Deficiencia Motora

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Bolivariana de Venezuela

Coro Estado Falcón

Profesora: Integrantes:

Heizel, Orellana Francys, Ventura

Sila, López

Santa Ana de Coro, Abril 2014

Introducción

Por deficiencia motora entendemos aquella que abarca todas las alteraciones o deficiencias orgánicas del aparto motor o de su funcionamiento que afectan al sistema óseo, articulaciones, nervios y músculos. Las personas afectadas por ellas presentan una clara desventaja en su aparato locomotor, determinada por limitaciones posturales, de desplazamiento, coordinación y manipulación, pudiendo integrar dos o más de éstas.

Es un hecho que hay niños con deficiencia motora que poseen trastornos intelectuales, perceptivos o emocionales asociados, pero no son trastornos inherentes a la deficiencia motora. Por ello es necesario que la delimitación de estos trastornos se haga de manera individual, según el caso.

Índice

Introducción

- Deficiencias Motoras

Atención

Líneas de Estrategias

Caracterización

Antecedentes

Situación Actual

Estimulación Temprana

Estrategias para la Atención

Conclusión

Bibliografía

- Deficiencias Motoras

La deficiencia motora es aquella que provoca en la persona que la presenta alguna disfunción en el aparato locomotor. Implica ciertas limitaciones posturales, de desplazamiento y de coordinación de movimientos. El origen puede ser congénito o adquirido, y se puede presentar con grados muy variables.

Las deficiencias motoras más habituales en el período escolar son la parálisis cerebral, la espina bífida y las distrofias musculares, que limitan la capacidad de acción en el medio y con el medio, condicionando a los alumnos y alumnas en la realización de determinadas actividades escolares.

Los trastornos intelectuales, perceptivos o emocionales no son inherentes a la deficiencia motora, por lo tanto, para ajustar la respuesta educativa es necesario analizar y valorar cada situación de forma individual.

Atención

Líneas de Estrategias

Caracterización

Tienen una serie de características físicas, derivadas directa o indirectamente de su alteración neurológica. Logran ciertas habilidades motrices en forma más lenta y/o distorsionada e incluso es posible que no las adquieran. Además pueden tener otras alteraciones del Sistema Nervioso Central que originen convulsiones, comprometan sus sentidos especiales, su capacidad de aprendizaje y razonamiento, su conducta y sus relaciones interpersonales.

Algunas de las características del desarrollo de estos niños, son susceptibles de “mejoría” o progreso y pueden llegar a ser superadas, si se dispone de todos los medios, recursos y apoyos adecuados.

El rasgo más característico que presentan las personas con discapacidad motora es la alteración en el aparato motor, éste es el aspecto más significativo, ya que de manera prioritaria tienen dificultades en la ejecución de sus movimientos o ausencia de los mismos. Por ello hay que ser cuidadoso frente al déficit y evitar interpretaciones erróneas respecto a la capacidad de estas personas basándose sólo en sus manifestaciones externas.

La deficiencia motora, como ya se dijo, comprende una gran variedad de situaciones que permiten describir y clasificar atendiendo a:

- Momento de aparición

- Etiología

- Localización topográfica

- Según el momento de aparición:

• Antes del nacimiento o prenatal: Como las malformaciones congénitas, mielomeningocele, luxación congénita de cadera, etc.

• Perinatales: Enfermedad Motriz Cerebral (EMOC).

• Después del nacimiento: Miopatías, como la distrofia muscular progresiva de Duchenne o la distrofia escapular, afecciones cráneo-cefálicas, traumatismos cráneo-encefálicos-vertebrales, tumores, etc.

- Según la etiología:

• Por transmisión genética

• Por infecciones microbianas

• Por traumatismos

• Otras de origen desconocido

- Según la localización topográfica de la lesión:

• Parálisis:

• Monoplejía: Afecta un solo miembro ya sea brazo o pierna.

• Hemiplejía: Afecta a un lado del cuerpo, izquierdo o derecho.

• Paraplejía: Parálisis de los dos miembros inferiores.

• Cuadriplejía: Parálisis de los cuatro miembros.

• Paresias: Parálisis leve o incompleta.

• Monoparesia: De un solo miembro.

• Hemiparesia: De un lado del cuerpo (derecho o izquierdo).

• Paraparesia: De los dos miembros inferiores.

• Cuadriparesia:

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