TEORÍA DEL CONOCIMIENTO “METODOS”

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICO

SEDE - ARAGUA

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

“METODOS” 

PROFESOR:                                                                                   ALUMNO:

ERICK RAMOS                                                                                ISMAEL JIMÉNEZ C.

                                                                                              C.I: 19.174.950

MARACAY, 27 DE FEBRERO DEL 2020

ÍNDICE

CONTENIDO                                                                                                       PÁGINAS

1.    INTRODUCCIÓN:…………………………………………………………………..…04

1.    DESARROLLO:………………………………………………………………….........05

II.I       CONCEPTO DE MÉTODO:…………………………………………………………..05

II.II       CONCEPTO DE METODOLOGÍA:………………………………………………….05

II.III      CIENCIAS SOCIALES:……………………………………………………………….05

II.IV      LAS CIENCIAS SOCIALES SON:…………………………………………………..05

II.V      CIENCIAS SEMI-SOCIALES:………………………………………………………...06

II.VI     CIENCIAS AUXILIARES DE LAS CIENCIAS SOCIALES:………………………..06

II.VII    PSICOLGÍA:……………………………………………………………………...........06

II.VIII   SOCIOLOGÍA:………………………………………………………………………….06

II.IX     ANTROPOLOGÍA:……………………………………………………………………..06

II.X       JURISPRUDENCIA:…………………………………………………………………..06

II.XI      ECONOMÍA:…………………………………………………………………………...06

II.XII     POLÍTICA:……………………………………………………………………………..07

II.XIII   TIPOS DE MÉTODOS EN LAS CIENCIAS SOCIALES:………………………….07

II.XIV   MÉTODO DE OBSERVACIÓN:……………………………………………………...07

II.XV    MÉTODO CUALITATIVO:…………………………………………………………….07

II.XVI   MÉTODO CUANTITATIVO:………………………………………………………….08

II.XVII   MÉTODO EXPERIMENTAL:………………………………………………………...08

II.XVIII  MÉTODO ETNOGRÁFICO:…………………………………………………………08

II.XIX    MÉTODO HISTÓRICO COMPARATIVO:………………………………………….09

II.XX    MÉTODO INVESTIGACIÓN - ACCIÓN - PARTICIPATIVA:……………………...09

II.XXI   METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES:……………………………...…10

II.XXII      ISIDRO AUGOSTO MARÍA FRANCISCO JAVIER COMTE:………………….10

II.XXIII    EL POSITIVISMO:…………………………………………………………………..11

II.XXIV     MAX WEBER:………………………………………………………………………11

II.XXV     LA ACCIÓN SOCIAL:………………………………………………………………12

II.XXVI    TIPOS DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA:…………………...12

II.XXVII    MÉTODOS TEÓRICOS:………………………………………………………......12

II.XXVII.I     ANÁLISIS:……………………………………………………………………...…13

II.XXVII.II    SINTESIS:……………………………………………………………………...…13

II.XXVII.III   INDUCCIÓN:……………………………………………………………………..13

II.XXVII.IV  DEDUCCIÓN:…………………………………………………………………..…13

II.XXVIII   MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO:………………………………………….14

II.XXIX     MÉTODO GENÉTICO:………………………………………………………….…14

II.XXX      MÉTODO DEL TRÁNSITO DE LO ABSTRACTO A LO CONCRETO:…..…..14

II.XXXI     MÉTODO DE MODELACIÓN:……………………………………………………14

II.XXXII     EL MÉTODO SISTÉMICO:………………………………………………………15

II.XXXIII    MÉTODO EMPÍRICO DE INVESTIGACIÓN:…………………………………..15

II.XXXIV    MÉTODO EXPERIMENTAL:………………………………………………….…15

II.XXXV     MÉTODO ESTADÍSTICO:………………………………………………………..16

II.XXXVI    HERMENEUTILA:…………………………………………………………………16

1. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:…………………………..……………………………18
2. CONCLUSIÓN:…………………………………..………………………………………..19
3. ANEXOS:…………………………………………………………………………………..20

V.I     ILUSTRACIÓN N° 1:……………………………………………………………………20

V.II    ILUSTRACIÓN N° 2:……………………………………………………………………20 

V.III   ILUSTRACIÓN N° 3:……………………………………………………………………21 

V.IV   ILUSTRACIÓN N° 4:……………………………………………………………………21 

INTRODUCCIÓN

Para el estudiantado o el especialista en un área determinada del saber es esencial adquirir los conocimientos y habilidades tendientes a la incorporación de los métodos científicos a su quehacer profesional, como herramienta básica para el conocimiento de las situaciones, eventos y fenómenos propios de su campo y  así como para orientar la formulación de propuestas de intervención tendientes a que la población con la cual trabaja mejore su calidad de vida y alcance niveles superiores de bienestar propio.

El texto que se ofrece constituye una serie de concepciones simplificadas para quien se inicia en el proceso de aprender a investigar. Está dirigido principalmente a los estudiantes de estudio jurídico, con el ánimo de apoyar su proceso de aprendizaje de los métodos de investigación cuantitativos y cualitativos aplicables a un determinado campo disciplinario, particularmente a la realización de su trabajo de grado, una primera experiencia sistemática que lo prepara para su posterior ejercicio profesional.      

DESARROLLO

CONCEPTO DE MÉTODO:

Es un procedimiento regular, explícito y repetible para lograr algo; es el camino del pensamiento científico para la búsqueda de la verdad.

CONCEPTO DE METODOLOGÍA:

Es el conjunto de métodos por los cuales se regirá una investigación.

La metodología es una forma de entender la realidad, pero esa expresión contiene un trasfondo muy amplio, ya que implica conocer el entorno social y/o físico. En la metodología se considera el qué se conoce, es decir, el objeto que se conoce, y el quién conoce, o sea el sujeto que conoce, además del cómo, el por qué y el para qué se realiza el conocimiento.

CIENCIAS SOCIALES:

Son el conjunto de disciplinas que se encargan de estudiar  de forma sistemática, los procesos sociales y culturales que son productos de la actividad del ser humano y de su relación con la sociedad.

LAS CIENCIAS SOCIALES SON:

La sociología, la política, la economía, la jurisprudencia, el trabajo social y la antropología.

CIENCIAS SEMI-SOCIALES:

La moral, la psicología y la pedagogía.

CIENCIAS AUXILIARES DE LAS CIENCIAS SOCIALES:

Son la geografía y la biología.  

PSICOLGÍA:

Ciencia que se encarga de estudiar la mente humana.

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