La relación educativa
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PREESCOLAR ANGELA PERUCA. EL JARDIN DE INFANTES COMO ESPACIO DE RELACIONES EDUCATIVAS.
Maverick OshoPREESCOLAR ANGELA PERUCA 1. EL JARDIN DE INFANTES COMO ESPACIO DE RELACIONES EDUCATIVAS Entre los tres y los seis años de edad las experiencias, los espacios se extienden, en torno del niño, las capacidades perceptibles, intelectuales y motoras adquiridas lo proyectan fuera de la familia. Tomándolas como apoyo para el
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El papel de las instituciones educativas, los objetivos y la relación con las familias
Viictoor GaunaaI.S.F.D. “JOSÉ MANUEL ESTRADA” CARRERA: PROFESORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROFESORA: LOPEZ PEREYRA MARIA SILVINA ALUMNO: GAUNA, VICTOR CICLO LECTIVO: 2015 1. ¿En qué consiste la función y los objetivos del jardín como institución educadora? Los organismos educativos, se difieren uno de otros en cuanto a sus funciónes y
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LA RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE CALIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
yurimendoza04“LA RELACIÓN ENTRE LOS CONCEPTOS DE CALIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS” INTRODUCCIÓN Producción, competitividad, calidad son palabras que encuentran una relación sea el ámbito o contexto donde se utilice. Producción, a qué se refiere, pues hay que entenderlo como el producto, lo que se pretende lograr a través del
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LA GLOBALIZACIÓN Y NEOLIBERALISMO: SU RELACIÓN CON LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN MÉXICO
Brenda DíazBENEMÉRITA UNIVERSIDAD DE OAXACA COORDINACIÓN DE POSGRADOS. MAESTRÍA EN DOCENCIA, GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. SEMINARIO: REFORMAS, POLÍTICAS Y SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. BENEMÉRITA UNIVERSIDAD DE OAXACA COORDINACIÓN DE POSGRADOS MAESTRÍA EN DOCENCIA, GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA. MATERIA: REFORMAS, POLÍTICAS Y SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO. LA GLOBALIZACIÓN Y NEOLIBERALISMO: SU RELACIÓN CON LAS
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EL ACOSO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS ES INVISIBILIZADO POR CREENCIAS Y RELACIONES DE PODER
luisasaezEL ACOSO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS ES INVISIBILIZADO POR CREENCIAS Y RELACIONES DE PODER. INTEGRANTES: EMIRIS CASTELLAR LUISA SAEZ CASTRO SAHARA RODRIGUEZ ROSA ROMERO YULIANA BERRIO DOCENTE: AMAURY MONTERO FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL PROGRAMA DE PSICOLOGIA NOCTURNA IIIB AÑO 2022 EL ACOSO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS ES INVISIBILIZADO POR CREENCIAS Y RELACIONES
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EL CLIMA INSTITUCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA
Juan GaldosMATRIZ DE CONSISTENCIA DEL PROYECTO DE TESIS EL CLIMA INSTITUCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 00804 –CPM VALLE LA CONQUISTA AUTOR: FLOR MONTENEGRO SANTA CRUZ DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA. SE DESCONOCE LA EXISTENCIA DE UNA RELACION ENTRE EL CLIMA INSTITUCIONAL Y LA CALIDAD EDUCATIVA
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Administracion educativa. Modelo científico, modelo clásico, modelo de relaciones humanas
rosaluiModelo Científico Este modelo hace énfasis en la tarea, entiéndase ésta como la actividad o el que hacer de la educación. El modelo toma una línea de dirección desde el método científico, tratando de aplicar dicho método a la educación, para dar cientificidad a la misma, es decir dar respaldo
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¿Encuentras Alguna Relación Entre El Caso Y Las Políticas Educativas Vigentes En México?
leizelanSi partimos de que las políticas educativas marcan directrices que rigen al sistema educativo reguladas por el Estado las cuales buscan garantizar el derecho a la educación y promover un desarrollo integral de la persona. Podemos decir que existe una relación muy estrecha e importante entre el caso que aborda
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La comunicacion educativa y su relacion con el rol del licenciado en ciencias de la educacion.
delfina gonzalez bianco________________ Introducción En el presente ensayo a partir de toda la bibliografía trabajada en el cuatrimestre, sumada a las clases teóricas y a los videos propuestos, intentaré dar respuesta a la pregunta ¿Qué aportan los contenidos de comunicación educativa al rol del docente en Ciencias de la Educación? Para contestar
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IMPORTANCIA DE LA RELACIÓN ENTRE LAS DIMENSIONES EDUCATIVAS Y LA AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL".
