la continuidad genÃƒÆ’Ã‚Â©tica ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 19 de Agosto de 2015

“FUNCIONES REALES, LÍMITES Y CONTINUIDAD”

Resultado de imagen para aiep “FUNCIONES REALES, LÍMITES Y CONTINUIDAD” ASIGNATURA : CALCULO PROFESOR : EDGARDO HERMOSILLA HIDALGO ALUMNOS : PATRICIA OJEDA ALVARADO 1.- Con la información del siguiente gráfico, calcula el valor de : 5×1-3×(-2)+2×3-5×2 + 5+6+6-107-7 2×3+(-2)-6×1 6-2-6 -2 2 Considerando la siguiente información, responde las preguntas 2, 3 y 4 A una compañía le cuesta $280 producir 15 unidades de cierto artículo al día, y $600 producir 35 unidades del mismo artículo

Enviado por patricia.ojeda / 1.144 Palabras / 5 Páginas
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA Y OPTIMIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA Y OPTIMIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA ESCUELA: E.P N° 6 “Martín Jacobo Thompson” CICLO LECTIVO: 2017 PERÍODO: Agosto-Diciembre 2017 Fundamentación Es la intención del presente plan poner la mirada en todos los alumnos de esta institución para que puedan desarrollar en forma constante y continua, sus aprendizajes. Teniendo en cuenta la importancia en los avances en los aprendizajes de los alumnos y las propuestas de enseñanza establecidas en las planificaciones de los

Enviado por Bambuco Pañales Ecológicos / 574 Palabras / 3 Páginas
Ejercicios de limites y continuidad

CALCULO DIFERENCIAL TAREA 2-LIMITES Y CONTINUIDAD Curso 100410-512 Presentado por Diana Lorena Avila Montañez Codigo: 52930872 Presentado a Ing. Luz Dary Rodriguez Tutora Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Cead Garagoa Marzo 2019 EJERCICIOS TAREA 2: LÍMITES Y CONTINUIDAD Calcular los siguientes límites. ESTUDIANTE 1 Límite indeterminado por racionalización De la ecuación se tiene que; Por lo tanto; Al racionalizar el numerador tenemos; Del numerador

Enviado por dianaavila1253 / 350 Palabras / 2 Páginas
Actividad 3 Continuidad de funciones

Cálculo diferencial UNIDAD 2. Límites y continuidad Resultado de imagen para calculo diferencial https://sp.yimg.com/xj/th?id=OIP.Md2e00badc42486af14d4e390e6982f0cH0&pid=15.1&P=0&w=196&h=155 ________________ Propósito La finalidad de esta actividad es desarrollar la capacidad de resolución de ejercicios de límites de funciones. Qué se evalúa: * Por la naturaleza de la asignatura, cada actividad que subas a la plataforma deberá presentar el desarrollo del ejercicio matemático. (Deberás escribir el proceso de resolución paso a paso). Escribir sólo el resultado, aunque sea correcto no te

Enviado por catctadog7 / 695 Palabras / 3 Páginas
Probador audible de continuidad

[1] Probador audible de continuidad Tamayo Santiago, Kevin Carrasco Universidad “Técnica de Cotopaxi” vinicio-tamayo7@hotmail.com mkevin91011@gmail.com Resumen— al diseñar este proyecto se obtiene un instrumento de medida que permite realizar pruebas de continuidad en circuitos impresos, bobinas, relés, parlantes, etc. Permitiendo así localizar fallas y realizar tareas de reparación de aparatos. Al finalizar el informe, se notará que cada vez que se unen a las puntas de prueba entre sí, el parlante emite un sonido audible

Enviado por Santiago Tamayo / 1.211 Palabras / 5 Páginas
OBJETIVO: COMPRENDER LOS CONTENIDOS BASICOS MEDIANTE ESTRAGTEGIAS DIDAСTICAS PARA UTILIZARLOS EN LOS TEMAS DE LA SALUD.

