Unidad didáctica

• Unidad didáctica: “El Destacamento de bomberos Nro. 2 de 3F”

  gabytis85Unidad didáctica: “El Destacamento de bomberos Nro. 2 de 3F” Recorte: Función social de los bomberos (Trabajo, vestimenta, herramientas que utilizan) Docente: Gabriela Perello Sección: Multiedad “A” Duración: Del 11/10 al 30/10 Frecuencia: 3 veces por semana Preguntas vertebradoras: ¿Qué función cumplen los bomberos voluntarios? ¿Qué materiales, herramientas y transporte

• Unidad Didáctica: El Cuartel De Bomberos De La Ciudad De Zárate

  genaraagostino20Fundamentación Los niños desde que nacen se encuentran inmersos en un ambiente, en el que se relacionan situaciones sociales y naturales, y es finalidad del Jardín de Infantes acercar a los niños a esos espacios o instituciones sociales que conviven con ellos cotidianamente, para complejizar sus conocimientos. El Cuartel de

• SÍLABO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN ANIMAL

  JMZSINSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO “Puerto libre” Logo of Ministerio de Educación del Perú https://html1-f.scribdassets.com/4vpqkdcpz466motq/images/1-20c9f273d1.jpg CREACION R.M.Nº630-2000-ED REVALIDACION R.D.Nº312-2006-ED SÍLABO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN ANIMAL 1. INFORMACION GENERAL 1.1. Nombre de la institución : I.E.S.T.Público “Pto. Libre” 1.2. Programa de Estudios : Producción Agropecuaria 1.3. Módulo

• PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

  Amalia2217PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO POR UNIDADES DE APRENDIZAJE MÓDULO FORMULARIO FCCIOO-06 CÓDIGO: MTN031804 NOMBRE DEL MÓDULO: CONTROL DE PRODUCCIÓN EN PROCESOS DE FABRICACIÓN. Código de la planificación: COMPETENCIA: Desarrolla conocimientos, habilidades y destrezas en los participantes relacionados a las actividades necesarias para administrar los procesos productivos de una empresa. Duración:

• Unidad Didactica Bloque 1 Segundo Grado De Matematicas Secundaria

  duran53Plan de clase (1/3) Escuela: _SEC. TEC. 13 Fecha: _________________ Profr. (a):___DAVID GUERRERO DURÁN Curso: Matemáticas 8 Eje temático: SN y PA Contenido: 8.1.1 Resolución de multiplicaciones y divisiones con números enteros. Intenciones didácticas: Que los alumnos descubran cómo es el resultado cuando se multiplican o dividen números con signo

• GUIÓN DE CLASES N° ___1___ de___7___ Unidad didáctica: Unidad 1

  Maria Leivahttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c1/Universidad_de_La_Serena_escudo.png/217px-Universidad_de_La_Serena_escudo.png Universidad de La Serena Departamento de Educación Carrera Pedagogía Educ. Gral. Básica GUIÓN DE CLASES N° ___1___ de___7___ Unidad didáctica: Unidad 1 Asignatura : Ciencias Naturales Curso : Tercer Año Básico Objetivo (s) de Aprendizaje (s) Esperado (s) OA_ 9 Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz;

• UNIDAD DIDÁCTICA Convive respetándose a sí mismo y a los demás

  edwinfrankÍNDICE 1. DATOS INFORMATIVO 2. DETERMINACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 3. SITUACIONES DIDÁCTICAS 4. PROPÓSITOS 4.1 PROPÓSITO SOCIAL 4.2 PROPÓSITO PEDAGÓGICO 1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 2. PRODUCTOS 3. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 4. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 5. PLANIFICADOR SEMANAL 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10.1 PARA EL DOCENTE

• UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: Introducción a los Sistemas Distribuidos

  Nils SilvaSÍLABO FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE SISTEMAS Y COMPUTACION DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIRÍA 1. DATOS INFORMATIVOS 1. Asignatura : Sistemas Distribuidos 1. Código : 1208304IN 1. Ciclo de estudios : VIII 1. Semestre Académico : 2018-II 1. Créditos : 04 1. Tipo de asignaturas : Obligatorio 1. Requisito :

