Lenguaje Preescolar ensayos gratis y trabajos
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EL LENGUAJE DE LAS VENTAS
Capitulo 12¿Hay un decimo error? Fracaso en fracaso el derecho a ser escuchado.la capacidad cuenta poco sin la oportunidad. ¿Qué es un discurso de ascensor?Siempre funciona ya que es una arma eficaz para ganarte el derecho hacerte escuchar y muchos lo logran ya que puede ser que el cliente sea amable o solointriga por lo que dirás y lo demás es según lo que tu digas para que logres tener una entrevista.El discurso de ascensor
Enviado por QUEENTHESTROKES / 940 Palabras / 4 Páginas -
Funciones Del Lenguaje
Funciones del lenguaje Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo. El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función
Enviado por sneyder / 543 Palabras / 3 Páginas -
LENGUAJE GRÁFICO Y USO
República Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad De Oriente U.D.O Extensión Cantaura. Edo – Anzoátegui Prof: Ing Diana G Integrantes: Kerlins, Maita 24.846.539 Michelle, Almeida 19.362.293 Wilmarlis, Brito 24.229.944 Henry, Meza 24.230.735 Rosimar, Avila 20.712.185 Cantaura 19 /01 /2012 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 3 LENGUAJE GRÁFICO Y USO ORIGEN NOMOGRAMAS 4-5 FIG 1 EJEMPLO DE NOMOGRAMA 5 PLANOS 5-6 FIG 2 EJEMPLO DE PLANOS 6 CARTA 7 FIG 3 EJEMPLO DE CARTA
Enviado por freitiano / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
Organismos Nacionales E Internacionales Que Apoyan A La Educación Preescolar
Organismos Nacionales Movimiento 1011: Historia: El movimiento 1011 es una Otganización de Ciudadanos reunidos bajo una Asociación Civil sin fines de lucro que busca capacitar a madres, padres y representantes para su activa y decidida participaación ciudadana en las escuelas de sus hijos y así influir en el logro de una educación libre, democrática y de calidad. Fines: Discusión de políticas públicas relacionadas con el sistema educativo para brindar las ópticas de los padres y
Enviado por nellyquerubindea / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
Comunicación Y Lenguaje
¿Cómo el lenguaje y los modelos de comunicación, ayudan a entender la relación que se establece entre el conocimiento, la realidad y la configuración de la sociedad y los individuos? Por medio del lenguaje se emplean las palabras, que son las que expresan las ideas, y el lenguaje no verbal que también las expresan. La función del lenguaje en la vida del hombre se encuentra en el conocimiento, en el pensamiento teórico, su dinamismo intelectual
Enviado por Lari / 571 Palabras / 3 Páginas -
Elemento De Cantos Y Juegos Para Preescolar.
ELEMENTO DE CANTOS Y JUEGOS. RITMO: El Ritmo es lo que más se trabaja con niños en edad pre-escolar, se podría decir que es la base de la educación musical. "El ritmo define el compás de una música" El compás es lo que marca la velocidad y lo que indica si una música es un vals, un bolero, una balada, etc. Etimológicamente proviene del griego "rhein" que significa fluir. El ritmo se encuentra en la
Enviado por minihouse / 651 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Y Lenguaje
Nuestro psiquismo está recibiendo información de manera continuada a través de los procesos perceptivos, pero también está recordando experiencias pasadas o imaginando posibilidades futuras. Pensar sería la actividad mental por la cual ordenamos toda esta información, la relacionamos entre sí, sacamos conclusiones, valoramos y emitimos juicios, construimos estrategias para resolver problemas. El pensamiento sería justamente aquella capacidad que de receptores pasivos de información nos convierte en productores de conocimiento. Mediante el pensamiento nos podemos separar
Enviado por monitochulo / 254 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Y Tdah
Trastorno por Déficit Atencional 1. Definición: TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN. En el TDA existe una alteración del SNC, lo que provoca que los niños que lo padezcan manifiesten dificultades para mantener la atención y conductas hiperactivas y/o impulsivas, pudiendo ocasionar serios problemas en su desarrollo, así como disminución del rendimiento académico, falta de adaptación social y desajustes emocionales. Lo sufre entre un 2 y un 5% de la población infantil, y se manifiesta de