QUIMICA MATEMATICA DIARIO DE CLASE CLASE N:#2 FECHA: 07/05/2019 FIRMA: TEMA: INDUCCION A LA QUIMICA GENERAL OBJETIVO: COMPRENDER LOS CONTENIDOS BASICOS MEDIANTE ESTRAGTEGIAS DIDAGTICAS PARA UTILIZARLOS EN LOS TEMAS DE LA SALUD. RESUMEN ¿Qué es la Química? Es la ciencia que estudia los procesos sistemáticos, las propiedades y los componentes de las sustancias orgánicas e inorgánicas y su transformación de materia a energía. Objeto de estudio de la Química General El objeto de la Química

Enviado por Royer Jr. Jaramillo / 377 Palabras / 2 Páginas
UNIDAD III: LIMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES

CALCULO _____________________________________________________________________ UNIDAD III: LIMITE Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES Consideremos la función El dominio de f(x) son todos los reales menos el 3. , es decir f está definida en todo excepto en x = 3 Investiguemos que valores toma la función f(x) en valores de x cercanos a 3. Tomemos valores de x menores y mayores a 3. x 2 2,5 2,9 2,99 2,999 f (x) 4 4,5 4,9 4,99 4,999 x 4 3,5

Enviado por Gabriela Muñoz Diaz / 2.039 Palabras / 9 Páginas
TESIS PLAN DE CONTINUIDAD DEL NEGOCIO

PROPUESTA TEMÁTICA DE TESIS Por Ibis Javier Zavala Línea temática: Uso de las tecnologías de la información para fomentar estilos de vida seguros y saludables en niños y adolescentes CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. Antecedentes Existe en nuestra sociedad un marketing agresivo que incentiva a nuestros niños y adolescentes el uso de las tecnologías sobre todo las tecnologías móviles, ha sido demostrado el uso continuado, excesivo y sin control de las TICs, las cuales

Enviado por Ibis Javier Zavala Rodriguez / 590 Palabras / 3 Páginas
Secuencia de cs sociales para primer grado. Sociedades y culturas: cambios y continuidades

PLANIFICACIÓN DE CLASE Área: Ciencias Sociales. Residente: Fernández Benítez, Sheila. Curso: Primer año. Tiempo: 1 Módulo. Bloque: Sociedades y culturas: cambios y continuidades. Contenido: Vida familiar y social de distintos grupos sociales en el pasado cercano. Recorte: Formas de sociabilidad y recreación de niños/as y niñas de distintos grupos sociales en el pasado cercano. Objetivos Generales: * Establecer semejanzas y diferencias entre los aspectos de la vida de las personas en el contexto pasado y

Enviado por Sheila Fernandez Benitez / 494 Palabras / 2 Páginas
Limite y Continuidad

Limite y Continuidad ________________ Introducción Conocer sobre el concepto de limite, así como su aplicación y las propiedades que este posee en los campos de: física, química, estadística, sociología, etc. Esto se referirá específicamente al limite de un solo punto, ósea, cuando X tiende a 0. En si existen una gran cantidad de límites, por ejemplo, existe el limite de suma, resta, producto, factor constante, logarítmico, entre otros. Esto será de gran ayuda, debido a

Enviado por Cyka Blyat / 697 Palabras / 3 Páginas
Cambio, continuidad y azar

Cambio, Continuidad y Azar E. A. Wrigley La Revolución Industrial es el objeto central de la historia mundial de los siglos recientes, y a fortiori (con mayor motivo) del país en el que inició. El adjetivo industrial excluye a la agricultura y el comercio, al menos se le relega a un papel más secundario. Revolución tiende a sugerir por analogía el uso de contextos políticos, un cambio rápido de sistema Revolución industrial es el proceso

Enviado por ximmdd / 2.075 Palabras / 9 Páginas
TICA EN LAS ORGANIZACIONES (PLANTA PURIFICADORA BNFT S.A DE C.V

PATRICIA TRIGO MENESES ETICA EN LAS ORGANIZACIONES PATRICIA TRIGO MENESES ASPIRANTE A LA INGENIERIA EN GESTION INDUSTRIAL TEMA: ETICA EN LAS ORGANIZACIONES (PLANTA PURIFICADORA BNFT S.A DE C.V LUGAR: PACHUCA HIDALGO GUION DE LA ENTREVISTA 1.- ¿Cuál es su nombre? 2.- ¿Qué cargo ocupa en la empresa? 3.- ¿En qué área se encuentra? 4.- ¿Cuánto tiempo lleva en su cargo? 5.- ¿Conoce algún código de ética en la empresa? 6.- ¿Qué entiende por ética? 7.-

Enviado por callejasar / 882 Palabras / 4 Páginas
Continuidades y discontinuidades históricas en la educación de los pueblos indígenas