Raquel CurielLa relación que existe entre las dimensiones educativas y la evolucionista es de que la evolucionista es para saber en que se ha mejorado la escuela y si están cumpliendo sus objetivos, la educación es básica y si se da de una forma que contenga las dimensiones que intervienen en
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RÉGIMEN JURÍDICO EDUCATIVO VENEZOLANO EN RELACIÓN A LA REALIDAD EDUCATIVA Y EL DESEMPEÑO DOCENTE
olan1380República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y postgrado Maestría en Educación: Mención Administración Educativa RÉGIMEN JURÍDICO EDUCATIVO VENEZOLANO EN RELACIÓN A LA REALIDAD EDUCATIVA Y EL DESEMPEÑO DOCENTE Ensayo. Actividad 2 Maestrante: Orlando Méndez C.I: 18.235133 Facilitador: Msc. Héctor Rivero Caracas, marzo de 2018. RÉGIMEN JURÍDICO
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ANALISIS DE LA RELACION TERRITORIO-COMUNIDAD LOCAL-ESCUELA COMO ESTRATEGIA PARA LA MEJORA EDUCATIVA.
chino2la red académica, puede concebirse como un mecanismo de apoyo, de intercambio de información y una comunidad de comunicación horizontal, cuya base es una red social, un tejido, una madeja compleja en la que se sinergizan –a través de interacciones entre vínculos- dinamismos, intereses, fuerzas, energías y puntos de apoyo
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CUAL ES LA PRINCIPAL POLITICA QUE LA INTITUCION EDUCATIVA APLICA CON RELACION A LA EDUCACION AMBIENTAL
OmarMarin97CUAL ES LA PRINCIPAL POLITICA QUE LA INTITUCION EDUCATIVA APLICA CON RELACION A LA EDUCACION AMBIENTAL: RTA: LA PRINCIPAL POLITICA, ES CUIDAR EL PLANETA, CONSERVAR, HACIENDO UN MANTENIMIENTO Y RELIAZANDO CAMPAÑAS CON EL PROPOSITO DE MEJORAR LA SITUACION ACTUALMENTE. 2. CUAL ES EL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR QUE LA INSTITUCION DESARROLLA
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La Observacion Nociones Basicas En Relacion A La Investigación Educativa Willy Fredy Ancori Cervantes
amyskLA OBSERVACION NOCIONES BASICAS EN RELACION A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Willy Fredy Ancori Cervantes LA OBSERVACION Técnica que consiste en examinar e investigar intuitivamente un hecho, fenómeno o situación problemática con la finalidad de recolectar sistemáticamente datos e información para describirlo, explicarlo, transformarlo o predecirlo. Técnica que utilizamos generalmente de
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Relación Entre Educación, Escuela Y Comunidad Para Generar Procesos De Inclusión Educativa Y Social.
anabelledesmaEn este trabajo daré a conocer la relación entre educación, escuela y comunidad para generar procesos de inclusión educativa y social. Comenzaré haciendo alusión al concepto de ciudadanía que se relaciona con el de comunidad, ya que siempre se consideró al ciudadano como miembro de una comunidad. Actualmente, la ciudadanía
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La Relación Entre Los Conceptos De Calidad Y Administración De Instituciones Educativas Y La Docencia.
