Teoria Curricular Martha Casarini Ratto ensayos gratis y trabajos
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DESARROLLO CRONOLOGICO DE LA TEORIA DEL BIG BANG
DESARROLLO CRONOLOGICO DE LA TEORIA DEL BIG BANG DEFI NICION : El término "Big Bang" se utiliza tanto para referirse específicamente al momento en el que se inició la expansión observable del Universo (cuantificada en la ley de Hubble), como en un sentido más general para referirse al paradigmacosmológico que explica el origen y la evolución del mismo. DESARROLLO CRONOLOGICO: Para llegar al modelo del Big Bang, muchos científicos, con diversos estudios, han ido construyendo
Enviado por wally / 529 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Las Teorias Del Aprendizaje
CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO. UNIDAD CULIACÁN. NIVELACIÓN PEDAGÓGICA. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y PSICOLOGÍA EDUCACIOAL. TRABAJO FINAL: ENSAYO. MAESTRA: GLORIA CASTRO LÓPEZ. ALUMNO: CRISTIAN ALONSO OLIVAS CASTRO. GRUPO 1. NAVOLATO, SIN. A MIÉRCOLES 19 DE ENERO DEL 2010. ÍNDICE INTRODUCCIÓN -------------------------------------------------------------- 2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ------------------------------------------ 3 CONCEPTOS DE LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE QUE APLICARÉ EN MI INTERVENCIÓN DOCENTE -------------------- 5 REFLEXIÓN SOBRE LOS CAMBIOS -------------------------------- 6 CONCLUSIONES --------------------------------------------------------------- 8 REFENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -------------------------------------------- 8 INTRODUCCIÓN: El
Enviado por grillo200983 / 2.419 Palabras / 10 Páginas -
Teoria Pur Del Derecho
DERECHO Y NATURALEZA DERECHO Y NATURALEZA • LA PUREZA Es una teoría sobre el derecho positivo en general con una doctrina general sobre el derecho el cual trata de delimitar el conocimiento del derecho frente a otras disciplinas para evitar un sincretismo metódico y no borrar los limites de los objetivos que están trazados. • LO QUE ACONTECE Y SU SIGNIFICADO JURÍDICO La sociedad puede ser entendida como parte de la naturaleza debido a la
Enviado por dracula17 / 10.537 Palabras / 43 Páginas -
HIstoria, Concepto Y Teorias De La Socializacion
Historia, concepto y teorías. Suele admitirse que fue É. Durkheim alrededor de 1910, quien usó este vocablo en el sentido estricto que se le ha atribuido desde entonces, cuando habla de la “naturaleza social” y de la “socialización metódica”, temas reflejados en su obra póstuma. En la década de 1920 diversos factores suscitaron interés por este concepto sociológico, entre lo que cabe destacar las tesis Freudianas sobre la “identificación” y sobre la “interiorización”; el choque
Enviado por caro21 / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
Estandares Curriculares
¿Qué son los estándares? Un estándar en educación especifica lo mínimo que el estudiante debe saber y ser capaz de hacer para el ejercicio de la ciudadanía, el trabajo y la realización personal. El estándar es una meta y una medida; es una descripción de lo que el estudiante debe lograr en una determinada área, grado o nivel; expresa lo que debe hacerse y lo bien que debe hacerse. ¿Por qué estándares? Los principios son
Enviado por patme73 / 1.446 Palabras / 6 Páginas -
Teorías acerca del juego
2.2 TEORÍAS ACERCA DEL JUEGO Las teorías sobre el origen o los motivos del juego han ocupado a los teóricos durante largo tiempo. Con ellas ocurre algo semejante a lo que sucede con las definiciones: Difícilmente una solo es capaz explicar el fenómeno. • Teoría Metafísica Platón relaciona el arte y el juego. La poesía y la pintura, como imitación de la realidad, están hechas a modo de juego. En su concepto de Estado ideal
Enviado por damaritsi / 890 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Del Estado
1. INTRODUCCION A LA TEORIA DEL ESTADO: CONCEPTO: TEORIA DEL EDO.es un conjunto de ideas, principios, subjetivaciones y generalizaciones relacionadas al origen, desarrollo, trnsformacion, modificacion, etc. del estado y que a travez del tiempo deben reunir 3 elementos: 1. cogruencia y relacion entre si 2. deben dar lugar a ser ampliadas por otras ideas que nos ayuden a obtener un conocimiento mas claro acerca del estado 3. cambiables o reeplazables por nuevas ideas. CONCEPTO DE
Enviado por arlak / 7.228 Palabras / 29 Páginas -
Compromisos De La Profesión Docente En La Articulación Curricular De La Educación Básica.
