TALLER SEMANA 1 Gestion Y Educacion Ambiental

. Conceptualización

Como ejercicio del reconocimiento de los conceptos ambientales lo invitamos a definir los siguientes términos.

Termino Definición Fuente

Medio ambiente El conjunto de elementos naturales y artificiales o inducidos por el hombre que hacen posible la existencia y desarrollo de los seres humanos y demás organismos vivos que interactúan en un espacio y tiempo determinados LEY GENERAL DEL EQUILIBRIO ECOLOGICO Y LA PROTECCION AL AMBIENTE (LGEEPA) Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 28 de enero de 1988, Del Título Primero de las Disposiciones Generales, Capitulo 1 Normas Preliminares, Articulo 3.

Gestión ambiental La gestión ambiental es un proceso que está orientado a resolver, mitigar y/o prevenir los

problemas de carácter ambiental, con el propósito de lograr un desarrollo sostenible, entendido éste

como aquel que le permite al hombre el desenvolvimiento de sus potencialidades y su patrimonio

biofísico y cultural y, garantizando su permanencia en el tiempo y en el espacio. RED DE DESARROLLO SOSTENIBLE DE COLOMBIA, http://www.rds.org.co/

Educación ambiental El proceso que le permite al individuo comprender las relaciones de

interdependencia con su entorno, con base en el conocimiento reflexivo y crítico de su

realidad biofísica, social, política, económica y cultural, para que, a partir de la apropiación

de la realidad concreta, se puedan generar en él y en su comunidad actitudes de valoración

y respeto por el ambiente. Estas actitudes, por supuesto, se sustentan en criterios para el

mejoramiento de la calidad de la vida y en una concepción de desarrollo sostenible,

entendido este como la relación adecuada entre medio ambiente y desarrollo, que satisfaga

las necesidades de las generaciones presentes y asegure el bienestar de las generaciones

futuras.

Politica Nacional de Educación Ambiental SINA, Ministerio del Medio Ambiente, Ministerio de Educación Nacional. http://www.cundinamarca.gov.co/Cundinamarca/Archivos/FILE_ENTIDADES/FILE_ENTIDADES45431.pdf

Ecosistema La unidad funcional básica de interacción de los organismos vivos entre sí y de éstos con el ambiente, en un espacio y tiempo determinados LGEEPA Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 28 de enero de 1988, Del Título Primero de las Disposiciones Generales, Capitulo 1 Normas Preliminares, Articulo 3.

Recursos Naturales El elemento natural susceptible de ser aprovechado en beneficio del hombre LGEEPA Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 28 de enero de 1988, Del Título Primero de las Disposiciones Generales, Capitulo 1, Articulo 3.

Resilencia Habilidad para resurgir de la adversidad, adaptarse, recuperarse y acceder a una vida significativa y productiva (ICCB, Institute on Child Resilience and Family, 1994). http://resilnet.uiuc.edu/library/resilman/resilman-concepto.pdf

Ecología Es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos). http://www.biocab.org/ecologia.html

Contamina-ción La presencia en el ambiente de uno o más contaminantes o de cualquier combinación de ellos que cause desequilibrio ecológico LGEEPA Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 28 de enero de 1988, Del Título Primero de las Disposiciones Generales, Capitulo 1 Normas Preliminares, Articulo 3.

Residuo Cualquier material generado en los procesos de extracción, beneficio, transformación, producción, consumo, utilización, control o tratamiento cuya calidad no permita usarlo nuevamente en el proceso que lo generó; LGEEPA Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 28 de enero de 1988, Del Título Primero de las Disposiciones Generales, Capitulo 1 Normas Preliminares, Articulo 3.

Basura Se puede considerar basura todo aquello que ha dejado de ser útil y, por tanto, tendrá que eliminarse o tirarse. http://www.profesorenlinea.cl/ecologiaambiente/ContaminacionBasura.htm

Vertimiento (Derrame) Principalmente en petróleos, descarga de cualquier cantidad de material o sustancias ofensivas a la salud pública http://ciencia.glosario.net/medio-ambiente-acuatico/vertimiento-10481.html

Emisión Exhalación o expulsión de algo hacia afuera http://www.wordreference.com/definicion/emisi%C3%B3n

Huella de carbono. Representa una medida para la contribución de las organizaciones a ser entidades socialmente responsables y un elemento más de concienciación para la asunción entre los ciudadanos de prácticas más sostenibles http://www.huellacarbono.es/

2. ¿Cuánto Contamino?