Estrella241010MATERIA: CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS TEMA: La Relación Entre Los Conceptos De Calidad Y Administración De Instituciones Educativas Y La Docencia. ASESOR: M.E. Hugo César Cisneros López. PROFESORA: Lucero Figueroa Pérez 01/02/2014 INTRODUCCIÓN Como ya lo mencionamos la calidad educativa es el efecto positivo aceptado por la
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La relación entre la tecnología, el internet y los medios de comunicación en las instituciones educativas
jesbacramLAS TIC En la última década los sistemas de medios de comunicación masivas y de educación han sufrido cambios debido al desarrollo y la difusión de nuevas tecnologías de información y las comunicaciones por Internet liderando. La enorme avalancha de recursos informativos que dan vida a Internet sentaron las bases
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CONCEPCIONES SOBRE LAS TEORÍAS COGNOSCITIVISTA Y SOCIOCULTURAL Y SU CO-RELACIÓN CON LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Noemi Meza NaranjoSECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA “CONCEPCIONES SOBRE LAS TEORÍAS COGNOSCITIVISTA Y SOCIOCULTURAL Y SU CO-RELACIÓN CON LA PRÁCTICA EDUCATIVA” “Concepciones sobre las teorías cognoscitivista y sociocultural y su co-relación con la práctica educativa” Introducción: Muchos de los problemas de
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Educación a distancia ¿Debilitador de la relación social educativa o sincronizador entre espacio y tiempo?
Andrea ArnodoEducación a distancia ¿Debilitador de la relación social educativa o sincronizador entre espacio y tiempo? Al referirnos a la Educación a Distancia, es necesario presentar algunas definiciones que nos ayudarán a comprender todos los procesos de esta modalidad. Por ello a través del presente ensayo tratare de resumir esta responsabilidad
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Relación Entre Calidad En Educación, Competencia Docente E Investigación Educativa; Una Trilogía Posible.
AnalypgIntroducción La calidad de la educación se ha convertido actualmente en un tema de discusión en los espacios educativos. Ante esta situación nos surgieron las siguientes preguntas: ¿se puede alcanzar calidad en la educación sí existe inconsciencia sobre lo que implica este concepto en acción?, ¿cuántas personas comprometidas en acción
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La relación entre las principales necesidades educativas y los principales objetivos de la educación primaria
tytytoBueno en este texto de reflexión expondré más que nada, la relación entre las necesidades básicas de aprendizaje y los propósitos fundamentales de la educación primaria. Mas que nada a mi entender la educación es la fuente de vida de toda la sociedad, ya que es muy importante y es
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RELACION ENTRE LA ADMINISTRACION Y LA PLANEACION EDUCATIVA Y SU IMPACTO EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
ea3156703127RELACION ENTRE LA ADMINISTRACION Y LA PLANEACION EDUCATIVA Y SU IMPACTO EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL ERICA MARIA AGUDELO BERRIO ESCUELA NACIONAL DE INGENIEROS DE METZ – ENIM CAUCASIA, SEPTIEMBRE DE 2011 TABLA DE CONTENIDO 1. FORMACION PROFESIONAL 3 1.1 Principios de la Formación Profesional Integral 4 1.2 Objetivos
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POSTULADOS BÁSICOS DE LAS TEORÍAS EDUCATIVAS VIGENTES EN RELACIÓN A LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO Y EL DISEÑO CURRICULAR
zama28ENFOQUES EDUCATIVOS Enfoques Educativos Elementos relevantes para del diseño curricular. Limitaciones de cada Enfoque Impactos Nacionales e Internacional Tecnológico Sistémico: Basado en la teoría de sistemas estudia la interrelación del universo educativo, sus múltiples interacciones (con la política, economía, sociedad) propone que la educación tecnológica diversifique las opciones del futuro
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El derecho social a la educación de niños/as y jóvenes./ La relación entre contexto histórico y política educativa
PetraszkiEl derecho social a la educación de niños/as y jóvenes./ La relación entre contexto histórico y política educativa. Asegurar el cumplimiento de la escolarización de todos los estudiantes que concurran a nuestro establecimiento educativo constituye uno de nuestros principales objetivos. En este sentido, nos hemos propuesto fortalecer la constitución de
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LOS NIÑOS CON TDHA ¿COMO AFECTA SU APRENDISAJE? ¿COMO INFLUYE ESTO EN SU FORMACION EDUCATIVA Y SUS RELACIONES SOCIALES?
Carito ErmetiMONOGRAFIA TEMA: PROBLEMA: LOS NIÑOS CON TDHA ¿COMO AFECTA SU APRENDISAJE? ¿COMO INFLUYE ESTO EN SU FORMACION EDUCATIVA Y SUS RELACIONES SOCIALES? OBJETIVO: El trabajo tiene como objetivó principal: * Establecer la integración de los niños con TDHA Objetivos específicos: * Como los docentes pueden ayudar a dicha integración e
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Comentarios en relación a algunos conceptos de plan, planeación educativa, tipos y elementos de la planeación educativa.
