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Actualizado: 19 de Agosto de 2015
  • CONTINUIDAD DE LA POBREZA EN ZONA TURÍSTICA 2019-2020

    CONTINUIDAD DE LA POBREZA EN ZONA TURÍSTICA 2019-2020

    resultados proceso de admisión - 202102 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES CURSO: PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO TITULO: INTRODUCCIÓN DEL PLAN DE MATEMATIZACIÓN TEMA: CONTINUIDAD DE LA POBREZA EN ZONA TURÍSTICA 2019-2020 AUTOR(A): Severino Mirella CICLO: II Pimentel-Perú AÑO 2021 La pobreza en el Perú es una realidad que se acentuado hace varios años y forma parte de nuestra realidad nacional, según los datos del último informe de la encuesta ENAHO 2020 el ingreso per cápita fue de

    Enviado por josheemary / 1.468 Palabras / 6 Páginas
  • Problemas de la globalización: ¿continuidad o desglobalización?

    Problemas de la globalización: ¿continuidad o desglobalización?

    UOC- TEMAS ACTUALES ECONOMIA INTERNACIONAL Marzo-junio 2019 Tema 1 Problemas de la globalización: ¿continuidad o desglobalización? Estamos asistiendo a cambios de fondo que afectan a la manera de funcionar y de entender la economía global: las interacciones entre las vertientes económicas, las sociopolíticas y las geoestratégicas se convierte en especialmente complejas, con el telón de fondo de unos cambios tecnológicos que generan tanto expectativas y esperanzas como recelos y temores de disrupciones. Los retos en

    Enviado por casa01 / 362 Palabras / 2 Páginas
  • UNIDAD DE APRENDIZAJE Límites y continuidad

    UNIDAD DE APRENDIZAJE Límites y continuidad

    Área: Administración y Negocios Evaluación N° 1 Optimización Ponderación: 15 % Estudiante y Rut: Sección: (ADOP01/V-IC0-N9-P3-C1/V Calama IC ) Nombre del Profesor: Víctor Gálvez Vargas Fecha 20 04 2022 Puntaje Totales: 52 Exigencia: 60% UNIDAD DE APRENDIZAJE Límites y continuidad APRENDIZAJES ESPERADOS 1.1.- Expresa sistemas de ecuaciones económicos en notación matricial aplicando distintos métodos según las características del sistema a resolver. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1.1.- Realiza operaciones suma, resta y multiplicación de matrices de orden

    Enviado por xXAnndyXx / 671 Palabras / 3 Páginas
  • REPORTE ANALITICO: LIMITES Y CONTINUIDAD-UNIDAD 3

    REPORTE ANALITICO: LIMITES Y CONTINUIDAD-UNIDAD 3

    Reporte analítico La unidad 3: Limites y continuidad Iniciamos con la definición de límites, límites con entidades o territorios, sea esta línea imaginario o real. La expresión límite de una función se utiliza en el cálculo diferencial matemático y refiere a la cercanía entre un valor y un punto. También vimos la existencia y no existencia de un límite y como evaluar la función en varios puntos cercanos a “x igual que cero”: y usar

    Enviado por POIUAS / 436 Palabras / 2 Páginas
  • Continuidad en el maquillaje-importancia

    Continuidad en el maquillaje-importancia

    Gina Catalina Bernal Aljure- 191-5008 La importancia de la continuidad en el maquillaje audiovisual Tener continuidad en el maquillaje en medios audiovisuales significa poder grabar, tomar foto, etc en fechas diferentes y teniendo la certeza que el aspecto físico del actor o modelo no va variar. Esto es muy importante especialmente en rodajes, pues la grabación de una producción no se hace en días cronológicos, el plan de rodaje se organiza según locación, es por

    Enviado por Gina Bernal Aljure / 530 Palabras / 3 Páginas
  • Analisis de principio de continuidad

    Analisis de principio de continuidad

    ESCUELA: Universidad del Desarrollo Profesional (UNIDEP) MATERIA: Juicios Orales en Materia Civil. MAESTRO: Luis Arturo Pacheco Tapia. TEMA: Análisis sobre el principio de continuidad. ALUMNA: María Dolores Cruz Sánchez, María Berenice Serna Tobon y Adrián Tadeo González Miranda FECHA: 1 de febrero del 2023. Principio de continuidad Introducción En el siguiente trabajo nos daremos a la tarea de investigar sobre los principios de continuidad, para seguir formandonos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo de

