COMPRENSION LECTORA

MARIA SANCHEZ BERRUSCONI

UNIVERSIDAD FRAY LUCA PACCIOLI

COMPRENSION LECTORA

ACTIVIDADES DE TRABAJO

MAESTRO JORGE SALINAS

24 DE OCTUBRE DE 2014

En la última década del siglo veinte, el debate sobre el futuro de la educación

superior ha estado presente en todo el mundo. Entre los temas abordados

destaca el del carácter de los sistemas educativos y la necesidad de revisarlos y

transformarlos para enfrentar demandas de una nueva naturaleza asociadas a

un mundo globalizado en el que se encuentran insertas las sociedades

nacionales.

Voces autorizadas en todos los países coinciden en señalar la importancia

estratégica de la educación como medio fundamental para generar el desarrollo

sostenible de las sociedades. Los debates y resultados de las múltiples

reuniones internacionales, regionales y nacionales que en estos años han

reunido a expertos, investigadores, académicos y directivos de las instituciones

educativas y de los gobiernos, nos permiten advertir una preocupación por

realizar las reformas educativas que requieren nuestras sociedades y superar

oposiciones al cambio sustentadas en inercias y tradiciones.

Las comunidades académicas de las instituciones de educación superior, las

asociaciones de universidades de carácter nacional e internacional, los

ministerios de educación y los organismos internacionales han analizado y

generado una amplísima información sobre las tendencias de los sistemas de

educación terciaria y de las instituciones que los conforman; han identificado

con mayor precisión sus problemas; han señalado lineamientos estratégicos

para su desarrollo futuro y, de manera muy importante, han abierto

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