Prácticas del lenguaje

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• PARCIAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 1 EN LA EDUCACIÓN INICIAL

  Lautaro CaiPARCIAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 1 EN LA EDUCACIÓN INICIAL FECHA DE ENTREGA LUNES 9/11/20 1. Justificar la siguiente afirmación con el resto del texto de la autora. “Entonces la literatura, el arte, deja de ser también para los niños, y lo que le ofrecemos es un producto ad hoc

• Práctica social del lenguaje Organizar la Biblioteca de Aula

  lindafhEscuela: Colegio Versalles Grupo y grado: 1 “C” Materia: Español Bloque: 1 Práctica social del lenguaje Organizar la Biblioteca de Aula Ámbito Literatura Propósito El alumno conocerá como ordenar una y aprenderá la importancia de las reglas. Producciones para el desarrollo del proyecto • Exploración de la Biblioteca de Aula

• Práctica social del lenguaje 12: “REPORTAR UNA ENCUESTA”

  Cristian Antonio Mireles RodríguezEscuela Primaria “Octavio Paz” Nombre del alumno: Anthony Miguel Torres Ayala Asignatura: ESPAÑOL TRIMESTRE III Práctica social del lenguaje 12: “REPORTAR UNA ENCUESTA” El propósito de esta práctica social del lenguaje es realizar una encuesta y dar a conocer, mediante un reporte, los resultados y conclusiones a la comunidad. 5º

• Plan de Continuidad Pedagógica Área Prácticas del Lenguaje

  G SPlan de Continuidad Pedagógica Área Prácticas del Lenguaje Secciones: Sala Naranja T.M. y T.T. Sala Verde T.M. y T.T. Secuencia Didáctica “El nombre propio” Propósitos Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes. Capacidades Comunicación Indicadores de Avance Interpretar y

• PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

  Yuli PolettiPRACTICAS DEL LENGUAJE PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Planificar la enseñanza: “La planificación es un instrumento indispensable para la acción pedagógica, es un proceso de previsión y reflexión” (…) “[…] considerar el aprendizaje como un proceso de reorganización -y no como una yuxtaposición de conocimientos que

• PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PARA 1ER. AÑO

  AaaDiiUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Resultado de imagen para unam posgrado C:\Users\adii_\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\28F9D574.tmp PLAN ÚNICO DE ESPECIALIZACIÓN DE ENFERMERÍA ESPECIALIDAD DE ENFERMERÍA EN LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE ESTRATIFICACIÓN DEL RIESGO Atención de Enfermería Gómez Varela Ariadna de Jesús Fecha de entrega: 08/09/2019 Buscar los parámetros normales y anormales de

• Prácticas del lenguaje vinculadas con las plantas medicinales

  axiomasAsignatura Segunda lengua Grado 3° Tiempo Mes de noviembre ÁMBITO Prácticas del lenguaje vinculadas con las plantas medicinales Práctica social del lenguaje Propósito: Conozcan e identifiquen las partes que conforman el cuerpo humano, y ampliar conocimiento sobre la diversidad lingüística de su entorno cultural Tlakayotl Cuerpo humano Manejo de la

• PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Organizar datos en un directorio

  Hilda Patricia RomeroESCUELA: INSTITUTO MOISES SAENZ TURNO: 1 ZE: 407 CCT: 05PPR0348N DOCENTE: HILDA PATRICIA RODRIGUEZ ROMERO GRADO: 3º SECCIÓN: A BLOQUE/PERIODO: 1/1 SEMANA: 30 AL 04 DE OCTUBRE ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Organizar datos en un directorio. TIPO DE TEXTO: Descriptivo COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y

• PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PARA 1ER. AÑO

  wayrongo_qEscuela de Enseñanza Secundaria N° 42 – Año 2013 PLANIFICACIÓN ANUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PARA 1ER. AÑO DE LA PROF. ROXANA P. LUDER FUNDAMENTACIÓN El lenguaje es la forma en el que los sujetos sociales se expresan y constituyen su visión de mundo. Cada sujeto se expresa a través

• Ejercicios de Práctica Matemáticas 1: Lenguaje de la ciencia

  Asesorias AlquimiaUniversidad Tecmilenio Ejercicios de Práctica Matemáticas 1: Lenguaje de la ciencia Nombre: _ Grupo: _ 1- Expresa los siguientes conjuntos de números: Números naturales: Números enteros: Números primos: 2- Realiza las siguientes operaciones: 1. 1. 1. 1. 2. 1. = 1. = 3. Resuelve los siguientes ejercicios: 1. Un obrero