    Enviado por berenicenv78 / 828 Palabras / 4 Páginas
  • El sistema de formación de maestros en México. Continuidad, reforma y cambio

    El sistema de formación de maestros en México. Continuidad, reforma y cambio

    C:\Users\UBC UNIVERSIDAD\Desktop\FORMATO UBC maestría.jpg c:\Users\AYON\Desktop\ESCRITORIO Marzo 2013\ESCRITORIO 2013\ESCRITORIO SEPT 2012\LOGO UBC Oficial.jpg Universidad de Baja California MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ACTIVIDAD REPORTE DE LECTURA “El sistema de formación de maestros en México. Continuidad, reforma y cambio” ASIGNATURA Política educativa y formación docente NOMBRE DEL ALUMNO Karla Patricia López Montoya NOMBRE DEL CATEDRÁTICO Dr. Ángel Bayron Sánchez V. 12 de noviembre de 2020 INTRODUCCIÓN El presente reporte de lectura está fundamentado en el libro de “sistema de

    Enviado por Karla Patricia Lopez Montoya / 2.586 Palabras / 11 Páginas
  • La política el cambio, continuidad o regresión que ha sufrido la educación

    La política el cambio, continuidad o regresión que ha sufrido la educación

    Logotipo Descripción generada automáticamente UNIVERSIDAD DE PUEBLA DOCTORADO EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. SEMINARIO: PRACTICA DOCENTE Y FORMACIÓN ENSAYO: LA POLÍTICA EL CAMBIO, CONTINUIDAD O REGRESIÓN QUE HA SUFRIDO LA EDUCACIÓN PRESENTA: AMY MARTIN SÁNCHEZ SALAZAR ASESOR: DR. DAVID SILVESTRE DELGADO ABRIL DE 2022, PUEBLA, PUEBLA. LA POLÍTICA EL CAMBIO, CONTINUIDAD O REGRESIÓN QUE HA SUFRIDO LA EDUCACIÓN Actualmente nos encontramos inmersos en un mundo en constante cambio, que nos presenta retos cada vez más desafiantes, en

    Enviado por Amy Evans / 773 Palabras / 4 Páginas
  • Continuidad de funciones

    Continuidad de funciones

    ________________ Forma Descripción generada automáticamente con confianza media Continuidad de funciones Una función es continua si su gráfica puede dibujarse de un solo trazo. Diríamos que es continua si puede dibujarse sin separar el lápiz de la hoja de papel. Se dice que la función es discontinua si no es continua, es decir, presenta algún punto en el que existe un salto y la gráfica se rompe. Una función f(x) es continua en el punto

    Enviado por RickSanchez2402 / 2.663 Palabras / 11 Páginas
  • Pa1 limites y continuidad

    Pa1 limites y continuidad

    GUÍA DE LA UNIDAD 01 CLASES PRESENCIALES TEMA 01 CONTINUIDAD 1. Dada la función ; aplique las tres condiciones de continuidad en para analizar si la función es continua. 2. Dado la regla de correspondencia de la función , analizar la continuidad de la función. 3. Analice si la función es continua en ; sino es continua indique el tipo de discontinuidad. 4. Localice y establezca el tipo de discontinuidad de 5. Localice y establezca

    Enviado por ADDERLY SMITH SOTO PRADO / 905 Palabras / 4 Páginas
  • Plan de continuidad pedagógica- 5to Eco& 5to Soc

    Plan de continuidad pedagógica- 5to Eco& 5to Soc

    PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA- 5TO ECO&5TO SOC- SEMANA 09/11 al 13/11 ESCUELA: ROSARIO VERA PEÑALOZA MATERIA: INGLÉS PROFESOR/A: BONJOUR JACQUELINE – MONTENEGRO YAMILA APELLIDO Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CURSO: 5TO ECONOMIA- 5TO SOCIALES * PASSIVE VOICE : PRESENT AND PAST 1- READ THE TEXT CAREFULLY AND ANSWER WITH TRUE OR FALSE- lee el texto atentamente y responde con verdadero o falso. 1. Text-messaging was invented by the American company Microsoft. _ 2. Spiders were used