Secretaria de Educación Pública C:\Users\DELL\Downloads\trabajos upn\logo.png Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura en Educación Preescolar y Educación Primaria para el Medio Indígena Ayotoxco de Guerrero, Puebla LEPEPMI Materia: Historia, Sociedad y Educación I Asesor: Juan Martínez Santiago Presenta: Marisol Cortes Garcia Grupo y grado: 2ª Fecha de entrega: 03 de Abril de 2019 1° Etapa: Del siglo XVI a principios del XVIII, y que se caracteriza por la construcción de la escuela pública dirigida a la atención

Enviado por bar594 / 644 Palabras / 3 Páginas
CÁLCULO DIFERENCIAL UNIDAD 2 LÍMITES Y CONTINUIDAD. GUIA DE ACTIVIDADES

TRABAJO COLABORATIVO (TALLER) NO.2 CÁLCULO DIFERENCIAL UNIDAD 2 LÍMITES Y CONTINUIDAD. GUIA DE ACTIVIDADES GRUPO 100410-158 CESAR AUGUSTO PARRA DIAZ 1032366151 ALEJANDRO DURAN ALARCON COD.1030648073 AGUILAR PINZON CARLOS EDUARDO C.C. 79742206 LAURA MARCELA PULIDO TUTOR HENRY EDILSON RIVERA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERÍA BOGOTÁ, OCTUBRE 17 DE 2015 INTRODUCCION Se desarrollaron ejercicios relacionados con límites y continuidad aplicando las propiedades de los límites y continuidad así como

Enviado por Cesar Parra / 751 Palabras / 4 Páginas
CALCULO DE ASINTOTAS Y CONTINUIDAD UTILIZANDO LIMITES

CALCULO DE ASINTOTAS Y CONTINUIDAD UTILIZANDO LIMITES CALCULO DIFERENCIAL ANDRADE JUAREZ MIRIAM CONCEPCION 19TE0666* GUERRERO ANDRADE KELLY JAQUELINE 19TE0565* MORA PEREZ JACQUELINE 19TE0559* VASQUEZ MORGADO DAVID URIEL 19TE0538* FRANCISCO JAVIER DIAZ AGUSTIN RESUMEN Para el cálculo de asíntotas y continuidad utilizando limites es necesario saber la definición de cada una de ellas y saber sacar el límite, porque para cada uno de los temas es necesario, ya que obtenemos diferentes fórmulas para poder entender este

Enviado por Yaki Guerrero / 1.550 Palabras / 7 Páginas
Continuidad del Negocio

Continuidad del Negocio Con el avance de las tecnologías, la información y el conocimiento empresarial, deviene cada vez más en un activo crítico, un capital que debe ser preservado y tratado acorde a su nivel de criticidad. Basta con detenerse a considerar: ¿Qué ocurriría con su empresa ante la eventualidad de la no disponibilidad de su Información de Gestión? ¿Qué pasaría si perdiera el acceso a los sistemas que gestionan sus facturas, deudores, órdenes, cuentas

Enviado por peladito092 / 611 Palabras / 3 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. ALGEBRA DE LÍMITES Y CONTINUIDAD

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. ALGEBRA DE LÍMITES Y CONTINUIDAD El propósito de la actividad es que apliques los conocimientos que se adquirieron en la unidad 2. La empresa Helados La Cascada, fabrica nieve y tiene costos variables por 360 pesos por cada “X” bote de 10 litros y costos fijos por 5,800 pesos mensuales. * Cv= 360 X * Cf= 5800 1. Calcula la función de costo promedio C(x) = 360x + 5800 C(x)m = C(x)m

Enviado por Jona Torres / 298 Palabras / 2 Páginas
PLAN DE CONTINUIDAD Y MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS PROCEDIMIENTO

Resultado de imagen para logo sgs iso 9001 version 2015 PLAN DE CONTINUIDAD Y MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS PROCEDIMIENTO DIGITALIZACIÓN DE CLASIFICACIÓN SUELOS (AASHTO Y SUCS) FORMATO: OPS-R-019 PRESENTADO A: ESTUDIOS, DISEÑOS Y CONSTRUCCIONES CARLOS NIETO S.A.S PRESENTADO POR: ___________________________________________ LAURA MARICELA VELASCO CRISTANCHO DIRECTORA DE LABORATORIO / GIRARDOT SEPTIEMBRE 2019 TABLA DE CONTENIDO 1. OBJETIVO 4 1.1 Diagrama y manual del proceso 4 2. PASO A PASO / PROCEDIMIENTO. 4 2.1 Descripción del formato