La articulación curricular de la educación básica, debe considerar una ruptura de paradigma de los docentes de los tres niveles que abarca este sistema: preescolar, primaria y secundaria, porque las siguientes situaciones son típicas en el contexto de la práctica docente: Preescolar: “Luis, tienes que aprender a hacerlo solo, ya no eres un bebé” Primaria: “Luis, ¡siéntate y guarda silencio!, no estás en el kínder. Dejen de jugar. Ya están en la primaria” Secundaria: “Don
Enviado por YAZ21 / 347 Palabras / 2 Páginas -
FACTORES CURRICULARES
TEMA 2 FACTORES CURRICULARES LECTURA 1. DIFICULTADES DE LOS NIÑOS QUE SON CAUSA DEL FRACASO ESCOLAR DIFICULTADES DE LOS NIÑOS QUE SON CAUSA DE FRACASO ESCOLAR El fracaso es de alguna acción educativa que no ha orientado correctamente las dificultades del niño ni las ha tratado con el necesario acierto. Las dificultades más frecuentes son las siguientes: 1. El niño que no se concentra El niño distraído, que se dista, que no se concentra, y
Enviado por gualosrivera / 1.816 Palabras / 8 Páginas -
Adecuaciones Curriculares
Adecuaciones Curriculares Son aquellos alumnos que presentan dificultad para acceder al currículo común y por lo tanto tienen que realizar actividades en las cuales aprendan con mayor facilidad y eso dependiendo de su estilo de aprendizaje. Los elementos más importantes para realizar adecuaciones es la planeación del maestro y la evaluación de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales. L a planeación es una acción mediadora entre los planes de programas de estudio y las
Enviado por mayretitah / 669 Palabras / 3 Páginas -
La Teoría De Las Inteligencias Múltiples.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples. Esta monografía nos da cuenta de la equivocación que se comete al describir a las personas como poseedoras de una única y cuantificable inteligencia, pues el ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a un nivel particular por Howard Gardner. Ellas son la Inteligencia Musical, Corporal-cinestésica, Lingüística, Lógico-matemática, Espacial, Interpersonal, Intrapersonal y Naturalista. Pero los programas de enseñanza sólo se basan
Enviado por wicho1962 / 5.469 Palabras / 22 Páginas -
TEORIAS DE LA LIBERTAD
Teoría Autor Según esta teoría ¿ El hombre es libre? Razones (Justificación) Libre arbitrismo Santo Tomás El hombre es libre, su acción depende de él después de haber cotejado dos o más posibilidades de actuar. Se decide por una forma libre y de acuerdo con su conciencia moral inclinándose por lo bueno y dejando de lado lo malo o viceversa. La doctrina del libre arbitrio o libre albedrío es indeterminista. El Fatalismo Paul Henri Dietrich
Enviado por YAFETI / 524 Palabras / 3 Páginas -
Desarrolo De La Carga Curricular 2011
PLAN DE ESTUDIOS 2011 La Educación Básica enfrenta el desafío de responder a las demandas de un mundo cambiante. Los avances científicos y tecnológicos, las transformaciones sociales y la rapidez con que se produce y circula la información son, entre otros, factores que ponen en evidencia la necesidad de formar generaciones de niños y adolescentes capaces de aprender a aprender, para acceder al conocimiento y usarlo de manera creativa y eficiente. El Currículo 2011 identifica
Enviado por albertoiniguez / 311 Palabras / 2 Páginas -
La Articulación Curricular De La Educación básica
La articulación curricular de la educación básica, debe considerar una ruptura del paradigma de los docentes de los tres niveles que abarca este sistema: preescolar, primaria y secundaria, para evitar algunas situaciones típicas que se dan en el contexto de la práctica docente: Preescolar: “Carlos, tienes que aprender a hacerlo solo, ya no eres un bebé”. Primaria: “Carlos, ¡Siéntate y guarda silencio!, no estás en el kínder. ¡Dejen de jugar! Ya están en la primaria”.