    Enviado por Luciano Ayala / 823 Palabras / 4 Páginas
  • Continuidad y Seguimiento en la Búsqueda de Persona con Discapacidad Desaparecida (Extraviada)

    Continuidad y Seguimiento en la Búsqueda de Persona con Discapacidad Desaparecida (Extraviada)

    Oficio №: JMCB-061020-2023-CPCZ8-0003-O Guayaquil, 27 de marzo 2023 Asunto: Continuidad y Seguimiento en la Búsqueda de Persona con Discapacidad Desaparecida (Extraviada) Expediente: 090101821120591 Sr. William Robert Villarroel Trujillo General de Distrito Comandante de Policía de la Zona 8 De mis consideraciones. Reciba un respetuoso saludo mi General y los augurios de un trabajo exitoso en las delicadas funciones recientemente asignadas, como Comandante de Policía de la Zona 8. Mi nombre es Manuel Robert Cevallos Rozas,

    Enviado por lissyemmy / 517 Palabras / 3 Páginas
  • Organizaciones y modernidad: continuidad y discontinuidad en la teoría de la organización

    Organizaciones y modernidad: continuidad y discontinuidad en la teoría de la organización

    ORGANIZACIONES Y MODERNIDAD: CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD EN LA TEORÍA DE LA ORGANIZACIÓN Michael I. Reed La discontinuidad ha sido el tema dominante o problemático en la teoría de las organizaciones en las últimas dos décadas. Este período se ha caracterizado por un discurso que pone énfasis marcado en la discontinuidad teórica y estructural. Tanto en términos de las construcciones intelectuales a través del cual las organizaciones y la organización se analizan, y en relación con

    Enviado por ANGEL DE LUCCIO / 10.088 Palabras / 41 Páginas
  • “Financiamiento a mi continuidad profesional y contribución solidaria a la economía familiar”

    “Financiamiento a mi continuidad profesional y contribución solidaria a la economía familiar”

    COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS PLANTEL 04 TAMPICO “Financiamiento a mi continuidad profesional y contribución solidaria a la economía familiar” ASIGNATURAS: * Historia universal contemporánea * Filosofía * Ecología INTEGRANTES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. FECHA: 00/00/2023 INDICE 1. ANTECEDENTES 1.1. PROBLEMÁTICA DEL CONTEXTO A ABORDAR 1.2. OBJETIVOS 1.3. METAS 2. INTRODUCCIÓN 2.1. “IMPACTO ECOLOGICO DE LA PRIMER GUERRA MUNDIAL”................................ 2.2. “IMPACTO SOCIAL, ECONÓMICO, POLÍTICO Y AMBIENTAL DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

    Enviado por mashyhr / 1.457 Palabras / 6 Páginas
  • Plan de contingencia y continuidad pedagógica

    Plan de contingencia y continuidad pedagógica

    Plan de contingencia y continuidad pedagógica PAV Antonio Berni San Isidro Profesora: Inés Rey Alumna: Karen Boschi ________________ Los tres momentos de nuestra tarea es cuando: enseñamos a expresarse a través de actividades artísticas orientadas a satisfacer las necesidades de una clase, con alumnos de capacidades e intereses muy diferentes, buscando potenciar el desarrollo de la imaginación, la creatividad y la inteligencia emocional, favoreciendo el razonamiento crítico ante la realidad plástica, visual y social, dotar

    Enviado por Karen Belen Boschi / 3.617 Palabras / 15 Páginas
  • Informe de laboratorio #7: Principio de continuidad y ecuación de Bernoulli

    Informe de laboratorio #7: Principio de continuidad y ecuación de Bernoulli

    Informe de laboratorio #7: PRINCIPIO DE CONTINUIDAD Y ECUACIÓN DE BERNOULLI. MOISÉS JOSÉ MARTÍNEZ VEGA MECANICA DE FLUIDOS UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA SECCIONAL MONTERÍA ESCUELA DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA INGENIERÍA CIVIL MAYO DE 2023 CONTENIDO OJETIVO 2 JUSTIFICACIÓN. 3 MARCO TEÓRICO 3 METODOLIGÍA 4 CALCULOS 5 ANÁLISIS Y RESULTADOS 5 CONCLUSIONES 6 REFERENCIAS 7 OJETIVO * Validar mediante experimentos el principio de continuidad: Este principio postula que el caudal de un fluido incompresible se mantiene constante

    Enviado por Ketty Sánchez / 2.380 Palabras / 10 Páginas
  • Placer en “Continuidad de los parques”: Análisis

    Placer en “Continuidad de los parques”: Análisis

    Placer En “Continuidad de los parques”: Análisis. Julio Cortázar fue uno de los máximos representantes de la literatura latinoamericana. Su narración fuera de serie y fresca atrapaba a sus lectores. Según el mito popular, se le ocurrió leyendo una obra, e imaginó la dualidad. Esto es evidente en “Continuidad de los Parques” , cuento publicado en 1964 por Cortázar, el cual define las generalidades del autor, como su transgresión discursiva. Siendo específicos, en este cuento

    Enviado por Yebbsitouuu / 971 Palabras / 4 Páginas
  • Funciones, límites y continuidad

    Funciones, límites y continuidad

    Funciones, límites y continuidad a) Determina el dominio y contradominio de las siguientes funciones y realiza la gráfica. Valor 1 punto. * * * * * b) Utiliza las funciones del primer reactivo y realiza las operaciones con las funciones que se indican. Valor 0.7 puntos. * * * * * * * * c) Calcula el límite de las siguientes funciones. Valor 0.5 puntos. d) Determina si las siguientes funciones son continuas o discontinuas

    Enviado por DamiV / 351 Palabras / 2 Páginas
  • Plan de continuidad del negocio

    Plan de continuidad del negocio

    Describa de manera clara y precisa los roles y responsabilidades del equipo encargado de desarrollar, implementar y mantener el plan de continuidad del negocio, tomando en cuenta la información de su plataforma Canvas y como organización a la UTP 1. Alta dirección * Se encarga de organiza eficientemente el organigrama de gestión de riesgos * Genera liderazgo y apoyo continuo * Emite directivas de aplicación de proyectos * Asignar los recursos y aprobación de plan

    Enviado por MiguelAngel Vargas / 366 Palabras / 2 Páginas
  • Continuidad economia matematica

    Continuidad economia matematica

    Continuidad Se refiere al gráfico continuo de una función que comprende la propiedad de límites. Se sabe que el

    Enviado por YIANIS / 1.000 Palabras / 4 Páginas
  • Variables, funciones y continuidad

    Variables, funciones y continuidad

    HOJA MEMBR. CLAVIJERO.jpg Tarea: Variables, funciones y continuidad. C:\Documents and Settings\DI-003\Configuración local\Archivos temporales de Internet\Content.IE5\QVF4DRG5\MPj04393820000[1].jpg Nombre del estudiante Adan Monroy Soto Nombre del Curso Cálculo Diferencial e Integral. Licenciatura/TSU Ingeniería en Sistemas Computacionales Instrucciones Contesta correctamente cada una de las actividades que se te piden, utilizando como apoyo los temas que estudiaste en el módulo 1. 1. De las siguientes funciones, identifica lo que está a la izquierda y coloca a la derecha si se

    Enviado por adamzz / 418 Palabras / 2 Páginas
  • Plan de continuidad pedagógica. Materia: Biología

    Plan de continuidad pedagógica. Materia: Biología

    Plan de continuidad pedagógica 2023 Materia: Biología 1- Vida y energía Los seres vivos requieren energía para mantener al organismo en funcionamiento. Pero los seres vivos no pueden crear energía, sino que deben obtenerla de una fuente externa a su organismo. La fuente principal de energía, de la que depende la vida en la Tierra, es el Sol. Sin embargo, del total de energía que llega a la superficie terrestre la mayor parte es absorbida

    Enviado por daniel444444 / 9.950 Palabras / 40 Páginas
  • TP evaluativo de matemática 4to

    TP evaluativo de matemática 4to

    NOMBRE Y APELLIDO: ME SENTÉ CON : TAREA EVALUATIVA DE MATEMÁTICA 1) PARA VENDER EN EL MUNDIAL DE BRASIL DE 2.018 EN UNA FÁBRICA SE CONFECCIONARON LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS: A) COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: * SE FABRICARON DIEZ MIL OCHOCIENTOS CINCUENTA PARES DE BOTINES * SE CONFECCIONARON VEINTINUEVE MIL SEISCIENTOS OCHENTA Y DOS BANDERINES. B) ESCRIBE EN LETRAS LA CANTIDAD DE GORROS DE ARGENTINA Y DE CORNETAS QUE SE FABRICARON:

    Enviado por emapnns / 772 Palabras / 4 Páginas
  • Resumen de límites, continuidad y derivada de funciones

    Resumen de límites, continuidad y derivada de funciones

    cid:cd4e7de5-6d8d-43a4-b3af-02f4472a85 UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO LICENCIATURA EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA ESTUDIANTE: Moisés MATRÍCULA: UDX042310020 ASESOR (A): UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD I LÍMITES, CONTINUIDAD Y DERIVADA DE FUNCIONES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: 1.1 Número. Nombre RESUMEN FECHA DE ENTREGA 6 JULIO DEL 2023 Tabla de contenido INTRODUCCIÓN 2 RESUMEN 4 Límites 4 Límites de una función 4 Límite de la función en un punto y límites laterales de una función 5 Límites laterales de una función

    Enviado por Moises MaRe / 2.041 Palabras / 9 Páginas
  • Las manifestaciones más relevantes de los docentes de la carrera de Licenciatura en Enfermería con respecto a la virtualidad como única modalidad pedagógica para la continuidad académica durante el año 2020-2021

    Las manifestaciones más relevantes de los docentes de la carrera de Licenciatura en Enfermería con respecto a la virtualidad como única modalidad pedagógica para la continuidad académica durante el año 2020-2021

    Universidad Nacional de Avellaneda caratula-apuntes Departamento de Salud y Actividad Física Carrera: Licenciatura en Enfermería Título del Proyecto: “Las manifestaciones más relevantes de los docentes de la carrera de Licenciatura en Enfermería con respecto a la virtualidad como única modalidad pedagógica para la continuidad académica durante el año 2020-2021” Autor: Rosario Milagro Sanchez Ramirez Correo electrónico: rmsrcalmaz@gmail.com DNI: 95606663 Legajo: 17822 TLF: 11614093 Docentes: Dr. Fernando Martinicorena Mg. Roberto Burgos Año de cohorte: Abril- 2017

    Enviado por Yadhira Gonzales Rojas / 10.150 Palabras / 41 Páginas
  • Actividad integradora 8° básico Matemática

    Actividad integradora 8° básico Matemática

    ACTIVIDAD INTEGRADORA 8° BÁSICO SEMANA 24, ASIGNATURA MATEMÁTICA. EDUCADORA DIFERENCIAL: PALOMA CÁRCAMO. Indicaciones: * Si cuentas con impresión sólo deberás imprimir la guía, leerla y desarrollar las actividades. * Si no cuentas con impresión, deberás leer la guía e ir escribiendo en tu cuaderno el desarrollo de los ejercicios. * Recuerda que deberás enviarme la evidencia de tu trabajo al siguiente correo electrónico Whatsapp - Iconos gratis de redes sociales paloma.carcamo@colegiopadrestegmeier.cl o WhatsApp +569 74807071.

    Enviado por Ana Pizarro Acuña / 536 Palabras / 3 Páginas
  • La Continuidad de la Educación en México: De Juárez al Porfiriato

    La Continuidad de la Educación en México: De Juárez al Porfiriato

    Universidad Nacional Autónoma De México Facultad De Filosofía Y Letras Pedagogía Historia De La Educación En México I Y Legislación Educativa Asesor: GLORIA DEENISE ORTIZ HERNANDEZ alumno: Santiago De Jesús Rodríguez Conde 310308467 Unidad 1 Actividad 1 “Ensayo 1” De Juárez al Porfiriato La Continuidad de la Educación en México: De Juárez al Porfiriato La educación en México es un tema fundamental en la historia del país, ya que ha sido un factor clave en

