ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Enseñanzas De Las Matematicas 479


Enviado por   •  23 de Noviembre de 2013  •  3.816 Palabras (16 Páginas)  •  917 Visitas

Página 1 de 16

.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO

AREA EDUCACION

MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

CENTRO LOCAL LARA

ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA

TRABAJO PRACTICO Nº 1

INTEGRANTES:

LESBIA A VELIZ R

CI-V-07413366

ASIGNATURA: Enseñanza De matematica (Cod.479)

ASESOR :

DR. . TOMAS EREU

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO

AREA EDUCACION

MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

CENTRO LOCAL LARA

ASIGNATURA: Enseñanza de la matemática

Trabajo Práctico N° 1

Titulo de las estrategias.

A. Mi rico ponqué.

B. Un rico bocadillo.

C. Nuestras calles y avenidas.

D. Reduciendo el consumo eléctrico en nuestro hogar.

Estudiante:

Lesbia A, Veliz R

C.I V-07413366

Código de la carrera: 521.

Asesor: Tomas Ereu

Barquisimeto octubre 2013

ESTRATEGIA “A”

a.- Enunciado del objetivo:

Elaborar una estrategia didáctica sustentada en situaciones de la vida cotidiana para el aprendizaje de Noción de Fracción.

b.- Titulo de la estrategia:

Mi rico ponqué.

c. Contenido de la estrategia:

Fracciones: según (Enciclopedia Barda Educativa 2009): es la división de un objeto o unidad en varias partes iguales. Donde una parte de esa división se va ha convertir en fracción.

Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria. Estos a su vez son llamados numerador y denominador.

Ejemplos.

a numerador

b : denominador

Numerador: .indica las partes tomadas de la unidad dividida

Denominador: indica el número en el que se ha dividido la unidad

Las fracciones propias: (enseñando a enseñar aritmética) son aquellas en la que el numerador es menor que el denominador ósea la cantidad es menor que la unidad. 2/4 O 4/6

Las fracciones impropias: según (enseñando a enseñar aritmética) son aquellas en la que el numerador, es mayor que el denominador, o en otras palabras estas representan cantidades mayores que la unidad. 4/2 O 6/4

Un número mixto: (enseñando a enseñar aritmética) son aquellos cuya representación es un número natural seguido de una fracción propia 1 3/4.

d- Nivel:

3° grado I etapa.

e.- N° de participantes:

2 alumnos

f.- Materiales:

 Un ponqué de tamaño grande.

g.- Momento de la aplicación:

Al desarrollo

h.- Actividades especificas de la estrategia.

1.- dividir el panque en 4 partes iguales.

2- mostrar que cada una de las partes que fue dividido el panque forman una fracción.

Instrucciones

Docente:

1.- dividir el panque en 4 partes

2.-solicitar a un estudiante que tome ¼ del panque y preguntar a los demás que fracción representa esa parte.

3.-solicitar a un segundo estudiantes que tome la mitad ½ del panque y preguntar al resto que fracción representa esa parte.

4.- preguntar al resto de los estudiantes ¿qué parte del panque quedo restante si ya fue tomado las ¾ partes del panque.

5.- resolver la incógnita en el pizarrón con los estudiantes.

Estudiantes

1.-primer alumno debe responder que parte del panque está tomando (1/4)

2.- segundo alumno debe responder que parte del panque está tomando

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (15.8 Kb)  
Leer 15 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com