Cuando hablamos de contaminación, normalmente lo hacemos desde las grandes cifras y grandes fenómenos. Pero la contaminación es una compañera inseparable en la vida cotidiana: en la sociedad de consumo cada una de nuestras actividades, cada pequeña cosa que hacemos, contamina. En este breve ejercicio usted describirá 20 de las acciones que hace diariamente y que generan algún tipo de contaminación. Y al finalizar desarrollará una breve reflexión de su aporte a la problemática ambiental y una alternativa para minimizar este efecto.

Actividad

desarrollada Recurso utilizado Residuo Disposición final

1 Usar el inodoro Agua

Papel Agua residual

Empaques Sistema de alcantarillado, Relleno sanitario.

2 Usar la regadera Agua

Jabón

Shampoo Agua residual

Empaques Sistema de alcantarillado, Relleno sanitario.

3 Lavar dientes Agua

Pasta dental

Cepillo de dientes Agua residual

Empaques Sistema de alcantarillado, Relleno sanitario.

4 Uso Computadora Computadora

Energía Emisión a la atmosfera. Atmosfera

5 Hacer almuerzo Gas

Agua

Carne

Papas

Cebolla

Tomate

Sal

Arroz Basura orgánica, emisión a la atmosfera Relleno sanitario

Atmosfera

6 Lavar platos Agua

Jabón Agua residual

Empaques Sistema de alcantarillado, Relleno sanitario.

7 Uso de celular Celular

Energía

Satélites Emisión a la atmosfera Atmosfera

8 Hacer aseo Trapeador

Agua

Limpiador desinfectante Agua residual

Empaques Sistema de alcantarillado, Relleno sanitario.

9 Uso abanico Energía Emisión a la atmosfera Atmosfera

10 Lavado de ropa Agua

Detergente

Energía Agua residual

Empaques Sistema de alcantarillado, Relleno sanitario.

11 Maquillarse Polvo facial

Rimel

Delineador Emisión a la atmosfera Atmosfera

12 Planchar ropa Agua

Energía Emisión a la atmosfera Atmosfera

13 Tomar autobus Gasolina Emisión a la atmosfera Atmosfera

14 Uso de libreta Hojas

Bolígrafo Basura inorgánica Relleno sanitario

15 Ver T.V Energía

Satélite Emisión a la atmosfera Atmosfera

16 Preparar café Gas

Agua

Azúcar

Café Basura orgánica, emisión a la atmosfera Relleno sanitario

Atmosfera

17 Modem Energía Emisión a la atmosfera Atmosfera

18 Uso de luz Energía Emisión a la atmosfera Atmosfera

19 Desmaquillarse Crema

Algodon Empaques Relleno sanitario.

20 Preparar Comida Gas

Sal

Huevos

Aceite Basura orgánica, emisión a la atmosfera Relleno Sanitario

Atmosfera

Reflexión En el día a día hacemos uso de recursos y muchas veces no le prestamos al debida atención de donde vienen y a donde van las cosas. Más allá del saber donde terminan, primero debemos preguntarnos de donde vienen y si realmente necesitamos algo. Pensamos muchas veces que el no hacer nada no hará la diferencia, pero son con pequeñas cosas con las que se debe de empezar.

Alternativa para minimizar el efecto

1. Uso de agua

1.1. En el inodoro se puede colocar una botella de un litro llena de agua para ahorrar esa misma cantidad en cada descarga.

1.2. Al cepillarse los dientes usar un vaso con agua en lugar de la llave abierta.

1.3. Al ducharse usar de 3 a 5 minutos la regadera o bien bañarse con un balde con agua. También se pueden crear Shampoo casero a base de productos naturales que son biodegradables.

1.4. Al limpiar el hogar se pueden cambiar los limpiadores y el cloro por alternativas ecoamigables y que son más sanas para la salud, como el uso de vinagre, limón, carbonato de sodio etc.

1.5. Al lavar la ropa se recomienda el uso de lavadoras amigables con el ambiente que dispongan de menos cantidad de agua, también secar la ropa a la luz del sol. Otra alternativa es usar vinagre con esencias naturales en lugar de suavizante, a su vez se puede fabricar un detergente casero que no contamina como un detergente convencional.

1.6. Usar las aguas grises (aguas domesticas del lavamanos) para el inodoro.

2. Energía eléctrica.

2.1. Se recomienda apagar las focos de las habitaciones que no se usen.

2.2. Abrir las ventanas para que entre la luz del sol.

2.3. Desconectar los aparatos eléctricos que no estén en uso

2.4. Uso de paneles solares

3. Basura

3.1. Reciclar lo que se considera basura

3.2. Reutilizar lo que se considera basura

3.3. Reducir el consumo de productos

3.4. Hacer composta con la basura orgánica

3.5. En cuanto a la basura electrónica (e-waste) se recomienda llevarlos a centros de acopio en los cuales les darán el

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