Planeaciones Ciencias 1 ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 26 de Julio de 2015

Planeacion ciencias

PLANEACION DE TERCER Escuela: ESCUELA TELESECUNDARIA 370 BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA Clave: 073TV0330F Localidad: LAZARO CARDENAS DEL RIO Municipio: PALENQUE, CHIAPAS Grado y grupo: 3° “B” Profesora: KEILA GUADALUPE CALVO RIOS CIENCIAS - QUIMICA Secuencia 1 PROPIEDADES DE LA MATERIA Ejes MATERIA, ENERGIA E INTERACCIONES Temas Propiedades. Aprendizajes esperados Caracteriza propiedades físicas y químicas para identificar materiales y sustancias, explicar su uso y aplicaciones. Orientaciones didácticas Identifique los intereses de los estudiantes y promueva la realización

Enviado por Cokkie15 / 7.420 Palabras / 30 Páginas
Planeacion ciencias y tecnología

PLANEACIÓN DIDACTICA ASIGNATURA(S): __ Ciencias y Tecnología_________ CICLO ESCOLAR 2020-2021 ESCUELA TELESECUNDARIA 19 DE ABRIL SEMANA DEL 2021 ESCUELA SECUNDARIA 19 DE ABRIL GRADO 1º “A” y “B” PROFR. FRANCISCO JAVIER ALVAREZ LEGORRETA BLOQUE: 2 NOMBRE DEL BLOQUE: Lazos de vida APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S) Identifica a la célula como la unidad estructural de los seres vivos. Identifica las funciones de la célula y sus estructuras básicas (pared celular, membrana, citoplasma y núcleo). INDICADOR DE

Enviado por Pakolego23 / 2.786 Palabras / 12 Páginas
Proceso De Planeación Didáctica CIENCIAS NATURALES 5to GRADO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO 5° DESCRIPCION DEL PROCESO Elaborar un diagrama con la secuencia de etapas y pasos del proceso de planeación didáctica. Indicar los productos parciales al término de cada etapa o proceso. Indicar el producto final al término del proceso. DESCRIPCION DEL HÁBITO A CAMBIAR Para cada etapa del proceso de planeación didáctica, describir las formas de actuación habituales en la enseñanza de la asignatura. 1.- Seguimiento del libro de

Enviado por civb81 / 1.926 Palabras / 8 Páginas
Planeación De Ciencias Naturales

El ejido de piedra blanca, es un espacio situado a 1670 metros sobre el nivel del mar, es un lugar muy bonito, con clima agradable, ya que actualmente cuenta con algunas partes de flora, y fauna, de los cuales mencionamos los siguientes: Seres vivos: Plantas de diversas especies; manzanilla, hojas de árnica, sábila, Árboles frutales: naranja, papaya, lima, maluco, guayaba, mango Animales: loros, tejòn, conejos, armadillos, Recursos naturales: manantiales de agua, árboles de cedro, pino.

Enviado por blankyy / 373 Palabras / 2 Páginas
Planeación De Vinculación De Los Conocimientos De Las Asignaturas De Ciencias, Geografía E Historia Que Integran El Campo Formativo Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social

del mundo natural y social” Semana Propósito de la actividad Productos Desarrollo de actividades Aprendizaje esperado Durante todo el bloque Identificar los diferentes acontecimientos que ocurrieron en el siglo XIX Explica cambios en las formas de vida en la población Conocer los países con mayor avance tecnológico en relación a la transformación que ha tenido la electricidad en la vida cotidiana. • Historieta • Elaboración de gráficas y mapas por equipos. Ilustración secuencia del producto.

Enviado por ferlonga / 520 Palabras / 3 Páginas
Planeación De Ciencias II

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA JEFATURA DEL SECTOR ______ SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA _______ CICLO ESCOLAR _____________ GRADO: SEGUNDO . ASIGNATURA: CIENCIAS II. BLOQUE: 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA. SECUENCIA: INICIAL ¿CÓMO TRABAJAN LOS CIENTÍFICOS? . PROPÓSITOS DEL BLOQUE:  Analicen y comprendan los conceptos básicos del movimiento y sus relaciones, lo describan e interpreten mediante algunas formas de representación simbólica y gráfica.

