Proyecto integrador

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  maussmariBACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA PALANTEL 01, TLAXCALA EXPO-ORIENTA PROYECTO INTEGRADOR ORIENTACIÓN EDUCATIVA 5 SEMESTRE 2014 B ELABORO: LIC. EMMA REUGERIO RUGERIO LIC. PAOLA JULIANNE GONZALEZ MONTIEL LIC. GLORIA GARZON HERNANDEZ LIC. ARTURO PEREZ GARCIA SEPTIEMBRE DEL 20 1. Diagnóstico y Selección de un tema. Ante la incertidumbre que atraviesan

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  26090931. Enlista las diferencias de evaluar los diferentes enfoques que un auditor puede encontrar en la empresa (por ejemplo, productos, procesos, sistemas, documentos financieros). Productos: se evalúa que el producto no tenga fallas o este en mal estado, que sean seguros, que si son alimentos no estén caducados. Procesos: ver

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  Geras3dosINDICE 1. PROCESO DE PLANEACIÓN (análisis del contexto) 1.1Análisis FODA 1.2 Filosofía organizacional 1.2.1 Visión 1.2.2. Misión 1.3. Objetivos se redacta en verbos infinitivos 1.4 Establecimiento de estrategias 1.5 Políticas enunciados para controlar comportamientos son flexibles, reglas enunciados implícitos 1.6 Procedimientos incluir actividades y diagrama de flujo 1.7 Programas incluir

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  lucyortA través de esta empresa el cliente buscara satisfacer la necesidad de éxito colectivo por medio de las prácticas deportivas. Así mismo fortalecer la relación que ya existe dentro del mismo grupo y desarrollar el trabajo colaborativo en el caso de que este ultimo pudiera ser deficiente. A través del

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  yoskNombre: Gerardo Iván de la pera cortes Matrícula: 2578914 Nombre del curso: Proyecto integrador de administración de tecnologías de información Nombre del profesor: Sofía Torres Módulo: 3 Actividad: Tema 9 Fecha: 2013/10 /21 Bibliografía: Gregg, M. (2007). Exam Prep CISA: Certified Información Sistemas Auditor. Estados Unidos: Que Publishing. ISBN: 9780789735737

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  mandygefronEl auditor, como parte de la planeación de trabajo, acostumbra a formalizar un convenio con el cliente con respecto a la auditoria para la cual ha sido contratado. Esto realiza por medio de una carta de compromiso donde se describe el alcance de trabajo, también la responsabilidad del auditor, y

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  abbysalazarProyecto de Integración en la Comunidad Descripción: En equipo de 4 estudiantes, seleccionar un sector de la ciudad de Chihuahua y determinar lo siguiente: 1. Características Poblacionales (niños, jóvenes, adultos, personas de la 3era edad). 2. Condiciones Geográficas (ubicación en el plano de la ciudad, si está en plano o

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  adrivvvIntroducción: El plan de continuidad sirve para las empresas como un respaldo de información por su llega a existir algún tipo de incidente ya sea por causas naturales o hechas por el humano. Ayuda a que tener una pronta recuperación de lo perdido para que en corto y largo plazo

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  CONSEPTO CARACTERISTICAS EJEMPLO Anécdota: es un hecho breve, diferente o único, digno de relatarse por ser singular Es un tipo de historieta aguda o graciosa que se puede encontrar en un anecdotario, una carta, un diario o en otro tipo de escritos. Se escribe en primera persona. Octubre 5 de

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  Tomasito1966ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES RESUMEN En el área de las ciencias sociales destacan estudios e investigaciones que se caracterizan particularmente por sus orientaciones de carácter científico y los de orden tecnológico. Las disciplinas que comprenden este ámbito del conocimiento corresponden a las ciencias administrativas,

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  bgarciamagallan1. INTRODUCCION El presente ensayo muestra un punto de vista personal, en cuanto a los materiales revisados, sobre el tema de la evolución del proceso histórico del modelo civilizatorio actual, en los diversos proyectos de Educación Ambiental, mencionamos conceptos como: concientizar, sensibilizar, proteger, preservar y muchos conceptos más que siguieren

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  arojcasCon la información proporcionada en el módulo 1, se busca la resolución al siguiente evento. Te han contratado para auditar una empresa internacional de servicios informáticos y el director te pide que expongas bajo qué estándares realizarás la auditoría (tomando como base los especificados en el punto 3.1 de la

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  mrosas191Se define que el proyecto integrador es una estrategia didáctica, metodológica y evaluativa de investigación, direccionada al planteamiento y solución de problemas relacionados con la práctica profesional y calidad de vida, que permite relacionar al estudiante en la realidad de su entorno, razón por la cual se presenta el siguiente

