluación De Proyectos

  MercedesLauraCAPITULO IV 4 ESTUDIO FINANCIERO El estudio Financiero permite proyectar a la empresa conociendo sus antecedentes, sus Estados Financieros, su capacidad de generar fondos, y en base a estas variables, proyectarla en el futuro. Es importante destacar que esta parte de simular, proyectar, es manejar un escenario optimista de la

• Evaluacion Institucional

  irmarysethEVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación, constituye uno de los pilares fundamentales para el logro de los objetivos de la educación, además establece directrices para la evaluación de la actuación general del estudiante y de las estrategias requeridas para su complimiento. Por tanto, se define como parte del proceso educativo, por su

• Evaluacion De Desempeño

  daniel_20_wContenido 3.1 ELECCIÓN DEL POSICIONAMIENTO EN EL MERCADO 2 3.1.1 FUENTE DE VENTAJAS COMPETITIVAS 2 ELEMENTOS DE LA VENTAJA COMPETITIVA: 2 ELEMENTOS INTEGRANTES DE LA VENTAJA COMPETITIVA. 2 3.1.2 SELECCIÓN DE LA VENTAJA COMPETITIVA 3 3.1.3 DESARROLLO DE UNA ESTRATEGIA GLOBAL DE EQUIDAD DE MARCA (BRAND EQUITY) 3 3.1.3.1 CREACIÓN

• Evaluacion De Preoyectos

  sandrajulana4Donde: ΣM.E= Tiempos estándares de operación. ΣM.E.P = Tiempos permitidos por operación. E= Eficiencia de producción. ΣM.E.P= (ΣM.E. /ΣM.E. P) x (1/E). Donde se supone una eficiencia del 95%, ya que no se cuenta con tiempos estándares por operación de la producción, y los minutos estándares permitidos para producir una

• EVALUACIÓN RESPONDIENTE

  pappmjpr2. EVALUACIÓN RESPONDIENTE El principal aporte de Stake (1967), consiste en articular una concepción de la evaluación que refleje la complejidad y particularidad de los programas educativos, de modo que la evaluación sirva realmente a los problemas e interro su modelo considera dos matrices de datos que permiten la descripción

• Evaluacion De Desempeño

  edgarmzamvalEVALUCION DEL DESEMPEÑO VENTAJAS.- 1.- Mejora el desempeño, mediante la retroalimentación. 2.- Políticas de compensación: puede ayudar a determinar quienes merecen recibir aumentos. 3.- Decisiones de ubicación: las promociones, transferencias y separaciones se basan en el desempeño anterior o en el previsto. 4.- Necesidades de capacitación y desarrollo: el desempeño

• Evaluación, Actividades

  edagrmPRODUCTO 17 1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el

• Evaluación Metacognitiva

  militzagonzalezINTRODUCCIÓN La metacognición se refiere al conocimiento del conocimiento, el pensamiento sobre el pensamiento, y se trata de procesos autorregulatorios del funcionamiento de procesos cognitivos más específicos detallados en los apartados anteriores. Tienen una importancia capital en el aprendizaje. Son los sistemas de alerta y de consciencia que han de

• El Proceso De Evaluación

  dazaemonProducto 16 En la evaluación los docentes y los alumnos convierten el aprendizaje en algo trascendente o en algo superficial, pero es un sistema complejo pues se tienen muchos aspectos para evaluar que no solamente podemos enfocarnos en uno solo. El proceso de evaluación debe de ser continuo para que

• Evaluacion Del Desempeño

  CristyMCAPÌTULO 1 AUTOEVALUACION Preguntas 1.- Que es evaluación del desempeño? La Evaluación del Desempeño o Evaluación de resultados es un proceso destinado a determinar y comunicar a los empleados la forma en que están desempeñando su trabajo y, en principio a elaborar planes de mejora. Es un sistema de apreciación

• Evaluacion Del Desempeño

  UnicornioEvaluación del Desempeño Toda evaluación es un proceso para estimular o juzgar el valor, la excelencia las cualidades de alguna persona. Los objetivos fundamentales de la evaluación del desempeño son: 1. Permitir condiciones de medición del potencial humano en el sentido de determinar su plena aplicación. 2. Permitir el tratamiento