Planeacion Educativa ensayos gratis y trabajos
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Planeaciones Coordinación y defensa del cuerpo humano
ESPAÑOL ÁMBITO ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN SUGERENCIAS DIDÁCTICAS SEP Estudio. 1. Leer un recuento histórico. *Presentar al grupo un recuento histórico; explicar que se trata del relato de un hecho histórico, escrito para público joven como ellos. *Leer en voz alta el recuento histórico. Promover que los alumnos participen en una discusión sobre el recuento: de qué se trata, quiénes participaron en los hechos relatados, dónde y cuándo ocurrieron los hechos que se
Enviado por karter / 3.050 Palabras / 13 Páginas -
Planeacion Bimestral Sexto Grado
PLANEACIÓN POR ASIGNATURA MATERIA: ESPAÑOL SECTOR EDUCATIVO No. 23 ZONA ESCOLAR No. 62 ESCUELA C.C.T. TURNO 6º GRADO GRUPO BLOQUE I / PROYECTO ESCRIBIR UN RECUENTO HISTÓRICO Competencias (descripción) Emplea el leguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender. Toma decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes. Se comunica de manera afectiva y efectiva. Utiliza el lenguaje como una herramienta para representar,
Enviado por sepillito16 / 1.960 Palabras / 8 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Práctica Educativa.27
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011. RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO Tema 1. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio. LA IDENTIDAD PROFESIONAL DEL MAESTRO PRODUCTO: Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa.27 El ser maestro no es una tarea fácil, tiene muchas dificultades serlo pues tienes en tus manos a muchos niños que sus padres y la sociedad
Enviado por xanath / 389 Palabras / 2 Páginas -
Planeación de Clases Multigrado
Planeación de Clases Multigrado Bimestre 3 Ciclo escolar 2010-2011 Ámbito: ESTUDIO Proyecto: Notas informativas y resumen de exámenes Tema transversal: POBLACIÓN Asignatura: ESPAÑOL No. Sesiones: a) Tema b) Común: LAS NOTICIAS Propósito: (competencias) Reconstruye las ideas principales de un texto informativo. Contenidos por ciclo (Aprendizajes esperados) Primer ciclo Segundo ciclo Identifica información central y selecciona lo más relevante. Resumir el contenido del texto en forma oral o escrita, mediante esquemas y cuadros sinópticos. Actividades de
Enviado por CAAMALXE / 2.608 Palabras / 11 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE VALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y LOS RETOS QUE IMPLICA
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE VALORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y LOS RETOS QUE IMPLICA La sociedad actual en la que vivimos ha cambiado mucho, especialmente en las dos últimas décadas; ante todas estas transformaciones que han acontecido, es muy evidente que la educación también lo ha hecho, ha evolucionado no solo la estructura de los centros como institución sino la formación del profesorado, el perfil del alumno y las leyes que regulan la enseñanza. Las
Enviado por MAYKA / 448 Palabras / 2 Páginas -
Ejemplo De Planeacion Geografia
ESCUELA SEC. GRAL. “ADOLFO LOPEZ MATEOS” CICLO ESCOLAR 2011-2012 PROFESOR JOSE IGNACIO CASTILLO PALACIOS ASIGNATURA GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO PRIMER GRADO PERIODO: PRIMER BIMESTRE FECHA DEL 05 AL 09 DE SEPT. GRUPÓ “A”----“B” MODULO DE: 50 MINUTOS BLOQUE 1 EL ESPACIO GEOGRAFICO Y LOS MAPAS TEMA: EL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRAFICO. PROPOSITO: REPRESENTAR E IDENTIFICAR EL ESPACIO GEOGRAFICO POR MEDIO DE MAPAS PARA VALORAR LA UTILIDAD DE LA INFORMACION GEOGRAFICA EN MEXICO Y
Enviado por master.ebano / 439 Palabras / 2 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE RENOVAR LA PRACTICA EDUCATIVA.