Enviado por Alberto86 / 9.248 Palabras / 37 Páginas
PLANEACION DE CIENCIAS 3

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.102 Ciclo Escolar 2010 – 2011 PLAN BIMESTRAL (1er. Bimestre: 30 de Agosto a 15 de Octubre) Ciencias III (Con énfasis en Química) 3er Grado Grupo G, H, I. Realizo: Prof. Alejandro Fuentes Reyes. MOMENTOS TIEMPO PROPOSITOS ACTIVIDADES EVALUACION CRITERIOS DE EVALUACION INICIO 2 sesiones Identificar las ideas previas de los alumnos acerca de los conocimientos científicos y las características de la química Lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de

Enviado por RAMSZOUHA / 2.285 Palabras / 10 Páginas
Planeacion De Ciencias

SISTEMA ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO PACHUCA, HGO. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA PLAN DE ESTUDIOS 1999 PLANEACIÓN DE LA PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA: Juan Carlos Ortega Juárez. SEMESTRE: Séptimo GRUPO: ___________ ESPECIALIDAD: FISICA ESCUELA SECUNDARIA: Gral. No. 6 Haciendas de Tizayuca CLAVE DE C.T. 13DES0118S UBICACIÓN: TIZAYUCA, HGO. SECTOR: ZONA ESCOLAR: O4 JEFE

Enviado por AGENTEORTEGA / 3.972 Palabras / 16 Páginas
Planeacion Didactica Ciencias III

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 4 NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Seguramente estas deseoso por trabajar en el laboratorio para efectuar experimentos relacionados con la química. Así como en Ciencias I y II en este curso Ciencias III hemos preparado actividades experimentales para que las realices. Al trabajar en el laboratorio de química se incrementara poco a poco tu capacidad de observación, de comunicación

Enviado por chanik / 455 Palabras / 2 Páginas
Planeacion De Ciencias

La actividad realizada hoy (14 de enero de 2012) es muy buena, ya que son una forma de desarrollar la habilidad lectora en los alumnos. Por ello es importante no dejar a un lado lo siguiente: ANTES DE LEER: Las actividades previas a la lectura se orientan a Permitir que los niños expliquen e incrementen sus conocimientos y experiencias previas relativas al tema del texto que se leerá, así como, conocer el vocabulario o los

Enviado por pacy / 601 Palabras / 3 Páginas
Examenes Planeaciones De Ciencias 1 Biologia

examen correspondiente al 4to bimestre proyectos del 5to bimestre Temas Variados / Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático Trabajos: Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 50.000 documentos. Enviado por: rivieyra 19 agosto 2011 Tags: Palabras: 2020 | Páginas: 9 Views: 4793 Leer Ensayo Completo Suscríbase Curso Básico de Formación Continua para

Enviado por reynarabago / 514 Palabras / 3 Páginas
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CIENCIAS II (ÈNFASIS EN FÍSICA)

Esc. Telesecundaria: Clave: Grado: 2do. Grupo: Asignatura: Ciencias II Bloque 1 Secuencia de aprendizaje: 1 Titulo del bloque: El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza Tema de la secuencia: PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO. ¿CÓMO SABEMOS QUE ALGO SE MUEVE? Propósitos Aprendizajes Esperados Competencias Actividades Evaluación En esta secuencia se muestra el papel que juegan los sentidos, como la audición y la visión, para saber que algo se mueve. Reconoce y compara distintos tipos

Enviado por / 308 Palabras / 2 Páginas
Planeacion Bloque I Ciencias II

ZONA ESCOLAR O43, SECTOR O6, TEHUACÁN. ESCUELA: ISAAC OCHOTERENA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 GRADO: 2º GRUPO: __”C”__ PROFESOR: ASIGNATURA: CIENCIAS II . FECHA: _______________ BLOQUE 1 EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA Propósitos: Los propósitos del bloque son que los alumnos: 1. Analicen y comprendan los conceptos básicos del movimiento y sus relaciones, lo describan e interpreten mediante algunas formas de representación simbólica y gráfica. 2. Valoren las repercusiones de

Enviado por MaggieMty / 1.815 Palabras / 8 Páginas
Planeación De Ciencias

LOCALIDAD: TULA DE ALLENDEASIGNATURA: CIENCIAS 3(ÉNFASIS EN QUIMICA )GRADO Y GRUPO 3º “I”, “J”.PROFRA: NANCY ESTRADA TOLENTINO Bloque I. Las características de los materialesTema: 1. La química, la tecnología y tú PROPOSITO GENERAL DEL BLOQUE: Desarrollar una cultura química que contemple aplicaciones de esta ciencia en diversos contextoscotidianos cognitivamente cercanos a ellos. SUBTEMA: 1.1. ¿Cuál es la visión de la ciencia y la tecnología en elmundo actual?• Relación de la química y la tecnología con

Enviado por QUIMICABASICA / 249 Palabras / 1 Páginas
PLANEACION DE UNA CLASE DE CIENCIAS NATURALES.

PLANEACION DE UNA CLASE DE CIENCIAS NATURALES. TERCER GRADO. El buen desempeño de un maestro no depende sólo de sus cualidades como: vocación, manejo de grupo, conocimiento de los contenidos curriculares. Es necesario, además, que articule su práctica docente a una planeación fundamentada a partir del análisis y reflexión pedagógica. “La planeación consiste en fijar el curso concreto de acción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones

Enviado por rubicel9 / 441 Palabras / 2 Páginas
Planeaciones De Ciencias

FORMATO PARA PLANEACIÓN ESCUELA: ASIGNATURA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA I (CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA) GRADO Y GRUPO: 1° B NOMBRE DEL PROFESOR(A): BLOQUE: 1 LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN PERÍODO DEL: 1 DE OCTUBRE AL: 5 DE OCTUBRE TEMA: IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DE DARWIN SUBTEMA(S): RECONOCIMIENTO DE ALGUNAS EVIDENCIAS A PARTIR DE LAS CUALES DARWIN EXPLICÓ LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA, RELACIÓN ENTRE LA ADAPTACIÓN Y LA SOBREVIVENCIA DIFERENCIAL DE LOS SERES VIVOS. ¿QUÉ

Enviado por Gabsauceda / 775 Palabras / 4 Páginas
Planeacion De Ciencias II

BLOQUE III TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE MESTIZAJE CULTURAL, PRODUCTO DE LA FUSIÓN INDÍGENA Y ESPAÑOLA, Y EL PATRIMONIO QUE HEREDAMOS DE LOS SIGLOS XIX Y XX Tema 1. Cambio y permanencia de las culturas prehispánicas con la: llegada de los españoles a nuestro territorio actual en la geografía, economía, filosofía, historia, gastronomía, salud y cosmovisión Durante el desarrollo y al concluir el bloque el alumno: ¬-Advierte algunos factores que propiciaron la Conquista por parte

Enviado por ISAILEON / 397 Palabras / 2 Páginas
Ficha De Planeacion De Ciencias Ii

I. REFERENTE PROGRAMÁTICO II. ANTECEDENTES/IDEAS PREVIAS III. ESTRUCTRURA DE LA SECUENCIA Momento Propósitos Actividades Evaluación Nivel Tipo/Productos Criterios Inicio Analicen, considerando el desarrollo histórico de la física, como han surgido conceptos nuevos que explican cada vez un mayor número de fenómenos, y la forma en que se han ido superando las dificultades para la solución de problemas relacionados con la explicación del movimiento de los objetos en la tierra y los movimientos en el planeta.

Enviado por rodper1975 / 552 Palabras / 3 Páginas
Planeacion De Ciencias Naturales

CIENCIAS NATURALES BLOQUE 4 ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas? Tema 1 La propagación del sonido y sus aplicaciones en la audición. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo

Enviado por djfel / 1.713 Palabras / 7 Páginas
Planeación De Ciencias Naturales 5°

CIENCIAS NATURALES BLOQUE 4 ¿Qué efectos produce la interacción de las cosas? Tema 1 La propagación del sonido y sus aplicaciones en la audición. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo

Enviado por ani3 / 671 Palabras / 3 Páginas
Planeacion De Ciencias Secuencia 30

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES TELESECUNDARIA: CAROLINO ANAYA LOCALIDAD: XALAPA GRADO: 1° GRUPO: “B” DOCENTE: .María Elena Ortega Cortes. ASIGNATURA: CIENCIAS ENFACIS EN BIOLOGIA. BLOQUE: 4 REPRODUCION. SECUENCIA: 30 ¿Cómo se originan las células de tu cuerpo? de tu cuerpo? PROYECTO: Comprender los procesos de la división celular y reconocer la importancia de la mitosis y meiosis. COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS AMBITO Conocer las células del cuerpo observando videos de reproducción celular para entender las reacciones del cuerpo

Enviado por tararear / 805 Palabras / 4 Páginas
Producto I Ciencias. Esquema De Planeación Instruccionales

Esquema de planeación instrucciones: direccionar los cambios conceptuales Condiciones para un proceso de cambio conceptual. Para que se produzca un cambio en las concepciones previas de los estudiantes se hace necesario que el docente conduzca a sus alumnos bajo las condiciones siguientes A. Los estudiantes deben estar consientes de sus entendimientos personales de sus conceptos, Desplegar sus ideas y posibles explicaciones acerca de conceptos nuevos o difíciles de aprender. B. Los estudiantes deben sentirse descontentos

Enviado por Silviaymiguel / 688 Palabras / 3 Páginas
Planeacion 1 Y 2 Bimestre Ciencias 3

Asignatura: Ciencias III con Enfasis en Química Grado: 3° Grupo: “ ” Turno: No. de sesiones: 54 Fecha de inicio y termino: 20 de Agosto al 18 de Octubre 2013 Profesora: Bimestre: 1° Libro de texto: Química Editorial: Fernandez Autor: Gregorio Landa Nombre del bloque: I. LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES. Propósito: Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo tecnológico y como resultado de un proceso histórico,

Enviado por lindafelipe / 2.704 Palabras / 11 Páginas
PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGÍA

PLANEACIONES DE CLASE DEL QUINTO BLOQUE DE CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGÍA CICLO ESCOLAR 2012-2013 PROFESOR: CLAUDIA MARIA HERNANDEZ REYES PLANEACION DIDACTICA PERIODO: 15 de Abril al 28 de Junio de 2013 Esc. Sec.: GRACIANO SANCHEZ ROMO GRADO Y GRUPOS 1° G y L CIUDAD SAN LUIS POTOSI, S.L.P. BLOQUE 5 Salud, ambiente y calidad de vida PROYECTO Hacia la construcción de una ciudadaníaresponsable y participativa CONTENIDOS Biología, tecnología y sociedad. ¿Qué causa la descomposición

Enviado por yery2010 / 793 Palabras / 4 Páginas
Planeacion De Ciencias II

ZEPEDA- RODRIGUEZ QUIMICA 3° ESCUELA SECUNDARIA _________________ “_________________________” TURNO ___________________ DOSIFICACIÓN Escudo de la Escuela PROFESOR (A):______________________________________________ Especialidad: Ciencias III Grado: 3° Bloque:I Tema: 1. LA QUÍMICA, LA TECNOLOGÍA Y TÚ Aprendizajes esperados: Identificar las aportaciones del conocimiento químico en relación con la satisfacción de necesidades básicas y el ambiente. Evaluar la influencia de los medios de comunicación y la tradición oral en las actitudes hacia la química y la tecnología, en especial las que

Enviado por jcharly1983 / 6.805 Palabras / 28 Páginas
PLANEACION BIMESTRAL CIENCIAS I

Subtema 1.1. COMPARACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS Antecedentes En los cursos de Ciencias Naturales de primaria, los alumnos estudiaron las características generales de los seres vivos, las relaciones entre el aire y la respiración, la forma en que se alimentan las plantas y los animales, así como algunas características de la reproducción, como la importancia de las flores y semillas en las plantas o las diferencias entre animales ovíparos y vivíparos.

Enviado por HERMOSAISELA / 1.386 Palabras / 6 Páginas
PLANEACION DIDÁCTICA Ciencia 1°

PLANEACIÓN DIDACTICA ESCUELA: TELESECUNDARIA C.C.T. 20DTV0024T GRADO Y GRUPO: 1° “A” CICLO ESCOLAR: 2013-2014 LOCALIDAD: LA MINA MUNICIPIO: SAN JUAN BAUTISTA, TUXTEPEC. ENTIDAD: OAXACA GRADO: PRIMERO ASIGNATURA: CIENCIAS I (ENFASIS EN BIOLOGIA) BLOQUE: 1 “LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCION” SECUENCIA: 1 ¿VIVEN LOS ANDROIDES? TEMA COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO ASPECTOS A EVALUAR ¿Viven los androides? Identifica y describe las características de los seres vivos en la naturaleza con base

Enviado por mota68 / 1.741 Palabras / 7 Páginas
Planeacion anual de ciencias 3 (quimica)

CIENCIAS 3 QUÍMICA PLANEACION ANUAL DE CIENCIAS 3 (QUIMICA) CICLO ESCOLAR 2013- 2014 SEMANA MODULOS TEMA 20 – 24 DE AGOSTO 6 CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: EL CASO DE LA QUÍMICA 27- 31 DE AGOSTO 6 ¿COMO SABER QUE UNA MUESTRA ESTÁ MÁS CONTAMINADA QUE OTRA? 3- 7 DE SEPTIEMBRE 6 DIFERENTES TIPOS DE MEZCLAS, CONCENTRACIÓN % 10- 14 DE SEPTIEMBRE 6 PROPIEDADES FÍSICAS Y CARACTERIZACIÓN DE LAS SUSTANCIAS 17- 21 DE SEPTIEMBRE 6 PROPIEDADES

Enviado por yurikey / 417 Palabras / 2 Páginas
Planeación De Ciencias Naturales Terer año

ASIGNATURA: BLOQUE: LECCIÓN 3: Ciencias Naturales I Ciencia, tecnología y salud ÁMBITO: PROPÓSITO DEL PROYECTO: Desarrollo humano y cuidado de la salud - Reconozca la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades. - Identifique las causas de los envenenamientos con el fin de promover acciones preventivas y medidas de atención. APRENDIZAJES ESPERADOS GENERALES: - Valorar las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo técnico para prevenir enfermedades, así como de la

Enviado por minion2013 / 1.646 Palabras / 7 Páginas
PLANEACION DE CIENCIAS 1

INSTITUTO ESTATATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES CICLO ESCOLAR: 2013-2014 PLANEACION DIDÁCTICA ASIGNATURA: CIENCIAS I (Con énfasis de Biología) FECHA: ______________________ BLOQUE I. LA BIODIVERSIDAD RESULTADO DE LA EVOLUCION TEMA 1. EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD. SUBTEMA 1.1. Comparación de las características comunes de los seres vivos. PROPOSITOS: • Que el alumno logre valorar a través de la comprensión de textos la importancia

Enviado por nellkat / 772 Palabras / 4 Páginas
Licenciado En Pedagogia Y Ciencias De La Educacion Con Orientacion En Administracion Y Planeacion

ORIGEN DE LOS CONFLICTOS MUNDIALES Para comenzar vamos a aclarar el concepto de CONFLICTO: un conflicto es un enfrentamiento o controversia. Entre los países de todo el mundo, al igual que con los seres humanos existen diferencias tanto de intereses (económicos, religiosos, políticos, raciales) como de valores. A partir de estas diferencias es que surgen a consecuencia muchos de los conflictos o enfrentamientos mundiales de hoy en día. Para contrarrestar estas diferencias las Naciones Unidas

Enviado por leodeberuth / 989 Palabras / 4 Páginas
Ejemplo De Planeacion De Ciencias

Aprendizajes esperados • Reconoce sus características personales como parte de su identidad y respeta la diversidad • Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexión y sexo (mujer u hombre), y los compara con los de sus pares. • Describe para qué sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hábitos de higiene: baño diario, lavado de manos y boca, así como consumir alimentos variados

Enviado por s1dk / 392 Palabras / 2 Páginas
PLANEACION BLOQUE 4 CIENCIAS 1 TELESECUNDARIAS

PLAN DE CLASE Grado: 1 ° A ASIGNATURA: CIENCIAS ENFASIS EN BIOLOGIA BLOQUE IV LA REPRODUCCION FECHA DE APLICACIÓN: MARZO/ABRIL COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: *Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos PROPOSITO

Enviado por dianmig / 2.381 Palabras / 10 Páginas
Planeacion De Ciencias

ASIGNATURA: CIENCIA I (BIOLOGÍA) BLOQUE 3: LA RESPIRACIÓN SECUENCIA 23: ¿LA TIERRA ES UN GRAN INVERNADERO? TEMAS: • EFECTO INVERNADERO Y CALENTAMIENTO GLOBAL: CAUSAS Y CONSECUENCIAS • INNOVACIONES TECNOLOGICAS Y ESFUERZOS SOCIALES PARA PREVENIR EL CALENTAMIENTO GLOBAL OBJETIVOS ESPERADOS: QUE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS COMPRENDAN Y HAGAN CONCIENCIA QUE EL CALENTAMIENTO GLOBAL AFECTA LAS CONDICIONES DE VIDA EN EL PLANETA CORRELACIÓN: GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO SECUENCIA : 6 TEMA: DETERIORO Y PRESERVACIÓN DEL

Enviado por sapotechinin / 204 Palabras / 1 Páginas
Planeacion Bloque 1 Ciencias III

DATOS GENERALES ESCUELA: ASIGNATURA: Ciencias III Énfasis en Química GRADO Y GRUPO: 3º NOMBRE DEL PROFESOR: I. REFERENTE PROGRAMÁTICO. BLOQUE I: “Las características de los materiales” TEMA 1: “La química, la tecnología y tú” SUBTEMA 1.3: “¿Cómo sabes que una muestra de una sustancia está más contaminada que otra?” PROPÓSITOS DEL BLOQUE: Que el estudiante: • Contraste sus ideas sobre esta disciplina con las aportaciones de paciencia al desarrollo de la sociedad. • Identifiquen algunos

Enviado por mennymtz / 321 Palabras / 2 Páginas
Planeacion De Ciencias I

PROFESOR: GRISELDA INFANTE CRUZ Grado y Grupo: 1º. BLOQUE: I La Biodiversidad: resultado de la evolución PERIODO: TEMA: 1.0. El valor de la Biodiversidad SUBTEMA: 1.1.Comparación de las características comunes en los seres vivos. PROPÓSITOS DEL BLOQUE: 1. Identifique las principales características que distinguen a los seres vivos. 2. Valore la importancia de la biodiversidad en la dinámica de los ecosistemas y en la atención de las necesidades del ser humano desde la perspectiva de

Enviado por Greisy1029 / 2.479 Palabras / 10 Páginas
Planeacion Didactica De Ciencias Naturales

Escuela Primaria Estatal 12 De Octubre Turno Matutino. Asignatura: Ciencias naturales. Grado y grupo: 4° “A” Ámbito: Biodiversidad y protección del ambiente. Bloque II. ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos formamos parte de los ecosistemas. Tema: Estabilidad de los ecosistemas y acciones para su mantenimiento. Subtema: El ecosistema. Aprendizajes esperados: Explicar que las relaciones entre los factores físicos (agua, aire y sol) y biológicos (seres vivos) conforman el ecosistema y

Enviado por v1rg1n1a / 634 Palabras / 3 Páginas
Planeacion De Ciencias 2

PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE CIENCIAS II ENFASIS EN FÍSICA PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 17 Esc. Sec. GRADO Y GRUPOS SEGUNDOS A,B,C Y D BLOQUE 3 Un modelo para describir la estructura de la materia TEMA Energía calorífica y sus transformaciones CONTENIDOS Implicaciones de la obtención y aprovechamiento de la energía en las actividades humanas CAMPOS FORMATIVOS Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la sociedad. Cambio e interacciones en fenómenos y procesos

Enviado por yolissa / 887 Palabras / 4 Páginas
Planeacion De 4 Grado Ciencias

ASIGNATURA: Español ENFOQUE: Práctico social PROYECTO: Describir personas por escrito con diferentes propósitos. BLOQUE: V ÁMBITO: El cambio y las interacciones. COMPETENCIA: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. PROPÓSITO: Explicar la formación de los eclipses y la secuencia del día y la noche a partir del movimiento de la tierra y la luna. TEMAS A TRATAR: • Cuando los astros se ocultan. • Los eclipses. • Cuando la Tierra dejo de

Enviado por shelytabb / 264 Palabras / 2 Páginas
Planeacion De Ciencias Iii

Antes de iniciar la sesión Para que los alumnos reconozcan que la Química interviene en la elaboración de diversos productos comerciales, solicite recortes de revistas con anuncios publicitarios de cosméticos, cremas, champús, medicamentos, alimentos y cosméticos, entre otros. Pida que también lleven lasa etiquetas de información nutrimental de los alimentos que consumen (cereales, alimentos enlatados, refrescos, dulces, galletas). En grupo lean las etiquetas y elaboren una lista de los ingredientes de esos productos para comprobar

Enviado por mililara / 2.447 Palabras / 10 Páginas
Planeacion De Ciencias Naturales

NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA ESCUELA NORMAL DE VERACRUZ “CARLOS A. CARRILLO” CLAVE: 30PLN0002B LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLANEACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA Escuela Primaria: “Arnulfo Pérez Rivera” Localidad: Las Haciendas 2, Emiliano Zapata. Turno: Vespertino Clave: 30EPR3978P Grado y grupo: 5º “A” Practicante: Jorge de Jesús Uscanga Horta Asignatura: Ciencias Naturales Sesión: 1 Lección: Funcionamiento de los aparatos sexuales y el sistema glandular. Fecha: 9 de Octubre de 2014 Competencia: Comprensión de fenómenos y procesos naturales

Enviado por gajo2426 / 494 Palabras / 2 Páginas
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES

Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES Ecosistemas y relaciones entre poblaciones 7º secundaria 1. Desarrolle la actividad a partir de su área de enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad (en el caso de no ejercer la docencia en este momento) 2. Elabore la planeación de una clase para el área escogida, la cual debe dar respuesta a los siguientes 7 campos específicos: Asignatura: • Ciencias Naturales - 7º

Enviado por zoolopez / 785 Palabras / 4 Páginas
Planeacion De Ciencias

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA N 7 PAULA TREVIÑO GUAJARDO CICLO ESCOLAR 2013- 2014 PLANEACION DE SECUENCIA DIDACTICA MATERIA CIENCIAS ENFASIS EN LA FISICA GRADO 2 BLOQUE 3 PROFRA GPE ESMERALDA ARIZPE TORRES 1 GRADO 2 Bloque III. Un modelo para describir la estructura de la materia FECHA NUM DE SESIONES COMPETENCIAS Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en

Enviado por esmeraldaarizpe / 5.424 Palabras / 22 Páginas
Planeaciones De Ciencias

PLANEACION POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA CLAVE 30DTV GRADO 2º GRUPO ASIGNATURA CIENCIAS (FISICA) BLOQUE 2 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 6.- COMO SE MUEVEN LAS COSAS TITULO DE BLOQUE “LAS FUERZAS” COMPETENCIAS ANALIZA EN EL AULA , LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL TEMA DE SECUENCIA PORQUE CAMBIA EL MOVIMIENTO? MOVIMIENTO ONDULATORIO ,PARA PREVEER CAMBIO S NATURALES Y DESASTRES CAUSADOS POR SISMOS Y SUNAMIS EN TU LOCALIDAD. CON BASE A LA REFLEXION.. ACTIVIDADES ASIGNATURAS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS

Enviado por / 3.638 Palabras / 15 Páginas
Planeaciones De Ciencias 2 Bloque Tres

Nombre del Docente: Mtro. José Fabián González Cabrera Grado : 20 Grupo: “ A” Nombre de la escuela: “FRANCISCO MÁRQUEZ PANIAGUA” Clave: 21ETV0829E Asignatura: Ciencias II (Énfasis en Física) Bloque: 3. Las Interacciones de la materia. Un modelo para describir lo que no percibimos Competencia que se favorece: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Aprendizajes Esperados: Experimenta para identificar algunas características. – Describe los aspectos básicos que conforman los modelos científicos.