Enviado por mirakgen / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
La Importancia De La Educacion Preescolar
INTRODUCCIÓN Entre los 3 y 6 años, los niños experimentan un desarrollo extraordinario de sus habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el lenguaje y recordar sus experiencias mostrando que las vivencias que adquieren en el preescolar son significativas para su crecimiento integral. El presente ensayo ha tomado en cuenta antecedentes de estudios referentes a la importancia que tiene la educación preescolar en el auge psico-social
Enviado por pushita1225 / 3.173 Palabras / 13 Páginas -
Analisis De Lenguaje
Kevin Angulo Orozco 1. A pesar de ser zambo y de llamarse López, quería parecerse cada vez menos a un zaguero de Alianza Lima cada vez más a un rubio de Filadelfia. Zambo: - Especificativo. - (Vbo + Adj). - Definición: Hijo de negro e india, o al contrario. Rubio: - Especificativo. - (art + Adj). - Definición: De color parecido al del oro, aplicado particularmente al pelo y a la persona que
Enviado por Harley22 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Reforma ala educación preescolar
Ferreiro labor a la lengua escrita Reforma ala educación preescolar la doctora Emilia Ferreiro expresa su punto de vista acerca de la educación de niños de 3 a 5 años concluyendo q es un acelerado proceso de cambio en los niños a los que nada se le es ajeno, es fundamental mantenerle esa curiosidad despierta y no bloquearla con que eres muy chico para saberlo. El ambiente y las relaciones interpersonales juegan un papel importante
Enviado por danielfutco / 307 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicios Para Lecto Escritura En Preescolar
Alhelí Recorta del periódico palabras que comiencen con la letra que se escribe el nombre de la niña y de la abeja y pégalas aquí. Beatriz Con la ayuda de tus papás escribe palabras que empiecen con la primera letra del nombre de la niña y de la boca. Carlos Encierra en un círculo las palabras que empiecen con la que empieza el nombre de Carlos y caracol. Corral cola quiera Cuando manzana cocina Celeste
Enviado por bolitas / 3.136 Palabras / 13 Páginas -
LA LÓGICA EN EL LENGUAJE COTIDIANO.
LA LÓGICA EN EL LENGUAJE COTIDIANO. En una primera aproximación al título de nuestra materia tenemos que comenzar con algo que ya todo el mundo conozca. Por ejemplo, a nadie se le escapa el significado que tienen nuestras palabras cuando decimos: "El argumento de esta película es ilógico". Queremos decir, simplemente, que la película en cuestión carece de orden interno, o que el desenlace no concuerda con la parte inicial, que hay una falta de
Enviado por rosadelma / 2.519 Palabras / 11 Páginas -
Proyecto de cómo enseñar valores en preescolar
Proyecto de cómo enseñar valores en preescolar FUNDAMENTACION TEORICA La teoría piagetiana La obra de Piaget "El juicio moral en el niño", es la primera conocida sobre este tema, en ella Piaget analiza que la primera forma de moralidad infantil es heterónoma, basada en la autoridad, la obediencia y la coacción. Esta forma de moral limita la autonomía del conocimiento y de una verdadera conciencia moral, la cual es posible solamente en el reconocimiento y
Enviado por cristoant / 1.474 Palabras / 6 Páginas -
ORIGEN Y EVOLUCION DEL LENGUAJE
Origen y Evolución del Lenguaje La aparición del lenguaje en los seres humanos ha contribuido de gran manera a la elevación de la raza con respecto de cualquier otra forma de vida conocida. Sin el lenguaje, en estos momentos seguiríamos siendo una raza animal más dentro del planeta, sin sociedades complejas, sin una capacidad desarrollada de expresión... sin ciencia. Los lingüistas están de acuerdo en que el cambio crucial se produjo en algún momento tardío
Enviado por edixon_513 / 6.064 Palabras / 25 Páginas -
Lenguaje, Medios E Identidad Nacional*
Raúl Ávila Comunicación sin fronteras Hay hechos obvios que, por lo mismo, no necesitan referencias bibliográficas. Tal es el caso en la actualidad de la integración del mundo en lo que se ha llamado -siguiendo a McLuhan- la aldea global, expresión que prefiero sustituir con la de aldea mundial, para pensar en los habitantes de la tierra y no en la teoría de sistemas. Dentro de ese ámbito, las palabras que emiten los medios de
Enviado por roger2 / 558 Palabras / 3 Páginas -