Laura MollekerAntología de la historia de nuestros nombres “Estas historias se remontan a un tiempo anterior a nuestra vida y forman parte de nuestra propia historia y de la de los chicos. Historias cortas o largas, las historias de los nombres, de cómo fueron elegidos, quiénes los eligieron y por qué,
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COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA GENERACIÓN DE CONFLICTOS EN LA RELACION ALUMNO- DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
samielianaCOMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA GENERACIÓN DE CONFLICTOS EN LA RELACION ALUMNO- DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS” Composiciones de Colegio: " COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA GENERACIÓN DE CONFLICTOS EN LA RELACION ALUMNO- DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS” Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 730.000+
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COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA GENERACIÓN DE CONFLICTOS EN LA RELACION ALUMNO- DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
YVNNEENSAYO " COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA GENERACIÓN DE CONFLICTOS EN LA RELACION ALUMNO- DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS” Ivonne Torres Sanhueza Desde fines del siglo XX las instituciones educativas han sufrido grandes cambios que han afectado las variables internas y externas de sus sistemas, las transformaciones económicas, los
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Definición general acerca de qué es Política Educativa y de la relación entre la Sociedad y el Estado entorno a la misma.
griselaphaloPOLÍTICA, SISTEMA Y PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL ________________ Consignas 1. Definición general y sintética acerca de qué es Política Educativa y de la relación entre la Sociedad y el Estado entorno a la misma. 1. Realizar una contextualización sintética de rasgos políticos, sociales y económicos propios del modelo de “Estado Liberal” de
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Analizar La Relación Que Existe Entre Las Corrientes Educativas Y La Evaluación De Los Aprendizajes En Los Tiempos Actuales.
gabylizarbeLos estilos educativos como construcciones ideológicas en un sentido idealista o ejemplar:- En la construcción técnica de carácter idealista se procede predominantemente de un modo deductivo; es decir, que de unos principios educativos característicos y establecidos en forma vinculante se van sacando las normas pedagógicas con un encadenamiento lógico.- Estos
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Relacion entre el clima institucional y la satisfacccion laboral en las Instituciones de la Red Educativa Tambogrande – Piura
catorzalUNIVERSIDAD CESAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO PROYECTO / TESIS “RELACION ENTRE EL CLIMA INSTITUCIONAL Y LA SATISFACCCION LABORAL EN LAS INSTITUCIONES DE LA RED EDUCATIVA TAMBOGRANDE – PIURA PARA OBTENER EL GRADO DE MAGISTER EN EDUCACION CON MENCION EN ADMINISTRACION DE LA EDUCACION AUTORES Br. LOZANO ABRAMONTE, Mariana del Socorro.
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“Plan estratégico de relaciones públicas para fortalecimiento de la imagen de la Unidad Educativa Liceo Naval Galápagos”
JERASHLEYINTRODUCCIÓN La presente investigación cuyo tema es “Plan estratégico de relaciones públicas para fortalecimiento de la imagen de la Unidad Educativa Liceo Naval Galápagos”, con el objetivo de mejorar la imagen institucional a través de un plan de comunicación integral. La problemática en la actualidad es debido a la crisis
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El Desarrollo De Competencias Matemáticas En Relación A La Noción De número, En Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales
raulmeza1876Capítulo I Planteamiento del Problema 1.1 Introducción La labor del maestro es preparar a los nuevos niños para enfrentarse al mundo lleno de retos en el que tendrán que vivir y adaptarse. Ofrecerles las enseñanzas necesarias para que estos niños obtengan las destrezas, habilidades y competencias que van a ser
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Adecuación curricular en adolescentes con necesidades educativas especiales en relación con discapacidad intelectual en discalculia
biomolpsicopedaADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALIZADAS ADECUACIÓN CURRICULAR EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN RELACIÓN CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN DISCALCULIA. BIÓL ROBERTO LOREDO CARBAJAL Master en Psicopedagogía TAMPICO. TAMAULIPAS A 2 DE JUNIO DE 2018 ADECUACIÓN CURRICULAR EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN RELACIÓN CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN DISCALCULIA. ÍNDICE TEMA
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La Gestión educativa y su relación con la pastoral para la convivencia de la comunidad educativa de la I.E.P. Virgen de la Esperanza
Judith Manrique TorresUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, Decana de América) FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN UNIDAD DE POSGRADO Resultado de imagen para UNMSM PROYECTO DE TESIS “La Gestión educativa y su relación con la pastoral para la convivencia de la comunidad educativa de la I.E.P. Virgen de