La tarea del docente es considerada como una relación de mediador entre el niño y su relación con el mundo, y su participación activa es la que va a determinar su inserción con ese mundo. Así, en estos tiempos el docente es considerado como un ser privilegiado, pues se le considera constructor de la sociedad. Solo mediante la educación de las personas se puede lograr entender que la educación es un fenómeno social Este proceso
Enviado por mortis00 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Planeación De Preescolar
Ficha #1 Nombre de la actividad: “Este soy yo”. Campo formativo: “Desarrollo personal y social”. Aspecto: Identidad personal. Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y la de sus compañeros. Manifestación: Habla libremente como es ella o él, de su casa, de su comunidad. Materiales: Una fotografía del niño (a), materiales para decorar, cartulina, tijeras. Tiempo: 20min. Apertura: La maestra invitará al grupo a hacer un marco a su fotografía, decorando a su gusto recordándoles las
Enviado por Leticia1111 / 632 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion
Ensayo De Machu Picchu Productos Modulo 4 PRODUCTO 17 Productos Del Curso Basico De Formacion Continua 2011 Texto Sobre La Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos PRODUCTO ACTIVIDAD 18 RIEB MODULO 4 Productos Del Diplomado Para Maestros 2 Y 5 Modulo 4 Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos Del Cambio Clim Productos Del Curso De Formacion Ensayo De Machu Picchu Productos Modulo 4 PRODUCTO 17 Productos Del Curso Basico De Formacion
Enviado por haggard90 / 1.431 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion
Ejemplos sobre Planeación El objetivo de estos ejemplos de planeación es que los docentes conozcan diferentes propuestas de planeación que se han diseñado para trabajar en el aula. Ejemplo 1 DÍA: MARTES NOMBRE DEL BLOQUE: UN MUNDO LLENO DE FORMAS, TEXTURAS, COLORES Y SOMBRAS NÚMERO DE BLOQUE: 4 PLAN: 2009 ASIGNATURA TEMA PROPÓSITO Español Matemáticas Historia Ciencias Naturales Geografía o Receta, cuento. o Rimas o Diagramas y tablas o Cómo han cambiado los festejos y
Enviado por hectormontejo / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
Equidad Y Calidad Educativa
EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA 2 2. Principales factores que impiden o facilitan el desarrollo ________________________________________ 2.1 Factores que impiden el desarrollo 2.2 Factores que favorecen el desarrollo 2.3 Problemas de comercialización ________________________________________ 2.1 Factores que impiden el desarrollo En el pasado, una serie de factores, algunos de los cuales parecen ser de carácter social o político, han impedido el desarrollo de los PFNM. 2.1.1 En los países en desarrollo los prejuicios, tanto entre los funcionarios
Enviado por ricardoespinoza / 2.845 Palabras / 12 Páginas -
Planeación Estratégica de Mercadotecnia
PROYECTO INTEGRADOR JIDOSHA NISSAN Planeación Estratégica de Mercadotecnia 09/08/2011 Maestra: Raquel Moreno Ojeda Integrantes: Guillermo Soto Juan Carlos García Luis Corral Yazmin Burciaga Diana Minjarez GRUPO: DN51M ÍNDICE INDICE Antecedentes de la empresa Historia Razón social Giro Planeación normativa Misión Visión Filosofía Valores Auditoría interna Organigrama Competencia Proveedores Auditoría externa Tecnológico Económico Político/legal Demográfico Sociocultural
Enviado por diaanagriselda / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA
1. PLANEACION ESTRATEGICA La planeación estratégica es un proceso que se inicia con el establecimiento de metas organizacionales, define estrategias y políticas para lograr estas metas, y desarrolla planes detallados para asegurar la implantación de las estrategias y así obtener los fines buscados. También es un proceso para decidir de antemano qué tipo de esfuerzos de planeación debe hacerse, cuándo y cómo debe realizarse, quién lo llevará a cabo, y qué se hará con los
Enviado por mpiedadp / 2.123 Palabras / 9 Páginas -
Planeación Y Desarrollo Educativo
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES DIVISION DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN MAESTRIA EN DOCENCIA 3ER. SEMESTRE PLANEACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO PROFRA. LORENA ALICIA MEDINA LOPEZ ALUMNA: LIZDA LIZETH PATIÑO MARTINEZ TAMPICO, TAM. A 20 DE NOVIEMBRE DEL 2010 REVISION NACIONAL DE INVESTIGACION Y DESARROLLO EDUCATIVO Actualmente nuestro país se encuentra en una fase de nivelación económica en donde se debe procurar hacer énfasis en el capital humano como
Enviado por lizda00 / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Conclusion De La Planificacion Y Practica Educativa.
