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  nazsPERIODO DE REALIZACION: DEL 22 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE EJES AMBITOS CONTENIDOS TEMA/SUBTEMA TEMAS DE REFLEXIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, COMPETENCIAS ACTIVIDADES DIDACTICAS RECURSOS L.A. PP CRITERIOS PARA EVALUAR El propósito principal de la actividad es el de identificar el grado de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes relacionadas

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  PILGUANEJOPeriodo del 1 de junio al 30 de junio de 2011. SITUACIÓN DIDÁCTICA.- Investigar sobre los insectos CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo COMPETENCIA: Observar seres vivos y elementos de la naturaleza. ASPECTO: Lenguaje escrito y lenguaje oral. SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: Describe las características de los

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  hectormontejoEjemplos sobre Planeación El objetivo de estos ejemplos de planeación es que los docentes conozcan diferentes propuestas de planeación que se han diseñado para trabajar en el aula. Ejemplo 1 DÍA: MARTES NOMBRE DEL BLOQUE: UN MUNDO LLENO DE FORMAS, TEXTURAS, COLORES Y SOMBRAS NÚMERO DE BLOQUE: 4 PLAN: 2009

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  haggard90Ensayo De Machu Picchu Productos Modulo 4 PRODUCTO 17 Productos Del Curso Basico De Formacion Continua 2011 Texto Sobre La Importancia De La Labor Docente Ante Los Efectos PRODUCTO ACTIVIDAD 18 RIEB MODULO 4 Productos Del Diplomado Para Maestros 2 Y 5 Modulo 4 Importancia De La Labor Docente Ante

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  FLORES1981SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA SUBJEFATURA TECNICO PEDAGOGICA SUBJEFATURA DE ENSEÑANZA FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUMERO 14 “DOMINDO ARENAS” 29DST0012S PLAN ANUAL DE GEOGRAFIA DE MEXICO Y EL MUNDO CICLO ESCOLAR 2009-2010 Bloque: 1 El espacio geográfico y los

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  RicardohdzNombre del curso: Planeación y desarrollo de empresas multinacionales. Nombre del profesor: Módulo: 1. La empresa en su evolución internacional. Actividad: 1. La planeación Fecha: 17 de Marzo del 2011 Bibliografía: Universidad TECmilenio. Blackboard Academic Suite. Curso Planeación y desarrollo de empresas multinacionales. Modulo 1. Actividad 1. Extraído desde los

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  mayjusplaneacion anual PEDAGOGÍA PROPOSITO ESTRATEGÍA ACTIVIDADES CALENDARIZACIÓN Estimular a los alumnos a escribir y leer de manera independiente utilizando textos literarios e informativos Reconozcan el valor sonoro de las letras al escribirlas o dictar palabras o frases. *Pasar a los alumnos a leer al pizarrón unas listas de palabras cuando

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  aztrid_lunitazPlan Estratégico La planeación estratégica es una de las herramientas administrativas que ha demostrado su utilidad en la gran mayoría de las pequeñas y grandes organizaciones; es el proceso por el que la alta dirección o gerencia establece la orientación de una institución u organización a largo plazo. Es una

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  rams_881Plan de clase (1/3) Escuela: ____________________________________ Fecha: _________ Profr. (a): _______________________________________________________ Curso: Matemáticas 2 Apartado: 2.6 Eje temático: MI Conocimientos y habilidades: Resolver problemas de comparación de razones, con base en la noción de equivalencia. Intenciones didácticas: Que los alumnos representen razones mediante una fracción y las comparen para resolver

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  gallinitaPRODUCTO 4 PLANTEAMIENTO A PARTIR DE LA MINIGUÍA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO Meta.- Apropiación crítica del plan y programa de estudios 2009, en base al enfoque por competencias de la Reforma Integral de Educación Básica Propósito.- Conocer, comprender y articular los planteamientos, enfoques y características de cada una de las

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  kixilitziaESCUELA PRIMARIA FEDERAL “FRIDA KAHLO” PLANEACIÓN DE REPASO DE DIAGNÓSTICO Asignatura: Matemáticas Periodo: del 29 de agosto al 2 de septiembre Propósitos:  Distingan las líneas paralelas, perpendiculares y oblicuas  Conozcan el décimo, el centésimo y el milésimo  Comprueban la equivalencia entre décimos y centésimos  Entiendan la

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  monicaseII. ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA Propósito Evaluación Momento Nivel Actividades Tipo/Productos Criterios INICIO • Identificar las ideas de los alumnos acerca del conocimiento científico. Nivel: Explorativo Act. 1 ¿Qué es el conocimiento científico y para qué sirve? El estudiante realiza un escrito sobre el tema “El conocimiento científico y su

