Proyecto transversal

• Proyecto Transversal

  pacomayo051197Proyecto Transversal de las Academias de: Química y Tecnología de la Información y de la Comunicación a) Elabora una presentación electrónica en Microsoft PowerPoint que integre los siguientes temas: I. Reacciones químicas y el calentamiento global • ¿Cuáles son las reacciones involucradas? • Causas y efectos del calentamiento global •

• PROYECTO TRANSVERSAL

  josobruSUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA OFICINA DE SUPERVISION ESCOLAR JEFATURA DE SECTOR 003 SUPERVISORIA DE LA ZONA ESCOLAR NUM. 056 CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 07FIZ5056X CICLO ESCOLAR 2013-2014 NOMBRE DE LA ESCUELA: ________________ CLAVE:_____________________________ . GRADO: ESCUELA: C.C.T. ZONA: Asignatura transversal: Español

• Proyecto transversal

  Paati204PROYECTO TRANSVERSAL PATRICIA CANTERO El tema que he elegido es la terapia con animales. Mi propuesta consiste en que una hora o dos horas un día a la semana venga una persona con varios perros (perros adiestrados para este tipo de actividades) y que las personas ingresadas el centro pasen

• Proyecto Transversal

  grbcpolliPROYECTO TRANSVERSAL: PLAN DE NEGOCIO MODALIDAD: GRUPAL TIPO DE ACTIVIDAD: INTEGRADORA Esta actividad te servirá como complemento para acreditar las materias de: • Derecho Mercantil • Contaduría • Metodología de la Investigación • Proceso Administrativo en las Organizaciones | OBJETIVO: Integrar y aplicar los aprendizajes adquiridos en cada una de

• Proyecto transversal.

  omarguzmanlemusEn el bosque POR: Christian Jesús Guzmán Quiroz 2do “A” Introducción Este libro está dedicado a varios miembros de la familia del escritor, este libro contiene reflexiones y pensamientos para darle una idea al lector de las malas vivencias de la gente de escasos recursos, ya que por la falta

• Cuento proyecto transversal.

  Silvia ContrerasYAMILET CONTRERAS https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xaf1/v/t1.0-1/p160x160/1797948_10152665466770233_2989694770229114332_n.jpg?oh=0f1230e729bc78f83648541c5104565b&oe=55EDC4A7&__gda__=1442166636_3faefb0425f182383984bfb3bd6e1120 STEPHANYE PROYECTO TRANSVERSAL 1 El nacimiento Hace 7 años en un pueblo nació una pequeña niña, a quien sus padres decidieron llamarla Stephanye, todo transcurría normal pero al cumplir los 7 meses empezó a caérsele el pelo, cejas y pestañas. Sus padres preocupados por lo que le

• PROYECTO TRANSVERSAL. ESTUPRO

  Alberto Jimenez CasarrubiasESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 145 PROYECTO TRANSVERSAL ESTUPRO GRADO: TERCERO GRUPO: DOS INTEGRANTES DEL EQUIPO Díaz Ramírez Jocelyn Hernández Corona Diana Jiménez Borja Joshya Fernanda López Cruz Rubén ________________ Díaz Ramírez Jocelyn Introducción: Estupro se produce cuando una persona que es mayor de edad mantiene relaciones sexuales con una persona

• MI CUERPITO. PROYECTO TRANSVERSAL

  antu2022MI CUERPITO PROYECTO TRANSVERSAL FUNDAMENTACION: Cada niño expresa, siente y conoce de su cuerpo, es decir que es el instrumento esencial para el conocimiento, comprensión y significado de la realidad del infante. Por eso, es de suma importancia que el niño lo conozca, lo explore y lo vivencie de forma

• Proyecto transversal. Guion teatral

  Ali UCResultado de imagen para logo estado de mexico nuevo Resultado de imagen para logo gobierno edo mex ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL N.122 PROYECTO TRANSVERSAL GUION TEATRAL MATERIA FILOSOFIA ALUMNOS CORTEZ SALGADO ALEXANDRA MONSERRAT URIBE DEL CARMEN MARIA DE JESUS GILCREACE ALVARADO SUNDORY MICHEL VEGA VAZQUEZ ANAHY SANDIN CASTALLENA RUBY LILIANA CASTILLO

• PROYECTO TRANSVERSAL CUIDADO DEL AGUA

  lopez.ynniEcologíaMetodología de la Investigación. PROYECTO TRANSVERSAL CUIDADO DEL AGUA ________________ ________________ Proyecto transversal Para empezar, teníamos que formarnos en equipos de 10 integrantes, luego escoger nuestro tema, mas que nada fue como una rifa en la que a nosotros nos toco el tema de “Cuidado del agua”. Hemos analizado que