    Enviado por Santiago Conde / 694 Palabras / 3 Páginas
  • Rafael Caldera (1969-1974), Hugo Chávez Frías (1999-2007) y Nicolás Maduro (2013): similitudes y diferencias. (Continuidades y Rupturas – Línea de Tiempo de Presidentes Democráticos)

    Rafael Caldera (1969-1974), Hugo Chávez Frías (1999-2007) y Nicolás Maduro (2013): similitudes y diferencias. (Continuidades y Rupturas – Línea de Tiempo de Presidentes Democráticos)

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores, Justicia y Paz Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental de la Seguridad UNES CEFO – San Pedro Rafael Caldera (1969-1974), Hugo Chávez Frías (1999-2007) y Nicolás Maduro (2013): similitudes y diferencias. (Continuidades y Rupturas – Línea de Tiempo de Presidentes Democráticos) Betancourt, Yoneiker V-21.437.878 Bravo, Lieska V-25.517.907 Escalona, Carolina V-29.828.721 Melendez, Osmer V-30.978.369 Melendez, Rommer V-12.391.697 Vivas, William

    Enviado por wavtml1704 / 3.024 Palabras / 13 Páginas
  • Continuidad análisis matemático 2

    Continuidad análisis matemático 2

    Continuidad Condiciones que debe cumplir una función de 2 variables independientes para ser continua en un punto de acumulación de su dominio son: * Existir imagen * Existir limite doble finito en el punto (un valor) * LD = imagen Continuidad en un conjunto: Una función es continua en un conjunto “A” si lo es en todos los puntos pertenecientes al mismo. Discontinuidad Si una función no cumple con alguna de estas condiciones, se dice

    Enviado por cocolimber3000 / 675 Palabras / 3 Páginas
  • Tienda Don Tito: continuidad del negocio familiar

    Tienda Don Tito: continuidad del negocio familiar

    Tienda Don Tito: continuidad del negocio familiar Asignatura: Administración Sección: D-503-N2-P5-C2 Nombre del docente: Lorena Carvajal Nombre de los integrantes del grupo: Javiera Leal, Maissa Saavedra, Vidalia Berna. 03 de noviembre de 2023 INDICE CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN 3 CAPÍTULO II: DESARROLLO 4 Historia 4 Formación jurídica, cantidad de trabajadores, nivel de ventas anuales, descripción de sus productos y/o servicios 5 Funcionamiento general de la organización, en la industria y el mercado al que pertenece 5

    Enviado por ksjkajdhdisdj / 2.778 Palabras / 12 Páginas
  • Sistema de gestión continuidad del negocio

    Sistema de gestión continuidad del negocio

    SISTEMA DE GESTION DE CONTINUIDAD DEL NEGOCIO MARIA FERNANDA VACCA LONDOÑO ID:708262 LUIS CARLOS MARTINEZ SABOGAL ID: 609463 YERALDITH CARDENAS HERNANDEZ ID: 7081 TUTOR(A). SANDRA LORENA MUÑOZ LINARES RESILIENCIA EMPRESARIAL CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, UNIMINUTO PROGRAMA: ADMINISTRACIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO LA MESA-2023 Contenido INTRODUCCION 3 OBJETIVOS 4 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPESIFICOS 4 ALCANCE 5 CONTEXTO DE LA ORGANIZACION 6 NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LAS PARTES INTERESADAS 6 LIDERAZGO 7

    Enviado por Fernanda Vacca / 827 Palabras / 4 Páginas
  • Tienda “Don Tito”: continuidad del negocio familiar

    Tienda “Don Tito”: continuidad del negocio familiar

    C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg Tienda “Don Tito”: continuidad del negocio familiar Caso 2 NOMBRES: Millaray Briones, María González, Francisca González, Mara Valenzuela CARRERA: Técnico en Gastronomía ASIGNATURA: Administración PROFESOR: Luis Farji FECHA: 12/10/2023 ÍNDICE Tabla de contenido INTRODUCCIÓN2 DESARROLLO3 Funcionamiento general de la organización3 Historia de “Don Tito”3 Formación Jurídica …………………………………………………………………………………………………………………………….3 Cantidad de trabajadores ………………………………………………………………………………………………………………….4 Nivel de ventas anuales …………………………………………………………………………………………………………………….4 Sector económico y actividad económica…………………………………………………………………………………………..4 Descripción de productos y/o servicios …………………………………………………………………………………………….4 Viabilidad en el tiempo …………………………………………………………………………………………………………………….4 Características