• Planificación de Prácticas del Lenguaje para 5to y 6to año.

  vilasstellaPLANIFICACIÓN ANUAL 5TO AÑO – PRÁCTICAS DEL LENGUAJE PERÍODO ACTIVIDADES PERMANENTES SEC. DIDÁCTICAS PROYECTOS AÚLICOS DE MARZO A VACACIONES DE INVIERNO * Situaciones habituales de lectura y escritura: -Notas, resúmenes, comunicados. -Lectura de noticias periodísticas sobre temas de actualidad. -En el contexto de estudio de Ciencias Naturales: resúmenes, informes de

• Planificación de la enseñanza Prácticas del lenguaje Novela

  alejandraberaldiEquipo de Prácticas del Lenguaje, Dirección Provincial de Primaria: María Elena Cuter (coordinadora), Mirta Castedo, Jimena Dib, Cinthia Kuperman, Irene Laxalt, Silvia Lobello, Alejandra Paione, Agustina Peláez, Mónica Rubalcaba, Yamila Wallace. Planificación de la enseñanza PRÁCTICAS DEL LENGUAJE ÁMBITO LITERARIO- Formarse como lector de literatura Actividad habitual: Leer novelas a

• UNA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE COMO MANIFESTACION ESTÉTICA

  roman7321El lenguaje es el medio de identidad y comunicación individual y social, cuando nos comunicamos todos hacemos uso de la lengua la cual determina expresiones, actitudes, ideas, opiniones y sentimientos, pero en ocasiones no nos expresamos adecuadamente y por consecuencia el lenguaje pierde su sentido estético. Una causa del empobrecimiento

• Prácticas del lenguaje. Técnicas y habilidades para estudiar

  JIKdasdwdADwadPRÁCTICAS DEL LENGUAJE Fecha:. Técnicas y habilidades para estudiar Cuadro comparativo: * Sirve para comparar dos o más elementos e ideas. * Establecen similitudes y diferencias. Recuerden: Las columnas son verticales. Las filas son horizontales. Nomeolvides * A partir del texto leído, responder en forma completa: 1. ¿Qué historia representa

• Alfabetizacion teorica y practica. Representación del lenguaje

  betinenaALFABETIZACION TEORICA Y PARACTICA DE • • ALFABETIZACIÓN TEORÍA Y PRPRÁCTICA Emilia Ferreiro • 2. Se ha comenzado a cobrarconciencia de la importanciade la alfabetización inicialcomo la ÚNICA solución alproblema en adolescentes yadultos sobre la alfabetizaciónremedial. • 3. La escritura como sistema de representación La escritura puede serconsiderada de 2

• Prácticas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicación.

  QuesoooLas prácticas sociales del lenguaje son todos aquellos aspectos de la comunicación y la expresión que logran el entendimiento dentro de una sociedad, estos son las diferentes formas que nos permiten la comunicación oral, escrita y corporal. El lugar donde nos desarrollamos es el principal factor que determina la comunicación

• Prácticas Sociales de Lenguaje que se Proponen en Bachillerato

  BrunoaJimPrácticas Sociales de Lenguaje que se Proponen en Bachillerato Las situaciones problemáticas que nos impiden una buena comunicación dentro del aula son muchas, dentro de las cuales se encuentran: * La falta de confianza de los alumnos hacia el profesor * Que los alumnos no saben qué lenguaje usar con

• Áreas involucradas: Ciencias naturales-Prácticas del lenguaje

  Roxana Alfonzo y Mora MichelÁreas involucradas: Ciencias naturales-Prácticas del lenguaje Fundamentación: Las plantas tienen nombre y apellido (género y especie), y al igual que a los animales, se las denomina con un nombre científico para poder distinguirlas por igual en todas partes del planeta, a diferencia de los nombres comunes, que cambian de acuerdo

• Practica 3 temperatura. Aplicación del lenguaje termodinámico

  Emmanuel Sánchez* Análisis de resultados. Tras el desarrollo del experimento podemos afirmar que una escala termométrica se puede realizar de distintas formas y estas dependen esencialmente de cuales sean los puntos de referencia de los cuales se parta, en este caso fueron el punto de congelación del agua y su punto

• Importancia de participar en una práctica social del lenguaje.

  Axel LópezPRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Ensayo: Importancia de participar en una práctica social del lenguaje. ESCUELA NORMAL RURAL “GRAL. MATÍAS RAMOS SANTOS”. Maestro: José Lino Montoya Camarillo Juan Axel Delgado López 1° “B” _ Importancia de participar en una práctica social del lenguaje INTRODUCCIÓN Este ensayo tratará de lo que son

• Adecuaciones curriculares. Las prácticas sociales del lenguaje

  Maestros participantes en la elaboración de las adecuaciones curriculares 2009 – 2010 para el aula multigrado Profr. Eusebio Ayala Pedraza Profr. José Gilberto Banda Cázares Profra. Julia Berenice Bazaldúa Damas Profra. María del San Juan Bazaldúa Huerta Profra. Emma Gpe. Cantú de la Garza Profra. María del Consuelo González Amador

• Introducción. ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje?

  MonicaHdz99Escuela Normal Urbana Cuauhtémoc. Licenciatura En Educación Preescolar II Semestre Grupo ‘’A’’ Curso: Prácticas sociales del lenguaje. Ensayo del curso. Alumna. Mónica Itzel Hernández Ruiz. Docente: Maestra. Raquel García Vázquez. Ciclo escolar 2018 – 2019 Introducción. ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje? En el presente ensayo hablaré acerca de

• PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: REALIZAR UNA CRÓNICA DE UN SUCESO

  Mago18SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C4GhnukUoAAzh1b SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS JEFATURA DE SECTOR 03 ZONA ESCOLAR 02 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 129 C. C. T. 21DST0140V PROYECTO DIDÁCTICO DATOS GENERALES: ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA No. 129 ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO QUE SE ATIENDE. 2º

• PRACTICA 1 IDE FALCON Y ESTRUCTURA DE UNPROGRAMA EN LENGUAJE C++

  DIEGO ARMANDO ZULUAGA RIVEROSPRACTICA 1 IDE FALCON Y ESTRUCTURA DE UNPROGRAMA EN LENGUAJE C++ UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA PROGRAMA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS INTRODUCCION A LA PROGRAMACION Introducción El lenguaje C++ es un lenguaje de programación basado en C que permite realizar diversas tareas en el campo informático como es la realización

• Las Practicas Sociales Del Lenguaje Como Manifestación Estetica

  cariherrerarogueLa práctica social como manifestación estética Introducción: Cuando hablamos de las prácticas sociales como manifestación estética, nos referimos a todo tipo de relación interpersonal y, de diferentes fuentes de relación con otros individuos. Como un ejemplo más exacto sobre la relación de este es “La cultura, aquel conjunto de normas

• Una Práctica Social Del Lenguaje Como Manifestación Estética.

  lupitazfulUna práctica social del lenguaje como manifestación estética. Con el paso del tiempo y a través de la historia, el ser humano ha desarrollado la capacidad de la comunicación entre individuos, modificándola así para que, al practicar socialmente el lenguaje, la comunicación entre similares sea más clara. Pero, ¿Qué es

• Práctica social de lenguaje: “Analizar fábulas y refranes”

  Isela AlvarezPráctica social de lenguaje: “Analizar fábulas y refranes”. Bloque I Ámbito: Literatura. Competencias de la asignatura de Español: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedadesdel lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de

• Secuencia didáctica . Espacio Curricular: Prácticas de lenguaje

  Macarena MoránSecuencia didáctica Espacio Curricular: Prácticas de lenguaje Unidad : la literatura no realista: CUENTOS de terror. Elegí este tema para un segundo año. Abordaré el género de terror; en el cual pondré foco en sus diferentes características y temas frecuentes. Corpus Literario: Relatos orales - AUDIOS Bibliografía del docente y

• Organización De Las Prácticas Sociales Del Lenguaje En ámbitos

  annyalezithaOrganización de las prácticas sociales del lenguaje en ámbitos Las prácticas sociales del lenguaje se han agrupado en tres ámbitos: Estudio, Literatura y Participación social. Esta organización surge de las finalidades que las prácticas tienen en la vida social; si bien no suelen estar estrictamente delimitadas, para fines didácticos se

• Prácticas del Lenguaje. Unidad N°4: “¡Un viaje al pasado...!

  sandrabeatriz1 Prácticas del Lenguaje. Unidad N°4: “¡Un viaje al pasado! Docente: Sandra Tiempo: Junio Año :3° A y B Fundamentación: Los textos de esta propuesta de enseñanza de la lectura abordan el tema de las migraciones. Las migraciones tanto dentro del territorio nacional como entre países, principalmente limítrofes, son una

• Comunicativo y funcional mediante prácticas sociales de lenguaje

  LucyLuluPeriodo: II Secuencia: 6 Elaborar fichas temáticas Enfoque: Comunicativo y funcional mediante prácticas sociales de lenguaje Bloque: 2 Campo de formación académica: Lenguaje y comunicación Ámbito: Estudio Práctica social de lenguaje: Elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes. Vínculo con otras asignaturas: Historia En la secuencia

• SECUENCIA DIDÁCTICA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: “NOMBRE PROPIO”

  fernandamanetti SECUENCIA DIDÁCTICA PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: “NOMBRE PROPIO” DURACIÓN: ABRIL A JULIO PROPÓSITOS GENERALES: Favorecer el desarrollo de capacidades cognitivas y socioemocionales, generando confianza y autonomía a través de variadas experiencias que ayuden al desarrollo integral ÁREA INDICADORES DE AVANCE Prácticas del lenguaje Leer, escuchar, leer y comentar diversidad de

• Situación Didáctica Con Una Práctica Del Lenguaje Comunicativo

  AldeyASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIENDO MI BIOGRAFÍA Competencias que se favorecen: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. APRENDIZAJES

• Las practicas sociales del lenguaje como manifestación estetica.

  leslievazquezSUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR FORMACION DOCENTE Y EVALUACION DE FORMACION Y ACTUALIZACION DOCENTE ‘‘ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL PROFESOR GREGORIO TORRES QUINTERO’’ CLAVE 02DNL0006X SAN QUINTIN, B.C SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR, SUPERIOR FORMACION DOCENTE Y EVALUACION DE FORMACION Y ACTUALIZACION DOCENTE ‘‘ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL PROFESOR GREGORIO TORRES QUINTERO’’ CLAVE

• Organizar datos en un directorio (práctica social del lenguaje).

  minigrillo1ESCUELA PRIMARIA 31-1395-337-22-x-019 “MARIANO ABASOLO” C.C.T. 09DPR1927T TURNO MATUTINO PLANEACIÓN PROFR. Ricardo Carbajal Buccio GRADO: 3° GRUPO: B FECHA: del 3 al 14 de octubre de 2016 BLOQUE: 1 PROYECTO: Organizar datos en un directorio (práctica social del lenguaje) COMPETENCIA (S): identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Actividad Prácticas sociales de lenguaje de tercer y cuarto grado

  antonio271313ACTIVIDAD 55 PRÁCTICAS SOCIALES DE LENGUAJE DE TERCER Y CUARTO GRADO LEER Describir un proceso de fabricación o manufactura. Compartir poemas para expresar sentimientos. ESCRIBIR Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón. Organizar datos en un directorio. Elaborar un folleto para informar acerca de un tema

• Las Prácticas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicación

  nefertiti_19En la actualidad los medios de comunicación masivos juegan un papel muy importante dentro de nuestra sociedad, pues además de representar una fuente de información, son el principal pasatiempo de la población en general y particularmente de la mayoría de los niños, los cuales forman parte de nuestro medio de

• Planeacion Práctica Social del Lenguaje: Leer y entonar canciones

  fenrierPráctica Social del Lenguaje: Leer y entonar canciones Ciclo: 2 Ambiente de Aprendizaje: Literario y lúdico Bloque: 3 Competencia Específica: Interpretar y reproducir canciones de interés para el grupo Mes: Enero Producto Final: Reescribir el coro y las estrofas de las canciones en el folleto. Aprendizajes esperados: Completa frases o

• Laboratorio de Termodinámica Práctica 1: Lenguaje termodinámico

  Karen Itzel LeguízamoUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE QUIMICA Laboratorio de Termodinámica Práctica 1: Lenguaje termodinámico. Equipo: 2 “ALCE” Aguilera Martínez Yoatzi Cervantes Galicia Angel Damian Leguizamo Pérez Karen Grupo: 37 Profesor: Cesar Aguirre Martínez Entrega: 4 septiembre 2015 Objetivo: Reflexionar sobre el concepto científico de presión, conocer sus unidades e

• LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

  Las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción, que incluyen la producción o interpretación de textos orales y escritos; involucran diálogos que son regulaciones sociales y comunicativas de las culturas donde tienen lugar, es decir, el contexto en que se lleven a cabo, debe existir una autorregulación

• Las prácticas sociales del lenguaje como manifestación estética

  angelgarciagzzLas prácticas sociales del lenguaje como manifestación estética De acuerdo al plan de estudios 2011 la movilización de saberes se manifiesta tanto en situaciones comunes como complejas de la vida diaria, para esto es necesario que el sujeto tenga competencias, como son: • Competencias para el aprendizaje permanente: • Competencias

• Las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación

  1293DelAngelRALas prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación Introducción El siguiente trabajo esta hecho para ver la importancia de cómo los medios de comunicación en cierta manera influye en la práctica del lenguaje. Sabemos que el ser humano interactúa por medio de lenguaje oral y escrito, mediante maneras

• Quimica IV Práctica Social del Lenguaje: Leer y entonar canciones

  Cesar Augusto Lucianohttp:/www.cecyt11.ipn.mx/PublishingImages/Conocenos/wm%20p.png http:/www.cectijuana.ipn.mx/v2/images/logipn.png Instituto Politécnico Nacional “C.E.C. y T No. 11 Wilfrido Massieu” Materia: Química IV Titular: Herrera Soriano Adriana Aux. Hernández Solano Jane Reporte Práctica no. 2 “Factores que afectan la velocidad de reacción” Grupo: 6IM18 Integrantes: Mateos González Diego José Rodríguez López Andrea Michelle Soriano Santiago Paola Berenice Introducción

• Secuencia Didáctica de: Prácticas del Lenguaje para primer grado

  Piaggio AnamisticaSecuencia Didáctica de: Prácticas del Lenguaje Escuela: N° 29 Docentes: Cedro Carolina, Piaggio Anabela y Romero Natalia Año: 1° Ciclo: 1º Ambos Turno Fecha: Mayo – Junio 2020 PROPÓSITOS CONTENIDOS SITUACIÓN DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN Promover variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos

• Ensayo Sobre La Importancia De Las Practicas Sociales Del Lenguaje

  missifuentesINTRODUCCION Una palabra nueva es como una semilla fresca que se arroja al terreno de la discusión » Ludwig Wittgenstein. A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, las prácticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interacción

• Acuerdo didáctico ciclo lectivo 2023 Prácticas del lenguaje I

  Gla GalaACUERDO DIDÁCTICO CICLO LECTIVO 2023 PRÁCTICAS DEL LENGUAJE I DOCENTE: GALANETTO, GLADYS ESTUDIANTE: . CURSO:. Se presenta el siguiente acuerdo entre el estudiante, familia y docente, a fin de establecer las pautas de trabajo que nos guiarán durante todo este año, el que deberá estar firmado por todos los interesados,

• Los medios de comunicación y las prácticas sociales de lenguaje.

  Andrea Chávez_ Este ensayo dará a conocer la importancia de las prácticas sociales del lenguaje y su relación con los medios de comunicación, haciendo referencia al valor que estos medios tienen con dichas prácticas. En un breve concepto, para comprender mejor el tema, el lenguaje es un código, un instrumento fundamental

• Programa de lenguaje: prácticas sociales y ámbitos de aprendizaje

  coyosÁmbitos Las prácticas sociales del lenguaje que integran el programa han sido seleccionadas en función de metas encaminadas a incrementar el uso del lenguaje para mediar las relaciones sociales, incorporar la lengua escrita en la vida cotidiana, descubrir las convenciones propias de la lengua escrita y enriquecer la manera de

• Las Prácticas Sociales Del Lenguaje Como Manifestación Estética.

  INTRODUCCIÓN De acuerdo al plan de estudios 2011 la movilización de saberes se manifiesta tanto en situaciones comunes como complejas de la vida diaria, para esto es necesario que el sujeto tenga competencias, como son: • Competencias para el aprendizaje permanente: • Competencias para el manejo de la información: •

• Proyecto didactico con base en las prácticas sociales del lenguaje

  misifusaPROYECTO DIDACTICO CON BASE EN LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Nombre del maestro (a) _ Nombre de la Escuela_Grado_3_Grupos_ Fecha de inicio_ termina_ Tipo de texto: Dramático GRADO BLOQUE IV ÁMBITO DE LITERATURA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Lectura dramatizada de una obra de teatro PRODUCTO FINAL DEL PROYECTO Lectura dramatizada