Enviado por / 226 Palabras / 1 Páginas
Planeaciones Didácticas De Tercero De Secundaria De Ciencias

Planeación Didactica Ciencias Iii Enviado por cryjordi 07/08/2012 7118 Palabras ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS POR SEMANA Y BIMESTRE. PRIMER BIMESTRE AGOSTO 22- OCTUBRE 31 BLOQUE I. LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES. PROPOSITOS: * Contrastarán sus ideas sobre estadisciplina con las aportaciones de la ciencia al desarrollo de la sociedad. * Identifiquen algunos aspectos de la tecnología y su relación con la satisfacción de diversas necesidades. *Identificar las características fundamentales del conocimiento científico. SEMANA 1: 5- 10

Enviado por / 275 Palabras / 2 Páginas
Planeación De Ciencias

PERIODO: DEL 20 AL 24 DE ABRIL DEL 2015 SESIONES: 6 COMPETENCIAS: Toma de decisiones informadas y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención PROPOSITOS: Reconocer la importancia de cuándo y cuantos hijos tener TEMA: Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura. SUBTEMAS: Métodos anticonceptivos y su importancia para decidir cuantos hijos tener de manera saludable y sin riesgos: salud reproductiva PALABRAS CLAVE: Embarazo precoz, fecundación y métodos anticonceptivos APRENDIZAJES

Enviado por emsba / 274 Palabras / 2 Páginas
Planeacion didactica 3er bloque Los modelos en la ciencia

CIENCIAS II ENFASIS EN FISICA SEGUNDO GRADO GRUPO C PLANEACION DIDACTICA PROFESORA: GRADO Y GRUPO 2° C PERIODO: 07 DE ENERO AL 27 DE FEBRERO DE 2015 BLOQUE 3 Un modelo para describir la estructura de la materia TEMA Los modelos en la ciencia CONTENIDOS • Características e importancia de los modelos en la ciencia. • Ideas en la historia acerca de la naturaleza continua y discontinua de la materia: Demócrito, Aristóteles y Newton; aportaciones

Enviado por gi omar tlatelpa / 1.201 Palabras / 5 Páginas
Planeacion de ciencias.

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “INSURGENTES” CLAVE 25DES0004V ANALISIS DE RESULTADOS ACADÉMICOS DEL CICLO ESCOLAR 2014 -2015 NOMBRE DEL MAESTRO: BERNABE MELENDREZ RODRIGUEZ ASIGNATURA: CIENCIAS III 1._ CONTENIDOS PROGRAMATICOS 2._ TECNICAS DE EMPLEADOS 3._ RESULTADOS DE EVALUACION DIAGNOSTICA 4._ ELEMENTOS CONCLUYENTES BLOQUE 1. LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES. 1. LA CIUENCIA Y TECNOLOGIA EN EL MUNDO ACTUAL. 2. IDENTIFICACION DE LAS PROPIEDADES FISICAS DE LO9S MATERIALES . 3. EXPERIMENTACION CON MEZCLAS 4. ¿Cómo SABER SI LA MUESTRA

Enviado por abdool / 1.594 Palabras / 7 Páginas
PLANEACIONES - ÁREA DE CIENCIAS.

PLANEACIONES I PERIODO 2015 ÁREA DE CIENCIAS. FÍSICA DOCENTE: IAN MITCHEL ROSSI RINCÓN SEMANA EJES TEMÁTICOS O CONTENIDOS. LOGROS O CONTENIDOS DE EVALUACIÓN TÉNICAS E INSTRUMENTACIÓN DE EVALUACIÓN. 2 FEB / 6 FEB Arquímedes de Siracusa. Arquímedes de Siracusa. Relata la vida de Arquímedes de Siracusa. Mediante un dictado y una narración de parte del docente se da a conocer aspectos importantes de la vida Arquímedes de Siracusa. 9 FEB / 13 FEB Relata la

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