Preescolar Planeacion
Campo formativo: Desarrollo Personal y Social. Competencia: Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. Aspecto: Identidad personal y Autonomía Competencias a favorecer: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Se pedirá una caja de zapatos por niño, y ellos las decoraran, con pintura podrán poner sus huellas o pintar algo de su agrado, cuando
Enviado por pennylee21 / 4.072 Palabras / 17 Páginas -
Preescolar
EL TRABAJO DOCENTE EN EL MEDIO RURAL “LA ESCUELA PRIMARIA EN MEXICO” La mayor parte de las escuelas primarias se encuentran en las zonas rurales; algunos de estos lugares cuentan con servicios como: agua potable, transporte, luz, y vías de comunicación; otras comunidades rurales solo se puede tener acceso mediante brechas y no cuentan con los servicios mencionados. Enseguida mencionare las ocupaciones con las que cuentan estas comunidades: • Agricultura. • Pesca. • Cría de
Enviado por iscmoises / 2.262 Palabras / 10 Páginas -
Funciones Del Lenguaje
FUNCIONES DEL LENGUAJE bueno, ya que acabamos de hablar de las estadísticas de visitas en esta web, os diré que todos los días llegan a La Lengua cuatro o cincocien o doscientos presuntos estudiantes de Secundaria con examen final buscando “funciones de la lengua” y cosas así. No busquéis más, mis pequeños padawans. Habéis llegado al templo de la sabiduría jedi. Es más correcto hablar de “funciones del lenguaje”, porque una “lengua”, en lingüística, es
Enviado por PEPEELTOPO / 979 Palabras / 4 Páginas -
Trastornos Del Lenguaje
Trastornos del lenguaje Presentación En su desarrollo regular, el proceso de adquisición del lenguaje y de la lectoescritura se ven alterados por los denominados "trastornos". Son trastornos recurrentes, la dislexia, la dislalia y la disgrafía. La primera, como trastorno cognitivo; la segunda, como trastorno fónico; la tercera, como trastorno gráfico. Es función docente brindarle la atención pedagógica adecuada y efectiva a estas disfunciones verbales. En este Módulo IV se presenta información básica para conceptuarlas, caracterizarlas
Enviado por maesbole660711 / 810 Palabras / 4 Páginas -
Educación Preescolar
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A LA INDISCIPLINA: FACTOR QUE INFLUYE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS PROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA ASESOR: José Cruz Macías Dueñas MATERIA: Aplicación de la Alternativa de Innovación ALUMNA: Katia Lizbeth Balderrama Rivera GRUPO: 801 Preescolar Los Mochis, Sinaloa, Abril 2012 ÍNDICE INTRODUCCIÓN ……………………………………………………………………………. CAPÍTULO I ………………………………………………………………………………….. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Antecedentes Justificación Objetivos Delimitación Contextualización Reflexión crítica sobre
Enviado por katias / 528 Palabras / 3 Páginas -
Tipos De Lenguaje
1. Lengua Oral. Se refiere al conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente, se expresa mediante signos y palabras habladas. Hay múltiples formas de comunicación oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones anímicas y son una de las formas más primarias de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que dan lugar a las sílabas,
Enviado por Corina / 4.484 Palabras / 18 Páginas -
Lectura Como Estrategia Del Lenguaje
INTRODUCCIÓN. La lectura es una actividad de una utilidad individual y social altamente estimable en vista que desarrolla el lenguaje y el pensamiento reflexivo, critico; ya que a través de él el hombre puede comunicarse con sus semejantes y logra su crecimiento intelectual, espiritual, ético y estético. En el 6to grado sección “U” de la U.E. San Antonio; la problemática observada, es poco desarrollo del lenguaje. Cabe destacar que desde que el niño nace comienza
Enviado por milagroscona / 2.951 Palabras / 12 Páginas -
Lenguaje Juridico
Discursos jurídicos Son aquellos que se pronuncian ante un tribunal, bien como abogado defensor o como acusador; El Discurso Jurídico debe estar estructurado utilizando elementos fundamentales del lenguaje: 1-. La Palabra: Es la expresión simple de una idea libre para indicar o señalar los objetos reales o los hechos abstractos que surgen en nuestra mente. 2-. La Frase: Es la unión de palabras entre sí, para lograr una unidad de expresión de mayor entidad. 3-.