Conclusión de la sesión 3 Planificación y práctica educativa. Al respecto puedo opinar que la planificación educativa es instrumento con el que nosotros los docentes organizamos nuestra práctica educativa, articulamos el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar. ¿Por qué y para qué ? Porque más que un requisito administrativo nos va a ser de gran utilidad como una guía organizadora y estructurada de
Enviado por PaulaAlicia / 383 Palabras / 2 Páginas -
Formato De Planeación
Nombre del Profra. Grado y Grupo: ______ Periodo: _______________________________ Bloque: _ . Lenguaje y comunicación Pensamiento Exploración y comprensión del mundo natural Desarrollo personal y para la convivencia Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza y la sociedad Formación Cívica y ética Proyecto: Propósito del Proyecto: Aprendizajes esperados: Eje temático: Tema: Subtema: Aprendizajes esperados: Tema: Aprendizajes esperados: Tema: Sección A2: Aprendizajes esperados: Atte Vo. Bo. Director de la Escuela Profra. Profr. Jesús Blas López Becerra Español
Enviado por KarisAlonso / 747 Palabras / 3 Páginas -
Planeación
PLANEACIÓN DE CLASE ASIGNATUTA: ESPAÑOL CAMPO FORMATIVO: PROYECTO: Ex BLOQUE: III TEMAS DE REFLEXIÓN: Estructura de textos argumentativos y persuasivos. • Objetivo y organización convencional de un debate. • Estructura y función de los glosarios. • Prefijos y sufijos usados en la construcción de las palabras técnicas y científicas ligadas al tema estudiado. • Oraciones complejas y nexos de subordinación. • Conectivos causales, temporales y lógicos. ÁMBITO: Literatura COMPETENCIA: Lea textos en los que pueda
Enviado por gabitammm / 568 Palabras / 3 Páginas -
Investigación Educativa En La Universidad
“Los docentes investigadores tienen una percepción favorable del impacto que genera en ellos mismos, en sus colegas y en sus estudiantes la participación en experiencias de investigación en educación. El impacto se juzga aquí en términos de las enormes potencialidades formativas y autoformativas que tiene para los participantes emprender el estudio organizado y sistemático de los problemas, situaciones y temas que concitan el interés de las comunidades educativas, lo que regularmente les permite ganar en
Enviado por jimmylamprea / 3.494 Palabras / 14 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Práctica Educativa
Ser educador implica mucho mas que poner los conocimientos al alcance de los alumnos, sino implica que adquieran conocimientos, que desarrollen habilidades, actitudes y valores que les permitan seguir aprendiendo y que en diversas situaciones de la vida cotidiana apliquen y usen lo aprendido para resolver las distintas problemáticas que su entorno les presente. Se trata de hacer conciencia en los niños que ellos son participes de su propio conocimiento, que descubran sus competencias para
Enviado por ozmedina / 437 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De Planeacion De Carrera
Importancia de planeación de vida y carrera Si bien en ocasiones resulta un tanto fácil tomar decisiones cotidianas y tan comunes como las de ¿qué voy a vestir hoy?, ¿qué película quiero ver?, ¿tenis o zapatos?, pues es de suma importancia el tener ese libre albedrío, ya que es de una gran trascendencia el ocupar ese poder de decisión y aplicarlo a los ámbitos laborales, escolares familiares y claro profesionales. Es muy fácil preguntarle a
Enviado por bancer / 1.917 Palabras / 8 Páginas -
LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS. EL CASO DE LA OBRA DE LEV S. VYGOTSKY
LAS CORRIENTES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVAS. EL CASO DE LA OBRA DE LEV S. VYGOTSKY Lev Semenovich Vygotsky nació en 1896 en la ciudad de Orscha, Bielorrusia, procedente de una familia judía de clase media. Debido a la insistencia de su padre se matriculó en la Facultad de Medicina, pero poco tiempo después cambió su decisión al estudiar Derecho, juntó con historia y filosofía, mostrando un gran interés en esta última.