• Planeamiento Estrategico Y Su Relacion Con Las Unidades Didacticas

  silvandanPLANEAMIENTO ESTRATÉGICO Y SU RELACIÓN CON LAS UNIDADES DIDÁCTICAS 1. Planificación, Desarrollo y Educación. Antes de la segunda Guerra Mundial, y con el deseo de organizar acciones para responder a los efectos de la gran depresión económica, varios países de Occidente iniciaron una planificación de tipo sectorial, especialmente económica. Se

• Cuál es la meta principal de cada una de las unidades didácticas

  adsxei¿Cuál es la meta principal de cada una de las unidades didácticas? Pienso que la meta principal de cada una de las unidades didácticas es lograr en el estudiante la integridad y el conocimiento necesario para el psicólogo que seremos en el futuro. Además de profundizar y poder alcanzar los

• Unidad Didáctica I: La Geografía como ciencia Guía de Preguntas

  antonio507889iUniversidad Metropolitana de Educación Ciencia y Tecnología Umecit UNIDAD DIDÁCTICA I Nombre: Rosa Marilin Castillo Cédula 3-736-440 Carrera: LIC. Salud y Seguridad Ocupacional Materia: Geografía Grupo: A-B-2019 S Docente: Anayka de la Espada Fecha: 17/05/2019 Unidad Didáctica I: La Geografía como ciencia Guía de Preguntas 1. ¿Cuál es el concepto

• La Unidad Didáctica de Tecnología para el Proceso Administrativo

  Renzo Nue SosaC:\Users\lpineda\Pictures\logosic2016\1_NEGRO.png Autoformativo Tecnología para el Proceso Administrativo I – II Proyecto Productivo 1A – 1B Elaborado por: Ma. Miguel Angel Villafuerte Victoria. 2020 PRESENTACIÓN La Unidad Didáctica de Tecnología para el Proceso Administrativo, tiene el propósito de lograr en los estudiantes conocimientos teóricos, procedimentales, actitudinales y capacidades empresariales que permitan

• PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDACTICA DISEÑO DE CIRCUITOS ESQUEMÁTICOS

  Aylin MayaPLANIFICACIÓN UNIDAD DIDACTICA AÑO ESCOLAR MÓDULO: TALLER DE INSTRUMENTACION CUARTO MEDIO 1 ° SEMESTRE Asignatura o Módulo Nivel: Semestre: DISEÑO DE CIRCUITOS ESQUEMÁTICOS 2 36 Título unidad didáctica: Total Horas Semanales Total Horas Semestre Objetivo o propósito general de la Unidad: El módulo tiene como propósito que los y las

• Unidad didáctica 1. Sistemas de almacenamiento de la información

  juandragonheartUnidad didáctica 1. Sistemas de almacenamiento de la información. Tarea 1. 1. Define campo, registro y fichero. 1. Campo: Es la mínima información a la podemos acceder. 2. Registro: Es un conjunto de campos relacionado entre sí. 3. Fichero: Un conjunto de registros relacionados conforman un fichero. 1. Indica tras

• UNIDAD DIDÁCTICA: Las mascotas de las familias de la sala celeste

  manyanellaDocente: Flavia Gómez Duración: 15 días aprox. Destinatarios: 1° sección. Sala celeste Año: 2015 UNIDAD DIDÁCTICA: Las mascotas de las familias de la sala celeste. Fundamentación: Esta unidad se fundamenta en el interés que los niños tienen por los animales. Es por ello que se promoverán instancias para compartir y

• Unidad didáctica: “El cuartel de bomberos de Isidro casanova”

  Luciana DiazUnidad didáctica: “El cuartel de bomberos de Isidro casanova” Duración: mes de agosto Docente: Diaz Luciana Sección: 3era b Propósitos: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social. Contenidos: * Reconocimiento de algunos aspectos de la

