Ciencia ensayos y trabajos
El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.
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Actividad 5 Modulo 3
Principios básicos que guían la Reforma Integral de la EMS Este sistema busca el fortalecer la identidad a mediano plazo identificando los objetivos formativos con opciones pertinentes para los educandos con métodos y recursos modernos (TICs) para un mejor aprendizaje para así potenciar los beneficios de la diversidad. Reconocimiento universal
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Actividad 5 Quiz 1 Proyecto Pedagógico Unadista
Actividad 5 Quiz 1 Proyecto Pedagógico Unadista Act 5: Quiz 1 1 Puntos: --/1 Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Esta es
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ACTIVIDAD 5 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS - ESTÁTICA
Actividad 5 Asignatura Física Periodo 2020 Programa académico Licenciatura Ejecutiva Ingeniería Industrial y de Sistemas (Programa en Línea) Profesor Pablo Sergio Barrera Pineda Alumno Alexander Rodríguez Acosta Número de cuenta 920132064 Fecha 28 de junio de 2020. ACTIVIDAD 5 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS - ESTÁTICA EJERCICIO 1. CONDICIONES DE EQUILIBRIO. El
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Actividad 5 Salud Ocupacional
ACTIVIDAD 5 Para esta semana entregaremos como evidencia de aprendizaje: 1. Identifique las causas de los accidentes ocurridos en tu empresa o lugar de trabajo en el último año y verifica cuáles controles se han implementado para evitarlos. Las causas de accidentes en lo que llevo presenciado en la universidad
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Actividad 5 Unidad 2
Punto de equilibrio Instrucciones: Resuelve el problema que se presenta. 1. Determina el punto de equilibrio en el siguiente mercado simulado de pizzas respondiendo a los cuestionamientos: 160 140 120 100 100 200 300 400 1. ¿A qué precio y en qué cantidad vendida hay equilibrio en este mercado? Justifica
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Actividad 5 “Rectas, puntos y segmentos”
Actividad 5 “Rectas, puntos y segmentos” Identifica dos ejemplos de distancias que se pueden calcular como segmentos rectilíneos y dos como arcos de circunferencia: Segmentos rectilineos: 1. De_________ a_____________ 2. De_________ a_____________ Arcos de circunferencia: 1. De_________ a_____________ 2. De_________ a_____________ Tip: Si usas un globo terráqueo podras observar a
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Actividad 5. Aplicando mi habilidad para evaluar suficiencia
Actividad 5. Aplicando mi habilidad para evaluar suficiencia Premisa Grado Explicación 1. Los ornitólogos mencionan que el 90 por ciento de los loros tarde o temprano termina hablando. Así que es muy probable que el mío también hable. Fuerte Esta premisa es verdadera y relevante, ya que la conclusión contiene
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ACTIVIDAD 5. ARTÍCULOS CIENTÍFICOS.Epidemiologia
ACTIVIDAD 5. ARTÍCULOS CIENTÍFICOS PRESENTADO POR: DUVIAN FERNANDO RUIZ SALAMANCA DIANA MARCELA FIERRO ROMERO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA TECNOL. DE GESTIÓN EN SALUD EPIDEMIOLOGÍA BOGOTÁ 2016 INTRODUCCIÓN Es de vital importancia la epidemiología para el estudio y seguimiento de las enfermedades que afectan
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Actividad 5. Contando Y Descontando
Actividad 5. Contando y descontando A través de esta actividad, tendrás la oportunidad de reflexionar un caso, toma como referencia lo visto durante el tema Fraude fiscal. 1. Lee el caso “Contando y Descontando”. 2. Reflexiona sobre el caso tomando como base las preguntas que se incluyen en el siguiente
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Actividad 5. Determinación De Concentraciones
Actividad 5. Determinación de concentraciones Química Analítica Ejercicios. Resuelve los siguientes ejercicios de porcentaje. 3. ¿Qué porcentaje de peso en volumen de proteína se obtiene al disolver 1.25g de proteína en 250 ml de disolución? % P/V= Gramos de soluto/ 100 ml de solución * 100 = 1.25 g /
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ACTIVIDAD 5. DETERMINACIÓN DE CONCENTRACIONES
ACTIVIDAD 5. DETERMINACIÓN DE CONCENTRACIONES Instrucciones. Etapa 1: El (la) Facilitador(a) se encargará de asignarte una serie de ejercicios que se encuentran dentro del Cuaderno, espera su asignación. Etapa 2: Investiga la relación que tienen las determinaciones químicas observadas en los ejercicios dentro de algún proceso relacionado con la industria
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ACTIVIDAD 5. DISTRIBUCIONES COMÚNMENTE UTILIZADAS
ACTIVIDAD 5. DISTRIBUCIONES COMÚNMENTE UTILIZADAS MAIRA DOLORES RAMÍREZ MENDIOLA Una distribución de probabilidades para una variable aleatoria discreta es un listado mutuamente excluyente de todos los resultados numéricos posibles para esa variable aleatoria tal que una probabilidad específica de ocurrencia se asocia con cada resultado. El valor esperado de una
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Actividad 5. Escuelas de pensamiento económico.
