Plan de actividades para el fomento de la lectura

“AÑO DE LA PROMOCIÒN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL CAMBIO CLIMATICO”

PLAN DE ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- Entidad : UGEL CHINCHA.

1.2.- Institution Educativa : I.E. “FRANCSCO CORBETTO ROCCA”Nº 22240

1.3.- Director : JOSE MALDONADO MESIAS.

1.4.-Docente : YDA ELIANA SOLIS DE LA CRUZ

1.5.-Edad y sección : 3 AÑOS “B”

1.6.-Año lectivo : 2014.

II.-PRESENTACIÒN:

El plan de fomento a la lectura se desarrolla porque en nuestra institución educativa consideramos que la lectura es la herramienta primordial en el aprendizaje y la formación integral de nuestros alumnos que le va permitir acceder al conocimiento, la información y la cultura.

Nuestro objetivo es que nuestras niñas y niños del nivel inicial desarrollen la expresión oral y la lectura por placer.

Para ello les brindamos las condiciones necesarias que ellos se acerquen a la lectura voluntariamente, respetando su nivel de desarrollo.

III.-BASES LEGALES:

-Ley Nº 28044-Ley General de Educación.

-Ley Nº27783-Ley de bases de descentralización.

-Ley Nº27867-Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales.

-D.S. Nº 013-2004-ED-Reglamento de Educación Básica Regular.

-Resolución Nº0667-2005-ED. Aprueba normas para la Organización y A aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.

IV.-OBJETIVOS GENERALES:

4.1.-Fomentar el hábito lector desde todas las aéreas y todos los niveles y desarrollar la Comprensión lectora del modo más armónico y eficaz posible.

V.-OBJETIVOS ESPECIFICOS:

5.1.-Analizar las condiciones y propuestas de mejora recogidas en la memoria de autoevaluación.

5.2.-Organizar los recursos humanos y materiales para conseguir la máxima rentabilidad de los mismos.

5.3.-Involucrar a los padres y madres en el Plan de fomento.

5.4.-Llevar a cabo el seguimiento y evaluación del plan.

VI.-OBJETIVOS DE NUESTROS ALUMNOS:

6.1.-Desarrollar la comprensión y expresión oral conforme a su momento evolutivo.

6.2.-Desarrollar estrategias para leer con fluidez y entonación adecuada.

6.3.-Comprender distintos tipos de textos adaptados a su edad.

6.4.-Utilizar la lectura como medio para ampliar el vocabulario.

6.5.-Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como medio de disfrute e información.

VII.-RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL PLAN LECTOR:

-Propuestas pedagógicas en Educación Inicial.

-Biblioteca del aula.

-Compromisos lectores Familia-Escuela:

. Mochila viajera.

.PROYECTO: “Papito, mamita léeme un cuento”

VIIIII.-PAUTAS A SEGUIR EN EL TRATAMIENTO DE LA INICIACIÒN A LA LECTURA Y LA

ESCRITURA EN EDUCACIÒN INFANTIL:

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