Pueden Los Alumnos Descubrir Las Matemáticas Por Si Mismos ensayos gratis y trabajos
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APRENDIZAJE ACTIVO Y ROL DOCENTE ALUMNO
APRENDIZAJE ACTIVO Y ROL QUE JUEGAN DOCENTE-ALUMNO HOY EN DIA. Adrián Enrique Zúñiga Campos. Después de tanto decirnos y hablar sobre la educación de hoy en día, realmente se estará aplicando como se dice. ¿El aprendizaje activo en la educación realmente pretende generar nuevos alumnos y hombres para enfrentarse a la vida social y laboral? Seria bueno preguntarnos ¿Docente-alumno que rol están jugando? Durante muchas décadas por lo menos desde 1930 hasta el 2000, el
Enviado por LIC ADRIÁN ENRIQUE ZÚÑIGA CAMPOS / 949 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA ESPAÑOL Y MATEMATICAS 2do Y 5to Grados
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2 Y 5T0 GRADO MODULO 2 PROFRA. MA. DEL ROSARIO CORRALES VILLALOBOS ESC. PRAXEDIS G. GUERRERO 2226 OCTAVO PRODUCTO ACTIVIDAD 27. SECUENCIA DIDACTICA MATERIA: ESPANOL Y MATEMATICAS BLOQUE IV APRENDIZAJES ESPERADOS MATEMATICAS.- Interpreta y construye graficas de barras EJE.- Manejo de la información TEMA.-Graficos CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES.- Conocer las convenciones de una representación en grafica de barras y utilizarla para la lectura u organización de información. ESPANOL.- Interpreta la información
Enviado por Alik / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
La Enseñanza De Las Matemáticas En El 2do Grado De Educación Primaria
La enseñanza de las matemáticas en el segundo grado de educación primaria. Problemática de las matemáticas en la educación primaria. Obstáculos a vencer por el docente. Las matemáticas suelen ser la asignatura escolar que más problemas plantean a los niños. El miedo y la ansiedad ante las tareas matemáticas es un hecho bastante común entre el alumnado, es decir, los educandos, y es además uno de los factores más relevante del fracaso infantil, como es
Enviado por alexrmzbarrios / 2.378 Palabras / 10 Páginas -
Planeación Español Matematicas
Bloque Español (Aprendizajes Esperados) Matemáticas (Aprendizajes Esperados) Secuencia Didáctica Español Bloque II Matemáticas Bloque III *Emplea términos técnicos para referirse a algunos temas de la noticias. *Resuelve problemas que implican el uso de la fórmula para calcular el área de paralelogramos, triángulos y trapecios usando el metro cuadrado y los múltiplos o submúltiplos y las medidas agrarias. *¿Qué es una hectárea? *organizar a los niños en parejas y entregarles una noticia en especifico. * Redacten
Enviado por Dianaolivaresl / 670 Palabras / 3 Páginas -
Evaluar A Alumno
Decimoseptimo Producto De Trabajo Rieb 2011 RUBROS | Muy Bueno | Bueno | Suficiente | Insuficiente | Observaciones | 1. Habla Claramente | Habla claramente todo el tiempo y tiene muy buena pronunciación. | Habla claramente la mayor parte del tiempo y no tiene mala pronunciación. | Habla claramente y la mayor parte del tiempo pero tiene mala pronunciación. | A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.
Enviado por adyadriana / 334 Palabras / 2 Páginas -
El Constructivismo En Las Matemáticas
Las matemáticas son un producto del quehacer humano y su proceso de construcción está sustentado en abstracciones sucesivas. Muchos desarrollos importantes de esta disciplina han partido de la necesidad de resolver problemas concretos, propios de los grupos sociales. Por ejemplo, los números, tan familiares para todos, surgieron de la necesidad de contar y son también una abstracción de la realidad que se fue desarrollando durante largo tiempo. Este desarrollo está además estrechamente ligado a las
Enviado por esfera / 1.686 Palabras / 7 Páginas -
EXAMEN De MATEMATICAS 1er Grado
EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMÁTICAS primer grado. Nombre del alumno : ___________________________________________________ N.L. ____ Aciertos : ____ Calificación : _____ Reactivo 1 1. Un buzo se encuentra a 10 metros bajo el nivel del mar y hace dos inmersiones más, en la primera baja 5 metros y en la segunda 8 metros, ¿a cuántos metros se encuentra al final? __________________________ 1 Un pez volador se encuentra a un metro bajo el nivel del mar y da
Enviado por MAVERICK6 / 870 Palabras / 4 Páginas -
DETECCIÓN DE ALUMNOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES
DETECCIÓN DE ALUMNOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES - Presentation Transcript 1. IDENTIFICANDO LAS CAPACIDADES Y APTITUDES SOBRESALIENTES 2. ¿ Los alumnos con cas necesitan de una ayuda escolar especial? o La propuesta nacional de intervención para atender niños y niñas sobresalientes, surge en el marco de la escuela inclusiva por ello : o “ La educación especial está destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, así como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los
Enviado por aidamari / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
FORMAS DIVERTIDAS DE APRENDER MATEMÁTICAS
Formas divertidas de aprender matemáticas Actividades y juegos motivadores hacen posible que el aprendizaje de esta materia sea más fácil y entretenido Para numerosos estudiantes las matemáticas son difíciles de aprender, aburridas e, incluso, de poca utilidad. Sin embargo, operar con números puede llegar a ser una experiencia divertida y entretenida, tan sólo hay que dar un enfoque diferente al tradicional. Aplicar las matemáticas a los usos de la vida diaria para facilitar su comprensión,
Enviado por Olguitama / 963 Palabras / 4 Páginas -
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS MARLENY VALENCIA LOAIZA JHON JAIRO BERMEO CALDERON UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL VIII SEMESTRE Cartagena del chaira 2011 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS DOCENTE ASESORA: YENID DOLORES IBARRA UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA DE LICENCIATURA
Enviado por jhonbercalde / 1.301 Palabras / 6 Páginas -
QUÉ DEBEMOS EDUCAR EN LOS ALUMNOS
Actividades ¿QUÉ DEBEMOS EDUCAR EN LOS ALUMNOS? 1.- Leer y analizar el tema ¿Qué debemos educar en los alumnos? 2.- Los maestros analizaran detenidamente cada punto que hace referencia a la educación de la capacidad intelectual, volitiva y a la capacidad de amar del discente con el propósito de establecer criterios de acción que le permitan desarrollar al maestro habilidades de aprendizaje a fin de configurar el perfil que requiere todo alumno para responder con
Enviado por Marisela0712 / 454 Palabras / 2 Páginas -
Alumnos Por El Medio Ambiente
Objetivos: 1. Crear concsiencia en los alumnos para mejorar el medio ambiente de nuestro paìs 2. Crear responsabilidad en los alumnos hacia el medio ambiente con charlas y presentaciones 3. Que los alumnos sean proactivos para que propongan y creen proyectos para el medio ambiente 4. con el pisto recaudado hacer inversione spara la escuelaç 5. Conservación o ahorro de energía. 6. Conservación o ahorro de recursos naturales. 7. Disminución del volumen de residuos que
Enviado por jruiz63 / 474 Palabras / 2 Páginas -
Tópicos De Matemáticas 5751
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. CENTRO LOCAL SUCRE. UNIDAD DE APOYO CARIACO. PRIMERA ENTREGA Asesor: Julio Mosquera Nivel Central Integrante: Pedro Catalán C.I.: 6 957 453 Código (508) E-mail: pedrocatalan60@yahoo.com Telf: 0424 - 872 8827 Cumaná, abril 2010 ACTIVIDADES Objetivo # 1 Explicar los distintos tópicos de matemáticas en el ámbito del saber humano. Actividad 1.1.2 Con base a en la lectura, responda ¿cree usted se debe enseñar matemática discreta en el aula
Enviado por Pedrocatalan / 2.141 Palabras / 9 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION LECTORA EN LOS ALUMNOS DE 6Eto GRADO
JUSTIFICACION DEL PROBLEMA SELECCIONADO El problema de investigación fue escogido debido a que: • Los niños 6to grado “B” de la E.B. Rafael Gonzalez Udis presentan serias deficiencias en la comprensión lectora, ello debido a que no poseen hábitos de lectura en su hogar ni en la escuela • Debido a que el niño centra su atención en el juego y la televisión, y no presta demasiada atención en las lecturas encargadas en la escuela
Enviado por marilus / 550 Palabras / 3 Páginas -
¿En Que Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno,al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje?
CURSO: ESTRATEGIAS DE EDUCACIÓN BASADAS EN COMPETENCIAS Módulo III: Planeación y empleo de estrategias didácticas TEMA: PLANEACIÓN Y EMPLEO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Act. 4 En lluvia de ideas señalen los elementos básicos de la Planeación y diseñen un formato. DESARROLLO: ELEMENTOS A CONSIDERAR PARA UNA PLANEACIÓN DIDACTICA BASADA EN COMPETENCIAS. -PROPOSITO DEL GRADO -ASIGNATURA: -BLOQUE -PROYECTO ÁMBITO DE ESTUDIO COMPETENCIAS A DESARROLLAR APRENDIZAJES ESPERADOS (conceptuales, procedimentales y actitudinales) TEMAS DE REFLEXIÓN TIEMPO ACTIVIDADES (inicio, desarrollo
Enviado por chejo / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
En Qué Medida Los Tipos De Evaluaciones Revisadas Invitan A Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje (reflexión)
En el campo educativo, a menudo nos encontramos con la definición de evaluación, rápidamente viene a nuestra mente un sinfín de números, cantidades, porque desgraciadamente este es el concepto que se tiene respecto a la evaluación en la educación mexicana, en este tipo de evaluación se valora lo que el alumno logre acumular de información, se basa en parámetros para medir la acumulación y determinar de un puntaje al aprendizaje, hablamos de una evaluación cuantitativa
Enviado por letyramirez / 376 Palabras / 2 Páginas -
EL RESPETO Y LA ACEPTACIÓN DE ALUMNOS QUE REPRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN PARA EL DESARROLLO MAGISTERIAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PEDAGÓGICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12C EL RESPETO Y LA ACEPTACIÓN DE ALUMNOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CON O SIN DISCAPACIDAD EN EL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PEDRO VÍCTOR MATA OROPEZA IGUALA, GRO., JUNIO DEL 2010. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN PARA EL DESARROLLO MAGISTERIAL DEPARTAMENTO
Enviado por kriz / 8.612 Palabras / 35 Páginas -
Tesis De Matematica
Qué es el PROYECTO DE APRENDIZAJE? Es una estrategia metodológica que partiendo de necesidades e intereses de las alumnas, permite la construcción de un aprendizaje significativo e integrador a partir de actividades didácticas globalizantes Objetivos: • Globalizar e integrar los contenidos de las diferentes áreas que integran el currículo. • Desarrollar el interés investigativo de la alumna. • Carácter Social, dándole respuestas a diferentes problemas del entorno de la alumna. • Educar para la vida
Enviado por sinning / 282 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIA MATEMATICA LECTURA
BASES FUNDAMENTALES. LAS ESTRATEGIAS PARA HACER APLICADAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA DE PRIMARIA El educador debe acudir a estrategias motivacionales que le permitan al estudiante incrementar sus potencialidades ayudándolo a incentivar su deseo de aprender, enfrentándolo a situaciones en las que tenga que utilizar su capacidad de discernir para llegar a la solución de problemas. Al respecto la autora de la presente investigación define las estrategias motivacionales como: las técnicas y recursos que debe
Enviado por isbeliaa / 2.332 Palabras / 10 Páginas -
• ¿Qué Prácticas Comunitarias Pueden Obstaculizar La Formación De Los Alumnos En El Apego A Los Derechos Humanos Y El Sentido De Justicia?
Considero que unos de los grandes obstáculos a vencer y que representan un reto para el docente hoy en día en el ámbito educativo son: La falta de dialogo entre las personas: En la actualidad es muy común y supone una grave limitación a la comunicación. Muchas veces no sabemos escuchar con detenimiento al prójimo, y nos apresuramos a realizar inferencias que en ocasiones suelen ser erróneas y provocan conflictos o mal entendidos entre los
Enviado por abbylarios / 687 Palabras / 3 Páginas -
MATEMATICAS FINANCIERAS
INTRODUCCIÓN A LAS MATEMATICAS FINANCIERAS 1.1. DEFINICIÓN. La Matemática Financiera es una derivación de la matemática aplicada que estudia el valor del dinero en el tiempo, combinando el capital, la tasa y el tiempo para obtener un rendimiento o interés, a través de métodos de evaluación que permiten tomar decisiones de inversión. Llamada también análisis de inversiones, administración de inversiones o ingeniería económica. Se relaciona multidisciplinariamente, con la contabilidad, por cuanto suministra en momentos precisos
Enviado por CAYL7577 / 2.719 Palabras / 11 Páginas -
Cuestionario Para Descubrir Valores En Niños
ACTIVIDAD 2 Cuestionario para realizar una entrevista destinada a alumnos de Educación Primaria. objetivo es descubrir la presencia y qué tipo de valores (normas, actitudes) se destacan en el niño. CUESTIONARIO: • ¿Cuál es la canción que más te gusta? ¿De qué se trata? (notar que valores se expresan en la canción) • ¿Qué alabanzas específicas sueles recibir de los mayores o de tus compañeros? • ¿Cuál es tu personaje o Héroe favorito? ¿Qué valores
Enviado por LizbethCorrea / 320 Palabras / 2 Páginas -
Método de enseñanza de las Matemáticas
Método de enseñanza de las Matemáticas 1. El desarrollo de las ciencias sigue extendiendo la dimensión del conocimiento y jamás conseguiremos enseñar todo el material ni comunicar el progreso de la ciencia y sus innovaciones. Surgieron tendencias que defienden el desarrollo del pensamiento creativo, puesto que no se puede convertir a los niños en enciclopedias andantes por medio de la acumulación de conocimientos y detalles en sus cerebros, sino que debemos enseñarles los principios, las
Enviado por haycut / 4.641 Palabras / 19 Páginas -
La Ludica En Matematicas
LO QUE ENCONTRAMOS Finalizado el primer Periodo académico, correspondiente al año lectivo 2008-2009, los docentes de Matemática intercambiamos impresiones sobre los resultados obtenidos por los estudiantes en el área de matemáticas. Al parecer existe en la Institución en los niveles básico y secundario un alto porcentaje de estudiantes desaprobados, desinteresados y que rechazan el área de matemáticas; algunos docentes aducen que estos errores, se deben a la falta de atención, concentración, pereza de pensar, falta
Enviado por nica / 1.987 Palabras / 8 Páginas -
Portafolio Para El Profesor Y Para El Alumno Del Curso Informática Para La Digitalización Del Estudiante
RESUMEN El contenido del módulo de Informática para la digitalización del estudiante está diseñado con dos propósitos. El primero desarrollar en el alumno las habilidades necesarias para el entorno relativo al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación específicamente en el proceso de información a través de loa operación de herramientas digitales de software y hardware de computadoras, recursos útiles en sus actividades académicas, profesionales, laborales, sociales, culturales, etc. de la vida cotidiana.
Enviado por mendcaz / 6.045 Palabras / 25 Páginas -
ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE.
PRODUCTO DECIMOSEXTO_MANUEL ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE. La evaluación es una actividad que se ha desarrollado en distintas culturas desde hace miles de años, específicamente en el contexto educativo, sin embargo en la actualidad la podemos entender como algo complejo porque se puede evaluar todo, no solamente el sistema educativo nacional, sino también
Enviado por MANUELVEGA / 663 Palabras / 3 Páginas -
De Que Manera Influye El Uso De Celulares En Clases En Las Calificaciones De Los Alumnos
... n los centros educativos es para mandarse mensajes y copiarse en las evaluaciones. Vemos aquí que los centros educativos se ven superados por este fenómeno del celular y no se puede controlar. Por su parte los profesores luchan contra las abreviaturas que sus alumnos utilizan, resultado de escribir los mensajes abreviados para utilizar menos caracteres en los mensajes de texto. Rescatamos que no se modifica su lenguaje oral pero sí su lenguaje escrito. El
Enviado por luciromero / 469 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Inicial De Matemática.
Evaluación Inicial de Matemática. Nombre: Fecha: 4º Año E.P. 1-Escribe el dictado de números. 15p._______ 2.143- 8.200- 1.203- 4.407- 5.001- 1.296- 7.009- 3.202- 1.003- 5.008- 9.123 2-Ordena de menor a mayor los números del dictado. 10p.________ 3-Compone: a) 1 u + 3 u. de Mil + 9 c + 7 d = 10p.________ b) 4 c + 5 u + 7 u. de Mil + 1 d = 4-Representa las siguientes fracciones con regla. 15p.________
Enviado por PamelaCe / 628 Palabras / 3 Páginas -
Inclinación Para Estudiar En Una Institución pública O Privada De Los Alumnos De Quinto Grado Del Colegio Excelencia De Chiclayo.
II.- PLAN DE INVESTIGACIÓN 1.- Planteamiento del Problema 1.1 Situación Problemática: 1.1.1.-A nivel Internacional Si la enseñanza superior española es un inmenso cuadrilátero donde se litiga el meollo educativo, la universidad pública y la privada son los contendientes. "...¡A mi izquierda, masificada, con excelentes docentes, con cerca de un millón y medio de alumnos de peso: la universidaaad públicaaa! ¡A mi derecha, con cerca de 100.000 alumnos, con muy buena disponibilidad tecnológica, la nueva sensación:
Enviado por Norbeck / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
Factores Asociados A La Permanencia En Alumnos Universitarios
FACTORES ASOCIADOS A LA PERMANECIA ESCOLAR DE ALUMNOS UNIVERSITARIOS. ANTECEDENTES Antes de abordar de lleno el tema de la resiliencia, tenemos que conocer algunos antecedentes de esta. Por ejemplo, en la Biblia Job se sobrepone a la pérdida de todos sus bienes materiales, por ejemplo; la joven Ana Frank logra continuar su desarrollo como adolescente durante la guerra nazi hasta que la asesinan (Ángeles y Morales 1995). A mediados del siglo pasado, las ciencias humanas
Enviado por Fitzia / 3.604 Palabras / 15 Páginas -
Matematica Financiera
MATEMÁTICA FINANCIERA PARA CICLOS DE ADMINISTRACIÓN ________________________________________ 4.2. Rentas constantes. 4.2.1. Valor actual y final renta pos pagable, temporal, inmediata y unitaria. Veamos ahora el cálculo del valor actual y final de una renta unitaria, temporal, pospagable e inmediata (además de constante, discreta, periódica y cierta; pero esto no lo repetiremos porque así serán todas las que veamos mientras no se diga lo contrario). Supongamos una renta de cuantía 1 durante n períodos, con vencimiento
Enviado por kennypache / 1.284 Palabras / 6 Páginas -
¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE?
DECIMOSEXTO PRODUCTO DE TRABAJO ¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? La evaluación es un proceso complejo pues debe delimitarse que evaluar, cómo y cuando en el proceso enseñanza aprendizaje, por lo cual conceptualizarlo es importante: “evaluar significa darle valor a un objeto, a un acción, a un servicio, en la vida cotidiana o en situaciones especificas”. (Dra.
Enviado por JOSELINA / 1.069 Palabras / 5 Páginas -
Matemática Aplicada
Public PACTUAL2 As Integer, RUTACAMP As String, NOMBRECAMP As String, Tp As Integer, PACt As Integer, ID_form As Integer, ENC As String, CIERRE As String, MI_cadena As String, MICAD As String, opc As Boolean, Direccion As String Public misrespuestas() As String, celda As Integer, Nvariable As Integer, paths As String, controlador As Boolean, RutaPagina As String Sub GENERA_ENCABEZADO() ' RutaPagina = App.Path & "Pagina_Nueva_1.html" 'WebBrowser1(2).navigate RutaPagina ENC = " <!--" & vbCrLf ENC = ENC
Enviado por parmijo / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
Los alumnos del colegio
Los alumnos del colegio Escenario Se desarrolla en varios escenarios, como la oficina del profesor, el estacionamiento del primer colegio donde trabajaba la esposa del profesor, también en la casa de el señor Hernández, el colegio fundado por el profesor Tadeo Jolsa, la casa de el amigo de Saúl en Guanajuato entre otros lugares menos relevantes. Estructura de la novela Se divide en 19 capítulos Cap. 1 La metamorfosis Cap. 2 El robo del portafolios
Enviado por Aesgg / 289 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 2 Logica Matematica
INTRODUCCION Este trabajo es el producto del esfuerzo del grupo Colaborativo, en el encontraras un refuerzo de los temas vistos en la unidad II del modulo de lógica matemática se tomaron los temas de algebra booleana y circuitos lógicos en la cual aplicamos las tablas de la verdad, mapas de Karnaugh, allí los problemas que se nos plantea tiene unos indicadores y donde el proceso de sus funciones son expresadas, las derivaciones conjuntivas y disyuntivas.
Enviado por luislizarazo / 984 Palabras / 4 Páginas -
Plan estudio de las matemáticas
En este escenario, el estudio de las matemáticas en la educación secundaria es fundamental para la formación de los estudiantes. El estudio, la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la educación secundaria persigue propósitos esencialmente formativos que consisten en: • Desarrollar habilidades • Promover actitudes positivas • Adquirir conocimientos matemáticos Estos propósitos forman un todo en relación dialéctica, es decir, que el avance o retroceso de uno de ellos repercute, de alguna manera,
Enviado por danapaola / 598 Palabras / 3 Páginas -
Influencia Del Pensamiento Crítico Y La Enseñanza Del Castellano En Alumnos De La Secundarias
UNIVERSIDAD Dr. RAFAEL BELLOSO CHACÍN VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO PROGRAMA: ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA Influencia del pensamiento crítico en la enseñanza del castellano y el rendimiento en los alumnos del Liceo Bolivariano “Luis Castro” Boca de Rio, Península de Macanao Autor: Lcdo. Miguel Plaza Tutora: M.Sc. Adriana Díaz Portillo MARACAIBO, Junio 2011 CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1. Planteamiento del problema Los factores que generalmente se asocian a los logros educativos, son de particular
Enviado por mikeplaza / 9.800 Palabras / 40 Páginas -
Matematicas
ESCUELA SECUNDARIA S.N.T.E SECC. LIII TEMA: LA CLINICA DEL CHAMPU SUS CONSECUENCIAS ENFERMEDADES Y TRATAMIENTOS. MATERIA: QUÍMICA 3º. PROFESOR: FLOR MEZTLY. ALUMNO: LÓPEZ MALDONADO JOSE ALBERTO GRADO Y GRUPO: 3º “D” NO. 17 Fecha de Entrega: MARTES 15 DE JUNIO DEL 2011. La Cara Quimica De Las Drogas Las drogas se pueden clasificar en legales e ilegales; entre las primeras se incluyen alcohol, tabaco (con algunas restricciones legales), los fármacos de prescripción médica, ciertos disolventes
Enviado por Amstrong / 287 Palabras / 2 Páginas -
Formación Profesional De Docentes De Matemática A Través De La Investigación
Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro Local: Mérida (12) Unidad de Apoyo: Tovar Edo Mérida (01) Un Estudio de la Formación Profesional de Docentes de Matemática a través de la Investigación Acción Autor: Yolanda Serres Voisin. Investigación Educativa Código: 578 Autores: Subdiaga Rondón Leida Nayiveth CI: 15.074.190 Vivas Bustamante Isbeth Yoylin CI: 15.694.724 Morelis D. Márquez Ruiz CI: 15.235.444 Tovar, Noviembre 2010. INTRODUCCIÓN La investigación- acción nos permite conocer los elementos de un proyecto de
Enviado por ISBETH / 2.509 Palabras / 11 Páginas -
Formación Profesional De Docentes De Matemática A Través De La Investigación
Universidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Centro Local: Mérida (12) Unidad de Apoyo: Tovar Edo Mérida (01) Un Estudio de la Formación Profesional de Docentes de Matemática a través de la Investigación Acción Autor: Yolanda Serres Voisin. Investigación Educativa Código: 578 Autores: Subdiaga Rondón Leida Nayiveth CI: 15.074.190 Vivas Bustamante Isbeth Yoylin CI: 15.694.724 Morelis D. Márquez Ruiz CI: 15.235.444 Tovar, Noviembre 2010. INTRODUCCIÓN La investigación- acción nos permite conocer los elementos de un proyecto de
Enviado por ISBETH / 2.509 Palabras / 11 Páginas -
Como Descubrir Que Una Persona Miente
Ahora abordaremos el tema de: las mentiras, en este tema no se necesita ser un experto, ni mucho menos para detectar mentirosos, lo único que hace falta saber son las señales que tenés que buscar y, sobre todo, observar los movimientos y la forma de actuar del supuesto mentiroso y así saber si mienten o dicen la verdad. Ya sea una ‘mentirita piadosa’ o una mentira más grave todos –y absolutamente todos-, alguna vez en
Enviado por mcaryma / 700 Palabras / 3 Páginas -
Guia Matematicas
8° Básico ENSAYO 1 - SIMCE 2004 Danny Perich C. 1. Un kg. de asado cuesta $2.400. Si compro 3/4 kg. de asado, ¿cuánto pago? A. $ 600 B. $ 800 C. $ 1.800 D. $ 3.200 2. En un juego, Pamela tiene 120 puntos a favor (+120) y 150 puntos en contra (-150). ¿Qué puntaje tiene Pamela en el juego? A. 270 puntos B. 30 puntos C. (-30) puntos D. (-270) puntos 3. Con
Enviado por kitita / 580 Palabras / 3 Páginas -
Practica De Matematica Financiera
Practica 1 1.- El señor Luis Rojas obtiene un préstamo del banco nacional por la sume de bs. 8000 a una tasa del 18% anual de interés simple, por un tiempo de 5 meses. Calcular el interés que debe cancelar en el plazo y mostrar en una tabla el flujo del interés. Datos Co = 8000 N = 5 meses R% = 18% I =? Formula Is = Co* n* i Reemplazando en la formula
Enviado por edzonledezma / 252 Palabras / 2 Páginas -
Por Qué La Exigencia De Calidad En La Clase De Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales
¿Por qué la exigencia de calidad en la clase de alumnos con Necesidades Educativas Especiales? Elevar la calidad del proceso docente en la educación de alumnos con Necesidades Educativas Especiales constituye una prioridad en las transformaciones que se realizan hoy en el proceso de integración educativa y en el enfoque por competencias en la escuela mexicana donde todo el colectivo pedagógico juega un papel muy importante. La clase es la vía principal para el trabajo
Enviado por RUBIVERDE / 982 Palabras / 4 Páginas -
Matematicas
Plan de clase (1/4) Escuela: _______________________________________ Fecha: _______________ Profr(a).: _____________________________________________________________ Curso: Matemáticas I Apartado: 3.6 Eje temático: MI Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen el cálculo de porcentaje utilizando adecuadamente la expresión fraccionaria o decimal. Intenciones didácticas: Que los alumnos utilicen diversos procedimientos para aplicar el porcentaje a una cantidad. Consigna: Reunidos en equipos, completen las tablas siguientes: Consideraciones previas: Es posible que algunos alumnos obtengan el 50% considerando la mitad de la cantidad,
Enviado por jasaal / 582 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Personal Y Rendimiento Escolar En Alumnos De Educación Primaria En El Contexto Mexicano.
CAPITULO II: FENOMENOLOGIA DE LA ESCUELA El autor encuentra que básicamente son cuatro las funciones de los sistemas escolares modernos: custodia, selección, adoctrinamiento y aprendizaje. Estas funciones son desarrolladas dentro de la es- cuela a la que define así- “el proceso que especifica edad se relaciona con maestros y exige asistencia de tiempo completo a un curriculum obligatorio” (p. 56). 1) Edad: La escuela agrupa a las personas según sus edades; existe la creencia, por
Enviado por nalema / 1.989 Palabras / 8 Páginas -
Practica Matematica 1
UNIVERSIDAD AMERICANA INGENIERÍA INFORMÁTICA MATEMATICA 1 TAREA N° 1 fabiola monge JULIO, 2010 la capacidad del bidón. 1/8x+38 = 3/5x Resolver las ecuaciones de primer grado. 2x = 6 X= 6⁄2 X= 3 2x-3 = 6+x 2x – x = 6 + 3 X = 9 2(2x-3) = 6 + x 4x-6 = 6+x 4x-x = 6+6 3x = 12 X = 12⁄3 X = 4 (x-1)/6 – (x+3)/2 = -1 (x-1-3(x+3))/6 = 6/6 X
Enviado por monixia / 2.435 Palabras / 10 Páginas -
LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS.
PRACTICAS COMUNITARIAS QUE PUDIERAN SER UN OBSTACULO EN LA FORMACION DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE LA JUSTICIA: Entre las practicas mas comunes se podrían mencionar las creencias religiosas, Cultura muy arraigada, ideologías políticas, ritos y costumbres, ideas personales entre otras. En algunas ocasiones los maestros nos encontramos con alumnos que manifiestan situaciones de maltrato familiar, estas situaciones se dan como practica común, ya que en algunas
Enviado por maggy / 765 Palabras / 4 Páginas -
Logica Matematica
Ecuaciones: Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas. Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes; y también variables cuya magnitud se haya establecido como resultado de otras operaciones. Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar. Por ejemplo, en la ecuación: La letra x representa la incógnita, mientras
Enviado por tatianaortega / 1.388 Palabras / 6 Páginas -
Importancia De Las Matematicas
La intención de este ensayo es realizar un análisis con el cual logramos determinar la importancia de la ciencia de las matemáticas y cómo influye en los diferentes procesos que desarrollamos a lo largo de nuestra vida. Si analizamos una parte de la historia de las matemáticas decimos que su comienzo se originó con la primera gran "abstracción", que es el desarrollo de los números y el contar, esta disciplina vienen dados por una necesidad
Enviado por gomoso / 505 Palabras / 3 Páginas