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  alemnogueraObjetivo: El objetivo de esta actividad es poder aplicar los conocimientos adquiridos en el módulo 2 contestando las preguntas presentadas en la parte de resultados. Procedimiento: para llevar a cabo esta actividad lo primero que hice fue leer los temas contenidos en el módulo, una vez leidos contesté las preguntas

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  Oscar1109Objetivo: o Aprender más sobre las auditorias Procedimiento: o Buscar en fuentes confiables acerca de cada tipo de auditoria con un ejemplo o Con un ejemplo de auditoria vamos a realizar las preguntas necesarias para organizar una pre-planeación o Definir que es la administración de proyectos y la importancia en

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  jesusfranco23NOMBRES: JESUS HAMBURGER, LUZ STELLA VILLAR, ALVARO FRANCO, JESUS FRANCO PROYECTO TECNOLOGICO SITUACION PROBLEMA: falta de creatividad y motivación de los niños al estudio y a aprender nuevos métodos o técnicas para ser personas más integras. Se puede incluir la carencia de habilidad de los niños y la disciplina necesaria

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  Guardon05FORMA DE INVESTIGACIÓN PROYECTO INTEGRADOR I GUIA DE APRENDIZAJE INTERACTIVA PARA EQUIPOS DE CÓMPUTO DORA INÉS VILLALBA CASTILLO CAMILO ALBERTO CHAPARRO GONZALEZ DIDIER YESID MENDIVELSO VASQUEZ JHON FABER MENDOZA OLARTE ALIRIO ESTEBAN QUINTERO ROSAS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE SAN GIL – “UNISANGIL” FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS

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  jcgodoy7Socialismo El socialismo es el control por parte de la sociedad, organizada como un entero, sobre todos sus elementos integrantes, tanto los medios de producción como las diferentes fuerzas de trabajo aplicadas en las mismas.1 El socialismo implica, por tanto, una planificación y una organización colectiva y consciente de la

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  Dorys16UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL SISTEMA DE NIVELACION Y ADMISION (SNNA) TEMA: “HUERTO Y CORRAL FAMILIAR” Proyecto Integrador AUTORES: • Iturralde Katherine • González Estela • Saenz Dorys • Saenz Hans • Saltos Andreina • Vacacela María (CPA) CONTADURIA PÚBLICA AUTORIZADA TUTOR: Ing. Mesías Pilco Periodo: Octubre 2012 – Marzo 2013 GUAYAQUIL

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  27Angel91Objetivo: • Proyectar los resultados finales de la auditoría. • Diseñar las actividades para dar seguimiento a la auditoría Procedimiento: Identifica y define lo siguiente: 1. ¿Qué es el análisis del riesgo? 2. Enumera 3 riesgos que identifiques en un tu campus (respecto a seguridad de la información e infraestructura

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  308059Contenido Lista de Ilustraciones 3 Objetivo 4 Justificación 5 Presentación 6 Paradigma, teoría o propuesta del aprendizaje elegida 7 Metodología. 12 Descripción de la metodología aplicada. 12 Roles de Alumnos y Profesores 15 EL Papel del Alumno 15 El papel del profesor en el constructivismo 16 La Evaluación. 17 Ejemplo

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  serranochavezINTRODUCCIÓN La educación es la práctica más humana si se considera la profundidad y la amplitud de influencia en la exigencia de las personas desde el surgimiento de la humanidad ha sido una actividad fundamental de la especie por su carácter cultural, diferente del modo natural de existir de los

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  christian09Objetivo: • Definir los tipos de evidencia que pueden ser útiles para realizar una auditoría. • Categorizar las pruebas de una auditoría. • Proyectar el ciclo de vida de las evidencias en la auditoría. Procedimiento: • Proyectar el ciclo de vida para cada evidencia • Identifica cada tipo de evidencia

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  centauro17151. VERSIONES ESCRITAS: En el Departamento de Asuntos Internos de la IGPN, se receptó la versión por escrito a las siguientes personas: • Señor Policía Nacional Bravo Vera Luis Eduardo. • Señora Magdalena Judith Narváez Sánchez. • Señor Quiroga Mejía Marco Vinicio • Señor Villa Chuno Jorge Luis Las mismas

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  abyprisMaestría en Educación Propuesta de Diseño Instruccional “Formación Docente en Competencias para el uso de las TIC” L.C. Carlos E. George Reyes ce_george@hotmail.com Agosto de 2010 Índice Introducción. 1 Fundamentos teóricos 2 Papel del Alumno. 8 Papel del Maestro. 9 Papel del Aprendizaje. 10 Fundamento de la propuesta 12 Mapa