Enviado por yiselagaton / 6.389 Palabras / 26 Páginas -
Lenguaje Figurado
Uso del lenguaje figuradoLas palabras transmiten sus significados, pero también poseen una dimensión física: son materia sonora y visual. En ocasiones, ese componente material se aprovecha para jugar con la disposición sobre el escrito, como sucede en los caligramas. Con expresiones como "esas nubes rebeldes se ponen a relinchar" y "llueven voces femeninas", el autor del caligrama manifiesta un pensamiento por medio de sugerencias; para ello, modifica el código convirtiendo en sujeto o en complemento
Enviado por rosygonsalez / 4.079 Palabras / 17 Páginas -
El Preescolar, Desarrollo De La Personalidad Y Socializacion
RAE EL PREESCOLAR: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACION FECHA: 20 De Mayo de 2012 PALABRAS CLAVES: Temor, Ansiedad, Emociones, Desarrollo, Aprendizaje, Agresión instrumental, Conducta, Crianza. DESCRIPCION: Al terminar este capítulo podremos explicar los conflictos y las emociones tan intensos que experimenta el preescolar, las causas posibles del miedo, ansiedad, factores que influyen en la conducta agresiva. FUENTES: Capitulo 7 El preescolar: desarrollo de la personalidad y socialización pág. 238 a 271 CONTENIDOS Este documento
Enviado por karolcuta2183 / 2.749 Palabras / 11 Páginas -
Lenguaje De Lisp
PROLOG SYNTAX Las unidades fundamentales de la sintaxis de Prolog son átomos, números, estructuras y vari ables. Vamos a discutir los números y las estructuras adicionales en el capítulo 3. Los átomos, los números, estructuras, y las variables en conjunto se conoce como TÉRMINOS. Los átomos se utilizan como nombres de las personas y los predicados. Un átomo normal comienza con una letra minúscula y puede contener letras, dígitos y el subrayado marca (_). Los
Enviado por carolai / 2.214 Palabras / 9 Páginas -
EL FORTALECIMIENTO DE EL VALOR RESPETO EN NIÑOS Y NIÑAS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PREESCOLAR
INTRODUCCÍÓN El presente trabajo de Investigación se realiza mediante la investigación directa con los alumnos de tercero de preescolar, registrando las causas que originan la falta de respeto y hábitos entre los alumnos y conocer el motivo por el cual no se practican valores, para lograr una mejor convivencia. El motivo por el que se realiza el presente trabajo es porque a lo largo de mi práctica docente ha observado que los niños de tercero
Enviado por JELECASI / 7.009 Palabras / 29 Páginas -
Lenguajes De Programación Visual Y La Programación Orientada A Eventos.