Enviado por hibari13 / 2.594 Palabras / 11 Páginas -
Planeacion Formación Civica Y Etica Tercer año Secundaria
PRESENTACION POR PRIMERA VEZ ANTE EL GRUPO. DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TECNICAS SUPERVISION DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS ZONA 8 MANTE FORMACION CIVICA Y ETICA PLANEACION DE ACTIVIDADES ESCUELA E.S.T. NO. 18 CICLO ESCOLAR 2009 – 2010 PROFESOR EVELIN LIZETH PALOMO CANTÚ ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA. GRADO Y GRUPO 3° “A” PERIODO 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE TIEMPO MODULOS 4 BLOQUE I “LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL” TEMA 1.1 INDIVIDUOS Y GRUPOS EN
Enviado por licurestimip / 3.266 Palabras / 14 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar Mi Práctica Educativa.
Me inicié en la práctica docente sin buscarlo. En todas las ocasiones en que he participado en la educación ya sea de adultos, adolescentes o niños ha sido por invitación y no porque yo buscara hacerlo. Tal vez como se dice, estaba marcado en mi destino ya que a pesar de que mi profesión pertenece al área de ciencias, mi mamá asegura que cuando yo era muy pequeña decía que al crecer sería “mamá miss”.
Enviado por cactusfeliz / 297 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACIÓN SEMANAL
PLANEACIÓN SEMANAL ESCUELA PRIMARIA ESTATAL “JOSÉ MARÍA MORELOS Y PAVÓN” CLAVE 30EPR0557M PRIMER GRADO GRUPO “A” TIEMPO DE APLICACIÓN: Del 30 de Mayo al 3 de Junio de 2011. ESPAÑOL ÁMBITO/EJE/ TEMA Literatura PROYECTO/APARTADO/SUBTEMA/CONTENIDO Editar un cancionero PROPÓSITO • Se familiarizan con textos líricos: canciones. • Con ayuda del docente reflexionan sobre la organización gráfica de canciones. • Con ayuda del docente identifican la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones. COMPETENCIAS Observen
Enviado por robert228 / 1.970 Palabras / 8 Páginas -
Investigacion Educativa
I.EL SABER DE LOS MAESTROS, SABER DE LA FORMACIÓN DEL SER DOCENTE Marta Elba Tlaseca Ponce En el campo educativo es de suma importancia la constante renovación del docente, tomando en cuenta siempre las mejoras que se pueden realizar en la práctica educativa. Para realizar estas mejoras el docente toma como una parte fundamental las experiencias que adquiere en su quehacer cotidiano. Existen así mismo, otros elementos que el docente debe tener en cuenta a
Enviado por paolita17 / 3.584 Palabras / 15 Páginas -
Peligros De La Planeacion
Actividad Realizar un análisis (resumen, cometario crítico y mapa mental) sobre el artículo:”Los peligros de la Plantación Estratégica” de Henry Mintzberg. Resumen: Existen según varios autores, los "peligros" de la planeación. El más conocido ha sido acerca de la investigación que realizó Steiner sobre varios cientos de compañías, en su mayoría de grandes. Como en otros estudios sobresalen dos peligros: la ausencia de apoyo a la planeación por parte de la alta dirección y un
Enviado por claudio_hunter18 / 359 Palabras / 2 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA.
