EL APRENDIZAJE FUNDAMENTAL
Enviado por el11111111111111 • 11 de Marzo de 2018 • Ensayos • 2.217 Palabras (9 Páginas) • 120 Visitas
REPÚBLICA BOLÍVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGEZ”
LA GRITA, ESTADO-TACHIRA
EL APRENDIZAJE
INTEGRANTE:
IVAN ZAMBRANO RAMIREZ
C.I. 27.709.260
SECCIÓN “C”
PROFESOR:
RAMÓN GONZÁLEZ
LA GRITA, ENERO DE 2018
EL APRENDIZAJE
El aprendizaje es fundamental en la vida del hombre, el desarrollo humano no sería posible sin éste, pues casi toda la conducta humana es resultado de dicho proceso; el ser humano empieza a aprender desde su nacimiento hasta la muerte. El aprendizaje humano consiste en adquirir, procesar, comprender y aplicar una información que ha sido enseñada, es decir, cuando se aprende se adaptan a las exigencias que los contextos demandan y es con la comunicación que se mantiene la relación que los seres vivos y se transmiten los conocimientos. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto; la comunicación es parte elemental del aprendizaje, fundamentalmente el proceso de aprendizaje es la imitación la repetición de lo observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos, de esta forma, las personas aprenden las tareas básicas necesarias para subsistir y desarrollarse.
Así pues la capacidad de aprendizaje en el ser humano ha llegado a constituir un factor que sobrepasa a la habilidad común en las mismas ramas evolutivas, consistente en el cambio conductual en función del entorno dado de modo que, a través de la continua adquisición de conocimiento, la especie humana ha logrado hasta cierto punto el poder de independizarse de su contexto ecológico e incluso de modificarlo según sus necesidades. Sin embargo, el aprendizaje humano tiene que ver con la realidad que determina el lenguaje, pueden aparecer trastornos y dificultades en el lenguaje hablado o la lectoescritura, en la coordinación, autocontrol, la atención o el cálculo, estos afectan la capacidad para interpretar lo que se ve o escucha, o para integrar dicha información desde diferentes partes del cerebro, estas limitaciones se pueden manifestar de muchas maneras diferentes.
Ahora bien, estos trastornos de aprendizaje pueden mantenerse a lo largo de la vida y pueden afectar diferentes ámbitos: el trabajo, la escuela, las rutinas diarias, la vida familiar, las amistades y los juegos, entre otros aspectos. Para lograr la disminución de estos trastornos, existen estrategias de aprendizaje, que son un conjunto de actividades y técnicas planificadas que facilitan la adquisición, almacenamiento y uso de la información. Dichas estrategias se clasifican de acuerdo con el objetivo que persiguen, existen primarias y de apoyo. Las estrategias primarias, se aplican directamente al contenido por aprender y son el parafraseo que consiste en la explicación de un contenido mediante palabras propias, la categorización que se basa en organizar categorías con la información, las redes conceptuales que permiten organizar información por medio de diagramas y la Imaginería que es la información es presentada mentalmente con imágenes. Por consiguiente, las estrategias de apoyo, se utilizan para crear y mantener un ambiente que favorezca el aprendizaje. Entre ellas están la Planeación que como su nombre lo indica, se deberán planificar las situaciones y los momentos para aprender, el monitoreo que consiste en desarrollar la capacidad de auto examinarse y auto guiarse durante la tarea, conocer su propio estilo de aprendizaje; viendo, oyendo, escribiendo, haciendo o hablando.
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