• Proyecto Transversal Cambio Climatico

  celsaPROYECTO TRANSVERSAL SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO PROYECTO ECOLÓGICO DE LA SECUNDARIA TÉCNICA No. 72. 2011-2012PROPÓSITO: Lograr que los alumnos de la escuela secundaria técnica 72 analicen situaciones en las que se pone de manifiesto el cambio climático, sus causas y consecuencias, que propongan y realicen acciones encaminadas a contribuir en

• Proyecto Transversal Cambio Climatico

  celsaPROYECTO TRANSVERSAL SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO PROYECTO ECOLÓGICO DE LA SECUNDARIA TÉCNICA No. 72. 2011-2012PROPÓSITO: Lograr que los alumnos de la escuela secundaria técnica 72 analicen situaciones en las que se pone de manifiesto el cambio climático, sus causas y consecuencias, que propongan y realicen acciones encaminadas a contribuir en

• Proyecto Transversal Cambio Climatico

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• Proyecto Transversal Cambio Climatico

  jacksheppardProyecto transversal o situación didáctica sobre el cambio climático Producto 13 Proyecto: Las medidas de conservación. Tema: Cambio climático Asignatura: Ciencias Naturales GRADO: 5° BLOQUE: V Ámbito: El ambiente y la salud Propósito: Apliquen sus habilidades, conocimientos, actitudes y valores relacionados en la ciencia como herramientas para atender situaciones dela

• Proyecto Transversal Cambio Climatico

  celsaPROYECTO TRANSVERSAL SOBRE EL CAMBIO CLIMÁTICO PROYECTO ECOLÓGICO DE LA SECUNDARIA TÉCNICA No. 72. 2011-2012PROPÓSITO: Lograr que los alumnos de la escuela secundaria técnica 72 analicen situaciones en las que se pone de manifiesto el cambio climático, sus causas y consecuencias, que propongan y realicen acciones encaminadas a contribuir en

• PROYECTO CUADRA SEGURA EJE TRANSVERSAL

  willy666PROYECTO POLICÍA NACIONAL DEL ECUADOR COMANDO DE POLICÍA DE LA SUBZONA “NAPO N° 15” SUB-CIRCUITO UPC COTUNDO 1.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: IMPLEMENTACION DE ALARMA EN EL INFOCENTRO DE LA PARROQUIA COTUNDO 2.- MISION: La Policía Comunitaria, subcircuito Cotundo es responsable de planificar, dirigir, coordinar, supervisar, evaluar y

• PROYECTO TRANSVERSAL DE EMPRENDIMIENTO

  davidaugustoDesarrollo de contenidos pedagógicos y educativos C:\Users\SAMSUNG-PC\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\logo.jpg Innovación para el aprendizaje y la transformación social AA - CCRP FORMATO DE APOYO PARA PLANEACIÓN CCRP: construccion de sentidos SECUENCIA DIDÁCTICA - SEGUNDO TRIMESTRE PROYECTO TRANSVERSAL DE EMPRENDIMIENTO Actividad Descripción detallada de las actividades o didácticas a realizar Tiempos Recursos Taller N°1

• PROYECTO TRANSVERSAL: #UNMUNDOPARATODOS

  Jonás ChanCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN PLANTEL PROGRESO PROYECTO TRANSVERSAL: #UNMUNDOPARATODOS BLOQUE 2, SEGUNDO PARCIAL INTEGRANTES: * CHAN TZUC JIMENA VALENTINA * PEREZ VADILLO ANGEL GAEL * TUBURCIO COLORADO GRECIA * VELASQUEZ MEDINA LENNIE CAROLINA TUTOR: BRAGA ROMÁN, LIDIA POOT GRUPO: 2505 (HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES) PROGRESO, YUCATAN, 28

• PROYECTO DE AULA Y PROYECTO TRANSVERSAL.

  Kevin Ortiz DoradoPROYECTO DE AULA Y PROYECTO TRANSVERSAL RESEÑA KEVIN RENE ORTIZ DORADO UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES LICENCIATURA ESPAÑOL Y LITERATURA POPAYAN PROYECTO DE AULA Mestre de Mogollón, G; Santana Díaz, D; García G (2012) El proyecto de Aula: Una estrategia didáctica exitosa para una práctica educativa

• Proyecto Transversal de Ciencias Naturales

  Mariela JuarezEsc. 1-017. “Mariano Necochea” Proyecto Transversal de Ciencias Naturales Directivos: Directora: Sra. Catalina Muscianisi Vicedirectora: Sra. Maria Ana Symansky Vicedirectora: Sra. Erica Navarro Docentes Responsables: Natalia Parisi – Claudia Svetskin 2016 DIAGNÓSTICO Este diagnóstico corresponde a un registro de observaciones realizado a una escuela urbano-marginal del departamento de Las Heras,

• PROYECTO TRANSVERSAL DE EDUCACIÓN SEXUAL[

  AJIMENAPROYECTO TRANSVERSAL PREESCOLAR ED.SEXUAL PRESENTADO POR: ANA YAQUIBE DIANA MARCELA TORRES MARIA ENGELICA OROZCO LUISA FERNANDA MORALES VALENTINA BARRAGAN YAQUELIN ESPITIA ANA JIMENA RODRIGUEZ GIMNACIO INFANTIL PLEYADE ABRIL 2015 PROYECTO TRANSVERSAL DE EDUCACIÓN SEXUAL NIVEL PRE-ESCOLAR CONOZCO MI SEXUALIDAD INTRODUCCIÓN La educación sexual y la inquietud de los géneros a

• PROYECTO TRANSVERSAL DE EDUCACIÓN FINANCIERA

  JAQUELINEQUIJANOINSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO Resolución de Aprobación No. 1472 de noviembre 9 de 2010 NIT 844.033.177-03 DANE 285001001773 PROYECTO TRANSVERSAL DE EDUCACIÓN FINANCIERA Gestores del proyecto: CARLOS YOANY CABEZAS SANTIAGO JARAMILLO TRUJILLO YULIANA MUÑOZ JIMENEZ NATALIA PARRA CÁCERES ESLENDI PÉREZ PÉREZ JAQUELINE QUIJANO SIERRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO CORREGIMIENTO DEL

• Indicadores de desempeño: Proyecto Transversal

  Victor Andres Vega CollanteGUÍA 1: Componente celular Indicadores de desempeño: 1. Explica la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes. 2. Demuestra la habilidad de resumir al elaborar tablas. CUESTIONARIO 1. Con ayuda de un ejemplo explique el porqué de la Teoría celular. La teoría celular dice que una

• Instrumentos de Evaluación Proyecto Transversal

  maria7845CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO 6/9 “JAIME TORRES BODET” Colegiado: Primer semestre CEB 6/9 JAIME TORRES BODET Instrumentos de Evaluación Proyecto Transversal Eje: Salud Docentes: Colegiado Primer Semestre Septiembre 2017 Instrumentos de evaluación Informática _ I 3 Ética I 4 Metodología de la investigación 5 Inglés I 7 Taller de

• PROYECTO TRANSVERSAL DE REFORZAMIENTO TERCER GRADO

  Eire67PROYECTO TRANSVERSAL DE REFORZAMIENTO TERCER GRADO Proyecto para la recuperación de alumnos en rezago 3° Tema del Proyecto: “Nutrición y vida saludable” Nombre del Proyecto: ¡Recórcholis!, “la importancia de la nutrición" Sugerencia de la evaluación: * Valor de las actividades de 1 a 10 * Rubrica Producto: Historieta Sugerencias para

• Proyecto integrador transversal primer semestre UANL

  mercedesgarza1Introducción: En este producto integrador de aprendizaje veremos un problema en el Centro Rotatorio de Recursos para la Atención a las Necesidades Educativas Especiales, una escuela para niños con dificultades en el cual el gobierno interviene, al no poder solventar la limpieza en una comunidad que la necesita, cuando en

• Proyecto transversal segundo semestre turno matutino

  kl.mariProyecto transversal segundo semestre turno matutino Química II 1.- Introducción Para nuestro transversal de segundo semestre en la materia de química tenemos que elaborar un tipo de pegamento, pero ¿Qué es el pegamento? El pegamento es aquella sustancia liquida o semisólida que nos ayuda y puede mantener dos o más

• PROYECTO TRANSVERSAL: PRODUCTOS AMIGABLES CON EL AMBIENTE

  Rlagos1982Imagen relacionada Resultado de imagen para logo del estado de mexico Resultado de imagen para logo del cecytem 2019, Año del Caudillo del Sur, Emiliano Zapata” COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO PLANTEL CHIMALHUACÁN PROYECTO TRANSVERSAL: PRODUCTOS AMIGABLES CON EL AMBIENTE CUARTO SEMESTRE ACADEMIAS: DESARROLLO ORGANIZACIONAL

• PROYECTO TRANSVERSAL: PRODUCTOS AMIGABLES CON EL AMBIENTE

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• INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA PROYECTO TRANSVERSAL FINAL.

  danielf17INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA PROYECTO TRANSVERSAL FINAL PRESENTADO POR: JAVIER RICARDO RAMÍREZ 2320152042 JUAN FELIPE TOVAR 2520152058 DANIEL FERNANDO SALGADO 2320152012 JULIO CESAR LOBON 2320152006 PRESENTADO A: CARLOS ANDRÉS LUGO G. ING. SISTEMAS UNIVERSIDAD DE IBAGUÉ IBAGUÉ – TOLIMA 2015 Contenido INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................. 3 Por tanto, diseñar y construir la

• Transversal Emprendimiento Matriz DOFA, mi proyecto de vida

  paulautriaTecnólogo en Análisis y Desarrollo de sistemas de Información Ficha: 2363901– Modalidad Virtual. Evidencia AP01- AA2- EV10 Transversal Emprendimiento Matriz DOFA, mi proyecto de vida. Aprendices: Paula Andrea Utria Jiménez Instructora: Sady Fiorillo TABLA DE CONTENIDO * Introducción * Abreviaturas * Desarrollo de la evidencia * Conclusión INTRODUCCIÓN Tras haber

• Módulo de Diseño de Proyectos TALLER TRANSVERSAL 1 - Fase B

  isrraellopezTaller Transversal 1 – Fase B 16 de agosto 2022 Alumno que evalúa: Nelson Leitón Solano Alumno evaluado: Justo Israel López Gómez Módulo de Diseño de Proyectos TALLER TRANSVERSAL 1 - Fase B 1- ¿Se han respetado todas y cada una de las pautas y consignas (formales y de contenido)

• CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO CON PROYECTO TRANSVERSAL.

  valeria2020aura2CUADERNILLO DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO CON PROYECTO TRANSVERSAL. Sesión 29 Propósito Reconocer, valorar y comprometerse con el cumplimiento de derechos y obligaciones de hablantes, autores, comunidades y otros actores que se vinculan con los usos orales y escritos del lenguaje. Producto para la carpeta de experiencia Elaborar por escrito una

• Proyecto Transversal De Ciencias Naturales Para La Escuela Primaria

  jorgelozadaDurante el ciclo escolar 2011-2012 cuando se abordó el tema relacionado con el desarrollo sustentable en la asignatura de Ciencias Naturales, los alumnos mostraron mucho interés por la protección de su medio ambiente. Junto con el abordaje de esta temática, nos llevó a investigar más acerca de esta temática. En

• Proyecto transversal o situación didáctica sobre cambio climático

  egmsProyecto transversal o situación didáctica sobre cambio climático. Causas naturales Causas sociales Causas económicas Alternativa de solución - Indiferencia del ser humano ante la preservación del medio ambiente. - Crecimiento de la población. - Falta de un adecuado desarrollo económico- industrial - Planificación de ciudades. Movimiento de las placas tectónicas

• Proyecto transversal “Aprendizajes significativos fuera del aula”

  Polar CruzESCUELA PREPARATORIA ANEXA A LA NORMAL DE ATLACOMULCO TURNO VESPERTINO, SEXTO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2022-2023 COLEGIO DE TERCER GRADO PROYECTO TRANSVERSAL “APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS FUERA DEL AULA” DEL COLEGIO DE TERCER GRADO HETEROEVALUACIÓN DE INFOGRAFÍA NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO: NOMBRE COMPLETO:_____________________________________ ________________________________ NOMBRE COMPLETO:_____________________________________ ________________________________ NOMBRE COMPLETO:_____________________________________ ________________________________ NOMBRE

• Proyecto Transversal O Situación Didactica Sobre El Cambio Climatico

  manuel_herreraLos maestros como profesionales de la educación fortalecen las capacidades intelectuales de los estudiantes, potenciando aprendizajes significativos, favorecen el pensamiento critico y científico he intervienen para adquirir nuevos formas de convivencia democrática en el aula multicultural y diversas. Hoy mas que nunca la sociedad exige del docente conocimientos y competencias

• Proyecto transversal o situación didáctica sobre el cambio climátic

  klaudiarmz•Preocupación. El cambio climático es un problema y suscita una preocupación creciente a nivel social. •Poco conocimiento. Aunque dispone de información, la gran mayoría de la sociedad todavía no tiene un buen conocimiento sobre las dimensiones del fenómeno. Esto hace que en ocasiones se minimicen sus posibles impactos. •Son influenciados

• Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático

  rivieyraCurso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011 “Relevancia de la Profesión Docente en la Escuela del Nuevo Milenio” PRODUCTOS DEL PARTICIPANTE NOMBRE DEL DOCENTE: _____________________________ __________ ESTADO: B.C.S. PRODUCTO 10 • Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC. DIAGNOSTICO META ESTRATEGIAS GENERALES ORGANIZACIÓN

• Proyecto Transversal O Situación Didáctica Sobre El Cambio Climático.

  yoed789TEMA: EL AMBIENTE PROYECTO: GUARDIANES DE LA NATURALEZA TRANSVERSALIDAD: cuidado del medio ambiente. CONTENIDOS: la naturaleza a través del arte. Apendamos a cuidar el ambiente. Los ecosistemas y su aprovechamiento. La diversidad de los seres vivos. Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento. Prioridades ambientales. APRENDIZAJES ESPERADOS: protegerá el

• PROYECTO TRANSVERSAL MEDIO AMBIENTE. Docentes dinamizadores del proyecto

  fernando9020REINADO ECOLÓGICO A PARTIR DEL RECICLAJE UNA MANERA DE CAMBIAR NUESTRO ENTORNO RECICLO POR MÍ, POR TI Y POR EL FUTURO DE LOS QUE LLEGAN AL MUNDO. PROYECTO TRANSVERSAL MEDIO AMBIENTE. Docentes dinamizadores del proyecto TATIANA AVELDAÑO XIMENA MARTINEZ LUIS FERNANDO ALVAREZ TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION. 2. JUSTIFICACION. 3.

• Proyecto transversal de emprendimiento. “Del aula a la productividad”

  cristodocenteINSTITUTO PSICOPEDAGÓGICO MENTES AGILES Resolución: 0138 12 de enero 2018, 5985 31 de agosto 2018, 0692 11 de febrero 2019 NIT: 22478203 Correo: colegiopsicopedagogicomelgar@gmail.com Página web: institutopsicopedagogicomentesagiles.com Teléfonos 322 722 59 62 Proyecto transversal de emprendimiento. “Del aula a la productividad” Prof. Cristian David Núñez Roa Instituto Psicopedagógico Mentes Agiles

• EXAMEN TRANSVERSAL ASIGNATURA BPC1101 NOMBRE PROYECTO “MI PERSONAL BRANDING”

  Ricardo Esteban rodriguez sandovalESCUELA DE COMUNICACIONES ________________ CARRERA RELACIONES PÚBLICAS (M) MARKETING EXAMEN TRANSVERSAL ASIGNATURA BPC1101 NOMBRE PROYECTO “MI PERSONAL BRANDING” Alumno: Ricardo Rodríguez Sandoval Profesora: Marisol Sánchez Sanhueza Fecha entrega: 11-07-2016 ÍNDICE N° PÁG. INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 4 AUTOCONOCIMIENTO Y ANALISIS DEL ENTORNO 5 DEFINICIONES ESTRATÉGICAS 10 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA 14 CONTROL Y

• PROGRAMA DEL EJE TRANSVERSAL PROYECTO II CONFLICTO SOCIAL Y ORDENAMIENTO JURÍDICO VENEZOLANO

  infoluisI. DESCRIPCIÓN DEL EJE TRANSVERSAL Denominación del Eje Transversal: Proyecto II. Conflicto Social y Ordenamiento Jurídico Venezolano. Ubicación dentro del Programa: 2do trayecto Periodo: 1ero y 2do trayecto (Modalidad base). Horas Académicas: Ocho (8) horas. (Seis (6) horas prácticas y Dos (2) horas teóricas).para modalidad base. Cuatro (4) horas prácticas

• Proyecto transversal: “Acompañarnos tiernamente mientras descubrimos éste mundo asombroso”

  mikaelaaaaMODELO DE PLANIFICACIÓN SALA DE 2 Y 3 - CON EJEMPLOS NOMBRE DEL PROYECTO TRANSVERSAL: “Acompañarnos tiernamente mientras descubrimos éste mundo asombroso” Ciclo lectivo: 2023 OBJETIVOS GENERALES * Acompañar respetuosamente la constitución subjetiva y el desarrollo integral de les niñes, co-creando en red vínculos segurizantes, valorando la afectividad y la

• DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PARA LA INCORPORACION DE UNO DE LOS TEMAS DE GESTION TRANSVERSAL AL PROYECTO DE MEJORA DE LA ESCUELA.

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