Lenguajes de programación Visual y La Programación Orientada A Eventos. Introducción: Los lenguajes visuales orientados a evento y con manejo de componentes dan al usuario que no cuenta con mucha experiencia en desarrollo, la posibilidad de construir sus propias aplicaciones utilizando interfaces gráficas sobre la base de ocurrencia de eventos. Para soportar este tipo de desarrollo interactúan dos tipos de herramientas, una que permite realizar diseños gráficos y, un lenguaje de alto nivel que permite
Enviado por Shuy_rdz / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
El Lenguaje Y Su Evolucion
INTRODUCCIÓN. El desarrollo humano se caracteriza por ser especialmente social y cultural. Desde el nacimiento vivimos rodeados por los demás e incluso nuestra naturaleza biológica está adaptada al entorno social. El desarrollo psicológico es también fruto del desarrollo social, pues, en el grupo, los individuos aprenderán hábitos, formas de expresión, etc. Al adulto le corresponde transmitir al niño/a la herencia sociocultural sin la cual ese desarrollo psíquico no sería posible. Por ello, la relación adulto-niño/a
Enviado por doris.tere / 22.264 Palabras / 90 Páginas -
Formato De Plan De Trabajo De Preescolar Conforme Al Pep
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS ADQUIERE CONCIENCIA DE SUS NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA Y SENTIMIENTOS COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS EN QUE PARTICIPA. ADQUIERE GRADUALMENTE MAYOR AUTONOMÍA ACEPTA A SU COMPAÑEROS Y COMPRENDE QUE HAY DERECHOS Y OBLIGACIONES RESPETA LA DIVERSIDAD, COMPRENDE EL VALOR DE LA AMISTAD, LA CONFIANZA Y EL RESPETO INTERIORIZA LAS NORMAS DE RELACIÓN Y
Enviado por gabylechuga82 / 574 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Preescolar En Mexico
LA EDUCACION PREEESCOLAR EN MEXICO. La educación es uno de los grandes problemas nacionales cuya solución se considera de interés prioritario para el desarrollo de un país. Este interés surge del papel que se le otorga a la educación en el proceso de transformación de los individuos, que habrá de elevar el nivel cultural del pueblo, este proceso se relaciona con la inversión en la formación de recursos humanos de cuya calidad depende, se trata
Enviado por aliceve / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
Experimentos En Preescolar
EXPERIMENTANDO CAMPO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural, COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales- que no representan riesgos- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. 1. Germinado Se le dirá y preguntara a los niños que hay jugaremos a realizar experimentos, pero para que podamos empezar ellos me tendrán que ayudar a decir que reglas debemos tomar en cuenta para poder trabajar. Una vez
Enviado por FaNyLoZaNo / 982 Palabras / 4 Páginas -
Terapia De Lenguaje
A fin de lograr un desarrollo eficaz del habla en nuestros niños, los ejercicios bucales guiados por rimas son una herramienta muy útil e imprescindible en el repertorio de actividades de la maestra en la estimulación del lenguaje. Su aplicación en el aula y su recomendación a los papás para que también los usen en casa, ha probado ser eficaz, además de muy reclamada y querida por los pequeños. Aquí algunos ejemplos: Abro la boca
Enviado por yamileslim / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Niños De Edad Preescolar
PATRONES DE CRECIMIENTO FÍSICO EN LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR Para la organización mundial de la salud (OMS) el crecimiento y el desarrollo constituyen un proceso continuo y dinámico del ser humano, que se inicia en el momento de la concepción y está presente en todas las etapas de la vida; está determinado por cambios en las características: físicas, mentales, motoras y sociales de la persona. Los niños crecen siguiendo un patrón universal: • Céfalo-caudal.