Daniela Miramontes Barrera 417026981 Introducción a la Teoría Económica (0111-9117) Actividad 5. Escuelas de pensamiento económico Instrucciones: Lea detenidamente los textos de Heilbroner y Samuelson y complete el siguiente cuadro (valor 5 puntos) Escuela o Corriente Teórica Exponente Principal Periodo/País Fuente de Riqueza Principal Aportación Mercantilismo ------ Siglos XVII y
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Actividad 5. Formular una regresión lineal, múltiple o polinomial Ejemplificar empleando ANOVA de un factor o dos factores
Actividad 5. Proyecto integrador etapa 2 Formular una regresión lineal, múltiple o polinomial Ejemplificar empleando ANOVA de un factor o dos factores Realizar una investigación y análisis de estadística no paramétrica. Introducción Esta actividad consiste en aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso y retomar lo aprendido en
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ACTIVIDAD 5. MI CÓDIGO DE ÉTICA
CÓDIGO DE ÉTICA DEL ADMINISTRADOR. CAPITULO I DE LAS NORMAS GENERALES. Artículo 3. El Licenciado en Administración que tenga otras profesiones tendrá que respetar el contenido de este Código, independientemente de que se sujete a otra normatividad producto de su formación personal. Artículo 5. El administrador utilizara sus conocimientos profesionales,
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Actividad 5. Modelos Probabilísticos
1. Suponga que un cierto rasgo (color de ojos, ser zurdo, etc.) se determina por un par de genes, y que además d representa un gen dominante, y r un gen recesivo. una persona con una pareja de genes (d,d) se dice que es dominante puro y con la pareja
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ACTIVIDAD 5. PRÁCTICA 1: CUANTIFICACIÓN DE GLUCOSA EN MERMELADAS
ACTIVIDAD 5. PRÁCTICA 1: CUANTIFICACIÓN DE GLUCOSA EN MERMELADAS Algunas reacciones entre azúcares y otros reactivos químicos generan productos con color. La intensidad del color está relacionada con la concentración inicial de azúcares. La absorbancia de soluciones de muestras se puede medir y comparar con la absorbancia de soluciones patrón
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Actividad 5. Resuelve los siguientes ejercicios
Actividad 5. Resuelve los siguientes ejercicios. 1.- El 42% de los escolares de México suelen perder al menos un día de clases a causa de gripes y catarros. Sin embargo, después de la gripe AH1N1, un estudio sobre 1000 escolares revela que en el último curso hubo 450 en tales
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Actividad 5. Segunda ley de la termodinámica.
Actividad 5. Segunda ley de la termodinámica. 1.- Un motor a gasolina utiliza 12000 Joules de calor para producir 3200 Joules de trabajo por ciclo. El calor proviene de quemar gasolina que tiene un calor de combustión Lc = 42000 Joules/Kg. Realiza los siguientes puntos: a) Calcula la eficiencia térmica
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Actividad 5. Sistemas de ecuaciones lineales
Universidad Interactiva y a Distancia del Estado de Guanajuato Nombre de la actividad: Actividad 5. Sistemas de ecuaciones lineales Nombre del alumno: Espitia Ahumada Sandra Sarai Matrícula: U175062Z0046 Centro: UNIDEG Irapuato Profesor: Juan Francisco Hernández Cuellar Materia: Álgebra lineal Equipo: * María Guadalupe Vargas Rivera * Sandra Sarai Espitia Ahumada
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Actividad 5. Transporte Celular ¿qué Elementos Cruzan Por La Membrana
Tema Actividad 5. Transporte celular ¿qué elementos cruzan por la membrana plasmática? Estrategia: Experimento, trabajo en equipo. Competencia genérica: N. 5 Atributo: 5.5 4.- En equipos organícense para que lleven al salón los siguientes artículos: seis vasos, una bolsa de té, agua, café, azúcar, pintura vegetal, una gasa, tierra. 5.-
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Actividad 56 Rieb
Identifica los elementos que requiere considerar en su práctica docente para favorecer el desarrollo humano y pensamiento crítico en sus alumnos. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR? Desarrollo humano: las diversas etapas de la vida que tiene una persona como son la infancia, pubertad, adolescencia, juventud, adultez y vejes; a demás este
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Actividad 5: El caso. Definición y propiedades de las derivadas
Actividad 5: El caso Estudiantes: Juan carlos Pineda Ramirez Matricula: 830130006 Estudiante: Oscar Eduardo Muro Cisneros Matricula: Estudiante: José federico Ortiz Hortal Matricula: Resultado de imagen para imagenes de calculo y derivadas Juan carlos Pineda Ramirez 1) Definición y propiedades de las derivadas: Las derivadas nos permiten calcular la variación
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ACTIVIDAD 5: FUNCION DEFINIDA POR SECCIONES
1.- Investiga la definición de función definida por secciones. Definición de función definida por secciones. " Las funciones por partes son funciones que están divididas en dos o más expresiones, cada uno de los cuales obedece a un comportamiento diferente. Las funciones indican el intervalo en que se encuentra definido
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Actividad 5: Integrales Indefinidas
Actividad 5: Integrales Indefinidas. Propósito: Revisión y resolución de ejercicios de funciones integrales indefinidas para su aplicación e incorporación de procesos de integración. Modalidad: en línea Instrucciones: lo primero que debes hacer es revisar los recursos teóricos sobre el tema de “Integrales Indefinidas” que se te describen a continuación, revisa
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Actividad 5: Luz Y Oscuridad
Actividad 5: luz y oscuridad Competencia: Numero 5 desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Atributo: 5.1, Construye una hipótesis y diseña y aplica modelos para probar sus valides sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. Esta actividad te
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Actividad 5: Puesta en común de ponderación
Doctrina de la Cooperativa Unidad 4: Valoración Actividad 5: Puesta en común de ponderación 1. ¿Cuál es el valor ponderado de los valores cooperativos en el consenso del equipo? Sustente la respuesta2 2. ¿Cuál es el valor ponderado de los principios cooperativos relacionados con el proceso estratégico, en el consenso
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Actividad 6 "La Carta De La Tierra"
Problemática: Muchos animales abandonados desnutridos en la calle Un día cerca de mi prepa había una perrita como de 3 meses muy flaca y recuerdo que le llevaba comida y tenía miedo cuando te le acercabas como si la fueras a golpear mi mamá ya había convencido de adoptar a
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ACTIVIDAD 6 -SISTEMAS DE SALUD
El informe de perfil del sistema de salud en Colombia de las OMS del año 2009 fundamenta su análisis en diversos aspectos como lo son el contexto del país, en sus aspectos demográficos, epidemiológicos, estado frente a los objetivos de desarrollo del milenio, hace referencia también a aspectos tan importantes
