Organización Educativa

El trabajo explica brevemente una de las funciones básicas de la Organización educativa, el objetivo principal del texto es proporcionar conceptos claves sobre los puntos aquí expuestos.

Se pretende dar una explicación simple sobre la organización y su importancia para el logro de los objetivos propuestos en la etapa de la planificación. Comprender como funciona la organización escolar, le permite al educador conocer sus límites, así como comprender mejor la labor del personal administrativo de su institución.

Resumen Ejecutivo

Identificación de la institución

NOMBRE: Centro de Educación Integrada de Adultos “Alejandro Vásquez Armijo”

RBD: 14208-5

UBICACIÓN: Merced 99, Quillota.

SOSTENEDOR: I. Municipalidad de Quillota. Departamento de educación municipal. DAEM.

FONO: 266686 - 266687 - 266688

DIRECTOR (S): Hugo Pavez Henríquez

EMAIL: quillota.ceia.99@gmail.com

El C.E.I.A. es un establecimiento educacional de dependencia municipal, parte de una red de establecimientos administrados por la Ilustre Municipalidad de Quillota (RED Q). Funciona de acuerdo al decreto cooperador Nº 1295 del año 1986.

El actual Centro de Educación Integrada de Adultos “Dr. Alejandro Vásquez Armijo”, es el resultado de la fusión de varios establecimientos educacionales de Quillota que impartían educación para adultos, en jornada vespertina.

Los orígenes de la educación de adultos en nuestra ciudad se remontan a las primeras décadas del siglo XX, cuando el distinguido Dr. Rotario don Alejandro Vásquez Armijo se preocupó de que completaran sus estudios los funcionarios del Hospital de Quillota.

En el año 1957, un grupo de visionarios estudiantes universitarios entre otros: Dr. Enrique Erazo, Dr. Roberto Encina, Don Ignacio Gutiérrez, empezaron a impartir educación media para adultos en la antigua Escuela Parroquial. De aquí surgio posteriormente, el prestigioso Liceo Vespertino Fiscal de Quillota, en el año 1966. Este liceo se afincó en el local del Liceo Santiago Escutti Orrego hasta el año 1988. Como tercera jornada.

A partir de 1989, se establece en Calle Merced Nº 99, fusionándose con el antiguo Telecentro que impartía educación básica para adultos. Su primera directora fue la Sra. Lucía Sepúlveda Peña. La segunda dirección estuvo a cargo de Don Carlos Venegas Figueroa quien amplió la cobertura del C.E.I.A., firmando convenios con instituciones, abriendo nuevas sedes e implementando carreras técnico-profesionales.

Nuestro establecimiento se ha ido consolidando y desarrollándose como institución bajo la dirección de la Sra. Mirna Jiménez Hevia y la actual directora Sra. María Claudina Ávila Espinosa.(actualmente en concurso publico) Ahora como Centro Educacional funciona en tres jornadas, entregando capacitación en oficios, carreras técnicas y completación de estudios básicos o medios y exámenes de validación de estudios.

ÁMBITO IDEOLÓGICO VISIÓN

El CEIA propende ser una institución educacional que inspirada en el respeto sea inclusiva y pluralista, que prepare personas para integrarse, de manera efectiva, en la sociedad actual, en una ambiente de libertad y diversidad, basada en las necesidades de los alumnos y alumnas, implementada por un equipo docente idóneo, con experiencia y capacitado para la educación de adultos.

Ofreciendo la mejor educación en los distintos niveles, para obtener como resultados, egresados capaces de influir de manera positiva en su medio social.

Ser una institución educativa comprometida con el desarrollo integral de sus estudiantes, a través de procesos administrativos y pedagógicos que favorezcan todas las dimensiones del ser humano, contribuyendo así con la formación de una sociedad más justa y progresista, acorde con las exigencias de los nuevos tiempos.

MISIÓN

Nuestro colegio educa sin exclusiones a personas vulnerables, inclusive en contextos de privación de libertad, jóvenes y adultos que nivelan estudios en el área Humanístico Científica y Técnico Profesional, con una propuesta curricular innovadora y flexible con la cual desarrollan habilidades y competencias aptas para su vida y reciben los valores necesarios para su inserción en una sociedad como la actual: diversa, globalizada y competitiva.

LEMA “Abriendo camino, sembrando futuro”.