Enviado por Lizbeth_L_R / 2.405 Palabras / 10 Páginas -
Ejercicios Para Activar El Lenguaje
EJERCICIOS PARA EJERCITAR LA LENGUA. 1. MIEL PARA EJERCITAR LA LENGUA PONER EN LA BOCA ARRIBA, ABAJO, LADO-LADO, CIRCULAR EN LA BOCA. 2. PONER EN UN PLATO HONDO JUGO O AGUA Y TOMAR COMO GATO 3. HOSTIA DE PAN BIMBO COLOCA UN PEDAZO PEQUEÑO EN EL PALADAR FUERTES QUE PEGUE Y QUE LA DESPEGUE CON LA LENGUA. EJERCICIOS DE RESPIRACION: 4. POPOTE CON UNA PLUMA DE AVE ( FORMA DE HACER AVENTAR LA PLUMA HACIA
Enviado por sonyalopez / 385 Palabras / 2 Páginas -
VICIOS DEL LENGUAJE
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL “DON BOSCO” MATERIAL DE TRABAJO 1º A 4º MEDIO Vicios del lenguaje: Los vicios del lenguaje son formas de construcción o empleo de vocabulario inadecuados, que pueden dificultar la interpretación correcta de un escrito. 1) Anacoluto: Es el error que consiste en apartarse del tema central o meollo de la conversación. Este vicio dilata el discurso y lo hace insustancial. En Chile decimos que la persona que comete anacoluto acostumbra a "irse
Enviado por Missverito / 878 Palabras / 4 Páginas -
Guia Lenguaje
1 ¿Quién decide a donde irán de vacaciones? a) su mamá. b) su papá. c) Nicolás 2. Niño al que no le gustaba la grasa: a) Paulino. b) Crispín. c) Gualberto 4. El narrador de las historias del libro es: a) El padre de Nicolás. b) Sempé/Goscinny. c) El Pequeño Nicolás 4 El profesor de gimnasia organiza: a) un partido de futbol b) un partido de tenis c) una carrera. 7 El mejor nadador es:
Enviado por jbasualto / 292 Palabras / 2 Páginas -
ANÁLISIS DEL LENGUAJE POÉTICO
ANÁLISIS DEL LENGUAJE POÉTICO Umberto Eco - Obra Abierta Desde las estructuras que se mueven hasta aquellas en que nosotros nos movemos, la poética contemporánea nos propone una gama de formas que apelan a la movilidad de las perspectivas, a la múltiple variedad de las interpretaciones. Pero hemos visto igualmente que ninguna obra de arte es de hecho "cerrada", sino que encierra, en su definición exterior, una infinidad de "lecturas" posibles. Ahora bien, si se
Enviado por karloi / 9.903 Palabras / 40 Páginas -
Origen Del Lenguaje
ORIGEN DEL LENGUAJE Lenguaje: medio de comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos que poseen un significado. En un sentido más amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse. Una de las mayores interrogantes que se plantean los que estudian temas comunes a la lingüística es el origen del lenguaje humano. Hasta la fecha se han sucedido distintas hipótesis que tratan de arrojar algo de luz a esta pregunta pero,
Enviado por marquito0 / 1.413 Palabras / 6 Páginas -
Programa De Educación Preescolar 2011
c) Organización del trabajo en el aula: • Individual, equipo y grupal. b) Interacción: • Alumno-alumno, Alumno-maestro, Maestro-alumno. • Equidad en la participación de todos los alumnos(as). • Actitud del maestro(a). • Actitud de los alumnos (as). c) Metodología: • Participativa; sigue instrucciones; repetitiva. • Retoma los errores para reorientar su acción didáctica. • Promueve actividades que favorecen la construcción del conocimiento. • Realiza actividades relacionadas con en el contexto del alumno (a). • Relaciona
Enviado por berenicelara / 579 Palabras / 3 Páginas -
Preescolar
Situación didáctica: Celebremos a nuestra bandera. Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: cultura y vida social. Competencia: distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. Manifestación: comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cívicas más importantes para su comunidad. Conocimientos previos. En plenaria se platicará acerca de lo que los niños saben acerca de su bandera.( Puntos a considerar: la conocen, saben los colores que la conforman,
Enviado por israelgs123 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Humano