• Unidad Didactica "El Museo de Cs. Naturales: Bernardino Rivadavia"

  Natalia DutraSección: 2º “A” – Sala Amarilla- Turno Mañana Docente: Dutra. Natalia Duración: Desde el 04/05 al 29/05 (apróx) * Promover el acercamiento a contextos más desconocidos: “El Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia – Sala de Paleontología”. El Ambiente Natural y Social: * Indagación de características comunes de distintos dinosaurios

• Reigión 6° básico Unidad didáctica 3: “ME ACERCO A JESÚS”

  fabivillarrealPlanificación de Clase 1 Asignatura: Religión Nivel: 6° básico Semestre: 2°semestre Unidad didáctica 3: “ME ACERCO A JESÚS” Horas: 2 Profesora: Fabiola Villarreal Jiménez. 06-08-15 OBJETIVO DE LA CLASE: RECONOCER MENSAJES DE JESÚS. Objetivos de Aprendizaje (OA) OA AREA TESTIMONIAL Identifican los elementos centrales del novedoso mensaje de Jesús, nuestro

• INTERPRETACIÓN DE LA TERCERA Y CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA DEL CURSO

  jhbiu9opo“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia” UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES. ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES INTEGRANTE: * MALPARTIDA TAPIA ENZO ROBIÑO ------------------------------------------------------------------------------------------------ TEMA: INTERPRETACIÓN DE LA TERCERA Y CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA DEL CURSO. -------------------------------------------------------------------------------------------------------- CURSO: METODOLOGÍA DEL ESTUDIO

• PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDACTICA MÓDULO: TALLER DE INSTRUMENTACION

  Oscar VillegasColegio Polivalente Novo Horizonte Equipo Técnico Pedagógico PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDACTICA AÑO ESCOLAR MÓDULO: TALLER DE INSTRUMENTACION CUARTO MEDIO 1 ° SEMESTRE Asignatura o Módulo Nivel: Semestre: DISEÑO DE CIRCUITOS ESQUEMÁTICOS 2 36 Título unidad didáctica: Total Horas Semanales Total Horas Semestre Objetivo o propósito general de la Unidad: El módulo

• UNIDAD DIDÁCTICA: EXPLORACIÓN DE LA PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL I

  kitzia27C:\Users\COMPAQ\Pictures\IMAGENES DE GESTION\logo trabajo social.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL, CULIACAN PROGRAMA SEMIESCOLARIZADA INFORME FINAL UNIDAD DIDÁCTICA: EXPLORACIÓN DE LA PRÁCTICA DE TRABAJO SOCIAL I ÁREA DE INTERVENCIÓN: (EMPRESARIAL) CAMPO DE INTERVENCIÓN: FACILITADORA: KARINA MORENO LUGO NOMBRE DE ALUMNOS/AS: KITZIA GUADALUPE VEGA SALAZAR MITZIA GUADALUPE VEGA SALAZAR

• Calculos instalacion solar. Ejercicio feedback. Unidad Didáctica 4

  Jessica PiacentiniEjercicio feedback. Unidad Didáctica 4 Deseamos electrificar mediante energía solar fotovoltaica 3 viviendas con la siguiente relación de consumos y potencias. VIVIENDA 1 VIVIENDA 2 VIVIENDA 3 POTENCIAS 3300 W 5500 W 9900 W ENERGÍA CONSUMIDAD (kWh) Enero 75 kWh 265 kWh 155 kWh Febrero 135 kWh 190 kWh 225

• Unidad didáctica: Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia

  Sergio Francisco OviedoUnidad didáctica: Museo de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia Av. Ángel Gallardo 640 Duración: 21 días Docentes: Destinatarios: alumnos de Tercera sección del turno tarde y turno mañana. Fundamentación: el jardín se propone que los niños sean capaces de mirar lo habitual con otros ojos y a la vez se acerquen