Enviado por sostir / 344 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Del Conocimiento
Teoría del conocimiento Para abordar con provecho el estudio de la metodología científica es necesario situarse, previamente, en el contexto en que ésta adquiere su sentido. La metodología, como veremos más adelante, no esrealmente una ciencia, sino un instrumento dirigido a validar y a hacer más eficiente la investigación científica. Esta, a su vez, es la actividad que alimenta un singular tipo de conocimiento, la ciencia. Por tal razón no es posible estudiar la metodología
Enviado por luiszl / 7.908 Palabras / 32 Páginas -
Teoría Cuántica
El modelo actual del átomo se basa en la mecánica cuántica ondulatoria, la cual está fundamentada en cuatro números cuánticos, mediante los cuales puede describirse un electrón en un átomo. El desarrollo de está teoría durante la década de 1920 es el resultado de las contribuciones de destacados científicos entre ellos Einstein, Planck (1858-1947), de Broglie, Bohr (1885-1962), Schrödinger (1887-1961) y Heisenberg.. La siguiente figura muestra las modificaciones que ha sufrido el modelo del átomo
Enviado por fresitaa / 787 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Del Dinero
CONCEPTOS BASICOS DE LA TEORIA DEL DINERO ENSAYO: Cuando todavía no existía el dinero, el ser humano ya manejaba medios para hacer sus intercambios de productos y objetos por otros que necesitara a esto se llamo trueque, que al paso del tiempo fueron mejorando debido a que sus necesidades incrementaron y ya no fue tan favorable el trueque, se necesitaba un símbolo de intercambio que facilitara, de hay surgió la moneda. Entre las funciones del
Enviado por mariasalomemesa / 336 Palabras / 2 Páginas -
Max Weber Y Su Teoria
Max Weber Sociólogo alemán (Erfurt, Prusia, 1864 - Múnich, Baviera, 1920). Max Weber era hijo de un jurista y político destacado del Partido Liberal Nacional en la época de Bismarck. Estudió en las universidades de Heidelberg, Berlín y Gotinga, interesándose especialmente por el Derecho, la Historia y la Economía. Las primeras investigaciones de Max Weber versaron sobre temas económicos, algunas de ellas realizadas por cuenta de los intelectuales reformistas conocidos como «socialistas de cátedra». Desde
Enviado por Chikilove / 503 Palabras / 3 Páginas -
Compromiso De La Profesion Docente En La Articulacion Curricular De La Educacion Basica
En la tarea educativa, ese "valor de algo" se refiere a los niveles de aprendizaje adquiridos por los educandos. En cambio, la calificación es una parte de la evaluación que pretende transformar y traducir la evaluación en una medición cuantitativa y jerarquerizable de sus resultados. Es, además, una instancia transitoria en que, usando un código determinado y estandarizado, se clasifica el rendimiento de los alumnos después de la exposición de los contenidos. Es un instrumento
Enviado por pedromalo / 894 Palabras / 4 Páginas -
Teoria Alemana Y Francesa
La teoría del hecho jurídico: Adoptado por los pandectistas alemanes y consagrado en el Código Civil alemán de 1900. Considera la ley como la premisa mayor, pero ella requiere de un hecho (premisa menor) que la ponga en movimiento (un hecho hipotético previsto en ella y que sea trascendental a lo jurídico). Desde la perspectiva de las obligaciones, la teoría del hecho jurídico deberá ponderarse según el grado de participación de la AUTONOMÍA DE LA
Enviado por gabe / 311 Palabras / 2 Páginas -
EL DISEÑO CURRICULAR
EL DISEÑO CURRICULAR A) ¿Qué papel juega la cultura en el diseño curricular? A partir de mi criterio, la cultura tiene que ir presente en cualquier tipo del currículo debido a que es a partir de ahí, donde se hace la recopilación de información para observar que conocimiento falta por adquirir y como lo puede plantear para ser abordados dentro de una comunidad, y que esto de un resultado próximo al propósito que se pretende
Enviado por FRAGUAY2 / 1.604 Palabras / 7 Páginas -
Aprender la tecnología teoría aplicada
TEORIAS DEL APRENDIZAJE APLICADAS A LA TECNOLOGIA El aporte que a la educación hacen las distintas teorías del aprendizaje es invaluable, hoy se toma lo mejor de cada una de estas para desarrollar o producir un sistema de aprendizaje que este más adecuado a las necesidades reales de los estudiantes, las comunidades, los pueblos y toda la sociedad. Las primeras utilizaciones educativas de los ordenadores se basan en la enseñanza programada de Skinner (1983) consistiendo
Enviado por petrus2020 / 697 Palabras / 3 Páginas -
Teoria De Cuerdas
La teoría de cuerdas es un modelo fundamental de la física que básicamente asume que las partículas materiales aparentemente puntuales son en realidad "estados vibracionales" de un objeto extendido más básico llamado "cuerda" o "filamento". De acuerdo con esta propuesta, un electrón no es un "punto" sin estructura interna y de dimensión cero, sino una cuerda minúscula que vibra en un espacio-tiempo de más de cuatro dimensiones. Un punto no puede hacer nada más que
Enviado por ziinu / 436 Palabras / 2 Páginas -
Formular Y Clasificar Los Objetivos Curriculares
Aunque universalmente, los profesores enseñan a favor de la comprensión, hay obstáculos institucionales que les impiden hacerlo así, sobre todo, aunque no solo, en los currículos excesivamente minuciosos en contenido y en los sistemas de evaluación. Para aclarar nuestros objetivos, es esencial que desarrollemos y hagamos explícitos los significados que queremos que aprendan nuestros alumnos. Los máximos niveles de compresión que queremos que manifiesten los estudiantes al final del programa se considera eficiente. Los estudiantes
Enviado por chavelly / 456 Palabras / 2 Páginas -
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
TEORIA DE LA AUTORREALIZACION. 1. ¿Cuales aspectos de la niñez de Rogers despertaron su interés por las entrevistas y la terapia? - Ya que fue un niño tímido ensimismado y ensoñador, en un intento por huir de esa soledad, empezó a leer incansablemente todos los libros que encontraba esto lo obligo a basarse en sus propios recursos y experiencias, y a tener su propia concepción del mundo, este fue el fundamento de su teoría de
Enviado por ruthpatricia / 2.594 Palabras / 11 Páginas -
Teoria General Del Derecho
¿Qué es el sistema jurídico según René David? La expresión que nos sirve, al margen de toda comparación, para designa el conjunto de ramas que, en un país dado, se combinan para formar el derecho nacional. ¿A qué se refiere el concepto método científico? Es el procedimiento intelectual o material que utiliza un sujeto para penetrar, comprender, analizar, transformar o construir un objeto de conocimiento. El método científico es general y, por consiguiente, se aplica
Enviado por ismaruiz / 1.300 Palabras / 6 Páginas -
Objeto de estudio de la teoría del estado
¿Que es el estado? Se entiende por estado como una forma de organización concreta, que posee un territorio delimitado por unas fronteras en las que habita un pueblo que posee un conjunto de deberes y derechos y que esta sometido a un ordenamiento jurídico específico, aparece como tal en Europa a finales del S.XV-XVI. Objeto de estudio de la teoría del estado. Es la ciencia que tiene por objeto el estudio sistemático y metódico del
Enviado por luiseuyoqui / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Teoria General De Los Sistemas
Biografía: Biólogo austríaco que realizó inmensas contribuciones en el campo de la educación, la historia, la filosofía, la sociología y la cibernética, pionero en la concepción organicista de la biología y recordado principalmente por la "Teoría general de los sistemas". Nacido en una distinguida familia de nobles húngaros, Ludwig von Bertalanffy estudió en su casa hasta los diez años, tras lo cual comenzó a recibir educación formal. Aprendió historia del arte, filosofía y ciencias en
Enviado por joaco12 / 5.983 Palabras / 24 Páginas -
Articulación Curricular
ARTICULACION CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN DOCENTE. Con la promulgación del Artículo Tercero Constitucional y la creación de la Secretaría de Educación Pública, la educación pública se erigió como un motor poderoso y constante para la sociedad mexicana. Desde ese periodo fundacional y hasta la primera década del siglo XXI, la educación y el sistema educativo mexicano han enfrentado el reto de atender una demanda creciente y el imperativo de avanzar en la calidad del servicio
