Razonamiento Matematico ensayos gratis y trabajos
Documentos 351 - 400 de 3.530 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
MÉTODOS DE RAZONAMIENTO EN MOTORES DE INFERENCIA Y ENCADENAMIENTO HACIA ADELANTE, ATRÁS
MÉTODOS DE RAZONAMIENTO EN MOTORES DE INFERENCIA Y ENCADENAMIENTO HACIA ADELANTE, ATRÁS DANIELLYS CANTILLO ALBERT AREVALO JHONER SOTO Docente MANUEL FONTALVO Ing. De Sistemas INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA SECCIONAL SANTA MARTA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE SISTEMAS IX SEMESTRE SANTA MARTA D. T. C. H 2009 INTRODUCCIÓN El proceso de razonamiento, por lo tanto, involucra la realización de inferencias, a partir de hechos conocidos. Realizar inferencias significa derivar nuevos hechos a partir
Enviado por mafogon / 4.530 Palabras / 19 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Matematico
INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene como objetivo desarrollar como el curso de “Construcción del conocimiento matemático” nos hace presente, aunque uno como profesor lo hace empíricamente, el desarrollo el pensamiento matemático en los individuos. Como sabemos, sin duda alguna, la matemática ha existido desde antes del planteamiento griego. Egipcios, fenicios, romanos, árabes, etc. crearon sus propios sistemas, mas todos tenían un interés común, calcular. En el caso de la Historia, desde el momento en que
Enviado por neriosfam / 10.225 Palabras / 41 Páginas -
Como Se Contruye El Conocimiento Matematico
UNIDAD 1: ¿Cómo SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO MATEMATICO? LECTURA: ¿Por qué recomendamos que los niños reinventen la aritmética? Cuando podemos enseñar fácilmente a sumar, restar, multiplicar y dividir. La respuesta se presenta al final de esta unidad y se desarrolla a lo largo de este volumen. En esta lectura Inher y Piaget nos pone un ejemplo de que a un niño le ponen dos vasos de canicas uno para el niño y otro para el
Enviado por carlos840914 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Matematicos
Modelos Matematicos En el campo de las ciencias aplicadas, un modelo matemático es un tipo de modelo científico que utiliza algún formulismo matemático para expresar relaciones, proposiciones sustantivas de hechos, variables, parámetros, entidades y relaciones entre variables y/o entidades u operaciones. Estos modelos se utilizan para analizar los comportamientos de sistemas complejos ante situaciones que resultan difíciles de observar en la realidad. Deterministico Un modelo determinístico es un modelo matemático donde las mismas entradas producirán
Enviado por edynoel / 2.788 Palabras / 12 Páginas -
Péndulo matemático simple
El péndulo simple o matemático (figura), es una masa puntiforme, suspendida de un hilo inextensible y masa despreciable comparable con la masa puntiforme. Las dimensiones (geométricas) de la masa puntiforme son despreciables comparadas con la longitud del hilo. El periodo (tiempo de una oscilación completa) de un péndulo simple se expresa así: g T = 2π L (1) donde L es la longitud del péndulo (se incluye la longitud útil del hilo hasta el centro
Enviado por Pepito081089 / 248 Palabras / 1 Páginas -
PROBLEMAS MATEMATICOS EN LA ESCUELA
ÍNDICE CONTENIDO PÁG. I. INTRODUCCIÓN ……………………………………………………..…… 2 II. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ESCUELA TRADICIONAL ……………………………………………………..……… 4 III. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LOS PROBLEMAS EN EL CONSTRUCTIVISMO …………………………………………... 5 IV. COMO SE HA CONCEBIDO LA ENSEÑANZA DE LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS DESDE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA ………………………………………………………….….. 6 V. CONCLUSIONES ………………………………………………..………… 7 INTRODUCCIÓN Comúnmente una gran parte de la población tiene la concepción
Enviado por pablosanty / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
Analisis Matematico 3 Transitorios De Circuitos (ensayo)
ECUACIONES DIERENCIALES, APLICACIONES A TRANSISTORIOS DE CIRCUITOS Abstract En la aplicación de ecuaciones diferenciales lineales en estudios de transistorios de circuitos es de suma importancia ya que estas ecuaciones nos permiten realizar un estudio de una respuesta de transición, esta dependiendo de la cantidad de elementos existentes en un circuito en serie y todo esto en función del tiempo, de esta manera obtenemos nuestras variables para la E.D que seguidamente serán analizadas y resueltas por
Enviado por CarlosBonilla / 810 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento matemático
PENSAMIENTO MATEMÁTICO El pensamiento matemático es la capacidad racional que tiene una persona parainferir, comprender, analizar y resolver determinadas situaciones matemáticas, todasestas habilidades son importantes desarrollarlas porque permiten que las personaslogren entenderlas y lo más importante, llevarlas a la vida diaria.Nosotros como docentes tenemos que fomentar constantemente el desarrollo de estepensamiento aplicando actividades que le permitan ponerlo en práctica para hacer denuestros alumnos personas aptas, capaces, competitivas y reflexivas tal como lo exigeactualmente nuestra sociedad,
Enviado por Diomira / 377 Palabras / 2 Páginas -
Cientificos Matematicos
Parece seguro que Pitágoras fue hijo de Mnesarco y que la primera parte de su vida la pasó en Samos, la isla que probablemente abandonó unos años antes de la ejecución de su tirano Polícrates, en el 522 a.C. Es posible que viajara entonces a Mileto, para visitar luego Fenicia y Egipto; en este último país, cuna del conocimiento esotérico, se le atribuye haber estudiado los misterios, así como geometría y astronomía. Algunas fuentes dicen
Enviado por MONDRAGONGIO / 1.638 Palabras / 7 Páginas -
Construccion De Conocimientos Logico Matematicos
En la construcción de los conocimientos lógico-matemáticos se deben tomar en cuenta ciertas características que poseen los alumnos para que lleguen a construir un conocimiento significativo, partir de las experiencias concretas concebidas como conocimientos previos, sustentado en abstracciones sucesivas, partiendo de de la necesidad de resolver problemas concretos, propios de los grupos sociales, estrechamente ligado a las particularidades culturales de los pueblos. A manera que van haciendo abstracciones, pueden prescindir de los objetos físicos llegando
Enviado por chikis / 327 Palabras / 2 Páginas -
LOS RAZONAMIENTOS VALIDOS E INVALIDOS
En el desarrollo de esta elaboración textual referida a los Razonamientos inválidos y válidos en el derecho, para tener una definición concreta de estos elementos, tenemos que en sentido amplio, el razonamiento es la facultad humana que permite resolver problemas, conclusiones y aprender de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas entre ellos. Podemos tener entonces una clasificación de diferentes tipos de razonamiento: el válido y el inválido. Los elementos del Razonamiento válido están denominados
Enviado por NCARMEN / 678 Palabras / 3 Páginas -
LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA*
LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA* Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social sobre las competencias cognitivas de los niños nos ha llevado a prestar una atencion especial a las caracteristicas sociales de las situaciones de test y
Enviado por EspinoQuiroz / 336 Palabras / 2 Páginas -
Historia de razonamiento estadístico
Historia de razonamiento estadístico El padre de la estadística moderna fue R. A. Fisher (1890−1962). El comienzo de los ensayos clínicos aleatorizados en medicina, fundamentados en esos trabajos de Fisher, empiezan a despegar con Sir Austin Bradford Hill (1897−1991). Encargaron a Hill escribir una serie de artículos destinados a explicar el uso correcto de la estadística en medicina. Esta evolución de la difusión de la estadística, va en paralelo con la de la ciencia en
Enviado por jossy1891 / 892 Palabras / 4 Páginas -
Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA. 1. Alicia compró 6 kilogramos de arroz a $ 8. el Kg., 2 litros de aceite a $ 9.35 el litro y 2 kilogramos de jitomate a $ 6.80 el Kg. ¿Cuánto pagó en total? 2. En una cooperativa escolar, se reunieron $ 5 628.00 por concepto de ventas en esta semana. Si de esa cantidad se compraron $ 2 799.00 de dulces
Enviado por mairticiale / 6.798 Palabras / 28 Páginas -
Pensamiento Matematico
CONCEPTO E IMPORTANCIA DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA PRIIMARIA “Las Matemáticas, que enseñan al hombre a ser sencillo y modesto, son la base de todas las ciencias y artes.” Malba Tahan Podemos decir que al contribuir a desarrollar en los alumnos el pensamiento matemático, estarán adquiriendo una herramienta intelectual sólida y potente, cuyo dominio proporciona privilegios y ventajas intelectuales. La educación matemática debe contemplar, por este motivo, además de la información y la instrucción
Enviado por jaavva / 588 Palabras / 3 Páginas -
El Razonamiento Científico
El razonamiento científico genera declaraciones que deben ser susceptibles a verificaciones rigurosas; si las conclusiones no son susceptibles al análisis por otros científicos, esas declaraciones no pueden considerarse como teorías científicas. El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin.
Enviado por betsy / 2.289 Palabras / 10 Páginas -
Pensamiento Matemático "El Rally"
Situación Didáctica: El Rally PM Forma, Espacio y Medida Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Organizaremos un rally en las diferentes aéreas de la escuela. Les explicaré lo que es un rally (que hay que seguir una ruta con diferentes metas, que el que gane más metas gana el rally, etc.). Trabajarán por equipos, • Cada equipo deberá tener más de 5, pero menos de 7 elementos •
Enviado por moguel / 345 Palabras / 2 Páginas -
APLICACIÓN DE LA LECTURA COMPRENSIVA AL RAZONAMIENTO
CEIP INTELHORCE Plan Mejora de la Calidad y Comprensión Lectora APLICACIÓN DE LA LECTURA COMPRENSIVA AL RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Taller de adquisición de estrategias y métodos para la resolución de problemas JUSTIFICACIÓN DEL TALLER Dentro de las actividades del Centro encuadradas en el Programa de Desarrollo y Fomento de la lectura, es importante potenciar aquéllas que repercutan en una mayor calidad de la comprensión lectora en el área de la resolución de problemas. Las Matemáticas
Enviado por Matyy / 1.599 Palabras / 7 Páginas -
Razonamiento bajo incertidumbre
Razonamiento bajo incertidumbre Para los seres humanos el razonamiento como tal tiene poca certidumbre, es decir, tiene poca certeza o es muy difícil tener certeza de todo lo que se razona al 100%, y así escomo el cerebro procesa la información, debido principalmente a la naturaleza del universo, en donde las cosas (sobre todo la información que se toma del ambiente) pueden no existir o no estar disponibles, pocas veces son exactas, la información que
Enviado por marym12345 / 1.684 Palabras / 7 Páginas -
Actividades De Pensamiento Matematico Y Desarrollo Personal Y Social
TITULO “¿CÓMO PUEDO LLEGAR?” No. De ficha 1 Campo Formativo: Pensamiento Matemático. Aspecto: Forma, Espacio y Medida. Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Propósito fundamental: Reconocer y establecer las distintas relaciones de ubicación, contemplando puntos espaciales. Actividad: • Se realizará un recorrido por la escuela para observar todo lo que se encuentra (aulas, patio, baños, dirección, etc.). • Cuestionar: ¿Qué encontramos cerca de la dirección? ¿Qué se encuentra al lado
Enviado por babysakura / 506 Palabras / 3 Páginas -
Fisico Matematico
FISICO MATEMATICO La recta secante *Recta secante: aquella recta que toca dos puntos de la circunferencia. una secante es cualquiera de las infinitas rectas que cortan a una curva dada en por lo menos dos puntos. *La recta secante es una recta que corta a una circunferencia en 2 puntos. Conforme estos puntos se acercan y su distancia se reduce a cero, la recta adquiere el nombre de recta tangente. Pendiente de la
Enviado por erick_carrillo / 686 Palabras / 3 Páginas -
Metodos De Razonamiento
Métodos de razonamiento Método de análisis René descartes, al hablar de las normas para la ejecución de un trabajo científico, identifico las reglas básicas que lo orientan; definiendo la necesidad de dividir o separar el objeto a investigar en el mayo r numero de partes, con la finalidad de encontrar mas alternativas para su estudio. A esto denomino el análisis. Este método consiste en revisar los diferentes aspectos que conforman una totalidad, y estudiarlos por
Enviado por aniie19 / 1.062 Palabras / 5 Páginas -
RIEB Planeacion Y Estrategias Didacticas Para Los Campos De Lenguaje Y Comunicacion, Y Pensamiento Matematico
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS. MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMATICO PROFR. ESCUELA: FELIPE ANGELES ZONA 37 SECTOR 9 OCTAVO PRODUCTO DE TRABAJO CON LA INFORMACION DEL CURSO BASICO Y DEL MODULO 2, ELIJAN DE LOS PROGRAMAS DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS DE 2° O 5° GRADO, LOS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE PERMITAN UNA VINCULACION NATURAL DE
Enviado por Elyzabeth01 / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Matematicos
INTRODUCCIÓN Es trabajo permitirá conocer algunos aspectos importantes de la enfermería terapéutica en la comunicación ya que esta es vital para todas las personas. La manera en que alguien se relaciona puede aumentar la satisfacción obtenida o causar sensaciones de angustia. La habilidad para comunicarse es un proceso que dura toda la vida y que se perfecciona mientras no desfallezcan el esfuerzo. La enfermería terapéutica tiene como componente básico la comunicación. El profesional debe saber
Enviado por luzamendez / 2.106 Palabras / 9 Páginas -
Razonamiento analógico
El razonamiento analógico. es un método de procesamiento de la información que compara las similitudes entre los nuevos conceptos y entender, a continuación, utiliza las similitudes con el aumento de la comprensión del nuevo concepto. Es una forma de razonamiento inductivo, ya que se esfuerza en proporcionar la comprensión de lo que es probable que sea cierto, en vez de probar algo deductiva como un hecho. El razonamiento analógico puede ser utilizado por niños y
Enviado por Larigarcia / 523 Palabras / 3 Páginas -
CIRCUITO MATEMATICO FINANCIERO COMPUTARIZADO
CIRCUITO MATEMATICO FINANCIERO COMPUTARIZADO R1 = 2.283,72 € P= 10.000,00 € [-----------------------[----------------------]------------------------]S= 32.223,16 € 0 R1 R1 R1 DATOS: P = Préstamo = 10.000,00 EUROS iEV =Tasa Efect Año = 79,5081 % V=VENCIMIENTO, cada = 90 DIAS FSC = 3,2223157966 FACTOR SIMPLE DE CAPITALIZACION N = Nº de Años = 2,5 AÑOS FSA = 0,3103358153 FACTOR SIMPLE DE ACTUALIZACION Pg = Plazo de Gracia = 2 LETRAS FCS = 14,1099384971 FACTOR DE CAPITALIZACION DE LA
Enviado por anyeluz / 267 Palabras / 2 Páginas -
CIRCUITO MATEMATICO FINANCIERO
R1 = 2.283,72 € P= 10.000,00 € [-----------------------[----------------------]------------------------]S= 32.223,16 € 0 R1 R1 R1 DATOS: P = Préstamo = 10.000,00 EUROS iEV =Tasa Efect Año = 79,5081 % V=VENCIMIENTO, cada = 90 DIAS FSC = 3,2223157966 FACTOR SIMPLE DE CAPITALIZACION N = Nº de Años = 2,5 AÑOS FSA = 0,3103358153 FACTOR SIMPLE DE ACTUALIZACION Pg = Plazo de Gracia = 2 LETRAS FCS = 14,1099384971 FACTOR DE CAPITALIZACION DE LA SERIE ip = Tasa
Enviado por anyeluz / 264 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Aprendizaje Del Conocimiento Matematico
Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social sobre las competencias cognitivas de los niños nos ha llevado a prestar una atencion especial a las caracteristicas sociales de las situaciones de test y de aprendizaje. Para captar esta dinamica cognitiva y social del desarrollo del pensamiento, creemos que es
Enviado por neoris1000 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Los Problemas Matemáticos En La Escuela
INTRODUCCIÓN Esta presente unidad tiene como objetivo desarrollar para nuestro conocimiento bases psicopedagógicas basadas en el constructivismo como medio de enseñanza en las matemáticas como solución de problemas. Todo esto relacionándolo con nuestros saberes y prácticas docentes y permitiéndonos reflexionándolo para saber si podemos tomarlo como base para nuestra actividad cotidiana con nuestros alumnos. UNIDAD II “CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: BASES PSICOPEDAGÓGICAS” Tema 1 “Psicología y didáctica de Jean Piaget” 2.1.1. Actividad previa 1)
Enviado por cecytl8 / 3.397 Palabras / 14 Páginas -
Argumentación Y Razonamiento Jurídico
“UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES” FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS ARGUMENTACIÓN JURÍDICA Y RAZONAMIENTO JURÍDICO CATEDRATICO: Dr: Denjiro del carmen Iparraguiirre CATEDRA: Introduccion al Derecho INTEGRANTES: • Hinoztroza Chiock Solange • Roman Balbin Delcy • Vonder Heyde Ccoñas Antonio • Vásquez Justano Debir • Velásquez Picón Gianina • Isuhuaylash Mantari Willy CICLO : B1 TURNO : TARDE SEMESTRE : 2009 – I ------------------------HYO—PERU---2009-------------------- DEDICATORIA: Dedicamos esta monografía al Dr: Denjiro del Carmen iparraguuirre por el
Enviado por augustofernando / 9.624 Palabras / 39 Páginas -
Razonamiento Básico (Logica)
2 Razonamiento Básico Primero presentamos los tipos de inferencia, la inferencia válida en computación y matemáticas y al final una serie de reglas que se utilizan para la inferencia deductiva. La inferencia es la forma en la que obtenemos conclusiones en base a datos y declaraciones establecidas. Un argumento, por ejemplo es una inferencia, donde las premisas son los datos o expresiones conocidas y de ellas se desprende una conclusión. Una inferencia puede ser: Inductiva,
Enviado por chingala / 1.474 Palabras / 6 Páginas -
Construccion Del Conocimiento Matematico
¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO MATEMATICO? En este trabajo, presento el análisis de lecturas de las cuales he retomado aportaciones de autores que nos brindan su punto de vista con respecto a la adquisición del conocimiento matemático en los niños. Identifico que en la primer lectura titulada: ¿Por qué recomendamos que los niños reinventen la aritmética? Abarca el concepto de aritmética. Por lo cual investigue su definición, primeramente la aritmética: es la rama de la
Enviado por miki015 / 1.422 Palabras / 6 Páginas -
El razonamiento de los antiguos y de los modernos filósofos de la ética
El banquete o El simposio: En el banquete Diotima le da a Sócrates una genealogía del amor, diciendo que es el hijo de la Circunstancia y la Necesidad. Existen dos tipos de amor: el físico y el espiritual. Mientras el amor físico trata de preservar a la persona y alcanzar la inmortalidad a través de la descendencia, el amor espiritual da luz a ideas y pensamientos, que de por sí son inmortales. El fin ulterior
Enviado por sergiojavier1974 / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
Artefactos matemáticos
fos son artefactos matemáticos que permiten expresar de una forma visualmente muy sencilla y efectiva las relaciones que se dan entre elementos de muy diversa índole. Un grafo simple está formado por dos conjuntos: Un conjunto V de puntos llamados vértices o nodos. Un conjunto de pares de vértices que se llaman aristas o arcos y que indican qué nodos están relacionados. De una manera más informal podemos decir que un grafo es un conjunto
Enviado por samy6125 / 274 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Matematico
Lenguaje Matemático 1.- ¿Qué concepción tiene Ud. de la ciencia matemática? R: Las matemáticas son un elemento muy útil en el diario vivir, constantemente el hombre necesita cuantificar y/o medir todo a su alrededor, sin embargo hay ramas de las matemáticas que enseñan en la escuela que al menos a mi no me han servido (por lo menos hasta ahora) como lo son los logaritmos, cuadrado de binomio, etc. 2.- ¿cómo cree Ud. que se
Enviado por nicko2x / 395 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica De Pensamiento Matemático
1. CAMPO PENSAMIENTO MATEMATICO Número. Forma, espacio y medida. 2. Número Forma, espacio y medida Utiliza los números en situaciones Reconoce y nombra características variadas que implican poner en de objetos, figuras y cuerpos juego los principios del conteo. geométricos. • Plantea y resuelve problemas • Construye sistemas de en situaciones que le son referencia en relación con la familiares y que implican agregar, ubicación espacial. reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Enviado por 1631 / 663 Palabras / 3 Páginas -
El Modelo De Razonamiento De Van Hiele
El modelo de Razonamiento de Van Hiele como marco para el aprendizaje comprensivo de la geometría. En la lectura el modelo de razonamiento de Van Hiele se describe con exactitud la evolución del proceso de construcción del pensamiento geométrico en los niños de la primaria que según dicen distintas investigaciones este proceso sigue una evolución muy lenta, dese las formas intuitivas iniciales de pensamiento, hasta las formas deductivas finales y mas complejas. El modelo de
Enviado por geraa77 / 845 Palabras / 4 Páginas -
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO MATEMÁTICO
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO MATEMÁTICO 1) Estadística: Es una ciencia con base matemática referente a la recolección, análisis e interpretación de datos, que busca explicar condiciones regulares en fenómenos de tipo aleatorio. Sin embargo estadística es más que eso, en otras palabras es el vehículo que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica. Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la
Enviado por Javicol / 2.645 Palabras / 11 Páginas -
Juego Matemático
OBJETIVOS GENERALES: • Interpretar y representar hechos del medio natural mediante códigos numéricos y gráficos. • Plantearse y resolver interrogantes y cuestiones relacionadas con elementos significativos del entorno. • Utilizar estrategias de búsqueda y tratamiento de la información. • Formular conjeturas, puesta a prueba de las mismas, exploración de soluciones alternativas y reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje. • Utilizar el conocimiento de las propiedades elementales de algunos materiales, sustancias y objetos. • Valorar
Enviado por fabiano15 / 394 Palabras / 2 Páginas -
PENSAMIENTO MATEMATICO
PENSAMIENTO MATEMATICO Llamamos pensamiento a todo aquello que se arrastra a la existencia mediante la actividad intelectual, por tanto, es que el pensamiento es sí o sí un producto de nuestra mente que surgirá, ya sea a través de actividades racionales de nuestro intelecto o bien por medio de las abstracciones de nuestra imaginación. En la mayoría de las ocasiones el pensamiento implica una serie de operaciones racionales como ser: el análisis, la comparación, la
Enviado por luismedina / 2.617 Palabras / 11 Páginas -
JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
PROGRAMA “ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS” FASE VACACIONAL 2011 PLANEACION DEL CURSO ESCUELA: BENITO JUAREZ CLAVE: 30EPR3474Y MUNICIPIO: TANTOYUCA LOCALIDAD: TANTOYUCA COORDINADOR: SOFIA SANCHEZ DEL ANGEL DELEGACION: D1-51 PROFESORA :ALBERTA FRANCISCA MARTINEZ CAMPO DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD PROPÓSITO. (¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿POR QUÉ?, ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? RESPONSABLES Y PARTICIPANTES FECHA Y HORARIO DE REALIZACIÓN MATERIALES REQUERIDOS EVALUACIÓN JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO INVENTAREMOS UN INSECTO FANTÁSTICO. REALIZAR DESCRIPCIONES ORALES Y DIVERTIDAS SOBRE
Enviado por suniam01 / 5.456 Palabras / 22 Páginas -
Competencias Para El Desarrollo Matematico A Nivel Primaria
¿QUE ES EL PENSAMIENTO MATEMATICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS? Los nuevos planteamientos de la educación matemática en los últimos años han originado cambios profundos. Ha sido importante este cambio, al reconocer que el CONOCIMIENTO MATEMATICO, representa las experiencias de personas que interactúan en entornos, culturas y periodos históricos, y que además, es en la escuela donde tiene lugar gran parte de la formación matemática de nuevas generaciones. El PENSAMIENTO MATEMATICO es
Enviado por rubenvela / 586 Palabras / 3 Páginas -
Símbolos matemáticos
Símbolos matemáticos Lógica proposicional Símbolo Nombre se lee como Categoría ⇒ → implicación material o en un solo sentido implica; si .. entonces; por lo tanto lógica proposicional A ⇒ B significa: si A es verdadero entonces B es verdadero también; si B es verdadero entonces nada se dice sobre A. → puede significar lo mismo que ⇒, o puede ser usado para denotar funciones, como se indica más abajo. x = 2 ⇒ x²
Enviado por carluisva / 827 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Matematico En La Educación
PENSAMIENTO MATEMÁTICO A través del análisis y de la revisión de algunos temas tratados en el Diplomado para maestros de primaria de los grados inferiores se puede comprender la imprescindible necesidad que tenemos como docentes en ofrecer una formación cultural a los alumnos, brindándoles las herramientas y el de desarrollar las competencias para la vida para lograr que conviva armónicamente dentro de esta sociedad que actualmente vive de profundas transformaciones; por ello el modelo a
Enviado por mazapan / 465 Palabras / 2 Páginas -
Modulo 2 Pensamiento Matemático
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 2: Planeación y Estrategias Didácticas para los campos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático Nombre del Docente : Eleuterio Partida Solórzano Escuela xxxxxxxx Domicilio Laboral Conocidoxxxx Función: Maestro frente a grupo R.F.C. xxxxxxx CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico eleuteriopartida23@hotmail.com Tel.xxxxxxxxxxx ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Bloque 4: Planeación y estrategias didácticas para
Enviado por elTello / 10.153 Palabras / 41 Páginas -
Cuento Matemático De Los Tres Cerditos
Cuenta la leyenda que los tres cerditos del cuento, animados por su triunfo sobre el lobo, recorrían el país como héroes, contando sus aventuras a cualquiera que los invitara a comer manzanas, su fruta favorita. Pero las manzanas empezaron a escasear porque el rey había ordenado llenar su gran despensa, y los cerditos fueron a hablar con él. Este los recibió con alegría, pero también con envidia. - Vaya, los famosos, listos y trabajadores cerditos
Enviado por Bib_50 / 681 Palabras / 3 Páginas -
Razonamientos Del Lenguaje Ordinario
Los razonamientos en el lenguaje ordinario Enviado por Eduardo Alberto Castro 1. Prefacio 2. Capítulo 1: Definiciones básicas y términos primarios 3. 4. Capítulo 3: Las falacias 5. Capítulo 4: La definición 6. Capítulo 5: Las proposiciones categóricas 7. Capítulo 6: Los silogismos categóricos 8. Capítulo 7: Los razonamientos en el lenguaje ordinario PREFACIO La necesidad de saber razonar correctamente siempre ha constituido una necesidad prioritaria para el ciudadano. Sin embargo, en la actualidad esta
Enviado por Paco77 / 11.018 Palabras / 45 Páginas -
Razonamiento
Razonamiento Introducción El razonamiento es uno de las facultades más importantes que podemos tener los seres humanos, y es por lo cual en este ensayo se explicara brevemente la importancia del razonamiento así como los tipos que existen de esta. El objetivo es que las personas tengan más conocimiento del tema y saber la importancia o mejor dicho de que nos sirve tener el razonamiento. Desarrollo El razonamiento es una es una facultad o habilidad
Enviado por darkbill2000 / 327 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones
Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones El día 16 de Agosto del 2010, se inició el curso de inducción al posgrado. Al comienzo de la clase de Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones, impartida por el Profesor Fernando Pacheco, se hizo mención de los siguientes propósitos de la clase: A) Descripción sintética.- En este curso-taller el alumno aplicará sus competencias comunicativas (escuchar, hablar, leer y escribir) en el desarrollo del lenguaje oral y escrito. B)
Enviado por miliortizp / 498 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Matemático
Al principio vienen necesariamente a la mente la fantasía y la fábula. Desfilan después lo cálculos matemáticos, y sólo al final la realización corona el pensamiento. Konstantín Eduardovich Tsiolkovski Introducción. Una educación basada en la estimulación de la creatividad propician que los niños desarrollen el respeto hacia las ideas y propuestas de sus demás compañeros, explorar el mundo que le rodea para conocerlo mejor y desarrollar asimismo su inteligencia naturalista y construir actividades lúdicas que
Enviado por Aritas / 325 Palabras / 2 Páginas