• UNIDAD DIDÁCTICA 3 LOS DISCÍPULOS DE STANISLAVSKI MICHAEL CHÉJOV

  Miguel MotaUNIDAD DIDÁCTICA 3 LOS DISCÍPULOS DE STANISLAVSKI MICHAEL CHÉJOV INTRODUCCIÓN Michael Chéjov ( 1891-1955) fue uno de los más extraordinarios actores y maestros del siglo xx. Gran parte de su carrera la dedicó a desarrollar una nueva técnica actoral basada en los principios de Stanislavski. Chéjov, a pesar de romper

• UNIDAD DIDACTICA: “CONOCEMOS LOS ANIMALES DE NUESTRA PROVINCIA”

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• Unidad didáctica “los alimentos y una alimentación saludable”

  angiebaubalUnidad didáctica “los alimentos y una alimentación saludable” Duración: tres semanas aproximadamente Sección: primera “b” Fundamentación: La alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas, y especialmente en la infancia. Es a esta edad cuando debemos de implantar unos hábitos o rutinas adecuadas para

• Unidad Curricular: LITERATURA Y SU DIDÁCTICA (Plan decreto 528/09)

  Mili ColmanLogo ESCUELA NORMAL SUPERIOR Nº 2 PROV. Nº 35 “JUAN MARÍA GUTIÉRREZ” PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PLAN DE CÁTEDRA Unidad Curricular: LITERATURA Y SU DIDÁCTICA (Plan decreto 528/09) Ubicación en el Diseño Curricular: Tercer Año- Primer cuatrimestre. Carga horaria semanal: 4 hs. cátedra Régimen de cursado: cuatrimestral Formato curricular: Materia.

• UNIDAD DIDÁCTICA: “EL JARDÍN DE INFANTES RINCÓN FELIZ Nº 1”

  Debora BrandanUNIDAD DIDÁCTICA: “EL JARDÍN DE INFANTES RINCÓN FELIZ Nº 1” SALA: TIEMPO: DOCENTE: FUNDAMENTACIÓN: Realizar diferentes actividades para que los niños sigan familiarizándose con los espacios físicos del jardín, incluyendo los materiales y personas dentro de él, será fundamental para que ellos puedan afianzarse cada vez más con el entorno.

• Programación curricular: unidad didáctica. Ingeniería de software

  Giovanni Emilio Ramirez BerrocalINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE LAS FUERZAS ARMADAS PROGRAMACION CURRICULAR UNIDAD DIDACTICA INGENIERÍA DE SOFTWARE LIMA – PERÚ 2024 PROGRAMACIÓN CURRICULAR 1. INFORMACIÓN GENERAL. Carrera profesional : ANALISIS DE SISTEMAS. Modulo profesional nº 3 : Diseño de Sistemas. Unidad didáctica : Ingeniería de Software. Créditos : 5 Semestre

• Unidad didactica LOS ANIMALES: ¡VAMOS AL CASERIO! (BASERRIRA GOAZ!)

  saioroberAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica General Apellidos: Bicandi Roldán 01/04/2017 Nombre: Saioa Actividades Proyecto: Programación de una Unidad Didáctica. Parte 1: LOS ANIMALES: ¡VAMOS AL CASERIO! (BASERRIRA GOAZ!) 1. JUSTIFICACION La elaboración de esta unidad, parte de la consideración de que el mundo animal fascina a los/as niños/as y

• Unidad Didáctica: 1 - Actividad económica y patrimonio empresarial

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• Unidad Didactica Proyecto Recreativo Dia De Los Jardines De Infantes

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• RIEGO AUTOMÁTICO Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 9 SEAS.

  magdiel95Ejercicio Feedback Nº1. Unidad Didáctica 9 RIEGO AUTOMÁTICO Objetivo del programa: Se plantea la disposición de un jardín que consta de 4 zonas de riego. Válvulas de 1 2 zona Bomba 3 4 Para realizar el riego se procede de la siguiente manera: a) Al arrancar el proceso riega la