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La orientación familiar en casos de diversidad evolutiva y /o cultural en relación a los prerrequisitos de la integración educativa
202506UNIVERSIDAD DEL PUEBLO UNIVERSIDAD POLITECNICA DE NOCHIXTLAN “ABRAHAM CASTELLANOS” Diplomado: Educación especial Análisis: LA ORIENTACIÓN FAMILIAR EN CASOS DE DIVERSIDAD EVOLUTIVA Y /O CULTURAL EN RELACIÓN A LOS PRERREQUISITOS DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA. Presenta: Olga Cano Rivera Correo electrónico: olgacanorivera@gmail.com Teléfono: 9514037987 Región: Sierra Norte Totontepec Villa de Morelos Mixe,
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ENSAYO : "IMPORTANCIA DE LA POLÍTICA EDUCATIVA DE LA RIEB DONDE RELACIONE LA PRACTICA PROFESIONAL CON LA VISIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA"
PERFECTOSALGADOLa sociedad, el mundo actual de este siglo se viven ambientes difíciles, constantes, crisis económicas y de valores, se ha distinguido por conflictos sociales, niveles de pobreza y desastres naturales, explotación desmedida del ambiente y epidemias sin precedentes y muchos grupos humanos viven en condiciones de exclusión social, violencia y
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Gil Cantero, F. Educación con teoría. Revisión pedagógica de las relaciones entre la teoría y la práctica educativa. Teoría educativa.
luciaL24Gil Cantero, F. Educación con teoría. Revisión pedagógica de las relaciones entre la teoría y la práctica educativa. Teoría educativa. Resumen Las relaciones entre la teoría y la práctica educativa abarcan tres áreas principales: la enseñanza (trasmisión de contenidos de aprendizaje), el ámbito de lo juicio educativos o actividades de
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Los hijos únicos y la relación socio – afectiva en el Inicial de la Unidad Educativa “Alida Zambrano García”, periodo lectivo 2016-2017
lauraacosta1987Resultado de imagen para uleam UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO DE MANABÍ” EXTENSIÓN EL CARMEN Escuela Ciencias de la Educación Carrera: Educación Parvularia TEMA: Los hijos únicos y la relación socio – afectiva en el Inicial de la Unidad Educativa “Alida Zambrano García”, periodo lectivo 2016-2017 DISEÑO DE PROYECTO AUTORA: Ramírez
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Tema- Gil Cantero, F. Educación con teoría. Revisión pedagógica de las relaciones entre la teoría y la práctica educativa. Teoría educativa.
luciaL24Gil Cantero, F. Educación con teoría. Revisión pedagógica de las relaciones entre la teoría y la práctica educativa. Teoría educativa. Resumen Las relaciones entre la teoría y la práctica educativa abarcan tres áreas principales: la enseñanza (trasmisión de contenidos de aprendizaje), el ámbito de lo juicio educativos o actividades de
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RELACIÓN ENTRE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA Y EL NIVEL DE DESEMPEÑO LABORAL DE LOS DOCENTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82952 “DIVINO MAESTRO”
wilsonpllUNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO PROYECTO DE TESIS RELACIÓN ENTRE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA Y EL NIVEL DE DESEMPEÑO LABORAL DE LOS DOCENTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82952 “DIVINO MAESTRO” DEL DISTRITO PEDRO GÁLVEZ - SAN MARCOS, 2013 REQUISITO PARCIAL PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON
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FACTORES ASOCIADOS AL INICIO DE RELACIONES SEXUALES EN ADOLESCENTES DE 5° GRADO DE SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE IQUITOS
ruthy.florFACTORES ASOCIADOS AL INICIO DE RELACIONES SEXUALES EN ADOLESCENTES DE 5° GRADO DE SECUNDARIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE IQUITOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La sexualidad es un tema que ha adquirido gran importancia a raíz del incremento de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y del Virus de
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Las Competencias Laborales y su relación con la Gestión Administrativa del personal de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, Región Tacna, Año 2021
LisethFloresYc UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS TESIS “Las Competencias Laborales y su relación con la Gestión Administrativa del personal de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, Región Tacna, Año 2021” PRESENTADA POR: BACH. MARIA MAGDALENA PARA OPTAR EL
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FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LOS ESTUDIANTES DE 8º1 DE LA JORNADA MATINAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL SUCRE SAMPUES –SUCRE
LESLY0123FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN LOS ESTUDIANTES DE 8º1 DE LA JORNADA MATINAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL SUCRE SAMPUES –SUCRE LESLY ANDREA SIERRA VARGAS DOCENTE: XILENA GIL FRANCO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN TRABAJO SOCIAL Xlll SEMESTRE SINCELEJO – SUCRE 2016 INTRODUCCIÓN En
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Desempeño Laboral Docente Y Su Relación Con La Calidad Educativa En El Cetpro Ciclo básico, José Faustino Sánchez Carrión, Ugel Nº 1 Lurín- Perú 2011.
saulcastroANEXO 01 MATRIZ DE CONSISTENCIA TITULO DEL PROYECTO: Desempeño laboral docente y su relación con la calidad educativa en el Cetpro ciclo básico, José Faustino Sánchez Carrión, Ugel Nº 1 Lurín- Perú 2011. PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS VARIABLES E INDICADORES PROBLEMA GENERAL ¿Cuál es la relación que existe entre el desempeño
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RELACION ENTRE EL DIVORCIO DE LOS PADRES Y LA EXPRESION DE SENTIMIENTOS DE UNO DE LOS NIÑOS DE 4 -6 AÑOS DE EDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL "LOS MEREGOTOS"
bryangr93ACTA DE APROBACIÓN DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO El jurado designado para evaluar el Trabajo especial de Grado, titulado: RELACION ENTRE EL DIVORCIO DE LOS PADRES Y LA EXPRESION DE SENTIMIENTOS DE UNO DE LOS NIÑOS DE 4 -6 AÑOS DE EDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “LOS
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Cuál es la relación que existe entre la autoestima y el desempeño docente en la Institución Educativa Gran Unidad Escolar “Leoncio Prado” Huánuco – 2011
miximuzJUSTIFICACIÓN La escuela es el espacio en el que los docentes pasan gran parte de su vida, dedicados a mejorar su desempeño profesional. La vida cotidiana en este espacio no esta exento de dificultades y conflictos producto de los malos entendidos. Los docentes requieren de algunos años de experiencia laboral
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LA GESTION INSTITUCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 60188 “SIMON BOLÍVAR” DE LA CIUDAD DE IQUITOS, 2017
goriz________________ ________________ “En tiempos de cambio, quienes estén abiertos al aprendizaje se adueñaran del futuro, mientras que aquellos que creen saberlo todo estarán bien equipados para un mundo que ya no existe”. (Eric Hoffer) Si bien la elaboración de este ensayo da respuesta a los aspectos de importancia qué debe
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LA GESTION INSTITUCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 60188 “SIMON BOLÍVAR” DE LA CIUDAD DE IQUITOS, 2017
karlitasanchezTRABAJO DE MAESTRÍA LIC. IRMA LUCILA GARCÍA SOL SOL TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LA GESTION INSTITUCIONAL Y SU RELACIÓN CON LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA N° 60188 “SIMON BOLÍVAR” DE LA CIUDAD DE IQUITOS, 2017 Operacionalizacion de variables (cuadro 1, fuente propia) Variables Dimensiones Indicadores Item
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“LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y SU RELACION CON EL DESEMPEÑO LABORAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO CRISTIANO “JOYITAS DEL REY”-CHORRILLOS, LIMA – 2014.
Christian VelaMATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO: “LA CULTURA ORGANIZACIONAL Y SU RELACION CON EL DESEMPEÑO LABORAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO CRISTIANO “JOYITAS DEL REY”-CHORRILLOS, LIMA – 2014. PROBLEMAS OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES DIMENSIONES/ INDICADORES METODOLOGÍA POBLACIÓN TÉCNICAS GENERAL ¿Cuál es la relación que existe entre la cultura organizacional con el desempeño