Enviado por laura189404 / 1.874 Palabras / 8 Páginas
El barrio y su vinculación con la institución escolar. Características del barrio y de la comunidad. La escuela y su contexto. Percepción de la comunidad sobre la escuela. Cambios y continuidades en la historia de la institución

Campo de la Práctica II Profesora María Virginia Aldao LA INSTITUCIÓN EN CONTEXTO -TEMAS: El barrio y su vinculación con la institución escolar. Características del barrio y de la comunidad. La escuela y su contexto. Percepción de la comunidad sobre la escuela. Cambios y continuidades en la historia de la institución. -ACCIONES: a_ Mapa de localización de la institución en el barrio. Ubicar otras instituciones educativas y culturales, comercios, espacios verdes, líneas de transporte, centros

Enviado por Gonzalo Emmanuel / 2.945 Palabras / 12 Páginas
¿En qué medida hubo cambios y continuidad en la política exterior italiana en la década de 1930?

Tema: ¿En qué medida hubo cambios y continuidad en la política exterior italiana en la década de 1930? Italia una potencia que formaba parte del grupo de los vencedores tras la 1 Guerra Mundial, como bien se sabe, un país necesita estar en constante cambio, para que su economía y política se mantengan estables y hasta mejoren. Tras la crisis Italia fue sometida a un nuevo régimen totalmente diferente, en el presente ensayo hablaremos de

Enviado por milenadiaz55 / 710 Palabras / 3 Páginas
Poca continuidad de agua potable en viviendas en el Municipio de Garagoa

Revista Facultad de Ingeniería Civil Universidad Santo Tomás Seccional Tunja Poca Continuidad del Agua en el Municipio de Garagoa Facultad de Ingeniería Civil Universidad Santo Tomas Tunja SANCHEZ R. Juan Alejandro Universidad Santo Tomas, email juan.sanchezr usantoto.edu.co RESUMEN: En este artículo se busca obtener información sobre casos parecidos o que tengan alguna relación con el poco flujo constante de agua en las viviendas, esta investigación se realizó mediante artículos a nivel nacional e internacional que

Enviado por Alejandro Sanchez / 1.541 Palabras / 7 Páginas
Influencia del arte griego en el arte Romano. ¿Copia o continuidad?

Ariana Dayanna Benalcázar Torres Géneros Discursivos 11 de julio del 2019 Influencia del arte griego en el arte Romano. ¿Copia o continuidad? El arte clásico es un conjunto de conceptos culturales y artísticos de la civilización occidental vinculadas a las civilizaciones clásicas, es decir, la griega y la romana. En la historia de Grecia se adquiere este periodo clásico desde mediados del siglo V a.C. hasta mediados del siglo IV a.C. mientras que para Roma

Enviado por Fallerwick / 1.031 Palabras / 5 Páginas
Reporte Pragmática

Empezaré por mencionar que la estructura, es todo aquello que desarrolla el hombre, desde lo sistémico, estructural hasta lo funcional. Haciendo entender que tanto la realidad como el lenguaje tienen estructura. Y que algunas de esas estructuras son; la semiótica (signo-referente) sintáctica (signo-signos) pragmática (signo-usuario). Lo que nos lleva a que la imagen es un lenguaje visual, que nos posibilita la comunicación de ideas además que al observar podemos adquirir conocimientos. Como es el hecho

Enviado por Celina Hdez / 492 Palabras / 2 Páginas
ITIL Continuidad del Servicio

Introducción a la Gestión de Servicios de TI ITIL: Information Tecnology Infraestucture Library V3 contiene 21 procesos y 4 Funciones Librería que contiene las mejores Prácticas en la Gestión de Servicios de Tecnología de Información. Es un marco de Gestión Filosofía ITIL: * Captura de las industrias las mejores practicas * Las organizaciones deben adaptarlas y adoptarlas * Es Escalable * Es para todas las tecnologías, plataforma independiente Comprende las 4P: Personas, Partners, Productos, Procesos.

Enviado por holiveros / 1.372 Palabras / 6 Páginas
Plan de continuidad pedagógica

Plan de continuidad pedagógica Responsables: Zamorano, Romina. Cancino, Yésica- Tiempo: 8 días hábiles. Propósitos: * Continuar con los contenidos que se comenzaron a trabajar en la sala antes de la suspensión de clases, para que los/as niños/as no se vean afectados de manera negativa en sus aprendizajes. * Mantener un vínculo con los/as niños/as y las familias * Favorecer la reincorporación de los/as niños/as a la sala retomando las actividades realizadas en sus casas. Acciones:

Enviado por Romi_13 / 694 Palabras / 3 Páginas
Continuidades y discontinuidades históricas en la educación de los pueblos indígenas

Unidad I: El papel del contexto en la práctica docente. Tema I: Contexto y Contextualización. Actividad: Identifique los aspectos contextuales que favorezcan la práctica docente. Nombre: Osvaldo Santiago García. Como futuros docentes en nuestra práctica debemos de desempeñar un sin número de actividades, de las cuales algunas resultan afectadas por el entorno que lo rodea. Tenemos que dejar claro que este tema se refiere al contexto de la práctica docente de la cual como salimos

Enviado por osvalditosanti / 587 Palabras / 3 Páginas
ÉTICA Y DEONTOLOGÍA

INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO DE ETHOS La ética está inscripta en el ámbito de la filosofía práctica, se trata de una reflexión o una indagación del ethos que designa un esfuerzo por comprender y esclarecer el hecho moral. La pretensión fundamental de la ética es dilucidar el entramado de normas, valores, principios y creencias morales que rigen o regulan nuestra conducta. El punto de partida es el ser humano como sujeto reflexivo y capaz de crear

Enviado por Valeria Valverde / 2.861 Palabras / 12 Páginas
GUÍA DE ACTIVIDADES PARA LA CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

GUÍA DE ACTIVIDADES PARA LA CONTINUIDAD PEDAGÓGICA GEOGRAFÍA 3º AÑO. PROFESOR: STELLA MORALES. -Realiza las actividades a continuación a partir de la lectura y análisis del siguiente texto. 1) Identifica las palabras cuyo significado desconozcas. 2) Realiza un comentario acerca de lo que trata el texto. 3) Escribe las causas que explique la razón de porque esta materia es una ciencia. 4) Anota temas de actualidad que pienses que estén relacionados con la materia. 5)

Enviado por morales808 / 594 Palabras / 3 Páginas
Actividad de Continuidad pedagógica de 4° año de Biología

Actividad de Continuidad pedagógica de 4° año de Biología Prof.: Fernando Ledesma Periodo de revisión La vida, en todas sus formas, se caracteriza por la complejidad que presenta, la cual aumenta de acuerdo a la organización de cada ser vivo. En primer lugar debemos diferenciar la materia inerte y la materia viva, para a continuación ir, poco a poco, viendo esa materia viva de qué está compuesta, como se organiza la estructura más pequeña dotada

Enviado por Maria Herrera / 456 Palabras / 2 Páginas
Matematicas. LÍMITES, ASÍNTOTAS Y CONTINUIDAD

IES CALDERÓN DE LA BARCA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Ficha 4 Pendientes de 1º BACH CCSS CURSO 2019-2020 LÍMITES, ASÍNTOTAS Y CONTINUIDAD 1. Calcula el valor de los siguientes límites: 2. Dada la función: halla: Sol.: 5, 4 y 1 3. Calcula los siguientes límites: Solución: 4. Calcula los siguientes límites: 5. Calcula el límite cuando y cuando de las siguientes funciones: 6.- Halla las ramas infinitas, x→ - ∞, de las funciones y sitúa la

Enviado por Maarrtiitaa / 776 Palabras / 4 Páginas
Análisis: Continuidad de los parques

Cervantes Análisis: Continuidad de los parques En Continuidad de los parques, de Julio Cortázar, gracias al buen manejo del lenguaje con que el escritor narra el cuento, se logra plasmar la técnica de la metaficción y además, logra crear una cierta continuidad en las acciones llevadas a cabo dentro del mismo. Lo que respecta a la metaficción del cuento, se puede observar en las siguientes oraciones: “Arrellanado en su sillón favorito, […], dejó que su

Enviado por Betiop / 298 Palabras / 2 Páginas
Conferencia “10 acciones concretas para ingresar un plan de continuidad de negocios”

Jorge Amaya G. Conferencia “10 acciones concretas para ingresar un plan de continuidad de negocios” La conferencia del día de hoy hubo varios exponentes los cuales nos explicaron los diversos puntos que tiene que hacer una empresa al momento de que pueda haber una situación la cual presente un crisis y pueda afectar a esta (como la que estamos viviendo hoy en día por el Covid-19), los pasos a realizar o tener en cuenta durante

Enviado por jorge267 / 472 Palabras / 2 Páginas
VISIÓN CRÍTICA Y CONTEXTUALIZADA A LA NOCIÓN CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN

GUÍA 1. VISIÓN CRÍTICA Y CONTEXTUALIZADA A LA NOCIÓN CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN Grupo de trabajo 2019 Estudiantes Presentado a: Teorias Administrativas y organizacionales para el Siglo XXI Universidad EAN Facultad de Finanzas Y Ciencias Económicas Maestría en Administración de Empresas – MBA Bogotá D.C. GUÍA 1. VISIÓN CRÍTICA Y CONTEXTUALIZADA A LA NOCIÓN CLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN PARTE 1. Administraciòn, planeaciòn y anàlisis organizacional: proceso administrativo (Componente grupal) 1.1. Teniendo como referente las lecturas

Enviado por Alex Méndez / 9.258 Palabras / 38 Páginas
FISICA CONTINUIDAD Y BERNOULLI

TEMAS DE PARCIAL (MACHETE) CONTINUIDAD Y BERNOULLI DINAMICA DE FLUIDOS: estudia los movimientos de fluidos, los cuales son: Estable o laminar: cada partícula tiene una trayectoria uniforme y esta nunca va a cruzarse con otra. (En un punto dado llegan a tener la misma velocidad). Turbulento: su flujo es irregular y hacen movimiento en forma de remolino. Incomprensibilidad: es la propiedad que no permite que los líquidos sean comprimidos bajo ninguna condición. Viscosidad: se caracteriza

Enviado por sanyi1 / 2.084 Palabras / 9 Páginas
Plan de Continuidad Pedagógica

E.E. S. Nº 8 Región 22. Distrito: Coronel Rosales. Villanueva 1. Punta Alta C:\Users\pc\Downloads\IMG-20200203-WA0009 (3).jpg Plan de Continuidad Pedagógica Curso: 2 “A” Profesora: Ana María Rossitto Área: Matemática Objetivos: Plantear y resolver de manera individual, eligiendo y utilizando diferentes estrategias, Justificando el proceso de resolución. Actividades: Resuelvo las siguientes operaciones combinadas: No olvidar en separar en términos * 24 + ( 12 :6)- 10 + ( 2 .3) = * 16 – ( 3.3) +

Enviado por elciara / 628 Palabras / 3 Páginas
Actividades de continuidad de los aprendizajes ante la suspensión de clases

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PACIFICO CEMBRANOS Dirección Av. Gonzalo López Marañón y del Coliseo Telf. 062366-139 062366187 email: paciflcocembranos@hotmail.com Nueva Loja - Sucumbíos – Ecuador Actividades de continuidad de los aprendizajes ante la suspensión de clases DATOS INFORMATIVOS: ASIGNATURA: Teoría del Conocimiento CURSO: 2° BGU “C” - 1° BI SEMANA: SEXTA (del 20 al 25 de abril) FECHA DE ENTREGA: Lunes 27 de abril PROFESOR: Hernán Ortiz- E-MAIL: Hernanpacifico1965@hotmail.com N° TELF: 09949880 Nombre: Mayra Preciado curso

Enviado por 20040130 / 1.365 Palabras / 6 Páginas
PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

PLAN DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA Actividades 1- Leer el material teórico correspondientes a la unidad 1 “arte prehistórico” enviado por correo electrónico, para la evaluación al retomar las actividades. 2- Mirar los videos cuyos links se adjuntan. a) Prehistoria El arte prehistórico se comprende a partir de los utensilios fabricados, hasta incluso la edad de los metales, las mencionadas manifestaciones artísticas se corresponden con el último periodo del desarrollo del hombre o también dicho evolución del

Enviado por Gonzalo Sosa / 2.158 Palabras / 9 Páginas
Plan de continuidad pedagógica

Medios audiovisuales, Tics y educación - Prof. Christian Gil 3er año A – ISFDyT n°88 Plan de continuidad pedagógica Este trabajo PUEDEN REALIZARLO DE A 2 (DOS) Ó 3 (TRES) INTEGRANTES EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE y deberá ser entregado el día Viernes 08/05 hasta el horario límite de las 12 hs p.m. al correo del aula virtual de la materia. En la pestaña “FORO” de la CLASE 1 podrán compartir inquietudes, dudas, comentarios,