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  josuejUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRESENCIAL CENTRO GUAYAQUIL PROYECTO INTEGRADOR Previo al ingreso de primer año en Ciencias de la Educación Especialización: SISTEMAS MULTIMEDIA Título del Proyecto: Evaluación de los factores que inducen a la interrupción voluntaria del embarazo

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  luna56BLOQUE NUEVE CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL NOVENO PRODUCTO Diseñar un proyecto didáctico integrador para el Campo de formación Exploración y comprensión del mundo natural y social de 3º o 4º grados. ESPECIFICACIONES Consulten los Programas de estudio de cuarto grado y diseñen un

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  JOSEMANUEL036ASIGNATURAS : CIENCIAS NATURALES Y FORMACION CIVICA Y ETICA DURACION: XXXXX FECHA: XXXXX PLANIFICACION: INTENDION PEDAGOGICA Esta secuencia pretende que el alumnado comprenda la importancia de consumir diariamente alimentos saludables para su cuerpo De igual manera que pueda buscar emplear las medidas adecuadas para esa alimentación saludable. APRENDIZAJES ESPERADOS NATURALES

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  rafaelramirezcCAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL 3° GRADO ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN ÁMBITO/EJES CONTENIDOS BLOQUE IV CIENCIAS NATURALES Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de

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  COTAPLANETPROYECTO DIDACTICO INTEGRADOR PARA EL CAMPO DE FORMACION EXPLORACION Y COMPRESION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. PRODUCTO 3 INTEGRANTES DEL EQUIPO: PROFRA. BLANCA DANIELA GUZMAN SANCHEZ PROFRA. SANDRA RODRIGUEZ GOMEZ PROFRA. SYLVIA E. RIVERA EDWARDS PROFRA. DIANA COTA CAMACHO PROFRA. MARIA DEL REFUGIO BAUTISTA PEREZ PROFRA. NORMA ORTIZ MACIAS PROFR.

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  archivossecretosETAPA I PROYECTO INTEGRADOR Datos del participante Nombre: Cuenta de correo: Teléfono: Escuela donde labora: Nivel educativo en que labora: Primaria y Secundaria Ciudad y Estado: Instrucciones: 1. Tomando en cuenta los contenidos que has abordado hasta el momento en el Diplomado, completa los siguientes puntos: a. Escribe dentro del

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  102938Objetivos: • Realizar una buena y correcta consultoría. • Aplicar los conocimientos de la auditoría administrativa. • Dar una solución a los problemas que se encontraron, de acuerdo con dichas auditorias. • Identificar la causa de los problemas surgidos dentro de la empresa. • Aplicar los diferentes métodos para llegar

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  ROSYMORALESProgramas de Estudio Modalidad Mixta Nombre de la asignatura (1) Teorías del Aprendizaje y la Instrucción Ciclo, área o módulo (2) Clave de la asignatura (3) ED08 Objetivo(s) general(es) de la asignatura (4) El alumno reconocerá las características, alcances, enfoques y perspectivas del comportamiento educativo para su aplicación en el

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  Xavierluna2Título: la importancia y análisis del manual de procedimiento de calidad en una organización. Introducción: En las organizaciones vemos normalmente ventas y compras, pero no vemos como es el proceso en sí ni lo que conlleva realizar estas acciones. En este avance veremos cómo los procedimientos de calidad nos ayudan

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  juanareynaUNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO MAESTRIA EN EDUCACION TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCION 1er. CUATRIMESTRE PROYECTO INTEGRADOR “EL PARADIGMA PSICOGENETICO APLICADO EN LA ESCUELA PRIMARIA” POR JUANA REYNA SANCHEZ GONZALEZ ASESORA: MTRA. ARMANDINA AGUILERA ÉBANO S. L. P. OCTUBRE DEL 2010. II.- INDICE Pag. I.- PORTADA ………………………………………………………. 1 II.-

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  azulgrana32Actvidad 1. Introducción a conectividad de redes 1 Fundamentos de una conexión a Internet El Internet es ya bien conocido como la red mundial de la información, constituido como una interconexión de múltiples redes, las cuales a su vez están formadas por nodos emisores y/o receptores que son las computadoras

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  rociorm1. Escribe con tus palabras el concepto de aprendizaje de acuerdo a la teoría de Piaget. R= Piaget plantea que el desarrollo cognoscitivo del niño enfocándose en la formación de estructuras mentales, toda actividad es impulsada por una necesidad, y que ésta, no es otra cosa que un desequilibrio, por

