Para qué evaluar

• RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS

  JONALUCIOESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO Y PONDERACIÓN Excelente Satisfactorio Suficiente Deficiente Insuficiente Entrega en tiempo y forma. 1 punto El trabajo fue entregado en el plazo establecido para ello. 1 punto El trabajo no fue entregado en el

• Evaluar Desde El Enfoque De Competencias

  eleomarIII.1. Evaluar con base en el enfoque formativo ACTIVIDAD X EQUIPOS contestar las preguntas Y GRUPAL compartir las respuestas. Comenten en equipo los planteamientos del texto leído y a partir de sus reflexiones respondan las siguiente preguntas: – ¿Qué implicaciones tiene para el trabajo docente evaluar con el enfoque formativo?

• ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR UN ENSAYO

  Gar2345ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR UN ENSAYO DATOS GENERALES Nombre del alumno a evaluar: Victor Antonio Garcia Leon (E) EXCELENTE 10-9 (S) SUFICIENTE 8-7 (R) REGULAR 6-5 (I) INSUFICIENTE 5-1 ESCALA ESTIMATIVA PARA EVALUAR EL ENSAYO NIVELES CRITERIOS INDICADORES E S R I INTRODUCCIÓN La introducción incluye el propósito y la

• Rubrica para evaluar la exposición oral

  Bio HdzRubrica para evaluar la exposición oral 8 a 10- Excelente 6 a 8- Muy bueno 4 a-6 Bueno 2 a 4 - Suficiente 0 a 2 - Deficiente Conocimiento y preparación del tema Demuestra solvencia y confianza al expresar sus conocimientos, presentando la información más precisa y pertinente para el

• EVALUAR CON BASE EN EL ENFOQUE FORMATIVO

  albertojorgeUNIDAD TRES: TEMA UNO: EVALUAR CON BASE EN EL ENFOQUE FORMATIVO Evaluar con enfoque formativo. En el proceso de enseñanza – aprendizaje el docente es el principal responsable de crear experiencias interpersonales que permitan lograr aprendices exitosos siendo un mediador entre el conocimiento y el aprendizaje de sus alumnos promoviendo

• RUBRICA PARA EVALUAR UN TRABAJO DE CAMPO

  mafidRUBRICA POE TERCER GRADO PREDICCION-JUSTIFICACIÓN CALIFICACION Se realizó una predicción debidamente justificada. 10 puntos La predicción no es coherente con la justificación. 8 puntos Hay predicción pero no está justificada 6 puntos No cumplió con la predicción 5 puntos OBSERVACION La observación realizada fue detallada y escrita y se desarrolló

• ENSAYO LA CULTURA DE EVALUAR AL DOCENTE.

  californianoINTRODUCCIÓN. En este ensayo hablare de la manera en que serán evaluados los docentes, dando a conocer las desventajas y las ventajas que trae consigo esta evaluación y de igual manera mencionare cómo los medios de comunicación han creado el desprestigio profesional del docente. La evaluación docente es un tema

• IMPORTANCIA DE EVALUAR AACIONES BÁSICAS

  educacion0821Buena tarde, saludo a todos mi compañeros de estudio y docente. He estado leyendo algunos de los comentarios del foro y encuentro pocos sobre el tema real del foro, debido a que se supone opinemos de la importancia y´nó del caso específico. Luego de leer cuidadosamente las guías de aprendizaje

• RÚBRICA PARA EVALUAR MAPAS CONCEPTUALES

  nattykittyI.E.CAP FAP. JOSÉ A. QUIÑONES UGEL PIURA RÚBRICA PARA EVALUAR MAPAS CONCEPTUALES Nombre del Profesor (a) : SILVIA ESPERANZA NEIRA ADRIANZEN Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORÍAS Muy Bueno (7 puntos) Bueno (5 puntos) Suficiente (3 puntos) Insuficiente (0 puntos) 1. Conceptos y terminología Muestra un entendimiento del concepto o principio

• PAUTA PARA EVALUAR TALLER CON APODERADOS

  pascualitaagUniversidad de La Serena Departamento de Educación Educación Diferencial PAUTA PARA EVALUAR TALLER CON APODERADOS La siguiente pauta señala diversos aspectos a considerar en la alumna al momento de realizar el taller en el establecimiento donde lleva a cabo su práctica profesional. Marque con una “X” su apreciación considerando los