Enviado por NELSON1975 / 559 Palabras / 3 Páginas -
Marco Curricular Común
Marco Curricular Común 1. Que se entiende por Marco Curricular Común. Lo entiendo como un programa que reúne elementos comunes que se tendrán en todo el país basado en desempeños terminales compartidos entre las instituciones, es decir, brindar elementos relevantes para que quienes cursan la EMS puedan acceder a la educación superior o en su caso responder a la necesidad de los estudiantes de prepararse para un mundo laboral con las competencias aprendidas. 2. Cuáles
Enviado por auramiles / 315 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Del Color
Podemos escribir una Biblia acerca de la teoría del color, en este artículo el objetivo es acercar la teoría del color al diseño gráfico y al diseño web. Antes que nada hay que hacer una salvedad importante, y tiene que ver con la diferencia de un diseño para ser visto en pantalla y un diseño para ser impreso. Las cosas que nosotros vemos en una pantalla se generan a partir de luces, a diferencia de
Enviado por lalott / 556 Palabras / 3 Páginas -
Teoria De La Constitucion
TEORIA DEL ESTADO Estado (teoría del estado) en relación con el derecho lo podemos ver tomando en cuenta la Tridimensionalidad: normas, hecho, valor Función: existe para satisfacer necesidades de una sociedad regula conductas por medio de normas para proteger los intereses primigenios si la sociedad esta organizada constituirá un estado esta es la relación con el derecho teoría: estudio científico de algo, recopilación de principios generales, estudio de carácter doctrinario (se estudia una serie de
Enviado por ZAULCASTILLO / 10.011 Palabras / 41 Páginas -
Teoria Economica
El debate en torno a la cuestión denominada el elemento “ideológico” en la teoría económica (y en general en la teoría social) ha ido creciendo en los últimos tiempos. Será odioso, al ingresar al mismo en esta etapa, embarcarse en la genealogía y búsqueda de una definición única y precisa del término. Del mismo modo es suficiente decir por el momento, que si bien guardó una relación estrecha con la “falsa conciencia” hegeliana—que sirve para
Enviado por kikemarmo / 3.714 Palabras / 15 Páginas -
Formular Y Clarificar Objetivos Curriculares
Formular y clarificar objetivos curriculares Biggs, John Calidad del Aprendizaje Universitario, capitulo 3 En este texto Biggs no habla sobre la importancia de la comprensión con la finalidad de lograr cumplir con los objetivos, ya que estamos avocados a la comprensión que nos lleve posteriormente sólo a la resolución de los problemas planteados durante una evaluación. Así el autor nos plantea 5 formas no deseables dentro de la comprensión: 1.- Reproducir el contenido de los
Enviado por Profesor1972 / 804 Palabras / 4 Páginas -
TEORIA DE DESARROLLO MORAL DE KOHLBERG
LAWRENCE KOHLBERG Lawrence Kohlberg (25 de octubre de 1927-19 de enero de 1987). Psicólogo estadounidense. Obtuvo en Chicago el título de “Bachelor of Arts” y el doctorado en filosofía. En 1958 presentó su tesis doctoral acerca del desarrollo del juicio moral. Prestó servicios de docencia en Chicago y Yale. En 1968 se incorpora a la Universidad de Harvard, donde permanece hasta 1987. En esta universidad desarrolla la parte más importante de su reflexión acerca del
Enviado por Dagoberto / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
Dimension Curricular
Dimensión curricular: El practicante hace una dosificación acerca de los temas y bloques que se van a ver en el tiempo que dura el curso, haciendo un análisis reflexivo acerca de la manera en la que se va a trabajar, los propósitos a cumplir, los aprendizajes esperados y los recursos que vamos a utilizar. Dimensión organizativa-administrativa: Una escuela funciona mediante una estructura de jerarquización, en donde la Dirección coordina las actividades que se deben realizar
Enviado por ilvin / 274 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Clasica De La Administracion
considerado el padre de la Teoría Clásica de la Administración la cual nace de la necesidad de encontrar lineamientos para administrar organizaciones complejas, fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial, establece catorce principios de la administración, dividió las operaciones industriales y comerciales en seis grupos que se denominaron funciones básicas de la empresa, las cuales son: • Funciones Técnicas: Relacionadas con la producción de bienes o de servicios de la empresa. • Funciones Comerciales:
Enviado por alfgelv1608 / 880 Palabras / 4 Páginas -
TEORIA DE LA INTERPRETACION JURIDICA
REPORTE DE LECTURA “TEORIA DE LA INTERPRETACION JURIDICA” (Franco Modugno) PALABRAS CLAVE 1. INTERPRETAR 2. DERECHO 3. SIGNIFICADO 4. COGNOSCITIVO 5. VALORATIVO 6. ANALISIS 7. SUJETOS 8. JUECES 9. LEGISLADORES 10. PROBLEMAS RESÚMEN Interpretación es la acción de INTERPRETAR, explicar o declarar el sentido de algo, la interpretación en el derecho es aquel conjunto de operaciones dirigidas a determinar el significado de los enunciados lingüísticos en los textos jurídicos. SINTESIS El derecho regula la vida
Enviado por kasaval / 826 Palabras / 4 Páginas -
Teorías de la personalidad
Trabajo: “Teorías de la personalidad” Introducción Antes de empezar con mi análisis de personalidad creo conveniente el explicar primero el desarrollo moral según Kohlberg, ya que sobre esta teoría de personalidad me basare para realizar este trabajo y con esto el mejor entendimiento de mi análisis. Lawrence Kohlberg ilustra la fase del desarrollo cognitivo, con su teoría de cómo el niño, en el crecimiento sostiene sus juicios morales, los cuales son universales, inclusive consistentes y
Enviado por rock / 1.492 Palabras / 6 Páginas -
Teoria Del Aprendizaje Social
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL Autor Principios Albert Bandura Esta teoría recalca la capacidad de aprender observando a un modelo o recibiendo instrucciones, sin experiencia directa por parte del sujeto. El conductismo, se focaliza sobre variables que pueden observarse, medirse y manipular y rechaza todo aquello que sea subjetivo, interno y no disponible. En el método experimental, el procedimiento estándar es manipular una variable y luego medir sus efectos sobre otra. Todo esto conlleva a una
Enviado por fredy1977 / 560 Palabras / 3 Páginas -
Teoria Costo Estadar
1. FUNDAMENTACION COSTOS ESTÁNDAR En la fase inicial de cualquier estudio implica la familiarizaciòn con su terminología y conceptos particulares; este proceso suministra al lector los fundamentos sobre los cuales puede establecer una comprensión de los procedimientos, los problemas y aplicaciones del sistema propuesto en este proyecto. Antes de iniciar el proceso de sistematización de una actividad es bueno crear una base de datos o conceptualización del lector al respecto del tema fundamental de este
Enviado por geraldinelopez / 9.723 Palabras / 39 Páginas -
La Profesion Docente En La Articulacion Curricular De La Educacion Basica
Dirección para el Desarrollo Magisterial Departamento de Educación Universitaria Pedagógica UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12 “D” PROPUESTA PEDAGOGICA “RESOLUCION DE PROBLEMAS DE RESTA CON NUMEROS DE TRES CIFRAS EN TERCER GRADO DE NIVEL PRIMARIA INDIGENA” PARA OBTENER EL TITULO DE: LICENCIADO EN EDUCACION PRIMARIA PARA EL MEDIO INDIGENA. QUE PRESENTA: WILBERTH HERNANDEZ ARZETA TLAPA DE COMONFORT GRO., A 06 DE MARZO DE 2010. INDICE INTRODUCCION................................................................................................3 CAPITULO I MARCO CONTEXTUAL 1.1. COMUNIDAD……………………………………………………………………..5 1.2. ESCUELA……………………………………………………………………….13 1.3. AULA………………………………………………………………………….….14
Enviado por HATAKELALO / 10.147 Palabras / 41 Páginas -
ARTICULACION CURRICULAR
CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011. NOMBRE DEL DOCENTE: MA. NORMA LOZANO HERNANDEZ ACTIVIDAD: TEXTO DE COMPROMISOS DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. La articulación de la educación básica tiene como requisito primordial para el cumplimiento del perfil de egreso contenido en el último nivel educativo del subsistema. integrar los niveles: preescolar, primaria y secundaria, como un trayecto formativo consistente con las correspondientes interrelaciones entre
Enviado por normalozano / 269 Palabras / 2 Páginas -
Articulacion Curricular
Texto: Rom 4:18 El creyó en esperanza contra esperanza, para llegar a ser padre de muchas gentes, conforme a lo que se le había dicho: Así será tu descendencia.(H) Rom 4:19 Y no se debilitó en la fe al considerar su cuerpo, que estaba ya como muerto (siendo de casi cien años(I)), o la esterilidad de la matriz de Sara. Rom 4:20 Tampoco dudó, por incredulidad, de la promesa de Dios, sino que se fortaleció
Enviado por maya / 1.286 Palabras / 6 Páginas -
DISEÑO CURRICULAR ORTIGOZA
Las 21 Cualidades Indispensables De Un Líder. La cualidad principal de un líder es como estamos nosotros interiormente, como nos sentimos. Para ser buen líder primero tenemos que sacar el líder que tenemos dentro y después ser el líder que queremos por fuera. Si nosotros tenemos esa cualidad las demás se irán dando a medida que nos encontremos con situaciones en nuestra vida cotidiana. Nuestra cultura en el medio que ha sido cerrada en cuanto
Enviado por RAULALVARADOP / 392 Palabras / 2 Páginas -
Teoria De Colas
INTRODUCCIÓN Las "colas" son un aspecto de la vida moderna que nos encontramos continuamente en nuestras actividades diarias. En el contador de un supermercado, accediendo al Metro, en los Bancos, etc., el fenómeno de las colas surge cuando unos recursos compartidos necesitan ser accedidos para dar servicio a un elevado número de trabajos o clientes. El estudio de las colas es importante porque proporciona tanto una base teórica del tipo de servicio que podemos esperar
Enviado por Modes / 2.010 Palabras / 9 Páginas -
TEORIA DEL ESTADO.
TEORIA DEL ESTADO Estado (teoría del estado) en relación con el derecho lo podemos ver tomando en cuenta la Tridimensionalidad: normas, hecho, valor Función: existe para satisfacer necesidades de una sociedad regula conductas por medio de normas para proteger los intereses primigenios si la sociedad esta organizada constituirá un estado esta es la relación con el derecho teoría: estudio científico de algo, recopilación de principios generales, estudio de carácter doctrinario (se estudia una serie de
Enviado por karlipani / 10.011 Palabras / 41 Páginas -
Teoria Sobre El Origen De La Vida
Teorías sobre el origen de la vida HOY EN DIA LA INTRIGA DE CÓMO SE ORIGINO LA VIDA NO A SIDO RESUETA, ES UN TEMA DE GRAN INTRIGA PRINCIPALMENTE ENTRE LAS MATERIAS RELACIONADAS A LAS CIENCIAS NATURALES, O COMO EN NUESTRO CASO LA BIOLOGIA. ACONTINUACION VEREMOS UNAS CUANTAS TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA. Panspermia Es la hipótesis que sugiere que las Bacterias o la esencia de la vida prevalecen diseminadas por todo el
Enviado por hectorlopez13 / 548 Palabras / 3 Páginas -
Teoria De Lamarck
TEORIA EVOLUCIONISTA DE LAMARCK La teoría evolucionista de Lamarck se publicó en 1809. Contradecía las teorías anteriormente dichas sobre el origen de los seres vivos. Proponía, pues, que las especies actuales son el resultado de un largo proceso de cambio que han experimentado todos los seres vivos. Lamarck explicaba mediante el siguiente ejemplo su teoría: “Los antepasados de la jirafas debían de ser similares a los antílopes actuales. Hace millones de años, algunos individuos se
Enviado por zugeziithap / 485 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA EVOLUCIONISTA DE LAMARCK
TEORIA EVOLUCIONISTA DE LAMARCK La teoría evolucionista de Lamarck se publicó en 1809. Contradecía las teorías anteriormente dichas sobre el origen de los seres vivos. Proponía, pues, que las especies actuales son el resultado de un largo proceso de cambio que han experimentado todos los seres vivos. Lamarck explicaba mediante el siguiente ejemplo su teoría: “Los antepasados de la jirafas debían de ser similares a los antílopes actuales. Hace millones de años, algunos individuos se
Enviado por zugeziithap / 485 Palabras / 2 Páginas