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  patriciadediosGEOGRAFÍA SECUENCIA DIDÁCTICA Escuela: Escuela Secundaria Técnica No. 5 Ciclo Escolar: 2011-2012 Profesor: Patricia De Dios Sandoval Asignatura: Geografía de México y del Mundo Grado y Grupo 1A Fecha: Semana 13 Módulos: 2 Bloque: 2. Recursos Naturales y Preservación del Medio Ambiente Tema: 2. Recursos Naturales, Biodiversidad y Ambiente Propósitos:

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  alexia7DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL SEGUNDO BIMESTRE TERCER GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES PROYECTO 1 ÁMBITO DE ESTUDIO. Hacer un folleto sobre un tema de salud • Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros. • Identifica

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  mariahayo tuve el año pasado 1º de preescolar. de echo te aconsejo que como primera situacion realices actividades de convivencia, juegos, rondas, cantos. y que los lleves por todo el jardin para que lo conozcan, los baños principalmente para que no tengan miedo. que les pidas a poyo a tus

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  citlanlPLANEACION SEGUNDO BIMESTRE PRIMER GRADO 1° GDO. ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE 2 AMBITO: DE ESTUDIO Emplear tablas para el registro de datos. PROYECTO: Juego y aprendo organicemos una fiesta PROPOSITOS DEL PROYECTO Reconocer textos útiles, por medio de una indagación, para lograr información sobre un tema, registrándola y utilizando recursos gráficos

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  PAYOLINDentro de los procesos de reforma, el ámbito educativo no quedó al margen, al contrario fue uno de los sectores considerados como estratégicos para desarrollar los cambios más importantes. El Programa de Desarrollo Educativo (PDE) implementado a mediados de los noventa, fue el documento normativo primordial que definió las acciones

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  REYNALDOANGELQuerido padre de familia: El cuadernillo de trabajo para el receso escolar, “En familia también se aprende”, tiene el propósito de ofrecer a tu hijo la oportunidad de reafirmar los conocimientos adquiridos a lo largo del ciclo escolar, o bien, aprender mejor aquello que no comprendió, a través de una

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  ylellanOBJETIVO DE DESARROLLO AREA: DINAMIZACION OCUPACIONAL Propiciar el desarrollo de habilidades como medio para la integración social, el desarrollo psicomotriz, y la integración y trabajo en equipo Potenciar la creatividad y la capacidad artística y estética Favorecer la psicomotricidad y la coordinación mente-manos Fomentar la interrelación humana y la integración

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  haddillaActividad que realizan los alumnos y que yo evaluo. Tipo de evaluacion Durante que parte del proceso educativo aplico esta evaluacion. Que identifico con esta evaluacion. Habilidades adaptativas la preparcion de alimentos frios un roll playin . CAM 41 Rubrica de las actividades de la vida diaria de las simples

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  abigailmoraDebe de ser en hojas blancas 1- introducción: a) tema central de película b) protagonista y antagonista c) época en q se desarrollara d) problema q se plantea e) soluciones q ofrece o presente 2-desarrollo general • descripción del tema • valore y/o antivalores • lenguaje q emplea. Señala si

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  mooonseeCampo: lenguaje y comunicación. Aspecto : utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás Tiempo: 50 minutos Manifestaciones Materiales Apertura Desarrollo cierre Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del

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  sumillamilyASIGNATURA: EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL TEMAS • He cambiado. • A quién me parezco. • Mi escuela cambia. • La defensa del castillo de Chapultepec. APRENDIZAJES ESPERADOS SUGERENCIAS DIDÁCTICAS • Narran las actividades que hicieron durante las vacaciones, las ordenan cronológicamente e identifican las semanas y meses de

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  maoherrera1221a) Análisis completo de producto (cosas tangibles). Se debe intentar realizar una descripción objetiva del producto. La descripción debe ser física o meramente descriptiva y no debe incluir ninguna consideración de carácter cualitativo. - Sedal es la marca experta en la belleza del pelo. Líder en innovación, les ofrece a

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  eenrikezzllObjetivo: Llevar a cabo una relación congruente entre oportunidades y amenazas, fortalezas y debilidades usando la matriz SWOT. Procedimiento: Analicé y comprendí el tema de la actividad Realicé los ejercicios relacionados Hice mis conclusiones Resultados: La matriz DAFO Dentro del contexto empresarial moderno altamente competitivo, se hace necesario no solo