Que promueve el desarrollo integral de la persona. Las acciones del establecimiento están diseñadas y planificadas para potenciar las capacidades de todos sus alumnos y para alcanzar las metas institucionales y personales, asegurando los resultados propuestos por el CEIA.

Desarrollo del Tema

ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

CEIA – QUILLOTA V REGIÓN_ VALPARAISO

DIMENSIÓN COMPONENTES INDICADORES DESCRIPCIÓN

POBLACIÓN

PROFESORES

▪ GENERO

▪ EDAD PROMEDIO

▪ NUMERO

▪ AÑOS DE SERVICIO

PERFECCIONAMIENTO En un detalle a la estructura de género.

La planta docente del establecimiento está compuesta de 24 docentes

19 docentes de planta.(79 % varones)

5 docentes de planta.(21 % mujeres)

La planta docente _contrata del establecimiento está compuesta de 29 docentes

16 docentes a contrata.(55 % varones)

13 docentes a contrata.(45 % mujeres)

Detalle a estructura por edades

57 años docentes de planta

46 años docentes a contrata

50 docentes de aula

3 docentes directivos

Planta 24 docentes

Con ingreso el año 1986 =13 27 años

Con ingreso el año 1991 = 2 22 años

Con ingreso el año 1992 = 2 21 años

Con ingreso el año 1993 = 1 20 años

Con ingreso el año 1995 = 2 18 años

Con ingreso el año 1996 = 2 17 años

Con ingreso el año 1998 = 1 15 años

Con ingreso el año 2001 = 1 12 años

A contrata desde

Con ingreso el año 1990 =1 23 años

Con ingreso el año 1996 =1 17 años

Con ingreso el año 1999 =1 14 años

Con ingreso el año 2003 =3 10 años

Con ingreso el año 2007 =2 6 años

Con ingreso el año 2008 =1 5 años

Con ingreso el año 2009 =1 4 años

Con ingreso el año 2010 =3 3 años

Con ingreso el año 2011 =7 2 años

Con ingreso el año 2012 =4 1 años

Criterio por tipo de curso al 28 / 02/2013

Básico

Inicial Intermedio

Avanzado

Pos títulos

Personal docente de

Planta =21

Personal de servicios y otros a contrata =10

Personal docente

A contrata =29

Estatuto docente

Contratos indefinidos 14 x 30 horas

5 x 44 horas, 2 x 20 horas.

Incluye docentes 3 Directivos

Código del Trabajo

A contrata 7 x 44 horas, 1 x 30 horas,

1 x 20 horas y 1 x 25 horas.

7 con carácter indefinido

3 a contrata.

8 x 44 horas, 2 x 42 horas, 3 x 38 horas,

2 x 34 horas, 4 x 30 horas, 2 x 28 horas

2 x 24 horas, 1 x 22 horas, 1 x 16 horas

1 x 14 horas, 1 x 12 horas, 1 x 10 horas y

1 x 8 horas.

ALUMNOS Educación General Básica

N1=18

N2=81

N3=135

Alumnos de alta vulnerabilidad social. En las que solo el PADRE o MADRE asumen responsabilidad del cuidado de los hijos. Alumnos cuyas edades fluctúan entre los 14 a 16 años. Provienen de programas sociales u otros colegios con denegación de matrícula.

Educación Media H_C

N1= 390

N2= 342

Procedencia en un 95% de la ciudad de Quillota y el resto de las comunas de provincia, generan sus propios ingresos en trabajos formales % bajo e informales y esporádicos.

Educación Media T_P

N1= 65

N2= 34

N3= 26 Con dos especialidades:

ELECTRICIDAD y ALIMENTACION

Alumnos P.I.E Enseñanza basica 33

EnseñanzaMedia 19

Enseñanza Tecnica 11 Trabajan en proyecto de integración

Matricula efectiva CEIA Junio 2013 1091 almns

COMUNIDAD LOCAL Padres y Apoderados

Otec_municipalidad

ORGANIZACIÓN EDUCATIVA

CEIA – QUILLOTA V REGIÓN_ VALPARAISO

DIMENSIÓN COMPONENTES INDICADORES DESCRIPCIÓN

MEDIO

AMBIENTE

FÍSICO

▪ ESPACIO

• La infraestructura del establecimiento cuenta con tres pabellones con contienen (18) salas.

• Cuenta con dos salas adicionales para uso de oficinas.

• Los Pabellones están organizados en

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