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  nedniProyecto integrador fase III Grupo formado por: CARLOS EDUARDO ACEVEDO JONATHAN MONROY JUAN SEBASTIAN NARVAEZ JUAN DAVID IDROBO Academia De Dibujo Profesional Diseño multimedia 1 semestre Grupo b Justificación Este trabajo cubre una necesidad que es la de dar a conocer, lo que la chuspa de empleo nos brinda y

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  LissethluisaUNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA DE INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA PROYECTO INTEGRADOR MODULO l TEMA El Proceso Contable y Financiero de la Distribuidora “UNIVENTAS” y su incidencia en los resultados de la Gestión Administrativa. AUTORES: Baren Peralta Lisseth Luisa Mediavilla Litardo Jennifer Moreira Intriago

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  saavedra.69MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CUARTO CUATRIMESTRE EDUCACIÓN TECNOLOGÍCA A NIVEL SECUNDARIA ESPECIALIDAD: INFORMÁTICA PROYECTO INTEGRADOR ALUMNA: Cruz Cardós Gloria Alejandrina MATERIA: Comunicación Educativa INSTRUCTORA: FECHA: 9 de Diciembre de 2011 El conocimiento es como el fuego, que primero debe ser encendido por algún agente externo, pero que después se propaga por

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  magnascoMarco Teórico: Para el proyecto integrador tomamos las siguientes posturas: Tomaremos los aportes de la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, quién ofrece en este sentido el marco apropiado para el desarrollo de la labor educativa, así como para el diseño de técnicas educacionales coherentes con tales principios, constituyéndose en

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  emmanuel09396PROYECTO INTEGRADOR 2 Gestión total • Proyecto 2.1 Presentación administración de correo. • Proyecto 2.2 Gestión de contactos. • Proyecto 2.3 Administración de calendario. Proyecto 2.1 presentación administración de correo • Le di clic en organizar y me salieron varias opciones y seleccione la opción de “Asunto” la cual ordena

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  ANGELARGPROYECTO INTEGRADOR NOMBRE DEL PROYECTO: Asignaturas: Ciencias Naturales, Historia, Geografía Duración: Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales: Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno. Aprendizajes Esperados Historia: Señala la importancia de las nuevas actividades económicas y los cambios que provocaron en el

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  carmenbarretoCALIDAD EDUCATIVA Como docentes formamos parte de la estructura del sistema Educativo Nacional, razón por la cual nos compete informarnos sobre la realidad educativa. En nuestro caso nos ocuparemos de la Calidad Educativa enfocando este ensayo en los siguientes aspectos: concepto, factores e indicadores de la calidad educativa. Conceptos de

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  kike164ugcPROYECTO DE INVESTIGACION: TITULO: La normatividad vigente en la bolsa de valores PREGUNTA: ¿Existió alguna falla que repercute en el déficit fiscal actual en la aplicabilidad de la normatividad vigente, regulatoria del mercado de valores colombiano? ELEMENTOS: 1. La Interbolsa 2. SELECCIÓN DEL TEMA: Normas de control y regulación aplicables

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  petteraxelObjetivo del Mantenimiento Preventivo y Correctivo Realizar el estudio de las posibles causas por las cuales un computador se podría ver afectado en su rendimiento ya sea por hardware o software y a así poder determinar las posibles soluciones que se le daría a dichos problemas al desarrollar un plan

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  karelcortesObjetivo: En este proyecto tenemos varios objetivos, algunos de ellos son: - Entender la investigación de mercados como un proceso de la organización, fundamental para recabar información relevante para la toma de decisiones administrativas y estratégicas - Conocer los diseños de investigación disponibles para el investigador, sus ventajas y desventajas,

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  Alexander93UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN TEMA: “IMPLEMENTACIÓN DE UN MANUAL DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EN EL TALLER DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ A DIESEL MULTIMOTORS” Plan de trabajo del Proyecto integrador AUTORES: ALBÁN JÁCOME, LUIS ALEJANDRO; ENRÍQUEZ VILLALVA, BYRON GERMÁN; MENESES PILAMALA, STALYN DANIEL; TASINCHANA CADENA, ALVARO ALEXANDER.

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  huicholDiplomado en Competencias Docentes Módulo III Proyecto Integrador “Dime lo que comes y te diré como te sientes” 5 de Febrero de 2011 Presentación El presente taller titulado: “Dime lo que comes y te diré como te sientes”, tiene como objetivo fomentar en los adolescentes del Colegio de Bachilleres hábitos

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  SergiopelucheINTRODUCCIÓN La tecnología ha traído innumerables ventajas al mundo contemporáneo tales como, la comunicación a grandes distancias, rapidez en la información, transmisión de datos que permiten actualizar a la población así como, integrarlo al proceso de globalización en el cual vivimos. Tal es el caso del teléfono móvil o celular,