HOMO VIDENS. LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA

HOMO VIDENS. LA SOCIEDAD TELEDIRIGIDA

La historia progresiva de la televisión es la noción de la evolución, se interpreta como un proceso lineal ascendente de secularización de la vida del hombre quien es la figura principal de esta evolución, porque la televisión no hubiera existido si el mismo ser no se lo hubiera propuesto al inventar este aparato de información masiva; pienso que el propio ser humano se idiotiza no conforme del ser inventor de la T.V. si no por la forma en la que la visualiza, no le sabemos dar el uso adecuado, conforme a la percepción al alto grado cultural que no poseemos gracias a la influencia de estos medios.

El hecho de que la televisión modifica radicalmente y empobrece el aparato cognoscitivo del homo sapiens , el propio sujeto se desactiva ya que decide que así sea al pensar de esta forma: en que la televisión es superior respecto a su capacidad intelectual, cabe destacar que el ser humano piensa como vive y de acuerdo a la clase social a la que pertenece que para mí punto de vista no deberían de existir, aunque muchas personas además de que el medio social influye, no cuentan con la capacidad necesaria para tomar una decisión; la mayoría de los televidentes se enajenan con su televisor mas sin embargo otros como yo, personas que a nuestra edad contamos con la suficiente capacidad para identificar la que está bien y lo que está mal a mayor profundidad, comprendemos que detiene el avance y la superación de la razón, es decir no le permite al propio sujeto que elabore su propia imagen del mundo en el que vivimos, ya que la T.V. nos muestra una realidad diferente a lo que es, se encarga de manipularnos trasmitiendo imágenes al antojo de las personas que ejercen el poder sobre ella, ocultando la realidad da una visión de la vida más agradable y con menos problemas de los que hay en la realidad, para conquistarnos. Robert W. Kubey, profesor de universidad de Nueva Jersey, hizo un estudio entre espectadores y llegó a la conclusión de que la televisión es el recurso más cómodo y barato porque no presenta ideas complejas, es como si se diera el mensaje digerido y lo que quiere el público es ver cosas fáciles de entender, como las telenovelas ; entonces el mundo real se convierte en un conjunto de signos de lenguajes sobre todo visuales artificiales, si así se le podría denominar si esta no le permite a la persona elaborar sus propias imágenes, cada cosa propagada en ella es observada como algo útil, algo que la sociedad teledirigida lo ha aceptado, de esta forma ha denigrando el pensamiento humano fomentado a que no use su capacidad intelectual, he aquí la interpretación del empobrecimiento del aparato cognoscitivo. Pero, ¿Cómo se da el impacto de la tv ante los niños?, ese sector televidente que apenas comienza su formación educativa.

Los niños y la televisión, según las investigaciones de Schramm, Lyle, Park (1960). Los efectos de la televisión en los niños se empezaron a estudiar cuando los hábitos de los niños cambiaron con la llegada de la televisión, se puede decir que el niño es un usuario precoz y que ve más horas de televisión conforme aumenta su edad. El niño usa la televisión según la edad, el sexo y su capacidad intelectual ; se relaciona mas con la soledad del niño, ocupando un papel importante, un claro ejemplo se destaca cuando los padres del menor lo dejan solo por motivos de trabajo, obviamente el niño busca la forma de sustituir la ausencia de los padres encontrando refugio en la televisión convirtiendo ese abandono en una gran compañía ficticia, en el sentido que no le permite diferenciar lo verdadero de las fantasías (lo falso), reflejado en las caricaturas, estas a su vez retoman el papel de educadoras en donde se identifican con personajes y héroes favoritos, se va creciendo hasta que el niño se vuelve adulto, si un adulto mediocre, de pocos conocimientos habituado a la manipulación

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