La Enseñanza De Las Matematicas

LAS MATEMATICAS Y SU APRENDIZAJE EN CUARTO AÑO DE PRIMARIA

La educación debe crecer y favorecer más en la etapa de la primaria ya que en ella se debe de adquirir más conocimientos para poder desarrollarlo a lo largo de la vida escolar de cada uno; cada individuo o persona empieza a desarrollarse conforme a sus habilidades, destrezas, entre otras mas y siempre con la ayuda de un docente quien le orientara y ayudara para obtener así un logro escolar. Esto será posible si en la escuela se favorece y nutre con información y métodos necesarios para el aprendizaje, para ello es necesario saber innovar las estrategias de estudios para ser de la educación algo más entretenido y que aprender sea interesante.

Las matemáticas se han ido implementando cada vez más tanto en la vida cotidiana como en la escuela. Es casi el pilar de la educación lo vemos día con día y sabemos que es algo de suma importancia para todos, es casi como una rutina, por ello debemos crear nuevas estrategias y formas de estudio de ella; no solo con problemas que enfrentamos cotidianamente sino también en entender las razones que nos lleva estudiarlas, es necesario conocer todo el campo amplio de las matemáticas se le debe de dar más tiempo y dedicación a dicha materia.

Es por ello que en la escuela Benito Juárez ubicada en la mixtequita el maestro de cuarto grado de primaria imparte su clase de matemáticas de acuerdo al libro que le otorga el gobierno, conforme alas actividades que van elaborando el maestro pone actividades similares a los de la lección y deja trabajos extra clases no emplea ningún otro tipo de estrategia.

Se encarga de revisar que sus alumnos estén resolviendo sus actividades y los pasa al pizarrón a desarrollarlos.

El docente debe de planear bien su clase, “La planificación es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias” 1 (Acuerdo592, 2011, p.20) seleccionar sus estrategias y diseñar sus propias actividades. Se debe de promover un trabajo cooperativo en la escuela en donde los maestros cooperen para tener una buena planificación de las clases, y así mejorar el aprendizaje además intercambiar ideas suele ser una buena forma para crecer de manera profesional. Los maestros deben de mejorar su práctica pedagógica y creo que un trabajo colaborativo podría ser muy útil. Las propuestas también influyen en el trabajo colaborativo ya que se analizan cada una y se complementa con otras.

En esta escuela la planificación no se da individualmente sino que aquí se hace de forma colaborativa entre todos los docentes diseñan la planificación, su planificación es buena aunque no crean distintas formas o estrategias para enseñar simplemente se basan en un solo libro.

En esta localidad no se cuenta con los recursos necesarios para implementar la educación de los niños, hay que saber aprovechar las pequeñas posibilidades que se encuentra en la escuela para así enriquecer mas la educación que se imparte.

Basto solo estar unas cuantas horas en un aula para darme cuenta que las matemáticas no son del agrado de los niños o quizás el maestro no imparte bien su clase y hace de el algo aburrido y rutinario, algunos del grupo del 4° “A” toman actitudes de desinterés hacia dicha materia, por ejemplo un niño mientras el maestro explicaba el tema prefirió dormirse en su banca que estar poniendo atención, por otra parte otra había alumno que no entendían

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