El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun así, hay diversos tipos de lenguaje. El lenguaje humano puede estudiarse en cuanto a su desarrollo desde dos puntos de vista complementarios: la ontogenia, que remite al proceso de adquisición del lenguaje por el ser humano, y la filogenia Qué es la lingüística? Lingüística Es una disciplina cuyo objeto
Enviado por unicornia / 668 Palabras / 3 Páginas -
Trastornso Del Lenguaje
TEL TEL: Transtorno especifico del lenguaje TELconsiste en un retraso en la adquisición del lenguaje bastante notoria, de por lo menos uno o dos años respecto de la edad cronológica del alumno.Esto se traduce en problemas expresivos (a esto se llama TEL Expresivo), que consisten, por ejemplo, en dificultad para articular los fonemas de una palabra. Y también pueden coexitir problemas de tipo comprensivo y expresivo (TEL Mixto), en que el alumno no sólo tiene
Enviado por vesnacvitanic / 1.484 Palabras / 6 Páginas -
Registro De Observación En Escuela Preescolar
Registro de observación en escuela preescolar y en escuela primaria. En el proyecto de investigación que se está desarrollando se requiere dar respuesta a ¿La educación que se brinda en las instituciones escolares es como lo establece el artículo 3º? Teniendo como propósito general el de observar cómo se desarrolla el proceso enseñanza – aprendizaje en las instituciones escolares, enfocándome sobre los lineamientos que establece el Artículo 3º de la Constitución. La estrategias que se
Enviado por eliasoler / 862 Palabras / 4 Páginas -
Historia Y Clasificacion De Los Lenguajes De Programacion
Historia de los lenguajes de programación Actualmente existen más de 2.500 - sino centrarme en los que considero que han sido más relevantes e influyentes en el mundo del desarrollo de software. desde los primeros como FORTRAN o COBOL, hasta los más difundidos en la actualidad como C, Java o C#. En la década de los 40 empezaron a surgir los primeros lenguajes de programación de ordenadores. Estos primeros lenguajes (llamados lenguajes Ensamblador) estaban basados
Enviado por pix12 / 1.272 Palabras / 6 Páginas -
Funciones Del Lenguaje
Funciones del lenguaje Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo. El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función
Enviado por SaintJacobs / 544 Palabras / 3 Páginas -
Emociones Y Lenguaje
HUMBERTO MATURANA EMOCIONES Y LENGUAJE EN EDUCACION Y POLITICA Extracto del texto Emociones y Lenguaje en Educación y Política. Dr. Humberto Maturana R. Colección HACHETTE/COMUNICACIÓN CED. Este documento sólo tiene fines académicos. PRESENTACION Este libro reúne principalmente dos charlas dictadas por el profesor Humberto Maturana R. en el Centro de Estudios del Desarrollo (CED) en el curso de 1988, año clave en la historia de Chile. Todo surgió, como siempre, desde la emoción y la
Enviado por Liselott / 15.723 Palabras / 63 Páginas -
COMPARACION ENTRE TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y TRSTORNOS DE LA COMUNICACION
1 © 2008 by CAST. All rights reserved. APA Citation: CAST (2008). Universal design for learning guidelines version 1.0. Wakefield, MA: Author. Agradeceremos sus opiniones, comentarios y reflexiones críticas Por favor, envíenoslas a: http://UDLguidelines.wordpress.com GUIA PARA EL DISEÑO UNIVERSAL DEL ARPENDIZAJE (DUA)* Versión 1.0 *Universal Design for Learning (UDL). Versión castellana para uso interno en los estudios de Magisterio. UAM. 2008 2 © 2008 by CAST. All rights reserved. APA Citation: CAST (2008). Universal design
Enviado por AMOI / 11.650 Palabras / 47 Páginas -
Lenguaje Algebraico
LENGUAJE ALGEBRAICO El lenguaje algebraico nace en la civilización musulmán en el período del Al Khwarizmi, al cual se le considera el padre del álgebra. El lenguaje algebraico consta principalmente de las letras del alfabeto y algunos vocablos griegos. La principal función del lenguaje algebraico es estructurar un idioma que ayude a generalizar las diferentes operaciones que se desarrollaran dentro de la aritmética. El lenguaje algebraico también ayuda a mantener relaciones generales para razonamiento de
Enviado por MiSUCHIKAWAII / 711 Palabras / 3 Páginas