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR NIVEL PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA PROFESORA “JUSTA LEDESMA” CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO “RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO” L.E.F. SERGIO GERARDO ALDERETE MARTINEZ PROFESOR DE EDUCACION FISICA TEMA 1: SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA. La Educación y la sociedad han cambiado continuamente a lo largo de la historia a pasos agigantados. Los factores sociales, económicos y tecnológicos han
Enviado por Checosport / 804 Palabras / 4 Páginas -
Planeación de la práctica docente y formación basada en competencias
Actividad de Aprendizaje 5 La planeación de la práctica docente y formación basada en competencias Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. SINTESIS ASPECTOS BASICOS DE LA FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS Autor: Sergio Tabón. Es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. En primer lugar porque es el enfoque educativo y
Enviado por jesicanoemi / 252 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
PRODUCTO 4 PLANTEAMIENTO A PARTIR DE LA MINIGUÍA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO Meta.- Apropiación crítica del plan y programa de estudios 2009, en base al enfoque por competencias de la Reforma Integral de Educación Básica Propósito.- Conocer, comprender y articular los planteamientos, enfoques y características de cada una de las asignaturas que comprenden el plan y programa de estudio para educación primaria de primer grado Necesidad.- Aplicar en el aula el nuevo enfoque por competencias
Enviado por gallinita / 406 Palabras / 2 Páginas -
Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa
1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa “Es más fácil juzgar el talento de un hombre por sus preguntas que por sus respuestas”. Pedro Marcos Gastón Luque de Levis Si como sostiene Gilles Ferry (1997) “la formación es un trabajo sobre sí mismo, un trabajo de sí mismo sobre sí mismo”, entonces este ejercicio de reflexión será parte nodal de mi propia formación docente. Al mirar atràs, el primer impulso es etiquetar
Enviado por emmanuelb / 591 Palabras / 3 Páginas -
Semblanza Profesional Del Docente A Partir De Revalorar La Práctica Educativa
1.-Semblanza Profesional Del Docente A Partir De Revalorar La Práctica Educativa. En años anteriores la educación se realizaba de una forma tradicional. Había una forma de trabajo en donde el maestro era el único que transmitía los conocimientos y el alumno solamente era un receptor de la E.A., no había esa oportunidad de manifestar inquietudes, el alumno aprendía de lo que se le enseñaba. La labor docente, actualmente se ha convertido en una profesión compleja
Enviado por ReLLiK / 397 Palabras / 2 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Practica Educativa
Una de las experiencias más gratas que he podido experimentar durante el ejercicio de mi labor docente se han dado en la ciudad de Palizada donde afortunadamente aun se conserva el respeto hacia los maestros. Donde se agradece y apoya el esfuerzo dedicado hacia y con los alumnos. (En la mayoría de los padres). Sabiendo que la calidad educativa depende de mí ha tratado de mantener un nivel educativo adecuado y acorde a las necesidades
Enviado por davidisrael / 886 Palabras / 4 Páginas -
La Planeación Didactica
La enseñanza eficaz supone un contexto de enseñanza y aprendizaje de manera que los estudiantes tengan todos los estímulos necesarios para reaccionar con el nivel de compromiso cognitivo que requieran nuestros objetivos. Esto tiene varios aspectos: motivación, clima y promoción de actividades especificas de enseñanza y aprendizaje, que probablemente conduzcan a los resultados que buscamos. La función de la enseñanza consiste en activar los verbos con las adecuadas actividades de enseñanza y aprendizaje. Esa es
Enviado por luna33 / 445 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Educativa
Los diagnósticos escolares implican evaluaciones hacia áreas, funciones e integrantes del medio escolar. El diagnóstico es una tarea donde los actores reflexionan sobre los diferentes aspectos que componen la realidad e de la escuela. El servicio educativo que brinda la supervisión escolar está en función de la política educativa de un país; por ello, para concretar las tareas asignadas por el sistema educativo es necesario considerar los límites y alcances que la determinan. Es decir,
Enviado por jesusjesus / 300 Palabras / 2 Páginas -
Semblanza Profesional A Partir De Revalorar La Practica Educativa
Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. Para mí la labor docente siempre ha sido un reto, cuando estudie la primaria tuve maestros muy buenos, que a pesar de que eran muy estrictos, dedicados y muy tradicionalistas en su enseñanza, dejaron una huella en mi como persona. En la secundaria fue algo casi igual, me enfrente con maestros tradicionalistas que solicitaban de los alumnos conceptos memorizados. Hasta está época tuve un aprendizaje muy
Enviado por jesie.tristan / 496 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO PSICOLOGIA EDUCATIVA
IMPORTANCIA DE LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESEMPEÑO DOCENTE EN EL NIVEL DE BACHILLERATO Dr. EN C. ORLANDO VALERA ALFONSO 27/07/2011 EDGAR OMAR PALACIOS MANJARREZ PABLO HERNÁNDEZ GONZÁLEZ ANA ISABEL ORTEGA GONZÁLEZ PSICOLOGÍA EDUCATIVA “Utilizar la psicología para salsear nuestras necesidades espirituales es pedirle a la psicología que se haga cargo de aquello que como ciencia no conoce y no maneja.” Jorge Bucay En los tiempos actuales se afirma que vivimos en una
Enviado por eopm / 6.154 Palabras / 25 Páginas -
Planeación-Dosificacion 1er. Bim Tercer Grado Primarias RIEB
DOSIFICACIÓN DE COMPETENCIAS, TEMAS Y CONTENIDOS. Ciclo escolar 2011-2012 3° Grado PRIMER BIMESTRE PROYECTO 1 ESPAÑOL CIENCIAS NATURALES ÁMBITO DE ESTUDIO. Libro de texto. Páginas de la 8 a la 17. PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula. TEMA 1. MOVIMIENTOS DEL CUERPO Y PREVENCIÓN DE LESIONES. • Relaciona los sistemas nervioso, óseo y muscular con los movimientos de su cuerpo. • Reconoce los daños que pueden causar los accidentes en el sistema locomotor, así como
Enviado por encubar / 552 Palabras / 3 Páginas -
Psicologia Educativa
UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE FRESNILLO MAESTRÌA EN EDUCACIÒN MATERIA: TEORÌA EDUCATIVA TITULAR: LIC. HUMBERTO OLVERA ESCAMILLA PROPUESTA EDUCATIVA: ¿HABRÀ OTRA MANERA DE EDUCAR? ALUMNA: L.A.R.H. LILIANA IVONE ALCALÀ MEZA FRESNILLO, ZAC. 12 DE FEBRERO DE 2011. Educación; entendida como el proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para un cambio en su persona y en la sociedad, por ello, su importancia resulta indiscutible, ya que el ser humano se convierte en dependiente de ella todos
Enviado por alcalilian / 2.532 Palabras / 11 Páginas -
Planeacion estrategica para la calidad
UNIDAD 04 PLANEACION ESTRATEGICA PARA LA CALIDAD 4.1 Políticas de calidad. 4.2 El propósito de los Objetivos de Calidad 4.3 Evolución de la planeación estratégica tradicional 4.4 Niveles de la Planeación Estratégica 4.5 Objetivos de la Planeación Estratégica 4.6 Responsabilidades de la Dirección en la Planeación Estratégica 4.7 El Plan para Planear 88 4.8 Características fundamentales de la planeación estratégica 4.9 El Plan Estratégico 4.10 Ventajas de la Planeación Estratégica 4.11 Evaluación del sistema de
Enviado por magome / 808 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion
Examen de Español Segundo Bimestre 2º Proyecto 1 Instrucciones.- Escribe las palabras: principio, después, final y realiza el dibujo que corresponde. 1. Crecimiento del frijol 2. Crecimiento de la mariposa 3. Crecimiento de la rana Instrucciones.- Elabora un cartel en el espacio donde expliques el desarrollo o crecimiento de uno de los tres seres vivos anteriores. Usa lo siguiente: imágenes, las frases: al principio, después, al final. No olvides poner el título. Proyecto 2 Instrucciones.-
Enviado por morenitadamy / 694 Palabras / 3 Páginas -
UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.
LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA. La práctica es una forma de poder; una fuerza que actúa tanto a favor de la continuidad social como del cambio social que , aunque compartida con otros y limitada por ellos, siguen estando, en gran medida, en manos de los profesores. Wilfred Carr. Hace tres aportaciones importantes para entre la relación que hay entre la teoría y
Enviado por LAUABREO / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Las instituciones educativas deben reaccionar frente a los malos resultados de sus dicentes
Las instituciones educativas deben reaccionar frente a los malos resultados de sus dicentes, con estrategias significativas de aprendizaje a la vez que reforzando los programas de bienestar como motivación al estudiantado, igualmente la responsabilidad que debe afrontar el docente frente a los bajos resultados académicos por concepto de su rendimiento los cuales en su gran mayoría son debido a posibles problemas de carácter psicosocial del dicente. Las estrategias y los programas de bienestar juegan un
Enviado por darwinpechin / 328 Palabras / 2 Páginas -
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA
SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA POR : ALMA GABRIELA ESTRADA NOVALES Desde hace mucho tiempo los “maestros” han sido una fuente de sabiduría y de guía para sus aprendices, para sus discípulos; sin embargo esta situación ha cambiado a lo largo del tiempo, aun recuerdo cuando yo era estudiante y tuve muchos profesores de muchos “sabores” tuve al enojón, al buena onda, al estricto, al regañón, al aventurero, al dormilón, el
Enviado por usagui82 / 485 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion
PLANEACIÓN Planear consiste en determinar con anterioridad el marco de acción que se va a llevar a cabo. Cuando el gerente planea está estructurando el desarrollo de una acción para el futuro utilizando premisas analíticas y limitaciones, en forma coordinada y consciente a fin de conseguir unos objetivos o metas propuestas. La planeación, por ser un trabajo mental, es un subsistema intelectual que requiere una predisposición a meditar antes de actuar, basándose en la innovación
Enviado por kuestor / 4.177 Palabras / 17 Páginas -
Reforma Educativa
Características del Programa En el marco de las disposiciones legales vigentes el Programa de Educación Preescolar 2011 es nacional, de observancia general en todas las modalidades y centros de educación preescolar que atiendan a la población infantil en el periodo de edad correspondiente, sean éstos de sostenimiento público o privado. El programa tiene las siguientes características: a) Establece propósitos globales para la educación preescolar. En virtud de que no existen patrones estables o típicos respecto
Enviado por marcelahernandez / 1.036 Palabras / 5 Páginas -
Administración Educativa
SITUACION GENERAL DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Guatemala ha tenido históricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la educación. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, el Instituto Nacional de Estadística (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 años. Incluso menor en los departamentos mayoritariamente indígenas (1.3 años). Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no se hayan al alcance de la mayoría de la población guatemalteca.
Enviado por wespina / 1.748 Palabras / 7 Páginas -
Semblanza profesional del docente a partir de revalorar su práctica educativa
Producto 1. Semblanza profesional del docente a partir de revalorar su práctica educativa. Mi comienzo como docente empieza desde mi preparación, para ser sincera fui una de esas personas que entro a la normal porque sus padres eran docentes y casi era obligada a estudiar esto, entre con actitud positiva a pesar de las circunstancias de que no era muy de mi agrado esta profesión. Al pasar el tiempo mientras estudiaba la normal, mi primera
Enviado por lilibeth / 287 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 6. La Planeación Didáctica
FORMULAR Y CLARIFICAR LOS OBJETIVOS CURRICULARES El objetivo de este capítulo es clarificar los diferentes niveles de comprensión y convertirlos en objetivos curriculares, que permitan apropiarse de los contenidos. Los objetivos contienen criterios para los aprendizajes deseados, con respecto a los cuales están diseñadas las tareas de evaluación, vinculando de este modo los objetivos con la evaluación. COMPRENSION: formular una concepción individual, partiendo de diversas lecturas, de reflexionar, para entender al mundo y verlo de
Enviado por olgapatricia / 408 Palabras / 2 Páginas -
Politica Educativa Hacia El Siglo XXI
La Política Educativa hacia el Siglo XXI La Política Educativa hacia el Siglo XXI constituye un innovador esfuerzo por establecer un marco de largo plazo para el desarrollo del Sistema Educativo Costarricense que permite adecuar el mandato constitucional a la realidad específica de nuestros días. Fue aprobada por el Consejo Superior de Educación en sesión Nº 82-94, el 8 de noviembre de 1994. Fue presentada a ese Consejo por el entonces Ministro de Educación señor
Enviado por karenah / 509 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION
PLANEACION La planeación implica definir los objetivos de la organización, establecer estrategias para lograr dichos objetivos y desarrollar planes para integrar y coordinar actividades de trabajo. Una de las cuestiones interesantes es saber para que un gerente planea: Proporciona dirección, Reduce la incertidumbre, Minimiza el desperdicio y la redundancia , Establece los objetivos a los estándares utilizados para controlar. Los gerentes cuando organizan, dirigen y controlan. Ésta involucra dos aspectos importantes: objetivos y planes. Es
Enviado por ameida / 336 Palabras / 2 Páginas