    Enviado por danikookie / 2.389 Palabras / 10 Páginas
  • Limites, continuidad y derivada

    Limites, continuidad y derivada

    UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS CONTINUIDAD UNIFORME DOCENTE: Amado Mendez Cruz CURSO: Análisis Complejo NOMBRES: * Ulloa Rodríguez, Brenda Katherine ESCUELA: Matemática CICLO: VI AÑO: 2023 Trujillo – Perú 1. DEFINICIÓN Sean y una función. Diremos que es uniformemente continua en si para todo existe un (que depende solo de tal que si y entonces . Sean y una función. Las siguientes afirmaciones son equivalentes. 1. es uniformemente continua en

    Enviado por Imnotpunkk / 691 Palabras / 3 Páginas
  • Plan de continuidad pedagógica Sistema nervioso

    Plan de continuidad pedagógica Sistema nervioso

    PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA – TRABAJO N° 9 Asignatura: Biología Curso: 3° año “A” UNIDAD 2: REGULACIÓN E INTEGRACIÓN DE FUNCIONES * “El sistema nervioso” Como vimos anteriormente, todos los seres vivos se relacionan con el medio en el que viven llevando a cabo la función de relación, basada en la captación de estímulos, su procesamiento y la elaboración de una respuesta. De toda esa información del medio externo e interno, parte puede ser percibida

    Enviado por Federica Aguilera / 1.155 Palabras / 5 Páginas
  • Modelo de lanificación de Continuidad Pedagógica

    Modelo de lanificación de Continuidad Pedagógica

    E.E.S.T. Nº 6 Anexo N° 3061 Logo Anexo 3061.jpg Plan de Contingencia y Continuidad Pedagógica ESTABLECIMIENTO: E. E.S.T. Nº 6 Anexo N° 3061 - Fulton CURSO: Séptimo Año “A” de la E.S.S. Formación Científico Tecnológico ASIGNATURA: Organización y Gestión Industrial MODALIDAD: Técnico en Tecnología de los Alimentos DOCENTE PROVISIONAL: Enrique Luján Fernández CICLO LECTIVO: 2024 FRECUENCIA SEMANAL: 2 Módulos (Martes de 13:00 hs a 14:45 Hs) En este Plan de Contingencia y Continuidad Pedagógica se

    Enviado por Pinyen / 742 Palabras / 3 Páginas
  • Continuidad en régimen simplificado

    Continuidad en régimen simplificado

    ANÁLISIS DE LA CONTINUIDAD EN R.S. PARA EL AÑO EN CURSO 1. ¿Es una actividad incluida en la Orden de Módulos ¿ ver art. 1. 2. ¿Al inicio del año cumple con los requisitos establecidos en la Ley para seguir en Régimen Simplificado de IVA? a) Comprobar magnitudes excluyentes genéricas (art. 3.1 a) y c) de la OM): - Según volumen de ingresos del año anterior (conjunto de actividades): 250.000E - Según volumen de compras:

    Enviado por Fran García Martos / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Continuidad en trabajo social

    Continuidad en trabajo social

    DESARROLLO A continuación, encuentra un informe final de investigación cuantitativa: De Sossa, A. (2012). “Democratización del Acceso a la información en los Mercados Agricolas: Oportunidades para las tecnólogias móviles en la cadena de valor agrícola” (informe). IICA Uruguay. Disponible en: https://idl-bnc-idrc.dspacedirect.org/bitstream/handle/10625/51251/IDL-51251.pdf De acuerdo con las características del anterior informe de investigación responda: 1. ¿Cuál es su estructura? RESPUESTA: Leyendo el informe que se nos entrega para realizar la tarea de esta semana, puedo mencionar que

    Enviado por SOLEDAD MOYA RIVEROS / 717 Palabras / 3 Páginas

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