• Criterios Para Evaluar Trabajos Escritos

  betthycaCRITERIOS PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS RESUMEN Este tipo de texto debe ser claro, ordenado y expresar sólo lo esencial, además de utilizar términos precisos y rechazar los superfluos, como sinónimos, términos de transición, etc., procurando alcanzar la plenitud de significado con el mínimo de palabras. A la vez, el resumen

• Experimentos, Y Como Evaluar A Los Niños

  matyalcocerCAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: EL MUNDO NATURAL COMPETENCIA: BUSCA SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS Y PREGUNTAS SOBRE EL MUNDO NATURAL APRENDIZAJE ESPERADO: ELABORA EXPLICACIONES PROPIAS PARA PREGUNTAS QUE SURGEN DE SUS REFLEXIONES, DE LAS DE SUS COMPAÑEROS O DE LAS DE OTROS ADULTOS, SOBRE EL MUNDO

• Metodos Para Evaluar Impactos Ambientales

  rockoMETODOS PARA EVALUAR IMPACTOS AMBIENTALES Identificación de acciones susceptibles de producir impactos ambientales. Consiste en identificar aquellas acciones (pueden ser actividades, operaciones, procedimientos, elementos del proyecto, aspectos tareas, etc.) que de alguna manera están interactuando con el ambiente (consumiendo recursos naturales, generando emisiones, vertimientos o residuos, modificando una determinada condición

• Aspectos A Evaluar En La Bodega La Bodega

  lxchotxrroAspectos a evaluar en la bodega la bodega: Orden y limpieza En este aspecto la bodega no tenía nada que criticar ya que tanto la limpieza como el orden son primordiales y llevados a cabo diariamente y con el máximo rigor para garantizar un óptimo estado laboral. EPP (Elementos de

• Formato Para Evaluar Trabajo Cualitativos

  ismaelcapinelFORMATO PARA LA EVALUACIÒN PROYECTO IV JUSTICIA COMUNITARIA LINEA DE INVESTIGACIÒN: ATENCIÒN JURÌDICA Y POLÌTICAS PÙBLICAS CONSIDERACIONES PREVIAS El esquema que se va utilizar para evaluar , el proyecto que tiene como objetivo Implementar la propiedad y tenencia de la tierra mediante lineamientos jurídicos basados en el Decreto Nº 8.198,

• INSTRUMENTO PARA EVALUAR CONTEXTO ESCOLAR

  romina1987INSTRUMENTO PARA EVALUAR CONTEXTO ESCOLAR: ESTABLECIMIENTO CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL CONTEXTO ESCOLAR: ESTABLECIMIENTO Adaptado: RC/RD/MSAutores: Carlos L. Ayala y José L. Galve Establecimiento: Persona que aplica el cuestionario: Fecha: 1.- Ambiente físico de las aulas - La iluminación de las aulas es adecuada _ Sí _ No - El mobiliario

• RÚBRICA PARA EVALUAR TEXTO ARGUMENTATIVO

  fpancholalaRÚBRICA PARA EVALUAR TEXTO ARGUMENTATIVO NOMBRE:______________________________________SECCIÓN:______________ FECHA:________________________PUNTAJE:______________NOTA:__________ PUNTAJE TOTAL : 70 PUNTOS NOTA 4.0 (60%) : 42 PUNTOS CRITERIOS Nivel 5 Nivel 3 Nivel 1 PUNTAJE Título El título es claro, preciso, conciso y refleja la postura del tema. El título es claro, preciso, conciso, pero no refleja la postura

• Implantar y evaluar un sistema de calidad

  yedelacImplantar y evaluar un sistema de calidad Iniciar la etapa de implantación exige que las organizaciones conformen un equipo de trabajo, denominado Comité Directivo de Calidad, cuya tarea será planear y administrar todo el esfuerzo a realizar para el logro de los objetivos de calidad, convirtiéndola en un aspecto estratégico,

• INSTRUMENTO PARA EVALUAR CUADRO SINOPTICO

  arrozmithENSAYO SOBRE EL ESTRUCTURALISMO La psicología es una ciencia de suma importancia, porque estudia al ser humano, sin embargo; no se le denominaba como una ciencia en gran parte dependía de la filosofía pero en el siglo XIX, se empieza a tomar medidas para establecerla como ciencia independiente; para ello

• Actividad PROFORDEMS Evaluar competencias

  Chelis77Evaluación integral de competencias en ambientes virtuales de aprendizaje. Una aproximación a la evaluación del aprendizaje en UDGVirtual. El concepto de evaluación La evaluación implica la descripción de un objeto (aprendizaje, enseñanza, currícula…) y la identificación fortalezas y debilidades, la comprensión de los problemas más relevantes relacionados con aquello que

