SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICAS ensayos gratis y trabajos
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Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDACTICA O PROPUESTA DE INTERVENCION TEMA.- Si nos alimentamos bien crecemos saludable. PROPOSITO.- Fomentar en los alumnos hábitos alimenticios, que por medio de estos les permitan tomar decisiones conjuntas para el auto cuidado y el desarrollo de entornos saludables en la escuela y su contexto. LINEA DE TRABAJO.- VIDA SALUDABLE. ACTIVIDADES: INICIO: - Comentar en grupo las siguientes preguntas. ¿Cuál es tu alimento favorito? ¿Qué es lo que te gusta de él? ¿Sabes cómo
Enviado por heridan / 209 Palabras / 1 Páginas -
Elaboración y desarrollo de una secuencia didáctica
PRODUCTO 2 ELABORACIÓN Y DESARROLLO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA Matemáticas PROPOSITO Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación que responda a preguntas planteadas por si mismo y por otros . EJE Manejo de la información TEMA Representación de la información SUBTEMA Diagramas y tablas CONOCIMIENTO Y HABILIDADES Buscar y organizar información sobre magnitudes continuas APRENDIZAJES • Utilizar intervalos para organizar información sobre magnitudes continuas . • Resuelva problemas que impliquen la identificación en
Enviado por nayvan2012 / 362 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL CUARTO BIMESTRE. CUARTO GRADO ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 Escribir notas enciclopédicas para su consulta. • Identifica la organización de una enciclopedia para localizar información. • Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo. • Verifica sus interpretaciones constatando la información provista por el texto. • Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva. Libro de texto. Páginas 102 a
Enviado por mahonda / 1.241 Palabras / 5 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
Objetivo general de la Secuencia Didáctica: Que los alumnos conozcan los cambios de estado del agua (sólido, líquido y gaseoso) a través de la comprensión del ciclo del agua. Conexión con el currículo y el programa de la materia: Lección 9 “El agua se transforma” del bloque II “El agua, el aire y los seres vivos” de la asignatura de Ciencias Naturales de Tercer Grado de Educación Primaria. Descripción y justificación del encuadre teórico y
Enviado por TUZ17 / 940 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDACTICA. OPERACIONES EN JERARQUIA CURSO: MATEMÁTICAS EJE TEMATICO: SN Y PA CONTENIDO: CANTIDAD O NUMERACIDAD TEMA: PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. SUBTEMA: OPERACIONES COMBINADAS GRADO:8° SESIONES: APARTADO: 3.1 CONTENIDO PROGRAMÁTICO 8.3.1 Resolución de cálculos numéricos que implican usar la jerarquía de las operaciones y los paréntesis si fuera necesario, en problemas y cálculos con números enteros, decimales y fraccionarios. INTENCIONES DIDACTICAS: Que los alumnos a partir de una serie de cálculos descubran la importancia de la
Enviado por / 385 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Secuencia Didactica
Competencia a desarrollar: APRENDIENDO CON LOS CUADRILATEROS Día: LUNES - VIERNES Secuencia didáctica. Tiempo Nombre de la actividad Aprendizajes esperados: -Significado de cuadrilátero. -Identificación de los tipos de cuadriláteros por la forma que tienen -Identificación de los tipos de cuadriláteros por su nombre. -Aprender el significado de cada cuadrilátero por sus ángulos. -Identificar los tipos de líneas que forman un cuadrilátero (horizontal, vertical, diagonal) Inicio 50 Minutos por sesion QUE SON LOS CUADRILATEROS? *Se les
Enviado por roxyair / 260 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Y Comunicacion Secuencia Didactica
Elabora y desarrolla una secuencia didáctica para aplicarla con el enfoque de la evaluación formativa. 1) Desarrollen un bosquejo de la planificación didáctica en equipo, tomando e cuenta los siguientes aspectos: ambientes de aprendizaje, situaciones problematizadoras y evaluación formativa, para el desarrollo de un aprendizaje esperado. 2) Comenten en plenaria el resultado de su trabajo. 3) A partir de los resultados del trabajo en equipo, diseñen su planificación de forma individual, retomando los aspectos ya
Enviado por laulupita / 445 Palabras / 2 Páginas -
Secuencias Didacticas
La planificación didáctica Las prácticas de planificación didácticas son una tarea compleja y están fuertemente vinculadas con las concepciones y enfoques acerca de la enseñanza y del aprendizaje que se adopten, tanto en sentido general como desde las distintas disciplinas. La enseñanza, por ser una actividad intencional, desarrollada en situaciones de restricción y en contextos complejos, requiere ser planificada y su registro resulta fundamental. Se entiende que las prácticas de planificación permiten a los docentes
Enviado por laupetru / 2.665 Palabras / 11 Páginas -
Secuencia Didactica
CICLO ESCOLAR: 2012-2013 GRADO: 2º GRUPO: “A” ASIGNATURA: Español APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica la función BLOQUE: III de los carteles. TEMA: Reseñar cuentos Reseña cuentos recuperando su trama. PROPÓSITO: Elaborar la reseña de Identifica y corrige errores concordancia de género un cuento y número. TIPO DE TEXTO: Narrativo 4Principio pedagógico 5 PRINCIPIO PEDAGÓGICO 5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, y el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. INTENCIONALIDAD • Proveer a
Enviado por camposanchez / 2.203 Palabras / 9 Páginas -
Secuencia Didactica "figuras Geometricas"
Secuencia didáctica: “Figuras geométricas” FUNDAMENTACIÓN El propósito central de la enseñanza de la matemática en la Educación Inicial es introducir a los alumnos en el modo particular de pensar, de hacer y de producir conocimiento que supone esta disciplina. Se busca que los niños se enfrenten a las situaciones y al uso de los conocimientos matemáticos. Es función de la escuela ofrecer condiciones para dar cabida a lo que los niños saben parea que difundan,
Enviado por celesgt / 605 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica: EL CUERPO
INDICADORES DE LOGRO Identificar los grandes segmentos corporales en sí mismo y en el compañero. Reconocer nociones espaciales simples ubicándose en el entorno inmediato. Identificar atributos en los objetos. Participar y comunicarse con los compañeros y adultos. Memorizar y recitar canciones mejorando la pronunciación. Representar gráfica y plásticamente manipulando diversos elementos y herramientas. Interpretar consignas de trabajo. Reproducir y crear sonidos con el propio cuerpo. CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Autonomía Personal y Corporal El Cuerpo
Enviado por victoriarojas013 / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia Didáctica: Medios De Comunicación
SECUENCIA: Los medios en la escuela AÑO: 5º DURACIÓN: Cada clase tendrá una duración de dos bloques horarios de 45 minutos cada uno. FUNDAMENTACIÓN: El gran caudal de información que recibe cotidianamente un niño, el deseo de contribuir a una mejor distribución de la información en la sociedad, la posibilidad de ampliar el horizonte del aula y la necesidad de que los niños y los jóvenes aprendan a interpretar los mensajes como lecturas de la
Enviado por lorenagm74 / 2.621 Palabras / 11 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
Secuencia didáctica Escuela Profe. Candelario Ochoa Clave: Zona escolar: 001 Sexto grado Bloque IV Lugar: Los Mochis Sinaloa Campo Formativo: Lenguaje y comunicación Asignatura: Español Proyecto 1 Ámbito de estudio: Elaborar textos de contraste ACTIVIDADES No. De pág Libro del alumno MATERIALES • INICIO PLATICAN SOBRE CREECNIAS POPULARES ACERCA DE LA SALUD. De manera grupal platican sobre las creencias populares respecto de los remedios para distintos tipos de malestares: picaduras o mordeduras de animal, hipo,
Enviado por zofia / 460 Palabras / 2 Páginas -
Nueva Secuencia Didáctica-1. Geografia 2012
Supervisión de Secundarias Generales Zona Escolar No. 15 Rìo Bravo – Valle Hermoso C.C.T. 28FIS0015S Escuela: Turno: Grado: Grupo: Nombre del Docente: Asignatura: Propósito:aprendizajes esperados: Reconoce la diversidad de componentes naturales, sociales, culturales económicos y políticos que conforman el espacio geográfico. Sesiones: Competencias: Contenidos: bloque I Manejo de información geográfica. El espacio geográfico *Características del espacio geográfico *componentes naturales,sociales, Culturales económicos y políticos Del espacio geográfico. *diversidad del espacio geográfico ETAPAS ACTIVIDADES INICIO Definir lo
Enviado por juliormt / 2.711 Palabras / 11 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
LA PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL PRODUCTO 2 SECUENCIA DIDACTICA DE CIENCIAS NATURALES PROF. JULIO CESAR OSORIO LARA Nombre de la escuela: VENUSTIANO CARRANZA Nombre del profesor (a): JULIO CESAR OSORIO LARA Duración: 3 HORAS Propósito de la asignatura: Que los alumnos conozcan los cambios de estado del agua (sólido, líquido y gaseoso) a través de la comprensión del ciclo del agua; por medio de actividades
Enviado por JULIO8331 / 529 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica De Espanol 3er Grado
DIPLOMADO DE REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 3° Y 4° PRODUCTO 2 ACTIVIDAD. 27 Elabora y desarrolla una secuencia didáctica tomando en cuenta: ambientes de aprendizaje, situación problematizadora, y evaluación formativa para el desarrollo de un aprendizaje esperado. BLOQUE II 3er GRADO. Español proyecto III TEMA: Escribir sobre su nacimiento. PROPÓSITOS DEL BLOQUE/PROYECTO: Que el alumno escriba sobre su nacimiento a partir que identifique la información que le proporciona su acta de nacimiento. APRENDIZAJES ESPERADOS:
Enviado por Mazter_Akuma / 238 Palabras / 1 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
PLAN DE CLASE PERÍODO DE REALIZACIÓN: ________________ ESCUELA:__________________________________ GDO:______ GPO:______ CAMPO DE FORMACIÓN : EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE:II COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: COMPRENSION DE FENOMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTIFICA.TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCION DE LA SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCION.COMPRENSION DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLOGICO EN DIVERSOS
Enviado por xogati / 1.875 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencia didáctica. La planeación y diseño del trabajo en el aula es una secuencia didáctica. Es la estructuración sistemática del trabajo en el aula en la relación estudiante, profesor, saber y entorno (relación didáctica). La secuencia didáctica se entiende como el plan de actuación del profesor, donde se explicitan aquellos aspectos del sistema didáctico fundamentales a toda acción de enseñanza y aprendizaje. Son pequeños ciclos de enseñanza y de aprendizaje articulados en forma de secuencia
Enviado por lall / 245 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Didactica
CENTRO DE LAS ARTES INDIGENAS CASA DE LA PALABRA FLORIDA PRIMERA EVALUCION DE APRENDIZAJE NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________ FECHA: _____________ LUGAR: _________________________________ NOMBRE DE LA CASA: ________________ 1. Escribe en orden las letras que utilizamos para escribir el totonaco. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Observa los dibujos y escribe su nombre en totonaco. ____________ _______________ _______________ _________________ ____________ _______________ _______________ _________________ ____________ _______________ _______________ _________________ ____________ _______________ _______________ _________________ 3. Lea las palabras que están en español, después
Enviado por haidex16 / 660 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
SITUACIÓN DIDÁCTICA Propuesta enviada por: Edelmira Moyano ME COMPROMETO CON MI COMUNIDAD, CON MI PAIS Y CON EL MUNDO. PROPOSITO: se pretende que las niñas y los niños identifiquen la utilidad de cuidar los servicios púbicos de su comunidad y participen en elaborar propuestas de colaboración. MATERIALES: -Pinturas, ropa, accesorios para dramatizar. -papel para realizar disfraces (puede ser papel periódico). -hoja de papel grande. -lápices de colores. PARA COMENZAR La experiencia que los niños y
Enviado por tepeacaqui / 854 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Didactica Matematicas
COLEGIO BILINGÜE WILHELM GRIMM NIVEL SECUNDARIA CLAVE: 02PES0018S PLANEACIÓN SEMANAL MAESTRO: ____JANETH CARMONA CLAVERAN_________________________________ MATERIA: _____MATEMATICAS I___________ BLOQUE________5___________________________________2011-2___26 DE ABRIL DEL 2012_ BIMESTRE: ______V______ CICLO ESCOLAR: _______2011-2012_____________ TEMA SUBTEMA OBJETIVO MANEJO DE LA INFORMACIÓN Análisis y representación de datos. Tema de relevancia protección ambiental con énfasis en lectura. Lectura de información representada en gráficas de barras y circulares, provenientes de diarios o revista y de otras fuentes. Comunicación de información proveniente de estudios sencillos, eligiendo
Enviado por janeth777 / 1.476 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia Didactica Nombre Propio
Secuencia Didáctica Prácticas del Lenguaje Propósito: Promover situaciones de enseñanza en las que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito. Contenidos: Prácticas sociales de la lectura y de la escritura. Escribir y dictar diversidad de textos. Buscar en distintas fuentes de información para producir sus propias escrituras. Escribir su propio nombre de manera convencional. Actividades: 1. Localizar entre un conjunto de carteles, el del nombre propio para por ejemplo pasar lista, firmar
Enviado por / 205 Palabras / 1 Páginas -
Analisis De Una Secuencia Didactica
ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA (Tomado de Anexos pág. 470-473 Programas de Estudio 2011 Guía para él Maestro, Tercer Grado bloque 5 ) La presente secuencia didáctica contiene una vinculación de las asignaturas de educación física y educación artística con la asignatura de formación cívica y ética. Podemos observar que especifican los aprendizajes esperados y estos se relacionan con la autorregulación de las emociones haciendo uso de las actividades teatrales y corporales para realizar una
Enviado por tito16 / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMÁTICAS EN NIVEL BÁSICO NOMBRE DE LA ESCUELA NIÑOS HEROES NOMBRE DEL PROFESOR ABINAIN PATRCIO CAMACHO PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: UTILICEN EL CÁLCULO MENTAL, LA ESTIMACIÓN DE RESULTADOS O LAS OPERACIONES ESCRITAS CON NÚMEROS NATURALES, ASÍ COMO LA SUMA Y LA RESTA CON NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES PARA RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS Y MULTIPLICATIVOS. FECHA 04-03-2013 ESTÁNDARES: LEE, ESCRIBE Y COMPARA NÚMEROS NATURALES, FRACCIONARIOS Y DECIMALES. RESUELVE
Enviado por abinai / 750 Palabras / 3 Páginas -
Secuencias Didacticas
SECUENCIAS DIDÁCTICAS Para nosotros las secuencias didácticas son los que nos orientan en el trabajo docente mediante actividades que posibiliten o hagan más accesible el logro de las competencias y aprendizajes esperados, considerando las características de los alumnos y del grupo, las condiciones escolares y el contexto social. De esta manera las secuencias didácticas adoptan una perspectiva constructivista, el cual el alumno asume un rol donde el crea su propio conocimiento y el maestro tiene
Enviado por kayoken5 / 341 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
Escuela : Primaria Gabino Barreda Ciclo:1 Docente en formación: Francisco Javier carrillo martinez Temporalidad: BLOQUE IV: PUEDES HACER LO QUE HAGO YO. Competencia en que se incide. Manifestación global de la corporeidad. (x ) Expresión y desarrollo de habilidades motrices. ( ) Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa. ( ) Propósito: Que el alumno identifique las diferentes formas de ejecutar movimientos coordinados, por medio de actividades expresivas, lúdicas, agonísticas y
Enviado por indyra / 614 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
La planeación y diseño del trabajo en el aula es una secuencia didáctica. Es la estructuración sistemática del trabajo en el aula en la relación estudiante, profesor, saber y entorno (relación didáctica). La secuencia didáctica se entiende como el plan de actuación del profesor, donde se explicitan aquellos aspectos del sistema didáctico fundamentales a toda acción de enseñanza y aprendizaje. Son pequeños ciclos de enseñanza y de aprendizaje articulados en forma de secuencia temporal y
Enviado por yoshuanynora / 239 Palabras / 1 Páginas -
Secuencia Didáctica Para Primer Grado
Área: lengua Propósito: *Comprendan la naturaleza del sistema de escritura. *Logren leer y escribir por sí mismos y puedan apropiarse progresivamente de las prácticas del lenguaje vinculadas con la literatura, el estudio y con la participación ciudadana. FEBRERO - MARZO Proyecto N° 1: NOMBRES IMPORTANTES. Fundamentación: *Diagnostico individual y grupal de los alumnos. CONTENIDOS CONCEPTUALES • Presentación de los estudiantes mediante relatos, ideas, manifestaciones de sentimientos y la importancia de su nombre. • Interés y
Enviado por docentedisney / 2.151 Palabras / 9 Páginas -
Producto Dos Secuencia Didactica
PRACTICA ESPECÍFICA: TIPO DE TEXTO: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Redacción de una noticia a partir de sucesos recientes en la localidad Descriptivo Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y
Enviado por amorosa / 803 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
"Ciencias Naturales Bloque III: Proyecto: ¿Como son los materiales y sus cambios? La forma y fluidez de los materiales y sus cambios de estado por efecto del calos." "Identifiquen propiedades de los materiales y como se aprovechan sus transformacio0nes en diversas actividades humanas. " Los estados fisicos del agua y el planeta ¿ Que estados físicos se presentan en el ciclo del agua? Experimentación y comparación de la forma y fluidez de materiales de acuerdo
Enviado por Carolineyepez / 292 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMER GRADO
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA PRIMER GRADO ÁSIGNATURA: ESPAÑOL Recurso: libro de cuentos: “a Lucas se le perdió la a” de Silvia SCHUJER PRÓPOSITO: Escritura de palabras y oraciones breves (según el nivel de escritura de cada niño) en el marco de actividades a partir de un texto literario, ya sea en forma colectiva o individual . Participación en variadas y frecuentes situaciones de lectura y de escritura en el aula. Escritura de un
Enviado por jaguar1962 / 778 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
Educadora: JDN: GRADO: Fecha: Duración: COLECCIONO PORTADORES DE TEXTO Competencia: Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Estrategia: Trabajo con textos, expresión oral Modalidad: Proyecto Tiempo: 3 semanas Organización: Individual, Grupal e Individual Recursos: Baúl con tarjetas, portadores de textos, dados, material adeudado para cada portador de texto, cartulinas. Conocimientos (conceptos) Habilidades (procedimiento) Actitudes Qué son los portadores de texto Identificar para que sirven.
Enviado por alysanz / 1.797 Palabras / 8 Páginas -
II.5 Los Momentos De Evaluación De Una Secuencia Didáctica
II.5 Los momentos de evaluación de una secuencia didáctica Secuencia didáctica para 5º grado. Para atender uno de los contenidos de formación cívica y ética en vínculo con situaciones de la vida cotidiana, la maestra de 5º grado se propone desarrollar la capacidad de reconocer la igualdad de las personas en dignidad y derechos. Para ello desarrolla la siguiente secuencia: Asignatura Formación cívica y ética. Bloque III Niñas y niños que trabajan por la equidad,
Enviado por guerra1429 / 547 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO Mostrar un relato histórico sobre la Independencia de México. Preguntar: 1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? Relato histórico. 2.- ¿Qué pasaje histórico se narra en el texto? La independencia. 3.- ¿En qué opción se engloba la idea principal del texto? La Independencia de México marcó una etapa muy importante ya que se dejó de depender de España y se convirtió en un país libre y soberano, pero no fue sencillo
Enviado por jaime66 / 621 Palabras / 3 Páginas -
Secuencias Didacticas
SUPERVISION ZONA 1 Secuencia didáctica de la asignatura estatal _____________________________ ________________________________ PROFA: MARIA VERONICA CARPINTERO VILLASEÑOR PROFR: ESTEBAN HERNANDEZ HERNANDEZ COORDINADORA ACADEMICA DIRECTOR Vo. Bo. __________________________________ PROFR: JOSE MANUEL JAQUEZ ROSAS INSPECCION GENERAL ZONA 1 *Explore y obtenga información sobre las formas de vida en la época virreinal y las manifestaciones culturales en el estado de San Luis Potosí. *Investigar datos de la historia de su comunidad (quienes fueron los primeros pobladores). 15 minuto *Comentar
Enviado por miguelyadan / 3.023 Palabras / 13 Páginas -
Secuencias Didacticas
Las figuras geométricas Contenido: * las figuras geométricas *cuales son las figuras geométricas fundamentales Logro * identificar las figuras geométricas fundamentales y su significado Experiencia inicial Iniciare la clase dando un saludo de bienvenida y preguntándole a los niños como le fue en su fin de semana. luego procederé a hacer una actividad con el curso con el fin de que estos logren identificar el tema a tratar la actividad consiste en que catorce estudiantes
Enviado por lucre284 / 335 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
SEGUNDO PRODUCTO SECUENCIA DIDACTICA ESCUELA PRIMARIA ADOLFO LOPEZ MATEOS 30EPR0120C ESPAÑOL QUINTO GRADO BLOQUE V PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bulling en la comunidad escolar TIPO DE TEXTO: Expositivo. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Reconoce la función de los trípticos para difundir información. • Integra información de diversas fuentes para elaborar un texto. • Identifica la relevancia de la información para la toma de decisiones. • Respeta la
Enviado por pesd730221 / 615 Palabras / 3 Páginas -
GeoGebra - Secuencia Didactica
TRABAJO FINAL MATERIA CIENCIAS APLICADAS I PROFESOR DANIEL CIURÓ ALUMNA MARIELA ROSAS 2012 SECUENCIA DIDACTICA Puntos notables de un triángulo: Circuncentro. Objetivos. Conceptualización de Circuncentro Reconocer el uso del mismo. Identificar partes de un triángulo. Construir mediatriz mediante el uso de la herramienta Geogebra. Conocimientos previos. Concepto y partes de un triángulo. Concepto y partes de una circunferencia. Diferencia entre circunferencia y círculo. Manejo básico del software Geogebra. Duración de la clase: 80 minutos. Desarrollo
Enviado por kakarielka / 624 Palabras / 3 Páginas -
¿que Son Las Secuencias Didacticas?
3.2 ¿QUE SON LAS SECUENCIAS DIDACTICAS? BLOQUE3 SESION 4. LA SECUENCIA DICDACTICA IMPLICA SECUENCIAR Y JERARQUIZAR LOS ASPECTOS A TRABAJAR DENTRO DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE, DE TAL FORMA QUE SE PLANIFICA EL TRAYECTO PO RECORRIDO PEDAGOGICO POR EL QUE SE CONSIDERA NECESARIO TRANSITAR PARA CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO, RESOLVER PROBLEMAS, ELABORAR PROYECTOS Y OTROS PROCESOS. CONSIDERACIONES: CADA SECUECIA TIENE UNA LOGICA PARTICULAR. RESPONDE A LAS CARACTERISTICAS Y NECESIDADES DEL GRUPO. RESPONDE A
Enviado por profeneto / 670 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica Para Cuentos
LA SECUENCIA DIDACTICA MIS PRIMEROS ESCRITOS. SESION 1… CONOZCAMOS LOS CUENTOS OBJETIVO: Identificar la estructura y características generales de un cuento. ACTIVIDAD: La sesión iniciará preguntando a los niños si ellos saben qué es un cuento y qué cuentos conocen, esto con el objetivo de explorar los conocimientos previos acerca del tema. Luego de generar una discusión frente al tema, la docente mostrará a los niños un cuento, presentando en primera instancia su presentación, realizando
Enviado por Polaa / 2.115 Palabras / 9 Páginas -
Secuencia Didactica Lengua
Secuencia didáctica de la Lengua FUNDAMENTACIÓN: “Desde una postura constructivista de la enseñanza y el aprendizaje de la lecto- escritura se considera a la lengua como un sistema de representación con una función simbólica de origen social, es decir como una actividad cultural compleja” (Vigostsky, 1979). El enfoque comunicativo nos permite abordar la lectura y escritura como proceso. Para ello debemos guiar el aprendizaje y preparar personalidades que tiendan a la criticidad de pensamiento y
Enviado por bel87nqn / 931 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica: “Conocemos los trabajos y oficios de las personas”.
Alumna: Martina Rivero. Docente: Silvia Fuchs. Fecha de entrega: 20 De noviembre Año: 2012 Secuencia Didáctica: “Conocemos los trabajos y oficios de las personas”. Grupo Etario: 5 años. Nivel Socio económico: Medio (barrio de San Telmo). Fundamentación: Este tema me para parece muy importante para abordar en el nivel inicial porque lo principal es que los chicos sepan que todos los oficios y trabajos son importantes y en qué o qué diferentes trabajos realizan las
Enviado por riveromartina / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
Descripcion Secuencia Didactica
DESCRIPCION DE LA SECUENCIA DIDACTICA TIEMPOS ESTIMADOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACION MATERIALES MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS 05 MINUTOS CREACION DEL AMBIENTE ¨ REFLEXION GUIADA POR EL DOCENTE SOBRE EL ESTADO QUE GUARDA EL PLANETA. EVALUACION INICIAL DIAGNOSTICA; TEMA LA BASURA VIDEO DONDE JUGARAN LOS NINOS DE MANA 10 MINUTOS ORIENTACION DE LA ATENCION; ESTRATEGIAS CONGNITIVAS A PARTIR DE PREGUNTAS INTERCALADAS GUIA TIPO CORRILLO TRABAJO INDIVIDUAL; FICHA CON 5 PREGUNTAS EN
Enviado por zuleida / 271 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica "los Niños Y Los Libros"
Secuencia Didáctica: “Los niños y los libros” Propósitos: Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. Contenidos: • Explorar libremente los textos de manera habitual. • Seguir la lectura de quien lee en vos alta. • Comentar con pares y maestro lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones. • Hacer preguntas sobre lo
Enviado por vecaen / 430 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica De Formación Civica
El ver le permite al hombre conocer el medio que lo rodea, relacionarse con sus semejantes, y este debe contar con los elementos adecuados para captar e interpretar señales provenientes de aquellos. Las imágenes visuales le proporcionan a través de ojo, información sobre el color, la forma, la distancia, posición y movimiento de los objetos. Es el sentido humano más perfecto y evolucionado. El órgano par alojado en las cavidades orbitarias. Es la capacidad de
Enviado por americacarpio / 253 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Sociales 6
CONTENIDO: • Sociedades y territorios • La diversidad natural de América latina • Relieves • Climas • Biomas • Los ambientes de América latina • El aprovechamientos de los recursos • Las explotaciones agropecuarias. • Combustibles fósiles, recursos hídricos y energía. • Uso responsable de los recursos naturales PROPÓSITOS Que los alumnos: • Reconocer el relieve de América • latina. • Comprender la relación entre • sociedad y naturaleza. • Identificar los principales • ambientes
Enviado por gisela2202 / 748 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica: "La Contaminación Del Aire". Nivel Inicial
Secuencia didáctica: “La contaminación del aire”. Área: el ambiente natural y social Eje: el cuidado de la salud y el medio Fundamentación: Hace muchos años atrás cuando no existían aún las fábricas ni los automóviles que queman combustible, el aire de nuestro planeta era limpio y puro, perfecto para que lo respiren todos los seres vivos. Pero las personas por tener mayores comodidades y "vivir mejor" comenzaron a construir fábricas. Estas fábricas liberan al aire
Enviado por maru_22 / 463 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIAS DIDACTICAS PARA LLEVAR A CABO TUTORIAS
INNOVACIÓN DEL APRENDIZAJE PROPÓSITO: Impulsar procesos de enseñanza y aprendizajes orientados por la formación de competencias entendidas como la capacidad de respuesta para enfrentar y resolver problemas con base en el saber y el saber-hacer. DESCRIPCIÓN: En esta sesión los participantes reconocerán el significado que tiene una escuela abierta, plural que supere los efectos de las prácticas educativas segmentadoras, clasificatorias, encasilladoras, propias de las visiones simplistas y hogeneizadoras de la educación, para dar lugar a
Enviado por 731130 / 236 Palabras / 1 Páginas -
Las Secuencias Didácticas Y Las Secuencias De Contenido
Las secuencias de enseñanza/aprendizaje o didácticas Los tipos de actividades, pero sobre todo su manera de articularse, son uno de los rasgos diferenciales que determinan la especificidad de muchas propuestas didácticas. Pero el primer elemento que identifica un método es la clase de orden en que se proponen las actividades. La parcelación de la práctica educativa en diversos componentes tiene cierto grado de artificiosidad únicamente explicable desde la dificultad que representa encontrar un sistema interpretativo
Enviado por jasser1612 / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Didactica De Espacio
Secuencia didáctica de Espacio Fundamentación Los niños desde que nacen, conocen el espacio que habitan por las acciones que realizan. Construyen así un conjunto de referencias espaciales, relacionadas con la manipulación de objetos, desplazarse, desplazar objetos, imitar movimientos. Estas actividades espontáneas constituyen fuentes de movimiento. La enseñanza del espacio en el jardín ampliará y enriquecerá estos conocimientos construidos en el entorno a través de actividades que le permitan interpretar, describir, comunicar, reproducir, representar ya sea
Enviado por lylian77 / 432 Palabras / 2 Páginas