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  kuestorPLANEACIÓN Planear consiste en determinar con anterioridad el marco de acción que se va a llevar a cabo. Cuando el gerente planea está estructurando el desarrollo de una acción para el futuro utilizando premisas analíticas y limitaciones, en forma coordinada y consciente a fin de conseguir unos objetivos o metas

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  vicman02211Planeación Hacer lista de los elementos que pudieran estar en juego en la negociación • Esenciales • Importantes • Deseables • Indiferentes Incluya elementos a pedir adicionales (elementos extra) Argumentos: fortaleza en la negociación Ofertas de apertura técnicas de negociación Relaciones positivas y un ambiente optimista de negociación Acorralamiento: Una

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  estudiantecumanaLa Planeación comprende tanto el programa de acciónnormativo del consejo directivo y/o alta dirección de una empresa, como sus metas y objetivos. El programa de acción define los objetivos, metas, políticasy prioridades a mediano y largo plazo, para cada uno de los niveles de decisión de la empresa (áreas sustantivas

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  myrruPLAN SEMANAL ESTÁNDAR APRENDIZAJES ESPERADOS CAMPO FORMATIVO/ COMPETENCIA SITUACIONES DE APRENDIZAJE PREVISION DE RECURSOS TIEMPO • Comprende que los seres vivos se clasifican. • Comprende que los animales y las plantas tienen necesidades para sobrevivir; por ejemplo, oxígeno, agua, sol, comida y refugio. • Identifica algunos hábitats elementales y comunes

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  javieru7Introducción al tercer punto En este ítem para desarrollo individual, haremos una pequeña demostración acerca de la habilidad y destreza que se puede adquirir al realizar una actividad de manera repetitiva, el dominio y el perfeccionamiento de la técnica, se presume que se deben mejorar los tiempos cada vez que

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  aanngieCOMPROMISOS DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ARTICULACION CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA Los retos del profesor de primaria se centran en elevar la calidad y en incorporar al currículo y a las actividades cotidianas: la renovación de los contenidos de aprendizaje y nuevas estrategias didácticas, el enfoque intercultural, el

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  yleisiESPECIALIDAD DE BIOLOGÍA 3° SEMESTRE ASIGNATURA: LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA: CUESTIONES BÁSICAS II PROFRA: ALMA LORENA PÉREZ TLAPANCO TITULO: El contenido AUTOR: David Perkins ALUMNO: Raziel Balderas Roman FECHA: 31/ago/11 CITAS, PARÁFRASIS, CONCEPTOS Y PRECONCEPTOS ________________________________________ Si mi meta como maestro es que el estudiante conozca las leyes

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  eunice2287Titular: BRIGITTE MARTHA SOLIS DOMINGUEZ Escuela: MIGUEL HIDALGO Ciclo Escolar: 2011 - 2012 Grado: 1er CICLO Clave: 17DPR0446O Municipio: CUAUTLA Tema : SIGNIFICADO Y USO DE NUMEROS NATURALES Línea de Trabajo: FORTELECIMIENTO CURRICULAR Semana: 5 AL 9 DE SEPTIEMBRE CONTENIDO SEMANAL PROPÓSITO RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO ACTIVIDAD A REALIZAR POR

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  VALERIAAEn el presente ensayo se tiene como principal propósito dar a conocer las actividades elaboradas por la educadora y que se realizan en el jardín de niños, enumeraremos los puntos a tratar: 1 La intención con que se realizan trabajos manuales en el aula, 2 el beneficio que obtienen los

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  yoshimarPLANEACIÓN PROYECTO: DEBERES Y OBLIGACIONES DE PADRES E HIJOS PARA CON LA ESCUELA, COMO PORTAL HACIA UNA SUPERACIÓN PERSONAL. TERCER Y CUARTO GRADO ESCUELA: ENRIQUE C. REBSAMEN 30EPR2172W LOCALIDAD: SIERRA DR. MONTES DE OCA. FECHA: 4 DE JULIO 2011 DURACION: 4 HRS ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. MAESTRO DE GRUPO:

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  fatima04PRODUCTO DÉCIMOCUARTO PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TEMA PANORAMA DEL PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE

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  guille_9020PLANEACION CONCEPTO: El segundo paso en el proceso de las Relaciones Publicas, después de la investigación, es la planificación. Antes de poder desarrollar y programa de Relaciones Publicas es esencial que se piense detenidamente en lo que hay que hacer y hacia donde se quiere llegar, así como también la

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  julybjQUÉ ES PLANEACIÓN? Antes de iniciar cualquier acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que pretende alcanzar el grupo social, así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente. Esto sólo se puede lograr a través de la planeación. Carecer de estos fundamentos implica graves