• Documento Para Evaluar El Trabajo Docente

  fernangarEvaluación Personal Docente. Estimado(a) alumno(a): este cuestionario tiene el propósito de conocer tu opinión acerca de aspectos relevantes de tus maestros (as) a través de la cual se tomarán decisiones para mejorar. Contesta con sinceridad. El cuestionario es anónimo y se garantiza la confidencialidad de tus respuestas. MUCHAS GRACIAS POR

• QUE DEBES HACER PARA EVALUAR COMPETENCIAS

  castilloverde¿Qué debes hacer para evaluar? * Observa y registra las actividades propuestas para detectar a través de ellas cómo los niños y niñas manifiestan en sus actitudes y conversaciones los indicadores de las competencias, es decir, cómo las incorporan y asumen en el desempeño de la actividad. En el ejemplo

• MEDIR Y EVALUAR, ESTABLECER LA DIFERENCIA

  ASTUDILLOINTRODUCCIÓN Hoy en día han surgido diferentes teorías acerca del aprendizaje, enseñanza, distintos métodos pedagógicos, etc. En esta ocasión el tema a tratar será específicamente de la pedagogía del éxito contra la pedagogía del error. La pedagogía del éxito busca que el alumno aprenda todo lo que el docente le

• SISTEMAS PARA EVALUAR EL CONTROL INTERNO.

  DayhaniinaSISTEMAS PARA EVALUAR EL CONTROL INTERNO COSO I COSO II COSO III MICIL CORRE Documento que contiene las principales directivas para la implantación, gestión y control de un sistema de control. Se incorpora al marco de control interno para que las empresas tengan un proceso más completo de gestión de

• ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO

  Jonas Perezlogo_itca ESCUELA DE FORMACIÓN DUAL MECÁNICA OPCIÓN CNC PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DEL MANTENIMIENTO CICLO I - 2017 ESCALA NUMÉRICA PARA EVALUAR EL PROYECTO PRÁCTICA-MANUAL Fecha: Total de puntos: 70 Puntos obtenidos: _____ Nota: Descripción: Para su valoración se establecerá una escala numérica que contiene 12 aspectos o criterios, para un

• INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DECRETO 2.218

  MafeAnatoINSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DECRETO 2.218 Normas Técnicas para la clasificación y manejo de desechos en establecimientos de salud # Pregunta Si No N/A 1 Clasificación de los desechos Clasifican los desechos en cinco (5) grupos 2 Recolección y almacenamiento primario Existen suficientes recipientes para recolectar y almacenar los desechos

• “MÉTODOS PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO”

  Esteban Sánchez“MÉTODOS PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO” 1. ¿Cuáles son? 2. Utilidad La utilidad al evaluar el desempeño del personal de una empresas tiene como objetivo el verificar el desarrollo del trabajador o empleado dentro de su puesto de trabajo en determinada empresa o institución, para medir su desempeño o logros en

• Ensayos de cómo evaluar ideas de Negocio

  mauro.gomez.andrEnsayos de cómo evaluar ideas de Negocio 3 habrá que buscar las investigaciones no publicadas y acudir a medios informales como expertos en el tema, profesores, amigos, etc. • Necesidades poco investigadas y poco estructuradas, las cuales requieren un esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado aunque sea escaso.

• Frases Que Nos Ayudan A Evaluar Preescolar

  angee2850FRASES QUE NOS PUEDEN AYUDAR AL MOMENTO DE EVALUAR Para aspectos positivos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera:
Muestra avance en …
Tiene habilidades y destrezas …
Puede …
Posee gran potencial para …
Es trabajador, persevera, coopera …
Muestra madurez, compromiso,..
Hace un excelente trabajo …
Ha mejorado su rendimiento en …
Aplica adecuadamente las

• Evaluar Para Conocer Examinar Para Excluir

  angieberenais“Evaluar para conocer, examinar para excluir” Esta lectura comienza hablando de la evaluación y sus distintas percepciones para un docente, una de estas es la “evaluación de calidad” de este concepto nos surgen dos aspectos muy importantes que son calidad y evaluación como se reflejan estos dos van muy encaminados