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Actividad 6 Atencion Farmaceeutica
INRODUCCION En esta actividad se revisaran los documentos Consenso sobre la Atención Farmacéutica y Tercer Consenso de Granada sobre los PRM y RNM y los capítulos I y II del Decreto 2200/2005, evidenciándolos por medio de una situación problema, teniendo en cuenta el análisis de nuevos conceptos aplicándolos en la
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ACTIVIDAD 6 COMEPTENCIAS COMUNICATIV
Par que así se pueda diferenciar, comprender y producir diversos tipos de enunciados o géneros discursivos tanto escritos como orales de amplia circulación social, como relatos, noticias, informes, etc. Se hace necesaria la aplicación de las competencias comunicativas porque es muy necesario favorecer el desarrollo de competencias lingüísticas en los
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Actividad 6 De Morfofisiología
FASE 1 Equilibrio hidroelectrolítico, tejido nervioso, encéfalo, conformación, estructuras y funciones. • Realice un mapa conceptual relacionando las estructuras del tallo cerebral o tronco encefálico con sus estructuras internas y funciones • Realice una tabla con los diferentes receptores sensitivos somáticos (relacionados con el sistema nervioso somático) y viscerales (relacionado
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Actividad 6 Ecuaciones Diferenciales
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Tecnología / Actividad 6 Ecuaciones Diferenciales Actividad 6 Ecuaciones Diferenciales Ensayos para estudiantes: Actividad 6 Ecuaciones Diferenciales Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.347.000+ documentos. Enviado por: 23 septiembre 2014 Tags: Palabras: 410 | Páginas: 2 Views:
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Actividad 6 ejercicios resueltos estadistica inferencial
laureate.png ACTIVIDAD 6 EJERCICIOS ESTADISTICA INFERENCIAL MTRO. ENRIQUE GONZALEZ NUÑEZ EDWIN ALEJANDRO HERNANDEZ MERCHAN UVM CAMPUS PUEBLA 210006966 07/10/19 Resuelve los ejercicios 7.38 a 7.41 de la página 296 del libro Estadística para administración y economía 7.38 Michael Gordon, un jugador profesional de básquetbol, lanzo 200 tiros de castigo y
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Actividad 6 ENSAYO SOBRE LA PLICABILIDAD DEL CODIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJO
Resultado de imagen para UNIMINUTO ENSAYO SOBRE LA PLICABILIDAD DEL CODIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJO PRESENTA: PRESENTADO A: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UVD) LEGISLACIÓN LABORAL NRC BOGOTÁ 2017 ________________ ENSAYO SOBRE LA PLICABILIDAD DEL CODIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJO ¿A quiénes se les aplica el Código Sustantivo del Trabajo, teniendo en
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Actividad 6 Estadística descriptiva
Actividad 6 Estadística descriptiva Yenny sofia roa barrios Id 513022 Nrc 4260 Corporación universitaria minuto de dios Contaduría publica Bogotá, junio 23 de 2017 Ejercicios pagina 199-200 4. resuelva cada una de las siguientes permutaciones: 1. 3! =3.2.1= 6 2. 6!= 6.5.4.3.2.1=720 3. 0!= 1 4. 8!= 8.7.6.5.4.3.2.1= 40320 5.
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Actividad 6 estadistica inferencial
* Tenemos la información siguiente: H0: µ ≤ 10 H1: µ > 10 La media de la muestra es de 12 para una muestra de 36. La desviación estándar de la población es 3. Utilice el nivel de significancia 0.02. Ɑ=0.02 Z=X- µ/ (ó / http://www.fao.org/3/w5448s/w5448s05.gif n) Z=12-10 / 3
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Actividad 6 Fundamentos Matematicos
Práctica de ejercicios Nombres: Matrículas: Nombre del curso: Fundamentos Matematicos. Nombre del profesor: Módulo 3 Actividad 6 Fecha: Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Parte I 1. Respondan a las siguientes preguntas planteadas con respecto a la integral dada: 1. La integral ¿se puede resolver con fórmulas compuestas? No se puede
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Actividad 6 Globalizacion Y Politica
• Actividad 6. Globalización y política GLOBALIZACION TECNOLOGICA. Es difundir la tecnología a través de todo el mundo, de todas las culturas, sin importar las características de las naciones ni de las culturas. Hoy en día podemos tener información casi instantánea de lo que ocurre en otra parte del mundo.
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Actividad 6 Las leyes de Kepler
Actividad 6 Las leyes de Kepler sobre el movimiento planetario han tenido un significado especial en el estudio de los astros de nuestro sistema solar, ya que gracias a estas leyes se puede describir el movimiento de los planetas alrededor del Sol, así mismo se considera que las leyes de
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Actividad 6 Logica Matematica Unad
ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO REFLEXION Reflexión: “¿Por qué estamos estudiando en la universidad? Solemos creer que estamos estudiando en la universidad para tener un empleo. Si tenemos dinero, entonces podemos adquirir bienes. ¿Son los bienes materiales lo que más deseamos? Cuando compramos mejores equipos electrónicos, lo que deseamos es comunicarnos
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Actividad 6 Medio Ambiente
Previa investigación en diversas fuentes, elabora un resumen sobre el impacto ambiental del turismo, en términos positivos y negativos en el que tomes en cuenta: EL turismo debe ser sostenible. Sus impactos sobre el medio ambiente y las comunidades anfitrionas, de ser negativos, atentan contra su propio futuro. Pero al
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ACTIVIDAD 6 POBLACION Y MUESTRA
ACTIVIDAD 6: POBLACIÓN Y MUESTRA ACTIVIDAD 6 POBLACION Y MUESTRA Presentado por: HAMIR STEVEN CRUZ ID 79965 FRANCY CAJAMARCA ID 97053 JUAN ESTRADA ID 96479 LUDWIG NIAMPIRA ID 672352 MARIELA PEREZ ID 672351 JHONATHAN SILVA ID 627441 CORPORACION UNIVERITARIA MINUTO DE DIOS INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN PROFESORA: MIMI JOHANA PARRA
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Actividad 6 Proyecto Pedagogico Unadista
PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA Tutora CURSO 9 UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 2013 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como propósito presentar la siguientes actividades: un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas de la motivación, presentación de las necesidades más apremiantes de la Región
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Actividad 6 Proyecto Pedagogico Unadista
Basado en: Factores que impulsan la productividad fundamentado en tener dinero para satisfacer necesidades. Tipo de Teoría De Contenido Autor Fundamento Objetivo Ejemplo Necesidades Humanas Abraham Maslow Va desde lo material a lo espiritual. Por ejemplo: El individuo en la medida que crece cambia sus necesidades. Autorrealización Bifactorial Herzberg Se
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Actividad 6 Química
Objetivo: Revisa los conceptos sobre los estados de agregación de la materia, así como la evolución histórica del descubrimiento del átomo. Instrucciones: Revisa cada una de las actividades solicitadas y realízalas en este mismo archivo; una vez que lo tengas completo sube tu trabajo en tiempo y forma. En el
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Actividad 6 Quimica General
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIAS 201102-!Química!General Act No. 6. Trabajo colaborativo 1. Guía y Rúbrica 1" " CURSO QUÍMICA GENERAL Actividad 6. Guía y Rúbrica FORO DE TRABAJO COLABORATIVO 1 En este periodo académico, el trabajo de la actividad 6, será individual y corresponde a la preparación de
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ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1
ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones: √(2x+3 )+√(5-8x)=√(4x+7) 〖(√(2x+3 )+√(5-8x))〗^2=(√(4x+7))^2 (2x+3)¬+2√(2x+3) √(5-8x)+(5-8x)=4x+7 2√(2x+3) √(5-8x)=4x+7-2x-3-5+8x¬ (2√(2x+3) √(5-8x))^2=(10x-1)^2 4(2x+3)(5-8x)= 100x^2-20x+1 40x-64x^2+60-96x=100x^2-20x+1 164x^2+36x-59=0 Utilizar formula cuadrática para solucionar la ecuación resultante: x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x=(-36±√(〖36〗^2-4(164)(59)))/(2(164)) x=(-36±200)/328 x_1=(-36+200)/328 ; x_2=(-36-200)/328 x_1=(-56 )/82=-0,72 ; x_2=1/2=0,5 3x(x+2)¬+x=2x(x¬+10)+5(x-10)-27 3x^2+6x+x=2x^2+20x+5x-50-27 3x^2-2x^2+6x+x-20x-5x+50+27=0 x^2-18x+77=0
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Actividad 6 Trabajo Colaborativo 1 Biologia
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD BIOLOGÍA COLABORATIVO 1 GRUPO 201101_145 Jesús Gerardo Ochoa Medina CC: 88.306.923 CEAD: Pamplona Octubre 2013 INTRODUCCION El curso de Biología de la UNAD es un curso teórico práctico, las prácticas serán presenciales en los diversos laboratorios de cada CEAD. Antes de realizar una
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Actividad 6 Trabajo Colaborativo Balance Másico Y Energético
DESCRIPCION DEL PROCESO Para la obtención de biodiesel existen muchas técnicas y materias primas que se pueden utilizar en diferentes medios, las técnica escogida para el desarrollo del proceso consiste en las siguientes fases: 1. Secado (en prensa caliente): la cual consiste en eliminar el exceso de agua que contiene
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