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  DianaQPLANEACION La planeación precede a todas las demás fases del proceso administrativo ya que la organización, dirección y control están diseñados para sustentar el cumplimiento de los objetivos de la empresa o institución; sin la planeación no habría nada que organizar, nadie para actuar y ninguna necesidad de control. "Planeación

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  gabitammmPLANEACIÓN DE CLASE ASIGNATUTA: ESPAÑOL CAMPO FORMATIVO: PROYECTO: Ex BLOQUE: III TEMAS DE REFLEXIÓN: Estructura de textos argumentativos y persuasivos. • Objetivo y organización convencional de un debate. • Estructura y función de los glosarios. • Prefijos y sufijos usados en la construcción de las palabras técnicas y científicas ligadas

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  tortugo69ACTIVIDAD 68 Desarrollar un tema del campo formativo Exploración y comprensión del mundo natural y social. Resaltar los elementos de una planeación: Recursos, organización grupal, intervención didáctica, evaluación y plan, productos y cierre. ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN: RECURSOS: Libros de texto del alumno, libros del maestro, planeación, materiales de plástico

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  irmacruzlucasFECHA: ____________________________ SECUENCIA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Y CAMPO FORMATIVO ÁMBITO O EJE APRENDIZAJE ESPERADO COMPETENCIA ACTIVIDADES O SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDÁCTICOS TIEMPO ASPECTOS A EVALUAR Español Lenguaje y comunicación Leer, comentar y compartir boletines escolares Leer en voz alta cuidando la dicción, la fluidez, el volumen y la entonación para

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  longuisMODULO TRES DEL DIPLOMADO DE LA REFORMA INTEGRAL EN EDUCACION BASICA. PRODUCTO 41: CON EL PROCESO DE EVALUACION SE EVIDENCIA EL LOGRO O DOMINIO DE LOS CONTENIDOS POR EL ALUMNO Y NOS SIRVE DE PARAMETRO A LOS DOCENTES PARA RETOMAR SITUACIONES Y DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA NUESTRO COMETIDO. EN LA SITUACION

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  luluviverosEjemplo de informe de evaluaciónpsicopedagógica El siguiente caso pretende ilustrar cómo el servicio de apoyo de edu-cación especial, junto con el maestro de grupo, el personal directivo dela escuela y la familia intervienen en la identificación de las necesidadeseducativas especiales, la definición de los apoyos y la determinación dela respuesta

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  lupitarojmPLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 ¿Qué van aprender los alumnos? Los componentes del sistema solar Estructura del sol Los 8 planetas y sus movimientos Los satélites y asteroides Confirmación de los planetas Confirmación de los planetas Instrucción del telescopio

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  nancytrujilloToda decisión de comenzar un proceso de contratación debe estar precedida de la planeación, la cual empieza a partir del momento en que al interior de la Entidad se estudia y evalúa la forma de satisfacer una necesidad específica en cumplimiento de sus fines Constitucionales y de la Función Pública.

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  marckosPresentación De acuerdo con lo que se plantea en el documento “Competencias que expresan el perfil del docente de la Educación Media Superior”, la transmisión de conocimientos en las asignaturas que imparten los docentes del Nivel Medio Superior, no es suficiente, ahora es indispensable que trasciendan los propósitos disciplinares y

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  jacevedo_gPlaneación Bimestral de Tercer Grado Bloque I Proyecto 2: Contar y escribir chistes Por: Francisco Javier Acevedo García _ Escuela Primaria Rural: “Vicente Guerrero” _ Turno: Matutino_ Grupo: “A”_ Fecha: 12 de Septiembre del 2011_ Francisco Javier Acevedo García_ Eder Loth Díaz Pérez _ Maestro de Grupo Vo.Bo. del Director

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  psicastanedoESCUELA GOBIERNO D ESTADO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA ESC. TELESECUNDARIA "EMPERADOR CUAUHTEMOC" C.C.T. 12ETV0047U MAXELA, MPIO. DE TEPECOACUILCO DE TRUJANO GUERRERO. PLANEACION MENSUAL CICLO ESCOLAR 2009-2010. GRADO: 3er. GRUPO "B" ASIGNATURA: CIENCIAS ENFASIS EN QUIMICA. BLOQUE: I SECUENCIA DE APRENDIZAJE: QUE SABES DE LA QUIMICA.

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  KAREN456Planeación Se planea crear una revista por medio de personas pioneras en la producción de música electrónica. Se piensa impulsar a la gente a formar parte del movimiento de la música electrónica Planeación estratégica A largo plazo de piensa hacer la revista llamada “D-Mentes” donde se dará a conocer a