Enviado por aye96 / 357 Palabras / 2 Páginas
CALCULO DIFERENCIAL , informe sobre limites y continuidad

INFORME SOBRE LIMITES, CONTINUIDAD Y DERIVADAS Objetivos: Objetivos Generales: Tener un concepto previo del tema a tratar en clase. Objetivos Específicos: * Interpretar y analizar el concepto de Limite de una Función. * Reconocer y saber aplicar como calcular límites al infinito. * Interpretar y analizar el concepto de continuidad. * Reconocer y lograr diferenciar los diferentes tipos de discontinuidad (Al infinito, Removible y de Salto). * Interpretar y analizar el concepto de Derrivadas. Palabras

Enviado por DRUCH / 769 Palabras / 4 Páginas
Problemas filosóficos -Problemas contemporáneos de la ética y la política

Nombre: Valentina Méndez Peñafiel. Curso: 4ºMB. Fecha: 14/05/2020. Problemas filosóficos -Problemas contemporáneos de la ética y la política 1) Explica la siguiente idea planteada por Hannah Arendt : «un mundo sin seres humanos, a diferencia de un universo sin seres humanos o una naturaleza sin ellos, sería en sí mismo una contradicción». La idea planteada anteriormente nos quiere explicar que en el mundo en el que vivimos los humanos es parte del universo, nosotros los

Enviado por Valentina Mendez / 742 Palabras / 3 Páginas
GESTIÓN DE LA CONTINUIDAD DEL NEGOCIO

C:\Users\renato\Desktop\logo_utp (1).png UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ ASIGNATURA GESTIÓN DE LA CONTINUIDAD DEL NEGOCIO DOCENTE DÁVILA HURTADO, LUIS ALBERTO ESTUDIANTE MONTENEGRO URIARTE, FRANK NOLBERTO FECHA 22/05/2020 ________________ ÍNDICE I. INTRODUCCIÓN 3 II. OBJETIVOS 4 2.1. OBJETIVO PRINCIPAL 4 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4 III. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA 4 IV. MARCO TEÓRICO 4 4.1. DEFINICIÓN DE ÁRBOL DE EVENTOS 4 4.2. IDENTIFICACIÓN DE POSIBLES SUCESOS INICIALES 5 4.3. CONSTRUCCIÓN DEL ÁRBOL DE EVENTOS 5 4.4. CLASIFIACIÓN DE SUCESOS

Enviado por Frank Montenegro / 2.072 Palabras / 9 Páginas
Límites y Continuidad

Límites y Continuidad Propiedades: * Sean f, g: tales que y Entonces: 1. 2. 3. 4. 5. siempre que sea 0 Ejemplos; calcular los siguientes limites 1. 2. 3. 4. Solución: 1. 2. 3. 4. Teorema (unidad del límite) Sea f: ; si existe, entonces es único. Este resultado es equivalente a su contra recíproco, es decir; “si el limite no es único entonces no existe” por tanto: “si se encuentran dos trayectorias (caminos) por

Enviado por dannyS timana / 462 Palabras / 2 Páginas
CONTINUIDAD EN LOS PARQUES JULIO CORTAZAR

CONTINUIDAD EN LOS PARQUES JULIO CORTAZAR 1-. Indaga sobre el autor: Nombre: Julio Cortazar Nacionalidad: Bruselas y Francia Fecha fallecimiento: 1984 Lugar Fallecimiento: Francia Movimiento Literario ( elige): * “boom “hispanoamericano

Enviado por 72197390E / 260 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDADES DE CONTINUIDAD PEDAGOGICA. Ciclo lectivo 2020

ACTIVIDADES DE CONTINUIDAD PEDAGOGICA. Ciclo lectivo 2020 (Domiciliarias) Año: 2do A Espacio Curricular: Historia Docente a cargo: Colina Julieta Fecha de entrega: Previo a la actividad sobre la efeméride 2 de abril estuvimos trabajando y repasando los hechos que caracterizaron a la Baja Edad Media (s. XIII a XV) Durante el periodo anterior (alta edad media, s. IX al XIII) los vínculos del señor feudal con las monarquías/reinos se fueron debilitando; al mismo tiempo, se

Enviado por Julieta Colina / 1.434 Palabras / 6 Páginas
Continuidad pedagogica de 1°año Practicas del Lenguaje

