Organización Educativa

ADMINISTRACIÓN Y EDUCACIÓN.

Hablar de administración es referirse a la organización y como tal es aplicable en cualquier actividad que desempeñe el ser humano. Si se separan los 2 conceptos que se manejan dentro de este trabajo podemos llegar hacer énfasis en el término administración del autor E.F.L Brech el cual dice que: “ Es un proceso social que lleva consigo la responsabilidad de planear y regular en forma eficiente las operaciones de una empresa, para lograr un propósito dado”, mientras que el concepto de educación alude “Al proceso de acción sobre el individuo a fin de llevarlo a un estado de madurez que lo capacite para enfrentar la realidad de manera consciente, equilibrada y eficiente y para actuar dentro de ella como ciudadano participante y responsable (Nerici, 1985), se podría llegar a cuestionar cual es la relación que existe entre estas ramas del conocimiento y para responder esos cuestionamientos que se hacen partiremos de la siguiente pregunta ¿Cómo se relaciona la administración con una institución educativa para proporcionar una educación de calidad dentro de la misma?, es simple y claro responder a dicha pregunta ya que como se menciona al principio la administración es un concepto universal que se adapta a las necesidades del ser humano para desempeñar una actividad específica que en este caso es proporcionar educación de calidad y alumnos responsables con buenos hábitos de estudio a la sociedad; relacionando ambas terminologías se puede generar el concepto de administración educativa la cual se refiere a la importancia que proporciona la administración a la educación para regular y establecer los parámetros correcto para llevarlos a cumplir los objetivos que se propone una institución educativa que en este caso que se tomó como ejemplo es proporcionar educación de calidad a los alumnos de esa institución educativa sea el nivel que fuere (nivel básico – superior). Aunque anteriormente no era tan utilizada la administración de manera completa y compleja como hoy se utiliza para organizar y administrar cada actividad dentro de la escuela es más sencillo llegar a cumplir el objetivo.

Para poder llevar a la realidad el proceso administrativo plasmado en papel a la práctica se partirá de la premisa del rol o función que tiene cada trabajador dentro de la institución educativa y esto va desde la señora de la cooperativa hasta los administrativos y directivos que se encargar de realizar su utopía de proporcionar educación de calidad a los alumnos; el dotar a los alumnos de buena calidad educativa y de volverlos gente integral y globalizada dentro de una sociedad no es tarea fácil pero con la intervención de la administración se puede realizar; la función de la labor educativa no solo es plasmar en papel sus objetivos y propósitos sino de cumplir ese reto de manera organizada en pocas palabras es llevar paso a paso el proceso y esto solo se lograra con administración y organización dentro y fuera del aula educativa. Es muy necesario que el directo en conjunto con el capacitador y el encargado de las contrataciones determinen desde un inicio a los trabajadores cuales es su función y labor que desempeñaran en la institución educativa, eso por la sencilla razón de que no se entrometan en situaciones que no les corresponde porque este es el primer factor que podría llegar a estropear la finalidad de la escuela.

Esto mencionado sonara algo trillado y jerarquizado pero solo de esta manera se cumplirá el propósito de brindar calidad educativa y para ello se pondrán en marcha los 4 principios universales de Foyol: “La unidad de mando, la dirección, la centralización y la jerarquización” la unidad de mando es la persona o personas que se encargaran de dirigir el proceso determinando el rol que jugara cada trabajador en la institución, la dirección que se refiere a los enfoques que se tomaran para aplicar instrucciones, normas, reglas internas y externas para el seguimiento adecuado de las estrategias utilizadas en la escuela y principalmente

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