• RÚBRICA PARA EVALUAR ENSAYO CRÍTICO 2016

  Edgar PerezUNIVERSIDAD HISPANO RÚBRICA INSTITUCIONAL PARA EVALUAR ENSAYO DE ANÁLISIS CRÍTICO Asignatura: ACTOS ADMINISTRATIVOS Cuatrimestre: 4 Grupo: A Docente: LICDA. GUADALUPE DEL R. ALCÁNTARA GÓMEZ. Alumno(a): EDGAR MANUEL PÉREZ HERRERA Fecha: 26 DE NOVIEMBRE DE 2016 Puntaje: __________ Firma: _____________________________ Categoría Indicadores Destacado (50 puntos) 10 puntos cada indicador Satisfactorio (45

• PRUEBA PARA EVALUAR LA COMPETENCIA LECTORA

  VALLINAPrueba de Competencia Lectora para Educación Secundaria (CompLEC) INSTRUCCIONES Esta es una prueba de comprensión lectora Contesta de la forma siguiente: Puedes leer todo el texto antes de comenzar a responder, o ir leyendo el texto conforme vayas respondiendo. Algunas preguntas son de respuesta abierta y otras de tipo test,

• LOS CONTENIDOS A EVALUAR EN EL PROCESO E-A

  mildred2102Los contenidos a evaluar en el aprendizaje. Los contenidos de aprendizaje requieren de distintas estrategias e instrumentos de evaluación. Los contenidos curriculares pueden ser declarativos, procedimentales y actitudinales, en este apartado, se retornará dicha clasificación para abordar el problema sobre cómo pueden evaluarse dichos contenidos desde el marco constructivista. Implica

• La evaluación ¿Por qué se debe evaluar?

  MichMp25La evaluación ¿Por qué se debe evaluar? Aclaraciones previas en torno a la evaluación El profesorado, las administraciones, los padres y los propios alumnos se refieren a la evaluación como el instrumento o proceso para valorar el grado de consecución de cada chico y chica en relación con unos objetivos

• Evaluar un proyecto de inversión: 6 pasos

  fredyjoelEvaluar un proyecto de inversión: 6 pasos Si bien ninguna herramienta o predicción puede garantizar el éxito de una inversión, abordar el problema siguiendo un sistema estructurado de análisis aumentará, sin dudas, las probabilidades de éxito.Seguí los pasos que detallamos a continuación para evaluar tus próximos proyectos: Paso 1. Definir

• SESIÓN 4: RÚBRICA PARA EVALUAR EL DEBATE

  Wilmer TorresPROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL Constitución y Derechos Humanos 2016-II SESIÓN 4: RÚBRICA PARA EVALUAR EL DEBATE DOCENTE: ………………………………………………….. ESCUELA: ………………………………. AULA: ….…… FECHA: ………………………. TEMA: …………………………………………………… INTEGRANTES: ASPECTOS Escala valorativa Puntaje 20 15 11 00 Argumentos Los argumentos usados son normativos y éticos 7 Los argumentos usados solo fueron

• Enfermeria ¿Por qué y para qué evaluar?

  Cristobal Santiago¿Por qué y para qué evaluar? La evaluación, de acuerdo al plan de estudio de educacion básica 2011, es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros obtenidos a lo largo de su formación; por tanto es parte constitutiva de la enseñanza y del

• PRINCIPALES RAZONES PARA EVALUAR PROYECTOS

  elopetPRINCIPALES RAZONES PARA EVALUAR PROYECTOS Una evaluación de proyectos se basa en la escasez de recursos económicos y es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación.

• ¿Como Evaluar En La Clase De Tecnología?

  mimilara¿Qué y cómo evaluar en Tecnología? Cada situación de aprendizaje que se planea y desarrolla en el aula-taller de Tecnología puede ser considerada objeto de evaluación, a continuación se describen propuestas que buscan dar pié a la creatividad y libertad para enriquecerlas y elegir aquellas que permitan a los docentes

• Evaluar la situación actual de la empresa

  viviianiitaSi se deja de hacer la evaluación del control interno dejaría en claro cuáles son los riesgos al no hacerla, ya que la evaluación de control interno nos permite evaluar la situación actual de la empresa y acuerdo a esos resultados que obtenemos podemos tener en cuenta los reconocimientos, alternativas

• Principales Razones Para Evaluar Proyectos

  karenliz24Principales razones para evaluar proyectos Desde una perspectiva financiera, la necesidad de analizar y evaluar proyectos de inversión, se origina, fundamentalmente, debido a: La escasez de recursos económicos. La búsqueda de maximización de la riqueza, o maximización del rendimiento. La incertidumbre o riesgo asociado con la implementación de un proyecto.

• Rúbrica Para Evaluar Comprensión Lectora

  Nabi10Como afirma Cueva “Hasta el pasado ciclo escolar 2012-2013, la cartilla de educación básica contenía un apartado con indicadores para evaluar la competencia lectora en tres rubros: Comprensión lectora, Velocidad de lectura y Fluidez lectora” (2013:1) El potencial formativo de la lectura va más allá del éxito en los estudios;

• Rúbrica para evaluar Maqueta ó Prototipo

  fffff3242fdfdfTIC-12 TIC-13 Rúbrica para evaluar Maqueta ó Prototipo (RU-09) Profesor: Materia: Alumno: Tema: Grado y Grupo : Fecha: CATEGORÍAS COMPETENTE AUTÓNOMO ( 100% ) COMPETENTE DESTACADO ( 90% ) COMPETENTE ( 80% ) NO COMPETENTE ( 70% ) Tema principal Contiene el 100% de los elementos visuales descriptivos relacionados con

• FORMATO PARA EVALUAR ESTRUCTURAL GRAMATICAL

  Elizabeth RojasFORMATO PARA EVALUAR CLARIDAD Con claridad nos referimos al grado de sencillez y comprensión que presenta un reactivo para satisfacer el objetivo de la evaluación de una prueba o escala. Es establecer si el reactivo es comprensible y usa palabras que los sujetos a los que está dirigido podrían entenderlo.

• EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR

  Paolita Artunduaga“EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR” En la viñeta se puede observar que el docente evalúa a todos sus estudiantes por igual, sin importar su diversidad cultural y demás factores sociales, creando así desigualdades en cuanto a sus ritmos de aprendizaje. En la expresión “para que la selección sea justa

• PASO 2: EVALUAR Y DAR PRIORIDAD A PROYECTOS

  aalejandracorreaPASO 2: EVALUAR Y DAR PRIORIDAD A PROYECTOS * El segundo paso en el proceso de planeación del producto es seleccionar los proyectos más prometedores a seguir, debido a que son demasiados para que la empresa los persiga todos a la vez. * Para seleccionar dichos proyectos debemos tener en

• PLANIFICAR Y EVALUAR EN LA ETAPA PREESCOLAR

  josmellymariaPLANIFICAR Y EVALUAR EN LA ETAPA PREESCOLAR SON LAS FORMAS QUE NOS PERMITEN CONOCER LOS INTERESES PRESENTES EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS Y ASI PODER MEDIAR SUS APRENDIZAJES DE MANERA SIGNIFICATIVA Y PROTAGÒNICA DESDE NUESTRO ROL COMO DOCENTE. IMPORTANCIA DE PLANIFICAR Y EVALUAR Planificar y evaluar es de suma

• Prueba de Matemática. Contenidos a evaluar

  CamilaEspinaUnidad 1 Prueba de Matemática Nombre: ______________________________________________________ Curso: ____________ Fecha: ______________ Puntaje total: 34 ptos. Puntaje obtenido: ________ Nota: ______ Instrucciones: 1. Lee bien antes de responder. 2. Escribe con letras y números legibles. 3. Revisa al final la prueba para comprobar que respondiste todo lo que sabes. Contenidos a

• RÚBRICA PARA EVALUAR ENSAYO CRÍTICO 2016.

  Edgar PerezUNIVERSIDAD HISPANO RÚBRICA INSTITUCIONAL PARA EVALUAR ENSAYO DE ANÁLISIS CRÍTICO Asignatura: ACTOS ADMINISTRATIVOS Cuatrimestre: 4 Grupo: A Docente: LICDA. GUADALUPE DEL R. ALCÁNTARA GÓMEZ. Alumno(a): EDGAR MANUEL PÉREZ HERRERA Fecha: 26 DE NOVIEMBRE DE 2016 Puntaje: __________ Firma: _____________________________ Categoría Indicadores Destacado (50 puntos) 10 puntos cada indicador Satisfactorio (45

• Evaluar Para Conocer, Examinar Para Excluir

  araiisCAP. 2: NATURALEZA Y SENTIDO DE LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN 1. Conocimiento y evaluación: Las relaciones necesarias. El tema de la evaluación es la evaluación educativa. Las urgencias llevan con demasiada frecuencia a preguntar cómo hacerla, antes de averiguar o de reflexionar sobre el porqué y el para qué de