Actividades de continuidad. Prácticas del Lenguaje para Primer año. El hornero Frente a la entrada de su choza el indio transformaba el barro en hermosas vasijas y platos pulidos. No en vano era el mejor alfarero de su pueblo. Su alegría era grande, al día siguiente iba a casarse con la joven más bella de la tribu, también alfarera. Esa noche, como todas las noches previas a un matrimonio, se reunieron en consejo las familias

Enviado por ely2009 / 349 Palabras / 2 Páginas
Material de apoyo para la continuidad educativa ante la emergencia COVID-19

Material de apoyo para la continuidad educativa ante la emergencia COVID-19 GUIA DE APRENDIZAJE 2 TEMA INDICADOR DE LOGRO OBJETIVO PRODUCTOS o producciones 3-Inicios e ideales del Mercado Común Centroamericano. Pag.61 172-1 Argumenta la validez y actualidad de los ideales del Mercado Común Centroamericano refiriendo sus inicios, contexto histórico e ideales que lo sustentaron. Conocer los inicios, contexto histórico e ideales del mercado común centroamericano Conocer las comisiones o instituciones que se crearon para unir

Enviado por quiiienjoooi / 1.102 Palabras / 5 Páginas
CONTINUIDAD PEDAGOGICA EDUCACIÓN FÍSICA

CONTINUIDAD PEDAGOGICA EDUCACIÓN FÍSICA ENTRADA EN CALOR: Como siempre te contamos una buena entrada en calor nos trae muchos beneficios…entre ellos captar, absorber y transportar mas oxigeno a todo nuestro cuerpo, aumenta la temperatura corporal lo cual mejora la contracción y relajación de los músculos, previene lesiones y retrasa la fatiga entre otras cosas y además ayuda a introducirnos mentalmente a la próxima actividad… *Trote (hacerlo durante20 segundos y luego descanso 10 segundos). *Talones a

Enviado por Seño Natalia / 448 Palabras / 2 Páginas
“IMPORTANCIA DE LA GENÉTICA PARA EL ORIGEN DE UNA NUEVA VIDA, CONTINUIDAD DE ESPECIES Y APARICIÓN DE ESPECIES NUEVAS”

[Escriba el título del documento] Descripción: Imagen relacionada FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE OBSTETRICIA ARTICULO DE OPINION “IMPORTANCIA DE LA GENÉTICA PARA EL ORIGEN DE UNA NUEVA VIDA, CONTINUIDAD DE ESPECIES Y APARICIÓN DE ESPECIES NUEVAS” AUTOR NATHALIE XIMENA SOSA CHOQUE 2019 – 112064 DOCENTE DRA. RINNA PILCO VELASQUEZ TACNA – PERU 2020 IMPORTANCIA DE LA GENÉTICA PARA EL ORIGEN DE UNA NUEVA VIDA, CONTINUIDAD DE ESPECIES Y APARICIÓN DE ESPECIES NUEVAS

Enviado por Nathalie Ximena Sosa Choque / 956 Palabras / 4 Páginas
Geografia. 3° plan de continuidad pedagogica

Geografia Profesora: Silvia Garcia Escuela: eesn°1, Curso: 5° B EyA GEOGRAFIA Actividad N°3 Abigail Badano 5° B EyA EESN°1 DESARROLLO. 1. Las principales dimensiones de análisis son las políticas estatales de corte neoliberal vigentes durante la década de 1990 en articulación al nuevo modelo agrario que se afianza en este período; el núcleo central de la investigación es el estudio de las principales organizaciones empresarias, de la agricultura familiar más capitalizada, campesina e indígena. Estudia

Enviado por abby1588 / 2.573 Palabras / 11 Páginas
CONTINUIDAD PEDAGOGICA 3° PERÍODO “UNA AVENTURA DISPARATADA”

CONTINUIDAD PEDAGOGICA 3° PERÍODO “UNA AVENTURA DISPARATADA” Mariaelenawalsh Instagram posts - Gramho.com GRUPO: 2° CICLO “A” TURNO: Mañana y tarde DOCENTES RESPONSABLES: * COSTANZO, Silvana. * MORALES, Griselda. * PIRO SALVO, Elisabet. * FERRARINO, Leticia. FUNDAMENTACIÓN: La lectura enriquece al niño en todos los aspectos: despierta la imaginación y potencia la creatividad, estimula las capacidades lingüísticas, favoreciendo el desarrollo del espíritu crítico. En esta tercera parte, nos sumergiremos en el mundo de María Elena Walsh,

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