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  RochiiPI.S.F.D Nº 51 Pedrozo Cintia UNIDAD DIDACTICA: Peluquería Style Rose , del barrio “Agustoni” PROPOSITO: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan su conocimiento acerca del ambiente social y natural. Área/contenido Actividades Propuestas Recursos La formulación de anticipaciones La obtención de la información, selección

• Actividad 6: Unidad didáctica transversal: Cómo resolver conflictos

  cesarrobertoePROGRAMA DE TRABAJO TEMA CURRICULAR: 6. ¿Cómo resolver conflictos? Relaciones y habilidades sociales: El alumno aprenderá la importancia de las relaciones sociales y el rol que las normas sociales tienen en la vida diaria. Actividad 6: Unidad didáctica transversal: Cómo resolver conflictos Objetivo: Enseñar a los estudiantes un modelo sencillo

• UNIDAD DIDÁCTICA: TÉCNICAS APLICADAS PARA LA GESTION DE INVENTARIOS

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• El sacramento de la Eucaristía Unidad Didáctica Pedagogía de la ERE

  Mar BorNunEl sacramento de la Eucaristía Unidad Didáctica Pedagogía de la ERE Realizado por: Mario Borja Borrego Núñez Grado en Educación Primaria Grupo 1 ________________ Índice Contenido Contextualización y justificación Objetivos Contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Cronología y temporalización Metodología Recursos Actividades Evaluación Bibliografía ________________ Contextualización y justificación La unidad didáctica

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  claelizaviSala de 5 años Duración aproximada: 20 días Unidad didáctica: La Manzana de mi Jardín. Los Medios de Transportes. El tratamiento del tema de los medios de Transporte resulta muy significativo para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de

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• UNIDAD DIDÁCTICA: un camino por la diversión para nuestro desarrollo

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• PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA Ciencias Naturales

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• SUMILLA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA. ÉTICA,CIUDADANÍA E INTERCULTURALIDAD

  Olimpo de DanielSílabo del Curso Ética, Ciudadanía e Interculturalidad Información General Carrera Profesional TODAS LAS ESPECIALIDADES. Semestre Académico IV Módulo II Pre requisito Ninguno Créditos 2 Modalidad Virtual 2. SUMILLA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA La unidad didáctica de Ética, Ciudadanía e Interculturalidad, pertenece al semestre académico IV, Modulo II del programa de

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  Saul Cayllahua PerlacioACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA DE MICROECONOMÍA PARA LOS NEGOCIOS ACTIVIDAD N° 1: ESCASEZ Y MODELOS ECONÓMICOS (C1) – FECHA: 13/08/19 1. Explique la relación entre necesidad, factores productivos, escasez, bienes y servicios. 2. Mencione 3 ejemplos de análisis positivo y 3 ejemplos de análisis normativo. ACTIVIDAD N° 2: NECESIDADES

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  Joe Carvajalhttp://imparablesidat.com/wp-content/themes/idat/images/header/logo-idat.png CARRERA DE REDES Y COMUNICACIONES DE DATOS TRABAJO MONOGRÁFICO PARA LA UNIDAD DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN ESCRITA LA COMPUTADORA AUTORES: CARBAJAL ARBIETO, Fernando Joel CUADROS GONZALES, Miguel Antonio GASPAR PAUCAR , Edith DOCENTE: ASENJO GIL, Lucila LIMA, PERÚ 2016 - I ÍNDICE pág. Introducción 4 I. La contaminación ambiental en

• UNIDAD DIDÁCTICA 2 - PROYECTO DE TRABAJO SOBRE LOS VIAJES DE SAN PABLO

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• Unidad didáctica: “El juego como aliado de la convivencia escolar”

  jesusSGBENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA “ENRIQUE C. RÉBSAMEN” NOMBRE DE LA ESCUELA DE PRÁCTICA: Úrsulo Galván CLAVE: 30DPR TURNO: Matutino SESIÓN No. 1/8 FECHA: 02 de febrero de 2016 Unidad didáctica: “El juego como aliado de la convivencia escolar” Bloque III: “ 1, 2, 3, probando, probando ” Grado: 3ro Grupo: