Narración

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• PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”

  jeannette1983PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”. 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA Nombre: _______________________________ Curso: _________________________ Puntaje: ____/35 Puntos. Calificación: ______ Unidad Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Objetivo de Aprendizaje (OA 8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión.

  Yossy SanchezColegio San Juan Bautista “70 años educando” S Juan Bautista logo Lenguaje y comunicación Profesora: María José Aceituno Sandoval Quinto año básico CONTROL DE LECTURA “Ben quiere a Anna” Nombre de Alumna: Curso: Fecha: Objetivos: leyendo en carpa * Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar

• PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”

  jeannette1983PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”. 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA Nombre: _______________________________ Curso: _________________________ Puntaje: ____/35 Puntos. Calificación: ______ Unidad Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Objetivo de Aprendizaje (OA 8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• Planificación didáctica: Narración autobiográfica en 5to y 6to grado en contexto rural

  estradaprofrPROGRAMA ANALÍTICO Fase 5 5° y 6° grado Diagnostico ESCOLAR La escuela primaria Independencia se encuentra ubicada en una zona rural en la comunidad La Reforma, Paso del correo; los habitantes pertenecientes a esta comunidad se dedican en su mayoría a la cosecha de cítricos y granos, pero un 50

• Narración de la creación de la Escuela Normal “Emiliano Zapata” en Amilcingo, Morelos

  yacru17Un personaje histórico líder del movimiento social con el que se logró la creación de la Normal “ Emiliano Zapata” de Amilcingo Morelos fue Vinh Flores Laureano que nació en Amilcingo Morelos, vivió trece años al lado de sus padres Serapio A. Flores Ramos y Ana María Lauriano, tras al

• Portafolio de evidencias para la evaluacion docente. Narración de la estrategía didáctica

  diego25thPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA LA EVALUACION DOCENTE NOMBRE: PLANTEL : 1. VARIABLE GEOGRAFICA. La escuela preparatoria Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, Plantel 115, San José de Ahome, se encuentra ubicado en la localidad de San José de Ahome, Ahome. Sinaloa, específicamente en el Kilómetro 8, de la carretera

• Narracion sobre una serie de eventos misteriosos y perturbadores que experimentan dos hermanos

  Jorge Gomez¿QUE FUE ESO? -¿Que fue eso?-¿regresara?- ¿Por qué vino?, eran las preguntas que pasaban por mi mente cada segundo, pues cuando me desperté el día anterior a las 12 de la noche salí al baño y mientras pasaba por la habitación de mi hermano Luis, vi una figura extraña con

• Narración histórica del origen y desarrollo del partido y pueblo de Las Flores, Buenos Aires

  marilinrosas94Historia[editar] Cuando el gobernador de Buenos Aires Juan Manuel de Rosas creó el partido de Las Flores las tierras pertenecían casi en su totalidad a él mismo y sus parientes. La primera sede administrativa del partido no se encontraba en el pueblo de Las Flores —que aún no había sido

• Actividad de adquisicion del conocimiento Español. Características generales de la narración

  Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 16 Español “Actividad de Adquisición del Conocimiento” Etapa 3 Profesor: Jessica Ancer Alumno: Marco Antonio de Jesús castillo Torres Semestre 2° Aula: 14 Grupo: 214 Actividad de adquisición del conocimiento. 1.- Investiga la definición y las características de los diferentes tipos de descripción en

• Modulo 2 Actividad Integradora. ¨El principito¨¿En qué persona se realizará la narración?

  TheHersheysTema ¿Sobre qué quieres escribir? El principito Escrito por Antoine de Saint-Exupéry Título ¿Cómo nombrarás tu relato? Mi relato escrito del libro ¨El principito¨ Narrador ¿En qué persona se realizará la narración? Tercera persona Inicio ¿Con qué frase iniciará tu relato? El libro ¨El principito¨ narra la aventura de un…

• Voces en el laberinto: Un análisis de la narración y los personajes en el cuento del minotauro

  Lica25Arsa“LA CASA DE ASTERION” (JORGE LUIS BORGES) 1. Identifique la voz del narrador del cuento y la voz del protagonista. * La voz que se escucha desde el comienzo del relato es la del personaje (Asterión), se trata de un monologo donde domina la soledad. * La voz del narrador

• Análisis: el paso de la narración y explicación a la argumentación (4 carillas como máximo)

  Nené Goria~ ~ La estructura textual prototípica de este género presenta una introducción, un desarrollo que reúne la narración de la experiencia educativa y su análisis; y, por último, las conclusiones. Carátula de presentación deben detallar: 1- Nombre del Instituto, 2-Profesorado, 3- Nombre de la cátedra, 4- Nombres de las profesoras

• Promoción de conductas prosociales en alumnos preescolares por medio de la narración de cuentos

  andresgarzonto“PROMOCIÓN DE CONDUCTAS PROSOCIALES EN ALUMNOS PREESCOLARES POR MEDIO DE LA NARRACIÓN DE CUENTOS” Espinosa Montserrat, Vega Lizbeth. Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México. INTRODUCCIÓN A lo largo de la vida, el ser humano pasa por diversas etapas del desarrollo, cada una con sus propios intereses, necesidades, características

• Como son los niveles de la narración. El nivel de la manifestación y el nivel de la inmanencia.

  AldarargzLos niveles de la narración. El nivel de la manifestación y el nivel de la inmanencia. Todo el futuro de la semiótica y su colaboración en la fundamentación de una crítica literaria más constreñida a dejar hablar a la obra particular que a perorar sobre ella se juega sobre la

• Control de lectura- El hombre imaginario Describir cual es la temática central de la narración.

  Pablo Andres Gonzalez FernandezControl de lectura “El ruido de un trueno” Nombre: _______________________________________________ Nota: Fecha: 3 de octubre, 2016 Nivel: 2° Medio C OBJETIVOS: * Identificar los acontecimientos que transcurren dentro de una historia. * Describir cual es la temática central de la narración. Profesores: Alejandra Fuentevilla Pablo González Instrucciones: * Lea atentamente

• El monologo como modalidad del discurso del personaje en la narración de Francisco Álamo Felices

  Ani Aguila“El monologo como modalidad del discurso del personaje en la narración” de Francisco Álamo Felices TIPOS DE MONÓLOGOS EXPLICACIÓN EJEMPLO Discurso del personaje disperso en la narración Lo que piensa o siente el personaje está disperso en la narración, está mimetizado. No hay marcas gráficas que lo distingan. Recordar que

• Reflexiones sobre una niña mala título de la novela de Mario Vargas Llosa una narración ligera.

  KaleshReflexiones sobre una niña mala título de la novela de Mario Vargas Llosa una narración ligera, de entretenimiento y de tema amoroso o erótico. En esta nueva novela, todo gira alrededor de una historia de amor entre Ricardo y Lily, la llamada “niña mala. En medio de un verano que

• EVALUACION DE LECTURA COMPLEMENTARIA AL HOGAR “NARRACIONES EXTRAORDINARIAS” de Edgar Allan Poe

  vargasfajardo95EVALUACION DE LECTURA COMPLEMENTARIA AL HOGAR “NARRACIONES EXTRAORDINARIAS” de Edgar Allan Poe. NOMBRE: ____________________________________________ PTJE IDEAL: 59 ptos. PTJE REAL:______ I.- Marca bien la letra de la respuesta correcta: “EL ESCARABAJO DE ORO” (2ptos cada una) 1.- Legrand, se traslada a vivir a. a) Nueva Orleans b) las islas Sullivan

• Título del libro que leí: Narraciones Extraordinarias; Aventuras de Arturo Gordon Pym; El cuervo.

  Noelia_ZoReporte de lectura Periodo: 1 Fecha de entrega: 20 – Septiembre – 2016 Cruz Vazquez Noelia Monserrat Grupo: 509 Título del libro que leí: Narraciones Extraordinarias; Aventuras de Arturo Gordon Pym; El cuervo. Bibliografía: Poe, Edgar Allan. (2006). Narraciones extraordinarias; Aventuras de Arturo Gordon Pym; El cuervo / prólogo de

• Narracion sobre la pérdida de la capacidad de soñar y la lucha contra el olvido y la resignación.

  Matías BorquezAún puedo recordar el temblor del piso, como si un violento suspiro, apenas perceptible, hubiese colisionado en la casa. Fue entonces cuando alguien pronunció la frase, con una serenidad tan extraña que parecía ignorar el fulgor de su propio pensamiento, del mismo modo en que uno contempla con distracción la

• La creación literaria de Stefan Zweig y su capacidad para crear bellas y elegantes de la narración

  andreita2192ENTRADA: Estephan Zweig, Mrs.C., joven Alemán, Madan Henriete, Jovén Francé, Fabricante de Lyon (esposo Madan Henriete), Annette y blanche (hijas de Madan Henriete) Stefan Zweig (1881-1942) poseyó de un modo excepcional el don del narrador, ese don consistente en saber arrancar de la más trivial y trillada historia, por poco

• El reportaje es un género periodístico que nos permite conocer más allá de la narración de sucesos

  isa320El reportaje es un género periodístico que nos permite conocer más allá de la narración de sucesos o noticias de distintas localidades, en la cual encontraremos acontecimientos de interés de los habitantes que pertenecen a esa localidad, en los reportajes nos encontraremos con imágenes, textos, videos y entrevistas. La localidad

• Ish es una narración de la vida de Mary Jane donde nos enseña que la energía que tenemos ya sea buena

  car2017Fecha de entrega: _ 04 de marzo de 2017. Alumno: _ Carlos Oswaldo Méndez Mónico 15-5541-2015 Sección: 01 Actividad: Elaboración de ensayo sobre el FISH Desarrollo. Fish es una lectura en la cual se narra de la vida de Mary Jane en donde nos enseña que la energía que tenemos

• Una narración en un escrito no mayor sobre la historia de las obligaciones tributarias en nuestro país

  dulcekillerLa historia de los impuestos en Colombia consta al período llamado fiscalista, el cual inicia con la aparición del impuesto de renta en 1918. Del siglo XX la contabilidad en Colombia se enfrentó a un contexto económico cambiante y dinámico que estimulaba el desarrollo de nuevas aplicaciones. Un aspecto importante

• La narración El punto de vista (a partir de los apuntes de Pilar Rubio: Teoría del Lenguaje Literario).

  Miguel PoncelaLa narración El punto de vista (a partir de los apuntes de Pilar Rubio: Teoría del Lenguaje Literario). El punto de vista de la narración (también llamado “foco”) define el tipo de narrador, quién ve las acciones que se nos cuentan, y condiciona consecuentemente aquello que vamos a conocer. El

• San Antonio La narración de la obra es en tercera persona que narra o describe la visión mítica-heroica

  MaryAngel Machado1-La narración de la obra es en tercera persona que narra o describe la visión mítica-heroica con alternativas de desenlace- trágico, en el canto IX y XII, pasa a ser primera persona porque Ulises relata las aventuras. 2-Mortales: Ulises, Penélope, Telémaco, Anquialos, Mentes, Laertes, Liodes, Antínoo, Erurimaco, Eumeo, Filetio, Euriclea,

• ELEMENTOS QUE ACOMPAÑAN LA NARRACIÓN DE HECHOS Y DE PERSONAJES SEGÚN LA INVENCIÓN RETÓRICA DE CICERÓN

  Nathalia145ELEMENTOS QUE ACOMPAÑAN LA NARRACIÓN DE HECHOS Y DE PERSONAJES SEGÚN LA INVENCIÓN RETÓRICA DE CICERÓN NATALIA JUDITH COLLAZOS ROJAS PRIMER TALLER JOHN EDISON MAZO LOPERA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y ECONOMICAS TEORIAS DE LA HISTORIA E HISTORIOGRAFIA I MEDELLIN ANTIOQUIA 2015 Elementos que acompañan la

• Observar las narraciones que hay en los periódicos El Tiempo y El Colombiano sobre la justicia para la paz

  johana garciaPlanteamiento del problema: Los Diálogos de Paz actualmente son considerados como la forma de lograr que en Colombia desaparezcan los grupos armados para lograr una paz perdurable. Esta alternativa aunque es apoyada por muchos ciudadanos, tiene una población, que exige alternativas más “justas” para las penas que se le impondrán

• La ciencia ficción es un género de narraciones imaginarias que no pueden darse en el mundo que conocemos.

  Lilén ❁Autores seleccionados: Isaac Asimov RPACOC (pseudónimo del autor anónimo del cuento “El sueño del robot” Marketiz (pseudónimo del autor anónimo del cuento “ La cacería”) Luis Bermer Ray Bradbury Dedicatoria: Esta selección de cuentos no se lo dedicamos a Nadie en especial. No son de nuestra invención, sino de grandes

• Las características de la narración oral desde la recuperación de experiencias personales con el lenguaje

  161406SESIÓN 1 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA PROPOSITO: Reconocer las características de la narración oral desde la recuperación de experiencias personales con el lenguaje. PRODUCTO 1 Elaboración de un registro en el diario de campo sobre la narración realizada con sus alumnos. DIARIO DE CAMPO CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y

• La narratologia es aquella disciplina que se encarga de estudiar los elementos fundamentales de la narración

  darriosLa narratologia es aquella disciplina que se encarga de estudiar los elementos fundamentales de la narración, con el fin de abordar el análisis de la estructura interna del relato. Es decir que la narratología es la teoría de los textos narrativos-, ya que la misma proporciona una descripción de la

• El silencio significativo como expresión del significado autárquico en la narración de Luis Britto García

  GreymarRuizUniversidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área Ciencias de La Educación Programa de Educación Mención Lengua, Literatura y Latín U.C Lingüística Aplicada Nombre y apellido: Greymar Ruiz C.I: 27590830 “EL SILENCIO SIGNIFICATIVO COMO EXPRESIÓN DEL SIGNIFICADO AUTÁRQUICO EN LA NARRACIÓN DE LUIS BRITTO GARCÍA” Silencio es hablar calladamente con Su

• LA JETÉE: una reflexión de la fotonovela, narración y los medios audiovisuales en el campo cinematográfico

  Manuel Cabrera MaloJonathan Slebi Profesor Investigación teórica 24/04/2022 LA JETÉE: una reflexión de la fotonovela, narración y los medios audiovisuales en el campo cinematográfico En el presente escrito se abordará la importancia de la narración y los medios audiovisuales en la producción cinematográfica, específicamente en la fotonovela, partiendo del cortometraje de La

• Actividad 1. Narración histórica Cuando,donde,que,quien,como y porque. China, Corea del Norte y Corea del Sur

  danah17Unidad 1.- La narración Actividad 1. Narración histórica CUANDO DONDE QUE QUIEN COMO Y PORQUE China, Corea del Norte y Corea del Sur. Los coreanos se vuelven migrantes imposibilitados, escondiéndose y viajando en la red asiática llamada el tren subterráneo. coreanos Se esconden en China, regresan a Corea del Norte

• Objetivo de la Evaluación: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión

  madiazgomezhttps://circulosolar.files.wordpress.com/2012/02/domo-y-lituche.jpg Unidad pueblos originarios Lenguaje y Comunicación 5º Básicos Nombre Curso: Fecha: Puntaje Ideal 20 Puntaje Obtenido Porcentaje de logro Nota Objetivo de la Evaluación: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión. Leer y comprender textos, extrayendo información implícita y explícita. Instrucciones Generales: Lee atentamente cada uno

• Narracion sobre la transformación de la banda de Robin Hood de un grupo idealista a uno con conflictos internos

  2079571Al aumentar en gran número los integrantes de la banda comenzaron a producirse problemas habitacionales ya no era tan sencillo ocultarse en el bosque en pequeñas carpas ahora pasó a ser un gran campamento. Paralelamente con el ingreso de nuevos integrantes a la banda también fue cayendo la popularidad de

• La historia como realidad y como ciencia: entre el devenir humano y la narración crítica de los acontecimientos

  anrec92HISTORICISMO. La historia da origen a una rica problemática, que se despliega en múltiples cuestiones. En primer lugar debemos distinguir dos aspectos: la historia como realidad y la historia como ciencia. "La historia como realidad consiste en un conjunto de acciones humanas realizada sucesivamente en el tiempo y de sus

• FOMENTO DE NARRACIÓN DE HISTORIAS Y TEATRO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIO-EMOCIONALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

  Alfred_GuatemalaFOMENTO DE NARRACIÓN DE HISTORIAS Y TEATRO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS SOCIO-EMOCIONALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES Estefanía Álvarez Trujillo Siomaris Fernanda Canabal Peraza Alfredo Guatemala Mariano Resumen En esta sociedad inmersa en el paradigma de la complejidad, los estudiantes necesitan más que el aprendizaje académico tradicional. El aumento de conductas de

• Análisis de los diferentes tipos de textos, tales como la descripción, narración, argumentación, entre muchos otros

  JESUSNIEHBLAIntroducción. Este ensayo demuestra brevemente los temas vistos durante el curso de compresión y producción de textos; desde un principio, el nombre de esta materia nos da a entender cuál es el propósito de esta; nosotros como alumnos tenemos que desarrollar nuestras habilidades y así adquirir nuevos conocimientos. A través

• La novela Es una extensa narración en prosa, de asuntos ficticios, pero verosímil, y trata preferentemente temas humanos

  agl1234La novela Es una extensa narración en prosa, de asuntos ficticios, pero verosímil, y trata preferentemente temas humanos. Como género narrativo muestra relatos que se pueden desarrollar en el presente, en el pasado o en el futuro. Tiene temas de aventura, romances, aspectos de la vida humana y pueden ser

• Propiciar una instancia de reconocimiento de verbos conjugados y su función en la sucesión de acciones en la narración.

  Tincho Moraes29/5/2017 PRÁCTICA DOCENTE DE SEGUNDO AÑO CLASE TERCER AÑO A Maestra a Cargo: Julia Dalmao Alumno: Martín Torrens Moraes Área del conocimiento: lenguas. Sector: escritura. Contenido: los verbos conjugados. El tiempo de la narración. Objetivo: propiciar una instancia de reconocimiento de verbos conjugados y su función en la sucesión de

• PRUEBA DE NIVEL LENGUA Y LITERATURA / PRIMER SEMESTRE CONTENIDO: HÉROES Y HEROÍNAS /NARRACIÓN / C. LECTORA / ORTOGRAFÍA

  Lila MejiasColegio Santiago, La Florida http://1.bp.blogspot.com/-mjvtmtK4Das/UP4fbxfYJHI/AAAAAAAAACw/hsPToTsq4gA/s1600/lectura.jpg Depto. Lengua y Literatura PRUEBA DE NIVEL LENGUA Y LITERATURA / PRIMER SEMESTRE CONTENIDO: HÉROES Y HEROÍNAS /NARRACIÓN / C. LECTORA / ORTOGRAFÍA Nombre: ________________________________________ Curso: 7° Básico____ Fecha: 29/06/2017 Puntaje total: 30 Puntaje obtenido: ____ Nota: INSTRUCCIONES: * Lea atentamente cada enunciado antes de

• La historia como ciencia es el estudio crítico y la narración de los acontecimientos Realizados sucesivamente en el tiempo

  Elizabeth RojasLa historia como ciencia es el estudio crítico y la narración de los acontecimientos Realizados sucesivamente en el tiempo Historicismo en el arte: origen: k. Werner 1881 Utilización de una gran variedad de Formas y estilos históricos del pasado; generando los diferentes estilos van desde la mitad del s. Xviii

• Unidad 3. Narración Y Exposición. "El Desnudo Victoriano". Ejercicio1. Subrayado Y Anotación De Un Texto (palabra Clave).

  wicho1996Unidad 3. Narración y Exposición. “El desnudo victoriano”. Ejercicio1. Subrayado y anotación de un texto (palabra clave). A) Se subraya únicamente la parte del texto que responda a lo que se pide. B) Se enlistan palabras clave relacionadas con el contenido de lo subrayado. 1848. Artistas jóvenes reivindican pintura con

• Narración de una experiencia en tu trabajo o tu vida diaria en el que consideres fuiste creativo y el resultado fue satisfactorio

  SEYER11____________________________________________________________________________ Narración de una experiencia en tu trabajo o tu vida diaria en el que consideres fuiste creativo y el resultado fue satisfactorio 1. Mi vivencia y enfrentamiento con una experiencia concreta es, Siempre he sido, como la mayoría de las personas en este mundo, ensimismado, ególatra un poco (eso

• ¿Que responsabilidades debe desarrollar el abagogado respecto al contenido substancial de una historia o narracion de los hechos?

  barbara220692¿Que responsabilidades debe desarrollar el abagogado respecto al contenido substancial de una historia o narracion de los hechos? Conocer los hechos buscar material relevante que fortalezca tu planteamiento de los hechos reunir los materiales que sean mas favorables para la parte que representas crear un planteamiento original y diseñar y

• Prueba comprension lectora. Comprender y reflexionar sobre las narraciones leídas, extrayendo información explicita e implícita

  pazlopezPrueba 5º Básico Nombre: Curso: Fecha: Puntaje Ideal: puntaje Total: Instrucciones: * Lee atentamente antes de responder. * Marca con una X las alternativas. * Utiliza solo lápiz mina * Destaca o subraya las pistas. * Tienes 80 minutos para desarrollar la evaluación Objetivo: Comprender y reflexionar sobre las narraciones

• El origen del cuento se reforma hasta las narraciones y los relatos de Oriente en el siglo XIX pero apareció desde el renacimiento

  jair123321Origen Definición Tipos Elementos Características Estructura interna Estructura externa El origen del cuento se reforma hasta las narraciones y los relatos de Oriente en el siglo XIX pero apareció desde el renacimiento Etimológicamente deriva de la palabra computan que significa cálculo, computo, enumeración y clasificación. Narración breve de hechos imaginarios

• Narración de una experiencia personal que explora la conexión entre el miedo al frío y un incidente perturbador vivido en un albergue

  projasmeAIRE FRIO Me pides que explique por qué siento miedo de la corriente de aire frío; por qué tiemblo más que otros cuando entro en un cuarto frío, y parezco asqueado y repelido cuando el escalofrío del atardecer avanza a través de un suave día otoñal. Están aquellos que dicen

• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto

  karla vidalPLANEACIÓN “DÍA DE LA RAZA ” Campo Formativo Aspecto Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Competencia Aprendizaje esperado Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa,